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中小學(xué)教師考核師德總結(jié)(精選13篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)教師考核師德總結(jié),希望對大家有所幫助。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 1
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的.學(xué)習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏,同時做了詳細的記錄。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,學(xué)習一般的要愛,學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責任。
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績。
。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課后也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己
總之,在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,與時俱進,求真務(wù)實,在實現(xiàn)夢想的征程中,直面教育,敢于挑戰(zhàn),奮斗不止。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 2
本學(xué)期的工作以近尾聲,在師德師風方面,我有許多值得總結(jié)的地方,其中有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。
在思想方面:本學(xué)期我堅持理論學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的.普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習中,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
本學(xué)期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,事實處處講原則。在班級建設(shè)中,虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
本學(xué)期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。
本人還存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向:及時掌握黨的工作重點方針,提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)能力?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 3
作為一名人民教師,不僅要傳授學(xué)生們更多的知識,更應(yīng)該教育他們做人的道理,德育工作難度之大,有社會問題,有教育體制問題,有家庭問題,然而,也有我們德育隊伍自身的問題,分析起來歸結(jié)如下:
(1)個人功利思想問題:
因教育教學(xué)評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴重,導(dǎo)致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’。使‘尊重學(xué)生個性,教學(xué)面對全體,不放棄每個學(xué)生’成為空話,自覺不自覺地違反了教育原則。
(2)管理方式落伍問題:
個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式,缺乏情感溝通,缺乏做人教育,一句‘你出去’,一番‘暴風雨’般的指責,或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打,矛盾的爆發(fā),無意中誘發(fā)學(xué)生仇視老師、仇視學(xué)校、甚至仇視學(xué)校的一草一木。
(3)責任心、事業(yè)心問題:
班務(wù)管理中看不到‘身先士卒,榜樣的力量是無窮的’身影,工作維持現(xiàn)狀,沒有競爭意識,不用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,甘于落后。
(4)三級管理問題:
個別班級存在推卸責任現(xiàn)象,班主任的第一道防線沒有或崩潰,問題直接上升到學(xué)校,學(xué)校也不見得就是‘馬其諾防線’。
(5)管理藝術(shù)問題:
我們經(jīng)常倡導(dǎo)的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學(xué)生’、‘多表揚,少批評’,往往在緊張的教與學(xué)的矛盾中不知不覺的淡化了。
(6)維權(quán)問題:
學(xué)生、家長蒙昧的維權(quán)意識以及過高的期望值與教與學(xué)的矛盾而誘發(fā)的再矛盾,我們教育者顯得束手無策、無能為力了,等等”。
針對上述六個問題,反思我的德育教育,也可略見一斑,大氣侯存在,別的教師存在,我也或多或少的存在,它既有管理問題,也有我們自身需要加強學(xué)習的問題。
針對德育工作的難度,反思我校德育工作的得與失,在新的學(xué)期里,我提倡幾個加強:
(1)清醒地認識到“輕德育,重智育”的危害,加強對學(xué)生的做人教育,加強德育為首的意識;
(2)轉(zhuǎn)變觀念,加強學(xué)習,虛心向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習;
(3)加強考勤管理,加強對遲到、曠課學(xué)生的檢查與管理
(4)加強上課組織教學(xué)的管理,努力杜絕室內(nèi)上課、室外有旁聽生現(xiàn)象;
(5)加強體育課考勤管理,努力避免上放羊課、避免無故上室內(nèi)課;
(6)加強傳達室門衛(wèi)責任落實制度,引導(dǎo)、感化門衛(wèi)參與對門口區(qū)域?qū)W生的管理;
(7)加強對非自習課造成空堂課的管理;
針對以上加強意見,我想我們還是應(yīng)該以平常、平和、客觀的.心態(tài)辨證的看待,以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學(xué)生,以科學(xué)、藝術(shù)的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。
為了維護、穩(wěn)定、提升我校的聲譽,為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比,讓我們真正做到加強“德育為首,服務(wù)、推動于教學(xué)這一中心工作”的意識,滿懷信心迎接我校教育事業(yè)更好的發(fā)展!
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 4
作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格。
三、做一個理念新的教師
一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的`教學(xué)方法。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。
四、今后的改進方向
要更進一步認真學(xué)習重要理論精神,及時掌握工作重點方針,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 5
我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學(xué)習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習,與時俱進,學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風教育學(xué)習,現(xiàn)在就這次學(xué)習作了以下幾個方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn)
自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學(xué)習,不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的.詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。
要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析
經(jīng)過一段時間的師德師風學(xué)習,使我深深地認識到師德師風學(xué)習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習的態(tài)度,運用學(xué)習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學(xué)習中存在的問題及原因分析如下:
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 6
在行將過去的五月,我校嚴格依照區(qū)教育科技局、長春教管中心系列關(guān)于師德建設(shè)的文件精神,認真展開了一系列工作,現(xiàn)將x年5月師德師風工作小結(jié)以下。
一、展開的相干工作
1.我校根據(jù)上級師德活動周的`安排,認真制定了師德活動周實行方案,展開師德師風活動周相干工作:集中學(xué)習、自查自糾、公布等工作。
2.根據(jù)區(qū)教育科技局、長春教管中心年度師德工作安排意見,結(jié)合學(xué)校實際制定了學(xué)校師德師風工作實行方案,并根據(jù)實行方案有步驟地展開相干工作:堅持一周一學(xué)習(四見:見簽到、見學(xué)習記錄、見學(xué)習圖片、見學(xué)習簡報)、一周一自查整改、一周一提示調(diào)度;組織學(xué)校全部教職工參加了王豐片區(qū)師德集中培訓(xùn)。
針對師德負面清單42條、教師違規(guī)兼職兼薪等工作展開了自查,教師擬寫自查報告存學(xué)校裝檔;展開師德師風審查工作,審查報告按規(guī)定上交教管中心。
將師德師風建設(shè)工作覆蓋到學(xué)校每一個崗位、每一位涉教職工,將保安人員、食堂工勤人員與學(xué)校其他教職工同管理同考核,與此同時,我校還根據(jù)區(qū)教育科技局的安排,對食堂工勤人員、保安人員展開了政治審查和法治警示教育。
3.邀請師德師風監(jiān)測員定期與不定期到校展開監(jiān)測,形成師德師風監(jiān)測報告上交教管中心。
二、存在的問題
1.個別教師存在思想松懈現(xiàn)象,沒有將師德師風建設(shè)提升到一個高度,對學(xué)校安排的一些工作持敷衍塞責現(xiàn)象,與學(xué)校安排部署不同步。
2.由于本期我校鄰近的村--長春堡鎮(zhèn)王豐村進行道路擴建,施工方對道路進行封閉施工,給我校教師上下班帶來了嚴重影響,導(dǎo)致我校教師有因堵車而遲到現(xiàn)象,施工方施工要進行到x年6月底,而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路,一定程度影響了我校教育教學(xué)。
三、整改措施
1.進一步加強對干部職工思想教育,將師德師風工作與學(xué)校其他中心工作同安排、同部署、同考核。
2.警告教師,盡早安排自己的出行時間,遇王豐封路堵車時,與本班搭班教師調(diào)換課程,進一步堅持學(xué)校訂常教育教學(xué)秩序。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 7
作為一名教師,在開展師德的學(xué)習活動中,我深深感到,要做一個深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的`師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則。
自我校開展師德以來,在全體教師的努力下,狠抓師風建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進展,F(xiàn)將我個人學(xué)習師德情況總結(jié)如下:
在思想方面,我認真學(xué)習了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并嚴格要求自己。認真遵守社會公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長關(guān)系。注意利用學(xué)科特點加強學(xué)生的思想教育,愛國教育,品德教育。
在教育教學(xué)方面,我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認真鉆研教材和
教法,認真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習,注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習習慣的培養(yǎng),當今時代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認真學(xué)習,增強自身的適應(yīng)能力,與時俱進。
在師德方面,本人嚴格按照"學(xué)為人師,行為世范"的標準嚴格要求自己,認真學(xué)習師德材料,文明禮儀知識,對學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準學(xué)生做的,自己也不能做。在多年教學(xué)中,我從沒有任何違紀違規(guī)行為,日常生活中嚴格要求自己,受到了學(xué)生家長的一致好評。
今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習,提高自己的政治素養(yǎng),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識,虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問題和不足;嚴格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 8
時光飛逝,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。
本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任五、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實踐,研究學(xué)生的學(xué)習情況。認真學(xué)習新的教育理論,及時更新教育理念。
二、在教學(xué)工作方面
首先我認識到了幾個問題:
1、剛學(xué)英語的時候,學(xué)生對英語這門課程充滿好奇,喜歡學(xué)習、模仿。但是,我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學(xué)。
2、面對一些整體學(xué)生進行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習英語的要求過于嚴格,不能注意到學(xué)生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習的時候,就會馬虎,注意力不集中。
3、在有些知識點講過后,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強調(diào)了,學(xué)生仍沒有掌握。就責怪學(xué)生,并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習興趣消失了。
我體會到:學(xué)生學(xué)習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個學(xué)生,但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式,不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習,以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)二、工作方面:
認真研究業(yè)務(wù),不斷加強學(xué)習,改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫忙,發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教,盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。愛與職責是師德之魂,在教育教學(xué)過程中,平等地對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。
三、行為方面:
“身教”重與“言傳”,作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時刻注重自我的.言行舉止,以身作則,言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進行溝通,向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師,并且是他們的知心摯友。
四、工作中存在的問題:
在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,所以解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。
五、今后的改善方向:
提高自我的工作職責心,提高自我的品德,堅持以學(xué)生為本,加強業(yè)務(wù)學(xué)習。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。
最終,我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚,少一句批評”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,從“帶微笑走進課堂”作起,從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,讓尊重和理解落到實處,讓和諧的師生關(guān)系落到實處。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 9
本學(xué)期我擔任四年級三個班的品社課程和其中兩個班的英語教學(xué)工作,在教書育人方面獲得了一些成績,自己的業(yè)務(wù)程度也有了明顯進步,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
我認真學(xué)習心得教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習過程中不斷積累經(jīng)歷,并逐漸運用于自己的教學(xué)理論。用先進的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
我時刻用優(yōu)秀老師的標準來要求自己,努力向40分鐘課堂要質(zhì)量。做到了以下幾點:
1.課前認真?zhèn)湔n
備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書。然后備學(xué)生,備教法和學(xué)法,真正想學(xué)生所想:他們喜歡什么樣的課,什么方法才能更吸引他們的注意力。老師遇到臨時問題如何處理,怎樣布置作業(yè)才能更有效,這些問題我總是先記下來,解決了以后再寫下來供日后反思之用。
2.認真鉆研整合教材
對于教材的根本思想,根本概念,根本內(nèi)容我都深化分析,理解教材的編排特點,分出重點與難點,整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,這樣就防止了讓學(xué)生掌握過多的內(nèi)容,產(chǎn)生為難情緒。同時掌握知識的邏輯性和新舊知識的聯(lián)絡(luò)性,給學(xué)生做適當?shù)耐卣埂?/p>
3.注重課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量
我關(guān)注全體學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。努力創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,利用任務(wù)型教學(xué)手段,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。課堂活潑,師生互動,生生互動較多。合理布置作業(yè),力爭做到因材施教。同時我還經(jīng)常與學(xué)生家長交流,共同制定教育孩子的有效策略
4.認真修改作業(yè)
我總是有針對性有層次性的布置作業(yè)。對學(xué)生的每一次作業(yè)我都認真修改,精心編寫鼓勵性評語,認真分析^p學(xué)生的每一次錯誤并詳細記錄,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),再進展透徹的講評,并針對學(xué)生的詳細情況及時調(diào)整教學(xué)方法,做到有的放矢。
5.注意分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后,為不同層次的.學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不僅限于知識層面,更重要的是對學(xué)生思想的輔導(dǎo),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來,較好的完成了培優(yōu)輔差工作。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 10
本學(xué)年以來,在縣教育局、教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的共同努力下,我校高度重視師德師風建設(shè),開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得重大進展,F(xiàn)在,我將我個人對教師道德和風格的學(xué)習總結(jié)如下:
1、 思想理解
在政治思想上,堅持學(xué)習,努力提高思想政治素質(zhì),學(xué)習教育法和師師師法,嚴格要求自己遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守社會公德。把忠于人民的教育事業(yè)作為一種美德,時刻激勵自己,勤奮工作,自覺服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),以“學(xué)當老師、做行為示范”的要求約束自己,成為家長認可、學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的“三滿意”教師。平時,我經(jīng)常進行自我反省,總是嚴格要求自己,發(fā)現(xiàn)不足,努力塑造一個好老師的形象
2、學(xué)習和教育
階段在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,學(xué)習教育活動采取相對集中學(xué)習和個別學(xué)習的形式。除相關(guān)政治理論外,學(xué)習教育的主要內(nèi)容是學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等
3、控制檢查階段
控制檢查階段的主要任務(wù)是在提高認識的基礎(chǔ)上,認真研究,揭示問題,找出主要矛盾。通過教師之間的談心,我深化了師德教育,根據(jù)自己的過去,檢查了工作中的.許多問題和不足,與教師暢談,并通過學(xué)校舉辦的師德與師風研討會,開始了自我反省和自我批評。我很誠實,愿意接受老師的批評,認真分析問題產(chǎn)生的原因并加以糾正,以便開展今后的工作
4、整改階段
針對自控檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題,有針對性地制定和完善相關(guān)規(guī)定,使師德師風建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。針對師德師風方面存在的突出問題和熱點問題,提出整改意見,接受教師監(jiān)督檢查,力爭較強的問題得到明顯改善,師德師風整體狀況得到明顯改善,,改善工作和生活中的缺陷,調(diào)動他們的積極性和主動性
5、未來工作方向
1)加強學(xué)習,切實提高思想境界和工作水平
2)嚴格教育管理,加強自身建設(shè),進行教學(xué)改革,努力培養(yǎng)學(xué)生
3)我們要振奮精神,用百倍的精力投身于社會主義教育事業(yè)
4)更新教育觀念,徹底改變以往懲罰學(xué)生有利于學(xué)生的錯誤觀念,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,積極主動地建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生個性,熱愛學(xué)生,特別是差生和后進生
5)我們應(yīng)該建立四種意識:
。1)樹立“先教育人,先正確”的意識,讓他人做他們決心要做的事
。2)樹立“校內(nèi)無小事,處處育人,教師無小部門,處處以身作則”的意識,以教書育人為己任,為師生樹立榜樣
(3)牢固樹立服務(wù)意識、憂患意識、競爭意識,增強使命感、緊迫感、危機感
。4)樹立“主人翁意識”,以學(xué)校為家,以教學(xué)為產(chǎn)業(yè),興辦學(xué)校,興辦學(xué)校
6、積極調(diào)整心態(tài)
明確自己的“責、權(quán)、義”,正確處理奉獻與需求、集體與個人、名利與道德的關(guān)系以上是我個人的學(xué)習經(jīng)歷。
通過學(xué)習,我知道作為人類靈魂的工程師,我必須有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生有母愛,做一名學(xué)生喜歡的好老師。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 11
自從成為一位小學(xué)教師以來,我在各方面嚴格要求自己,工作勤奮專注、始終如一,時刻保持先進性和創(chuàng)新性,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
一、樹立師德,以德立身
我的思想純正,遵守法規(guī)紀律,一直跟隨黨走,積極參與政治學(xué)習,向黨組織靠近。我關(guān)注國家大事,熱愛祖國,關(guān)心社會,積極參與公益活動。在學(xué)校,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),接受安排,愿意挑起重任。
我對學(xué)生富有愛心,采取適當?shù)姆椒ń逃麄儭N也灰詫W(xué)業(yè)成績作為衡量學(xué)生的唯一標準。我努力營造良好的師生關(guān)系,與每位家長建立平等友善的關(guān)系,贏得家長們的一致好評。
我尊重同事,樂于助人,具有團隊精神,與每位同事都能和諧相處。
二、提升技能,學(xué)高為師
我潛心研究教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)工作中,我嚴謹負責,始終以提高學(xué)生思維能力和解決問題能力為核心目標。在備課、輔導(dǎo)和考試這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下足功夫,積極開展深入研究和探討。
我積極投入教育科研,配合教務(wù)部門開展教學(xué)研究工作,參與了《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》課題的`研究。
在教育領(lǐng)域,我對所有學(xué)生一視同仁,致力于幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我遵循教育規(guī)則,以愛心為基礎(chǔ),結(jié)合各種教育活動,對學(xué)生進行言傳身教。
三、勤奮付出,身正為范
我努力學(xué)習,提升自身素質(zhì)。我定期閱讀相關(guān)期刊,學(xué)習特級教師的授課錄像,勤記讀書筆記。在教學(xué)實踐中,我積極探索新的教學(xué)方法,讓學(xué)習變得輕松愉快,從而提高學(xué)生的學(xué)習效果和興趣。我也經(jīng)常參加教學(xué)研討活動,與同行交流經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。
我全身心投入工作,始終堅持出勤,從未曠課或早退。我提前到校,與學(xué)生共同學(xué)習,堅持以集體利益為先,犧牲個人利益。
四、收獲成效,砥礪前行
在教學(xué)期間,我刻苦研究教材,探索有效的教學(xué)方法,不斷調(diào)整教學(xué)策略,使學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績。多年來,我一直積極參與各類教師活動,表現(xiàn)出色。
總之,自從事教育工作以來,我始終保持與時俱進的精神狀態(tài),敬業(yè)愛生,為人師表,得到了學(xué)生、同事及領(lǐng)導(dǎo)的認可。未來,我會繼續(xù)努力學(xué)習,勇于創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取成為深受學(xué)生尊重、同事贊賞和領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 12
通過這段時間對師德師風的研究,我深深體會到一個教師應(yīng)該具備什么樣的師德師風。師德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更重要我個人認為,要提高他們的師德,必須從以下幾個方面入手:
1、愛與奉獻
當我們選擇教育時,我們應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔,不管名利如何,積極主動,努力創(chuàng)新。認真完成每一項教學(xué)任務(wù),不是為了最好,而是為了更好。只有這樣,學(xué)生才能在老師的影響下努力學(xué)習,取得進步。作為新時期的教師,我們必須知道,熱愛學(xué)生是事業(yè)的基礎(chǔ),讀書是人生的根基。每個老師都應(yīng)該愛讀書,讀好書。我們的學(xué)習是為了更好地承擔責任,學(xué)習的目的是為了更好地生活。教育應(yīng)該使學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習興趣。只有發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè),我們才不會抱怨和厭倦。學(xué)習讓我明白,作為一名教師,我們應(yīng)該愿意成為人的階梯,愿意奉獻,冷靜地教書育人
2、尊重和關(guān)心
每一位學(xué)生每個學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們應(yīng)該平等對待學(xué)生,當他們是下屬時,不應(yīng)該隨便責罵他們。只有我們重視學(xué)生,學(xué)生受到老師的尊重,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習老師傳授的各種知識。我們應(yīng)該用師愛來創(chuàng)造高尚的師魂。在教育中,我們應(yīng)該在嚴格中實現(xiàn)愛,在愛中實現(xiàn)嚴格。如果我們把學(xué)生當作天使,我們將生活在天堂。相反,我們會覺得我們生活在地獄中
3、努力工作
作為一名說教老師,只有不斷更新知識,不斷提高素質(zhì),不斷完善自我,才能教好學(xué)生。如果他們是松散的,他們怎么能要求學(xué)生認真。要提高自身素質(zhì),就需要我們的年輕教師聽取學(xué)生和老教師的意見。并且自己不斷學(xué)習,積極學(xué)習,不斷開拓新的教學(xué)方法。努力使課堂教學(xué)簡單、高效、生動、獨特。在教學(xué)中,要有效備課,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,使日常教學(xué)扎實有效
4、設(shè)置一個示例
教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響。因此,教師必須始終為學(xué)生樹立良好的榜樣。無論要求學(xué)生做什么,他們都應(yīng)該先做,并堅持自律。老師們應(yīng)該知道,教育是一朵云,吹著另一朵云,一棵樹搖著另一棵樹,一顆心動著另一顆心。我們應(yīng)該學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣我們才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢我認為“以身作則”是最好的教育
5、努力學(xué)習
精通教學(xué)是成為一名教師的關(guān)鍵。只有精通商業(yè),我們才能準確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,而不會傷害人們的孩子。如果老師不能準確回答學(xué)生提出的問題,老師在學(xué)生心中的威望就會逐漸喪失,學(xué)生對老師沒有信心,對所教的科目也就沒有興趣。當然,要學(xué)好這門課是不可能的。提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高自己的教學(xué)專業(yè)水平,必須自覺堅持學(xué)習,參與專業(yè)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須與時俱進,孜孜不倦地學(xué)習,積極進取,開拓新的教學(xué)方法,嚴謹學(xué)習,孜孜不倦地教學(xué),精益求精
6、加強學(xué)習
增強教師魅力培養(yǎng)人的.道德素質(zhì),核心是要有奉獻精神。一個人之所以能受到他人和社會的贊揚,是因為他具有犧牲自己利益、為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。努力工作,不斷提高;;努力工作,樂觀的生活態(tài)度;為教育事業(yè)作出重大貢獻,;對待教書育人的神圣態(tài)度,要真誠、腳踏實地、自覺努力,不斷完善自己,奠定良好的知識基礎(chǔ),建立完整的知識體系。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣。他們必須努力學(xué)習,提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和榜樣。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng),以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、工作魅力來激發(fā)和吸引學(xué)生,起到良好的示范作用。
模范教師的經(jīng)驗告訴我們,教師不僅要實踐,還要實踐。我們要勇于改革和實踐,勇于探索和創(chuàng)新。隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,教師任重道遠。因此,我們應(yīng)該更新觀念,將教育者和教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、推動者、設(shè)計者和傳播者,關(guān)注學(xué)生和情感,尊重學(xué)生熱愛學(xué)習、自由和快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,也都能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,少教多學(xué),追求教而不教的教學(xué)目標,教人釣魚比教人釣魚好。
我深深地意識到,教師的道德風格對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此,教師在履行職責的同時,必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),使自己具有深厚的愛心和高尚的道德情操;創(chuàng)新精神和淵博的知識;多才多藝、高超的教學(xué)藝術(shù);健康的體格和良好的心理素質(zhì)使他們的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有以身作則,才能用人格魅力感染學(xué)生,學(xué)會做人,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用淵博的知識發(fā)展,才能擁有高質(zhì)量的學(xué)校教育。
中小學(xué)教師考核師德總結(jié) 13
在緊張忙碌的工作中,一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,回顧著一年的學(xué)習、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。我認為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上,做為一個人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心,這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的`熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有動力去做好每一件事。
二、熱愛學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風范。但人非圣賢,熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
師者,傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
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