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語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告（通用15篇）
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告十分的重要，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 1
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校是否建有良好的校園文化氛圍的一個(gè)重要的外在標(biāo)志，也是一項(xiàng)重要的文化載體。近幾年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動(dòng)員、反復(fù)自評(píng)自查等措施，狠抓落實(shí)，率先垂范，充分發(fā)揮自身的示范作用和輻射作用，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走在了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的前列。為了不斷提高我校的生存能力和發(fā)展能力，保證我校語(yǔ)言文字工作健康有序地發(fā)展，我們根據(jù)《河南省高校、中小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就我校開(kāi)展的此項(xiàng)工作的實(shí)際情況、積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和歸納，并做以簡(jiǎn)單地自評(píng)。
一、總體工作思路
學(xué)校是推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的主要陣地。在學(xué)校中以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要意義，也是造就大量高素質(zhì)勞動(dòng)者的需要。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家、省、市語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。在工作中，深入貫徹“三納入，一滲透”原則，即將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和文明建設(shè)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和運(yùn)作模式。
二、主要工作措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確（11分）
作為學(xué)校，我們有基礎(chǔ)、有條件、有能力、有責(zé)任在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面發(fā)揮示范和表率作用。為此，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作重要的議事日程。并把語(yǔ)言文字工作作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)內(nèi)容納入學(xué)�？傮w工作計(jì)劃寫(xiě)進(jìn)了《學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃》，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校師生員工所知曉，并逐漸內(nèi)化為自覺(jué)行為。
1、建立機(jī)構(gòu)，從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開(kāi)展。（5分）
學(xué)校成立了一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李子意任組長(zhǎng)，趙玉江任副組長(zhǎng)，各班主任為組員，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的布置落實(shí)。所有從事此項(xiàng)工作的人員都對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策了如指掌。全體教師通力協(xié)作，各司其職，形成語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。主抓此項(xiàng)工作的李子意校長(zhǎng)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，制定細(xì)則，組織培訓(xùn)，實(shí)施測(cè)試，增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、齊抓共管”的工作格局。這種工作格局給我們以后的工作帶來(lái)了很大的便利。
2、進(jìn)一步完善管理措施，建立健全規(guī)章制度，從制度上保障語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化（6分）
結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，制定了《山后杜學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)》、《語(yǔ)言文字工作條例》、《語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度》、《師生用語(yǔ)用字規(guī)范》等規(guī)章制度。為我校語(yǔ)言文字工作地順利推進(jìn)提供了制度上的保證。同時(shí)，還制定了語(yǔ)言文字工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，做到工作前有計(jì)劃、工作中有落實(shí)，階段后有總結(jié)，確保了“三納入、一滲透”的工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
（二）將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有效地與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合（19分）
語(yǔ)言文字的規(guī)范使用反映著一個(gè)學(xué)校的精神文明程度。為此，我校始終把這項(xiàng)工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃之中，要求人人講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。在全體師生的共同努力下，我校多次被評(píng)為鄭州市“文明學(xué)校”。（3分）
為保證各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，學(xué)校制訂了明確的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作目標(biāo)。始終把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為師生重要的基本功來(lái)訓(xùn)練。要求教師上課普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)規(guī)范、字跡工整；學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，師生交流必須使用普通話。在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將教師“板書(shū)規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。堅(jiān)持把通過(guò)普通話測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件，并將師生的普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)和學(xué)習(xí)中使用普通話規(guī)范字的情況作為教師業(yè)務(wù)考核、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。（16分）
�。ㄈ┙搪毠び谜Z(yǔ)用字規(guī)范，教學(xué)效果良好（28分）
1、普通話水平測(cè)試全部達(dá)標(biāo)（8分）
為全面提高我校教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，特別是普通話水平，我校積極響應(yīng)上級(jí)主管部門(mén)的號(hào)召，認(rèn)真組織廣大教師參加普通話培訓(xùn)。目前，我校共有教職工12人。參加普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)標(biāo)率為100%。非語(yǔ)文教師7人，普通話水平均達(dá)二級(jí)乙等以上，其中，有40％達(dá)到二級(jí)甲等以上，語(yǔ)文教師90％達(dá)到一級(jí)乙等的在20%以上。全部做到持證上崗。
2、主動(dòng)規(guī)范用語(yǔ)用字，強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。（8分）
為加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作，我校要求每位教師立足本職教學(xué)業(yè)務(wù)工作，學(xué)用結(jié)合。每位教師都能把語(yǔ)言文字工作當(dāng)作一項(xiàng)具體工作寫(xiě)進(jìn)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中，并把此項(xiàng)工作貫穿于教育教學(xué)過(guò)程的始終，不單注重自身的學(xué)習(xí)和提高，更重要的是發(fā)揮師資培訓(xùn)的輻射作用；不單自己要使用規(guī)范字，說(shuō)普通話，更重要的是能給基層教師提出要求做出表率，進(jìn)而為推廣普通話，應(yīng)用規(guī)范字做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我校都要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字，并不定期檢查。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。多年來(lái)，對(duì)要求進(jìn)入我校的教師，語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)一直是錄用考核的重要依據(jù)。此外，學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語(yǔ)言文字網(wǎng)，努力提高語(yǔ)言文字的信息化程度。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的宣傳、培訓(xùn)、教育，普通話已成為全校教師的教學(xué)語(yǔ)言和廣大師生的校園語(yǔ)言。教職工和學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話。
3、掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，正確使用規(guī)范漢字。（12分）
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，它不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而總是與各項(xiàng)工作相互滲透，相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的。為此，我校充分利用豐富多彩的活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。一方面通過(guò)參加普通話培訓(xùn)讓廣大教師盡可能熟練地掌握漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文教師必須熟練掌握），進(jìn)一步提高教師的用語(yǔ)水平；另一方面，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透語(yǔ)言文字工作。如：在師生中間開(kāi)展了拼音知識(shí)講座、朗讀知識(shí)講座、拼音應(yīng)用測(cè)試、朗讀比賽等活動(dòng)，以促進(jìn)廣大師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的提高；開(kāi)展了常用字聽(tīng)寫(xiě)、成語(yǔ)積累、一字多詞組詞訓(xùn)練、拼音正音、一字多音、漢字筆順，正確使用工具書(shū)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，引導(dǎo)師生在愉快的學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。
正是由于我校開(kāi)展了各種形式的教學(xué)活動(dòng)，廣大教師都能夠正確使用普通話教學(xué)，普及推廣規(guī)范字，無(wú)論是板書(shū)、教案、批改作業(yè)和制作試卷都能做到用字規(guī)范。學(xué)校的名稱(chēng)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、自編教材、多媒體課件以及墻報(bào)、櫥窗宣傳內(nèi)容等都做到了用字規(guī)范。
�。ㄋ模⿲W(xué)生用語(yǔ)用字規(guī)范（27分）
目前，我校在校生共有213人，他們均能講比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他們都能夠正確使用普通話教學(xué)，普及推廣規(guī)范字，能熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，辨認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字，用正楷字正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，作業(yè)用字規(guī)范。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)，逐步推進(jìn)，創(chuàng)良好氛圍（13分）
為更卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校在“大力推行、積極普及、逐步提高“的方針指導(dǎo)下，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
1、以校園環(huán)境為載體，營(yíng)造推普規(guī)字濃厚氛圍。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)跈淮皟?nèi)經(jīng)常張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的學(xué)生、教師及其它社會(huì)人士都耳濡目染；在綜合樓營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；在教室內(nèi)充分挖掘?qū)W生的`創(chuàng)新潛能，人人動(dòng)口說(shuō)普通話，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫(xiě)、我說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字光榮的教學(xué)環(huán)境，有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
2、以普通話宣傳周為契機(jī)，深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。每年的9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校以此為契機(jī)，通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，辦專(zhuān)欄櫥窗、出板報(bào)、組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)問(wèn)卷、開(kāi)展語(yǔ)言文字用字情況調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校園內(nèi)外大力開(kāi)展推普宣傳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
3、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平。
4、多渠道開(kāi)展社會(huì)宣傳，廣泛推廣使用普通話和規(guī)范字。多年來(lái)，我校充分發(fā)揮自身的輻射作用和示范帶動(dòng)作用，多渠道開(kāi)展社會(huì)宣傳，大力推廣普通話和規(guī)范字，力求做到家喻戶曉，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。如在校內(nèi)設(shè)立了語(yǔ)言文字規(guī)范咨詢(xún)服務(wù)處；不定期組織教職工到街道為群眾提供義務(wù)咨詢(xún)服務(wù)。
總之，通過(guò)豐富多彩的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造出了良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到了社會(huì)的好評(píng)。
�。┲匾曊Z(yǔ)言文字應(yīng)用研究工作，成效顯著（4分）
為鼓勵(lì)廣大教師積極從事語(yǔ)言文字規(guī)范化應(yīng)用方面的研究工作，學(xué)校制定了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。有效的激勵(lì)措施極大地激發(fā)了教職工的工作積極性，近年來(lái)，我校有多篇關(guān)于語(yǔ)言文字應(yīng)用方面的教研成果或論文獲獎(jiǎng)。
三、成績(jī)與問(wèn)題
通過(guò)認(rèn)真自評(píng)，我們認(rèn)為我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成績(jī)還是可以肯定的。如今，校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，無(wú)論課堂上，辦公室，還是操場(chǎng)上，教普通話、練普通話、說(shuō)普通話成了師生的自覺(jué)行動(dòng)和習(xí)慣。普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升了廣大師生的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和文化品味，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)，也為我縣語(yǔ)言文字工作躍上一個(gè)新臺(tái)階做出了一定的貢獻(xiàn)。
但是，我們也深切地體會(huì)到語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)系統(tǒng)和艱巨的工程，雖然我們做了大量的工作，但與上級(jí)要求和素質(zhì)教育新形勢(shì)的要求還相差很遠(yuǎn)，還有很多需要強(qiáng)化和提高的工作要做，我校的語(yǔ)言文字工作還存在著一些不足，如：師生用字規(guī)范還要進(jìn)一步提高；一些教師在普通話測(cè)試中雖然取得了較好的成績(jī)，但在日常生活中使用普通話的意識(shí)還不夠等；學(xué)生在課外和在家庭中推廣普通話還是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題；就語(yǔ)言文字兩大塊工作而言，抓語(yǔ)言多，抓文字少等。
四、努力方向
作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所，我校的語(yǔ)言文字工作任重道遠(yuǎn)，今后我校還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，繼續(xù)做好在全校師生中推廣、普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳工作，在師生中進(jìn)一步加強(qiáng)正確使用語(yǔ)言文字的培訓(xùn)和測(cè)試，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作健康持續(xù)的發(fā)展，為全面提高我學(xué)教師的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力，力爭(zhēng)我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階！
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 2
xx縣發(fā)展改革局在縣語(yǔ)委的指導(dǎo)和支持下，按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》提出的目標(biāo)要求，根據(jù)河北省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案和縣政府關(guān)于印發(fā)縣語(yǔ)委《赤城縣迎接省、市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的通知，我們于20xx年10月15日召開(kāi)建設(shè)系統(tǒng)和局屬各單位專(zhuān)題會(huì)議，在廣泛發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，按照《河北省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則，我們要求各相關(guān)單位先進(jìn)行了自查自評(píng)，然后我們又組織力量到各單位進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，針對(duì)各單位存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，要求各單位采取有力措施，進(jìn)行認(rèn)真整改。迎評(píng)及自查自評(píng)工作已順利完成。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)得分95分，得分率為100%。按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，基本實(shí)現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。
自查自評(píng)如下：
一、綜合管理（總分56分，自評(píng)分56分）
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（總得分16分，自評(píng)16分）我局把語(yǔ)言文字工作作為重要工作之一。自語(yǔ)言文字工
作委員會(huì)成立以來(lái)，局長(zhǎng)王桂蓮擔(dān)任局語(yǔ)委工作小組組長(zhǎng)，并責(zé)成以為辦公室普通話好的科員何穎兼任語(yǔ)委小組辦主任。一年來(lái)，我局始終非常重視語(yǔ)言文字工作，把語(yǔ)言文字工作列入重要議事日程，定期研究語(yǔ)言文字工作，分管領(lǐng)導(dǎo)每月均聽(tīng)取語(yǔ)言文字工作匯報(bào)，召開(kāi)會(huì)議研究部署語(yǔ)言文字工作。
在對(duì)城市綜合執(zhí)法管理大隊(duì)的城區(qū)廣告牌匾、宣傳標(biāo)語(yǔ)管理工作中，始終將語(yǔ)言文字工作納入日常規(guī)范化管理范疇，并將其作為創(chuàng)建文明單位的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。為加強(qiáng)對(duì)局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)言文字工作小組成立以后，同步建立健全了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人員的'變更隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，保證了語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
�。ǘ�、工作機(jī)構(gòu)（總分12分，自評(píng)12分）一年來(lái)，我局語(yǔ)言文字工作始終在局領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，語(yǔ)委辦公室設(shè)在局辦公室，由副局長(zhǎng)楊洪廷擔(dān)任副組長(zhǎng)，共6名。
�。ㄈ┕芾泶胧ǹ偡�12分，自評(píng)12分）
我局在制定語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定了語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案，并以通知的形式下發(fā)到局各股室，做好語(yǔ)言文字工作總結(jié)，保證了語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、按步驟，有成效地向前推進(jìn)。
在全面開(kāi)展語(yǔ)言文字工作中，今年我局的普通話測(cè)試員
隊(duì)伍人員共18名，確保了測(cè)試工作的順利開(kāi)展。我們先后幾次召開(kāi)由全體測(cè)試員參加的測(cè)試工作研討會(huì)議，交流測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，提高了普通話測(cè)試質(zhì)量。
�。ㄋ模┓ㄖ平ㄔO(shè)（總分10分，自評(píng)分10分）為深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，我局采取有效措施，把“雙推”工作納入局機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)、考核的重點(diǎn)內(nèi)容之中。局屬各單位建立了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的相關(guān)制度，并把“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”融入到窗口單位日常工作中。
�。ㄎ澹┬麄鞴ぷ鳎ǹ偡�6分，自評(píng)分6分）
為營(yíng)造規(guī)范使用語(yǔ)言文字的社會(huì)氛圍，我局工作人員在對(duì)城區(qū)主要街道、公共服務(wù)場(chǎng)所進(jìn)行不規(guī)范用字檢查、糾正的同時(shí)，大力宣傳“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的意義。局機(jī)關(guān)各科室、辦公室、會(huì)議室等部門(mén)都有設(shè)置了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的提示牌。
二、普及普通話（總分24分，自評(píng)分22分）
為將推普工作落到實(shí)處，我局明確了一位副局長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)推普工作，并明確規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)班子在日常工作及會(huì)議場(chǎng)合要帶頭說(shuō)普通話，機(jī)關(guān)工作人員在辦公時(shí)都要說(shuō)普通話，普通話已經(jīng)成為我局各個(gè)部門(mén)的工作語(yǔ)言。在深入基層、召開(kāi)各種會(huì)議等活動(dòng)中，從領(lǐng)導(dǎo)班子到各科室工作人員，都能自覺(jué)做到使用普通話。
我局進(jìn)一步拓寬和豐富開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)的載體和平臺(tái)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、傳單等各種宣傳形式，積極宣傳推普工作的相關(guān)知識(shí)，及時(shí)報(bào)道我局組織開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)依托征文、演講比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高全局干部職工文明用語(yǔ)、規(guī)范用字的積極性。
三、社會(huì)用字管理（總分15分，自評(píng)分15分）
局機(jī)關(guān)對(duì)用字規(guī)范化有明確要求：機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動(dòng)中，不能使用繁體字、異體字和國(guó)家明令禁止使用的第二批簡(jiǎn)化字，避免使用錯(cuò)別字和生造字。以局名義下發(fā)的文件，（包括文字、數(shù)字、符號(hào)和印制格式等）統(tǒng)一由辦公室進(jìn)行把關(guān)；局機(jī)關(guān)發(fā)布的公文、印章、布告、頒發(fā)的各種證書(shū)、證件和牌匾、各種標(biāo)語(yǔ)、展覽、出版物、名片、宣傳用品字、領(lǐng)導(dǎo)題字等必須規(guī)范用字。為避免工作出現(xiàn)死角，我們發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)各科室對(duì)本單位的用字情況進(jìn)行了檢查和糾正，基本做到了名稱(chēng)牌用字規(guī)范、公文印章用字規(guī)范、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體標(biāo)語(yǔ)牌等用字規(guī)范，在迎評(píng)、自查自評(píng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，全局用字的規(guī)范化水平顯著提高。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 3
我們xx市教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦于1981年。校園占地10畝，校舍面積近1萬(wàn)平方米。19xx年被評(píng)估為省級(jí)先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展為一所綜合性、多功能中等專(zhuān)業(yè)師范性學(xué)校：由教師繼續(xù)教育、電大、職業(yè)教育三大塊構(gòu)成。學(xué)�，F(xiàn)有在職教職工60人，專(zhuān)職教師50人，均達(dá)到本科以上學(xué)歷，其中高級(jí)講師（副教授級(jí)）15人，講師32人。在校職高學(xué)生800余人。在讀電大學(xué)員400余人。
多年來(lái)，經(jīng)過(guò)我們各任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力，相繼獲得省先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校、全國(guó)科研興教先進(jìn)單位、全市職業(yè)教育先進(jìn)集體、全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，并推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
說(shuō)好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要部分，同時(shí)對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力也都具有重要意義。作為教師培訓(xùn)的基地，長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直十分重視語(yǔ)言文字工作，按照市、市語(yǔ)委辦要求，積極貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化�，F(xiàn)將我校迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估自查情況報(bào)告如下：
一、措施與成績(jī)
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，制定工作計(jì)劃。
推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。近年來(lái)，學(xué)校定期召開(kāi)推普工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語(yǔ)言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測(cè)試卷，組織全員學(xué)習(xí)。
1.我校專(zhuān)門(mén)成立了校語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由校務(wù)辦公室、教師培訓(xùn)處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、等各部門(mén)的同志任成員，各處室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。
2.學(xué)校和相關(guān)科室都在年度計(jì)劃和總結(jié)中把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。
3.學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
4.加強(qiáng)對(duì)教師的基本功訓(xùn)練測(cè)試，把板書(shū)和普通話作為兩項(xiàng)重要內(nèi)容。
5.將語(yǔ)言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。積極鼓勵(lì)督促教師參加市統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。
�。ǘ└叨戎匾暎瑥�(qiáng)化意識(shí)。
推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué)校文化建設(shè)。本著“推廣普通話為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。以推普工作為契機(jī)，努力促進(jìn)和推動(dòng)本校語(yǔ)言文字規(guī)范化的開(kāi)展，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境。
強(qiáng)化思想意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)講普通話對(duì)提高一個(gè)學(xué)校文明的重要性。增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�！爸v普通話，寫(xiě)規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺(jué)意識(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。
1.設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅
�。�1）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語(yǔ)。
�。�2）教師辦公室、走廊上書(shū)寫(xiě)“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”警示語(yǔ)。
�。�3）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”、“普通話，通天下”等永久性標(biāo)語(yǔ)。
�。�4）制作推廣普通話的條幅，在校園醒目處懸掛。
2.開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)通專(zhuān)題節(jié)目
�。�1）學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開(kāi)辟專(zhuān)欄，堅(jiān)持及時(shí)更換。
�。�2）學(xué)校校園廣播站開(kāi)通“推廣普通話專(zhuān)題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識(shí)，將廣播內(nèi)容保存入檔。
（3）室外板報(bào)書(shū)寫(xiě)普通話相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)題。
3.扎實(shí)開(kāi)展推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持組織開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的推普活動(dòng)。
（1）連續(xù)三年，我校成功開(kāi)展了誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明的競(jìng)賽活動(dòng)，市電視臺(tái)多次進(jìn)行了報(bào)道，在全市形成了良好的影響。從組織到實(shí)施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點(diǎn)。
�。�2）期期組織硬筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字比賽，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校園普通話軟件建設(shè)。
學(xué)校是推普的'主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。
1.推廣普通話，教師是表率。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師普通話水平。堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師上課時(shí)必須使用普通話；備課時(shí)使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是語(yǔ)文教師要落實(shí)語(yǔ)文課對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的要求。政教處、工會(huì)組織讀書(shū)征文活動(dòng)，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
2.學(xué)生使用普通話是學(xué)�！巴破铡钡母救蝿�(wù)。學(xué)校要求學(xué)生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅(jiān)持說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫(xiě)作業(yè)；回答問(wèn)題時(shí)，必須正確使用普通話。每年我們都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次普通話測(cè)試，并積極鼓勵(lì)拿到合格的等級(jí)證書(shū)。尤其是對(duì)學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更為嚴(yán)格，因?yàn)樗齻儗?lái)從事幼兒教育，對(duì)推普工作起著極為重要的作用。
3.堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。多年來(lái)，我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計(jì)劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話。通過(guò)升旗對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，旗下講話使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)及祖國(guó)語(yǔ)言，講好普通話。
4.營(yíng)造普通話校園氛圍。
要使師生樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話的觀念，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。（1）校園普通話督查小組。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組織成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正，做好記錄。（2）規(guī)范校園日常用語(yǔ)活動(dòng)。學(xué)校政教處組織學(xué)生會(huì)，檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語(yǔ)，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言要當(dāng)場(chǎng)指出，做好記錄。（3）規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化用字規(guī)范工作
1.用字規(guī)范是對(duì)教師特別是對(duì)語(yǔ)文教師的最基本要求，我們要求教師使用經(jīng)國(guó)家語(yǔ)委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。我們還組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，從法律的高度對(duì)教師的用字提出嚴(yán)格的要求。一分耕耘，一分收獲。我校教師王家雄在《中國(guó)校園文學(xué)》和《小學(xué)教學(xué)參考》上并且發(fā)表了《讓“枯燥”的寫(xiě)字教學(xué)“生動(dòng)”起來(lái)》、《讓寫(xiě)字課堂清風(fēng)徐來(lái)》的兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，贏得了一片叫好之聲。卓振紅老師《淺談當(dāng)陽(yáng)方言與普通話的語(yǔ)音對(duì)應(yīng)規(guī)律》一文在《現(xiàn)代語(yǔ)文》上發(fā)表，引起了專(zhuān)家的關(guān)注。
2.定期對(duì)校園用字進(jìn)行檢查。每期宣傳欄都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的校對(duì)，無(wú)不規(guī)范用字。目前我校名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌用字規(guī)范；公文、校刊用字規(guī)范；公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。
�。┰鷮�(shí)開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)。
1.我校定期在教師中開(kāi)展“板書(shū)”、“普通話”等教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。
2. 近年來(lái)，我校教師、學(xué)生參加市、市組織的各類(lèi)演講比賽、學(xué)生講故事比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
3. 利用學(xué)校宣傳欄、�？汝嚨刈龊谩巴茝V普通話”的工作。幾年來(lái)，我們出版了《五雷山》校園文學(xué)期刊，班主任經(jīng)驗(yàn)交流集《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》，為我校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展添了彩，也贏得了良好的社會(huì)反響。
4.在推普周上，精心組織，大造聲勢(shì)。校門(mén)口懸掛宣傳橫幅，通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍，在校園內(nèi)張掛標(biāo)語(yǔ)牌，讓每一堵墻、每一扇門(mén)、每一株樹(shù)、每一棵草都在提醒大家說(shuō)普通話、使用文明用語(yǔ)，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
二、存在的不足：
對(duì)照《迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估任務(wù)分解表》標(biāo)準(zhǔn)，我們清楚地看到：我校在語(yǔ)言文字的規(guī)范化使用方面，切切實(shí)實(shí)做了許多工作，也取得了一定的成績(jī)。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語(yǔ)言的運(yùn)用上還偶有斷層，個(gè)別普通話讀音標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)。
三、 我們的追求：
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項(xiàng)富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語(yǔ)言文字巧妙地深入每個(gè)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的心，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 4
按照市政府辦公廳通知要求，xx年6月3—4日，市語(yǔ)委會(huì)將組織專(zhuān)家組對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查評(píng)估。為切實(shí)做好各項(xiàng)迎檢籌備工作，確保一次性評(píng)估合格，經(jīng)縣政府研究，決定對(duì)各單位迎檢工作任務(wù)細(xì)化分解�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、受檢單位及方式
�。ㄒ唬┍夭閱挝�
1﹒黨政機(jī)關(guān)組：縣府辦、教委、人事局、工商局、交通局、市政園林局、民政局、行政服務(wù)中心、棠香辦事處、寶頂鎮(zhèn)。
2﹒新聞媒體組：新聞社、電視臺(tái)。
3﹒學(xué)校組：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、職教中心、大足中學(xué)。
4﹒公共服務(wù)行業(yè)組：縣醫(yī)院、大足車(chē)站、寶頂石刻景區(qū)、移動(dòng)公司、郵政局。
檢查方式：召開(kāi)評(píng)估會(huì)、檢查軟件資料、現(xiàn)場(chǎng)巡查、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查。
�。ǘ﹨R報(bào)單位
1﹒新聞媒體組：縣委宣傳部、縣新聞社。
2﹒公共服務(wù)行業(yè)組：縣工商局、貿(mào)易局、衛(wèi)生局、交通局、移動(dòng)公司。
受檢方式：就本系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作情況作匯報(bào)。
（三）公共場(chǎng)所檢查地段
縣城和寶頂鎮(zhèn)的步行街、商業(yè)區(qū)、永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)廣告等。其中，宏聲文化廣場(chǎng)、大足賓館至十字口步行街、新世紀(jì)商業(yè)區(qū)、北環(huán)路商業(yè)區(qū)要做好重點(diǎn)被查準(zhǔn)備。
二、各部門(mén)職責(zé)及分工
（一）縣語(yǔ)委成員單位
按照《語(yǔ)言文字法》和《實(shí)施辦法》規(guī)定，宣傳語(yǔ)言文字政策法規(guī)，帶頭說(shuō)普通話、用規(guī)范字，負(fù)責(zé)本單位語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮本部門(mén)在語(yǔ)言文字方面的職能作用，做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保全縣語(yǔ)言文字工作一次性驗(yàn)收合格。
縣教委、縣語(yǔ)辦：負(fù)責(zé)統(tǒng)攬縣語(yǔ)委會(huì)成員單位、有關(guān)部門(mén)、行業(yè)系統(tǒng)迎檢的組織實(shí)施與協(xié)調(diào)，收集、整理、完善縣級(jí)檔案資料，制作永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，牽頭抓好城市語(yǔ)言文字評(píng)估迎檢工作。
縣委宣傳部：負(fù)責(zé)做好迎檢的宣傳工作。
縣人事局：負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)培訓(xùn)測(cè)試和人事方面的相關(guān)工作。
縣財(cái)政局：負(fù)責(zé)落實(shí)迎檢相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
縣工商局：負(fù)責(zé)縣城、寶頂?shù)纳虡I(yè)街、公共場(chǎng)所的`社會(huì)用語(yǔ)用字檢查，縣教委、語(yǔ)委辦、市政園林局協(xié)助。
縣市政園林局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)永久性廣告牌的設(shè)置。
縣新聞社：負(fù)責(zé)做一期語(yǔ)言文字專(zhuān)板宣傳，報(bào)道迎檢的先進(jìn)典型。
大足電視臺(tái)：報(bào)道語(yǔ)言文字方面的新聞，制作語(yǔ)言文字公益廣告。
�。ǘ┲攸c(diǎn)迎檢單位
貿(mào)易、交通、旅游、衛(wèi)生、文化、市政園林、公檢法司、銀行、保險(xiǎn)、郵政、電信等服務(wù)行業(yè)要按照《xx市城市語(yǔ)言文字評(píng)估實(shí)施方案》要求，準(zhǔn)備好匯報(bào)材料、檔案資料及迎檢的其它各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全面做好城市語(yǔ)言文字評(píng)估的迎檢工作，確保一次性驗(yàn)收合格。
三、檢查評(píng)估方法
（一）聽(tīng)。6月3日上午，市評(píng)估團(tuán)將首先聽(tīng)取縣政府書(shū)面匯報(bào)，查看相關(guān)資料；3日下午和4日上午分四個(gè)檢查組到受檢單位檢查。
�。ǘ┎�。檢查組分別查閱相關(guān)資料，如文字、音象、照片等。
�。ㄈ┛础z查組分別查看街道、服務(wù)窗口、機(jī)關(guān)（辦公樓、過(guò)道、辦公室、宣傳欄）的招牌、標(biāo)語(yǔ)、文件的用字是否規(guī)范，有無(wú)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
�。ㄋ模﹩�(wèn)。檢查組分別詢(xún)問(wèn)公務(wù)員或職工，了解普通話學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測(cè)試情況，以及在公務(wù)或服務(wù)活動(dòng)中使用普通話的情況。
�。ㄎ澹┱f(shuō)。檢查組分別召開(kāi)座談會(huì)，與被檢查單位的領(lǐng)導(dǎo)和職工對(duì)話，考查被檢查者說(shuō)普通話的水平。
（六）考。市級(jí)評(píng)估還將進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，即對(duì)黨政機(jī)關(guān)每單位10名公務(wù)員，出版單位10名記者、編輯、校對(duì)人員，廣電10名播音員、主持人、上鏡記者，學(xué)校每單位10名教師、10名學(xué)生，公共服務(wù)行業(yè)每單位10名一線服務(wù)人員，公共服務(wù)行業(yè)各行業(yè)共選派10名廣告、計(jì)算機(jī)操作人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
四、工作要求
高度重視，加緊落實(shí)。城市語(yǔ)言文字工作，是展示城市形象、體現(xiàn)城市文明的重要內(nèi)容。各單位務(wù)必統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，盡快成立組織機(jī)構(gòu)，查漏補(bǔ)缺，抓緊落實(shí)，做好迎檢一切準(zhǔn)備工作，按期完成市政府對(duì)我縣城市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估任務(wù)。xx年5月25日前，縣語(yǔ)委辦將組織縣級(jí)專(zhuān)家到各迎檢單位進(jìn)行一次全面細(xì)致的預(yù)查，對(duì)預(yù)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)各單位迅速整改。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 5
一、組建語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)學(xué)校制度建設(shè)
學(xué)校建立了語(yǔ)言文字工作小組，由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，組織部署，下達(dá)計(jì)劃，由教導(dǎo)處具體指導(dǎo)并通過(guò)教研組、大隊(duì)部、總務(wù)處分工落實(shí)，貫徹實(shí)施。
為了推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責(zé)、學(xué)校會(huì)議制度、課堂教學(xué)制度中都予以強(qiáng)調(diào)。學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，將語(yǔ)言文字工作真正落實(shí)到每一位教師和員工。學(xué)校明確將通過(guò)普通話測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。
二、抓教育教學(xué)管理過(guò)程，落實(shí)語(yǔ)言文字工作
在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都注重語(yǔ)言文字的規(guī)范，已形成命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。每次閱卷后，各年級(jí)備課組長(zhǎng)對(duì)教師的批改均作抽樣檢查，關(guān)注教師對(duì)學(xué)生不規(guī)范字的檢出率，并在學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上予以展示反饋。在這一過(guò)程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。
在教育活動(dòng)中，學(xué)校把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字作為學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)。
在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)谛@里設(shè)置了造型別致的語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。
三、抓師生語(yǔ)言素養(yǎng)培養(yǎng)，提高語(yǔ)言文字工作成效
1、學(xué)校積極搭建舞臺(tái)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期舉行教師專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。
2、中華經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。
3、舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)。利用每周的班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向高潮。
四、拓寬語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域，提高規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平
學(xué)校把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，在已有的語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極探索，努力實(shí)踐。
1、讓課堂成為學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂(lè)園
課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用、筆畫(huà)的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確。教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)規(guī)范的漢字，近年來(lái)，我們?cè)诟骺平虒W(xué)中力圖通過(guò)多元、開(kāi)放的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字工作新內(nèi)涵的解讀。我們通過(guò)分階段有序地測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗(yàn)語(yǔ)言文字的魅力。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，嘗試先識(shí)字后寫(xiě)字，通過(guò)擴(kuò)大識(shí)字量達(dá)到提前閱讀的目的。全校教師與學(xué)生們一對(duì)一地進(jìn)行零距離的語(yǔ)言接觸。孩子們少了一份考試的緊張，多了一份展現(xiàn)自我的快樂(lè)。測(cè)試的內(nèi)容豐富而多樣，有時(shí)抽讀生字卡片，有時(shí)選讀短文發(fā)表看法，有時(shí)聽(tīng)一個(gè)故事片段，看一個(gè)動(dòng)畫(huà)鏡頭，進(jìn)行復(fù)述、質(zhì)疑，有時(shí)展開(kāi)想象，合理續(xù)編故事。到了中高年級(jí)，試卷內(nèi)容力求體現(xiàn)選擇性、開(kāi)放性、拓展性，還要有兒童的趣味性。在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們還融入具有時(shí)代感的實(shí)用性試題，如新聞分析、詩(shī)歌創(chuàng)作、表述個(gè)性化的座右銘、整合多篇文章進(jìn)行歸納等等。學(xué)生體驗(yàn)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我能力的多元學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。學(xué)生在充滿童趣的實(shí)踐中切實(shí)地提高了說(shuō)普通話、用規(guī)范漢字的能力。
2、讓校園成為感受語(yǔ)言文字的快樂(lè)天地
征集個(gè)人箴言，征集“校園美景”的文字介紹，讓學(xué)生以自己的眼光去找尋、去描繪校園的不同景致。在青綠的草坪上、在鵝卵石小路邊，你會(huì)看到這樣天真的話語(yǔ)：“花草有情，腳下留情”、“你若微笑，花草更笑”。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，孩子們用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)優(yōu)化自己的校園。
3、讓綜合活動(dòng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間
為拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，除學(xué)校舉行了形式多樣的'朗誦、講故事比賽、書(shū)寫(xiě)比賽外，學(xué)校還從學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了各種特色活動(dòng)：通過(guò)書(shū)信讓學(xué)生參與各類(lèi)話題討論；通過(guò)“心語(yǔ)室”，讓學(xué)生向輔導(dǎo)員傾吐內(nèi)心的話語(yǔ)；通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”，讓學(xué)生將自己的喜樂(lè)事、煩心事、以及對(duì)于辦學(xué)的好建議給一股腦兒地傾倒出來(lái)。這些都是我們城小學(xué)生語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，也是城小語(yǔ)言文字工作充滿童趣的亮麗風(fēng)景線。通過(guò)豐富多樣的綜合活動(dòng)，學(xué)生規(guī)范了言談舉止、體驗(yàn)了真實(shí)生活、形成了交往能力、提高了規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)和水平。
五、抓好整改，進(jìn)一步提升語(yǔ)言文字工作的整體水平
為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平及持續(xù)發(fā)展的能力。我們采取了具體迎評(píng)整改措施：
1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平緊密結(jié)合。
學(xué)校切實(shí)將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
2、將語(yǔ)言文字工作與多元的文化活動(dòng)緊密結(jié)合。
語(yǔ)言文字教育有著豐富的人文因素，對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)育，情感的陶冶，民族精神的培育，社會(huì)責(zé)任感的形成，有著重要而獨(dú)特的作用。通過(guò)各類(lèi)豐富的活動(dòng)，使學(xué)生在文學(xué)藝術(shù)的熏陶中提升語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品位。
3、將語(yǔ)言文字工作與教科研工作緊密結(jié)合。
根據(jù)學(xué)生中存在的識(shí)字量增加而書(shū)寫(xiě)正確率下降、課外閱讀中少讀名著而好讀“快餐文化作品”、“網(wǎng)絡(luò)文化作品”等現(xiàn)象，我們將在各科教學(xué)中以學(xué)科的眼光及研究視角探索課改中的新問(wèn)題，同時(shí)，我們著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，把學(xué)�，F(xiàn)有的“書(shū)法藝術(shù)”、“小小打字員”等課程進(jìn)行充實(shí)、完善。在開(kāi)展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中，要充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以培育和弘揚(yáng)民族精神為重點(diǎn)，以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作，我們努力營(yíng)造有利于語(yǔ)言文字工作的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；把創(chuàng)建要求落到實(shí)處，抓細(xì)抓實(shí)、常抓不懈，使我校的語(yǔ)言文字工作不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，取得新進(jìn)展。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 6
按照《xx省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、xx省委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的通知》要求，今年我縣將迎接省語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估，為確保我縣語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估順利通過(guò)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《xx省實(shí)施辦法》，認(rèn)真履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)，努力提升全縣語(yǔ)言文字工作總體水平，為“二次創(chuàng)業(yè)、xx再起”作出積極貢獻(xiàn)。
二、評(píng)估對(duì)象、內(nèi)容及方式
（一）評(píng)估對(duì)象
本次督導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)為黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、文化傳媒、公共服務(wù)行業(yè)、民生類(lèi)、交通類(lèi)、街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。采取定點(diǎn)和隨機(jī)相結(jié)合的方法抽取部分單位和對(duì)象進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估、現(xiàn)場(chǎng)查看，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行抽樣測(cè)試。
�。ǘ┰u(píng)估內(nèi)容
本次評(píng)估的主要內(nèi)容為《xx省語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及任務(wù)分解表》（見(jiàn)附件2）規(guī)定的指標(biāo)體系，由制度建設(shè)、條件保障、宣傳教育、發(fā)展水平四部分組成，總分為100分。其中，制度建設(shè)為20分、條件保障為15分、宣傳教育為30分、發(fā)展水平為35分。省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，采取必查項(xiàng)目和抽查項(xiàng)目相結(jié)合，必查項(xiàng)目滿分為30分，抽查項(xiàng)目滿分5分，評(píng)估得分應(yīng)達(dá)到30分以上。
�。ㄈ┰u(píng)估方式
主要以聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、座談訪談等形式進(jìn)行，隨機(jī)抽取若干評(píng)估單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看，并對(duì)相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行抽樣測(cè)試。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年7月1日—7月15日）
1．召開(kāi)全縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估工作部署大會(huì)，對(duì)各迎檢單位的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行專(zhuān)題部署。
2．縣語(yǔ)委與各迎檢單位簽署責(zé)任書(shū)。
3．各迎檢單位要健全語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專(zhuān)職人員，確定工作職責(zé)，制定迎檢方案，于7月15日前報(bào)縣語(yǔ)委辦。
4．舉辦語(yǔ)言文字骨干人員提升培訓(xùn)班，對(duì)各迎檢單位參與迎檢工作的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
�。ǘ┳圆檎碾A段（20xx年7月16日—9月16日）
1．各迎檢單位對(duì)照《xx省語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估縣（市、區(qū)）表》，組織力量逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，針對(duì)自身弱項(xiàng)采取措施，進(jìn)行整改。
2．各鎮(zhèn)政府及縣直有關(guān)部門(mén)對(duì)轄區(qū)屬地內(nèi)的街道、公共場(chǎng)所社會(huì)用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改，20xx年9月15日前完成街道、公共及服務(wù)場(chǎng)所不規(guī)范用字的整治工作。
3．各迎檢單位要建立周報(bào)制度，將工作進(jìn)展情況定期上報(bào)縣語(yǔ)委辦，以便及時(shí)掌控工作進(jìn)展情況，保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)任務(wù)。
4．各迎檢單位重點(diǎn)做好近四年語(yǔ)言文字工作文字資料整理、歸檔工作。主要包括：本單位語(yǔ)言文字工作組織機(jī)構(gòu)；上級(jí)下發(fā)的有關(guān)語(yǔ)言文字方面政策文件；本單位年度工作謀劃中能體現(xiàn)語(yǔ)言文字方面工作的內(nèi)容；本單位開(kāi)展或參與的各類(lèi)語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng)資料（如演講比賽、朗誦比賽、書(shū)法大賽、普通話測(cè)試考試等）；各單位宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的標(biāo)語(yǔ)牌、廣告牌；有體現(xiàn)語(yǔ)言文字工作內(nèi)容的工作制度；本單位語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料（資料形式分為文字、照片、音像資料等多方面）。
5．各迎檢單位在自查自評(píng)確認(rèn)基本符合《xx省語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》后，向縣語(yǔ)委提出評(píng)估申請(qǐng)，于20xx年9月15日前將自查材料、整改措施、自評(píng)、評(píng)估申請(qǐng)一并報(bào)縣語(yǔ)委辦。
�。ㄈ┛h級(jí)督查階段（20xx年9月17日—10月7日）
縣語(yǔ)委辦將組織有關(guān)人員組成督查指導(dǎo)小組深入黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、文化傳媒、公共服務(wù)行業(yè)、民生類(lèi)、交通類(lèi)、街道社區(qū)、各鎮(zhèn)，對(duì)迎評(píng)工作和語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)。各迎評(píng)單位也要積極主動(dòng)與縣語(yǔ)委辦對(duì)接，多咨詢(xún)、多學(xué)習(xí)，切實(shí)把各項(xiàng)工作做好、做實(shí)，確保達(dá)標(biāo)。
（四）市級(jí)督查（20xx年10月8日—10月17日）
在確定達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向市語(yǔ)委報(bào)送自查自評(píng)報(bào)告�？h語(yǔ)委邀請(qǐng)市專(zhuān)家組蒞臨我縣評(píng)估督導(dǎo)，對(duì)各迎檢單位進(jìn)行檢查評(píng)估。對(duì)市級(jí)評(píng)估檢查出來(lái)的.問(wèn)題集中人力、物力、財(cái)力進(jìn)行整改。通過(guò)查漏補(bǔ)缺，做到不丟項(xiàng)、不漏項(xiàng)，求質(zhì)量、上水平，確保迎檢工作的扎實(shí)有效。
（五）迎接督導(dǎo)（20xx年10月18日—10月下旬）
根據(jù)省市要求，做好迎接省市政府督導(dǎo)部門(mén)對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查的相關(guān)工作準(zhǔn)備，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量通過(guò)省市督導(dǎo)評(píng)估。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任
根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》“分級(jí)組織，分工負(fù)責(zé)”的管理原則，在xx縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，縣語(yǔ)委辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局。各鎮(zhèn)和縣直部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將迎接省政府對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估納入重要議事日程，做好安排部署，實(shí)行目標(biāo)管理，按照“誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，切實(shí)抓好責(zé)任落實(shí)。
�。ǘ┩怀龉ぷ髦攸c(diǎn)，全面自查整改
各鎮(zhèn)和各部門(mén)、單位要進(jìn)一步完善工作制度，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查，各迎檢部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和城區(qū)街道、鎮(zhèn)村的各類(lèi)文件、書(shū)籍、期刊、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)、牌匾以及制作播放的影視、音像作品等用字規(guī)范狀況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。同時(shí)做好資料收集、整理及歸檔工作，認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)的語(yǔ)言文字工作成效，準(zhǔn)備好匯報(bào)材料和自評(píng)報(bào)告等。要建立迎評(píng)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，因措施不到位或經(jīng)費(fèi)不落實(shí)影響評(píng)估工作的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
（三）構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，固化迎檢成果
各迎檢單位要以此次語(yǔ)言文字督導(dǎo)評(píng)估工作為契機(jī)，突出特色，勇于創(chuàng)新，結(jié)合本部門(mén)及業(yè)務(wù)特點(diǎn)，精心組織每年的“雙推月”活動(dòng)，并積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、演講比賽等各類(lèi)語(yǔ)言文字特色活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制和常態(tài)化活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)好語(yǔ)言文字規(guī)范化職責(zé)任務(wù)。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 7
為貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，進(jìn)一步提高本市公共場(chǎng)所語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平，塑造城市文明形象，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，根據(jù)年市語(yǔ)委全委會(huì)精神，現(xiàn)決定在全市開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化合格街區(qū)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“合格街區(qū)”）和“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范街區(qū)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“示范街區(qū)”）創(chuàng)建活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、創(chuàng)建方法
（一）“合格街區(qū)”創(chuàng)建按照“依申報(bào)評(píng)定”的原則進(jìn)行。以區(qū)縣為單位進(jìn)行申報(bào)。各區(qū)縣對(duì)照“合格街區(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各街區(qū)語(yǔ)言文字使用實(shí)際，向市語(yǔ)委申報(bào)創(chuàng)建“合格街區(qū)”（具體要求見(jiàn)《語(yǔ)言文字規(guī)范化合格街區(qū)申報(bào)表》）。市語(yǔ)委組織專(zhuān)家對(duì)區(qū)縣申報(bào)街區(qū)用語(yǔ)用字進(jìn)行檢查，達(dá)到“合格街區(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的，即認(rèn)定為“合格街區(qū)”。
�。ǘ笆痉督謪^(qū)”在“合格街區(qū)”中產(chǎn)生�！笆痉督謪^(qū)”一般為商業(yè)街區(qū)。由區(qū)縣語(yǔ)委對(duì)照“示范街區(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在已經(jīng)被市語(yǔ)委認(rèn)定為“合格街區(qū)”的商業(yè)街區(qū)中遴選申報(bào)，市語(yǔ)委組織專(zhuān)家對(duì)區(qū)縣申報(bào)街區(qū)用語(yǔ)用字進(jìn)行檢查，達(dá)到“示范街區(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的，可認(rèn)定為“示范街區(qū)”。“示范街區(qū)”原則上每3年評(píng)定一次。每一批次都以重新命名的方式進(jìn)行。前一批次中被認(rèn)定為“示范街區(qū)”的，在當(dāng)批次的檢查評(píng)定，采用抽查方式或按簡(jiǎn)化程序進(jìn)行（具體另文通知）。
�。ㄈ┩粭l街區(qū)，可分段申報(bào)創(chuàng)建“合格街區(qū)”和“示范街區(qū)”，逐步使整條路段或整片區(qū)域達(dá)到“合格”或“示范”標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄋ模┟磕�9月為“合格街區(qū)”申報(bào)期，10月至12月為“合格街區(qū)”檢查評(píng)定期。年起申報(bào)創(chuàng)建第一批“示范街區(qū)”，申報(bào)日期為年3月。
二、創(chuàng)建要求
（一）普及普通話。公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員能用普通話為顧客服務(wù)。大型服務(wù)單位電話總機(jī)首句使用普通話。
�。ǘh字應(yīng)用基本規(guī)范。招牌、廣告、櫥窗、設(shè)施用字符合規(guī)范要求：印刷體沒(méi)有繁體、異體字（屬于注冊(cè)商標(biāo)、全市連鎖的，配放規(guī)范副牌）；手書(shū)繁體、異體字，配放規(guī)范副牌；外文店招配放規(guī)范副牌。
�。ㄈ┯⑽挠米只疽�(guī)范。招牌、廣告等使用英文的，沒(méi)有拼寫(xiě)方面的失誤和明顯的翻譯不當(dāng)；重要公共場(chǎng)所、大型服務(wù)單位內(nèi)的公用服務(wù)設(shè)施按照統(tǒng)一的英譯規(guī)范執(zhí)行。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬昂细窠謪^(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、用語(yǔ)用字監(jiān)測(cè)率85%以上（考察原始監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)材料和圖片資料）；
2、當(dāng)批次創(chuàng)建期內(nèi)（3年）不規(guī)范用字整改率50%以上（考察整改前后圖片資料）；
3、用語(yǔ)用字規(guī)范率80%以上（現(xiàn)場(chǎng)考察用語(yǔ)用字情況）。
�。ǘ笆痉督謪^(qū)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、用語(yǔ)用字監(jiān)測(cè)率95%以上（考察原始監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)材料和圖片資料）；
2、當(dāng)批次創(chuàng)建期內(nèi)（3年）不規(guī)范用字整改率70%以上（考察整改前后圖片資料）；
3、用語(yǔ)用字規(guī)范率90%以上（現(xiàn)場(chǎng)考察用語(yǔ)用字情況）。
四、有關(guān)工作要求
�。ㄒ唬﹨^(qū)縣語(yǔ)委是申報(bào)創(chuàng)建“合格街區(qū)”和“示范街區(qū)”的責(zé)任主體。各區(qū)縣要對(duì)申報(bào)創(chuàng)建工作予以應(yīng)有的重視，將其作為貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)的重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為申報(bào)創(chuàng)建工作提供必要的`人員和經(jīng)費(fèi)保證。要由語(yǔ)委牽頭，聯(lián)合區(qū)縣各有關(guān)職能部門(mén)，共同開(kāi)展創(chuàng)建工作，進(jìn)一步鞏固和完善“各司其職、齊抓共管”的工作機(jī)制。要進(jìn)一步強(qiáng)化街道、社區(qū)的屬地管理，結(jié)合對(duì)街道、社區(qū)的語(yǔ)言文字工作評(píng)估，深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，全面推進(jìn)申報(bào)創(chuàng)建工作。
各區(qū)縣要在全面、深入地開(kāi)展社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)測(cè)工作的基礎(chǔ)上，有序推進(jìn)“合格街區(qū)”“示范街區(qū)”的申報(bào)創(chuàng)建工作。要繼續(xù)貫徹執(zhí)行《市語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)測(cè)工作規(guī)定（試行）》（教委語(yǔ)]4號(hào)）和《市城市管理行政執(zhí)法局、市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于貫徹執(zhí)行〈市實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法〉的通知》（城］2號(hào)）的相關(guān)要求，通過(guò)實(shí)施網(wǎng)格化實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)或街道、社區(qū)責(zé)任制等，探索建立符合本區(qū)縣實(shí)際的監(jiān)測(cè)工作機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，要有計(jì)劃、有步驟地使所轄街區(qū)全面達(dá)到“合格街區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)，重要商業(yè)街區(qū)要努力爭(zhēng)創(chuàng)“示范街區(qū)”。
�。ǘ┙ㄔO(shè)、經(jīng)貿(mào)、旅游、金融、公安、文廣、體育、衛(wèi)生、交通、郵政、電信等職能部門(mén)，要結(jié)合各自職能，分工合作，指導(dǎo)、督促區(qū)縣相關(guān)職能部門(mén)配合區(qū)縣語(yǔ)委開(kāi)展創(chuàng)建工作，及時(shí)幫助協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。ㄈ┙⒓�(lì)機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。將創(chuàng)建“合格街區(qū)”“示范街區(qū)”活動(dòng)作為評(píng)選文明單位、精神文明示范區(qū)域的重要內(nèi)容，納入精神文明目標(biāo)管理考核。將“合格街區(qū)”“示范街區(qū)”創(chuàng)建情況納入對(duì)各區(qū)縣貫徹執(zhí)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)督政的內(nèi)容，以及區(qū)縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估的內(nèi)容。市語(yǔ)委將定期開(kāi)展關(guān)于“合格街區(qū)”“示范街區(qū)”創(chuàng)建工作的命名和總結(jié)活動(dòng)，命名為“合格街區(qū)”和“示范街區(qū)”的將予以公示。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 8
我縣語(yǔ)言文字評(píng)估工作自評(píng)活動(dòng)始于20xx年5月。在xx市語(yǔ)委的指導(dǎo)下，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促優(yōu)”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照市語(yǔ)委的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，注重工作過(guò)程，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，到今年10月，教育系統(tǒng)自評(píng)自查活動(dòng)已順利完成。整個(gè)自評(píng)自查過(guò)程經(jīng)歷了三個(gè)階段。
第一個(gè)階段：建立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年5月)
教育系統(tǒng)建立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評(píng)工作方案，做好評(píng)估發(fā)動(dòng)工作，召開(kāi)了迎接省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行了全面動(dòng)員和周密部署。會(huì)上下發(fā)了《海興縣教育系統(tǒng)迎接河北省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估規(guī)程，與各學(xué)校簽署《海興縣教育局創(chuàng)建河北省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)城市目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，分解評(píng)估任務(wù)，做好迎評(píng)工作的日程安排，營(yíng)造出了濃厚的迎檢氛圍。
第二階段：強(qiáng)化自評(píng)，認(rèn)真整改（20xx年4月——xx年9月）
一是各學(xué)校對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，組織力量逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以整改，梳理檔案目錄，整理檔案內(nèi)容，整治校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)迎檢氛圍。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。教育局督查室組織相關(guān)科室對(duì)各學(xué)校的.普及普通話和社會(huì)用字進(jìn)行全面檢查清理。三是做好自查自評(píng)。各學(xué)校在自查自評(píng)確認(rèn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)后，向局語(yǔ)委辦提交自查材料、整改措施、自評(píng)報(bào)告、評(píng)估申請(qǐng)，語(yǔ)委辦特邀請(qǐng)市語(yǔ)委部分成員，按照評(píng)估規(guī)程及操作辦法，對(duì)教育系統(tǒng)大部分學(xué)校進(jìn)行全過(guò)程評(píng)估。
第三階段：小結(jié)匯總，迎接評(píng)估（20xx年9月——11月）
為全面做好迎評(píng)工作，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作基本實(shí)現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 9
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要交流工具，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要載體。隨著信息化對(duì)社會(huì)影響的廣泛全方位的深入，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進(jìn)全面素質(zhì)和均衡教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能和提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門(mén)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中。為開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作作出了應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。主要工作如下：
一、機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，管理完善。
1、學(xué)校成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作委員會(huì)，由姜偉方校長(zhǎng)任主任，副校長(zhǎng)莊文平為副主任，具體負(fù)責(zé)整個(gè)工作。學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，做到同部署、同檢查、同評(píng)估、同考核。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究全校性語(yǔ)言文字工作，卓有成效地實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。我校根據(jù)有關(guān)部門(mén)部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高的語(yǔ)言文字政策水平，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，具有科學(xué)的語(yǔ)言文字規(guī)范觀和發(fā)展觀。學(xué)校用制度形式對(duì)每位教師用語(yǔ)用字規(guī)范進(jìn)行評(píng)估考核，并設(shè)立學(xué)校語(yǔ)言文字工作兼職人員，職責(zé)明確，落實(shí)到日常工作考核。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，將語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋校內(nèi)各部門(mén)，深入各教學(xué)班，各部門(mén)積極主動(dòng)配合分管人員開(kāi)展工作，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并下發(fā)到全校各處室，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的要求為全校教職工所知曉。
2、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。建立了對(duì)校園用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度，每學(xué)年有專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
二、狠抓常規(guī)，求真務(wù)實(shí)
將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。學(xué)校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍
每學(xué)年學(xué)校安排校級(jí)公開(kāi)課，積極舉辦新教師公開(kāi)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，老教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃，科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：學(xué)生演講比賽、學(xué)生書(shū)法比賽，“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽、黑板報(bào)介紹等。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。我校還以學(xué)校為中心，將這項(xiàng)活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言。注重發(fā)揮學(xué)生在推普和使用語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的主體作用。還組織師生參與社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，如推普周活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)。校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；學(xué)校廣播室每學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，每學(xué)期班級(jí)黑板報(bào)有專(zhuān)題宣傳。
充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣、能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字。我校重視結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)設(shè)關(guān)于普通話、漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字使用能力的早讀課。由教務(wù)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書(shū)使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字），不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
自申報(bào)語(yǔ)言文字示范學(xué)校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過(guò)各種有效途徑提高本校師生的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，普通話口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)一步提高。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，推普氛圍已經(jīng)形成，大家逐步感受到普通話說(shuō)的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的體現(xiàn)，使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入一個(gè)新的境界。由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在全社會(huì)起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
規(guī)范用語(yǔ)，改善環(huán)境。每學(xué)期，我校嚴(yán)格檢查教師的板書(shū)、試卷、教案、提綱等用字規(guī)范、校牌用字的規(guī)范以及各類(lèi)標(biāo)志、指示牌用字規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)用字規(guī)范。板報(bào)、宣傳欄等各處的用字規(guī)范也都做到每學(xué)期必查。學(xué)校對(duì)各類(lèi)會(huì)議主持、發(fā)言用語(yǔ)進(jìn)行規(guī)范化管理，嚴(yán)格監(jiān)督整改。不定期對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所及各部門(mén)、教學(xué)班語(yǔ)言文字工作環(huán)境（各種標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站）進(jìn)行用字規(guī)范巡視調(diào)查，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，并對(duì)有關(guān)部門(mén)提出規(guī)范用字的意見(jiàn)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的問(wèn)題及時(shí)整改。
四、提高素質(zhì)，重視創(chuàng)新
在貫徹實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，開(kāi)展“推普周”活動(dòng)中，各任課教師具有重要地位，因而提高教師的文化素質(zhì)，促進(jìn)教師運(yùn)用語(yǔ)言水平的能力是十分必要。因此，我校高度重視教師素質(zhì)提升，重視教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)，定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定工作細(xì)則，組織并鼓勵(lì)教師通過(guò)各種形式的培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力。
貫徹國(guó)家運(yùn)用語(yǔ)言文字政策，在實(shí)施“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校十分重視“創(chuàng)新”。唯有創(chuàng)新才有吸引力，唯有創(chuàng)新才有活力，唯有創(chuàng)新才能建設(shè)豐富多彩的校園文化，為此，學(xué)校采取多種形式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生立足實(shí)際，采用發(fā)散思維，運(yùn)用豐富多彩的形式，有聲有色地開(kāi)展“推普周”活動(dòng)。我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施。在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各處環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。
五、富有特色，成效顯著
根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，我校每學(xué)年開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。如：語(yǔ)文組的`“硬筆書(shū)法”和演講比賽、美術(shù)組的“藝術(shù)字與繪畫(huà)”等。這些豐富的校園文化活動(dòng)，增加了學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的凝聚力，使每個(gè)在溪鶴中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生都能使自己的個(gè)性得到發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。
六、反思
對(duì)照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校的語(yǔ)言文字工作還存在著一些不足，如：依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制還有待完善；受方言影響，本校教師的普通話水平還有待于進(jìn)一步培訓(xùn)提高；少數(shù)教師由于對(duì)規(guī)范用字方面的認(rèn)識(shí)上還存在偏差或僥幸心理，而在備課和板書(shū)時(shí)偶爾還會(huì)出現(xiàn)不規(guī)范字；少數(shù)教輔人員和后勤人員（頂替接班）的普通話水平雖經(jīng)培訓(xùn)和個(gè)人努力，但因客觀原因而尚未達(dá)標(biāo)，直接影響了教學(xué)語(yǔ)言的普及和個(gè)人職務(wù)晉升與聘任，等等。
七、今后努力方向
針對(duì)以上這些問(wèn)題，我校將認(rèn)真研究對(duì)策，逐項(xiàng)加以解決。主要措施為：一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)；二是進(jìn)一步健全和完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作管理機(jī)制；三是緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)和新一輪教師繼續(xù)教育工程啟動(dòng)的契機(jī)，將語(yǔ)言文字素質(zhì)培養(yǎng)納入校本教研和校本課程開(kāi)發(fā)之中，并作為新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的基本內(nèi)容；四是認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)和規(guī)范化培訓(xùn)工作。
總之，語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性的特點(diǎn)。但我們將迎難而上，化大力氣整改自查過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，有創(chuàng)造性地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，從而努力開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)言文字工作新局面，努力把學(xué)校建設(shè)成為名副其實(shí)且富有本校特色的鎮(zhèn)江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 10
近年來(lái)，我局依托廣播電視新聞媒體和公共文化傳播雙重優(yōu)勢(shì)，對(duì)內(nèi)完善制度、強(qiáng)化管理，對(duì)外以宣傳示范、加快推廣，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為推進(jìn)全縣的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮制度保障作用
為了加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，下屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專(zhuān)門(mén)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促全系統(tǒng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
語(yǔ)言文字規(guī)范化，完善制度是基礎(chǔ)。我局先后制定了《固始縣文廣新局加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作三年規(guī)劃(20xx-20xx年)》《固始縣縣文化廣電新聞出版局迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》《固始縣文化廣電新聞出版局語(yǔ)言文字工作制度》等規(guī)章制度，明確規(guī)范用字用語(yǔ)和考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，從而保證了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二、強(qiáng)化管理，提升自身工作水平
為了充分發(fā)揮文化廣電新聞出版部門(mén)在全縣語(yǔ)言文字推廣中的榜樣示范作用，我局重點(diǎn)抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。
一抓素質(zhì)提升。把規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為全系統(tǒng)廣大干部職工的一項(xiàng)基本素質(zhì)來(lái)要求。組織機(jī)關(guān)工作人員和有關(guān)部位的工作人員參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識(shí)考試和普通話水平測(cè)試。同時(shí)，把好人員入口關(guān)，把普通話水平和語(yǔ)言文字工作水平作為錄用的必要條件下屬單位新招錄(聘用)人員的主要條件。目前，局機(jī)關(guān)適齡公務(wù)員和下屬公共服務(wù)窗口、新聞媒體從業(yè)人員普通話水平測(cè)試合格率為100%。
二抓機(jī)制完善。把示范推廣語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)基本職責(zé)，把講普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)安排，健全制度，完善機(jī)制，明確標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)罰分明，使講普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字成為全員的自覺(jué)行為。
三抓環(huán)境營(yíng)造。設(shè)立規(guī)范使用語(yǔ)言文字宣傳欄，在辦公場(chǎng)所和服務(wù)窗口醒目位置設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了良好的規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作氛圍。同時(shí)，對(duì)以前設(shè)置的各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和宣傳品進(jìn)行全面排查和整治。
三、強(qiáng)化宣傳，發(fā)揮推波助瀾作用
公共文化服務(wù)和新聞媒體既是語(yǔ)言文字工作的窗口，又是宣傳、推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的主要平臺(tái)。在縣委、縣政府、縣語(yǔ)委會(huì)的安排部署下，我們?cè)谛麄魍茝V規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面主要做了一下四項(xiàng)工作：
一是媒體宣傳引導(dǎo)。開(kāi)設(shè)廣播電視欄目，播發(fā)公益廣告，面向全縣受眾，宣傳推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面的法律法規(guī)、基本知識(shí)以及爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作三類(lèi)城市的意義、步驟、任務(wù)、措施等，使全縣上下形式共識(shí)合力，有效地推進(jìn)了規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
二是全民閱讀活動(dòng)。20xx年4月23日，是第22個(gè)世界讀書(shū)日，縣圖書(shū)館在少兒閱覽室舉辦《今天你讀書(shū)了嗎》專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，吸引了廣大讀者的踴躍參與。4月25日，圖書(shū)館與永和惠民幼兒園聯(lián)合在少兒閱覽室舉辦了親子閱讀活動(dòng)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和少兒有100多人。5月初，圖書(shū)館參加“尋找最美讀書(shū)聲”——“悅”讀河南朗讀大賽，選送的.10個(gè)作品，分別獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)、6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，圖書(shū)館獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“20xx全民閱讀——河南省少年兒童閱讀年”活動(dòng)中，圖書(shū)館獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在“愛(ài)國(guó)情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大賽中，獲得2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)圖書(shū)館牽頭開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)全民規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作起到了潛移默化作用。
三是群眾文化活動(dòng)。我局多次組織文藝工作者進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，采取展覽展示和送文藝、送春聯(lián)、送文明用語(yǔ)等形式，普及語(yǔ)言文字知識(shí)。20xx年2月5日—2月22日，縣文化館與縣書(shū)畫(huà)院聯(lián)合舉辦了“固始縣20xx迎春書(shū)畫(huà)展”，展出作品200幅。4月29日-5月7日，與縣書(shū)法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了“固始縣首屆書(shū)法臨帖展”，展出作品100多幅。借助“舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”和“農(nóng)村電影放映工程”，把規(guī)范使用語(yǔ)言文字知識(shí)送到千家萬(wàn)戶。
四是文藝演出活動(dòng)。20xx年6月22日，我局舉辦“群星耀中原”喜迎xx大暨20xx年河南省群眾文化系列活動(dòng)(固始片區(qū))展演，來(lái)自各條戰(zhàn)線的演員通過(guò)歌舞、快板、春羅、詩(shī)朗誦等藝術(shù)表演形式，宣傳了推廣使用普通話、使用規(guī)范字的重要性，同時(shí)也活躍了城鄉(xiāng)文化生活。
四、建檔備查，著眼語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)
根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委辦有關(guān)文件精神，按照《三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的要求，為語(yǔ)言文字工作辦公室配備了檔案柜、檔案盒等，從20xx年開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言文字工作建檔，收集整理有關(guān)資料，保證了檔案的真實(shí)性和完整性，為檢查驗(yàn)收打下了基礎(chǔ)。
規(guī)范使用語(yǔ)言文字，既是全縣三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)的需要，更是我們文化新聞廣電出版系統(tǒng)的本職工作。我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)做好規(guī)范使用語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作，為提升城市文明形象，提高城鄉(xiāng)居民文化素質(zhì)做出積極的貢獻(xiàn)！
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 11
我校按照市、縣教育局有關(guān)文件精神，以及鄉(xiāng)聯(lián)校工作部署，積極啟動(dòng)和推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》為指導(dǎo)思想，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字向規(guī)范化發(fā)展。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理、納入學(xué)校教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作整體水平不斷提高。現(xiàn)從以下幾方面簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、大力加強(qiáng)學(xué)校管理。
把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程之中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來(lái)抓，把抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育的教學(xué)主渠道來(lái)對(duì)待。
1、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)。
學(xué)校建立了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理機(jī)構(gòu)，成立了創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)王九仲同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)任成員，直接領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校主任魏章華同志任主任，學(xué)校骨干教師參與其中群策群力；同時(shí)落實(shí)了年級(jí)分管和班級(jí)分管人員。
2、制定制度、措施、計(jì)劃，健全檔案。
由校委會(huì)討論制定了《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查制度》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》、《張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作規(guī)劃》等制度措施，并建立了一系列檔案，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。
3、大力開(kāi)展宣傳工作。
在校門(mén)口鋁合金櫥窗醒目位置張貼《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，學(xué)校內(nèi)醒目位置制作安裝了長(zhǎng)期性的“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人”等20塊大幅宣傳標(biāo)牌，并面向教師、學(xué)生、家庭以及社會(huì)分發(fā)了倡議書(shū)，要求家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)心和重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。建立普通話規(guī)范字校報(bào)，日常用語(yǔ)糾錯(cuò)欄、學(xué)校普通話活動(dòng)宣傳欄、“我是推普小標(biāo)兵”欄，對(duì)日常用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督、糾錯(cuò)、帶動(dòng)、宣傳。
開(kāi)展學(xué)生教師普通話朗誦比賽等豐富多彩的宣傳活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透到教師日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動(dòng)中，注重塑造一個(gè)良好的語(yǔ)言文字大環(huán)境。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理，做到獎(jiǎng)懲制度健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)管理，狠抓課堂常規(guī)管理，將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生課后見(jiàn)面用語(yǔ)、討論問(wèn)題、情境對(duì)話必須使用普通話。把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在校規(guī)、教學(xué)管理與評(píng)估方、教師評(píng)先(優(yōu))、教師錄用、學(xué)生評(píng)比、教師業(yè)務(wù)考核等各方面都有具體的規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值日教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正。
二、全面推廣、普及普通話。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生的普通話水平。
對(duì)于普通話的培訓(xùn)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)培訓(xùn)，自學(xué)、“一幫一”等形式，使我校教職工的普通話水平上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、強(qiáng)化意識(shí)，形成使用普通話的良好氛圍。
學(xué)校利用集會(huì)、學(xué)習(xí)、廣播、黑板報(bào)、演講等多種宣傳陣地，強(qiáng)化師生推廣普通話、使用規(guī)范字的'意識(shí)，要求普通話作為“三種用語(yǔ)”，即教學(xué)用語(yǔ)、工作用語(yǔ)和生活用語(yǔ)。
具體措施：
普通話成為教學(xué)語(yǔ)言，所有課程教學(xué)均使用普通話，并將其作為評(píng)價(jià)課堂的、硬性指標(biāo)，不用普通話者嚴(yán)禁進(jìn)課堂。
普通話成為工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議等均使用普通話。
普通話成為生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，均使用普通話。
3、強(qiáng)化口語(yǔ)實(shí)踐，豐富校園生活。
學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力。通過(guò)朗誦、演講、廣播、文娛匯演、主題班會(huì)、書(shū)法比賽、作文展評(píng)等生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，豐富了校園生活，并通過(guò)倡議將推普工作輻射到家庭、社會(huì)之中。
三、正確認(rèn)識(shí)不規(guī)范用字，規(guī)范校內(nèi)用字。
1、實(shí)行負(fù)責(zé)制，規(guī)范校內(nèi)用字。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)公文、公章、標(biāo)語(yǔ)的用字。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)各類(lèi)名稱(chēng)、標(biāo)志牌、指示牌、校內(nèi)黑板報(bào)的用字。
語(yǔ)文教師：負(fù)責(zé)所教班級(jí)黑板報(bào)的用字和作業(yè)用字。
2、加強(qiáng)課堂、課下檢查，規(guī)范教師用字。
為規(guī)范教師用字，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了檢查組，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教導(dǎo)處主任、骨干教師組成。檢查方式：通過(guò)聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字；與教學(xué)檢查相結(jié)合，檢查教師教案用字；檢查教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字；檢查教師政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄用字。通過(guò)檢查，耐心幫助，指導(dǎo)教師用字情況。
根據(jù)以上我們對(duì)學(xué)校管理、普及普通話、校內(nèi)用字的認(rèn)真自查，我們認(rèn)為，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已經(jīng)扎下了一定的根基，我們將在以后的工作中突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高效益的示范學(xué)校而不斷努力。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 12
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，隨著信息化對(duì)社會(huì)發(fā)展影響的廣泛深入，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更顯重要。為此，我校結(jié)合自身實(shí)際，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門(mén)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化建設(shè)中。
按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)我校進(jìn)行了自評(píng)，以評(píng)促改，以評(píng)促建，全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，通過(guò)自評(píng)進(jìn)一步建立和完善了工作機(jī)制，促進(jìn)了我校的語(yǔ)言文字工作走上制度化、規(guī)范化、示范化的軌道�，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校基本情況
xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。辦學(xué)十一年多來(lái)，學(xué)校實(shí)行自主辦學(xué)，名師教育，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的原則，堅(jiān)持“母語(yǔ)基礎(chǔ)、英語(yǔ)特色”的雙語(yǔ)教學(xué)方針，堅(jiān)持“陽(yáng)光教育”理念，秉持“教育就是‘服務(wù)、關(guān)懷、成功’”的核心價(jià)值觀，以傳承民族文化為切入點(diǎn)，使語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，課程化，常態(tài)化，學(xué)校先后被評(píng)為 “xx市一級(jí)學(xué)校”、 “xx市德育示范學(xué)�！�、“xx市綠色學(xué)校”、 “xx市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“xx市依法治校示范�！薄ⅰ皒x市慕課實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ鞍傩�(chuàng)新人才培育基地”、“xx省英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目示范學(xué)�！�、“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)�，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)2125人。有專(zhuān)任教師114名，外籍教師2人，本科學(xué)歷85人，專(zhuān)科學(xué)歷29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師資格證100%，普通話達(dá)標(biāo)100%。這支教師隊(duì)伍具有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造學(xué)校的品牌，形成美麗的校園文化。
二、對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)
首先，我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，經(jīng)常性地開(kāi)展形式多樣的相關(guān)活動(dòng)，宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》。此外，我校也認(rèn)識(shí)到，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語(yǔ)言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)有效措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”。
學(xué)校在市教育局和東城街道教育工作委員會(huì)辦公室的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理體制，語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑，使我校推廣普通話活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)自覺(jué)的境界，現(xiàn)已由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在社會(huì)上起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
三、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的主要舉措與收獲
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
1.健全機(jī)構(gòu)，各司其責(zé)
為了保證語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的落實(shí)，我們學(xué)校成立了以周洪劍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以孫xx副校長(zhǎng)、鄭xx副校長(zhǎng)等為副組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組。為了使工作小組更有效地開(kāi)展工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由各教研組長(zhǎng)擔(dān)任的組員，全體語(yǔ)文老師任義務(wù)推普員，各班推選學(xué)生推普員，陳龍梅主任和潘麗娟老師作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)員，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。學(xué)校管理從上到下，點(diǎn)面結(jié)合，分層負(fù)責(zé)，分工合作，形成網(wǎng)絡(luò)，使語(yǔ)言文字工作有序開(kāi)展。這為保證語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的全面有效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.建章立制，措施有力
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了“語(yǔ)言文字工作的實(shí)施意見(jiàn)”，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了一系列相關(guān)的規(guī)章制度，細(xì)致規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求。
我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開(kāi)展各項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校工作，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)題研究會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)向下一級(jí)工作小組成員部署語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。各年級(jí)教研組將語(yǔ)言文字工作納入工作計(jì)劃之中，每學(xué)年不但有相關(guān)的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃還有相關(guān)工作總結(jié)。同時(shí)，成立“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì)，進(jìn)行明察暗訪，督促文字規(guī)范。對(duì)文字使用不規(guī)范的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)校園內(nèi)的用語(yǔ)用字及教師的用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督，并做好相關(guān)記錄與反饋，開(kāi)展群眾性的自查自糾活動(dòng)，提高全校師生參與語(yǔ)言文字示范創(chuàng)建活動(dòng)的積極性。
3.綜合管理，全面落實(shí)
我們將語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)中心任務(wù)來(lái)長(zhǎng)抓不懈，使之做到日常化、制度化、規(guī)范化。在全面管理過(guò)程中，我們把學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的校園文化建設(shè)、創(chuàng)辦學(xué)校特色相結(jié)合。
首先，加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的管理。我校要求教師在教學(xué)過(guò)程中講規(guī)范話寫(xiě)規(guī)范字，并加強(qiáng)監(jiān)督，有效監(jiān)控，嚴(yán)防出現(xiàn)漏洞，使語(yǔ)言文字規(guī)范管理滲透到教師生活工作的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。其次，對(duì)于每一位教師的普通話及文字水平，學(xué)校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒(méi)有達(dá)到要求的需強(qiáng)化培訓(xùn)，限時(shí)過(guò)關(guān);在開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的骨干教師、各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于教師職務(wù)晉級(jí)聘任，我們也把這一內(nèi)容當(dāng)作重要的硬件考核。對(duì)于招聘教師，普通話及三筆一畫(huà)基本功，同樣是考核的重要項(xiàng)目。
我們教育教學(xué)的目標(biāo)，最重要的是提高學(xué)生的素養(yǎng)，而語(yǔ)言文字的水平是小學(xué)生最重要的素養(yǎng)。我們把在學(xué)生中實(shí)施“講規(guī)范話，寫(xiě)規(guī)范字”的要求擺在重要位置。
首先，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，把普通話當(dāng)作校園語(yǔ)言，消除方言對(duì)規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)的影響;其次，成立“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì)，糾正同學(xué)之間的錯(cuò)別字;再次，我們?cè)诟鲗W(xué)科教學(xué)與作業(yè)完成過(guò)程中，嚴(yán)格規(guī)范語(yǔ)言文字的使用，要求學(xué)生寫(xiě)好漢字，說(shuō)好普通話并形成良好的技能。特別是評(píng)估方面，學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化的使用滲透到各個(gè)學(xué)科的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“星級(jí)”評(píng)價(jià)，展示典型、鼓勵(lì)優(yōu)秀，通過(guò)各種手段來(lái)提高全體學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。
4.加強(qiáng)培訓(xùn)，完善設(shè)施
學(xué)校多方面籌措經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)普通話培訓(xùn)教材、磁帶和光盤(pán)，建立了語(yǔ)音室、校園網(wǎng)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中辟有推普專(zhuān)版。鼓勵(lì)教職工到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)費(fèi)50%和交通費(fèi)用。近幾年學(xué)校加大了校園文化設(shè)施的投入,在公開(kāi)場(chǎng)合懸掛了名人名言、推普宣傳宣傳設(shè)施，購(gòu)置并安裝了各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)牌，加強(qiáng)了教室文化建設(shè)。
(二)教育教學(xué)，扎實(shí)有效
普通話是校園用語(yǔ)，校園是普通話落實(shí)的有力陣地，而教師的教育教學(xué)工作對(duì)語(yǔ)言的規(guī)范化起到了至關(guān)重要的作用。我校立足于學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持從教育教學(xué)方面有效落實(shí)語(yǔ)言文字的規(guī)范。
1.加強(qiáng)用語(yǔ)用字宣傳，營(yíng)造氛圍
語(yǔ)言文字的訓(xùn)練必須沉浸在一定的氛圍中才是有效的。我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，有些學(xué)生的方言與普通話的差別比較大。針對(duì)這些因素，我們?cè)谏钆c工作中為推廣普通話營(yíng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)鏡，創(chuàng)設(shè)正確的語(yǔ)言表達(dá)的氛圍。我們加大宣傳力度，確定“大力推廣，積極普及，全員提高”的工作方針，由易到難，從點(diǎn)到面，全方位實(shí)施。全校師生在課堂上、會(huì)議上、教學(xué)活動(dòng)、集體集會(huì)、個(gè)人生活均要使用普通話。在校園重要位置有永久性醒目宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)，提示師生講好普通話，用好規(guī)范字。學(xué)校小記者、文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)借助“新亞時(shí)空電視臺(tái)”作為經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳陣地;圖書(shū)館貼有新書(shū)介紹、讀書(shū)專(zhuān)題文章。此外，學(xué)校還充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、公眾微信、校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺(tái)、《新丫》等載體進(jìn)行經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，營(yíng)造“講好普通話，用好規(guī)范字”的良好氛圍。我們要求師生在校園中講普通話，還要求師生在家庭中、社會(huì)上推廣、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，力求做到規(guī)范用字用語(yǔ)“大家努力，從我做起”。
2.抓住課堂教學(xué)主渠道，落實(shí)目標(biāo)
語(yǔ)文課堂是落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的主渠道，要求每位教師在制訂每課教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候把語(yǔ)言文字的規(guī)范化擺在教學(xué)的.首位。在課堂教學(xué)中采用種種有效的手段，如規(guī)范的朗讀、切實(shí)可行的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練來(lái)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的總目標(biāo)。平時(shí)作業(yè)的要求、階段及學(xué)期的考查，都把語(yǔ)言文字的要求擺在重要位置，按合適的比例進(jìn)行落實(shí)與驗(yàn)收。
同時(shí)，重視各學(xué)科的整合與全面的滲透。學(xué)校要求其他學(xué)科教師在教學(xué)中，也要起到有效的示范作用，本身要“講好普通話，用好規(guī)范字”，因地制宜地進(jìn)行規(guī)范字與普通話教育的滲透：在回答問(wèn)題時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練;在書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)好漢字，杜絕錯(cuò)別字。在各學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情�？傊姓n堂教學(xué)的進(jìn)行、各項(xiàng)活動(dòng)的綜合開(kāi)展，都暢通了學(xué)生提高語(yǔ)言水平的渠道，落實(shí)了語(yǔ)言文字要求的目標(biāo)。
3.多渠道、多形式滲透，規(guī)范用字
學(xué)校通過(guò)“新亞時(shí)空電視臺(tái)”、學(xué)生代表國(guó)旗下講話等陣地，舉辦“小記者俱樂(lè)部”，進(jìn)行定期的培訓(xùn)與宣傳，掀起說(shuō)好普通話、運(yùn)用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱潮。學(xué)校每個(gè)班級(jí)設(shè)置寫(xiě)字展版，按規(guī)定上好寫(xiě)字課，寫(xiě)好漢字，每周擇優(yōu)展示寫(xiě)字作業(yè)，有效提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。�？缎卵尽钒雌诎l(fā)行，登載學(xué)生佳作，更激發(fā)了學(xué)生用語(yǔ)用字規(guī)范的熱情。
學(xué)校利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話，用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。教師的“三筆一話”基本功比賽、說(shuō)課比賽、美文朗讀、讀書(shū)征文、校刊《新丫》的征稿等展示教師風(fēng)采的活動(dòng)，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
學(xué)校積極開(kāi)展“推普”宣傳活動(dòng)。班班配備“小小推普員”，負(fù)責(zé)安排落實(shí)本班的推普工作。廣播站以及黑板報(bào)專(zhuān)欄，大力宣傳“推普工作”先進(jìn)班級(jí)的好活動(dòng)、好經(jīng)驗(yàn)，加大了校園內(nèi)推廣普通話的深度和廣度。每年一度的“推普周”有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)。我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用社會(huì)中的教學(xué)資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。書(shū)寫(xiě)比賽、“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，我們鼓勵(lì)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，去發(fā)現(xiàn)、糾正周邊社會(huì)上的錯(cuò)別字，并將查找結(jié)果進(jìn)行公布。
規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)比賽、查字典比賽、作文比賽均按計(jì)劃開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。每位學(xué)生都能寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，基本養(yǎng)成了“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范”的習(xí)慣。學(xué)生喜歡閱讀，能誦讀部分古詩(shī)名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物。小學(xué)四年級(jí)及以上學(xué)生能辨別影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊和商業(yè)活動(dòng)中的不規(guī)范字。小學(xué)四年級(jí)及以上學(xué)生能在計(jì)算機(jī)上正確錄入漢字。
總之，普通話已成為全校師生的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。領(lǐng)導(dǎo)帶頭說(shuō)普通話，教師在教育教學(xué)及其它集體活動(dòng)中100%使用普通話;學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳、活動(dòng)中100%使用普通話;教師與教師、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與孩子、學(xué)生與學(xué)生在學(xué)校里進(jìn)行溝通時(shí)均能使用普通話。同時(shí)，師生均能規(guī)范用字，自查自糾，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字在校園內(nèi)出現(xiàn)。手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生展示了多種才干，獲獎(jiǎng)的手抄報(bào)均具有“內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)精美，書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀”的特點(diǎn)，讓見(jiàn)者感到是一件藝術(shù)品。
(三)環(huán)境布置，營(yíng)造氛圍
我校坐落在環(huán)境幽雅的東城區(qū)景湖春曉社區(qū)，也有著優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地，被評(píng)為“市綠色學(xué)校”。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活教材。學(xué)校的各種標(biāo)志牌用字規(guī)范，電子屏幕、電化教學(xué)用字、板報(bào)、宣傳欄等用字規(guī)范，大方得體;各種宣傳欄、板報(bào)、廣播、集會(huì)等用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn);公文、�？⒐碌扔米忠�(guī)范。學(xué)校的各種文件通知、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、學(xué)校的各類(lèi)印章和公務(wù)名片用字規(guī)范。課堂教學(xué)中，教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫(xiě)規(guī)范板書(shū)，批改作業(yè)認(rèn)真端正。學(xué)生的日常用語(yǔ)用字得到凈化，不講粗話、不講方言、不講不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校用語(yǔ)用字真正做到“凈化、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)”。全校師生用自己的語(yǔ)言營(yíng)造光大新亞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用自己充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)優(yōu)化自己的校園，自身素養(yǎng)得到提高。
(四)教育科研，促進(jìn)成效
我校在課改過(guò)程中注重以課題引領(lǐng)教學(xué)，以課題促教研，以課題促課堂。目前結(jié)題的課題有：《主動(dòng)互動(dòng)，有效課堂教學(xué)研究》、《活化人本魅力，促進(jìn)主動(dòng)性的研究》《城市流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)及學(xué)校在其中職責(zé)定位研究 》等。還有《小學(xué)數(shù)學(xué)“圖開(kāi)與幾何”領(lǐng)域微課設(shè)計(jì)制作的開(kāi)發(fā)研究》等課題正在研究中。同時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)教研組堅(jiān)持每周集體備課，聽(tīng)課、辯課、評(píng)課、研討會(huì)等教研活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。這些課題研究、教研活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了師生規(guī)范用字、講好普通話能力的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)語(yǔ)言文字的研究，陳龍梅主任的論文《習(xí)作之花，催開(kāi)有道》獲省二等獎(jiǎng)市一等獎(jiǎng)，《讓習(xí)作教學(xué)之花綻放異彩》發(fā)表于《云南教育》，多篇文章發(fā)表于省級(jí)以上刊物。
(五)力求創(chuàng)意，展示特色
我們充分認(rèn)識(shí)到，我們的語(yǔ)言文字是祖國(guó)五千年文化的載體，它傳承著燦爛、優(yōu)秀的文明精髓。我們創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校一定要把語(yǔ)言文字與她所傳承的燦爛文化建設(shè)結(jié)合在一起，做到錦上添花。學(xué)校開(kāi)展的特色活動(dòng)有：
1.“國(guó)學(xué)經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶，是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本。學(xué)校大力推行經(jīng)典誦讀，學(xué)國(guó)學(xué)，讀經(jīng)典，每周星期一第一節(jié)班會(huì)課，各班結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，精選國(guó)學(xué)經(jīng)典包含的重要德育資源，設(shè)計(jì)形式多樣、新穎活潑的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生們不僅感受到了中華文化的獨(dú)特魄力，體驗(yàn)到了學(xué)國(guó)學(xué)的歡欣和喜悅，還在經(jīng)典中學(xué)到了很多做人的道，進(jìn)一步規(guī)范了自己的行為。
2.每周一詩(shī)
詩(shī)詞蘊(yùn)含著濃厚的文化積淀，學(xué)校把推普活動(dòng)每周一詩(shī)、美文朗誦結(jié)合起來(lái)。學(xué)校精心挑選小學(xué)生各年級(jí)必背古詩(shī)詞，編印成冊(cè)，發(fā)于各班。每個(gè)班級(jí)在黑板右上角書(shū)寫(xiě)一首詩(shī)，每周更換。同時(shí)，校推普小組還派人抽查各班的古詩(shī)詞朗誦積累情況，予以登記評(píng)比。學(xué)校還要求各班進(jìn)行美文朗誦，每學(xué)期舉行一次師生共同參與的美文朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，頗有成效。
3.課前一吟
以《中華經(jīng)典素讀范本》為選本，利用早讀課誦讀，中午的午練時(shí)間專(zhuān)門(mén)安排十分鐘用于誦背。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，我們提倡“見(jiàn)縫插針，積少成多”的誦讀方法，各班充分利用每天語(yǔ)文課前兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之。
4.書(shū)法小組
學(xué)校由周海斌老師負(fù)責(zé)書(shū)法興趣小組，開(kāi)展書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)，把書(shū)法藝術(shù)與規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)結(jié)合在一起。每年舉行鋼筆字、毛筆字比賽，既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，又提高了規(guī)范用字的效果。
5.課外閱讀
學(xué)校利用圖書(shū)室、兒童閱覽室及開(kāi)放式閱覽室等有效資源，定期在校園顯眼位置向師生推薦優(yōu)秀課外讀物，組織大家閱讀，中、高年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)好一篇課外讀書(shū)筆記，并定期交流、展覽。每個(gè)班級(jí)建有溫馨圖書(shū)角，更加方便了孩子們的課外閱讀，拓寬了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了讀書(shū)氛圍。校園了少了一份喧嘩，多了一份寧?kù)o，閱讀的書(shū)香溢滿整個(gè)校園。
6.編辦報(bào)刊
班級(jí)編辦班刊，用來(lái)刊登師生優(yōu)秀習(xí)作。師生在創(chuàng)編、閱讀報(bào)刊過(guò)程中，發(fā)展了語(yǔ)言、提高了閱讀能力、規(guī)范了語(yǔ)言文字的表達(dá)。同時(shí)，也豐富了校園文化生活。
這些特色活動(dòng)，富有創(chuàng)意，充滿活力與特色，符合素質(zhì)教育與新課程理念，不但有效地提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和整體素養(yǎng)，還使我們的校園充滿了濃郁的文化氣息，是創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！被顒�(dòng)中的一朵奇葩。
四、發(fā)掘問(wèn)題，認(rèn)真改進(jìn)
我校從確定申報(bào)xx市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校后，根據(jù)相關(guān)要求，對(duì)全校師生的用語(yǔ)用字進(jìn)行了全面整改，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的工作，加強(qiáng)教師規(guī)范用語(yǔ)、用字的培訓(xùn)。通過(guò)認(rèn)真檢查教案、試卷、作業(yè)本等，杜絕錯(cuò)字、別字，特別是異體字和繁體字的問(wèn)題。另外，要求師生在下課時(shí)間和校外時(shí)間的交談使用普通話。檢查校園標(biāo)志牌、宣傳欄用字，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字。
為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校除了開(kāi)展各類(lèi)演講、書(shū)法、寫(xiě)作等形式的比賽外，考慮到用語(yǔ)用字規(guī)范化工作的廣泛性和長(zhǎng)期性的要求，還專(zhuān)門(mén)增設(shè)了設(shè)立每讀書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)字時(shí)間，讓學(xué)生加強(qiáng)規(guī)范用語(yǔ)用字的學(xué)習(xí)。
同時(shí)，為加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，學(xué)校要求學(xué)生在家與家長(zhǎng)使用普通話交流，同時(shí)督促學(xué)校周邊單位或部門(mén)在對(duì)外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)改正。
通過(guò)這些整改措施，提高了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了規(guī)范用語(yǔ)用字的良好氛圍，為爭(zhēng)創(chuàng)“xx市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！睜I(yíng)造和諧氛圍做出應(yīng)有的努力。
當(dāng)然，我們的工作還存在一定的不足。如師生在社會(huì)上、家庭中學(xué)生說(shuō)普通話還沒(méi)有完全普及，少數(shù)教師的書(shū)寫(xiě)規(guī)范性還有待提高，管理上還存在一些應(yīng)急現(xiàn)象，語(yǔ)言文字工作的依法常規(guī)制度化方面還有待改善與加強(qiáng)。針對(duì)以上問(wèn)題，我們制定以下對(duì)策：
1.繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化政策法規(guī)的宣傳力度，并把規(guī)范的管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.利用課改的機(jī)制加強(qiáng)教學(xué)與生活的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭、社會(huì)的滲透力。在營(yíng)造良好小環(huán)境的基礎(chǔ)上，力求提升整個(gè)地區(qū)的普通話及漢字的規(guī)范化使用水平。
3.加強(qiáng)教育的管理，切實(shí)制定有效機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，真正使教師在語(yǔ)言文字規(guī)范化上“為人師表”。
申報(bào)“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！�，只是學(xué)校提升語(yǔ)言文字規(guī)范化水平的一個(gè)契機(jī)。檢查只是一種手段，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方，我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)努力，力求把評(píng)估驗(yàn)收當(dāng)作工作的新起點(diǎn)，把這項(xiàng)工作做得更具體、更扎實(shí)，不斷提升我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
現(xiàn)對(duì)照《xx市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)自查表》，逐項(xiàng)自評(píng)如下，請(qǐng)予以評(píng)定驗(yàn)收。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 13
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。隨著信息化對(duì)社會(huì)影響的廣泛深入，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進(jìn)全面素質(zhì)教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能，提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門(mén)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中。
一、基本情況
1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門(mén)的職責(zé)，對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；辦公室對(duì)公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤處負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍營(yíng)造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、電子屏、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語(yǔ)言文字工作組――中層機(jī)構(gòu)――語(yǔ)文教研組――其他各教研組――不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語(yǔ)言文字工作組――少先隊(duì)――各年級(jí)班主任――各班），一級(jí)對(duì)一級(jí)，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。
二、自查情況
1、細(xì)化管理強(qiáng)化落實(shí)我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。
將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)；并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
2、開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)氛圍學(xué)校舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)（新教師公開(kāi)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)），在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的.監(jiān)督。由教務(wù)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書(shū)使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字），不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說(shuō)課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個(gè)項(xiàng)目，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。為了提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的語(yǔ)文活動(dòng)：舉辦電子小報(bào)、手抄小報(bào)比賽和展覽，舉辦文藝聯(lián)歡。此外同學(xué)之間舉行讀書(shū)交流會(huì)。
三、存在問(wèn)題
1、雖然學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)有針對(duì)性的工作，但是仍有個(gè)別教師和部分工作人員語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)淡薄，對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。在他們看來(lái)，推普工作只是一種形式，毫無(wú)意義。從這些情況來(lái)看，個(gè)別教師和部分工作人員對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性還是認(rèn)識(shí)不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。
2、學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督。學(xué)校雖然對(duì)語(yǔ)言文字工作有相應(yīng)的計(jì)劃安排、條例要求，如推普周的工作計(jì)劃，活動(dòng)安排，要求教師上課時(shí)必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話等等，但仍然是以宣傳、教育為主，缺乏經(jīng)常性檢查和監(jiān)督。如對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，任重而道遠(yuǎn)的工作，語(yǔ)言的習(xí)慣性決定普通話的流暢程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。許這樣顯然看來(lái)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展力度是不夠的，所以學(xué)校只有經(jīng)常檢查和督促教師的普通話使用和教學(xué)規(guī)范用字情況，才能確保語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)期，高效的開(kāi)展。
3、校園文化建設(shè)園地：班級(jí)墻報(bào)和展板、手抄小報(bào)等出現(xiàn)異字、別字以及病句的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師與學(xué)生自我檢查的意識(shí)和能力要提高。
4、學(xué)生的普通話參差不齊，由于有借讀生有個(gè)別學(xué)生的普通話較差。在這次檢查中，有些班級(jí)的學(xué)生課后交談中有使用方言的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生還有寫(xiě)錯(cuò)別字和書(shū)寫(xiě)筆順不正確的現(xiàn)象。
四、整改措施
針對(duì)我校存在的問(wèn)題，我們制定如下解決措施：
1、學(xué)校的宣傳陣地要加大力度，進(jìn)行廣播等媒體宣傳，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義和要求要講解到位。
2、校園宣傳材料及所有的辦公文件要認(rèn)真審定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)修訂。
3、各學(xué)科的課堂教學(xué)，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范語(yǔ)言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話、提筆就寫(xiě)規(guī)范字的好習(xí)慣作為課堂教學(xué)的前提條件。
4、未達(dá)標(biāo)的教師要參加普通話培訓(xùn)，要下苦工夫，一定要通過(guò)等級(jí)考試。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 14
本學(xué)期，我班圍繞著學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃，積極開(kāi)展了語(yǔ)言文字的工作，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作其實(shí)要靠平時(shí)，要做在每一天，還要發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，靠每個(gè)學(xué)生，不能把它只當(dāng)成推普員和監(jiān)督員的事。同時(shí)，作為班主任，我還需要很好地進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、培養(yǎng)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的“語(yǔ)言文字規(guī)范”意識(shí)
班級(jí)在說(shuō)“普通話”，寫(xiě)“正確字”上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求。因此我覺(jué)得讓學(xué)生了解開(kāi)展此項(xiàng)工作的意義格外重要。不僅班主任要重視，更應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生重視這項(xiàng)工作。在開(kāi)學(xué)初首先在班級(jí)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范工作的重要性，使學(xué)生了解到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
二、注重在班級(jí)中營(yíng)造語(yǔ)言文字的氛圍
說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，我注重在班級(jí)中積極營(yíng)造這樣的氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的重要意義，我充分利用班級(jí)中的黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，普通話園地等等陣地，向班級(jí)中的.學(xué)生進(jìn)行宣傳，在班級(jí)中營(yíng)造這樣的一種氛圍。并且，每位同學(xué)都相應(yīng)學(xué)校要求，精心制作了關(guān)于語(yǔ)言文字的手抄報(bào)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生又學(xué)到了許多知識(shí)，了解了很多祖國(guó)的語(yǔ)言文字的文化背景及發(fā)展。
三、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，鍛煉能力
在班級(jí)中，我總是注意培養(yǎng)學(xué)生一定的書(shū)寫(xiě)能力和水平，我讓學(xué)生在進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中，在這樣的活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了一定的鍛煉，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的水平進(jìn)一步提高，他們的能力也更加強(qiáng)了。培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí)，在經(jīng)典詩(shī)文誦讀中提高語(yǔ)言文字水平
四、注重指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)
在本學(xué)期的工作中，我注重進(jìn)行指導(dǎo)，特別是對(duì)于小小監(jiān)督員的指導(dǎo)，對(duì)每天的紀(jì)錄進(jìn)行察看，并且及時(shí)給予幫助和改正，通過(guò)這樣的活動(dòng)安排，學(xué)生的積極性十分高漲，同時(shí)，對(duì)于班級(jí)的語(yǔ)言文字的活動(dòng)也更加的熱心了。
總之，通過(guò)多種形式進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)、提高國(guó)家通過(guò)語(yǔ)言文字——普通話和規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用水平，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告 15
按照縣語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我單位對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下：，
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、機(jī)制完善
我單位一把手親自安排部署語(yǔ)言文字工作，成立了主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)副組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，人員到位，目標(biāo)落實(shí)到位，基本形成了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、條塊結(jié)合、齊抓共管”的工作格局。
（二）把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與日常的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。
我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了語(yǔ)言文字工作主任辦公會(huì)，要求全體干部按照語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求進(jìn)行擬稿，核稿人員重點(diǎn)從行文規(guī)則、公文體例格式、文字表述、標(biāo)點(diǎn)使用等方面對(duì)文稿進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保公文用字用語(yǔ)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。心得體會(huì)將語(yǔ)言文字工作與干部隊(duì)伍的建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字是否規(guī)范作為年終考核干部的條件之一。
�。ㄈ� 搭建工作平臺(tái)，豐富活動(dòng)載體
將語(yǔ)言文字工作與政府辦的特色工作結(jié)合起來(lái)。精心組織推普周活動(dòng)，發(fā)放宣傳單3000余份，將語(yǔ)言文字工作從學(xué)校輻射到家庭、社區(qū)和整個(gè)社會(huì)的`作用。
存在問(wèn)題及改進(jìn)建議
�、� 對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高，工作力度還需加大。個(gè)別干部對(duì)講普通話的重要意義認(rèn)識(shí)還不夠，工作中不習(xí)慣用普通話；一些活動(dòng)主題鮮明、目標(biāo)明確、能夠充分體現(xiàn)語(yǔ)言文字工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化的活動(dòng)開(kāi)展得還不夠多。
⒉ 用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平還需進(jìn)一步提高，普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)水平還有待提高。文字材料中如公文還有一些錯(cuò)別字、二簡(jiǎn)字等，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字的使用問(wèn)題較多。我們將規(guī)范用語(yǔ)用字的培訓(xùn)，提高全體干部用語(yǔ)用字規(guī)范化的水平，同時(shí)力求使書(shū)面材料做得更規(guī)范，更能體現(xiàn)用字的規(guī)范化。
�、� 評(píng)估的準(zhǔn)備工作還需加大力度。一是檔案材料的整理、分類(lèi)、匯總還有些雜亂。一些公文、規(guī)章制度沒(méi)有落款，也沒(méi)有發(fā)文或頒布的日期，影響到材料的信度。二是認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作，在正式評(píng)估時(shí)取得更好的成績(jī)。
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