班主任交流會(huì)主持詞
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)下的社會(huì)中,越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人,相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的班主任交流會(huì)主持詞,歡迎大家分享。
各位老師:
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。
一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流平臺(tái),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天下午會(huì)議議程有三:
第一,請(qǐng)3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是楊敏、戢運(yùn)娣和馬曉華
第二,再請(qǐng)各位年輕班主任提自己工作中的困惑,大家答疑。
第三,最后請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。
其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
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