小學教學具體計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的小學教學具體計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、目標任務
1、發(fā)展上學年數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在實施素質(zhì)教育的前提下,充分向40分鐘要質(zhì)量,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、認真搞好教科研處組織的優(yōu)質(zhì)教學研究札記,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
二、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞學校制定的優(yōu)質(zhì)課堂教學科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質(zhì)量。按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作:
(1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;學習能力差的學生要做到對他們的作業(yè)面批面改,提高學習成績。
。2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和幫輔學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。本學期除了加強學生對應用題的分析、理解,培養(yǎng)學生的抽象思維之外還要加強計算能力的培養(yǎng)。
(3)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加學校組織的講課,聽、評課活動。一學期聽課、評課至少達到20節(jié)。
。4)認真做好單元測驗工作并及時做好單元測試分析。
組內(nèi)老師分工認真出好每個單元的達標測試題,并及時進行考核、批改及復批。找出每個單元的知識疑難點并填好單元達標測試分析表。查漏補缺,再出示學生易錯的習題進行鞏固練習。
2、加強教研工作:
本學期我們四年級數(shù)學組承擔的子課題是“優(yōu)質(zhì)課堂講練結合方法研究”。經(jīng)過我們組的全體老師商討,我們一致認為“講練結合”是小學數(shù)學課堂上非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。雖然隨著教學理念的轉變,老師的角色和學生的地位發(fā)生了改變,在教學過程中學生的主體地位得以體現(xiàn),但是教師的主導作用是非常重要的。有的知識經(jīng)過小組討論學生可以自己解決,但是老師的小結將知識整合,給學生以更加明確的理論是必不可少的。在數(shù)學教學方面練習更是不可缺少的一部分。鞏固練習是幫助學生掌握新知、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要手段。我們認為“講練結合”能幫助學生更快、更深入地理解掌握所學的課堂知識。為了把我們組的課題更好地完成,我們計劃做好以下幾方面的工作:
。1)備課:備課是上好課的前提。課前深挖教材,明確每一課的重難點及為了突破難點課堂上應該采取的措施等,為課堂上的精講打下良好的基礎。
。2)精心準備練習題:課前準備能突出本課重難點的習題及學生容易出錯的題目。做到練有重點、練有層次、題型多樣,針對性強。在教研的時候有豐富教學經(jīng)驗的老師把每個知識點學生容易出錯的題目類型一一列出。在課堂上我們有針對性的出示相似題目,把疑難問題消滅在萌芽之中。
。3)切實做好集體備課活動,每位老師應該積極投入到教學研究中去,各抒己見,從中選出最合理、最優(yōu)秀的建議。
。4)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有小結分析。
學期末,我們預計學生經(jīng)過一學期的訓練能夠做到當堂的知識能夠獨立完成,一部分學生能夠將課堂知識延伸,在學習基本知識的.基礎上掌握一些奧數(shù)知識,訓練數(shù)學思維。學生在應用題教學中能夠分析問題、解決問題,數(shù)學思維得到訓練,學生能夠用自己儲備的知識思考數(shù)學問題。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的學習作風。具體教研活動安排如下:
第一周:討論制定教研組工作計劃。
第二周:研討用字母表示數(shù)。
第三周:研討用字母表示數(shù)量關系和計算公式。
第四周:組織本組老師認真聽教務處組織的名師引領課,并認真做好聽課記錄。
第五周:研討加法運算律及運用加法運算律進行簡便算。
第六周:研討乘法交換律和乘法結合律。
第七周:研討乘法分配律。
第八周:研討平角與周角及角的度量。
第九周:研討三角形的認識。
第十周:做好期中考試準備工作。
第十一周:期中考試。
第十二周:研討小數(shù)的意義。
第十三周:研討小數(shù)的性質(zhì)。
第十四周:研討小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。
第十五周:研討小數(shù)名數(shù)的改寫。
第十六周:研討求小數(shù)的近似數(shù)。
第十七周:研討觀察物體。
第十八周:研討小數(shù)的加法和減法。
第十九周:研討統(tǒng)計。
第二十周:工作總結。
第二十一周:期末考試。
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