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初三期末學(xué)習(xí)總結(jié)
一、暑假補(bǔ)課到開學(xué)第一個(gè)月，認(rèn)真講解“北師大版”語(yǔ)文中的每單元的前兩課以及重點(diǎn)古詩(shī)文。講課時(shí)注重文體知識(shí)并適當(dāng)補(bǔ)充“中語(yǔ)人教版”里比較典型的文章。比如講《最苦與最樂》時(shí)，除了補(bǔ)充議論文三要素、議論文結(jié)構(gòu)三段式、五種常用論證方式外，還要補(bǔ)充《談骨氣》、《懷疑與學(xué)問》、《想和做》等典范的議論文。講說明文時(shí)補(bǔ)充說明問的順序、說明的是種方法及其作用，同時(shí)補(bǔ)充《中國(guó)石拱橋》、《蘇州園林》等典范的說明文。力爭(zhēng)使學(xué)生對(duì)每一種文體都熟悉了解掌握其中的基本知識(shí)并能靈活運(yùn)用。學(xué)生做現(xiàn)代文閱讀分析時(shí)就顯得較得心應(yīng)手，不至于像無頭蒼蠅亂撞了。
二、10月到12月學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求的必背五十篇古詩(shī)文，“咬文嚼字”扎扎實(shí)實(shí)把好每一篇的背誦、默寫關(guān)，同時(shí)解決文言文重點(diǎn)字詞含義、翻譯句子、詞類活用，著重古詩(shī)的分類、格律詩(shī)的知識(shí)、名句賞析等。要求學(xué)生必須一個(gè)一個(gè)跟老師背誦，且當(dāng)中不能停頓兩次以上，默寫時(shí)不準(zhǔn)出現(xiàn)兩個(gè)以上錯(cuò)別字，否則重來。這樣做很累，個(gè)別背書慢的學(xué)生要占用老師很多課余時(shí)間，但只要堅(jiān)持下去，細(xì)心加耐心，收獲還是很大的。月考和期中考試時(shí)大部分中等生文言文部分失分不多，優(yōu)秀學(xué)生文言文部分幾乎都滿分。
三、還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表?yè)P(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。讓學(xué)生到校閱覽室閱讀《語(yǔ)文報(bào)》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報(bào)刊，抄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩(shī)詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品寫作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們嘗試評(píng)價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改，選擇優(yōu)秀的發(fā)表在“班級(jí)博客”上。雖然時(shí)間短暫，但通過全方位對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎(chǔ)。
以上的計(jì)劃在下學(xué)期還要堅(jiān)持實(shí)施，同時(shí)在復(fù)習(xí)的最后階段，我還要力爭(zhēng)引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不足提出建議和意見，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺，以取得更好的成績(jī)。
會(huì)議由學(xué)校教務(wù)處朱琦主任主持，會(huì)議議程包括五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、首先，由初三年級(jí)梁玉葵級(jí)長(zhǎng)發(fā)言。梁級(jí)長(zhǎng)就初三年級(jí)上個(gè)學(xué)期整體的學(xué)習(xí)和工作情況做了一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。她提到，初三年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教師們敬業(yè)，學(xué)生們努力，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一如繼往的支持和關(guān)懷下，師生們齊心協(xié)力抓好中考工作，爭(zhēng)取中考成績(jī)穩(wěn)中有升。
2、由初三年級(jí)各備課組長(zhǎng)就上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析，并提出本學(xué)期學(xué)科復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃。
黎仁清（語(yǔ)文）：各班語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度有差距，在備課組會(huì)議中將討論拉近教學(xué)進(jìn)度問題。三校聯(lián)考前100語(yǔ)文均分第一，總體比較均衡。
廖莉萍（數(shù)學(xué)）：上學(xué)期元旦后還在講新課，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少；出卷方面有5-6處錯(cuò)誤地方，所以對(duì)學(xué)生期末考試成績(jī)有一定影響；在實(shí)驗(yàn)班中有一個(gè)學(xué)生成績(jī)不合格，要繼續(xù)跟進(jìn)。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行，3月份整體復(fù)習(xí)，4月份專題復(fù)習(xí)，5月份綜合復(fù)習(xí)。
譚紅秀（外語(yǔ)）：期末試卷難易適中，制卷還比較好。2、6、8班的考試成績(jī)較好。復(fù)習(xí)分三個(gè)環(huán)節(jié)，整體復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)、模擬總復(fù)習(xí)。
曾明珠（政治）：期末考試與其它學(xué)校有差距，上個(gè)學(xué)期抓得還不夠緊，教師間溝通還要加強(qiáng)。復(fù)習(xí)分要點(diǎn)、專題、綜合練習(xí)三個(gè)階段。
王維（物理）：上學(xué)期物理是全市統(tǒng)考，命題能體現(xiàn)新課標(biāo)精神，但附加題難度較大。上學(xué)期期末物理學(xué)科成績(jī)還比較好，有賴學(xué)科組老師們的通力配合�？荚噷W(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重，差生面大。針對(duì)現(xiàn)狀，本學(xué)期工作重點(diǎn)：其一，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量；其二，強(qiáng)化課堂管理，讓學(xué)生由合作討論完成向自我完成階段發(fā)展；其三，提高學(xué)生考試技巧，爭(zhēng)取考試卷面分?jǐn)?shù)。
王建（化學(xué)）：差生面較大，所以教學(xué)進(jìn)度較慢。針對(duì)差生面的情況，要進(jìn)一步想對(duì)策加大對(duì)這些潛能生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)也分三個(gè)階段進(jìn)行，與其它學(xué)科同。
體育（陽(yáng)慧萍、李碧光、羅達(dá)新）：由于很多年沒有考實(shí)心球，所以訓(xùn)練有一定的壓力和難度。抓好紀(jì)律，抓好安全工作，抓好訓(xùn)練，爭(zhēng)取好成績(jī)。
3、各班班主任就本班的學(xué)習(xí)狀況做簡(jiǎn)要說明。
一班陳春嬋：調(diào)整后的學(xué)生上課狀況較好，老師們也合作愉快。工作重點(diǎn)是穩(wěn)定軍心，配合科任老師做好工作。
二班劉芳：調(diào)整后的班級(jí)，老師們都覺得擔(dān)子重，壓力大，希望得到校領(lǐng)導(dǎo)支持，有信心取得好成績(jī)。
三班王瓊、四班于焱：學(xué)生的潛力很大，要充分挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
五班曾明珠：班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)生們都能堅(jiān)持上學(xué)。本學(xué)期抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六班劉愛華：班級(jí)穩(wěn)定，但后進(jìn)生面較大。本學(xué)期發(fā)揮主題班會(huì)的作用，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行“惜日”、“誰(shuí)偷走今天”等主題班會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期工作十六字方針（保持穩(wěn)定、鼓勵(lì)士氣、振作精神、奮戰(zhàn)到底）。
七班歐陽(yáng)招娣、八班周鐵英：差生面大，本學(xué)期抓好后進(jìn)生工作，抓好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
4、梁波副校長(zhǎng)發(fā)言：
全年級(jí)教師都必須樹立全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，“抓兩頭，促中間”，落實(shí)抓好潛能生的工作；每一位初三年級(jí)老師要對(duì)近兩年的中考試卷進(jìn)行分析，并要求每位老師要出一份中考試題；合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)；教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流，加強(qiáng)信息的溝通。
5、王樹洪校長(zhǎng)發(fā)言：
新學(xué)期教師們有新的氣象，本次大會(huì)開得很成功，是歷界初三會(huì)議發(fā)言教師最多，發(fā)言內(nèi)容方面最全的一次會(huì)議。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)以下三方面的工作。A、營(yíng)造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，動(dòng)員學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)�？赡茏鲆恍M幅，標(biāo)語(yǔ)來營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；班級(jí)可以利用主題班會(huì)的時(shí)間來做好學(xué)生思想工作；年級(jí)做好學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)；可以召開年級(jí)潛能生會(huì)議，縮小差距，共同進(jìn)步。B、初三年級(jí)老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神�？梢孕�(nèi)校外老師互相聽課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；抓考點(diǎn)；重視對(duì)學(xué)生考試技巧的訓(xùn)練。C、做好學(xué)生安全教育工作
會(huì)議在老師們的掌聲中結(jié)束。我們深信，初三年級(jí)在七中全體師生們的關(guān)心和支持下，在年級(jí)組老師和學(xué)生們的奮力拼搏下，一定能夠取得理想的成績(jī)！
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