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小學一年級新生致家長一封信

時間:2024-06-17 02:47:54 書信 我要投稿

小學一年級新生致家長一封信(精選9篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過信吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學一年級新生致家長一封信(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學一年級新生致家長一封信(精選9篇)

  小學一年級新生致家長一封信1

尊敬的家長朋友:

  您好!

  我校北校區(qū)(原xx中專)地處xx路,路窄車多,為了確保學生的安全,保證學校的教學工作正常有序地進行,請您積極配合學校的工作,自覺遵守以下規(guī)定:

  一、8月31日,家長帶領(lǐng)學生認識班主任、教室,熟悉學校的環(huán)境。學生以班級為單位站隊放學,家長到指定的地點等候孩子。

  自9月1日起,學生上學、放學排隊進出校門,請您到指定地點接送孩子(切記:9月1日起為保證學生安全,任何家長不得進入學校接送,也不要圍堵在學校門口)。

  二、請家長朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊(南、北),不要變動接送路線,以免發(fā)生漏接現(xiàn)象。

  三、接送地點。南:校門以南30米

  北:xx路與xx路交匯處

  四、請每天固定一位家長接送孩子,給孩子說好是誰接送。如不能按時接孩子,請和孩子約好等待地點(原地或回學校傳達室等待),千萬不要讓孩子跟別人走,更不要離開等待地點亂跑。

  五、建議家長在給學生準備書包時,選擇那些扁平、輕便的'樣式。在為學生選擇文具上,請盡量選擇簡單的。鉛筆提倡使用hb的,至少帶五只。橡皮要選擇方正、無香味的。鉛筆盒最好是布制的,簡單、輕便。另外,文具上盡量寫上學生姓名,以防丟失。

  刀子、轉(zhuǎn)筆刀一律不準帶入學校。學生到校前,家長要及時提醒孩子對照課程表帶齊當天學習用具。為了使孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣,在校期間,請家長不要給學生送“忘帶的學習用品”,更不要為難學校保安及執(zhí)勤教師。

  六、為了方便學生與家長的聯(lián)系,請讓孩子記住您的聯(lián)系電話,同時請家長記住班主任及數(shù)學老師的電話號碼。

  七、接送時間。

  上午:7:50—8:00進校,10:55放學。

  下午:2:10—2:30進校,4:15放學。

 。▏鴳c節(jié)后下午上、放學時間提前20分鐘,其它時間不變。)

  八、學生在校期間帶瓶裝白開水,不準帶零食、飲料、玩具到學校。

  一年級新生對學校環(huán)境不太熟悉,請家長帶領(lǐng)孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點(帶孩子多走幾遍)。要提醒孩子:如果家長不能及時接,告知孩子不要單獨回家,在你們約定的地點等候。

  學校各項工作離不開家長的支持,謝謝您的合作!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學一年級新生致家長一封信2

尊敬的家長朋友們:

  你們好!

  和你們相識在金色的九月,感到非常高興。首先介紹一下我自己,我叫趙曉雯,擔任咱們一年級一班的新“家長”,同時擔任語文教學工作。

  我知道,當您牽著孩子的手,把這些可愛的小寶貝交到我的手里時,您的心里是忐忑不安的,因為您不知道您的孩子是不是喜歡學校的生活,是不是熱愛學習,會不會喜歡老師和同學……請您相信,只要您把孩子送到我們的學校,送到我的班里,我會像您一樣愛您的孩子,盡我所能的去照顧他(她),關(guān)心他(她)。

  短短兩天的時間,我通過與部分家長的溝通交流,感受到了你們的熱情與信任,在此我真誠地感謝各位家長!為了使您的'孩子能夠盡快適應學校的生活,愉快地學習和生活,請您配合我們做好如下一些工作:

  一、對您的孩子進行安全教育,告訴孩子一些交通規(guī)則,切忌在路上邊走邊玩。另外,為了孩子的安全,孩子在校期間不要給孩子佩戴項鏈、飾品、比較尖銳的卡子等。孩子的鞋子最好選擇鞋底防滑較好的并且一定要合腳。如果天熱穿涼鞋,為了防止孩子腳底出汗發(fā)生意外,建議您給孩子穿一雙棉襪。

  二、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式,到了小學,將被正規(guī)的分科課程代替,原來在游戲中學習,在學習中游戲,變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè),家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,開始的時間可以是20分鐘,以后再逐漸延長,不可操之過急,可以布置一些小“作業(yè)”,如讓他看看書、畫些畫等等,做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話,不時常站起來走動,認真做事的習慣。

  三、告訴孩子從上學起,就要努力學會自己的事自己做,養(yǎng)成以下的學習習慣:放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。

  四、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒,開始會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復著做一做,孩子就不再依賴父母了。

  五、與孩子共同準備學習用品。共同準備,一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程,二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事,培養(yǎng)他們的事應該自己做的習慣。準備的學習用品是:雙肩書包,選時考慮兩個因素:一是從孩子的健康著想,最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包,又大又重的書包裝上書后會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮,選一件孩子喜歡的圖案,書包的顏色要鮮艷、醒目,這樣便于汽車司機識別,可以保證孩子過馬路時的安全。筆袋(不建議家長買文具盒,因為大部分文具盒是金屬材質(zhì),容易發(fā)出聲音,上課時影響孩子。),功能不要太多,簡單為好,以免分散孩子的注意力。筆袋里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆以六棱、HB或2H為最好,因為軟硬適中,鉛的顏色不是太黑,橡皮是繪圖用的較軟的一種,孩子能擦得干凈,家長應教會孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。

  準備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間,調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī),養(yǎng)成孩子自己準時就寢,準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表,并貼在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照時間表去做。

  孩子進入小學學習,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合。在今后的工作中,希望家長能及時與我溝通交流,讓孩子能盡快的適應愉快的小學生活,健康快樂地成長!

  你們的朋友:xxx

  20xx年9月1日

  小學一年級新生致家長一封信3

尊敬的各位家長:

  大家好!

  歡迎各位家長和孩子們成為小虎班的一員,相信通過我們的共同努力,孩子們定會成為生龍活虎,永不停步的“小老虎”。請家長幫助孩子做好以下準備工作:

  一,書包準備輕巧簡便的,不然放不進桌斗。

  二,準備鉛筆,(中華牌紅色桿的.),晚上削好五枝,鉛筆尖幫助孩子磨的稍圓,便于孩子書寫,不要帶轉(zhuǎn)筆刀。橡皮不要買帶香味、帶顏色的、有圖案的,擦不干凈。

  三,給孩子準備兩本繪本,都寫上名字,一本明天交給老師,補充到班級圖書角,課余時間我會帶孩子們讀繪本故事。另一本放在書包里,孩子沒事的時候可以翻看。

  四,準備兩本拼音本,一個繪畫本。

  五,幫孩子準備水杯,不要太大太沉的。手絹,紙巾放在書包的一側(cè),告訴孩子放的位置。

  六,提前和孩子約定一個放學碰頭的位置,路隊解散,再到約定地點。家長請不要集中在校門口。找不到家長,讓孩子回校門口等候。

  七,周一七點十分到校。平時早上到校時間七點五十之前,晚上放學時間周一周五16:23,周二周三周四16:53。

  八,名字牌用粗一點的簽字筆寫上名字,每天都要佩戴,便于老師快速記住孩子。

  九,開學前兩周的座位暫時固定,也是為了便于老師和同學互相認識。三周以后座位開始前后左右滾動,班級里的任何一個位置孩子都可以坐到。請家長放心。

  謝謝您的配合!

  班主任李丹老師

  日期

  小學一年級新生致家長一封信4

尊敬的家長:

  您好!

  我是桂井小學一年級的班主任兼語文老師——趙美姿。很高興能與您的孩子共同學習,共同成長。希望在以后的工作中,能得到您的大力支持和配合,讓我們共同努力,為孩子的健康成長撐起一片廣闊的藍天!

  為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,提高孩子們的學習能力,請您和我共同努力從以下一些方面做起:

  1.有關(guān)家庭作業(yè):要求孩子每天回家先做作業(yè)再玩,做作業(yè)時專心致志,不能邊吃零食邊做作業(yè),或邊看電視邊做作業(yè),邊玩玩具(文具)邊做作業(yè)。在孩子做作業(yè)時,大人盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜、專心的.環(huán)境。作業(yè)檢查:家長每天拿起孩子的作業(yè)時,記得第一眼應該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,檢查完作業(yè)一定要簽字。

  家庭作業(yè)中讀的作業(yè),一定要求孩子認真完成。朗讀課文時,要求孩子兩手扶書,眼睛看著書,大聲地有感情地讀,讀到哪兒看到哪兒。即使是已經(jīng)能背的課文也不能看著別的地方一頓喊!

  2.有關(guān)學習準備:做完家庭作業(yè)后,請根據(jù)課表要求孩子自己清好書包,準備好第二天所需的書本和學習用品:(削好第二天要用的三支鉛筆,卷筆刀一律不帶入學校)。

  3.有關(guān)書寫:作業(yè)本平放,頭正、肩平、背直,胸離課桌一拳,眼離書本一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執(zhí)筆。

  4.有關(guān)課外閱讀:書,可以采用多種方式和孩子一同讀書:您讀給孩子聽,孩子讀給您聽,您和孩子一段一段地輪流讀……也許,您的孩子還有許多字不認識,也許孩子們還讀得結(jié)結(jié)巴巴,請您一定耐著性子,請您一定堅持、再堅持,因為這是培養(yǎng)孩子讀書興趣的開始,也是培養(yǎng)孩子讀書興趣的最有效方法。

  5.作息時間:早上7:40到校,中午11:45放學,下午2:10到校,4:15放學。

  6.有關(guān)著裝:每周星期一或大型活動時穿校服,不能穿拖鞋來學校,體育課不能穿牛仔褲、皮鞋和涼鞋。

  7、有關(guān)放學:由于學生多,為了有序進行,請各位家長按時來接孩子,并站在校門口區(qū)域等候,如果不能按時來接孩子請及時和班主任老師取得聯(lián)系。

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學一年級新生致家長一封信5

親愛的家長朋友:

  首先,祝賀您的孩子邁開了成長中關(guān)鍵的一步,開始了豐富多彩的小學學習生活。

  走向新的學習環(huán)境,無論是孩子還是家長,心中難免有些緊張和擔憂吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過這一重要的轉(zhuǎn)折期,盡快地適應學校的生活,盡早地進入學習狀態(tài),我們給您提供了以下建議:

  一、讓孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣

  小學是一個人養(yǎng)成行為習慣和培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時期!昂昧晳T益終身”,家長應多關(guān)注習慣的養(yǎng)成。

  1、作息習慣的養(yǎng)成。制定家庭作息時間表,每個成員共同遵守,(學校建議晚9:30睡覺,早7:00起床,中午休息一小時),父母要盡量和孩子一致。不要趕著孩子去睡覺,家長卻在看電視,上網(wǎng)。

  2、養(yǎng)成做事有條理的習慣。家長可以與孩子一起將學習、生活用品歸位整理,幫孩子養(yǎng)成一種做事條理的'習慣。孩子剛上學,經(jīng)常出現(xiàn)的問題是課本忘家里去了、作業(yè)找不到了,該穿校服的日子沒穿等等。家長要幫助學生養(yǎng)成習慣,每天睡前讓孩子自己整理第二天上學要帶的物品。

  3、陪孩子學習,先扶后放。孩子剛剛上學,家長要必要給孩子一定幫助,特別是家庭作業(yè),家長要參與到孩子做作業(yè)的過程中來,和孩子共同完成。家長不能不聞不問,大包大攬,甚至越俎代庖,請您一定要耐心地指導而不是代替,并且隨著時間的推移逐步減少幫助,以免形成孩子的依賴。

  4、“有錯必懲”。孩子偶爾犯錯是在所難免的。例如作業(yè)沒完成,孩子在老師那里總有一個搪塞的理由,有的家長也幫著孩子找理由,這樣做很危險!孩子犯了錯誤,應支持他勇于承認錯誤,并督促改正。

  5、學習習慣的養(yǎng)成。課堂上,老師都會培養(yǎng)學生養(yǎng)成好的學習習慣,在家里,請您按老師的要求及時督促孩子完成各項學習任務。每天的家庭作業(yè)家長都要有簽字,有評價,及時地和老師溝通。

  6、文明習慣的養(yǎng)成。您的孩子作為社會小公民,應具備積極健康的心態(tài),文明優(yōu)雅的言行。身教重于言教,父母嚴于律己、以身示范,對孩子來說,就是最好的教育。

  二、家長應該注意哪些問題?

  與我們一起,多賞識您的孩子。對孩子豎起大拇指,少用食指。孩子會在賞識中自信成長,在指責中自卑惶恐。孩子初入學的適應過程中,請您多鼓勵,適當指導,耐心教育。

  加強孩子的自護教育。每天準時接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時接孩子,務必及時與班主任聯(lián)系,并在平日里教育孩子這種情況應找老師或在門房等候。如孩子需要請假,須知會班主任。孩子在校學習期間,家長盡量避免到校探望,給孩子自理、自立的空間。特別是開學的第一周,請您放心將孩子交給老師,不要隨意進入校園,有事可與老師電話聯(lián)系。

  家長朋友們,教育孩子的過程中你或許會碰到一些具體的棘手的問題,相信你一定會冷靜面對,正確處理,不讓遺憾發(fā)生。如果你有一些困惑、矛盾、擔心解決不好的事,可以和班主任、任課老師溝通、交流,以得到幫助。因為我們有著共同的目標:讓每一個孩子快樂、健康的成長!

  相信,有了家庭和學校的共同努力,您的孩子一定會在十里鋪小學這塊賞識的沃土里茁壯成長。

  溫馨提示:

  1、8月29日、30日家長帶孩子購買學習用具,做好學前準備工作:

  購置實用而簡潔的文具,多功能的玩具式學具,孩子很喜歡,可是這些學具在課堂上會分散他們的注意力,影響學習。削好3支鉛筆,準備一塊繪圖橡皮擦(白色)。包好新書,本子。

  請您備好塑料水杯,方便孩子在學校飲水(不帶飲料)。

  校用午餐的學生準備餐巾紙。

  2、9月1號學校舉行開學典禮,并正式上課。請家長指導學生自己根據(jù)課表整理好書包。

  4、本學期作息時間:上午8:20――12:00;午間管理1:00――13:50;

  下午日托班14:00――16:30非日托班按課表時間放學。

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學一年級新生致家長一封信6

尊敬的各位家長:

  首先祝賀您的孩子成為我校一年級新生,同時感謝您對我校工作的`大力支持!

  xx縣XX年新生學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開始,此項信息采集工作時間緊,任務重,要求高。采集的學籍信息結(jié)果十分重要,將伴隨孩子所有學習階段,不允許有一點差錯。經(jīng)學校研究決定,學校將統(tǒng)一組織家長來校填報學籍信息,以確保此項工作準時高效的完成,具體要求如下。

  1.時間:XX年9月9日下午2:30開始,學生放假半天,請家長妥善安排孩子在家學習生活,確保安全。

  2.地點:一年級各班教室。

  3.攜帶物品:家庭戶口本,黑色碳素筆一支。

  4.填報信息人員要求:填報的信息共72項,要求來校家長具備一定文化素質(zhì)和理解能力,能按照學校要求獨立完成填報任務。

  5.特別說明:由于家長未到不能及時填報信息,或家長原因填報信息出現(xiàn)錯誤,后果自負。

  請您準時來校參與此項工作,以保證信息填報工作圓滿完成。

  祝您身體健康,工作順利,家庭幸福!

  xx縣第二小學

  XX年9月5日

  小學一年級新生致家長一封信7

尊敬的各位家長:

  很高興今天我們?yōu)榱艘粋共同的目標走到了一起,您的孩子——我們博才嘉咸小學的一名新生,將在這新的學習環(huán)境,開始新的生活,面對一個全新的未來,無論是您還是您的孩子,心中也許會有一些緊張和擔憂吧!多年的新生入學工作告訴我們,只要在低幼銜接階段做好充分的準備,就一定能順利幫助孩子渡過人生這一重要的轉(zhuǎn)折期。以下是我們向家長提出的一些建議:

  一、給予孩子健康的心理引導

  1、入學前,為孩子描繪令人向往的小學學習生活,激發(fā)孩子進入小學學習的愿望,切忌以學習十分辛苦,小學的學習生活非常緊張來影響孩子,使他對入學產(chǎn)生恐懼。

  2、經(jīng)常和孩子交談,當孩子提問的時候,耐心地給予解答,或利用各種機會告訴他有些問題經(jīng)過小學階段的學習就能解決。

  3、帶孩子參加各種活動,讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西(食物、書籍、游戲等),使孩子在進入小學后能適應集體生活。

  二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣

  1、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”,和孩子一起制定一張接近小學學習生活的作息時間表,注意勞逸結(jié)合。并督促孩子嚴守時間概念,培養(yǎng)孩子按時就寢、起床、用餐、學習、游戲、鍛煉的習慣,讓他們逐步具有守時的意識,及早適應正規(guī)的學校生活。

  2、孩子每晚有充足的睡眠時間,并逐步縮短孩子午睡的時間,讓孩子開學后適應一整天的學習生活。

  3、初步培養(yǎng)孩子的自理能力,能自己梳洗穿戴、疊被子等;學會使用鉛筆和卷筆刀、學會整理書本、書包、鉛筆盒等;學會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務,使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時完成作業(yè),并且需要家長檢查簽字,準備好第二天的學習用品。

  4、教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣。早餐一定要吃飽,不提倡在攤點或者來學校路上用餐。不得帶零食和玩具入校,不帶零花錢。教室供應直飲水,茶具自備(不帶玻璃杯)建議天熱時先從家里帶一瓶水。

  5、按照作息時間表的安排,做到不遲到,不早退,有特殊事情提前向老師請假。每天保證孩子一定的運動量(可以做一些跳繩、跑步之類孩子力所能及的體育運動),增強體質(zhì)。

  6、給孩子安排一個獨立的學習“小天地”(書房或小書桌),桌椅的高低要適中,具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學習的'場所,并能教會孩子自我管理這個“學習天地”,學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。

  三、為孩子營造良好的學習氛圍

  家長是孩子的第一任教師,家長本身對學習的態(tài)度也在潛移默化地影響著孩子,所以家長要以身作則,在言行舉止等方面為孩子樹立榜樣。

  1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲(可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等),在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動手能力。

  2、每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲,使他能集中注意力,有始有終地完成一件事情(如:看完一本連環(huán)畫、拼一個完整的拼圖、搭一個模型等)。剛?cè)雽W的孩子,一般注意力時間較短,穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時,家長不要在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書,既可以起到督促作用,又營造了一種學習的氛圍。

  3、由于一年級的學習有一定的難度,識字量大,請家長高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業(yè),回家積極配合學校、老師所布置的各項作業(yè),以盡早培養(yǎng)孩子的良好學校習慣。

  四、為孩子準備必須的學習、生活用品

  1、學習用品建議簡潔、大方、安全。用透明書皮包好書籍。不帶玩具式、花哨的學習用品(防止孩子上課時分心)。每天準備削好的鉛筆5支(一律不用自動鉛筆),橡皮兩塊,拼音本3個,直尺1把。文具袋建議用軟皮的(鐵質(zhì)文具盒掉在地上發(fā)出很大的響聲,影響上課)不得帶小刀、卷筆刀等入校。

  2、數(shù)學學具要求:小棒100根(用文具袋裝好)、田字本、數(shù)學本各2個(本子大小規(guī)格請參考各班具體要求)。

  3、建議所有的書籍、校服、文具及其他個人用品都寫上學生的名字,以防止丟失或者找不到失主。

  4、每人帶好紙巾,用于個人衛(wèi)生。

  5、周一必須穿校服。其他時候視具體情況老師另行通知。

  五、對孩子加強安全教育

  1、教育孩子注意身心安全,自己上學、回家的孩子請家長帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線,告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。教育孩子要注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不亂闖紅燈,不在馬路上嬉鬧,打架、踢毽子、踢球,更不能在馬路上追逐,橫穿馬路要結(jié)伴而過,上學、放學路上不逗留,以免發(fā)生安全事故。

  2、請家長們盡量讓孩子自己步行上學。需要接送的孩子,請記住接送地點,家長可以陪同步行至校門口,未經(jīng)許可,家長不得隨意進入校園,讓孩子自己進校,自己進班。接,家長們在校門口附近班級接送點等候,請家長們準時在相應的接送點接送孩子(一年級放學時全部從東校門離校)。務必按時在規(guī)定地點等候,為保證校門口暢通,車輛不要進入學校大門前的馬路,以免造成堵塞從而保證學生的安全。

  3、請記住接送孩子的時間,學校作息時間表附后。

  4、注意提醒孩子放學一定要跟著路隊走,家長請在學校規(guī)定的地點等候,鑒于安全需要,請家長要親自接送,不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點、定時、定人,要特別交代孩子不要輕易讓人接走,更不要輕易接受他人(含熟悉的人)饋贈的物品,要有警惕性和一定的自護自救能力。

  以上請各位家長給予支持,希望在我們的共同努力下,您的孩子,我們的學生能在博才嘉咸小學得以健康、快樂的成長。

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學一年級新生致家長一封信8

一年級各位家長:

  你們好!

  這是我作為一年級班主任寫給大家的第一封信,希望以后我會經(jīng)常給大家寫信,一起探討孩子們的學習和讀書情況,如果您想和我交流,可以給我打電話,發(fā)信息,或是把想說的話寫在一張紙條上,讓您的孩子交給我。

  在這里,我想和大家說一說孩子的讀書問題,可能您會很疑惑:拼音還沒有學完,讀什么書啊,其實不是這樣的,孩子的能力超乎我們的想象,班里有些孩子已經(jīng)具備了自己讀書的能力,當然了現(xiàn)在給孩子們買課外書,最好買注音的,畢竟孩子們掌握的字不多。請您相信,您的孩子在每天的讀書中,會慢慢的認識很多的.字,遠遠超過課本上學到的字。

  有的孩子到了中高年級,語文就開始跟不上了,家長們抱怨老師,抱怨學校,其實這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關(guān)注孩子的讀書,讓他多讀書,好讀書,時間長了,語感增強了,識字增多了,愛上了讀書,愛上了語文,成績怎么會不好呢,不好才怪呢。

  所以給您以下建議:

  1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書,他作業(yè)完成的時候可以看。

  2、給孩子買一本《小學生必背古詩詞70首》,每天讓孩子背會一首詩。

  3、買的課外書一定要是正版,不著急,兩三個星期內(nèi)買到就行。

  4、每次給孩子買書的時候,給自己也買一本,您和孩子一起讀書。

  如果希望孩子愛讀書,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚開始和孩子一起讀書,如果您不能在書桌前坐半個小時,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

  每個家庭情況不一樣,有些孩子父母不在身邊,爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子,這樣的家庭,如果老人家不認識字,只需在孩子讀書的時候,靜靜的坐在他的身邊就可以了,您就盡力了。

  我知道,您可能會對我的建議報以不以為然的“微笑”,但是我仍然堅持我的做法是正確的,我也相信,一定有家長會支持我,和孩子一起學習,一起讀書。

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學一年級新生致家長一封信9

尊敬的家長:

  您好!

  我是您孩子的班主任,我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在即將開始的小學生活里,我將用的我的愛心、責任心,悉心呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識,教導他們學做人,學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我相信,每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間,花精力。我也深信,只要我和您能團結(jié)協(xié)作,多多溝通,時時交流,建立一致的培養(yǎng)目標,教育方法,在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學生、教師和家長共同成長”,那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

  為了能實現(xiàn)我們共同的目標,我真誠地草擬了如下的一些建議,希望能得到您的認同和支持配合。

  一、入學準備:

  1、備齊必需的學習用品鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中,顏色適度;而H的鉛筆寫出字來不清楚,B的鉛筆鉛心軟,寫出字來又太黑,一旦寫錯字,擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆,因為這種筆鉛心細,易折斷,而小學生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,頭天晚上削好。

  橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮,不要用修正液,因為修正液是用化學合成的,不僅有損身體健康,而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。

  文具的選擇切忌花哨和追求時髦,因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力,他們會情不自禁地玩弄文具做小動作,影響學習。再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學有了花樣文具便向家長索要,如果家長輕易滿足孩子的這種要求,時間一長,還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

  書包的選用應輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。學校課桌抽屜較小,書包太大裝不進去,有的小學生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散,小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

  請為孩子準備一個透明文件袋(中),用來做生字收集袋,裝會認的字。課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙,并在上面寫上學校、班級和姓名,這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮,因為塑料皮太軟,易折書角;由于書脊有塑料桿,攤開書寫字時不易放平,小學生只好一手摁書,一手寫字,效率很低。此外,家長最好和孩子一起包書皮,這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。

  2、準備一個水壺和一塊手帕小孩子容易口渴,要專備一個小水壺,水壺要實用,不漏水,易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布,用于擦手擦桌椅。

  3、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境剛?cè)雽W的孩子,一般注意力時間較短,穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時,家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書,既可以起到督促作用,又營造了一種學習的氛圍。久而久之,對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。

  4、養(yǎng)成良好的生活習慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床,甚至來不及吃早飯,餓著肚子去上學,結(jié)果到了第三節(jié)課,精力不充沛,以致頭暈、肚子疼。接送時間:上午8:00上課,11:20放學;下午2:00上課,4:50放學。二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課,頭天晚上要把書裝好,鉛筆削好,本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞,孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處,經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。

  二、您可以這樣輔導您的孩子

  1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5—10個生字卡片讓學生認讀,并在認讀的基礎上,幫助學生組詞,積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話,鍛煉學生的口語交際能力。比如,當您抽出“草”字時,他能組詞“草原”,并能說出一句或一段話,如“小羊在草原上快樂地吃草!边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間,只要您每天努力與堅持,您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。

  2、要求學生會讀的課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要給孩子讀或背的`時間,并且家長要有傾聽的時間,并在書上簽字。這樣,一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣,另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。

  3、關(guān)于拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段,也就是說要讓學生學會拼讀,一定要會拼讀認字。所以說,在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀,或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字并閱讀,從而使學生達到會拼讀的目的。

  4、聽寫寫字表里已學過的生字,堅持多聽寫,多練習,這樣學生就會積少成多。不會寫,不要責罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流,督促和表揚同樣重要。

  5、學生給您講故事時,要傾心去聆聽。老師給學生講故事,學生聽,并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時,就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,哪怕學生講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,并且多鼓勵孩子:“真好聽,下次講得再好一點,好嗎?”“真不錯,我的孩子會講故事了!薄罢媪瞬黄,下次再努力講得更好!鼻f別說:“什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了!薄皼]有時間,忙著呢,自己講一講!边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限,班額較大,每個學生講一遍故事,一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們,提高孩子的綜合能力。

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

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