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2023年新生家長寫給學(xué)校的一封信（通用11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的2023年新生家長寫給學(xué)校的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
新生家長寫給學(xué)校的一封信 1
尊敬的老師們
作為一名學(xué)生的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗，培育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永遠敬仰的！
我曾經(jīng)也是一名教師，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學(xué)一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個新的變化和新的適應(yīng)，就像剛出窩的小鳥，對外面的環(huán)境需要重新的認(rèn)識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關(guān)愛。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的'胸懷和抱負(fù)的心理，更不能理解責(zé)任的概念。多半學(xué)習(xí)目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明白長成大樹后的作用，只有大家認(rèn)真的施肥，澆水，扶植，才能長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們學(xué)校的正確引導(dǎo)和循循善誘，才是孩子們學(xué)習(xí)目的明確，確立正確的人生觀價值觀的關(guān)鍵所在。
雖然孩子的第一任老師是家長，但學(xué)校是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時間多在學(xué)校，而學(xué)校的責(zé)任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的高低也不代表孩子的優(yōu)劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的興趣愛好是不一樣的，當(dāng)然各科成績也就不相同了。如果我們不去理解他們成長時期的特有個性特點，只一味的說好好學(xué)習(xí)，成績成績，對有缺點的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導(dǎo)，疏通，只會導(dǎo)致他們的人格心理個性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發(fā)，加之社會的種種誘惑，厭學(xué)，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會出現(xiàn)。那么我們家長，學(xué)校的教育是否失策，失職，失責(zé)呢？孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過？家長之過？學(xué)校之過？
孩子是不懂事的，成長中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應(yīng)該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施！不好好學(xué)習(xí)是為了表現(xiàn)自己！孩子們的內(nèi)心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學(xué)習(xí)的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學(xué)也學(xué)不好、混個畢業(yè)證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會心里舒服的，何況一個心理不健全的孩子！面對打擊，哪敢再向前跨出半步！
我們該不該思考呢？成績重要還是健全的身心重要？
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！首先請允許我在此向你們表達我內(nèi)心真摯的謝意，我的孩子在這半學(xué)期的時間里各方面都取得了較大的進步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！
首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護著我們的孩子。孩子知道主動學(xué)習(xí)。孩子說，他們現(xiàn)在的老師上課充滿激情，態(tài)度和藹，平時要求嚴(yán)厲，對成績好的學(xué)生經(jīng)常激勵，對差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導(dǎo)學(xué)法，樹立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷敬佩感謝他，當(dāng)我們大冬天還在睡夢中時，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個多小時了，當(dāng)夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個調(diào)皮學(xué)生做著耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無巨細，在校充當(dāng)著我們孩子“父母”的.角色，辛苦你們了！
第三，堅持全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實際及未來社會對孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當(dāng)我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎時，當(dāng)時內(nèi)心激動不已。確實，這些活動拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺，為他們實現(xiàn)自我，進入社會更多奠定了一份基礎(chǔ)。
最后，再次感謝所有領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：天天有一個好心情，年年有一個好身體，家庭幸�？鞓罚�
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 3
尊敬的神木四小領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
作為家長代表給你們寫這封信我感到很榮幸，首先感謝你們對所有孩子的辛勤培育，感謝老師們的淳淳教導(dǎo)，我在這里說一聲“你們辛苦了！謝謝你們！”。我們的孩子之所以選擇貴校，說明我們對貴校的教學(xué)和管理非常信任，我也參加過貴校的幾次家長會，聽取了你們的教學(xué)理念及教學(xué)模式，我覺得挺好的，為了更好的貫徹落實貴校的教學(xué)方案，體現(xiàn)家校共育的思想理念，為了孩子們更好的健康成長，我對貴校提出以下幾點建議。
一、 進一步加強教師隊伍能力建設(shè)，培養(yǎng)新型的教學(xué)能手。
我曾駐足留意過貴校的各類展板和宣傳欄，看到貴校取得的各類優(yōu)秀成績和獎牌，其中有好多教師技術(shù)骨干和新秀獲得殊榮，從心底為你們感到高興并表示贊揚。但我也了解到貴校有好多老師是代教，當(dāng)然不是說代教就都不好，只是覺得可能老師之間水平參差不齊，會影響到孩子的學(xué)業(yè)和成長。希望貴校引進新型的教師人才，培養(yǎng)出與時俱進的教學(xué)能手，把四小教師打造成神木第一流的教學(xué)隊伍。
二、 更合理化設(shè)置班級和配置教師
眾所周知，雖然現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育，但實際還是以應(yīng)試教育為主，我們四小也一樣，但是對班級的設(shè)置和老師的配置上是由學(xué)校來決定的，說實話，我們?nèi)昙?班的王老師和劉老師確實是兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，在此我代表家長朋友們感謝二位老師的辛勤付出，我想校領(lǐng)導(dǎo)也是看在眼里的。但是8班確實是一個特殊的班級，學(xué)生水平和年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，比如考試有幾名同學(xué)甚至語數(shù)有考十幾分的，現(xiàn)在才三年級，我都在為這些孩子發(fā)愁，接下來的學(xué)業(yè)他怎么能完成？由此我建議把成績好的和差的平均分配到三年級各班，由所有的老師共同幫助，以提高孩子的學(xué)業(yè)能力。在班級設(shè)置和老師配置方面我覺得學(xué)校不應(yīng)該區(qū)分好班與普通班，應(yīng)該根據(jù)實際情況合理化、均等化來建設(shè)，這樣有兩個好處，一是避免家長擇班扎堆，二是孩子幼小的心靈得到公平的對待。再一點我覺得代課教師最好不要隨意更換(除非工作需要)，因為孩子正好跟老師相處的非常融洽，更換老師可能會造成孩子的心里不適應(yīng)而耽誤學(xué)業(yè)，當(dāng)然三.八班一直是兩位老師在任教。
三、進一步提高教師的職業(yè)道德水平，加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)教育和社會實踐能力的培養(yǎng)。
當(dāng)然貴校在這方面一直做得很好，得到社會的認(rèn)同和廣大家長的稱贊，我也見證到學(xué)校為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉創(chuàng)造了很多平臺，比如開設(shè)了多個興趣班、二年級就開始學(xué)習(xí)英語、免費發(fā)放主題閱讀和經(jīng)典誦讀等等。但對于綜合素質(zhì)教育社會適應(yīng)能力方面可能做得不夠好有待加強，學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對于不好好學(xué)習(xí)所謂的差生教導(dǎo)他們能做個正常的人，特別強調(diào)的是要提高教師的職業(yè)道德水平和個人素質(zhì)教育，“一日為師終生為父”，避免像媒體報道的極個別校園內(nèi)惡性的侵害事件的`發(fā)生，保護少年兒童稚嫩的心靈，讓她們快樂地健康成長。
四、加強公共安全的管理
保護安全是我們每個人的責(zé)任，學(xué)校安全也不例外，學(xué)校在這方面做得是比較好的，我想說的是學(xué)校要加強公共衛(wèi)生方面的安全防護，學(xué)校是個特殊的群體，學(xué)校人群密度大，現(xiàn)在我們的每個班大約都有70人左右，一旦傳染病發(fā)生很容易造成擴散流行，甚至?xí)纬晒残l(wèi)生事件，這不僅影響到師生的身心健康，而且會影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，后果相當(dāng)嚴(yán)重。所以我建議學(xué)校要定期開展傳染病防治知識健康教育講座，讓師生乃至家長了解常見傳染病的防治知識，積極開展晨檢工作和因病缺勤登記追蹤工作，對于因病請假者追查病因，返校需持康復(fù)證明方可復(fù)課，做到防患于未然，為師生的身心健康創(chuàng)造的一個健康和諧的校園環(huán)境。
我就說這么多吧，純屬個人建議，希望對學(xué)校建設(shè)和教育的可持續(xù)發(fā)展有所幫助，如有不妥之處，敬請諒解，為了孩子們的健康成長我們一起努力吧！最后希望我們四小越辦越好，勇攀教育高峰。
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 4
李老師：
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長，真誠地感謝你對我女兒的關(guān)心和教育，同時向你致以節(jié)日的問候：辛勤工作中偶有短暫的休整放松，一定很高興吧！
xx忻一中求學(xué)一個多月，我們感覺變化很大。一是我最關(guān)心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，贊嘆博學(xué)可敬的老師、學(xué)霸型需仰視的學(xué)長、可親可愛的同學(xué)舍友，似乎學(xué)校的一草一木都與她結(jié)下了深厚的感情，讓她欲休還說。二是學(xué)習(xí)變得更加勤奮了。她說，在忻一中給人以一種不學(xué)習(xí)會很自卑，不努力學(xué)習(xí)就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學(xué)霸們感染下，養(yǎng)成了良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是毅力更加堅強了。初三時得過敏性紫癜，吃藥治療近一年。本來作為家長，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準(zhǔn)備讓她參加軍訓(xùn)的，可她認(rèn)為，軍訓(xùn)期間是融入集體的一個很好的契機，她不想錯過。我們同意了她的想法，并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學(xué)校舉辦運動會，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得說不出話來，可她說，為班同學(xué)加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內(nèi)疚、自責(zé)�？粗畠河腥绱藦娏业腵集體榮辱感，我非常欣慰，并安慰她來年好好把握機會。
假期七天，因不小心受涼加之體質(zhì)原因，2號——4號一直拉肚子近乎虛脫，可她稍微精神點，就忙著寫作業(yè)。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持著，按時完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵中成長的，老師有足夠的耐心與愛心，才可能培養(yǎng)出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里，我們非常放心。
三年的時光會一晃而過的，相信我女兒在各位老師的關(guān)愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康，越來越優(yōu)秀的。
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您們好，我是初一(17)班陳xx同學(xué)的家長。關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，多組織開展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的`老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學(xué)方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓贰⒔】�、陽光的成長。
最后祝老師們身體健康、工作順心！
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 6
李老師：
您好！最近身體還好吧！我是您的學(xué)生xxx的家長。常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標(biāo)兵” 、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位責(zé)任心
自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和助，老師，您辛苦了！希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談?wù)�，助她釋疑解惑，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽您的.話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親
的一片苦心。我知道您的壓力很，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
順祝身體健康！
每天開心！
教學(xué)水平更上一層樓！
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
您好！我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談?wù)剬W(xué)校和孩子。
自從劉世秋校長來到尚城億達雙語學(xué)校，學(xué)校的`變化是有目共睹的：
聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構(gòu)和諧教學(xué)法，這種教學(xué)方法可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)變成快樂學(xué)習(xí)，從要我學(xué)變成了我要學(xué)。老師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預(yù)習(xí)，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當(dāng)老師講課時，孩子都迫不及待的拿出預(yù)習(xí)知識樹本，按照自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新課，因為提前學(xué)習(xí)了，課堂上也能積極發(fā)言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學(xué)習(xí)，還學(xué)到了掌握通用工具去解決無數(shù)個問題，無數(shù)個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。
在日�；钪�，班主任和任課老師們對孩子都是學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)愛、行為上關(guān)注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當(dāng)孩子失落傷心時，老師耐心細致的心理撫慰，讓學(xué)生重拾陽光開朗。尤其是學(xué)校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學(xué)生布置孝心作業(yè)，讓學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。
在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達是正確的選擇，希望校領(lǐng)導(dǎo)和老師們繼續(xù)嚴(yán)格管理，關(guān)注孩子成長，最后，祝億達越辦越好！
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 8
親愛的校長：
您好！
我鼠校一年級新生的家長，從開學(xué)至今，我看到了孩子的點滴變化，感受到了學(xué)校的良好氛圍，有了與您分享的沖動！
學(xué)校的校園環(huán)境很整潔、優(yōu)美；各項硬件條件十分完善，設(shè)施齊全；老師們個個有能力、有責(zé)任心，有愛心；“讓每一個孩子都出彩”辦學(xué)理念的是那么的先進和深入人心。校園的'各項活動也是開展的豐富多彩：開學(xué)的愛心義賣、“家�；ネ�，親子閱讀”的公益讀書活動、少先隊活動、足球賽、運動會等等。所以我想說：很榮幸我的孩子能進入清水塘實驗小學(xué)入讀，很自豪能成為一名清實的家長。
俗語說：“一個好校長就是一所好學(xué)�！薄Ｎ彝ㄟ^兩次家長會的接觸，深刻感受到您是一位有想法、有魄力、更有行動力的好校長，相信清水塘實驗小學(xué)在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有老師們的共同努力下將走向更加輝煌的明天！我們的孩子在這樣優(yōu)秀的校園中學(xué)習(xí)、生活和成長，一定會個個都出彩！
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 9
尊敬的家長：
您好!
初中階段，是孩子身體和心理發(fā)生變化的關(guān)鍵時期，為了更好的讓我們的孩子構(gòu)成正確的人生觀，價值觀，我級部特舉辦“家長進課堂”活動。
活動好處：加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育及社會教育在孩子成長中的重要作用。讓家長走進課堂，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況。
活動資料：單周日(學(xué)生不回家的雙休日)，家長輪流給學(xué)生講課，資料包括孩子成長的故事，孩子的優(yōu)點，孩子做的值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的'事。家長在生活中遇到的困難和挫折，您的創(chuàng)業(yè)史，您在生活中看到的和聽到的對孩子能起到教育好處的真人真事等。只要是能讓我們的孩子的心靈受到震撼，讓我們的孩子走進父母的內(nèi)心，感受到您對他的愛與期望，從內(nèi)心萌發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，明白做人的道理即可。
或許你擔(dān)心自己沒文化講不好，或許你從沒有做過這樣的事，不用擔(dān)心，我們對孩子的愛就是搞這次活動最好的理由，“相信自己”也是我們就應(yīng)給孩子做的一個榜樣。具體講課的日期我們會提前兩周通知您，讓您做好準(zhǔn)備。
為了我們的孩子，再次邀請您在百忙之中抽出時間走進我們班，下周末我和孩子們期盼您的到來，傾聽您的心聲!
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 10
敬愛的老師：
你好！
敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個責(zé)任重于泰山的職業(yè)！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的責(zé)任是重大的！您不再是一個普通人！您不能再用普通人的.標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望！
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學(xué)生一定會更優(yōu)秀，會更給您爭光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠摯的敬意！
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長寫給學(xué)校的一封信 11
尊敬的各位家長：
春夏季為腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，諾如病毒是引起腸道感染性腹瀉病的病原體之一，主要病癥為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多。此外，也可見頭痛、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水病癥。
諾如病毒患者一般以對癥或支持治療為主，不需要使用抗菌素。預(yù)后良好，只需注意補充足夠水份，一般可于一至三天內(nèi)自行康復(fù)。諾如病毒可通過食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水，接觸被諾如病毒污染的物體或外表，再經(jīng)手到口感染；密切接觸過諾如病毒感染患者也可能被感染，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具；諾如病毒在人群聚集場所中（如托幼機構(gòu)、幼兒園、學(xué)校等）傳播速度快，易引起爆發(fā)。所以，當(dāng)您的孩子一旦確診為感染諾如病毒，應(yīng)配合學(xué)校要求進行居家隔離，以防傳染給其他學(xué)生，并做好家庭消毒隔離措施。
預(yù)防方法：
1、注意洗手衛(wèi)生，勤用肥皂和清水認(rèn)真洗手。
2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗，海產(chǎn)品應(yīng)深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝開水，水要燒開后飲用。
4、感染諾如病毒的兒童應(yīng)遠離廚房或食物加工場所。
5、感染諾如病毒的病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能加工食物或為其他患者陪護。
6、及時用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的'外表，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。
愿您的孩子健康成長，快樂度過每一天！
xxx
20xx年xx月xx日
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