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幼兒園文明禮儀教育總結

時間:2024-08-03 08:09:31 總結 我要投稿
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幼兒園文明禮儀教育總結

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幼兒園文明禮儀教育總結

  “阿姨叔叔早上好!”“小朋友們早上好!”10月份,幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來,他們面帶微笑,用標準嘹亮的普通話向老師、同學和家長們問好。孩子們認真的表情和規(guī)范的禮貌用語成了幼兒園一道靚麗的風景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。

  禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點。我園將9月定為文明禮儀月,10月繼續(xù)開展。以“構建和諧語言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題,寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中,積極倡導文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。在我園的各個班級教室,可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,調查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結了自己的調查結果,“在采訪中發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的普通話很標準,爺爺奶奶只會講幾句,以后我們要好好糾正他們的發(fā)音!焙⒆觽冇X得大家都會講普通話,溝通起來更方便了。

  幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點,確立不同的教育目標和內容。重點教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié),學說“接待語”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀,學說“合作語”;小班、小小班孩子結合課堂教學培養(yǎng)孩子學說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習慣。

  “大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹,不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性,激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望,同時更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責任心和愛心。

  其中開展的活動有:

  1)我是小導游:小班幼兒熟悉園所環(huán)境,熱愛幼兒園;

  中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境,并認真帶領弟弟妹妹參觀幼兒園。

  2)我當小老師:小班幼兒了解區(qū)角活動的規(guī)則,熟悉各種玩具的玩法。

  中、大班幼兒能夠調理清楚的講解規(guī)則,示范玩具的玩法。等等……

  10月通過禮儀活動的繼續(xù),我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為:十月國慶節(jié),幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學習,幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以,很多幼兒在早上入園或下午離園時,都保持微笑。通過手勢語的妙用,讓幼兒知道小手還有不同的用處:依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時間,重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。

  以上都是通過學習幼兒所吸取的精華。但是,我覺得對以上的課題,幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié),對愛國熱情的感染力也有需要加強。農歷的九月初九是重陽節(jié),幼兒對長輩的尊敬與熱愛。

  我園還將文明禮儀活動深入到家庭,讓家長參與到文明禮儀活動中來,給孩子創(chuàng)造一個良好的禮儀環(huán)境。

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