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小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案（精選20篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以XX區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育活動實施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題：
守望教育、放飛夢想
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽地點：
葉茂樓（1）一樓階梯教室
五、比賽形式：
年級組推薦—校級比賽
六、比賽相關(guān)安排
1、 校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00
2、 主持：關(guān)晨
3、 攝像、信息報道：丁先楊
4、 會場準(zhǔn)備、資料整理：王妍
七、比賽要求
1、每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2、誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。
3、具體評分要求詳見附件。
八、獎項設(shè)置
1、年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。
2、校級比賽：一等獎2名 二等獎5名
九、獎品設(shè)置：
一等獎50元獎品 二等獎30元獎品
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇2
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。
二、活動目的：
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的`興趣，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時間及地點：
1、集體賽
時間：20xx年6月16日下午2:40—4:10
地點：各班教室
2、個人賽
時間：20xx年6月17日下午2:40—5:10
地點：二部多功能教室
四、比賽形式：
分為集體賽和個人賽（具體細(xì)則見附頁）。
1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機抽取內(nèi)容的背誦）為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。
五、獎勵方法：
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎勵，頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排：
�。�1）獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：朱斌，丁明娟
�。�2）報導(dǎo)：黃婧
�。�3）集隊：各班語文教師
七、其它要求：
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇3
一、活動目的:
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的.朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
二、誦讀內(nèi)容：
自定
三、誦讀形式：
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
四、活動時間及地點：
比賽時間：12月31日13：30開始
比賽地點：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進(jìn)行 [原則上從（1）班開始]
五、活動步驟：
1、請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2、誦讀要求：
�。�1）衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
�。�2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（40分）
�。�3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
�。�4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
六、評委安排：
低年級組（1—2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3—4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學(xué)峰、丁 娟
高年級組（5—6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請評委們提前5分鐘到達(dá)比賽地點。
七、協(xié)助配合：
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內(nèi)容：
誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。
三、參賽人員：
1—6年級全體學(xué)生
四、比賽時間：
12月底，1月初舉行，具體時間另行通知
五、活動形式：
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名） ，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。
七、后勤工作安排：
(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計： 徐xx
(2)獎狀書寫：張xx
八、活動要求
1、本次比賽的'組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至xxx。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇5
一、活動主題：
“中華情”頌愛國情、圓中國夢誦讀比賽。
二、活動目的：
通過經(jīng)典誦讀比賽，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)
典興趣，提高文化素養(yǎng)。
三、參賽對象：
一至六年級的學(xué)生。
四、比賽時間及地點：
時間：20xx年5月中旬
地點：校操場
五、比賽安排：
1、比賽形式：團體誦讀，個體誦讀。
2、個體誦讀比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級）每班限定3名、
中年段組（3，4年級）每班限定4名、
高年段組（5，6年級）每班限定4名。
3、先進(jìn)行團體誦讀。（團體誦讀按從高年級往低年級順序進(jìn)行，個體比賽順序按照選手抽簽排序。）
六、活動準(zhǔn)備：
1、各班語文教師高度重視，扎實組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的`針對性和實效性。
3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報給凌荷老師。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進(jìn)《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的'實施。
二、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象：三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
2、誦讀內(nèi)容：選自《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等）。
3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節(jié)目的時間請控制在6分鐘內(nèi)，超時者取消參賽資格。
4、比賽時間：（待定）
5、比賽地點：（待定）
四、評比獎勵辦法
1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，進(jìn)行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，設(shè)立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。
3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽獎狀，對獲得一、二、三等獎的指導(dǎo)教師（每個節(jié)目1——2名）頒發(fā)獎狀。
五、相關(guān)事宜
1、各校要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、參賽時，必須有專人帶隊，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
3、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇7
為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動目標(biāo)
1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、誦讀內(nèi)容
四年級：《秋天》
五年級：《去打開大自然綠色的課本》
六年級：《我們愛你啊，中國》
三、參賽對象：
小學(xué)4—6年級各班學(xué)生
四、活動時間：
20xx年9月28日下午夕會課
五、活動地點：
各教室
六、活動形式：
年級段按班級進(jìn)行誦讀比賽。
七、活動要求：
1、保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的`目的意義。
3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）
4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（30分）
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）
6、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右。（10分）
八、評獎方式：
1、每個年級組共設(shè)評委2人，采取平均計分。
2、評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位。
3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。
九、評委：
四年級組：周黎洪、陸品玉
五年級組：陳映華、許秋月
六年級組：吳文明、趙敏華
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇8
一、活動目的：
為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。
二、參加對象：
xxx
三、活動時間：
20xx.xx.xx
四、活動地點：
xxx
五、活動形式：
在1—6
六、活動細(xì)則：
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的'特色。
5、評委君。
6、計分
內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）
25分（15分）（15分）（5分）
符合范圍及主題，無錯漏
集體背誦表演10分
個人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動作相宜，串詞自然，有整體感
內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強
音樂、道具、布景等輔助手段運用得當(dāng)合理
服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）
1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。
4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。
5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。
八、備注：
1、音響話筒：總務(wù)處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分：總務(wù)處
4、主持人：大隊部
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇9
中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標(biāo)
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護學(xué)生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，取得社會、家長的支持。
(三)各學(xué)校要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。
(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
(五)各學(xué)校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事，寓言故事等。
小學(xué)一年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。
小學(xué)二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的.優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》。
小學(xué)三年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》。
小學(xué)四年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。
小學(xué)五年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學(xué)》、《中庸》、《論語》部分篇章。
小學(xué)六年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。
初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
四、活動安排
(一)編寫校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢與辦學(xué)積極性，鼓勵教師本著“揚棄”的原則編寫適合學(xué)生閱讀的古詩文誦讀教材。
(二)納入課程計劃。利用校本課程的課時，每周1―2節(jié)課的時間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析、評點。
(三)教學(xué)師資。語文教師要自覺擔(dān)當(dāng)重任，充分利用語文和校本課時引導(dǎo)學(xué)生誦讀；音樂教師可利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱；體育教師可利用體育游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行誦讀活動的指導(dǎo)等。
(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時間外，還通過晨讀、課間操、活動課、演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動。
五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動。
（一）參賽對象
羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生
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1.初賽
初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對象（見各校師生名額分配表），并于11月30日前把決賽報名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。
2.決賽
決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時間初定為：教師組12月16日；學(xué)生組12月17日，決賽地點：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)
�。ㄈ┍荣愐�(guī)則
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）
5.評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；
c.語言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；
d.臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
六、獎項設(shè)置
比賽獎項設(shè)置分教師組和學(xué)生組。
教師組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
學(xué)生組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
1.參賽教師和學(xué)生獎：①榮譽證書 ②獎品
2.指導(dǎo)教師獎：榮譽證書
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
中華經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強時代責(zé)任感，積極組織，真抓實干，確保此項活動取得良好效果。經(jīng)研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：盧恒山
副組長：黎立林 徐春麗
組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘
馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福
各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，確保誦讀活動順利進(jìn)行；要嚴(yán)格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選；要以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇10
為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動主題：
“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感
三、參賽對象：
全鎮(zhèn)1—6年級在校生
四、比賽要求：
1、學(xué)生以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。
2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時間：
5月上旬
六、評選方法：
評委由政務(wù)處根據(jù)實際情況進(jìn)行安排。
評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。
七、計分細(xì)則：
1、采用10分制。
2、所選的`詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）
八、獎項設(shè)置
根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽
九、有關(guān)注意事項：
1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。
3、觀看過程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會場的安靜。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇11
為豐富班級文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，四年2班班委決定舉行首屆班級課文誦讀比賽。
誦讀內(nèi)容：
蘇教版四年上下兩冊語文課文（詩歌除外）作為參賽內(nèi)容。
誦讀形式：
個人誦讀
誦讀要求：
1、衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的`韻味。（40分）
3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
4、朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
比賽時間：
第2周—第4周
比賽對象：
四年2班全體學(xué)生
比賽方式：
1、第一階段（第二周）：各組初賽，由組長組織評選，每組推薦2-3名優(yōu)秀者參加班級復(fù)賽，具體比賽時間由各組自行安排。
2、第二階段（第三周）：班級復(fù)賽，由班委組織初賽優(yōu)勝者參加，選拔出優(yōu)勝者10名，參加班級決賽。
3、第三階段（第四周）：班級決賽，由老師組織復(fù)賽優(yōu)勝者參賽。
評委組成：
初賽階段由組長選聘評委，復(fù)賽階段由班委組成評委組，決賽階段由老師組成評委組。
獎項設(shè)置：
決賽設(shè)一、二等獎若干名，發(fā)給獎狀獎品；初賽優(yōu)勝者將頒發(fā)證書。
人員分工：
1、組長負(fù)責(zé)初賽的組織工作。
2、班委負(fù)責(zé)復(fù)賽的組織工作。
3、生活委員負(fù)責(zé)獎品的購買。
4、勞動委員負(fù)責(zé)復(fù)賽、決賽班級座椅的編排。
5、宣傳委員復(fù)賽人員名單和評分表的設(shè)置。
6、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
7、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)賽事紀(jì)律。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇12
為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。
一、指導(dǎo)思想
國學(xué)是中華民族的'傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動內(nèi)容
1、活動時間和地點
�。�1）、彩排時間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年級： 4月27日（星期三）14:50
�。�2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時進(jìn)行
�。�3）、地點：學(xué)校操場
2、活動內(nèi)容及形式
�。�1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
�。�2）、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選）
（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。）
四、評比獎勵辦法
根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設(shè)立：
學(xué)前班：兩個一等獎、兩個二等獎
一年級組：一個一等獎、一個二等獎
二年級組：一個一等獎、一個二等獎
三年級組：一個一等獎、一個二等獎
四年級組：一個一等獎、一個二等獎
五六年級組：一個一等獎
學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長：
評委組成員：
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計組長：
3、舞臺設(shè)計、會場策劃：
舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人：
4、集隊負(fù)責(zé)：
5、評分表制作、審稿：
6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：
7、主持指導(dǎo):
8、音響：；照相：；攝像： ；話筒和舞臺管理：
9、會場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任
10、獎狀準(zhǔn)備：
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇13
為了進(jìn)一步深入實施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營造一個濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下：
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典營造書香校園
二、競賽時間：
20xx年4月20日
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
組員：xx（負(fù)責(zé)評分）xx（負(fù)責(zé)頒獎）xx（負(fù)責(zé)主持）xx（負(fù)責(zé)音響）
xx（負(fù)責(zé)場務(wù)）xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）xx（負(fù)責(zé)攝像、制片）
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生
五、競賽要求：
1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。
2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時五分鐘以內(nèi)，超時扣分。
3、比賽分低段組（一、二年級組）、中段（三、四年級組）、高段（五、六年級組）進(jìn)行；分集體組、個人組分別比賽。
4、個人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。
5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個人參賽順序。
六、競賽地點：
學(xué)校操場
七、獎項設(shè)置：
1、集體獎：每段設(shè)一等獎1名，二等獎1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎狀。
2、個人獎：每段設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
八、比賽評委
低段組
評委組長：xxx
評委：
中段組
評委組長：xxx
評委：
高段組：
評委組長：xxx
評委：
九、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分
2、儀表端莊，精神飽滿，衣著得體，集體組能井然有序的'入場。10分
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰。20分
4、表情自然、表達(dá)生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分
5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強。20分
6、臺風(fēng)和整體效果好。10分
7、時間能有效的把握，在要求時間之內(nèi)完成比賽。10分
十、計分辦法與活動要求
1、比賽采取評委當(dāng)場亮分，以五個評委的平均分作為參賽選手最后得分。
2、評委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點后2位。
3、朗誦時間5分鐘，超過者扣分，每超時一分鐘扣一分，最高扣5分。
4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。
5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個人誦讀的篇目報送到劉紅蓮主任。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇14
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。
二、指導(dǎo)思想：
中華經(jīng)典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。開展古詩文誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀過程中接受名家名篇的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，豐富文化生活、語言素養(yǎng)，同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。
三、活動原則:
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。
3、提升學(xué)生語言水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
4、通過活動，弘揚我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣，推動和諧校園的建設(shè)。
5、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。
6、通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、參賽對象、內(nèi)容及形式：
1、對象：一至六年級全體學(xué)生（學(xué)前班學(xué)生觀摩）
2、內(nèi)容：自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機抽取的內(nèi)容背誦）均以校本教材中的`《經(jīng)典誦讀》為主。
3、參賽形式以誦讀為主，鼓勵配音樂伴奏，伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵形式創(chuàng)新，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
六、活動時間及地點：
11月28日下午14時至17時在學(xué)校教學(xué)樓前臨時會場進(jìn)行
七、工作人員：
1、主持：何福元
蔣文娟
2、抽簽：張元郎
各班班長
3、評委：
趙錄全（教育辦領(lǐng)導(dǎo)）
高林堂
�。▽W(xué)校校長）
趙宏英
楊沛春
何仁奎
何志德
蓋世勛（學(xué)校教師）
4、計分匯總：
何懷民
王雪勇
5、音響播放：楊沛春
6、圖片影像資料采集：王鋒
7、會場布置：全體教師參與
八、評比細(xì)則：
1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）
（1）精神面貌好。（2分）
�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）
�。�3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）
�。�4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）
2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)：（01分）
（1）精神面貌好。（3分）
�。�2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
�。�3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）
3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留一位小數(shù)。
4、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。
5、指導(dǎo)教師獎評定：
本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任。獲集體獎的班級，其班主任獲得指導(dǎo)教師獎勵。
九、其它要求：
1、各班要高度重視，各班主任要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。并組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、大力宣傳，鼓勵學(xué)生家長前來參觀。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇15
一、活動目的
為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的`成果，特舉行本次活動。
二、參加對象
嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生
三、誦讀內(nèi)容
誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺演出。
四、作品形式與要求
每個節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。
五、作品選拔
各級部推選兩個節(jié)目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予加分獎勵。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇16
一、活動主題
書香溢滿校園，經(jīng)典浸潤人生。
二、活動意義
為打造書香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。
三、活動內(nèi)容形式
為切實達(dá)到讓每個孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本著不加重師生負(fù)擔(dān)的原則，此次比賽以班級為單位進(jìn)行。
參加人員：1-6年級全體學(xué)生。
比賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》、唐詩、宋詞等國學(xué)經(jīng)典；
分必背篇目和自選篇目兩部分。
比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結(jié)果。學(xué)校將在各班進(jìn)行比
賽時隨機到班里參與比賽。
比賽時間：6月2日進(jìn)行自選篇目的比賽，6月3日進(jìn)行必背篇目的比賽。
賽前準(zhǔn)備：
�、僭诮�(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字?jǐn)?shù)做好記錄；
②每星期將背誦的字?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，有計劃地進(jìn)行積累；
�、圻_(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求后，將所背篇目進(jìn)行整理，從中提前任意選擇一篇準(zhǔn)備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據(jù)學(xué)生當(dāng)時的實際誦讀情況評定成績。
四、評比獎勵辦法
各班按5%的.比例評出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學(xué)生，學(xué)校將按10%的比例評出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎師生頒發(fā)獎狀，擇優(yōu)報到教研室。
上報時間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學(xué)生成績按從高到低的順序上報。（請各位組長老師先到教導(dǎo)處拷取新的學(xué)生賦分表格）
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇17
一、活動主題：
誦經(jīng)典詩文，做博學(xué)少年。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的`良好習(xí)慣；
2、借經(jīng)典詩文誦讀的平臺，使學(xué)生更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對象：
1—6年級學(xué)生
四、比賽內(nèi)容：
各年級本學(xué)期必背古詩文篇目
五、活動程序：
1、檢測：11月21日至11月22日，各班自主進(jìn)行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成績評定相應(yīng)的星級。
2、競賽：11月25日至11月29日，具體時間另定，每班按學(xué)號抽取3名學(xué)生到會議室參加競賽。
六、獎項設(shè)置：
1、個人：各年級均設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
2、班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
七、評選方法：
1、評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。
2、比賽采取當(dāng)場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。
3、班級成績按各選手得分總和的平均分計算，個人成績按個人所取得的平均分計算。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦正確、流利。（30分）
2、臺風(fēng)好、動作適當(dāng)。（10分）
3、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（30分）
4、感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。（20分）
5、形式新穎，有創(chuàng)意。（10分）
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇18
一、活動宗旨
為了延續(xù)首屆讀書月濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步鞏固書香校園的'建設(shè)，豐富孩子的校園文化生活，通過活動，引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂，感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：
活動主題：沐浴書香共同成長
二、參賽對象：
一至五年級自愿報名
三、參賽時間：
6月19日下午
四、參賽地點：
多媒體教室
五、參賽形式：
親子朗誦
六、參賽要求：
1、家長要高度重視，認(rèn)真選材，盡量創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
2、以家庭為單位參加誦讀比賽。
3、脫稿，誦讀時間：3~5分鐘。
4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）
1、主題內(nèi)容（2分）
含義深刻，富有感召力。
主題鮮明，充實生動，有真情實感。
2、普通話（3分）：語音準(zhǔn)確；語速恰當(dāng)、聲音洪亮；節(jié)奏優(yōu)美。
3、表達(dá)（3分）：表達(dá)自然流暢，與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，動作設(shè)計合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。
4、臺風(fēng)（1分）：上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。
5、整體印象（1分）：舞臺表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。
八、獎項設(shè)置（根據(jù)實際報名人數(shù)進(jìn)行調(diào)整）
本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇19
一、活動目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動的'熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽時間：
比賽地點：待定
三、參賽對象：
全校各班
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節(jié)目參加比賽
1、比賽以團隊的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）
五、比賽要求：
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。
3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
七、獎項設(shè)置
各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
八、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇20
一、指導(dǎo)思想
豐富校園文化生活，營造讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。
二、比賽目的
通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的'重視，不斷提升自我朗讀的水平；發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象
一至四年級（每班推選5名同學(xué)）
四、比賽規(guī)則
1、內(nèi)容課本詩詞、課外詩歌、散文等中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品。
2、作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。
3、朗讀必須使用普通話，能夠讀出真情實感。
4、朗誦時間：不超過5分鐘。
五、評委
各年級班主任教師
六、獎項設(shè)置
全校中、低年級組，每組評出一、二、三等獎各3名。
六、比賽時間
4月24日（周五）、下午第二節(jié)課開始。
七、比賽地點
多媒體教室
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