亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園大班秋季個人計劃

時間:2024-08-15 19:09:45 林惜 計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園大班秋季個人計劃(精選16篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班秋季個人計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班秋季個人計劃(精選16篇)

  幼兒園大班秋季個人計劃 1

  一、健康成長目標(biāo)

  1. 飲食習(xí)慣:秋季是增強體質(zhì)的好時節(jié),我將引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,多吃富含維生素的蔬果,如蘋果、梨、南瓜等,增強免疫力,預(yù)防秋季常見疾病。同時,鼓勵孩子們定時定量進(jìn)餐,不挑食,不偏食。

  2. 體育鍛煉:結(jié)合秋季涼爽的天氣,組織多樣化的戶外活動,如晨跑、足球游戲、跳繩比賽等,增加孩子們的運動量,促進(jìn)骨骼發(fā)育,提高心肺功能。同時,注重安全教育,確;顒影踩行蜻M(jìn)行。

  3. 衛(wèi)生習(xí)慣:教育孩子們勤洗手、正確佩戴口罩、定期洗澡換衣,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防季節(jié)傳染病。

  二、社交能力提升

  1. 團(tuán)隊合作:通過組織小組游戲、手工制作、角色扮演等活動,培養(yǎng)孩子們的'團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧,讓他們學(xué)會傾聽他人意見,尊重并理解不同想法。

  2. 情感表達(dá):鼓勵孩子們勇敢表達(dá)自己的情感和需求,學(xué)會用合適的方式表達(dá)喜歡、不滿或感激之情。同時,引導(dǎo)他們理解和感受他人的情緒,培養(yǎng)同理心。

  3. 社交禮儀:教授孩子們基本的社交禮儀,如禮貌用語、排隊等候、分享玩具等,提升他們的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。

  三、學(xué)習(xí)計劃

  1. 學(xué)科知識:鞏固和提升大班幼兒的認(rèn)知能力,包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)運算、漢字書寫、拼音拼讀、自然科學(xué)初步認(rèn)識等,為幼小銜接做準(zhǔn)備。

  2. 興趣培養(yǎng):根據(jù)孩子們的興趣愛好,開設(shè)繪畫、音樂、舞蹈等興趣小組,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。

  3. 生活習(xí)慣:繼續(xù)加強孩子們的時間管理和生活自理能力培養(yǎng),如自己整理書包、安排作息時間等,為將來的獨立生活打下基礎(chǔ)。

  幼兒園大班秋季個人計劃 2

  一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

  1. 語言發(fā)展:通過閱讀故事書、兒歌、繞口令等形式,豐富孩子們的詞匯量,提升語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時,鼓勵孩子們大膽講述自己的故事,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  2. 數(shù)學(xué)啟蒙:通過游戲化的學(xué)習(xí)方式,如數(shù)物對應(yīng)、簡單加減法、圖形認(rèn)知等,激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

  3. 科學(xué)探索:組織簡單的科學(xué)實驗,如植物成長觀察、水的循環(huán)模擬等,引導(dǎo)孩子們觀察自然現(xiàn)象,培養(yǎng)好奇心和探索欲,初步建立科學(xué)觀念。

  二、創(chuàng)造力激發(fā)

  1. 藝術(shù)創(chuàng)作:提供豐富的材料,如彩筆、油畫棒、手工紙等,鼓勵孩子們自由創(chuàng)作,表達(dá)自己的.情感和想象。組織藝術(shù)作品展示,增強孩子們的自信心和成就感。

  2. 問題解決:設(shè)計一些簡單的情境問題,讓孩子們在小組討論中尋找解決方案,培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。

  3. 角色扮演:開展多樣化的角色扮演游戲,如醫(yī)生與病人、超市購物等,讓孩子們在模擬的社會環(huán)境中體驗不同的角色,增強社會認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力。

  三、情感與品格培養(yǎng)

  1. 感恩教育:通過節(jié)日慶祝、故事講述等方式,培養(yǎng)孩子們的感恩之心,讓他們學(xué)會珍惜身邊的人和事,表達(dá)對他人的感激之情。

  2. 責(zé)任感培養(yǎng):通過分配班級小任務(wù)、擔(dān)任小組長等方式,讓孩子們體驗到責(zé)任感的重要性,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,為他人著想。

  3. 自信心建立:給予孩子們正面的肯定和鼓勵,關(guān)注他們的點滴進(jìn)步,幫助他們建立自信心,勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。

  幼兒園大班秋季個人計劃 3

  一、健康與體能發(fā)展

  1. 日常習(xí)慣養(yǎng)成:堅持每天早睡早起,保證充足睡眠,培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前便后洗手、定期剪指甲等。

  2. 體育鍛煉:積極參與幼兒園組織的.晨間操、戶外游戲和體育活動,如跑步、跳繩、球類游戲等,增強身體協(xié)調(diào)性和耐力。

  3. 營養(yǎng)膳食:了解并實踐健康飲食知識,不挑食,多吃蔬菜水果,保證營養(yǎng)均衡,促進(jìn)身體健康成長。

  二、認(rèn)知與學(xué)習(xí)發(fā)展

  1. 語言與表達(dá):積極參與故事講述、角色扮演等活動,提高語言表達(dá)能力和想象力。學(xué)習(xí)并嘗試使用更多的詞匯和句式,增強溝通能力。

  2. 數(shù)學(xué)邏輯:通過游戲和日;顒樱绶诸、排序、簡單加減法等,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。

  3. 科學(xué)探索:對自然現(xiàn)象保持好奇心,參與科學(xué)小實驗,如植物生長觀察、天氣變化記錄等,激發(fā)探索欲和求知欲。

  三、社會情感發(fā)展

  1. 團(tuán)隊合作:在小組活動中學(xué)會傾聽他人意見,尊重伙伴,共同完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

  2. 情緒管理:學(xué)習(xí)識別并表達(dá)自己的情緒,通過深呼吸、畫畫等方式管理負(fù)面情緒,保持積極心態(tài)。

  3. 責(zé)任感培養(yǎng):承擔(dān)班級小任務(wù),如值日生、圖書管理員等,增強責(zé)任感和自我管理能力。

  四、藝術(shù)審美發(fā)展

  1. 音樂與舞蹈:參與音樂律動、舞蹈表演,感受音樂的節(jié)奏和韻律,培養(yǎng)樂感和身體協(xié)調(diào)性。

  2. 美術(shù)創(chuàng)作:利用多種材料進(jìn)行繪畫、手工創(chuàng)作,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,表達(dá)個人情感和想法。

  幼兒園大班秋季個人計劃 4

  一、身體素質(zhì)提升

  1. 體能挑戰(zhàn):設(shè)定個人體能小目標(biāo),如每周增加跑步距離或跳繩次數(shù),挑戰(zhàn)自我,提升體能水平。

  2. 健康飲食計劃:與家人一起制定健康飲食計劃,嘗試制作簡單的健康餐點,培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。

  二、學(xué)習(xí)能力增強

  1. 閱讀習(xí)慣培養(yǎng):每天安排固定時間閱讀,選擇感興趣的書籍,拓寬知識面,提高閱讀理解能力。

  2. 思維訓(xùn)練:參與邏輯思維游戲、解謎活動等,鍛煉思維靈活性和解決問題的能力。

  3. 知識探索:對某一領(lǐng)域(如動物世界、宇宙奧秘)進(jìn)行深入探索,通過查閱資料、觀看紀(jì)錄片等方式,增長見識。

  三、社交技能提升

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):在小組活動中主動承擔(dān)責(zé)任,引導(dǎo)團(tuán)隊成員,鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力和組織協(xié)調(diào)能力。

  2. 同理心培養(yǎng):通過角色扮演、故事分享等方式,學(xué)會換位思考,理解并關(guān)心他人的感受。

  3. 友誼建立:主動與不同性格的伙伴交流,分享快樂與煩惱,建立深厚的友誼。

  四、藝術(shù)潛能挖掘

  1. 才藝展示:準(zhǔn)備一項才藝表演,如唱歌、跳舞、樂器演奏等,在班級或幼兒園活動中展示,增強自信心。

  2. 創(chuàng)意工坊:參與創(chuàng)意工坊活動,如手工制作、陶藝、繪畫等,發(fā)揮創(chuàng)意,制作獨一無二的.作品。

  3. 藝術(shù)欣賞:參觀美術(shù)館、觀看藝術(shù)表演,提升藝術(shù)鑒賞能力,感受藝術(shù)的魅力。

  幼兒園大班秋季個人計劃 5

  一、班級情況分析:

  這個班有26個孩子。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步,但仍然存在一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  (1)情緒浮燥;

 。2)清理能力差;

 。3)與人相處和溝通的能力有待提高

  (4)學(xué)習(xí)習(xí)慣還是有些不好。根據(jù)這個班孩子的特點,制定了這個學(xué)期的工作計劃:

  二、教育教學(xué)工作

  重點工作:這學(xué)期的重點工作是做好幼兒銜接,從以下兩個方面入手:

 。ㄒ唬┤雽W(xué)綜合準(zhǔn)備,包括:

  1、促進(jìn)孩子身體和運動的發(fā)展,重視體育活動,防病治病,注意安全,使孩子身心健康,培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過各種方法和手段激發(fā)孩子對知識的興趣。他們有學(xué)習(xí)新知識的要求和欲望,能從學(xué)習(xí)中獲得滿足和快樂,在學(xué)習(xí)中有主動性和積極性。引導(dǎo)孩子讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)兒童用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)孩子的有意注意;發(fā)展孩子的思維和語言能力。

  4、培養(yǎng)孩子動手能力。學(xué)會使用簡單的工具和文具,修改材料或制作簡單的玩具,做一些小的科學(xué)實驗。

  5、培養(yǎng)孩子良好的個性和責(zé)任感;懂得努力做任何事,從頭到尾;能與他人討論解決糾紛,并愿意在活動中合作、輪流、分享;有一定的是非感和評價同伴行為的能力。

 。ǘ┐蟀鄬m棞(zhǔn)備,包括:

  1、培養(yǎng)孩子對進(jìn)入小學(xué)的向往之情,激發(fā)良好的動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵孩子努力學(xué)習(xí),激發(fā)孩子成為優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地介紹孩子的學(xué)習(xí)生活和各種行為規(guī)則。

  2、注意發(fā)展孩子的心理活動意向和穩(wěn)定性,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,提出一些獨立的學(xué)習(xí)和勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3、不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力,特別注重培養(yǎng)孩子的讀、寫、算能力,有計劃地引導(dǎo)孩子的閱讀,激發(fā)孩子閱讀和識字的欲望和興趣;注意孩子正確的寫字姿勢,繼續(xù)把讀、寫、算滲透到孩子的'日常生活中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給孩子機(jī)會培養(yǎng)自制力,培養(yǎng)獨立性,增強責(zé)任感。鼓勵孩子盡可能獨立做自己的事。養(yǎng)成坐姿端正,專心聽講,上課有計劃舉手的習(xí)慣。多提問多思考的習(xí)慣;握筆、拿書、正確讀寫的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書本和作業(yè)整潔;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)、聽信號、行動迅速、嚴(yán)格遵守作息時間表等習(xí)慣。

  三、日常工作:

  1、良好的作息規(guī)律是工作順利的前提。這學(xué)期會注重孩子的套路訓(xùn)練。

  2、鼓勵孩子在集體面前大膽表達(dá),多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會,讓孩子完整連貫地表達(dá)自己。

  3、建立良好的師生關(guān)系,加強師生互動交流,關(guān)注每一個孩子,了解孩子的需求。

  4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),精選一些文學(xué)作品教育孩子,發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力,豐富詞匯。

  5、繼續(xù)深入開展

  6、指導(dǎo)值班學(xué)生的工作。通過值班學(xué)生的工作,培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣,懂得珍惜自己和他人的勞動成果。

  7、在課堂上,通過“我是小老師”、“先答題”等活動,鼓勵孩子積極思考,大膽發(fā)言,養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。

  四、父母的工作:

  1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等。加強與家長的溝通和聯(lián)系,及時反饋孩子在園區(qū)的情況、存在的問題或進(jìn)展,并了解家長的建議;

  2、及時和父母一起給生病的孩子打電話,根據(jù)他們的意見給予治療和照顧。

  幼兒園大班秋季個人計劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,按照杏花嶺區(qū)教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

  二、工作思路

  20xx年度幼兒園工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出全面教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。真誠賞識每一個孩子,健康快樂每一天。

  三、工作任務(wù)

  (一)圓滿完成20xx年黨建目標(biāo)和重點目標(biāo)的檢查驗收。

  (二)舉辦實驗幼兒園第九屆書香校園閱讀節(jié)。

  (三)接待區(qū)幼教對實驗幼兒園區(qū)角游戲活動的觀摩和研討。

  (四)豐富幼兒園qc質(zhì)量小組,準(zhǔn)備全國特色學(xué)校的參評。

  (五)完成20xx年對教師工資的績效獎勵考核。

  (六)深入開展全園安全工作大檢查,確保安全工作落實到位。

  四、主要工作目標(biāo)

  (一)規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

  (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  (三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,積極探討幼兒國際象棋的教學(xué)與實踐,使人人均能在教學(xué)上有所突破。

  (四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實一崗雙責(zé)安全責(zé)任與措施。

  (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和校園家長開放日活動的開展。

  五、保教工作

  1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的'措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。

  2、打造教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題,邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。

  3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用新教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育。

  4、在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

  六、后勤工作

  1、更新觀念,增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性,自覺做好本職工作,力求做到家長滿意,孩子滿意,自己滿意,同事滿意,為幼兒服務(wù)要做到五心:對幼教工作要熱心,幼兒成長要愛心,幼兒生活要關(guān)心,教育幼兒要耐心,保育工作要細(xì)心。全心全意為師生和家長服務(wù)。

  2、抓好幼兒保健管理。

  (1)保證幼兒膳食質(zhì)量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

  (2)加強生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強每周檢查、督促、反饋。

  (3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

  (4)加強對幼兒傳染病的預(yù)防和宣傳,積極做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與指導(dǎo)。

  (5)確保幼兒入園體檢合格100%,幼兒上保險90%。

  3、抓好幼兒園固定資產(chǎn)的管理。建立資產(chǎn)用品登記、借閱、進(jìn)出、損壞核銷制度

  4、抓好幼兒園安全工作管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度,嚴(yán)格幼兒入園卡查驗制度,嚴(yán)格幼兒園視屏監(jiān)控制度。

  5、抓好幼兒園衛(wèi)生工作管理。堅持每周四保育員例會培訓(xùn)制度,堅持每月保育員工作檢查考核制度。

  幼兒園大班秋季個人計劃 7

  在不知不覺之中,暑假結(jié)束了,我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

  一、班級情況分析

  本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

 。ㄒ唬┣榫w浮燥;

 。ǘ┦帐罢砟芰Σ;

 。ㄈ┡c人相處、交往能力還有待于提高

 。ㄋ模┻存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

  二、教育教學(xué)工作

  重點工作:這學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

 。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的'愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

  三、常規(guī)工作

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

  3、建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

  4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

  6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

  7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  四、家長工作

  1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式,加強與家長間的溝通與聯(lián)系,及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步,了解家長的建議;

  2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

  幼兒園大班秋季個人計劃 8

  一、班級分析

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了三年,經(jīng)歷小班、中班兩年后,我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我班共有xx名幼兒,其中男生xx名,女生xx名。在最后的一個學(xué)期里我結(jié)合本班的實際情況,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)制定好班級學(xué)期計劃,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。力爭促進(jìn)每個幼兒全方面發(fā)展,為幼小銜接打下基礎(chǔ),確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:

  二、班級培養(yǎng)總目標(biāo)

  1、繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和幼兒養(yǎng)成教育。

  2、提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,做好幼小銜接工作。

  3、豐富區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè),做到材料投放具有層次性。

  4、開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。

  三、教育教學(xué)工作

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,結(jié)合操作包,從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),開展游戲化教學(xué),組織好幼兒的一日活動,并不斷加強幼兒安全教育,防止意外事故的發(fā)生。將主題教育與教學(xué)實踐相結(jié)合,發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

  本學(xué)期,我利用廢舊材料和家長資源來進(jìn)行環(huán)創(chuàng)工作,利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的'需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

  五、安全常規(guī)工作

  我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。對教室的每個角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認(rèn)真聽講。對人要有禮貌,按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  六、家長工作

  為了更好地教育幼兒,本學(xué)期繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。在家長會時向家長宣傳科學(xué)幼小銜接,每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音,漢字,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對孩子進(jìn)行教育。

  幼兒園大班秋季個人計劃 9

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。

  首先在于豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

  從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的.一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

  2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  二、教科研工作

  1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

  2、每周集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

  3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記。

  4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。

  三、家長、社區(qū)工作

  1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容,段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

  2、八月份對插班幼兒進(jìn)行家訪,與家長交流幼兒在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

  3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)!,以“育兒保健?薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

  四、管理工作

  1、每周組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時做好詳細(xì)地記錄。

  2、指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。

  3、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。

  幼兒園大班秋季個人計劃 10

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個學(xué)期。

  一、班級情況分析:

  孩子們剛升入了大班,成為了哥哥、姐姐。從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

  二、具體教學(xué)目標(biāo)

  健康領(lǐng)域:

  (一)身心保健

  1、初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫,看動畫。

  2、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

  3、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的`生活自理能力。 能獨立自理大便,正確使用手紙;會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。

  4、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒同伴。

 。ǘw育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

  3、熟練掌握跳躍動作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進(jìn)一步增強。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,形成四季的初步概念。

  3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)、使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

  5、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義,學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

  語言領(lǐng)域

  1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

  2、知道6-10的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;

  3、學(xué)會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;

  4、 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5、 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-20,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  6、 學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

  7、認(rèn)識各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

  8、 有一定的時間觀念。學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。

  9、 積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

  社會領(lǐng)域:

  1、主動參加幼兒園活動,有集體觀念,了解集體活動的規(guī)則,在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

  2、初步學(xué)會自己分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。

  3、初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

  4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。通過民俗文化的認(rèn)識,知道中國的首都是北京,知道自己在身地方,是省、市、縣、鄉(xiāng)或村,知道世界上有幾種人哪三種(黃、黑、白)。自己是那種人(黃種人),哪個國家的(中國)。

  5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。

  6、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽感。

  7、培養(yǎng)幼兒自信心,敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望和行動。

  8、培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則,愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險的事。

  9、培養(yǎng)幼兒人際交往,有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

  美術(shù)領(lǐng)域:

 。ㄒ唬┡d趣與審美

  1、喜歡參加多種美術(shù)活動,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。

  4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想象。

 。ǘ├L畫

  1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

  3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

  4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。

  (三)手工

  1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。

  2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法,將面狀材料分塊剪、折疊剪,來表現(xiàn)物體的形象特征。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作:

  1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

  2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好的師幼關(guān)系。

  3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。

  4、充分利用電教設(shè)備制作課件,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

  5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,從多方面考慮設(shè)計主題活動,體現(xiàn)幼兒的主體性。

  (二)安全教育工作:

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  3、藥品管理安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  4、接送安全

  到校要進(jìn)班,家長一定要按時接送孩子,孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

  5、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

  6、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

  7、幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。

  (三) 家長工作:

  1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

  3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

  4、登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

  5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪。

  幼兒園大班秋季個人計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),深入貫徹上級教育部門的指示,堅持“幼兒發(fā)展為本”的教育理念,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、班級情況分析

  本班共有幼兒30名,其中男孩16名,女孩14名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但仍存在以下不足:

  1. 情緒浮燥,需要加強情緒管理。

  2. 收拾整理能力差,需提高自理能力。

  3. 與人相處、交往能力有待提高。

  4. 部分幼兒存在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教育教學(xué)工作

  一) 重點工作

  本學(xué)期重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:

  全面的.入學(xué)準(zhǔn)備工作:

  1. 促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,重視體育活動,培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

  2. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  3. 發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)觀察、思維和語言能力。

  4. 培養(yǎng)動手操作能力,學(xué)會使用簡單工具和文具。

  5. 培養(yǎng)良好的個性品質(zhì),如責(zé)任感、合作精神等。

  專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作:

  1. 培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2. 有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,注重正確的書寫姿勢。

  3. 鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二) 常規(guī)教育

  強調(diào)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),確保一日活動有序進(jìn)行。

  鼓勵幼兒在集體面前大膽表達(dá),增強自信心。

  加強師生間的互動與交流,關(guān)注每個孩子的需求。

  三) 特色活動

  開展主題探究活動,如“自我認(rèn)識”、“民族節(jié)日”等,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  組織豐富多彩的“快樂餐前活動”,包括游戲、學(xué)習(xí)、表演等,提高幼兒興趣。

  四、衛(wèi)生保健工作

  嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢,確保幼兒健康。

  做好晨檢和全日健康觀察記錄,發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長。

  定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高保育質(zhì)量。

  培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如睡眠習(xí)慣、盥洗習(xí)慣等。

  五、家長工作

  充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式,加強與家長的溝通與聯(lián)系。

  定期召開家長會,匯報班級工作,增進(jìn)家長對班級工作的了解。

  開展“親子活動”、“家長開放日”等活動,促進(jìn)家園共育。

  幼兒園大班秋季個人計劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),結(jié)合幼兒實際情況,制定合理的工作計劃,注重幼兒身心健康發(fā)展,提高保育教育質(zhì)量。

  二、班級情況分析

  本班共有幼兒26名,男孩女孩各半。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,在語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面表現(xiàn)出濃厚的興趣,但還存在以下問題:

  1. 少數(shù)幼兒責(zé)任心不強,依賴性強。

  2. 部分幼兒遵守規(guī)則的'意識和自控能力較差。

  3. 文明行為習(xí)慣有待加強。

  三、教育教學(xué)工作

  1. 德育教育

  加強師德建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,如講文明禮貌、尊敬長輩等。

  引導(dǎo)幼兒關(guān)心友愛同伴,樂于幫助別人。

  2. 教學(xué)活動

  合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

  深入開展新課程改革,注重教學(xué)反思,提高教師教學(xué)能力。

  開展“一課多研”活動,優(yōu)化教學(xué)活動的組織。

  3. 主題活動

  圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,開展針對性強的主題活動。

  鼓勵幼兒積極參與集體活動,培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。

  四、衛(wèi)生健工作

  嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,定期對教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒。

  做好秋季傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作。

  培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前便后洗手、保持公共場所清潔等。

  五、家長工作

  加強與家長的溝通與交流,及時反饋幼兒在園情況。

  開展家長教育工作,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

  鼓勵家長參與幼兒園活動,促進(jìn)家園共育。

  幼兒園大班秋季個人計劃 13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合幼兒實際情況,制定合理的工作計劃,確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。

  二、班級情況分析

  本班共有幼兒30名,其中男孩16名,女孩14名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在一些不足,如情緒浮燥、收拾整理能力差、與人相處交往能力有待提高等。本學(xué)期,我們將針對這些問題制定具體的工作計劃。

  三、教育教學(xué)工作

  1. 全面入學(xué)準(zhǔn)備:

  促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,重視體育活動,防治疾病,注意安全。

  培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識的興趣。

  發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力、有意注意、思維和語言能力。

  培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,學(xué)會使用簡單的工具、文具,進(jìn)行簡單的科學(xué)小實驗。

  2. 專門的入學(xué)準(zhǔn)備:

  培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別是讀、寫、算的能力,注重正確的`書寫姿勢。

  鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如專心聽講、舉手發(fā)言、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品等。

  四、常規(guī)訓(xùn)練與班級管理

  1. 強化常規(guī)習(xí)慣:

  立足習(xí)慣養(yǎng)成,在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育。

  細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動等,每一環(huán)節(jié)具體明確要求。

  2. 豐富戶外活動:

  堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

  3. 家園合作:

  充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式,加強與家長的溝通與聯(lián)系,及時反饋幼兒在園情況。

  定期召開家長會,匯報班級工作安排,增進(jìn)家長對班級工作的了解。

  五、衛(wèi)生保健與安全

  1. 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度:

  定期進(jìn)行幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

  隨時隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,并記錄衛(wèi)生情況。

  2. 疾病預(yù)防與安全教育:

  開展秋季防病教育,做好疾病預(yù)防工作。

  定期進(jìn)行消防宣傳工作,對幼兒進(jìn)行安全常識和自救常識的教育。

  幼兒園大班秋季個人計劃 14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),堅持“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,深化教學(xué)改革,提升教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、班級情況分析

  本班共有幼兒26名,通過了解,幼兒在上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在一些不足,如情緒浮燥、收拾整理能力差、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣等。本學(xué)期,我們將根據(jù)這些特點,制定針對性的工作計劃。

  三、教育教學(xué)工作

  1. 幼小銜接:

  做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)幼兒的身體和動作發(fā)展,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,以及良好的個性品質(zhì)。

  特別注重培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

  2. 主題活動:

  開展豐富多彩的主題活動,如“自我認(rèn)識”、“民族節(jié)日”、“消防安全”等,提高幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

  圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,開展針對性強的主題活動,幫助幼兒建構(gòu)知識,培養(yǎng)解決問題的.能力。

  四、常規(guī)訓(xùn)練與班級管理

  1. 強化常規(guī):

  嚴(yán)格執(zhí)行幼兒在園一日常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  通過晨間談話、日;顒拥确绞,加強幼兒的行為規(guī)范教育。

  2. 家園合作:

  加強與家長的溝通與聯(lián)系,及時反饋幼兒在園情況,了解家長的建議。

  定期開展家長會、家訪等活動,增進(jìn)家長對班級工作的了解和支持。

  五、衛(wèi)生保健與安全

  1. 衛(wèi)生保。

  嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢制度,確保幼兒健康入園。

  認(rèn)真做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,發(fā)現(xiàn)異常情況及時通知家長。

  2. 安全教育:

  開展消防安全、食品安全等教育活動,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

  定期進(jìn)行地震演習(xí)等安全演練活動,提高幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。

  幼兒園大班秋季個人計劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo),深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求,以幼兒發(fā)展為核心,全面提升教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

  二、班級情況分析

  本班共有幼兒XX名,其中男孩XX名,女孩XX名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面均取得了顯著的進(jìn)步,但仍存在一些不足,如情緒浮躁、收拾整理能力差、與人交往能力有待提高等。本學(xué)期將針對這些問題,制定相應(yīng)的工作計劃。

  三、教育教學(xué)工作

  1. 幼小銜接工作:

  促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,重視體育活動,培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

  激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  發(fā)展幼兒的智力,提高觀察、注意、思維和語言能力。

  培養(yǎng)幼兒動手操作能力,學(xué)會使用簡單工具和文具。

  培養(yǎng)良好的個性品質(zhì),如責(zé)任感、合作精神等。

  2. 日常教育教學(xué):

  開展豐富多彩的主題活動,如“自我認(rèn)識”、“民族節(jié)日”等,提升幼兒綜合素養(yǎng)。

  注重語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué),培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的`能力。

  加強結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇文學(xué)性強的作品進(jìn)行教育,豐富幼兒詞匯,提高口語表達(dá)能力。

  四、常規(guī)管理

  1. 衛(wèi)生習(xí)慣:

  培養(yǎng)良好的睡眠、盥洗和整理習(xí)慣,確保幼兒個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。

  定期進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育,提高幼兒自我保護(hù)能力。

  2. 行為習(xí)慣:

  強化常規(guī)訓(xùn)練,如入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動等環(huán)節(jié)的管理。

  通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵幼兒積極思考、大膽發(fā)言,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  五、家長工作

  1. 溝通聯(lián)系:

  利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式,加強與家長的溝通與聯(lián)系,及時反饋幼兒在園情況。

  定期召開家長會,匯報班級工作,增進(jìn)家長對班級工作的了解和支持。

  2. 家園共育:

  開展“親子活動”、“家長開放日”等活動,促進(jìn)家園互動,共同關(guān)注幼兒成長。

  充分挖掘家長資源,收集廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

  幼兒園大班秋季個人計劃 16

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),結(jié)合大班幼兒年齡特點和發(fā)展需求,制定科學(xué)合理的工作計劃,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、班級情況分析

  本班幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在各方面均取得了較大進(jìn)步,但仍有部分幼兒存在依賴性較強、自控能力較差等問題。本學(xué)期將針對這些問題,采取相應(yīng)措施,提升幼兒綜合素質(zhì)。

  三、德育工作

  1. 師德建設(shè):

  加強教師師德建設(shè),提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,加強理論指導(dǎo)。

  2. 品德教育:

  培養(yǎng)幼兒講文明禮貌、尊敬長輩、關(guān)心同伴等良好品德。

  通過日常活動和游戲,引導(dǎo)幼兒形成正確的.價值觀和是非觀。

  四、教育教學(xué)工作

  1. 課程設(shè)置:

  合理安排語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的課程,確保幼兒全面發(fā)展。

  開展特色主題活動,如“環(huán)保小衛(wèi)士”、“小小科學(xué)家”等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2. 教學(xué)方法:

  采用游戲化教學(xué),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。

  注重幼兒動手操作能力的培養(yǎng),提供豐富的操作材料。

  五、衛(wèi)生保健工作

  1. 健康檢查:

  嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢和日常健康檢查制度,確保幼兒身體健康。

  定期進(jìn)行幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

  2. 衛(wèi)生習(xí)慣:

  培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、勤剪指甲等。

  定期對班級環(huán)境進(jìn)行清潔消毒,確保環(huán)境衛(wèi)生。

  六、家園共育

  1. 溝通聯(lián)系:

  通過家長會、家訪等方式與家長保持密切聯(lián)系,了解幼兒在家表現(xiàn)。

  及時向家長反饋幼兒在園情況,共同關(guān)注幼兒成長。

  2. 合作教育:

  邀請家長參與幼兒園活動,如“親子運動會”、“家長助教”等,促進(jìn)家園合作。

  充分挖掘家長資源,共同為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。

【幼兒園大班秋季個人計劃】相關(guān)文章:

秋季幼兒園大班計劃03-15

幼兒園秋季大班班務(wù)計劃04-29

大班班主班秋季個人計劃(精選17篇)04-16

關(guān)于大班秋季開學(xué)計劃05-18

大班秋季教學(xué)計劃02-21

幼兒園大班個人計劃11-07

幼兒園大班秋季月計劃(通用13篇)04-07

秋季大班班主任個人計劃(精選10篇)08-26

大班秋季開學(xué)計劃(精選13篇)08-25

大班秋季學(xué)期班務(wù)計劃(精選16篇)08-09