大三班上學(xué)期班級總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的大三班上學(xué)期班級總結(jié)，歡迎大家分享。

　　在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師、阿姨與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。以下是我對本學(xué)期的總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、在認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中我們認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教學(xué)具，我們的孩子在活動中是開心獲益的。

　　2、對幼兒園開展本土課題和節(jié)日課題，做到了有計(jì)劃地開展本班的特色課程，也讓孩子感受、了解到了節(jié)日的習(xí)俗與氣氛，在開展美術(shù)特色活動中孩子的手工也有了很大的提高。通過這些活動孩子應(yīng)該是得到多方面的發(fā)展。

　　3、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分的孩子有了一定的進(jìn)步，雖然有些孩子未能完全改正，但在平時(shí)的活動、生活中也有了一定的進(jìn)步！。

　　4、在有序地開展區(qū)域活動中，我們讓孩子在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)互相謙讓和互相幫忙、協(xié)作。一個(gè)學(xué)期下來孩子在區(qū)域活動中有了很大進(jìn)步，學(xué)會了互相幫忙、協(xié)助同伴。基本上孩子能與同伴友好地相處了。

　　5、在日常的教育教學(xué)活動中大部分的幼兒能大膽舉手、積極回答，但有部分孩子還是不夠積極，總體來說孩子的語言表達(dá)能力有了一定的提高。

　　6、本學(xué)期我們加強(qiáng)環(huán)境的影響作用，使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、區(qū)域材料等，利用了幼兒及家長的資源，加強(qiáng)了環(huán)境與幼兒的互動。

　　7、家園共育方面；定期更換了家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，發(fā)動家長多參與聯(lián)系欄的管理，切實(shí)關(guān)注孩子的成長。

　　三、家長工作

　　本學(xué)期我認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，做到了及時(shí)更換家長園地；當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)我們做到及時(shí)與家長溝通，并與副班做好家訪的工作。我們利用校訊通與家長交流，向家長反饋孩子的情況，讓家長及時(shí)了解自己孩子在幼兒園的情況。

　　四、衛(wèi)生保健及保育工作

　　本學(xué)期樹立了安全第一的意識，教師在工作中，堅(jiān)持眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧�因而放松警惕。�?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時(shí)提醒，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。

　　五、班級節(jié)能減排工作：

　　為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，我們本學(xué)期也設(shè)計(jì)了環(huán)保教育活動，在節(jié)約水電的行動上老師起了帶頭的作用，不久后孩子也有了自覺關(guān)水的習(xí)慣。除此之外，我們還讓家長參與了廢品回收活動，并帶領(lǐng)了孩子自覺拿回可回收的物品來，并把物品利用在幼兒的手工活動中。在這些活動中大大地提高孩子對環(huán)保的意識和節(jié)約意識。

　　當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

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