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班主任工作周計(jì)劃(精選8篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又解鎖了新的工作,讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的班主任工作周計(jì)劃(精選8篇),歡迎大家分享。
班主任工作周計(jì)劃1
一、班風(fēng):
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
五年級共有47名學(xué)生,男生20人,女生27人,班干部數(shù):10人,大隊(duì)長1人,中隊(duì)長1人,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。
其次,由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師,認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
(2)培養(yǎng)班級干部:輔導(dǎo)班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的'職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊(duì)工作:這也是新學(xué)期班主任工作計(jì)劃的一個(gè)重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
(4)重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識和自我防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育:
(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時(shí)和家長聯(lián)系;
(2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
班主任工作周計(jì)劃2
一、學(xué)生基本情況分析:
我班現(xiàn)有學(xué)生38,一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生,會(huì)寫100個(gè);能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,認(rèn)識了句號、感嘆號、問號,并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法,并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
上學(xué)期末的成績不錯(cuò)。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、教材分析
本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元8個(gè)專題,分為8組:多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。三、教學(xué)總目標(biāo)(聽說讀寫能力的安排):
(一)識與寫
1、喜歡學(xué)習(xí)漢,有主動(dòng)識的愿望。
2、認(rèn)識常用漢550個(gè),其中250個(gè)會(huì)寫。
3、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、初步認(rèn)識大寫母,熟記《漢語拼音母表》。
6、能用音序法查典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識。
(二)閱讀
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、借助讀物中的圖畫閱讀。
4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。
5、閱讀淺近的童話、語言、故事,向往美好的情境,關(guān)系自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中,體會(huì)句號、文號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。
8、積累自己喜歡的`成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段),課外閱讀總量不少于1萬。
(三)寫話
對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的話
(四)口語交際
1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真同別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)是識寫和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
難點(diǎn):
(1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。
(3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。
四、突破重、難點(diǎn)措施:
1、在語言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實(shí)際識。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,把識和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來。
3、采用多種形式,注意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)與鞏固。
4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。
5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
五、教學(xué)措施:
(一)識與寫:
1、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學(xué)習(xí)本冊生,鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識?梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師等。
2、采用多種形式,注意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。
3、加強(qiáng)寫指導(dǎo),不但要寫對,更要寫好。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè),切實(shí)保證寫質(zhì)量。
(二)閱讀教學(xué):
1、重視朗讀的指導(dǎo)。
2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo),采用多種方式,如給畫面配音,分角色朗讀等,引導(dǎo)學(xué)生朗讀。
3、重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。
4、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。
(三)口語交際教學(xué):
1、重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。
2、重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)。
3、努力開發(fā)語文課程資源,充分利用校內(nèi)外課程資源,開展豐富多彩的語文時(shí)間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。
班主任工作周計(jì)劃3
一、主要目標(biāo)
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
2、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
3、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
二、德育工作總目標(biāo)
重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
2、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭創(chuàng)“文明班”。
3、開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的.有效陣地。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小學(xué)生。
三、教育內(nèi)容及措施
(一)行為規(guī)范教育:
一句響亮的口號:學(xué)會(huì)做人。
1、抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,分階段落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)。明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。
。ǘw育、衛(wèi)生工作:
1、抓好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
2、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。
3、抓好“兩操”路隊(duì),注重質(zhì)量。
4、定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。
(三)家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、開好家長會(huì),積極引導(dǎo)家長參與教育活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
3、利用家長力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定,高考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作。
1、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
2、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿舍管理員搞好宿舍的管理工作,為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
3、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任教師的工作。
4、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。
5、組織好高考體檢、填報(bào)志愿等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
(四)做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題。加強(qiáng)與家長的溝通與交流召開家長會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、全面抓好學(xué)習(xí):
1、表揚(yáng)模擬考試和平時(shí)月考、學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真的及成績較好的學(xué)生,在班會(huì)課開展榜樣教育。
2、加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo),尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間,讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外,學(xué)會(huì)安排自己的可用時(shí)間,有計(jì)劃、有秩序地學(xué)習(xí),提高時(shí)間的利用率,爭取高效率的學(xué)習(xí);
3、讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,特別是對一模、二模考試分析,提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對困難學(xué)生多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業(yè)的情況。
6、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
7、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在高考中有較好的發(fā)揮。
班主任工作周計(jì)劃4
1、穩(wěn)定學(xué)生情緒,
2、強(qiáng)調(diào)安全問題
。1)階梯課室還在施工,有沙石不可以玩耍;
。2)運(yùn)動(dòng)場雜草較多,不可以去那里玩耍;
。3)雖然現(xiàn)在還是夏天,但也不準(zhǔn)在沒有大小陪同的情況下游泳;
3、關(guān)注插班生,讓其到勒流購買校服,補(bǔ)齊所有的證件資料,并召生插班生會(huì)議。
4、把上學(xué)期發(fā)給學(xué)生的隊(duì)徽收回來,并讓學(xué)生購買紅領(lǐng)巾佩帶。
5、強(qiáng)調(diào)不誰學(xué)生帶飲料回校,應(yīng)帶水杯來校到飲水機(jī)處裝水喝,不可開飲水機(jī)的水來玩。
6、男同學(xué)到廁所小便時(shí)不可以把尿液拉得到處是,也不可以把礦泉水瓶扔進(jìn)廁所,堵塞廁所。
7、強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)穿拖鞋回校,男生頭發(fā)長的要剪,女生頭發(fā)長的要扎起來,如果不扎起來就要剪點(diǎn),不準(zhǔn)披頭散發(fā)。
8、未滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車回校,不管是外地還是本地的,如果要騎自行車回校,請帶戶口本回校到保安室登記,保安室會(huì)為單車編號指定位置擺放。
星期一。組織好學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的升旗儀式,培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
星期二。組織學(xué)生畫黑板報(bào),主題為“國旗在我心中”。
星期三。組織學(xué)生參加學(xué)校的.拔河比賽,鍛煉學(xué)生的體魄和毅力。
星期四。開展語文實(shí)踐活動(dòng),抓好學(xué)生寫生字,并組織古詩背誦的活動(dòng)。
星期五。讓學(xué)生反思一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,并對此發(fā)表意見。
星期六。在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學(xué)生,并準(zhǔn)備在下星期一宣布。
星期日。準(zhǔn)備下周班會(huì)的主題,并制定下周的計(jì)劃內(nèi)容。
班主任工作周計(jì)劃5
一、班級基本情況:
本班(高一·30班)共有68名學(xué)生,男35人,女33人,通過幾周的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,但和好的班級比還有很大的差距,雖然已經(jīng)進(jìn)入高中了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)慣不夠規(guī)范,需要班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本周工作要點(diǎn)和措施:
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對班級一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求,須嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績。
2、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?匆娊處熌苤鲃(dòng)打招呼。在公共場合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
3、班干部須做到公開、公正、公平,健全班委會(huì),分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
本周主要工作:
1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的'課間活動(dòng)常規(guī)。
2、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,安排好“十一”長假的學(xué)生活動(dòng),在放假前要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、遵紀(jì)守法等方面的教育。
3、強(qiáng)化晚自習(xí)紀(jì)律的教育。
4、幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、組織好主題班會(huì):“青少年法制教育”。
班主任工作周計(jì)劃6
一、目的要求
堅(jiān)持以德育工作為首,把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作,密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo),加強(qiáng)班務(wù)管理,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法,加強(qiáng)愛國主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,熱愛班集體的情操。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。在本身努力向上的同時(shí),集體所有制也不斷前進(jìn)。
二、工作重點(diǎn)
樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想,明確人生價(jià)值。明確學(xué)習(xí)目的,面向全體,偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律,搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。做好控流工作,培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。
三、教學(xué)目標(biāo)
堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為,積極開展德育工作,有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定有目的'如下:⑴加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。⑵認(rèn)清責(zé)任,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績,確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo),以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。⑶加強(qiáng)師生溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。⑷探討學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。⑸量化目標(biāo):①能在校賽上取得2~3次成績,②獲取1—2次文明班。③能獲先進(jìn)班集體。
四、基本情況
五(5)班共有67人,男生37人,女生30人。女生都比較聽話,學(xué)習(xí)認(rèn)真,紀(jì)律較好。但由于本班男生較多,且調(diào)皮生較多,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺。另一方面,班干部還不夠大膽管理班的紀(jì)律和工作,所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最最迫切的問題,另一方面,就是,現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散,且有偏科苗頭。這亦是令人擔(dān)心的一大問題。
五、主要措施
1、抓好班的衛(wèi)生工作,防止亂丟亂吞的現(xiàn)象,堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任制度。
2、強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、有目的、分專題地開好每周班會(huì)
4、面向全體,偏向差生,做好學(xué)生工作要耐心細(xì)致。對有進(jìn)步的學(xué)生,特別是“雙差生”要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心。
5、進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查,定時(shí)召開班干部會(huì)議,商討班集體的情況。
6、下大力度抓好墻報(bào)出版和文明課室評比工作。
7、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量,促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
9、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理。
10、生工作要防范于未然,對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。如有屢犯必須采取處罰。
班主任工作周計(jì)劃7
1、班隊(duì)活動(dòng):
每兩周至少1次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案,同時(shí)在班主任手冊上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)照片)
2、家長學(xué)校
、侔磿r(shí)上交“聯(lián)系卡”:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長會(huì)每學(xué)期至少1次,家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。
②開辦家長學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料,要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價(jià)等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會(huì)材料、家長輔導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記。(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)
3、安全教育記錄表
班主任要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育,同時(shí)要認(rèn)真填寫安全教育記錄表并簽字。
4、班級特色管理工作材料。
班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究,爭創(chuàng)特色班級,班級特色要有可操作性和實(shí)效性。班級特色必須提前向政教處申報(bào),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審,評定為班級特色。
5、班級文化建設(shè):
。1)制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
。2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
。3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級制度,包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。
。4)建立班級崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
。5)定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的`合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
。6)建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
。7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出。(每期黑板報(bào)要有照片,每月一期)
6、整理并填寫班主任手冊、學(xué)生評價(jià)素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案。
7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄。
8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思。(每月不少于2篇)
9、班級管理或?qū)W生德育管理論文。(每學(xué)期至少兩篇)
10、班級工作計(jì)劃、總結(jié)。(學(xué)期、學(xué)年)
11、特殊學(xué)生檔案。
調(diào)查本班“留守子女”、“流動(dòng)人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學(xué)生”、“問題學(xué)生”等特殊學(xué)生情況,建立檔案。(包括學(xué)生情況登記表、輔導(dǎo)疏導(dǎo)記錄、學(xué)生榮譽(yù)情況、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點(diǎn)等)。
12、學(xué)生教育管理。(針對本班情況和時(shí)間安排,適當(dāng)開展如下表格中的教育活動(dòng);顒(dòng)要有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料)
班主任工作周計(jì)劃8
一、 工作目標(biāo)
1. 班主任做好班級的精神領(lǐng)袖,營造健康、團(tuán)結(jié)的班級精神。
2. 做好四年三班的心理專家,及時(shí)了解并調(diào)適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。
3. 班級文化建設(shè)目標(biāo):充分發(fā)揮文化對人的熏陶和引領(lǐng)作用,把學(xué)校辦學(xué)精神很好地融 入到班級管理中去。學(xué)生充滿正氣,內(nèi)心大氣,有挑戰(zhàn)任何困難的勇氣,具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神;形成誠實(shí)、團(tuán)結(jié)的精神,構(gòu)建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿濃濃家庭親情的現(xiàn)代化新型班級。
4. 五力建設(shè)目標(biāo):本班學(xué)生形成較高的自主管理能力,形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,較好 的自主生活能力,學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展。
5. 班級安全目標(biāo):安全工作無小事,班級不出任何安全問題。
6. 班級親情關(guān)系打造目標(biāo):班級即我家,我們都愛他。打造學(xué)生之間良好的團(tuán)結(jié)互助的 兄弟姐妹般的親情關(guān)系,打造師生間親如家人和諧關(guān)系,使班級充滿濃濃的親情。(生日活動(dòng)開展)
7. 基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo):充分利用學(xué)校提供的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)的平臺(tái),注重學(xué)生日常行為和良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,保證全班同學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)有大的提升。
8. 班級學(xué)習(xí)目標(biāo):提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力,營造濃厚的班級學(xué)習(xí)氛圍, 調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,全力以赴,力爭班級在學(xué)校組織的檢測中保持前三名。
9. 學(xué)生滿意度目標(biāo):爭取學(xué)生和家長滿意度在90%以上。
二、 實(shí)施工作目標(biāo)可能遇到的困難
1. 精神領(lǐng)袖目標(biāo):
。1) 自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)有待于提高。
(2) 自己的.日常規(guī)范還有不規(guī)范的地方,難以征服學(xué)生的心靈。
(3) 自身工作方法和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
2. 做四年三班心理專家目標(biāo)
。1) 對2000后學(xué)生心理特點(diǎn)把握不十分到位。
。2) 自己在調(diào)適學(xué)生心理素質(zhì)方面水平和經(jīng)驗(yàn)都不夠。
(3) 學(xué)生心理特點(diǎn)受家庭、外在環(huán)境等因素影響較大,性格各異,難于把握。
3. 班級文化建設(shè)目標(biāo):
(1) 打工子弟學(xué)生,思想較亂,存在的思想問題亟待解決。
(2) 班級文化的思想引領(lǐng)作用和學(xué)生習(xí)慣思想的養(yǎng)成需要一個(gè)過程。
(3) 部分學(xué)生集體觀念淡薄,需要反復(fù)引領(lǐng)。
4. 五力建設(shè)目標(biāo):
(1) 學(xué)生以前都是在老師的高壓下被動(dòng)學(xué)習(xí),基本沒有自主學(xué)習(xí)能力。
(2) 大部分學(xué)生自我約束能力差,未養(yǎng)成良好的自主管理能力,并且不知道如何進(jìn)行自我管理。
5. 班級安全目標(biāo):
(1) 大部分學(xué)生沒有住校經(jīng)歷,沒有安全防范意識。
(2) 部分學(xué)生不會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系,容易發(fā)生矛盾。
(3) 剛?cè)胄5膶W(xué)生可能存在地域性湊堆和拉幫結(jié)派現(xiàn)象。
6. 班級親情關(guān)系打造目標(biāo):
(1) 剛?cè)胄W(xué)生集體觀念淡薄,容易以自我和自我家庭為中心。
(2) 學(xué)生剛剛認(rèn)識,感情不夠深厚,不利于班級親情關(guān)系的打造。
(3) 在建設(shè)過程中措施可能不到位,妨礙親情關(guān)系的進(jìn)一步打造。
(4) 學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間存在相互適應(yīng)的過程。
7.基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo):
(1) 學(xué)生對基礎(chǔ)素養(yǎng)沒有概念,需要進(jìn)一步引領(lǐng)。
(2) 學(xué)生對基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)要求的行為規(guī)范性的內(nèi)容需要一個(gè)逐步養(yǎng)成的過程。
(3) 培訓(xùn)過程中可能會(huì)不注意連續(xù)性,導(dǎo)致落實(shí)不到位。
8.班級學(xué)習(xí)目標(biāo):
(1) 學(xué)生起始水平參差不齊,需要一個(gè)進(jìn)步趕超的過程。
(2) 個(gè)別老師授課方式學(xué)生不適應(yīng),可能存在對某一科厭學(xué)現(xiàn)象。
(3) 班主任可能忽視某些學(xué)生的問題,對其引導(dǎo)不夠。
(4) 班級整體學(xué)習(xí)氛圍打造和學(xué)習(xí)小組的劃分可能存在問題。
9.學(xué)生滿意度目標(biāo):
(1)學(xué)生可能對老師和班主任的工作方式不適應(yīng),不能同心協(xié)力,全力以赴。
(2)部分家長可能對老師和班主任的工作方法不認(rèn)同,需要一個(gè)溝通、協(xié)調(diào)過程。
10.經(jīng)典教育目標(biāo):傳統(tǒng)經(jīng)典教育形成特色,學(xué)生學(xué)會(huì)一門國術(shù)或國藝。
12.真我特長培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)生發(fā)展自己的一門特長。
三、完成工作目標(biāo)的措施:
。保耦I(lǐng)袖:
(1)努力提升自身業(yè)務(wù)水平和管理水平,使全班能夠同心同德,同心協(xié)力,全力以赴。
。2)學(xué)高為師,身正是范。用自己的學(xué)識和行動(dòng)做學(xué)生的榜樣,搞好引領(lǐng)。
(3)多向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),多與其溝通、交流,使自己的觀念和工作方法有一個(gè)大的提升。
。4)認(rèn)真聽會(huì),多讀書,學(xué)習(xí)《班主任之友》,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
2.心理專家:
(1)勤于與學(xué)生溝通、交流,了解、把握00后孩子的心理特點(diǎn)和行為方式。
(2)勤于學(xué)習(xí),多向心理咨詢室的劉老師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)調(diào)適學(xué)生心理狀態(tài)。
(3)多學(xué)習(xí)、多研究《心理學(xué)》,學(xué)會(huì)科學(xué)的工作方法。
。4)利用好團(tuán)隊(duì)的力量影響學(xué)生心理,營造積極向上的輿論氛圍,使學(xué)生耳濡目染,調(diào)適心理。
3.班級文化建設(shè)目標(biāo)。
。1)創(chuàng)設(shè)各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級公約。班級公約的各項(xiàng)規(guī)定,全部放給學(xué)生自己確定,討論成型定格后,每個(gè)學(xué)生在“公約”上簽字,并賦予堅(jiān)決執(zhí)行的保證,以此形成班級共同的價(jià)值認(rèn)同。
。2)目標(biāo)的制定與名言激勵(lì)是學(xué)生不懈奮斗的動(dòng)力源泉。集體討論確立奮斗格言,在桌上貼上 “我的座右銘”,“我的奮斗目標(biāo)”,個(gè)人有月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)、每日一名言。班級制定長期奮斗目標(biāo)和中期奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生簽字后把奮斗目標(biāo)用紅紙張貼出來,以此作為自己前進(jìn)中的方向航標(biāo)。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,班級還將定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人目標(biāo)、每日名言評選,評選出的優(yōu)秀目標(biāo)、名言張掛到班級墻報(bào)欄中,予以激勵(lì)。
。3)營造優(yōu)美、積極向上的班級環(huán)境,無論是種植花草樹木,還是懸掛圖片標(biāo)語,或利用墻報(bào),我們都要從審美的高度深入規(guī)劃,以便提供潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的。
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