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萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)

時(shí)間:2024-09-20 12:35:15 總結(jié) 我要投稿
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萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)200字(通用10篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)200字(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)200字(通用10篇)

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)1

  按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,寒假期間,我和陳靜等幾位老師在春節(jié)前后對(duì)農(nóng)村部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。鑒于受訪學(xué)生都是四個(gè)月后將參加高考的學(xué)生,我們這次家訪的目的`是:

  1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長(zhǎng)做真誠(chéng)交流。

  2、對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo),動(dòng)員家長(zhǎng)督促好自己的孩子,讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到:學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情,更是家庭的責(zé)任。

  3、與部分家長(zhǎng)探討高三學(xué)生備考的教育之道。

  此次家訪非常成功,很受啟發(fā),收益頗多,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)2

  這次家訪后,我做了認(rèn)真的反思和總結(jié)。一年級(jí)的學(xué)生更需要家長(zhǎng)關(guān)注、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情的'幫助。我對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了更深一步的了解,并對(duì)家長(zhǎng)配合孩子監(jiān)督輔導(dǎo)工作做些思想上的交流。因?yàn)榧以L,讓我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面都有了了解;因?yàn)榧以L,我與家長(zhǎng)有了更多的溝通;因?yàn)榧以L,我尋找到了工作中更多更好的方法;因?yàn)榧以L,家長(zhǎng)們對(duì)老師的工作多了一些理解與配合,少了一些誤會(huì)和責(zé)怨;也因?yàn)榧以L,學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)將會(huì)更好的攜手,共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,讓孩子們更加茁壯地成長(zhǎng)!

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)3

  一次家訪了解一個(gè)家庭,一次家訪走進(jìn)一個(gè)心靈,一次家訪震撼一次心靈。

  家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流,我可以及時(shí)反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,家長(zhǎng)可以提出各種建議和看法。通過(guò)討論找到最適合孩子的教育方法。

  通過(guò)家訪老師可以更全面地了解學(xué)生,做到心中有數(shù),這樣有利于今后更好的`根據(jù)實(shí)際情況,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

  家訪工作中,我們可敬的老師教師也不甘落后!

  家訪正如涓涓溪流,流淌進(jìn)每個(gè)家庭,滋潤(rùn)著美麗的花朵悄悄綻放。

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)4

  在家訪過(guò)程中,我說(shuō)得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問(wèn)的學(xué)生,多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!备杏X(jué)我們的家訪還是很有效果的,這幾天,她們一來(lái)學(xué)校就來(lái)找老師問(wèn)題,很是積極,我也真的是從未有過(guò)的欣慰…希望孩子們可以堅(jiān)持這個(gè)好的習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)。也希望家長(zhǎng)可以更重視家庭教育方面的問(wèn)題,孩子們現(xiàn)在還小,尚處于養(yǎng)成教育的階段,也是孩子性格成型的重要階段,家長(zhǎng)們應(yīng)該多注意這個(gè)問(wèn)題。

  路是自己走出來(lái)的`,再崎嶇,再泥濘都會(huì)有路…我們無(wú)法改變現(xiàn)狀,只能欣然接受!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!,孩子們,加油吧,未來(lái)的舞臺(tái)還在等你們上演精彩的節(jié)目。

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)5

  這次家訪中我感受最深的是我們班的紀(jì)xxx同學(xué),她因?yàn)槟赣H離家出走,父親常年不在家,使得她的心理積極脆弱,動(dòng)不動(dòng)就要離家出走。但我們?nèi)ニ依锼臓敔斈棠毯軣崆椋覀冎v了很多關(guān)于她的事情,從奶奶的話里我們不難看出即使心理有問(wèn)題的孩子同樣也是他們疼愛(ài)的孫女。所以我們更應(yīng)該有義務(wù)把他們教育好,教會(huì)他們自立自強(qiáng),教會(huì)他們感恩。這一切都牽動(dòng)著我們的心,我們一直也在行動(dòng)著!

  家訪讓我看到了孩子們的`生活環(huán)境及這段時(shí)間在家的作業(yè)情況,讓我看到了家長(zhǎng)眼里的孩子們,也讓我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生,也使我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足和今后努力的方向。

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)6

  二年級(jí)組的語(yǔ)、數(shù)、外老師聯(lián)合家訪,用自己真摯的誠(chéng)意架起家校之間的橋梁。走進(jìn)學(xué)生家庭同時(shí),更把關(guān)懷關(guān)愛(ài)融進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心田。

  我們的家訪工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,有利于學(xué)校教育工作的開(kāi)展,家訪讓學(xué)生感受到老師們對(duì)他的關(guān)注和重視,這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一種觸動(dòng)。教師家長(zhǎng)學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心里距離,通過(guò)溝通,取得彼此的.信任,從而形成教育合力。

  通過(guò)家訪發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題現(xiàn)象的根源,良好的家訪溝通取得了良好的教育效果,有利于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,有利于師生關(guān)系融洽,有利于教師改進(jìn)教學(xué)工作。

  家訪工作,加強(qiáng)了家校之間的理解和配合,使學(xué)校更好地得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)7

  “千人教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),身為一名教育工作者,我也積極投身于這場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)中,提高自己的育人意識(shí),增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任心。

  2月14日對(duì)我校的9名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪中,我首先向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)。與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。這次的所見(jiàn)所聞讓我感受頗深:

  第一、全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,家訪對(duì)以后的工作將起到積極的'作用。

  第二、全面的家訪,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作。

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)8

  我們幼兒園除了日常的家訪以外,在寒暑假還要求教師對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次家訪。說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得家訪沒(méi)有什么重要性。

  今年寒假,我又照例對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,在去了幾個(gè)孩子的家以后,不覺(jué)走到了淑玉的家門前。淑玉的姥姥家在外地,一到假期淑玉便和媽媽到姥姥家去,所以一直沒(méi)到她家去家訪。今天一看正好淑玉在家,我便到她家和她媽媽聊了一會(huì),便離開(kāi)了。

  開(kāi)學(xué)以后,不知怎么淑玉老是在我身邊蹭,而且顯得和我特別親,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)出什么,只是和往常一樣,帶孩子們活動(dòng),淑玉在課堂上表現(xiàn)也比平時(shí)積極。一連幾天,淑玉老是這樣,而且平時(shí)不茍言笑的她老是對(duì)我笑,這是為什么呢?突然,我恍然大悟,原來(lái)是家訪起了作用,是家訪拉近了淑玉和老師之間的距離,增加了她和老師的親近感,讓她和老師的`關(guān)系又進(jìn)了一層。由此看來(lái),家訪真的很重要,以后我還要繼續(xù)認(rèn)真徹底的做下去。

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)9

  今天是我們家訪的第二天,目的地雷村村,家訪過(guò)程中,通過(guò)與家長(zhǎng)、孩子面對(duì)面的交流,使我們感受頗深。

  這次家訪,尤其是對(duì)孩子在家情況調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子的`日常生活均由爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩來(lái)照料。老人大多數(shù)都比較溺愛(ài)孩子,使得孩子都有任性、霸道等性格問(wèn)題。 根本不把長(zhǎng)輩的話放在心里,為所欲為。我們與家長(zhǎng)、孩子溝通交流,傳經(jīng)送寶,讓老人知道如何管理好孩子,讓孩子明白在家該怎樣生活、學(xué)習(xí)。

  家訪中,我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況。在獲得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上,給予學(xué)生鼓勵(lì)。

  通過(guò)與家長(zhǎng)的交談, 我們深深地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼。作為教師,我們感到責(zé)任重大,對(duì)于今后的工作絲毫不能有懈怠之心, 不忘初心,逐夢(mèng)前行!雷小的明天更輝煌!

  萬(wàn)師訪萬(wàn)家總結(jié)10

  家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。這幾天我們雷村中心小學(xué)第六小組深入的了解了學(xué)生的家庭情況。我們認(rèn)為家訪不僅只是讓老師去了解學(xué)生的生活狀況,更多的是讓家長(zhǎng)更重視對(duì)學(xué)生的教育,更正確的進(jìn)行家庭教育。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái),熱情歡迎。

  家長(zhǎng)們肯定了學(xué)校的變化,也分享了學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況,我們也做了詳細(xì)的記錄,并向家長(zhǎng)提出應(yīng)該幫助學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,來(lái)充實(shí)學(xué)生的假期生活,在這種愉快的'交談氛圍中這次家訪活動(dòng)即將要結(jié)束了。

  這也讓我們體會(huì)到了,家訪活動(dòng)對(duì)拉進(jìn)學(xué)校與家庭關(guān)系,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、學(xué)生感情的重要,使我們對(duì)學(xué)生有了更深入的了解,對(duì)工作有了更明確的目標(biāo)。相信我們X小學(xué)也會(huì)和大家一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!

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