有關教師承諾書模板錦集10篇

　　在現在社會，我們使用上承諾書的情況與日俱增，承諾書在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫承諾書感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的教師承諾書10篇，歡迎大家分享。

教師承諾書 篇1

　　一、指導思想

　　弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對貧困學生的幫扶工作，讓家庭困難的'孩子能更好加入到幼兒園學習中，在溫暖的環(huán)境中健康成長!

　　二、工作措施

　　教師和特困孩子進行結對子幫扶、實行一幫一、校級給于一助一

　　三、特困家庭界定條件

　　家庭屬于國家規(guī)定的低保收入家庭，有低保領取證書或者家庭父母有殘疾人證書。

　　四、幫扶方式

　　1、清流縣實驗幼兒園密切聯系家長，及時調查掌握本園特困幼兒家庭情況，教師深入家庭家訪、及時反映孩子在家在園情況。

　　2、根據幼兒家庭困難程度開展“一幫一、一助一”救助活動，教師在特困兒童生活、學習、心理等方面進行指導。

　　3、我園給每戶特困家庭兒童一學年補助人民幣1000元。

　　4、號召全體教師開展“人人奉獻愛心，共建幸福家園”扶貧濟困主題活動，發(fā)揚“互信互助、共建共享”的精神。

　　支助單位：清流縣實驗幼兒園

　　支助教師：

　　支助家庭幼兒班級及姓名： 家長姓名（簽字）

教師承諾書 篇2

　　教師行風建設承諾書

　　根據縣政府文件精神，按照縣教育局統(tǒng)一部署，為進一步推進我校教育行風建設，更新育人觀念，樹立教育行業(yè)新形象，“提高學校辦學水平，促進教育和諧發(fā)展”，我自愿向學校、向社會、向家長鄭重承諾：

　　1、依法執(zhí)教。在教育教學中，同黨和國家的.方針政策保持一致。不散布違背法律和有害學生身心健康的思想，不傳播邪教。

　　2、愛崗敬業(yè)。心系學校，刻苦鉆研業(yè)務，恪盡職守，不遲到、不早退，不擅自調課、缺課，不脫離課堂。按時上崗值班，值班不脫崗。提升服務水平，對待辦事群眾態(tài)度熱情，堅決杜絕吃、拿、卡、要、報現象。

　　3、熱愛學生。全心全意為學生提供教育與服務，了解學生特點，保護學生權益，關心學生成長，發(fā)展學生特長，不歧視、譏諷、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，不放棄學困生。

　　4、廉潔從教。不組織參與面向學生的有償辦班補課，不以教謀私，不收取學生、家長財物，不接受家長宴請。

　　5、為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在工作日飲酒，不，不上網聊天、購物、玩游戲，不在校內吸煙，不在課堂上接打手機。

　　6、嚴格自律。講究職業(yè)道德，嚴守教育法紀，不自立名目亂收費，不向學生推銷教輔資料、音像制品和其他商品，不強制學生購買任何學習資料。

　　承諾人：

　　年 月 日

教師承諾書 篇3

　　隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的知識結構，在教學中富有創(chuàng)見，能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中，從而表現出對幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當的教學策略，幫助幼兒克服理解中的難點，順利達到教學目標。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的.理論學習、完善的技能訓練、科學的自我反思和自覺的科學研究四個方面來實現。我作為一名具有教育教學經驗的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向專家型教師過渡，因此，我要努力做到：

　　一、 進一步強化專業(yè)意識，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。

　　在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

　　二、在教學中不斷反思。

　　通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

　　三、立足成為研究者。

　　努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。

　　四、理論與實踐相結合。

　　理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學 認識，而且培養(yǎng)自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認 識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

　　五、在教師群體中發(fā)揮指導作用。

　　在教育教學和科研上帶動教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。

教師承諾書 篇4

　　為進一步增強教書育人的責任感和使命感，恪盡職守、敬業(yè)奉獻，做一名學生愛戴、家長尊敬、社會認可的教師，我承諾如下：

　　1、不以任何借口、在任何地點私自補課、辦班；

　　2、不強迫學生到指定的補習班補課，并收取回扣；

　　3、不以任何理由在校外兼職上課或到異地授課。 以上承諾，自覺遵守，如有違反，自愿接受《關于對教師亂辦班、亂補課行為實施專項整治的.處罰規(guī)定》條款的任何處分或處罰。

教師承諾書 篇5

　　根據《中華人民共和國安全生產法》，我作為本學校的一名教師，對本單位安全工作負有責任，本人保證：認真貫徹國家、省、市關于安全（生產）的法律、法規(guī)、政策及工作要求。積極落實校園安全主體責任制，對崗位安全工作負全面責任，認真組織班級全體學生學習《義務教育法》《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)、規(guī)章、標準及有關規(guī)定，深入做好崗位范圍內的安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：

　　一、建立健全學校消防安全組織網絡，完善消防安全各項規(guī)章制度。

　　按照《學校消防安全管理》和《南淮市消防安全“四個能力建設考評標準》的要求，本單位的消防安全責任人和消防安全管理人，履行消防安全義務，落實各項防火安全職責和措施。

　　二、進一步加強消防宣傳和教育。

　　深入推進消防教育進課堂，做到課時、教材和師資“三落實”，確保學生受教育率達到100%，努力提高學生消防意識及自護自救能力。

　　三、全面排查治理學校消防安全隱患。

　　切實做到“七個立即”：即：封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的，立即改正；宿舍和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應急救援金屬護欄的，立即拆除；違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器的'，立即清除；違章使用電器、私拉亂接電氣線路的，立即整改；疏散指示標志、應急照明和事故廣播、報警按扭損壞的，立即修復；消火栓、滅火器具失效及自動滅火、自動報警系統(tǒng)損壞的，立即修復；出租校舍給外單位經營，消防安全設施不落實的，立即停租。

　　單位（蓋章）：

　　承諾人：

教師承諾書 篇6

　　為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

　　1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。

　　2、堅持以法治教，認真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的.活動。

　　3、好學上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法�？炭嚆@研業(yè)務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業(yè)務能力。

　　4、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。

　　5、自覺遵守學校各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。

　　6、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹；作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導學生。

　　7、尊重家長，主動與家長聯系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。堅持家訪，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

　　8、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

　　9、身正為范，以德立身。在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術職務、工資晉級、評選優(yōu)秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。

　　10、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。

　　以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

　　承諾人(簽字)：

　　日期：

教師承諾書 篇7

　　為貫徹落實《吳忠市教育局關于大力開展師德教育，嚴禁公辦中小學教師從事有償家教的實施意見》精神，積極響應學校禁止有償家教的號召，樹立教師良好社會形象，本人特與學校和分管領導簽訂如下協(xié)議：

　　一、弘揚高尚師德，自覺遵守各項教育法律法規(guī)政策，關愛學生，真誠服務，廉潔從教，耐心對學習有困難的學生進行無償個別輔導或課下答疑，立足崗位，專心致志做好本職工作。

　　二、不參與如下形式的有償家教活動：

　　1、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

　　2、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

　　3、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

　　4、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

　　5、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

　　6、不以各種名目舉辦“奧數班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”等收取費用；

　　7、不以任何名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利；

　　8、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

　　9、不在家中有償托管本班學生并收取費用；

　　10、不從事其他形式的有償家教活動。

　　三、校長和分管領導按照分工要求定期查處、制止分管年級教師的有償家教行為。具體分工和職責為：

　　1、校長白忠明對學校禁止教師有償家教負全責，對出現有償家教行為的分管領導進行誡免談話，責成分管領導堅決制止教師的有償家教行為。同時，協(xié)助分管領導對有償家教的教師誡免談話，終止其有償家教行為；

　　2、副校長馬慧琴和牛偉嶸對全體數學教師有償家教負全責；支部副書記徐志鋒和教務主任李欣芳對全體語文教師有償家教負全責；工會主席宋萍和政教主任葉文忠對全體語數學科教師之外的教師有償家教負全責。以上領導對分管學科有償家教的教師誡免談話，終止教師的'有償家教行為。

　　四、若違反規(guī)定，本人愿意接受以下相應的處理：

　�。ㄒ唬�學校分管領導

　　1、凡校長對教師有償家教制止不力者，接受教育局的有關處理決定；

　　2、凡分管學科教師一個學期內發(fā)生1例有償家教的，在全校通報批評，取消其分管組室和領導當年評優(yōu)選先資格；

　　3、凡分管學科教師一個學期內發(fā)生2例有償家教的，其主管處室各類考核一票否決，主管領導在全校教師大會上作出檢查，取消分管組室和領導當年評優(yōu)選先資格，年終考核不得評為優(yōu)秀等次；

　　4、凡分管學科教師一個學期內發(fā)生3例（含3例）以上有償家教的，其主管領導自動辭職；

　　5、凡對分管組室教師從事有償家教放縱不管造成嚴重影響的，或自己參與、組織有償家教違規(guī)辦班補課的，一經查實，報教育局按照規(guī)定給與相應的黨紀、政紀處分。

　�。ǘ�）在職教師

　　1、凡一個學期內發(fā)生1例有償家教者，由校長或者分管領導進行誡免談話，并在全校進行通報，責令其在全校教職工大會上做出檢查，取消當年評優(yōu)評先及職稱評聘資格；

　　2、凡一個學期內發(fā)生2例有償家教者，扣發(fā)其全年績效工資，兩年內不得評優(yōu)評先、評聘職稱，年度考核以基本合格論處；

　　3、凡一個學期內發(fā)生3例（含3例）有償家教者，年度考核以不合格論處，3年內不得評優(yōu)評先、評聘職稱，同時調整工作崗位；

　　4、凡有令不行、屢教不改、頂風違紀、造成較大社會影響的，將依據有關政策規(guī)定報送教育局從嚴從重處理。

　　五、本協(xié)議自簽訂之日起執(zhí)行。有效時間為三年，三年期滿后再行簽訂。

　　六、本協(xié)議一式兩份，學校保存一份，個人自留一份。

　　學校：校長：

　　分管領導：簽約人：

　　年月日

教師承諾書 篇8

　　按照《ｘｘ省關于規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作文件匯編》的要求，我校全體教師鄭重承諾如下：

　　1.嚴格控制學生每天在校集中學習的時間。冬季初高中學生到校時間不早于7:50，夏季（5月1日開始）不早于7:30，初中放學時間不晚于17:00，高中放學時間為冬季17:30，夏季18:00。

　　2.嚴格控制家庭作業(yè)量。每天書面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時以內。

　　3.學校教師不占用學生法定假日組織集體補課。不對學生實行有償家教，不組織學生參加社會舉辦的文化補習班。教師不在社會力量辦學單位任課或者任職。

　　4.中午休息時間不組織集中的'教學活動。

　　5.教師不組織、不推薦學生訂閱教輔材料，不亂收費。

　　6.杜絕對學生進行體罰、變相體罰和“軟體罰”。

　　全體教師簽字：

　　20xx年x月x日

教師承諾書 篇9

　　為進一步規(guī)范教師行為，推進師德師風建設，提升社會對教育的滿意度。根據省、地、區(qū)級有關文件精神，認真履行教師應盡的責任和義務，用實際行動維護教師良好形象。全體教師做如下承諾：

　　1、不組織對學生的有償補課，更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課。

　　2、不動員、誘導、暗示或強迫學生參與有償補課。

　　3、不擅自到社會力量辦學機構或其他人員組織的.補習班兼職兼課。

　　4、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利。

　　5、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為。

　　6、不以各種理由收受家長的禮品、禮金、有價證券。

　　7、不擅自舉辦各類有償培訓班或特長班。

　　8、不以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受上級關于對“亂辦班亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：

　　1、向學校寫出書面檢查。

　　2、取消本年度內評優(yōu)樹先資格，不予晉級，師德考核為不合格。

　　3、調離原單位。

　　4、停止工作，停發(fā)工資，解除聘用合同一年，情節(jié)嚴重的，清除教師隊伍。

　�。ㄕ拢� 承諾人：（簽字）

　　20xx年8月17日

　　XX中學

　　20xx年9月28日

教師承諾書 篇10

　　______校長：

　　為了切實做到為人師表、依法從教，切實負起自己在師德師風建設中應負的責任，樹立人民教師的良好形象，提高教育教學質量，我鄭重承諾如下：

　　1. 自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行陽城縣教育局關于嚴禁在職教師有償補課、亂訂資料的七項規(guī)定。

　　2. 不利用課余、星期天、節(jié)日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，組織學生進行有償補課。

　　3. 不向學生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學習用品。

　　4. 不舉辦任何形式的'培訓班、補習班、補課班，不在民辦學�；驒C構兼職兼課。

　　5. 不授意、介紹、暗示所在班級學生到民辦學校、培訓機構進行有償補課。

　　6. 不授意、暗示家長請客、送禮，不接受家長宴請。

　　以上承諾，請學校、家長和社會進行監(jiān)督，如有違反，我自愿接受學校和上級的處分。

　　教師簽字：

　　20xx年xx月xx日

【教師承諾書】相關文章：

教師公開承諾書 -承諾書09-08

小學教師工作承諾書 -承諾書05-29

教師作風承諾書05-12

教師個人的承諾書05-30

教師安全承諾書05-23

教師誠信承諾書09-23

教師師德承諾書08-26

教師個人承諾書06-08

學校教師承諾書09-02

教師承諾書范文09-21