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幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃(精選8篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)年春季學(xué)期我校工作思路的指導(dǎo)下,根據(jù)教育保障工作計(jì)劃的要求和語言教研組的實(shí)際情況,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新大綱精神,讓每一位成員都能真正理解大綱的精髓,引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將堅(jiān)持“讓老師學(xué)會(huì)教,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)”的原則;教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者、引導(dǎo)者,開展學(xué)習(xí)、討論、交流等多種活動(dòng),讓教師在自主輕松的氛圍中,在不斷創(chuàng)新的過程中提高自己的教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,提高語言教學(xué)和科研的實(shí)效性,提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。
二、主要任務(wù)和實(shí)施措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ)
(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《大綱》,在整個(gè)教師群體中有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),把握這個(gè)年齡段的教育目標(biāo),在日常工作和教育教學(xué)中認(rèn)真貫徹《大綱》精神,切實(shí)提高教師的理論水平,這一批教師積極參加3月份舉行的《大綱》知識(shí)答辯活動(dòng)。
(2)曝光學(xué)前教育雜志和教育書籍,結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng)積極開展讀書活動(dòng),讓大家愛讀書,讀好書,認(rèn)真記錄讀書筆記,積極寫讀書心得。5月,以“競(jìng)賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行閱讀交流活動(dòng),自由談?wù)撟约旱氖斋@。
(3)利用每月教研會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)討論集體理論,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)討論能力。
(4)積極開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同事的好方法,交流討論他們的教學(xué)設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn),讓老師得到不同程度的提高。
2.準(zhǔn)備開學(xué)第一堂課,樹立新形象
開學(xué)前一天,根據(jù)各年級(jí)組安排的教學(xué)進(jìn)度,要求該組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校的第一堂課,認(rèn)真準(zhǔn)備教具和學(xué)習(xí)工具,采用各種教學(xué)方法吸引孩子的.注意力,收回他們的心,盡快投入學(xué)習(xí),為這學(xué)期的教育教學(xué)開好頭。
3.扎實(shí)開展集體備課
組織語言教研組成員每周一次集體備課,集體確立教育目標(biāo),探索教育方法,研究每一個(gè)過程,準(zhǔn)備教具和學(xué)習(xí)工具,讓每一位老師都有展示的機(jī)會(huì),不斷提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取每節(jié)課,特別是加強(qiáng)兒童閱讀課的研究和討論,堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。
4.搞好研究班取得新突破
研究班每周一次,大、中、小班各一次。每次活動(dòng)前,首先要確定課堂教師,課堂教師要精心準(zhǔn)備,展示自己的實(shí)力和水平,進(jìn)一步提高駕馭課堂的能力,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的新突破。
5.盡快準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,爭(zhēng)取語文教師課堂教學(xué)的新突破
組織老師積極參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課比賽,提醒全組老師盡快開始準(zhǔn)備,選題,精心準(zhǔn)備,盡可能使用多媒體課件,爭(zhēng)取我們組老師的課有新的突破。
6.做好“你問我答”的教研活動(dòng)
每月一次的“你問我答”教研活動(dòng),要求每個(gè)老師都提出問題,通過集體討論解決,共同提高教育水平,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
7.視頻數(shù)據(jù)觀察和交流活動(dòng)
每月組織一次看視頻課,選擇優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課。這個(gè)群體的老師要仔細(xì)觀看,充分討論,摒棄無用之物,虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法和策略,為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮血液。
三.其他的
1、努力做好兒童經(jīng)典閱讀和兒童閱讀課教學(xué),根據(jù)自身情況靈活選擇自己的閱讀內(nèi)容,開展不同形式的兒童閱讀活動(dòng),如親子閱讀、講故事、趣味問答等。,激發(fā)孩子的閱讀熱情。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子角色游戲的指導(dǎo),讓孩子喜歡角色游戲,懂得玩。
3.全面提高該群體成員的教學(xué)和科研水平,努力提高教學(xué)實(shí)踐。
在語文組各科的教學(xué)活動(dòng)中出發(fā),積極實(shí)施和學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中,我們將立足本職,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,全面實(shí)施語言小組的教研活動(dòng),促進(jìn)小組每一位教師的進(jìn)步,切實(shí)提高教育質(zhì)量。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言教研組實(shí)際情況,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教,讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué);教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念,開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng),使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,提高語言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。
二、主要任務(wù)及實(shí)施措施
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新教育觀念,奠定教學(xué)的理論基石
。1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把握本年齡段教育目標(biāo),切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,切實(shí)提高教師的理論水平,并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識(shí)答辯活動(dòng)。
。2)博覽幼教雜志和教育書籍,結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng),積極開展讀書活動(dòng),做到人人愛讀書,讀好書,認(rèn)真記錄讀書筆記,積極撰寫讀書心得,在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),暢所欲言自己的收獲。
。3)每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。
(4)積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同仁的好方法,并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論,讓教師得到不同程度的提高。
2、備好開學(xué)第一節(jié)課,樹立新形象
開學(xué)的前一天,根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,將孩子的心收回來,盡快投入到學(xué)習(xí)之中,為本學(xué)期的教育教學(xué)開個(gè)好頭。
3、扎實(shí)開展集體備課
組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的'集體備課,集體確立教育目標(biāo),探討教育方法,研究每一個(gè)過程,準(zhǔn)備好教具學(xué)具,使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,不斷提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。
4、做好研究課,實(shí)現(xiàn)新突破
每周進(jìn)行一次研究課活動(dòng),大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前,首先要確定作課人,作課教師要精心準(zhǔn)備,上出自己實(shí)力和水平,進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。
5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,爭(zhēng)取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破
組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,選定課題,精心準(zhǔn)備,能用多媒體課件的要盡量用,爭(zhēng)取我組教師的課能有新的突破。
6、做好“你提問題我解答”教研活動(dòng)
每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動(dòng),要求每一個(gè)教師都可以提出問題,通過集體討論的方法來解決,共同提高教育水平,達(dá)到共同進(jìn)步。
7、影像資料觀摩交流活動(dòng)
每月組織一次觀看錄像課活動(dòng),選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,本組教師要認(rèn)真觀看,充分討論,摒棄無用的東西,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。
三、其他
1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng),例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式,激發(fā)幼兒讀書的積極性。
2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲。
3、全面提升本組成員的教科研水平,力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),在語言組各科教學(xué)活動(dòng)中,積極實(shí)施與研究。
在教學(xué)工作中,我們將立足本職,求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新工作,把語言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,切實(shí)提高教育質(zhì)量。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,幼兒園語言教育教學(xué)就開始進(jìn)行回歸,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說,有話愿意說,有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言,發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,對(duì)“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究,圍繞“如何挖掘圖畫書的`教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究,探索教學(xué)模式,促進(jìn)幼兒與好書做伴,在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,進(jìn)一步從觀念到行為、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對(duì)教與學(xué)的新觀念、自我反思與成長(zhǎng)的作用。建立具有本組特點(diǎn)課程語言部分。同時(shí),大力傳播市語言組研究信息,努力擴(kuò)大研究課探究范圍,規(guī)范活動(dòng)程序,增加研究深度,促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展。
二、目標(biāo)與措施:
目標(biāo):
1、挖掘教材,整合經(jīng)驗(yàn);
2、學(xué)習(xí)經(jīng)典,轉(zhuǎn)化精髓;
3、理論實(shí)踐,相得益彰。
三、活動(dòng)形式與要求:
1、本學(xué)期有5次活動(dòng)。第七周起單周三上午9:00—10:40,地點(diǎn):多功能室。
2、活動(dòng)形式:針對(duì)性理論講座—現(xiàn)場(chǎng)觀摩—研討。
3、注意收集過程資料,撰寫教學(xué)案例。
4、要求:
。1)活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,團(tuán)隊(duì)共進(jìn),不斷反思,總結(jié)自己的收獲與困惑,及時(shí)與同伴交流,按組織者、記錄者、發(fā)言者分工,使人人都能得到鍛煉。
。2)組員不但要認(rèn)真參與教研,還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表,以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃4
幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要組成部分。因此,我們語言組將努力做好教研工作,以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想:
本期,我們語言教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展分領(lǐng)域的`研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
二、本期幼兒園教研工作主要目標(biāo):
開展觀摩課活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的說課、上課、反思能力及組員的評(píng)課能力;繼續(xù)開展集體備課,使大家集思廣益,共同進(jìn)步;通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討,切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)語言教研組隊(duì)伍建設(shè),挖掘優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng):
。、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用。
教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間,以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,每位組員準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),圍繞教研活動(dòng)的主題,理論聯(lián)系實(shí)際,踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。促進(jìn)教研活動(dòng)開展,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。
2、開展觀摩課活動(dòng)。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念,也要有豐富的實(shí)踐知識(shí),而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合,并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期,我們將開展觀摩課活動(dòng),一個(gè)月一次,主要任務(wù)由青年教師來?yè)?dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽課、評(píng)課,在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
以集體備課為契機(jī),教師間深入進(jìn)行課后反思交流,提高教師的課后反思能力。
4、開展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:
。1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
。2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),提高理論水平,開擴(kuò)教育教學(xué)視野,將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。
。3)論壇式研討。
本學(xué)期,我園中心教研組開展了論壇式研討,我們語言組組選定了三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。一是如何在分享閱讀中有效開展伴隨識(shí)字活動(dòng)!二是特色閱讀活動(dòng)促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的提高?三如何扎實(shí)上好讀本,
四、提高教師科研能力,形成教科研合力。
我們積極引導(dǎo)鼓勵(lì)每位教師都能申報(bào)課題,研究過程中相互幫助配合,盡量做到人人有課題、人人有研究。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃5
語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,提高師生的語言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。我園將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我園的語言文字工作。
一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè),提高語言文字水平。
全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
積極開展《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。加強(qiáng)日常的深入化,做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理。語言文字工作與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,加強(qiáng)日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng)常化,從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
二、繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)營(yíng)造推普宣傳氛圍:在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說普通話,寫規(guī)范字”的良好氛圍。
各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。充分利用各種媒體宣傳,如家園聯(lián)系欄、微信、海教通公眾號(hào)等,開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
語言文字規(guī)范化使用工作,教師的'榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。因此,我園將繼續(xù)對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。
要求教師在日;顒(dòng)中堅(jiān)持使用普通話,通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣,借助園刊《家園直通車》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),教學(xué)行政和各課題組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。組織教師開展“大家來找碴”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。
做好翠城園區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定的工作,落實(shí)相關(guān)的工作任務(wù)。充分利用幼兒園網(wǎng)站,創(chuàng)設(shè)語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。
三、“漂流書香,分享閱讀”圖書漂流活動(dòng)繼續(xù)開展
喜愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思考問題,如果父母幫助孩子從幼兒期開始喜歡讀書,孩子上了學(xué)有一定識(shí)字量后,就可以自己獨(dú)立閱讀大量書籍,獲取更為豐富的知識(shí),能自我約束,學(xué)習(xí)能力也會(huì)更強(qiáng)。在本學(xué)期,我園將繼續(xù)開展圖書漂流活動(dòng),并準(zhǔn)備新一輪的圖書漂流卡的制作,讓家長(zhǎng)和孩子繼續(xù)遨游在書的海洋里。
在學(xué)期末,我們將開展在此次圖書漂流活動(dòng)中的優(yōu)秀讀書心得的交流,同時(shí),分園區(qū)評(píng)選年度“十佳圖書小主人”、“十佳閱讀之星”。
本學(xué)期圖書漂流活動(dòng)繼續(xù)以班為單位進(jìn)行,并擬在下一學(xué)年開始進(jìn)行同級(jí)之間圖書漂流。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,幼兒園語言教育教學(xué)開始回歸,創(chuàng)造一個(gè)讓孩子有話可說、有話愿意說、敢說的環(huán)境,讓孩子在使用語言的過程中自然習(xí)得語言,培養(yǎng)孩子的語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。這學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,開展“早讀”活動(dòng)系列研究,圍繞“如何挖掘繪本的教育價(jià)值”這一主題進(jìn)行不同年齡段的研究,探索教學(xué)模式,促進(jìn)幼兒在閱讀中與好書相伴,健康發(fā)展;讓教師通過優(yōu)秀課文的'教學(xué)嘗試,驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),在互動(dòng)教學(xué)觀察、研究、小講課中,進(jìn)一步把教與學(xué)的角色從觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨,從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。建立具有該群體特點(diǎn)的課程語言部分。同時(shí),要大力傳播市語言小組的研究信息,擴(kuò)大研究課程范圍,規(guī)范活動(dòng)程序,增加研究深度,促進(jìn)各級(jí)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。
二.目標(biāo)和措施:
目標(biāo):
1.挖掘教材,整合經(jīng)驗(yàn);
2.學(xué)經(jīng)典,轉(zhuǎn)化精華;
3.理論和實(shí)踐相輔相成。
三.活動(dòng)形式和要求:
1.這學(xué)期有5項(xiàng)活動(dòng)。第七周起周三上午9:00-10:40,地點(diǎn):多功能廳。
2.活動(dòng)形式:有針對(duì)性的理論講座-現(xiàn)場(chǎng)觀察-討論。
3.注意收集過程數(shù)據(jù),撰寫教學(xué)案例。
4.要求:
(1)不斷強(qiáng)調(diào)小組合作,團(tuán)隊(duì)進(jìn)步,不斷反思,總結(jié)自己的收獲和困惑,及時(shí)與同行溝通,按組織者、記錄者、演講者分工,讓大家得到鍛煉。
(2)團(tuán)隊(duì)成員不僅要認(rèn)真參與教學(xué)和研究,還要宣傳本團(tuán)隊(duì)的研究成果,及時(shí)提交反饋表,促進(jìn)教學(xué)和研究質(zhì)量的提高。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)我校的實(shí)際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源,并切實(shí)地開展一系列活動(dòng);顒(dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效地使用各種教育方法及手段,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
二、主要工作和措施:
(一)以人為本,加強(qiáng)師表建設(shè),尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越。
1、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),廉潔從教的良好師表形象來要求自己,以"公誠(chéng)勤樸、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會(huì),以師德承諾規(guī)范教師言行,優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。
2、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的'方式與策略的研究,借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以"研"為先,貫徹新課程精神。
1、進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,建構(gòu)以"縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外交融"為特征的新課程,為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時(shí),側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力,在新課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。
2、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,結(jié)合新課程理念,本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評(píng)估方法,做好計(jì)劃、備課、觀察、記錄、反思等工作,觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略,作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn),真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展。
3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取集體備課、重點(diǎn)研究,老教師上示范、展示課,新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,通過人人開課、說課、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對(duì)待"五個(gè)一"的工作:即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學(xué)反思、一篇評(píng)課、一篇小論文。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),發(fā)揮集體力量,做好日常教育教學(xué)工作。
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。
首先,本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),積極開展電子備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,并結(jié)合教育實(shí)踐通過觀摩、對(duì)話等多種形式,結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高,而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量。其次,將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí)、一次個(gè)人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用,做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念,形成新的理念。
2、建好"青藍(lán)工作室",充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等式的教育研究活動(dòng),通過多種途徑鍛煉教師能力,使新教師盡快成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。
(四)密切家園聯(lián)系,確立新型的家園關(guān)系,拓展家園溝通渠道,進(jìn)一步贏家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任。
利用"家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)"、"家長(zhǎng)會(huì)"等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,體會(huì)感受學(xué)前班教育的特點(diǎn),以增進(jìn)了解,配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段,提高教師家長(zhǎng)的雙向交流,更好地做好家長(zhǎng)工作。充分相信家長(zhǎng),挖掘家長(zhǎng)教育資源,共出謀劃。
三、工作行事歷:
三月份:
1、全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、制定完成各種計(jì)劃。
3、規(guī)范教學(xué)秩序,狠抓教育常規(guī)。
4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
5、新教材備課
四月份:
1、區(qū)域活動(dòng)研討會(huì)。
2、組內(nèi)教研活動(dòng)。
3、組內(nèi)學(xué)習(xí)。
五月份:
1、組內(nèi)教研活動(dòng)。
2、組內(nèi)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)前班展示活動(dòng)。
六月份:
1、園本課程研討會(huì)。
2、組內(nèi)教研活動(dòng)。老師優(yōu)質(zhì)課展示。
3、備課本抽查。4|組內(nèi)學(xué)習(xí)。
七月份:
1、組內(nèi)論文等交流。
2、做好本學(xué)期總結(jié)工作。
幼兒園語言領(lǐng)域教研計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,特制定以下推普計(jì)劃。
二、主要工作:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化。
配合健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè),定期召開推普工作例會(huì),有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。
。ǘ┘哟笳Z言文字工作宣傳力度。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,每班開辟推普角,使語言文字宣傳落到實(shí)處,并由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射,深入、廣泛開展語言文字宣傳。
。ㄈ┡嘤(xùn)好語言文字工作者隊(duì)伍,促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),使教師們?cè)谡Z言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用;同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
。ㄋ模┳ズ贸R(guī)推普工作。
規(guī)范運(yùn)用語言文字,貴在平時(shí)落到實(shí)處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的`教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。
(五)推進(jìn)校園文字教科研工作,建立激勵(lì)機(jī)制。
大力開展我園語言文字科研工作,加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,從而推動(dòng)語言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。
(六)語言文字工作和信息工作結(jié)合,相輔相成。
本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,讓它們相輔相成,發(fā)揮更大的作用,把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū),為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。
三、具體安排
二、三月份:
1、制定語言文字工作計(jì)劃。
2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)。
四月份:
1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。
2、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。
五月份:
1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流。
2、教師“規(guī)范字測(cè)試(1)”活動(dòng)。
六月份:
1、“六一”慶;顒(dòng),促進(jìn)家園共育,提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范。
2、語言文字工作總結(jié)。
3、資料的收集、整理。
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