個人swot分析報(bào)告

時(shí)間：2024-06-06 18:46:41 報(bào)告我要投稿

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個人swot分析報(bào)告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告不再是罕見的東西，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的個人swot分析報(bào)告，歡迎大家分享。

個人swot分析報(bào)告

個人swot分析報(bào)告1

　　一、個人概況

　　現(xiàn)就讀于我校會計(jì)學(xué)專業(yè)，將于××年畢業(yè)。為人誠實(shí)善良，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望未來能夠充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)實(shí)踐，從事與金融、會計(jì)相關(guān)的工作。

　　二、內(nèi)外部環(huán)境分析

　　S（優(yōu)勢）：1.做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

　　2.書面表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定文字功底。

　　3.富有愛心，有從事志愿者工作的經(jīng)驗(yàn)，對工作充滿熱情。

　　4．喜歡思考問題，有耐心和韌性。

　　W（弱勢）：1.性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強(qiáng)。

　　2.思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。

　　3.有時(shí)候做事馬虎，考慮問題不夠周到。

　　4.缺乏一些主動性，有因循守舊的傾向。

　　O（機(jī)會）：1.我國仍處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，對財(cái)會人才的需求較大。

　　2.我校在江蘇省及周邊地區(qū)的'就業(yè)率較高，尤其是會計(jì)專業(yè)。T（威脅）：1.當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)壓力變大。

　　2.會計(jì)是一個需要經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

　　3.自金融危機(jī)后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

　　三、戰(zhàn)略規(guī)劃

　　1.探索階段:在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，尋找自己的與眾不同之處；同時(shí)培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　2.入門階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟悉工作、加強(qiáng)實(shí)踐，接受組織文化、學(xué)會與人相處，發(fā)展自己的特長，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。

　　3.發(fā)展階段：主要目標(biāo)是進(jìn)入管理部門，同時(shí)使專業(yè)技能達(dá)到一定的高度，力爭成為專家或財(cái)務(wù)經(jīng)理等。

個人swot分析報(bào)告2

　　隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上受20xx年全球金融危機(jī)的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結(jié)構(gòu)失衡，從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生來說顯得尤為重要。應(yīng)對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識職業(yè)自我、正確評估職業(yè)生涯。

　　SWOT分析法是十分行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength(優(yōu)勢)、Weakness（劣勢）、Opportunity（機(jī)會）、Threat（威脅）。

　　SWOT分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機(jī)會與威脅的方法。以下是我的個人情景，然后運(yùn)用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：

　　王田田，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。

　　學(xué)校：齊魯師范學(xué)院；專業(yè)：人力資源管理

　　目前學(xué)歷：�？�

　　一、確定個人職業(yè)生涯目標(biāo)：

　　人力資源，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè)。盡管此刻專升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來應(yīng)聘，但由于個人家庭條件不是很夢想，故而暫不研究考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員，等條件成熟后再研究考研。

　　二、分析個人的本事和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢

　　本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重思考，學(xué)習(xí)本事突出，能獨(dú)立工作，具有較強(qiáng)的問題解決本事；具有較強(qiáng)的溝通本事和協(xié)調(diào)本事，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益；在生活中，與同學(xué)、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時(shí)刻堅(jiān)持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時(shí)何刻應(yīng)當(dāng)做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

　　（一）優(yōu)勢及其利用

　　1、優(yōu)勢（Strengths）

　�。�1）學(xué)習(xí)本事：真在努力經(jīng)過英語4級考試；計(jì)算機(jī)方面：國家計(jì)算機(jī)二級；大二學(xué)年個人綜合考評成績居班級前列；專業(yè)知識比較扎實(shí)，無不及格現(xiàn)象；

　�。�2）社會實(shí)踐：在校打工

　　（3）個人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎

　　(4)個人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語言表達(dá)本事優(yōu)秀，說話流暢，發(fā)音準(zhǔn)確；口語水平較好；有多次社會實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)踐本事強(qiáng)；

　　2、優(yōu)勢的利用

　　（1）身為管理類專業(yè)的學(xué)生，在同等學(xué)歷的情景下，具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類工作時(shí)較之非管理類大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢；

　�。�2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合本事對其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過學(xué)習(xí)方面的成績來體現(xiàn)的，故學(xué)習(xí)本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

　　（二）劣勢及其彌補(bǔ)

　　1、劣勢（Weaknesses）

　�。�1）部分英語技能尚未達(dá)標(biāo)：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確，吐字不夠清晰。

　�。�2）大學(xué)一年級的一些基礎(chǔ)性課程成績一般，班級綜合排行處于中上水平；

　　（3）行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大；

　　2、劣勢的彌補(bǔ)

　�。�1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自我不要患得患失；其次增強(qiáng)自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)普通話練習(xí)，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取到達(dá)二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；

　�。�3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實(shí)踐活動，不斷提高自身實(shí)踐本事，增強(qiáng)管理技能。

　　三、分析外部環(huán)境：機(jī)會和威脅

　　隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學(xué)歷要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，此刻又恰逢全球金融危機(jī)，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是能夠就業(yè)的。

　　（一）機(jī)會及把握

　　1、機(jī)會（Opportunities）

　�。�1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學(xué)校對教學(xué)加大了管理的力度，更加注重學(xué)生綜合本事的提升，供給了更多實(shí)踐的機(jī)會。

　�。�2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位，我能夠在那里進(jìn)行見習(xí)，訓(xùn)練管理技能，為將來從事管理類職業(yè)打好基礎(chǔ)；大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)，為我供給了一個很好的熟悉和掌握教學(xué)方法，提高自身教學(xué)技能的機(jī)會；

　　（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場招聘會；

　�。�4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有必須的區(qū)域優(yōu)勢

　�。�5）每年國家都舉行國家公務(wù)員考試，供給必須的就業(yè)崗位

　　2、機(jī)會的把握

　�。�1）緊緊抓住見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會，提高自身的教學(xué)技能；

　�。�2）認(rèn)真對待每一次招聘，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自我的優(yōu)勢與強(qiáng)勢；

　�。�3）在大三下學(xué)期購買公務(wù)員相關(guān)書籍，準(zhǔn)備報(bào)考國家公務(wù)員考試；

　　（4）空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的'時(shí)光不斷充電和提高自身

　�。ǘ┨魬�(zhàn)及應(yīng)對之策

　　1、挑戰(zhàn)（Threats）

　�。�1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強(qiáng)，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越吃香，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作。

　　（2）國家公務(wù)員考試競爭激烈，錄取機(jī)會渺小；

　�。�3）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn)。

　　2、挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策

　�。�1）在計(jì)算機(jī)方面做出超越，現(xiàn)階段報(bào)考國家計(jì)算機(jī)三級，爭取多拿一些職業(yè)技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢；

　　（2）在見習(xí)和實(shí)習(xí)過程中，積極主動地和具豐富管理經(jīng)驗(yàn)的同事或上級們交流和學(xué)習(xí)，抓住每一個提高自身管理技能的機(jī)會，為提高自我的管理水平開辟蹊徑；

　　（3）面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對策略，努力做到處變不驚，展現(xiàn)自我表達(dá)本事強(qiáng)、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)；

　　（4）盡管現(xiàn)階段國家公務(wù)考試競爭激烈，但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

　　五、今后五年的職業(yè)行動計(jì)劃

　�。�1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，然后對照自身的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)行針對性提高自身素質(zhì)，提高管理技能；

　　（2）在2年工作時(shí)間內(nèi)，在兼顧職業(yè)工作的同時(shí)，不放棄考研相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書籍，為再深造做好準(zhǔn)備；

　�。�3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費(fèi)用。

　　以上只是我運(yùn)用SWOT分析法，從自身實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合社會存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

個人swot分析報(bào)告3

　　無論是已經(jīng)進(jìn)入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大四的學(xué)生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。

　　以下就是我的個人SWOT分析：

　　一、個人概況

　　基本情況：20xx年10月考入廣西工學(xué)院，將在20xx年6月畢業(yè)。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進(jìn)取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)物流方面的知識，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事物流、運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

　　二、內(nèi)外部環(huán)境分析

　　1、內(nèi)部環(huán)境分析

　　優(yōu)勢Strengths劣勢Weakness

　　1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝興趣和一定的實(shí)力，尤其在物流方面有著濃通。

　　厚的興趣。

　　2.樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物2.辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問題不全面。和環(huán)境樂觀積極的一面。

　　3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，并且喜歡3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)做相關(guān)的工作。候老是猶豫不決。

　　4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定缺

　　的分析能力。

　　5.有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。

　　6.有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，和條理性較強(qiáng)。沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提

　　高。

　　2、外部環(huán)境分析

　　機(jī)會Opportunities威脅Threats

　　1．改革開放二十多年來,我國的`經(jīng)濟(jì)飛速1．距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距發(fā)展，國家發(fā)展的同時(shí)對人才的需求也大離找工作只有半年年的時(shí)間，并且找工作為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)觀的。的機(jī)會不是很多。

　　2．加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化2．國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍形勢給個人也提供了更多的機(jī)會，可以在的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。

　　3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會，身邊很3．公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對于剛畢業(yè)的我沒的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

　　4．就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會不息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把信息只會讓他們感到無所適從，而這也就握機(jī)會能力的考驗(yàn)。

　　產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序

　　化的需求，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)

　　方向是很有發(fā)展前景的。

　　3、SWOT策略分析

　　SO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略

　　1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握1．積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)更多的知識，努力提高自己的競爭力。的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

　　2．多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的2．利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于就要創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)

　　機(jī)會。

　　ST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略

　　1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己1．多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人感興趣的物流方面的專業(yè)知識，將來可以的交往和溝通能力，提高自己的自信心，在此方面有所發(fā)展。構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

　　三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

　　1．探索階段：學(xué)生

　　在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動機(jī)和抱負(fù)。

　　2．入階段：應(yīng)聘者

　　在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流、運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

　　3．新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

　　4．發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內(nèi)的行動計(jì)劃

　　1．探索階段：學(xué)生

　　加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)物流方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

　　2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3．新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

　　要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

　　4．發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

個人swot分析報(bào)告4

　　一、幼兒園基本情況分析

　　深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于1988年，是廣東省首批一級一類幼兒園和示范園，曾隸屬于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，20xx年劃歸于國資委，由其下屬的深圳市投資控股有限公司幼教管理中心管理。原址福田區(qū)百花五路32號，因?yàn)閳@舍不符合抗震要求需要重建，于20xx年遷址于僑香村（原址重建后將繼續(xù)開辦），同時(shí)成立僑香部。僑香園占地面積3900 O，現(xiàn)有85名教職工，12個教學(xué)班，6個親子班，就讀幼兒近500名。園內(nèi)設(shè)有小劇場、陶藝室、美術(shù)室、沙水樂園、親親書屋、親心氧吧、綜合游戲活動場、大型玩具區(qū)等各種活動場所，各種設(shè)施配套齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。

　　在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門市投資控股有限公司的關(guān)愛、指導(dǎo)與大力支持下，幼兒園先后榮獲省、市環(huán)保局“全國綠色學(xué)�！薄ⅰ皥@林式、花園式單位”，廣東省首批“綠色幼兒園”，被深圳市人民政府評為“文明單位”、“深圳市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”、“深圳市優(yōu)秀幼兒園”、“深圳市先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮，在幼教行列中形成了獨(dú)特影響力與感召力。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子情況

　　我園的領(lǐng)導(dǎo)班子是從組織中選擇優(yōu)秀的人來組成，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的集優(yōu)性，現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子由3名園長組成，其中園長一人，副園長兩人，作為園長，我目前管理實(shí)驗(yàn)幼兒園僑香部、深圳市彩田幼兒園、重建中的實(shí)驗(yàn)幼兒園總部共三所園；實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)有執(zhí)行園長楊梅，全面主持僑香部各項(xiàng)工作；后勤副園長晏定萍，主管幼兒園后勤工作。三位領(lǐng)導(dǎo)以“勤政、自律、務(wù)實(shí)、肯干”為行政綱要，時(shí)時(shí)處處做員工的表率。

　　優(yōu)勢：領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，充分發(fā)揮合心力，執(zhí)行力強(qiáng)，分工協(xié)作，責(zé)任心強(qiáng)，工作能夠獨(dú)擋一面，在群眾中威信較高。

　　劣勢：因忙于事務(wù)性工作，深入指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間和力度不足。

　　(二)教師隊(duì)伍情況

　　擁有一支高素質(zhì)、高水平的教工隊(duì)伍是幼兒園各項(xiàng)工作順利開展、擦亮實(shí)驗(yàn)品牌的有力保障。深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。我園現(xiàn)在的一線教師學(xué)歷全部達(dá)到專科以上，其中碩士研究生4人，本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人，博士生課程結(jié)業(yè)2人。我園教師都好學(xué)上進(jìn)，摘取了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)殊榮：劉凌園長曾獲深圳十佳校長、南粵優(yōu)秀教師；匡欣被評為廣東省特級教師，還有廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……其他各項(xiàng)獎勵的更是數(shù)量繁多。24年來，我園先后培養(yǎng)出了20名園長、副園長，被稱為“園長的搖籃”。

　　優(yōu)勢：教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定，每個教工都愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛，對工作要始終保持“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)意識和恭敬的態(tài)度，展示“樂于奉獻(xiàn)、精細(xì)服務(wù)”工作作風(fēng)。

　　劣勢：青年教師、新教師偏多，還需要鍛煉和培養(yǎng)，缺乏骨干和優(yōu)秀的帶頭人。

　�。ㄈ┱n程建設(shè)情況

　　深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承“為孩子種下幸福的種子，讓孩子在幸福中啟程”的辦學(xué)理念，實(shí)施園本“完整課程”，讓孩子、家長、教師在這里感受幸福，實(shí)現(xiàn)自我。

　　課程特色：

　　1、健康教育：“比發(fā)展更重要的是健康”。幼兒園將幼兒的健康教育放在首位，堅(jiān)持為孩子開展耐寒訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、日光浴、運(yùn)動會等各項(xiàng)活動。

　　2、戲劇活動：認(rèn)識到戲劇對人格培養(yǎng)的影響，幼兒園廣泛開展戲劇活動，從日常自選活動中的戲劇游戲，到大型展演活動中的戲劇表演，為孩子搭建表現(xiàn)和發(fā)展的舞臺。

　　3、家園一體：堅(jiān)持“用專業(yè)引領(lǐng)家長，用敬業(yè)感動家長”的方針，體現(xiàn)課程中教師、家長、幼兒的協(xié)作共進(jìn)關(guān)系，做到家長培訓(xùn)常規(guī)化、家委組織系統(tǒng)化、家園活動日�；�，使家園共育達(dá)到“深參與、深交融、同專業(yè)、共成長”的特點(diǎn)。

　　優(yōu)勢：我園幸�！巴暾闭n程已經(jīng)取得長足的成效，在20xx年底，納入“三人行”理念，開始建構(gòu)、完善具有實(shí)驗(yàn)特色的課程體系。

　　劣勢：課程結(jié)構(gòu)化、體系化還有待提升，新園搬遷，課程的立足和適應(yīng)還需要時(shí)間。

　　二、幼兒園發(fā)展歷程

　　（一）第一個五年：艱難創(chuàng)業(yè)，奠定堅(jiān)實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)（1988-1993）

　　1、1988年10月，幼兒部正式成立。成立之初，一棟簡陋的教學(xué)大樓，四周沒有圍墻，沒有一塊像樣的操場，沒有一條像樣的路，沒有一件室外大型玩具，更沒有花草樹木。一到下雨天，園內(nèi)到處是淤泥積水，這時(shí)老師們總是會提前來園用一塊塊木板搭成臨時(shí)“獨(dú)木橋”，抱著孩子們從馬路口一個個傳遞到幼兒園。

　　2、在部主任王琪琪的帶領(lǐng)下，在熱心家長的支持和幫助下，辦園條件逐步改善，建造各種專用活動室，添置了一批現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。1992年1月，被評為深圳市第一所一級一類幼兒園。同年6月，著名幼教專家、南京師大趙寄石教授來我園指導(dǎo)并題詞，勉勵我園為我國幼教走上世界前列作出更大的努力。

　�。ǘ┑诙䝼€五年：勇于探索，狠抓專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1993-1998）

　　1、在教育改革中，幼兒園特別重視教師的專業(yè)成長，組織大家參加各類培訓(xùn)，雖苦猶樂，無怨無悔，只講奉獻(xiàn)，不講索取，真正憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求，對孩子的高度責(zé)任感，一步一個腳印，堅(jiān)定、豪邁地向著我們的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。1994年5月幼兒部被評為廣東省首批一級幼兒園。

　　2、為了提高科研水平，1997年向市教科所申報(bào)四項(xiàng)科研課題，其中“幼兒園課程整體改革”“現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用”“幼兒體能訓(xùn)練研究”等三項(xiàng)被確定為市“九?五”重點(diǎn)課題，同年，幼兒部還被確定為國家科委、國家教委“九?五”重點(diǎn)課題“全國中小幼科技教育研究”試驗(yàn)基地。

　�。ㄈ┑谌齻€五年：深化改革，形成園本課程特色（1998-20xx）

　　1、經(jīng)過堅(jiān)持不懈努力，1998年“幼兒園課程整體改革”研究成果獲“廣東省首屆普通教育教學(xué)成果獎”二等獎。20xx年10月，幼兒部正式出版了第一本課程研究專著《幼兒園“完整”課程研究》；相繼又出版了《幼兒園“完整”客車給你實(shí)踐》和育兒經(jīng)驗(yàn)《“金三角”的輝煌》。

　　2、金式如校長提出的“養(yǎng)、教、訓(xùn)、化”四字方針對幼兒部的課程改革有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義，使幼兒階段實(shí)施健全人格教育具體化。幼兒部確定了自己的課程體系：活動課程、學(xué)科課程、隱形課程相結(jié)合，凸顯活動課程，較好地滿足了幼兒身心發(fā)展的要求。此外，家園共建工作也達(dá)到了一個嶄新的高度。

　　（四）第四個五年：以人為本，彰顯教育深刻內(nèi)涵（20xx-2008）

　　1、第二任園長劉凌強(qiáng)調(diào)“以人為本”，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，創(chuàng)造性第開展工作，特別重視文化和養(yǎng)成和氛圍，請國內(nèi)外知名的專家到幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)，送骨干教師到國內(nèi)外學(xué)前教育學(xué)府培訓(xùn)，拓寬視野，提升專業(yè)水準(zhǔn)。激發(fā)了教職工的內(nèi)在潛能，堅(jiān)定了教育理想與信念。

　　2、“創(chuàng)造條件讓每一個孩子的潛能得到充分的發(fā)展“是我們教育追求的目標(biāo)，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)、留意兒童節(jié)等活動都成為我們?yōu)楹⒆犹峁┌l(fā)展的平臺；鼓樂隊(duì)、分享閱讀等特色的加入，更加豐富了我們原有的課程內(nèi)容，在這種優(yōu)質(zhì)教育中，孩子們快樂第成長。

　　（五）第五個五年：追求卓越，促成兒童幸福成長（20xx-2013）

　　1、提出“為孩子種下一生幸福的種子”，實(shí)施“適宜性教育”，把家長工作納入課程，在原有家委會組織機(jī)構(gòu)下，增設(shè)揚(yáng)帆快樂成長讀書營、實(shí)驗(yàn)故事媽媽團(tuán)、家長督察小組、家長助教等，為孩子的幸福成長保駕護(hù)航。目前，園本課程日趨完善，師資隊(duì)伍空前壯大，全體教職工和幼兒在幸福中重新啟程。

　　2、擔(dān)負(fù)社會責(zé)任，注重引領(lǐng)示范。成立福田區(qū)特色教師工作室，引領(lǐng)其他幼兒園的老師共同成長；幼兒園增設(shè)培訓(xùn)部，向同行和社會輸出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)及資源。同時(shí)幼兒園著力為教師成長創(chuàng)造了多元化平臺，至今，我園培養(yǎng)了20位園長，成為名副其實(shí)園長的搖籃，并涌現(xiàn)出廣東省特級教師、深圳市名教師、深圳市十佳校長、廣東省百千萬工程培養(yǎng)對象等大批人才。

　　三、綜合情況分析（SWOT分析）

　　1、園舍環(huán)境優(yōu)美、獨(dú)立完整、采光亮麗、綠化、兒童化程度高；

　　2、占地面積3900 O，建筑面積4500 O，綠化程度高；

　　3、僑香村社區(qū)高檔社區(qū)，安全保障良好。

　　1、教室空間有限，班額規(guī)模小，學(xué)位少，招生壓力大；

　　2、園舍環(huán)境改變，新園所規(guī)劃、布置耗費(fèi)人力財(cái)力；

　　3、幼兒園資金短缺，存在一定長線發(fā)展壓力。

　　1、喬遷新址，入住僑香，百事待興；

　　2、未來以百花園為總園、僑鄉(xiāng)園和民辦園為分園的較大規(guī)模幼兒園，力求成為全市甚至全國的行業(yè)標(biāo)桿。

　　1、新園適應(yīng)、老園重建人力財(cái)力分流，壓力大；

　　2、從搬遷、立足到長足發(fā)展需要適應(yīng)期；

　　3、保教費(fèi)不升，優(yōu)質(zhì)教育需要持續(xù)性投入，幼兒園發(fā)展面臨資金瓶頸。

　　設(shè)施設(shè)備及條

　　1、24年發(fā)展歷程，省首批一級一類幼兒園和示范園，具有獨(dú)特影響力與感召力；

　　2、每班配有三教一保，師幼比例高；

　　3、園內(nèi)設(shè)有小劇場、美術(shù)室、沙水樂園、大型玩具區(qū)等，教師辦公室、保健室、教研室、資料室、教玩具室、財(cái)產(chǎn)室、會議室等一應(yīng)俱全，功能室配套齊全、設(shè)施先進(jìn)。

　　1、儲物空間偏小，使得部分物品無以保存，整理、歸類、查找難度大；

　　2、安全隱患，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)仍居多。

　　1、新園設(shè)置設(shè)備更先進(jìn)，齊全；

　　2、添置了諸多大型設(shè)備和玩具。

　　幼兒園經(jīng)費(fèi)有限，在增添、購置一些設(shè)備器材上有困難，尤其是大型電教設(shè)備、大型玩具等。

　　園所文化及管理

　　1、品牌文化氣息濃厚，實(shí)驗(yàn)文化、實(shí)驗(yàn)精神深入人心；

　　2、充滿人文關(guān)懷，與人為善，寬容友愛，合作尊重，精細(xì)認(rèn)真務(wù)實(shí)，努力為他人服務(wù)的園所文化的校園文化；

　　3、教室、辦公室、走廊、餐廳、洗手間，處處充滿人文關(guān)懷和現(xiàn)代氣息；

　　4、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，具有一整套規(guī)范的管理制度。

　　1、人文管理與規(guī)范管理之間度的把握上還需要思考與改進(jìn)；

　　2、幼兒園文化活動較多，工作較繁忙。

　　建構(gòu)實(shí)驗(yàn)品牌文化，朝世界一流的幼兒園目標(biāo)前進(jìn)。

　　1、需要創(chuàng)新組織管理模式，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理；

　　2、如何突破優(yōu)秀，不斷超越，走向卓越？

　　3、需要更多專業(yè)的指導(dǎo)與上級部門大力支持？

　　師資素養(yǎng)及培訓(xùn)

　　1、擁有一支忠誠于事業(yè)、品格高尚、才能卓越的教職工隊(duì)伍；

　　2、一線教師學(xué)歷高，全部達(dá)到專科以上，其中碩士研究生4人，本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人，博士生課程結(jié)業(yè)2人；

　　3、擁有廣東省特級教師、廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……

　　4、具有形式多樣并且持續(xù)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案，如：分層培養(yǎng)機(jī)制、師徒結(jié)對及A-B-C模式等。

　　1、新教師逐年增多，新教師教育教學(xué)能力相對薄弱；

　　2、新老交替銜接步伐不夠；

　　3、編制只出不進(jìn)，不利于教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展；

　　4、缺乏高素質(zhì)國際型人才。

　　1、具有深圳市首位幼兒園特級教師匡欣；

　　2、具有一個名師工作室機(jī)遇較多；

　　3、發(fā)揮幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

　　1、我園教師隊(duì)伍的.專業(yè)化水平還需提升；

　　2、如何有針對性的建設(shè)適合每個教師成長的培訓(xùn)方案？

　　3、如何激發(fā)每個教工的潛質(zhì)？

　　課程建設(shè)及完善

　　1、課程理念先進(jìn)，接軌國際前瞻學(xué)前理論與實(shí)踐，已經(jīng)形成了以培養(yǎng)“完整”幼兒為目標(biāo)的“完整”課程模式；

　　2、具有實(shí)驗(yàn)特色活動課程，除日�；顒又猓_學(xué)典禮、教師節(jié)慶祝大會、國慶節(jié)、秋季社會實(shí)踐、小小運(yùn)動會、讀書月、藝術(shù)節(jié)等成為各類活動，充分展示著孩子們的各項(xiàng)智能和才能；

　　3、家園一體共育，活動體驗(yàn)全納教育，關(guān)注孩子健全個人和幸福體驗(yàn)。

　　1、完整課程的繼承與創(chuàng)新，課程體系化、結(jié)構(gòu)化，需加強(qiáng)；

　　2、活動課程多，可能帶來一些負(fù)面影響，如孩子浮躁，老師勞累。

　　1、傳承和創(chuàng)新完整課程，納入三人行理念；

　　2、對園本課程梳理，優(yōu)化課程模式；

　　3、借助我園信息化課程資源系統(tǒng)的平臺，不斷梳理、總結(jié)、保留以往的課程內(nèi)容，開發(fā)新的具有時(shí)代氣息的教學(xué)新內(nèi)容。

　　1、建設(shè)一套有實(shí)驗(yàn)特色、有發(fā)展性和國際視野的園本課程還有很長的路要走；

　　2、園本課程建設(shè)處于轉(zhuǎn)型階段，需要從理論到實(shí)踐的系統(tǒng)研究與建構(gòu)，特別是課程的評價(jià)體系還未完善；

　　3、將活動體驗(yàn)式教育模式作為園所特色的研究還有待進(jìn)一步的探索。

　　家長資源

　　家長素質(zhì)普遍較高，積極性強(qiáng)，資源豐富，優(yōu)質(zhì)生源多，家長樂于積極奉獻(xiàn)，已形成友好的家園氛圍.

　　一些客觀原因（不能直升小學(xué)），可能會對家長對幼兒園的配合造成影響。

　　幼兒園的各種大型活動及家長義工、家委會等。

　　1、如何更好地挖掘家長資源，為孩子發(fā)展?fàn)I造更好的條件與環(huán)境？

　　2、如何發(fā)揮家委會的帶動引領(lǐng)作用？

　　社區(qū)資源

　　1、地處僑香村高檔社區(qū)，社區(qū)文化氛圍較好，綠化較好；

　　2、周邊社區(qū)資源豐富，周邊配套設(shè)施齊全，，交通便利通暢，方便家長接送孩子。

　　1、適合孩子外出參觀或活動的較近的（步行可到達(dá)）場所不多；

　　2、周邊居民樓多，寵物多，存在安全隱患。

　　入住僑香將是我園的一個新開始。

　　新環(huán)境，新社區(qū)，需要整合資源。

　　注：SWOT分析又稱為態(tài)勢分析法，通過對被分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅等加以綜合評估與分析得出結(jié)論，通過內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來清晰地確定被分析對象的資源優(yōu)勢和缺陷，了解對象所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個層面加以調(diào)整方法、資源以保障被分析對象的實(shí)行以達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　四、具體規(guī)劃與愿景

　　20xx年，集合實(shí)驗(yàn)幼兒園集體智慧的《深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（20xx ―20xx年）》出臺，確立了幼兒園中長期發(fā)展目標(biāo):

　　1、我園將擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，服務(wù)深圳乃至廣東省的市民；

　　2、逐步形成基于幼兒人格完整、幸福參與的全人發(fā)展課程體系，建設(shè)一套有實(shí)驗(yàn)特色、有發(fā)展性和國際視野的園本課程；

　　3、在完整課程的基礎(chǔ)上傳承和創(chuàng)新，大力踐行“三人行”理念；

　　4、創(chuàng)新富有區(qū)域特點(diǎn)和實(shí)幼風(fēng)格的干部、教師培養(yǎng)策略，打造一支能引領(lǐng)、輻射整個區(qū)域?qū)I(yè)發(fā)展的實(shí)踐型、研究型、智慧型領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)；

　　5、通過科研保障幼兒園教育質(zhì)量與辦學(xué)質(zhì)量的提升，強(qiáng)化科研管理的流程，強(qiáng)化對各級各類課題研究的過程管理和成果意識；

　　6、以科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)來推進(jìn)課題的品質(zhì)提升和輻射效應(yīng)；傳承有實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的文化傳統(tǒng)，營造適合幼兒心理投入的學(xué)校隱性學(xué)習(xí)環(huán)境，使深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園不僅是深圳，更是廣東乃至全國的亮麗名片。

　　到20xx年，將實(shí)現(xiàn)幼兒園教育優(yōu)質(zhì)化、特色化、現(xiàn)代化、國際化，建成優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)積淀與推廣的示范園、精英人才濟(jì)濟(jì)的品質(zhì)園和高素質(zhì)家園共育的幸福園。

個人swot分析報(bào)告5

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)已經(jīng)走過了一大半，面對未來，自己應(yīng)該何去何從，心中已有些眉目。通過對自己的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會以及威脅等各方面的綜合分析，找到了最適合自己，也是自己喜歡的職業(yè)，那就是成為一名優(yōu)秀的物流師。為了能夠達(dá)成自己的目標(biāo)，我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動計(jì)劃。

　　分析法自我分析

　　(一）優(yōu)勢

　　良好的口才

　　由于我自己做過一段時(shí)間的商人，面對著形形色色的人，因而練就了很好的口才。上學(xué)后，在小學(xué)、初中，高中都擔(dān)任了班干，在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，學(xué)生干部的工作使我有更多機(jī)會去和老師與同學(xué)接觸，這些機(jī)會也大大的提升了我的口才和膽量。

　　好的組織和管理能力

　　在大學(xué)，我擔(dān)任著學(xué)生會生活部的組織工作，負(fù)責(zé)管理著學(xué)院的寢室查寢問題。從這份工作中，我學(xué)會了如果較好的'組織一項(xiàng)活動的開展，如何管理好一個班級，應(yīng)該從哪些方面來提升班級的整體水平等各方面的東西，我相信我還是具備管理能力的

　　（二）劣勢

　　對于成為一名優(yōu)秀的物流師，我具有很多優(yōu)勢，但是仍存在一些劣勢，首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間太短，物流經(jīng)驗(yàn)欠缺；其次是在面對大問題時(shí)有些膽怯，這會影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮；再次是有些時(shí)候太過于要面子，這樣可能會使自己不能夠大膽的正視自己的缺點(diǎn)和不足，以便得到很好的改正；最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣，可能會對顧客和上司發(fā)火，或者將自己的不良情緒帶到工作中去，影響上司與自己的關(guān)系，使上司不能很好相信自己，與自己親近。

　　（三）機(jī)會

　　在當(dāng)今社會，總是會出現(xiàn)這那樣或那樣的機(jī)會，成功只會留給把握機(jī)會的人。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師，我挖掘到了一些對我有用的機(jī)會并緊緊的抓住它們：

　�。�1）大學(xué)假期實(shí)習(xí)

　　在大學(xué)的時(shí)候，我們還會利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過實(shí)習(xí)我來積累經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)大學(xué)里實(shí)習(xí)

　　我會在大學(xué)努力鍛煉自己的能力，比如班級，學(xué)生會中，努力做好干部這個角色，我相信我會在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路。

　�。ㄋ模┩{

　　世界上，機(jī)會與挑戰(zhàn)總是并存的，能夠抓住機(jī)會并巧妙的面對挑戰(zhàn)，才有可能成為最后的成功者。

　　在我的職業(yè)發(fā)展中，同樣存在著諸多的威脅：

　　一、物流機(jī)制以不斷完善，物流人才不斷增多，各大高校都開設(shè)了物流專業(yè)，那么20xx年的畢業(yè)生將充盈生物教師的人才市場，到我們畢業(yè)時(shí)仍然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力；

　　二、在家庭方面，家人一直希望我成為一名商人，多次的思想溝通都無法讓他們改變，因而，來自家庭的壓力，也是我職業(yè)發(fā)展的一個威脅。

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