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幼兒園半日活動觀摩計劃（精選5篇）
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園半日活動觀摩計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園半日活動觀摩計劃 1
一、來園活動
1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動。
2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價活動：鼓勵和表揚在活動表現(xiàn)進步的幼兒，同時對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動。
2、集體游戲：木頭人(走)
3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。
4、早操（大班幼兒廣播體操）。
三、教學(xué)活動
�。ㄒ唬ǘ└胶�
四、自主性游戲
游戲內(nèi)容：
醫(yī)院、手機店、海鮮店、美食街、趣味館等
觀察與指導(dǎo)：
1、重點觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；
2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；
活動目標(biāo)：
1．通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。
2．能夠遷移對各種標(biāo)志認(rèn)識的經(jīng)驗，進行大膽地設(shè)計。 活動準(zhǔn)備：
1．在此活動之前幼兒已對交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識和了解。
2．孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實物。水彩筆、白紙若干。在活動室內(nèi)的'墻上張貼交 通標(biāo)志圖；活活動過程：
一、對收集的生活標(biāo)志進行分享。
在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。
1、請幼兒互相交流志。然后再請個別幼兒展示給大家看
2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)
教師以一個引導(dǎo)者和傾 聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時間交流和 分享。
二、對生活標(biāo)志作用的討論。
這么多標(biāo)志有什么用處呢請幼兒討論后個別回答。
讓孩子 們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。
標(biāo)志是無聲的語言。 鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo) 志的作用，教師可針對具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。
三、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進行討論，找出需要提示、提醒的地方。
在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時候請幼兒討論后回答。教師對進餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子討論后同答。 教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標(biāo)志設(shè)計時，才能有意識地進行指導(dǎo)。
四、設(shè)計標(biāo)志。 師：你會設(shè)計什么樣的標(biāo)志來提醒大家在洗手的時候要注意的問題呢警告的標(biāo)志是什么樣的(三角形、黃邊) 禁止的標(biāo)志是怎樣的(紅圈、斜杠) 提示的標(biāo)志是怎樣的呢(正方形、藍邊)現(xiàn)在我們就開始設(shè)計吧。幼兒進行設(shè)計，教師進行巡回指導(dǎo)。 教師在了解了幼兒的設(shè) 計意圖后，鼓勵幼兒大膽想像，設(shè)計出和別人不一樣的標(biāo)志。
五、交流與分享。 繪制完畢后，請孩子們進行交流，然后將所設(shè)計的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們設(shè)計的標(biāo)志以后，鼓勵孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時做出評價。
活動延伸：
鼓勵孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計有關(guān)的標(biāo)志，督 促家庭成員執(zhí)行。
幼兒園半日活動觀摩計劃 2
一、晨間活動：（7：40——8：00）
1、能禮貌用語，主動向老師問好。
2、能主動有序洗手、有序入廁，不玩水嬉鬧。
3、主動參加晨間活動，不帶細(xì)小危險的物品。
二、早操：（8：05——8：35）
1、主動擺放好早操器械，愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
三、早點：（8：50——9：20）
1、幼兒能安靜、愉快地進餐，保持桌面干凈。
2、有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。
四、集中教育：（9：30——10：00）
活動名稱《小豬的媽媽不在家》
�。ㄒ唬�、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識故事中各種動物的特征。
2、用適當(dāng)?shù)恼Z言表達對父母和他人的感激之情。
�。ǘ�、活動準(zhǔn)備：
幼兒讀物《小豬的媽媽不在家》、CD《小豬的.媽媽不在家》。
�。ㄈ�、活動過程：
1、講述故事《小豬的媽媽不在家》。
2、與幼兒一起討論：
“媽媽外出時，你是不是也像故事里的小豬一樣很想媽媽？”
“故事中，大象媽媽幫小豬洗澡、牛媽媽喂小豬香香的牛奶我們的媽媽是怎么照顧我們的？”
“媽媽在家還做哪些事情？”
“故事中的小豬得到很多動物的照顧。當(dāng)我們得到別人的關(guān)心、照顧時，我們該怎么辦？”
3、將幼兒講述的關(guān)于“媽媽如何照顧我們”的照片貼在黑板上。
五、入廁、洗手：（10：00——10：10）
1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護廁所衛(wèi)生。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
六、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（10：10——10：30）
�。ㄒ唬⒒顒幽繕�(biāo)：
1、喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。
2、掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則。
3、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。
�。ǘ⒒顒訙�(zhǔn)備：
釣小魚、喂食物、娃娃家、探索區(qū)等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。
�。ㄈ�、活動過程：
1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。
2、介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。
4、教師以角色身份進入活動中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。
5、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。
七、結(jié)束活動：（10：40）
1、教師總結(jié)本次半日觀摩活動。
2、請家長有序帶幼兒離園。
幼兒園半日活動觀摩計劃 3
活動目標(biāo)
1、積極參與爬的游戲，體驗游戲的快樂。
2、模仿烏龜爬，練習(xí)手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、初步感受分組游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
小烏龜布偶一只、小鼓一面、輕音樂；地墊、海綿墊山坡。
活動過程
1、導(dǎo)入游戲：幼兒聽音樂模仿小動物走路（走、跳、游、飛）。
2、練習(xí)烏龜爬，探索、學(xué)習(xí)手、膝著地爬的要領(lǐng)和方法。
（1）幼兒自由練習(xí)爬，教師觀察指導(dǎo)。
�。�2）教師強調(diào)動作要領(lǐng)：先跪下，再手膝著地向前看。
（3）幼兒聽鼓聲爬行，練習(xí)慢爬和快爬。
3、鉆爬綜合游戲。
采蘑菇：帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個有序的鉆過鉆圈、爬過小山坡采蘑菇。
送蘑菇：幼兒按蘑菇顏色的不同分成兩組進行鉆爬游戲，將蘑菇送到對應(yīng)的房子里。
4、放松活動。
師幼共同隨輕音樂舒展身體、互相捶捶背、捶捶腿、活動結(jié)束。
幼兒園半日活動觀摩計劃 4
一、活動目標(biāo)
讓家長了解孩子在幼兒園的半日活動安排，包括學(xué)習(xí)、游戲、生活自理等方面。
展示教師的教育方法和教育理念，以及幼兒園的教育特色和保教質(zhì)量。
加強家園溝通，讓家長更加信任和支持幼兒園的工作。
二、活動準(zhǔn)備
制定詳細(xì)的活動方案，包括時間、地點、活動內(nèi)容等。
提前通知家長活動時間和地點，確保家長能夠準(zhǔn)時參加。
準(zhǔn)備觀摩所需的材料，如簽到表、觀摩記錄表、活動照片等。
安排專人負(fù)責(zé)活動的組織和協(xié)調(diào)，確�；顒禹樌M行。
三、活動內(nèi)容
晨間活動：觀察孩子們在晨間活動中的表現(xiàn)，包括自由活動、早操等。讓家長了解孩子們在早晨的活躍程度和身體協(xié)調(diào)能力。
學(xué)習(xí)活動：觀摩一節(jié)教學(xué)活動，如語言、科學(xué)、藝術(shù)等。讓家長了解教師的教學(xué)方法、教育理念和孩子們的學(xué)習(xí)情況。
游戲活動：觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)，包括角色游戲、戶外游戲等。讓家長了解孩子們在游戲中的互動能力和創(chuàng)造力。
生活自理：觀察孩子們在午餐、午休等生活環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，包括自主取餐、整理床鋪等。讓家長了解孩子們的生活自理能力和幼兒園的生活習(xí)慣培養(yǎng)。
四、活動流程
家長簽到：家長到達幼兒園后，進行簽到并領(lǐng)取觀摩記錄表。
晨間活動觀摩：家長在教師的引導(dǎo)下，觀察孩子們在晨間活動中的'表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)活動觀摩：家長觀摩一節(jié)教學(xué)活動，了解教師的教學(xué)方法和孩子們的學(xué)習(xí)情況。
游戲活動觀摩：家長觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)，了解孩子們的互動能力和創(chuàng)造力。
生活自理觀摩：家長觀察孩子們在午餐、午休等生活環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解孩子們的生活自理能力和幼兒園的生活習(xí)慣培養(yǎng)。
反饋交流：活動結(jié)束后，組織家長進行反饋交流，讓家長分享自己的感受和建議，以便幼兒園進一步改進工作。
五、注意事項
在活動過程中，家長要保持安靜，不要影響孩子們的正�；顒�。
家長要尊重教師的教育方式和方法，不要對教師的教育行為進行干預(yù)或指責(zé)。
家長要認(rèn)真填寫觀摩記錄表，以便活動后能夠及時反饋自己的意見和建議。
幼兒園要提前做好活動的準(zhǔn)備工作，確保活動能夠順利進行。
幼兒園半日活動觀摩計劃 5
一、活動目的
增進家長對幼兒園教育理念和教學(xué)方法的了解。
展示幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和保教水平。
加強家園溝通，促進家園共育。
二、活動時間
選擇一個適合家長參與的半天時間，如周五上午。
三、活動對象
全體幼兒家長，可邀請部分社區(qū)代表或教育行業(yè)專家參與。
四、活動準(zhǔn)備
制定詳細(xì)的活動方案，明確活動流程、時間節(jié)點和觀摩重點。
準(zhǔn)備家長簽到表、觀摩指南、幼兒園簡介等資料。
安排專人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的接待、引導(dǎo)和秩序維護。
通知家長活動時間、地點和注意事項，確保家長準(zhǔn)時參加。
五、活動流程
簽到與接待（8:30-8:45）
家長到達幼兒園后，在指定地點簽到并領(lǐng)取觀摩指南和幼兒園簡介。工作人員引導(dǎo)家長到觀摩區(qū)域就座。
幼兒園簡介（8:45-9:00）
幼兒園園長或負(fù)責(zé)人為家長介紹幼兒園的基本情況、教育理念、教學(xué)特色等，讓家長對幼兒園有更全面的了解。
教學(xué)活動觀摩（9:00-10:30）
�。�1）集體教學(xué)活動：觀摩教師組織的集體教學(xué)活動，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的課程。家長可以觀察教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
�。�2）區(qū)域活動：參觀幼兒園的各個活動區(qū)域，如圖書角、科學(xué)探索區(qū)、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)等。家長可以觀察幼兒在區(qū)域活動中的.表現(xiàn)，了解幼兒園如何為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗和發(fā)展機會。
（3）戶外活動：觀摩幼兒園的戶外活動，如早操、游戲等。家長可以觀察幼兒在戶外活動中的表現(xiàn)，了解幼兒園如何注重幼兒的身體健康和體育鍛煉。
親子互動環(huán)節(jié)（10:30-11:00）
設(shè)置親子互動環(huán)節(jié)，讓家長和幼兒共同參與一些趣味游戲或手工制作等活動。這有助于增進親子關(guān)系，同時讓家長更深入地了解幼兒的興趣和特長。
家長座談會（11:00-11:30）
組織家長座談會，邀請幼兒園園長、教師代表和家長代表共同參與。在座談會上，家長可以提出自己的問題和建議，與幼兒園方面進行深入的交流和溝通。幼兒園方面也可以借此機會向家長介紹幼兒園的最新動態(tài)和發(fā)展規(guī)劃。
六、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，幼兒園應(yīng)對活動進行總結(jié)和反思，收集家長的反饋意見和建議，為今后的活動改進提供依據(jù)。同時，將活動照片和視頻等資料制作成精美的紀(jì)念冊或視頻光盤，贈送給參與活動的家長作為留念。
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