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主題班會(huì)主持詞

時(shí)間:2024-06-05 03:17:19 主持詞 我要投稿

主題班會(huì)主持詞15篇

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì)?下面是小編精心整理的主題班會(huì)主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

主題班會(huì)主持詞15篇

主題班會(huì)主持詞1

  AB:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好。ň搓(duì)禮)

  A:通過(guò)漫長(zhǎng)炎熱的.暑假,大家再一次回到自己熟悉的校園

  B:見(jiàn)到可親可敬的老師,見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們

  A:大家有說(shuō)有笑的談?wù)撝罴偃ぢ劊闹聦W(xué)期學(xué)校的變化

  B:好的開(kāi)端是成功的一半

  A:既然是新一學(xué)期的開(kāi)始,何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

  B:雪萊曾說(shuō)過(guò):過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己

  A:因?yàn)槲覀兡晟,擁有青春,所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃

  B:使自己有新的發(fā)揮,這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊

  A:下面我宣布x年級(jí)x班,《新學(xué)期新夢(mèng)想》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

主題班會(huì)主持詞2

  開(kāi)場(chǎng):

  A:真是非常熟悉的音樂(lè),是不是,B。

  B:是啊,這讓我想起了舊時(shí)的友誼,小時(shí)候的玩伴,像三月的春風(fēng)一般溫暖。

  A:沒(méi)錯(cuò),友誼是一種能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。

  B:正如一位詩(shī)人所說(shuō):人的一生,如果沒(méi)有得到真正的友誼,就是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

  A:今天,讓我們一起探討珍貴的友情,一起走進(jìn)我們今天的主題:朋友和友誼。

  活動(dòng)一:評(píng)情景劇

  B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

  A:我也在思考這個(gè)問(wèn)題,我想每個(gè)人對(duì)于友誼的看法都是不同的。那么接下來(lái),讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題,一起來(lái)欣賞由XXX,XXX,XXX,XXX帶來(lái)的情景劇。

  情景劇表演。掌聲。

  B:謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。

  A:看完了這個(gè)表演,同學(xué)們有什么想法呢?你怎么評(píng)價(jià)劇中人物的行為?如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情,你又會(huì)怎么幫他/她處理呢?

  同學(xué)們踴躍發(fā)言。

  B:(總結(jié))同學(xué)們說(shuō)的非常好,。

  A:是呀,但是

  B,最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題,。

  B:真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,同學(xué)們能幫忙解決嗎?

  同學(xué)們踴躍發(fā)言。

  A:謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

  B:(總結(jié))當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候,我們可以。

  活動(dòng)二:各抒己見(jiàn)

  A:是的,友誼真是一種神奇的情誼,對(duì)于同一件事,不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼,但又強(qiáng)調(diào)“慎擇友”,我們中國(guó)就有“近朱者赤,近墨者黑”的說(shuō)法,那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇,B,你覺(jué)得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢?

  B:我嗎,我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們,你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?

  同學(xué)們?cè)氽x躍發(fā)言。

  A:說(shuō)的太好了,同學(xué)們心中對(duì)朋友都有非常美好的期待,在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友,不交損友,樂(lè)交諍友”的交友原則。

  B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)?鬃右舱f(shuō):“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣!毕M覀兡軌蚣(xì)細(xì)思考,認(rèn)真體會(huì),堅(jiān)持交友原則的同時(shí)也能夠真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。

  活動(dòng)三:散文朗誦,悟友誼護(hù)友誼

  A:B,友誼真是太美好了,如果可以,我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友誼了。

  B:我們真是想到一塊去了,不過(guò),古往今來(lái),歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù),描繪朋友的文字也是綿延流長(zhǎng),接下來(lái),我們有請(qǐng)XXX為我們朗誦《》。

  朗誦《》。配音《》。掌聲。

  A:非常謝謝XXX為我們帶來(lái)的朗誦。

  B:在《》的文字中,我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友誼,而友誼也需要朋友之間共同守護(hù),F(xiàn)在,我們一起探討一下,要如何守護(hù)我們和朋友之間的友誼呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言。

  A:是的,大家都說(shuō)的非常好。PPT中總結(jié)了幾點(diǎn),我們的理念是:一、

  B:二、

  A:守護(hù)友誼的技巧有

  B:我們也可以

  活動(dòng)四:寫(xiě)感言送賀卡

  A:馬克思說(shuō)過(guò):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的`友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!

  B:是的,所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友誼的時(shí)候,我們就要去呵護(hù),F(xiàn)在,我們發(fā)下明信片,每一個(gè)人選擇班級(jí)中的一位朋友,在明信片中寫(xiě)下要對(duì)他/她說(shuō)的話。

  A:請(qǐng)認(rèn)真真誠(chéng)地寫(xiě),可以寫(xiě)感謝的話,也可以寫(xiě)忠告的話,或者鼓勵(lì)的話,等等,只要是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。

  5-8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。

  B:請(qǐng)同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片馬上送到你的朋友手中,然后迅速回到自己的座位。

  總結(jié):

  A:人的生活離不開(kāi)友誼,它是人類(lèi)美德的種子,就像一盞明燈在指引著,激勵(lì)著我們發(fā)奮向前。B:通過(guò)這一次班會(huì),讓大家懂得了什么是真正的友誼,明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間要互相尊重,互相愛(ài)護(hù),互相幫助,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

主題班會(huì)主持詞3

  甲:三月,陽(yáng)光明媚。

  乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。

  丙:三月,春風(fēng)送暖。

  合:四(4)班學(xué)習(xí)雷鋒主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:你們倆知道三月五日,是什么日子呢?

  乙:這誰(shuí)不知道呀,是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

  丙:你們知道雷鋒的成長(zhǎng)故事嗎?讓我們來(lái)聽(tīng)蘇彤同學(xué)講述《雷鋒的生平》。

  乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心

  中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時(shí)代偶像丙:雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛(ài)憎分明;全心全意為人民;風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神永遠(yuǎn)卻閃耀在祖國(guó)的大地上。甲:是啊,雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,他的心中只有黨,只有人民。他把自己的.生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中,立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

  乙:請(qǐng)聽(tīng)梁子玉為我們帶來(lái)雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎>:

  甲:只要我們少一點(diǎn)私心,不斤斤計(jì)較,班級(jí)一定會(huì)更美好,F(xiàn)在我們一起靜下心來(lái),回想發(fā)生在我們身邊的事。

  乙:當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;當(dāng)我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí),有人伸出援助之手;這不就是雷鋒精神嗎?

  丙:我們用自己的零花錢(qián),來(lái)幫助汶川地震中的小朋友。來(lái)幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎?

  丙:請(qǐng)聽(tīng)郭舒睿同學(xué)的詩(shī)朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹贰?/p>

  甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,讓我們敞開(kāi)心靈,關(guān)愛(ài)他人,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

  丙:下面請(qǐng)老師講話。

  老師總結(jié):同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實(shí)際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,通過(guò)這次隊(duì)會(huì),我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣,做一個(gè)有愛(ài)心的人。

  甲:雷鋒精神代代傳,

  乙:助人為樂(lè)好榜樣。

  丙師生攜手創(chuàng)一流,

  乙:個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒。

  合:《雷鋒伴我行》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立。全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

主題班會(huì)主持詞4

  一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

  主持人:各位老師、各位同學(xué),大家下午好!07(1)班主題班會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏。

  主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且、非也!將它投入大海之中!薄前。∫坏嗡挥性诖蠛V胁挪粫(huì)干涸。我們7(1)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位老師、各位同學(xué),當(dāng)你剛看到我們的主題競(jìng)爭(zhēng)、拼搏時(shí),我們就是為了告訴自己:我們要不斷培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力!

  二、下面就先考考大家?guī)讉(gè)小問(wèn)題。

  三、下面請(qǐng)大家欣賞幾張奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。

  看了這些圖片以后大家有什么感想?

  是啊!同學(xué)們的總結(jié)都很精彩。我們可以用四個(gè)字來(lái)概括:競(jìng)爭(zhēng)、拼搏.

  四、我們都帶著不同的夢(mèng)想來(lái)到旅校,為了夢(mèng)想我們必須頑強(qiáng)拼搏。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《心系未來(lái),頑強(qiáng)拼搏》居春蕾、徐凱紅

  五、我們拼搏,我們奮斗,我們需要毅力和超人的力量。下面請(qǐng)大家一起見(jiàn)證我們的毅力和力量。(吹氣球)

  六、我們是學(xué)生,我們不光在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng),我們還需要在其他方面全面發(fā)展,接受新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)欣賞雙簧。

  七、我們?yōu)閴?mèng)想拼搏,但我們也很瀟灑。我們快樂(lè)并成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《串燒》。

  八、我們應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,但我們不能以今天的成績(jī)來(lái)論英雄,今天的失敗不代表將來(lái),今天的成功也不代表將來(lái)。請(qǐng)欣賞小品《今非惜比》。

  九、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏需要勇氣和毅力,還需要敏銳的反應(yīng)力。下面請(qǐng)大家放松一下,觀看游戲《搶凳子》。

  十、老師們、同學(xué)們,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)上我們要競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,但這條道路上會(huì)有很多誘惑,使我們迷失方向,不能自拔。我們應(yīng)給時(shí)刻保持清醒的頭腦,排除障礙。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《親愛(ài)的,那并不是愛(ài)情》。

  十一、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏道路不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許許多多預(yù)想不到的困難和挫折,請(qǐng)看圖片地震中的人們。

  只要我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,一切困難都會(huì)過(guò)去的`。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》。

  十二、團(tuán)結(jié)就是力量,我們相信拼搏道路上布滿荊棘,學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

  但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)聽(tīng)大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

主題班會(huì)主持詞5

  甲:伴著第一縷朝陽(yáng),背起久違的書(shū)包,我們告別了愉快的暑假,重新投入到忙碌的校園生活。

  乙:好的開(kāi)端是成功的一半,既然是新一學(xué)期的開(kāi)始,何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

  甲:無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),或是多么引以驕傲過(guò),昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。

  乙:雪萊曾說(shuō)過(guò):過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。

  甲:因?yàn)槲覀兡晟伲瑩碛星啻,所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃,使自己有新的發(fā)揮,這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊。

  乙:下面我宣布八年級(jí)(1)班《相信自己, 我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲,乙:首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際,祝愿各位同學(xué):天天開(kāi)心、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步

  甲:這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束,我們又回到八年級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中,看到和藹的老師和親切的同學(xué),我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要消除“暑假綜合癥”,以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

  乙 :同學(xué)們,我們一起度過(guò)了難忘的七年級(jí),還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏嗎?請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學(xué)發(fā)言)

  甲: 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們,琴弦松弛,奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;紀(jì)律散漫,點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功,當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,以師生互動(dòng)為動(dòng)力,以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),勇于超越自己的`昨天。

  乙: 同學(xué)們,請(qǐng)起立,讓我們一起說(shuō)出我們新學(xué)期的班約:

  一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切,個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體,我們要齊心把

  我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

  二、遵守課堂紀(jì)律,珍惜課堂的每一分鐘。

  三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo),力爭(zhēng)上游。

  四、嚴(yán)于律己,自尊自愛(ài);業(yè)精于勤,持之以恒。

  五、心懷感恩,尊師敬老;與人為善,助人為樂(lè)。

  甲: 集體榮譽(yù)不是班主任老師,也不是班里的某個(gè)同學(xué),或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來(lái)。下面請(qǐng) 小組就集體榮譽(yù)的感言。

  乙: 遵守紀(jì)律

  甲: 有效的計(jì)劃

  乙: 刻苦和堅(jiān)持

  甲:詩(shī)朗誦《感恩和奉獻(xiàn)》

  乙:人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)。 看大屏幕

  甲:這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕

  乙:議一議,說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)

  開(kāi)學(xué)啦,你的感受是?你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是?

  甲:下面欣賞 小組為我們帶來(lái)的演講《新學(xué)期 新氣象》

  甲,乙:親愛(ài)的同學(xué)們,看,新的征程已經(jīng)開(kāi)始,聽(tīng),前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,

  趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,向理想的彼岸勝利前行!

  甲:下面我宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題班會(huì)主持詞6

  潘:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師

  徐:親愛(ài)的同學(xué)們

 。ê希捍蠹液!

  潘:還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年,握緊拳頭,用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話嗎?

  徐:少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!

 。ê希┪业膲(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!

  潘:有夢(mèng)想就有希望,有希望就有未來(lái)!

  徐:《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)

 。ê希┈F(xiàn)在開(kāi)始!

  潘:夢(mèng)想,是多么美麗的字眼,它讓我們對(duì)人生充滿了期待與向往。

  徐:最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的,或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn),卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的XX。

  潘:讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空,去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧!請(qǐng)欣賞由龔嘉琦,國(guó)勵(lì)等10名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《可愛(ài)的夢(mèng)想》

  徐:多么奇妙的.夢(mèng)想啊,夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀,帶給你飛翔的力量!

  潘:于是我們渴望找到可以抓住的,可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢?請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái),聽(tīng)一聽(tīng)王歡,呂博琦等四名同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。(王歡--我的夢(mèng)想?yún)尾╃?-我的建筑夢(mèng)馬天一---我的宇航夢(mèng)金永泉--我的環(huán)保科技?jí)簦?/p>

  徐:每個(gè)人都有自己的美麗夢(mèng)想,讓我們吹響二年四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào),去看看同學(xué)們的夢(mèng)想吧。

  潘:在這個(gè)夢(mèng)想百寶箱里,有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢(mèng)想,我們抽到誰(shuí)的夢(mèng)想,誰(shuí)就把他的夢(mèng)想告訴大家好不好?(道具:紅色紙箱,里面有全班同學(xué)的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想)

  徐:在座的老師們,請(qǐng)用您的幸運(yùn)之手,幫助我們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)吧。(請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c,在夢(mèng)想百寶箱中抽取同學(xué)的夢(mèng)想,被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想)

  潘:多么美麗的夢(mèng)想啊,我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?請(qǐng)欣賞由王杰,王媛兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。(故事1.夢(mèng)想與白日夢(mèng)故事2。播種夢(mèng)想)

  徐:聽(tīng)了這兩個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已,還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎?

 。ㄈw):說(shuō)到不如做到,要最就做!

  徐:那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢?你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想呢?(同學(xué)舉手發(fā)言)

  潘:大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點(diǎn),堅(jiān)持,不放棄,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  徐:《開(kāi)學(xué)第一課》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò),每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。

  潘:就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū),就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行!就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵,起碼我們努力過(guò),只要曾經(jīng)付出,我們就沒(méi)有輸,我們還可以再次播種新的夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞寧興杰,李文廣等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《做的你》。

  徐:一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽,夢(mèng)想的世界真是太神奇了,時(shí)刻閃耀著七色光芒,請(qǐng)欣賞潘同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。

  徐:在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲,下面請(qǐng)班主任講話。

  班主任:親愛(ài)的孩子們,我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想,你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定而且執(zhí)著。孩子們,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水,淚水,和無(wú)數(shù)的辛苦,但是只要你們肯堅(jiān)持,無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄,就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn),那也沒(méi)有關(guān)系,在追逐夢(mèng)想的路途中,你們收獲了成長(zhǎng)!老師有一首小詩(shī)送給你們,請(qǐng)你們大聲的讀出來(lái)吧!

  我的小小夢(mèng)想

  我把一顆可愛(ài)的小小夢(mèng)想,

  播種在我單純的心田上。

  智慧是陽(yáng)光,

  知識(shí)是營(yíng)養(yǎng),

  勤奮刻苦是雨露,

  呵護(hù)它成長(zhǎng)!

  汗水,勤奮加淚水,

  堅(jiān)持,努力,不退讓?zhuān)?/p>

  夢(mèng)想的小苗越發(fā)茁壯!

  瞧——

  那掛在枝頭上的,

  我的小小夢(mèng)想閃閃發(fā)亮!

 。ㄈ嗉w朗誦詩(shī)歌)

  潘:《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

主題班會(huì)主持詞7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們班會(huì)的主題是:“保護(hù)環(huán)境”。春天來(lái)了,大地泛出綠色。綠色,帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)生命,帶來(lái)希望!

  但是,在工業(yè)高速發(fā)展的今天,綠色面臨著污染;人們的生存環(huán)境,需要改善;地球,需要人類(lèi)的保護(hù)!可喜的是,中央提出了綠色生態(tài)的建設(shè),科學(xué)發(fā)展觀倡導(dǎo)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。

  我們,作為一名學(xué)生,對(duì)保護(hù)環(huán)境有著自己的追求,有著獨(dú)到的見(jiàn)解。

  下面,有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái),發(fā)表高見(jiàn),表達(dá)我們的心聲。剛才,我們很高興的聽(tīng)到×名同學(xué)的演講,非常精辟、非常精彩!他們的演講,講到了保護(hù)環(huán)境的意義,講到了環(huán)境與生命的關(guān)系,講到了我們對(duì)環(huán)境的熱愛(ài),講到了我們對(duì)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。

  從中,我們高興地看到:保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)已經(jīng)在同學(xué)們中形成,保護(hù)環(huán)境的使命已經(jīng)在同學(xué)們中樹(shù)立,我們呼吁保護(hù)環(huán)境,我們是保護(hù)環(huán)境的使者。

  我知道,今天因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,還有很多同學(xué)沒(méi)有上來(lái)發(fā)表自己的想法。但是,我相信,通過(guò)我們今天的這次班會(huì),大家對(duì)環(huán)境會(huì)更加關(guān)心、更加熱愛(ài)。讓我們?cè)诮窈蟮男袆?dòng)中,繼續(xù)我們這次班會(huì)吧!謝謝大家!

主題班會(huì)主持詞8

  乙:幸福時(shí),要常懷感恩之心。

  甲:一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道:“春天來(lái)了,而我卻看不到她!蔽覀兣c這位盲人相比,目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上,誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜?乙:我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。我們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)都應(yīng)始終抱有感恩之心。

  甲:我們先請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)說(shuō)一下我們應(yīng)該感謝哪些人呢?

  【xxx回答:在家里,我們應(yīng)該感謝我們的父母!

  乙:是的,我們應(yīng)該感謝我們的父母。先讓我們來(lái)看一個(gè)小品表演吧!

  【同學(xué)表演小品】

  甲:看完小品,你們有什么想法嗎?

  【請(qǐng)xxx、xxx表達(dá)自己的感受】

  乙:那么接下來(lái)讓我們做一次小小的調(diào)查吧!

  【xxx、xxx、xx回答問(wèn)題】

  乙:經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,我們也發(fā)現(xiàn)了在我們班上,有一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時(shí)的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì),要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等,這種就是不知感恩父母的行為。

  乙:那么讓我們來(lái)看一看家長(zhǎng)們的心聲吧!

  【PPT上放出視頻】

  甲:請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表達(dá)一下他們看完這些視頻的感受吧!

  【請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表達(dá)問(wèn)題】

  乙:看了這些視頻,我們要學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出。

  甲:那么讓我們來(lái)看一下xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的薩克斯表演與xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的揚(yáng)琴表演吧!

  【xxx、xxx表演薩克斯】

  乙:學(xué)會(huì)感恩我們的父母,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的。在家里,我們應(yīng)該感謝我們的父母,那我們?cè)趯W(xué)校里有沒(méi)有感恩過(guò)老師呢?

  甲:先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談一談自己在學(xué)會(huì)感恩老師這方面做的怎么樣吧。

  【請(qǐng)xxx、xx來(lái)說(shuō)一下】

  乙:聽(tīng)了這些同學(xué)的發(fā)言,我們也能知道,班上有些同學(xué)在老師上課的時(shí)候他卻是在打瞌睡,明明是上語(yǔ)文課他卻在看外語(yǔ),老師苦口婆心的規(guī)勸他,他卻視為耳邊風(fēng)??這些都是不知感恩老師的表現(xiàn)。

  甲:現(xiàn)在,讓我們來(lái)合唱一首歌曲——《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》吧!

  [唱完歌]

  乙:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來(lái),也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的!

  甲:因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力,世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

  乙:在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,不知感恩社會(huì)。

  甲:“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩惜福的人,長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往、融入社會(huì),更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。

  乙:請(qǐng)同學(xué)們一起齊聲朗讀PPT上的內(nèi)容!

  [同學(xué)讀PPT]

  甲:接下來(lái)有請(qǐng)我們的男生小組為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《我要感激》

  乙:大家是否意猶未盡呢,那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的黑管和古箏表演。

  甲:這次班會(huì)也告一段落,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)班會(huì)給了你帶來(lái)了怎樣的'啟發(fā)呢?

  [請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)言]

  乙:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人。

  甲:學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益。

  [找同學(xué)念:這體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的更多。]

  乙:說(shuō)了那么多的事,接下來(lái)讓我們來(lái)動(dòng)一動(dòng)手吧!

  甲:在我們事前下發(fā)的卡片上,寫(xiě)上你要感恩的人以及你在未來(lái)要如何感恩他們,然后貼在這邊的這棵樹(shù)上吧!

  [讓同學(xué)們按順序貼卡片]

  乙:感恩是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。

  甲:因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。乙:時(shí)間是過(guò)得的那么快。讓我們的班主任——姚老師為我們的主題班會(huì)做一次小小的總結(jié)?偅合M瑢W(xué)們能夠行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩你身邊的每一個(gè)人。我們宣布,“學(xué)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題班會(huì)主持詞9

  各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  歡迎大家參加八(2)班的主題班會(huì),我們的主題是:放飛夢(mèng)想。

  (王)無(wú)論是你,是他,還是我,當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí),心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

  (羅)一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像行船沒(méi)有航向。沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有了美好的生活。 (王)那么,同學(xué)們什么是夢(mèng)想呢?

  (羅)夢(mèng)想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。

  (王)因?yàn)橛辛藟?mèng)想,“少年的心放飛希望”,讓我們?cè)凇顿t中之歌》里開(kāi)啟我們的夢(mèng)想之旅吧!

  (全班齊唱《賢中之歌》第一段)

  (羅)“遠(yuǎn)大的理想在這里起航”,那我們的同學(xué)有什么夢(mèng)想呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):張三、李四、王二、麻子、妖怪,大家發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)了嗎? (王)那就是要通過(guò)自己三年努力,考起理想的高中,進(jìn)入夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)班。

  (羅)請(qǐng)大家保存好粘貼在課桌上的自己的夢(mèng)想,時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,一年后的7月,我們看它能否實(shí)現(xiàn)。

  (王)有一個(gè)寢室,年級(jí)前十名,他們就占據(jù)了7個(gè),那就是崇德樓28號(hào)寢室,現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)寢室的8名成員為我們朗誦詩(shī)歌《面朝大海,春暖花開(kāi)》。 (28號(hào)寢室李光紅等8名同學(xué)朗誦)

  (羅)是啊,“不要畏懼傷痛與失去,因?yàn)槲覀冃闹羞有夢(mèng)想/即便我們的翅膀,布滿傷痕/也決不會(huì)放棄,心中的遠(yuǎn)方!”。那么,下面由蔡家敏、潘迎忠、秦裕猛3位同學(xué)給我們帶來(lái)的這個(gè)小品會(huì)告訴我們什么呢?

  (3人表演小品《為夢(mèng)想加油》)

  (王)他們表演的小品精彩嗎?(精彩)但精彩的背后卻給我們很多的啟示;蛟S,接下來(lái)的歌曲串燒能給我們答案。有請(qǐng)王大碧、楊華麗改編的歌曲《即刻出發(fā)》和李光紅、王芳《仰望星空》為大家演唱!

  (碧、麗、紅、芳演唱)

  (羅)哎,太厲害了,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱,歌喉也很不錯(cuò)。佩服,佩服!不過(guò),下面這個(gè)小品應(yīng)該是個(gè)反面教材,值得我們深思啦。有請(qǐng)吳雨霞、張憑、李儉云、楊梅4位同學(xué)為我們表演小品《我們的未來(lái)是個(gè)謎》。 (4人表演小品)

  (王)這樣的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是個(gè)白日夢(mèng)!應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢?請(qǐng)讓我們的主持人羅忠偉同學(xué)告訴大家。有請(qǐng)羅忠偉同學(xué)為大家演講《為了夢(mèng)想,奮勇前行》。 (羅演講)

  (合)王:羅中偉,怎么想到這個(gè)演講的`呢?羅: 。王:聽(tīng)說(shuō)我們班有兩大歌星?羅:是啊,就是班主任李老師常提到的二莫啊。王:那今晚請(qǐng)他倆唱支歌為我們助興吧。(合)掌聲有請(qǐng)莫承立、莫福恩為我們演唱《我相信》。

  (王)“我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒(méi)有地平線”自信,讓生活“每一刻都精采萬(wàn)分”,放飛夢(mèng)想,青春綻放,相信自己,有改變的力量。請(qǐng)聽(tīng)李曉涵、吳龍慧、李道紅、莫福琴4位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《放飛夢(mèng)想》。

  (4人朗誦)

  (羅)放飛夢(mèng)想,我們就聽(tīng)到了夢(mèng)想綻放的聲音,接下來(lái)是靳維嬌、羅金鳳同學(xué)的朗誦《傾聽(tīng)夢(mèng)想綻放的聲音》。

  (靳、金朗誦)

  (王)羅忠偉,你說(shuō),我們的班會(huì)進(jìn)行到這,關(guān)于夢(mèng)想,我們說(shuō)也說(shuō)了,唱也唱了,演也演了,是不是這樣夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)了呢?

  (羅)不用我回答,在座的老師同學(xué)們都知道,每個(gè)人都有夢(mèng)想,但光說(shuō)不行,還必須付諸實(shí)際行動(dòng),而且并非所有的行動(dòng)都能讓夢(mèng)想成真,這是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上有很多的障礙。你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)《十字架的故事》吧。

  (老師播放十字架的故事)

  (王)既然這樣,那我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢?追逐夢(mèng)想的折翼天使劉偉、懷揣鋼琴王子之夢(mèng)的朗朗一定能給我們一個(gè)滿意的答復(fù)!

  (播放劉偉、朗朗追夢(mèng)的故事)

  (王)我們都是追夢(mèng)人,不屈的意志、堅(jiān)定的信念、永不言棄,一定會(huì)讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。接下來(lái),我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)***(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))寄語(yǔ)我們,為我們的夢(mèng)想之旅加油鼓勁!

  (領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言)

  (合)謝謝***。放飛你的夢(mèng)想,讓我們用堅(jiān)定的信心,滿腹的豪情,永不退縮的信念,去迎接挑戰(zhàn)!全體起立,讓我們?cè)凇段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》的歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。(歌聲唱響,在歌聲里)謝謝,謝謝各位老師的光臨指導(dǎo),謝謝各位同學(xué)的參與!再見(jiàn)!

主題班會(huì)主持詞10

  馬:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

  李:12級(jí)BTEC班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  馬:常懷感恩之心,感謝父母,因?yàn)樗麄兘o予了我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

  李:常懷感恩之心,感謝師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兘o予了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

  馬:常懷感恩之心,感謝同學(xué),因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

  李:常懷感恩之心,感謝朋友,因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我相依相偎

  馬:感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

  李:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

  第一環(huán)節(jié)

  馬:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——

  合:親情回報(bào)。

  李:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

  合:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。

  馬:是的,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里,不論我們多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦,表演者_(dá)__。

  李:感恩是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛,我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

  馬:謝謝精彩的表演。接下來(lái),有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》

  馬:世上只有媽媽好,我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài),F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

  李:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候,一次攙扶,一杯茶水,一個(gè)微笑,我們的'爸爸媽媽就滿足了。

  馬:同學(xué)們,在我們平淡的生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!

  李:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就會(huì)明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。

  馬:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也相信,我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

  李:下面請(qǐng)聽(tīng)3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

  馬,謝謝大家精彩的表演。

  第二環(huán)節(jié)

  李:其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)

  合:師恩難忘

  馬:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

  李:我們以行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

  馬:伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》,我們一同聆聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩,擁抱人生》。

  李:馬:學(xué)會(huì)感恩,擁抱美好人生。

  李:是啊,學(xué)會(huì)感恩,你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水,被點(diǎn)綴的清秀飄逸。

  第三環(huán)節(jié)

  馬:我們擁有師生情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----

  合:友誼永存

  李:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

  馬:請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》,演唱者:張巧巧。

  李:等下一個(gè)天亮,唱的不錯(cuò),大家鼓掌。

  馬:生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。

  李:下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。

  馬:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----

  合:感恩宣言。

  李:現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

  馬:請(qǐng)馬老師來(lái)讀這封信。

  馬:謝謝馬老師,我們繼續(xù)進(jìn)行。

  李:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想起什么,你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言,向關(guān)愛(ài)我們的人表明決心吧,F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書(shū)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

  馬:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝團(tuán)支書(shū),常懷感恩的心的人是幸福的,幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。

  結(jié)束語(yǔ)

  李:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

  馬:是呀,常懷感恩之心恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。,

  李:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

  馬:一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,自立,自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

  李:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

  馬:每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心,孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。

  合:感恩的心,感謝有你,112級(jí)BTEC班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家

主題班會(huì)主持詞11

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家好!

  男:人間最美是親情。

  女:養(yǎng)育之恩永不忘。

  齊:樂(lè)天小學(xué)三年級(jí)一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  男:小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育,甘露的滋潤(rùn),。

  女:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護(hù)

  男:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>

  女:同學(xué)們:你們誰(shuí)知道自己名字的含義?

  男:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。

  女:請(qǐng)欣賞張恒、陳沖同學(xué)的書(shū)法作品和宋天昊、張昌龍同學(xué)的手抄報(bào)。

  男:父母用一個(gè)“愛(ài)”字將我們握在手里,掛在心頭,那你們有沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻將他們掛牽呢?

  女:接下來(lái),我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么?最討厭什么嗎?

  男:你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  女:通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說(shuō))

  男:是啊,爸爸媽媽對(duì)我們的付出遠(yuǎn)比我們對(duì)爸爸媽媽的付出多得多,所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō),我講得對(duì)嗎?

  女:其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

  男:是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子

  女:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來(lái)感受爸爸媽媽的愛(ài)吧!

  齊:請(qǐng)欣賞?歌曲《世上只有媽媽好》

  男:用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),

  女:用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛(ài)。

  男:下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段。(一、二小隊(duì)分別表演小品)

  男:我們每個(gè)同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說(shuō)說(shuō)他們的心愿

  女:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》。(第三小隊(duì))

  女:我們用歌聲用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

  男:我們也可以用舞蹈來(lái)展現(xiàn)另一種愛(ài)

  女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《老師親 媽媽親》(第四小隊(duì))

  男:春雨有多深的愛(ài)

  女:盛開(kāi)的鮮花最明白

  男:父母有多深的愛(ài)

  女:孩子的心里最明白

  男:我們的慈母

  女:我們的嚴(yán)父

  男:我們親愛(ài)的爸爸

  女:我們慈愛(ài)的媽媽

  男:您的`孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛(ài)

  女:您無(wú)私的愛(ài)

  男:您偉大的愛(ài)

  齊:您高尚而純潔的愛(ài)

  女:剛才看了那么多同學(xué)的表演都很精彩,有些同學(xué)還為自己的爸爸媽媽畫(huà)了畫(huà)像,讓我們來(lái)欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧。4—6名學(xué)生展示畫(huà)像介紹自己的媽媽?zhuān)?/p>

  男:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。

  女:他們給了我們生命,讓我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

  齊讀:爸爸和媽媽?zhuān)赣议L(zhǎng)大,

  扶我學(xué)走路,教我學(xué)說(shuō)話。

  為我勤勞,總把我牽掛。

  我愛(ài)好媽媽?zhuān)覑?ài)好爸爸。

  男:同學(xué)們:從今天起,為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們你們能做到嗎?

  女:讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹犯杪曋薪Y(jié)束這次的班隊(duì)活動(dòng)吧~~~~~

  齊:三年級(jí)一班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)主持詞12

  譚:曾聽(tīng)一個(gè)人說(shuō),高二六班是一艘大船,同學(xué)們是水手,而她則是那個(gè)掌陀的人。

  曾:她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們,為了我們的成長(zhǎng),她付出了很多很多

  譚:他是誰(shuí)啊?友情班主任,彭老師給學(xué)生鼓勁并寄語(yǔ)。

  歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

  曾:俗話說(shuō)“有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!蔽覀兿嘈艍(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),成功終會(huì)屬于我們的'。

  譚:下面請(qǐng)欣賞《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

  1、智力iq題

  2、老師我想對(duì)你說(shuō)

  3、實(shí)習(xí)老師合唱:《朋友》

  4、實(shí)習(xí)老師:舞蹈

  5、學(xué)生歌唱:《祝你一路順風(fēng)》

  曾:每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都有對(duì)大學(xué)的憧憬。

  譚:盡管同學(xué)們的夢(mèng)想各不相同,但是我想大家都有一個(gè)個(gè)共同的方向,那就是我們理想的大學(xué)。

主題班會(huì)主持詞13

  甲:有一根弦它常響在我們身邊,

  乙:有一根弦它連著我們的生命線,

  合:它的名字就叫安全!

  甲:安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康,安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

  乙:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心,慘不忍睹的場(chǎng)面。

  甲:這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面,讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍,聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊,我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  乙:城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化,即使城市道路較窄,車(chē)流繁雜,交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識(shí)也要不斷加強(qiáng)。下面請(qǐng)家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規(guī)則。

  甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

  乙:是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

  甲:所以我們要懂得珍愛(ài)生命,下面請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦<珍愛(ài)生命安全第一>

  乙:只有珍愛(ài)生命,我們的生活才會(huì)和諧、安寧,如泉水般清澈,如月光般柔和,下面請(qǐng)欣賞二胡名曲《二泉映月》

  甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰(shuí)當(dāng)小交警》

  乙:精彩的小品過(guò)后,讓我們懷著感恩的心對(duì)戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你,你們辛苦了“——————唱《感恩的'心》

  乙:安全的隱患,不只是在馬路上,也存在與我們的校園里。

  甲:校園安全?我們的校園很安全!

  乙:安全?據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、事件、交通安全事件屢見(jiàn)報(bào)端,而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。

  甲:多起校園安全事故的發(fā)生,引起了社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)注,它們不僅給家庭帶來(lái)極的傷害,也給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素。

  甲:20xx年3月23日早上7:20左右,正逢孩子上學(xué)的。時(shí)間,福建南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口,一名男子手持25公分砍刀,連續(xù)砍傷13名小學(xué)生,其中七女六男,已造成8死5傷。55秒內(nèi),剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生,1968年4月30日生,福建南平人,中專(zhuān)畢業(yè),未婚,原馬站社區(qū)診所醫(yī)生,20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午,根據(jù)最高人民刑事裁定和執(zhí)行死刑命令,對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

  乙:看來(lái),安全問(wèn)題,我們必須時(shí)時(shí)警惕,刻刻注意。

  甲:最真誠(chéng)的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

  乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!

  合:然我貌同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)《祝你平安》

  (《祝你平安》音樂(lè)響起,在歌聲中結(jié)束班會(huì))

  甲:當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí);你是否想過(guò)這樣做可能的后果是什么?安全度我們來(lái)說(shuō)太重要了,尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),只要稍微不注意,后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們,國(guó)家培養(yǎng)我們,希望我們能夠健康成長(zhǎng),我們一定要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù),注意安全。高高興興上學(xué),平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題班會(huì)主持詞14

  主持人(男):尊敬的老師們!

  主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!

  主持人(合):大家晚上好!音樂(lè)響起主持人(男):下面有請(qǐng)我們的班主任講話。 講話完畢后主持人(合):謝謝我們班主任,現(xiàn)在宣布,篤實(shí)好學(xué),愛(ài)校如家主題班會(huì)正式開(kāi)始。

  主持人(男):時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間,這個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半了。

  主持人(女):是啊,今天,我們?cè)谶@里開(kāi)展主題班會(huì)《篤實(shí)好學(xué),愛(ài)校如家》,希望大家可以互相配合,積極發(fā)言。在開(kāi)始之前我希望大家可以和我一起說(shuō)‘篤實(shí)好學(xué),愛(ài)校如家’好不好?

  主持人(男):自古以來(lái),關(guān)于學(xué)習(xí),先哲的箴言猶如燈塔指引,尊師的教誨仿佛雨露春風(fēng)。主持人(女):我們蕩舟無(wú)涯學(xué)海,我們揮汗寒窗十年,為了心中花開(kāi)的彼岸。

  主持人(男):有人說(shuō)過(guò),“愛(ài)學(xué)習(xí)的人,學(xué)習(xí)好的人,不是因?yàn)樗麄冇兄揭话闳说奶熨x,而是擁有了好的學(xué)習(xí)方法”。

  主持人(女):每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以讓你在學(xué)習(xí)上事半功倍,那你是否有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法呢?下面有個(gè)小小的測(cè)試,請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)測(cè)評(píng)一下自己的學(xué)習(xí)方法等級(jí)。請(qǐng)按實(shí)際情況,用“是”,“不一定”,或“否”回答下列題目。 2—3分鐘后主持人(男):相信同學(xué)們都已經(jīng)有答案了,看看記分規(guī)則,計(jì)算一下自己的總分。 2分鐘后

  主持人(女):結(jié)果都出來(lái)了吧,你是否有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法呢?有沒(méi)有小組將你們的成績(jī)展示出來(lái)?

 。ǖ谝粋(gè)把自己小組成績(jī)展示出來(lái)的小組獲得一分)主持人(男):如果你的學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題,主要表現(xiàn)在那些地方呢?有沒(méi)有同學(xué)知道的,搶答的機(jī)會(huì)來(lái)了。

  (第一個(gè)搶答到的小組獲得一分)主持人(女):那么什么才是正確的學(xué)習(xí)方法?同學(xué)們心中是否有答案呢?(第一個(gè)回答的小組獲得一分)主持人(男):在一定意義上,學(xué)習(xí)方法是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異,但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則:循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。為什么這么說(shuō)呢?有科學(xué)根據(jù)的。主持人(女):那么大家怎么理解循序漸進(jìn)呢?(各個(gè)小組搶答,搶答的小組可以獲得一分。)主持人(男):那么熟讀精思呢?

 。ǜ鱾(gè)小組搶答,搶答的小組可以獲得一分。)主持人(女):自求自得

 。ǜ鱾(gè)小組搶答,搶答的小組可以獲得一分。)主持人(男):博約結(jié)合

  (各個(gè)小組搶答,搶答的小組可以獲得一分。)

  主持人(女):知行統(tǒng)一

 。ǜ鱾(gè)小組搶答,搶答的小組可以獲得一分。)

  主持人(男):感謝同學(xué)們的'配合以及精彩的表演。接下來(lái)我們進(jìn)入我主題班會(huì)的第二個(gè)篇章,愛(ài)校如家,看我行動(dòng)主持人(女):同學(xué)們,我們的校園是美麗、和諧的,當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光撒落大地,降臨校園是,我們盡情地享受難以形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞詞美文。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成了我們溫中每個(gè)學(xué)生的追求。主持人(男):我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我。

  主持人(女):那么美好的一個(gè)大家庭,我們有什么理由不愛(ài)我們的學(xué)校呢?主持人(男):咦,我有一個(gè)疑問(wèn),就是愛(ài)校如家的“愛(ài)”字我們?cè)趺慈ダ斫?主持人(女):同學(xué)們,你們知道嗎?

  各小組搶答:愛(ài)是分享,愛(ài)是力量,愛(ài)是承擔(dān),愛(ài)是榮譽(yù)

  主持人(男):美麗的校園人人愛(ài),但是美麗的東西,總有些人不懂得珍惜,不懂得愛(ài)護(hù)主持人(女):是啊,我們卻經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃河械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上、桌上亂涂亂畫(huà),有的同學(xué)不懂得節(jié)約用水用電,不愛(ài)護(hù)公物,更有甚者,在校園內(nèi)外吸煙、打架、等以恥為榮的行為。

  主持人(男):看到這些行為真的令人很氣憤,同學(xué)們,看到這些你有什么感受?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?大家一起討論一下。主持人(女):我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么?

 。ńM織小組討論然后搶答:“我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么?”并自由發(fā)言,發(fā)言的小組加一分。)

  主持人(女)::自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),我們義不容辭。主持人(男):以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添彩,我們責(zé)無(wú)旁貸。

  主持人(女):今天,我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。

  主持人(男):明天,母校必將以我們?yōu)闃s。

  主持人(女):現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。

  主持人(男):好啦,歡樂(lè)的時(shí)間總是特別快,天下沒(méi)有不散之筵席。

 。úシ乓魳(lè))主持人(女):班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。

  主持人(男):我想,大家通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們都掌握了好的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上有所建樹(shù),為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。同時(shí)我相信同學(xué)們也會(huì)以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添彩。主持人(合):現(xiàn)在我宣布,班會(huì)《篤實(shí)好學(xué),愛(ài)校如家》圓滿結(jié)束,謝謝大家。

  班主任講話:通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)同學(xué)們也要熱愛(ài)我們的學(xué)校,使班級(jí)學(xué)校形成一個(gè)良好的氣氛,懂得一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的教育和良好的校園環(huán)境,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧美麗校園。今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。

  活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露?鞓(lè)學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,因此我們必須把握好一個(gè)度“同船過(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

主題班會(huì)主持詞15

  A+B:老師們同學(xué)們大家下午好

  A:今天我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。

  B:音樂(lè)是反映人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù),他來(lái)源于生活而高于生活

  A:貝多芬說(shuō)過(guò)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)法自拔的苦難。

  B:我們承載著無(wú)數(shù)期許目光的青春,更是在音樂(lè)的海洋里被滋潤(rùn),被升華。我們的青春一路踏歌而行。

  A+B:下面我宣布,今天的班會(huì)正式開(kāi)始

  A:我們?nèi)粘K佑|的音樂(lè)類(lèi)型有很多,如果按流派來(lái)分類(lèi)有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

  B:首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來(lái)自于民間的歌謠,來(lái)自于同學(xué)們ZUI熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱,現(xiàn)在有請(qǐng)xx杭同學(xué)為大家?guī)?lái)xxx。

  A:看了xx同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好,是不是還覺(jué)得還不夠過(guò)癮呢。接下來(lái)我們要為大家介紹的是流行樂(lè)。

  B:流行音樂(lè)19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國(guó),準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂(lè),是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂(lè)。它的藝術(shù)性是次要的,市場(chǎng)性是主要的。

  A:接下來(lái)就有請(qǐng)xx同學(xué)給大家?guī)?lái)一首《大笑江湖》

  B:xx的`表演真是精彩啊。

  A:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞xx同學(xué)帶來(lái)的合唱

  B:感謝xx同學(xué)的演唱

  接下來(lái)我們要做的是一個(gè)聽(tīng)歌猜歌名的游戲

  A:咱們班真的是有不少人才啊。

  B:就是,大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂(lè)之路,接下來(lái)我們要了解的是爵士樂(lè)。

  A:爵士樂(lè),于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó),誕生于南部港口城市新奧爾良,音樂(lè)根基來(lái)自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂(lè)講究即興,以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)欣賞一段爵士樂(lè)以及xx同學(xué)為大家?guī)?lái)的一段爵士舞。

  A:欣賞完好聽(tīng)的爵士樂(lè)和xx的精彩舞蹈,最后我們就來(lái)了解一下RAP

  B:rap是一個(gè)黑人俚語(yǔ)中的詞語(yǔ),相當(dāng)于“談話”(talking),中文意思為說(shuō)唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下,快速地訴說(shuō)一連串押韻的詩(shī)句為特征。這種形式來(lái)源之一是過(guò)去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語(yǔ)言。

  A:提到RAP我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到B—BOX,ZUI后就有請(qǐng)梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來(lái)一段B—BOX展示

  A:謝謝xxx同學(xué)的精彩表演

  B:一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂(lè)的東西,想必大家都會(huì)有所收獲

  A:感謝青春路上的音樂(lè)相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉,

  B:感謝青春路上音樂(lè)帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆?dòng)與收獲

  A+B:我們的青春一路踏歌而行,愿大家永遠(yuǎn)跟隨著音樂(lè)的腳步快樂(lè)而多彩。謝謝大家今天的班會(huì)到此結(jié)束

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