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罪犯活動方案

時(shí)間:2024-11-06 20:08:03 方案 我要投稿
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罪犯活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的罪犯活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

罪犯活動方案

  一、章節(jié)名稱:

  守望的距離

  二、教學(xué)目的:

  為了幫助女犯明白開卷有益,閱讀的意義;為了更好地幫助女犯認(rèn)識人生,從而從根本上去感化女犯,讓她們明白生命的意義,守望屬于她們真正的人生信仰,從而幫助女犯穩(wěn)定情緒投入生產(chǎn),提高女犯心理認(rèn)知水平,幫助她們進(jìn)行改造。

  三、課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  1、使罪犯學(xué)會讀書,如何正確閱讀一本好書。銘記“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的格言

  2、讓罪犯了解本書目的內(nèi)容梗概,作者的創(chuàng)作經(jīng)歷;了解我們導(dǎo)讀的主要章節(jié);

  3、幫助罪犯學(xué)會如何自主思考,讓他們與文章產(chǎn)生共鳴,讓她們明白人生的意義,形成正確的人生觀,價(jià)值觀,幫助她們進(jìn)行教育改造。

  五、教學(xué)內(nèi)容:

  (一)課前準(zhǔn)備:上課。(起立,老師好。)同學(xué)們好,請坐。今天由我為大家上兩節(jié)課,希望大家可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考我今天所講的內(nèi)容及知識,同時(shí)如果授課過程中有什么不懂的地方可以及時(shí)提出,大家一起探討解決,好,我們開始今天的課程。{2—3分鐘}

 。ǘ┱秸n程

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,可見書的魅力有多大。一個(gè)不讀書的人,那么你將有可能迷失自我;書是人類進(jìn)步的階梯,當(dāng)我們迷惑不解,靜下心來讀書,你也許會從書中找到自己想要的答案;書是人類精神的食糧,當(dāng)我們煩悶急躁,不妨在書海之中平靜自己的心情,放松自己,做情緒的主人。書的好處數(shù)不勝數(shù),因此讀書對我們的人生很有意義。(先提問一個(gè)問題,在座的各位同學(xué),你們覺得除了我上面說的書的兩個(gè)好處,還有沒有其他你們認(rèn)為的好處呢?舉手回答。(1)刺激大腦的認(rèn)知能力;(2)減輕壓力;(3)增長知識;(4)擴(kuò)展詞匯;(5)提高記憶力;(6)增強(qiáng)分析思維能力;(7)提高集中注意力;(8)提高寫作能力;(9)平靜內(nèi)心;(10)免費(fèi)的娛樂消遣){5—10分鐘}這幾個(gè)同學(xué)給出的答案很好,書對每個(gè)人的好處不同,因此每個(gè)人有屬于自己的答案。

  曾記得著名的女作家冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書”。那么我們該如何閱讀一本書呢?

  1、我們要主動閱讀,主動的閱讀包含哪些條件?此刻我們只能說:拿同樣的書給不同的人閱讀,一個(gè)人卻讀得比另一個(gè)人好這件事,首先在于這人的閱讀更主動,其次,在于他在閱讀中的每一種活動都參與了更多的技巧。這兩件事是息息相關(guān)的。閱讀是一個(gè)復(fù)雜的活動,就跟寫作一樣,包含了大量不同的活動。要達(dá)成良好的閱讀,這些活動都是不可或缺的。一個(gè)人越能運(yùn)作這些活動,閱讀的效果就越好。

  2、要有閱讀的目標(biāo):為獲得資訊而讀,以及為求得理解而讀。事實(shí)上,任何一本書能增進(jìn)理解或增加資訊時(shí),也就同時(shí)有了消遣的效果。只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助,你就是要讀這本書。你什么都沒有,只憑著內(nèi)心的力量,玩味著眼前的字句,慢慢地提升自己,從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升,是在閱讀時(shí)的一種腦力活動,也是更高的閱讀技巧。這種閱讀就是讓一本書向你既有的理解力做挑戰(zhàn)。

  3、閱讀就是學(xué)習(xí)。吸收資訊是一種學(xué)習(xí),同樣地,對你以前不了解的事開始理解了,也是一種學(xué)習(xí)。但是在這兩種學(xué)習(xí)當(dāng)中,卻有很重要的差異。

  所謂吸收資訊,就只是知道某件事發(fā)生了。想要被啟發(fā),就是要去理解,搞清楚這到底是怎么回事:為什么會發(fā)生,與其他的事實(shí)有什么關(guān)聯(lián),有什么類似的情況,同類的差異在哪里等等。

  如果用你記得住什么事情,和你解釋得了什么事情之間的差異來說明,就會比較容易明白。如果你記得某個(gè)作者所說的話,就是你在閱讀中學(xué)到了東西。如果他說的都是真的,你甚至學(xué)到了有關(guān)這個(gè)世界的某種知識。但是不管你學(xué)到的是有關(guān)這本書的知識或有關(guān)世界的知識,如果你運(yùn)用的只是你的記憶力,其實(shí)你除了那些訊息之外一無所獲。你并沒有被啟發(fā)。要能被啟發(fā),除了知道作者所說的話之外,還要明白他的意思,懂得他為什么會這么說。

  當(dāng)然,你可以同時(shí)記得作者所說的話,也能理解他話中的含義。吸收資訊是要被啟發(fā)的前一個(gè)動作。無論如何,重點(diǎn)在不要止于吸收資訊而已。

  因此我們在讀書不僅要看懂作者的文,還要思考以下四個(gè)問題:第一,這整本書的內(nèi)容是在談些什么?第二,內(nèi)容的細(xì)節(jié)是什么?是如何表現(xiàn)出來的?第三,這本書說的是真實(shí)的嗎?第四個(gè)問題是,這本書與我們何關(guān)?{15—20分鐘}

  講了這么多,接下來今天我要為大家介紹一本書,并且希望大家結(jié)合前面所學(xué)的知識一起來探討這本書。書名是《守望的距離》。內(nèi)容梗概:

  《守望的距離》是周國平先生于1983年至1995年4月所寫散文的結(jié)集,收入了散文十四輯,內(nèi)容包含哲學(xué)思想、人文思想、人生寓言等,其中充滿了人生的智慧和哲學(xué)的魅力,融理性與激情于一體,筆調(diào)清新自然,內(nèi)涵睿智深刻。雖然是上個(gè)世紀(jì)的作品,今日讀來,這些散文作品依然觸動人的內(nèi)心,因?yàn)槲覀兺瑯訜釔凵睿M麑で笕松恼嬷B,向往豁達(dá)的精神境界。作者簡介:

  我們先來了解一下周國平先生。周國平,一九五四年生于上海,一九六七年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。一九七八年考入中國社會科學(xué)院研究生院。先后獲碩士、博士學(xué)位,現(xiàn)為中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。主要代表作有學(xué)術(shù)專著《尼采:在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》、《尼采與形而上學(xué)》,隨感集《人與永恒》,詩集《憂傷的情欲》,散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜》,紀(jì)實(shí)作品《妞妞:一個(gè)父親的札記》,自傳《歲月與性情:我的心靈自傳》等,主要譯著有《尼采美學(xué)文選》、《尼采詩集》、《偶像的黃昏》等。創(chuàng)作經(jīng)歷:本書寫作期間,作者生活中發(fā)生了一連串變故,因而偏多對于人生難題的思考,諸如生與死、愛與孤獨(dú)、執(zhí)著與超脫、苦難與幸福等等。事實(shí)上,這些問題是每一個(gè)熱愛人生但又難免遭遇挫折的人都會面臨的。也許正因?yàn)榇,本書在今天仍不斷獲得新的知音,包括一茬一茬成長起來的可愛的青年讀者。

  圖書目錄:

  第一輯存在之謎第二輯未知死焉知生

  第三輯徘徊在人生的空地上

  第四輯絢爛歸于平淡

  第五輯智者的心靈

  第六輯淡泊中的追求

  第七輯守望的距離

  第八輯書與人生

  第九輯愛的智慧

  第十輯人生寓言

  第十一輯隨便走走

  第十二輯對話和獨(dú)自

  第十三輯格言的本色

  第十四輯讀元曲隨想

  {8—15分鐘}

  四個(gè)賞析內(nèi)容:

  1、第一重要的是——做人

  人生在世最重要的事情不是幸;虿恍,而是不論幸福還是不幸都保持做人的正直和尊嚴(yán)。我確實(shí)認(rèn)為,做人比事業(yè)和愛情都更重要。不管你存名利場和情場上多么春風(fēng)得意,如果你做人失敗了,你的人生就在總體上失敗了。最重要的不是在世人心目中占據(jù)什么位置,和誰一起過日子,而是你究竟是一個(gè)什么樣的人。一個(gè)人當(dāng)然不應(yīng)該把非自己所能支配的東西當(dāng)作人生的主要目標(biāo)。一個(gè)人真正能支配的惟有對這一切外存遭際的態(tài)度,簡言之,就是如何做人。

  結(jié)合上面的文字我為大家講個(gè)故事,幫助大家更好的了解這段話,從前一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了,它既可以在各層之間隨意穿越,又可以享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無法想象的特權(quán),那些不為人知的秘笈,它可以隨意咀嚼;人們不敢正視的佛像,它可以自由休閑,興起之時(shí),甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。

  每當(dāng)善男信女們燒香叩頭的時(shí)候,這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣,慢慢升起,它猛抽著鼻子,心中暗笑:“可笑的人類,膝蓋竟然這樣柔軟,說跪就跪下了!”

  有一天,一只餓極了的野貓闖了進(jìn)來,它一把將老鼠抓住。“你不能吃我!你應(yīng)該向我跪拜!我代表著佛!”這位高貴的俘虜抗議道。 “人們向你跪拜,只是因?yàn)槟闼镜奈恢,不是因(yàn)槟!”野貓譏諷道,然后,它像掰開一個(gè)漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。

  故事里的老鼠就像許多人一樣沒有認(rèn)清自己的身份,他不懂怎么做好自己,享受著不屬于自己的東西,追求著不符自己的地位,人的一生如果沒有認(rèn)清自己就會犯錯(cuò),所以很重要的就是學(xué)會做人。如何做人是可以思考一輩子的,學(xué)會感恩,學(xué)會尊重,學(xué)會幫助她人,這些都只是很小的一部分,更多的在于我們自身怎么去做人。)

  2、人的高貴在于靈魂

  珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富,這是古往今來一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國作家王爾德到美國旅行,入境時(shí),海關(guān)官員問他有什么東西要報(bào)關(guān),他回答:“除了我的才華,什么也沒有!笔顾宰院赖氖,他沒有什么值錢的東西,但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們:“世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西,任何東西都不能跟它相比!

  相信大家都聽過東晉后期的大詩人陶淵明“不為五斗米折腰”的故事吧。故事發(fā)生在公元405年秋,他為了養(yǎng)家糊口,來到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天,到任八十一天時(shí),碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù),潯陽郡的督郵劉云,以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近,每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂,每次都是滿載而歸,否則栽贓陷害。這次派來的督郵,是個(gè)粗俗而又傲慢的人,他一到彭澤的旅舍,就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴,不肯趨炎附勢,對這種假借上司名義發(fā)號施令的人很瞧不起,但也不得不去見一見,于是他馬上動身。不料縣吏攔住陶淵明說:"大人,參見督郵要穿官服,并且束上大帶,不然有失體統(tǒng),督郵要乘機(jī)大做文章,會對大人不利的!"這一下,陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲,道:"我不能為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰!"(意思是我怎能為了縣令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤。)說罷,索性取出官印,把它封好,并且馬上寫了一封辭職信,隨即離開只當(dāng)了八十多天縣令的彭澤。

  陶翁以他的故事訴說著靈魂的高貴,面對權(quán)貴,不折不饒,正是這樣的靈魂才會流芳百世,詩詞朗朗不絕于口。如今也不乏許多這樣的人,珍惜自己內(nèi)在的精神財(cái)富勝過外在的物質(zhì)財(cái)富,內(nèi)涵及修養(yǎng)才是能跟隨人一輩子的禮贊,錢財(cái)乃是身外之物,人生大起大落,擁有一個(gè)高貴的靈魂才重要,百折不饒,學(xué)會去增長自己的涵養(yǎng),內(nèi)在美才是真美!

  3、面對苦難

  人生的本質(zhì)決非享樂,而是苦難,是要在無情宇宙的一個(gè)小小角落里奏響生命的凱歌。一種西方的哲學(xué)教導(dǎo)我們趨樂避苦。一種東方的宗教教導(dǎo)我們擺脫苦與樂的輪回?墒,真正熱愛人生的人把快樂和痛苦一并接受下來。

  幸福的反面是災(zāi)禍,而非痛苦。痛苦中可以交織著幸福,但災(zāi)禍絕無幸?裳。另一方面,痛苦的解除未必就是幸福,也可能是無聊?墒牵(dāng)我們從一個(gè)災(zāi)禍中脫身出來的時(shí)候,我們差不多是幸福的了。

 。ㄈ说囊簧傄(jīng)歷苦難,不見風(fēng)雨難見彩虹,所以“自古英豪出貧賤,紈绔子弟少偉男”了,因?yàn)轫樉持械娜巳菀资苊曰,他們往往貪圖享受,不知奮進(jìn),不知道苦難為何物。而沒有志向,沒有進(jìn)取心的人,又怎么能成材呢?逆境中的人則不同,他們飽受磨難,一次次與命運(yùn)和困難作斗爭,為走出逆境,大多都樹立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒有壓力不抬頭,沒有動力不奮進(jìn),一旦二者兼?zhèn)洌蜁l(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。

  像司馬遷,他由于李陵一案身受宮刑,蒙受大辱,但他終于頂過磨難,發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。再如現(xiàn)代的華人張士柏,他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更,卻并未因此一蹶不振,反而將它化為動力,勤奮學(xué)習(xí),完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京“宏志班”的學(xué)生們,個(gè)個(gè)在困境中長大,學(xué)會了用勇氣、智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。他們像是野外的小草,飽經(jīng)風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏,而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎么能與他們相比呢?

  所以接受苦難,直面它,才是最正確的決定,一味的逃避反而會增長自己的煩惱,直視自己,學(xué)會去面對才是真理。)

  4、情與人生的意義

  情:主張率性而行,適情而止,每個(gè)人都應(yīng)該保持自己的真性情。

  生命的意義:不在于占有而在于創(chuàng)造,創(chuàng)造就是人的真性情的積極開展,是人在實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)力量時(shí)所獲得的感情上的滿足。{15—25分鐘}(馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我實(shí)現(xiàn)需求五類,依次由較低層次到較高層次排列。而自我實(shí)現(xiàn)包含以下5種:◆道德◆創(chuàng)造力◆自覺◆問題解決能力◆公正度◆接受現(xiàn)實(shí)能力。

  在人自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性過程中,產(chǎn)生出一種所謂的“高峰體驗(yàn)”的情感,這個(gè)時(shí)候是人處于最激蕩人心的時(shí)刻,是人的存在的最高、最完美、最和諧的狀態(tài),這時(shí)的人具有一種欣喜若狂、如醉如癡、銷魂的感覺。

  試驗(yàn)證明,當(dāng)人呆在漂亮的房間里面就顯得比在簡陋的房間里更富有生氣、更活潑、更健康;一個(gè)善良、真誠、美好的人比其他人更能體會到存在于外界中的真善美。當(dāng)人們在外界發(fā)現(xiàn)了最高價(jià)值時(shí),就可能同時(shí)在自己的內(nèi)心中產(chǎn)生或加強(qiáng)這種價(jià)值?傊,較好的人和處于較好環(huán)境的人更容易產(chǎn)生高峰體驗(yàn)。

  所以學(xué)會情的使用,保持自己的真性情,才更容易發(fā)現(xiàn)美的存在,更容易實(shí)現(xiàn)自我,或許你今天真心幫助其他人,她人回已一個(gè)真誠的感謝,至少自己都會覺得是值得的,是幸福的,這就是自我實(shí)現(xiàn)的一小部分,從而達(dá)到人生意義的感覺)

  好,說了這么多。同學(xué)們寫好了嗎?請幾位同學(xué)來談一談他們的回答。{10—15分鐘}結(jié)語

  周國平先生關(guān)注人生,洞察真理,在人生與精神道路上給人們點(diǎn)起了一盞明燈。這樣一位保持生命本色的作家,誰不愿意去安靜地聆聽他心靈的聲音呢?《守望的距離》是值得一讀的書。它就像一位長者,給我們講述著人生那些永恒的價(jià)值,述說著活著的意義和生命的美好。它又像一處寧靜美麗、清新自然的心靈棲居地,讓奔波于紅塵的疲憊的人們在此歇歇腳。在這里,你可以聆聽到最真誠,最真實(shí)的聲音。就算不能讓人悟到人生的大道理,至少能使人在面對命運(yùn)的變故時(shí),能夠更從容一些,能使人時(shí)不時(shí)也思考自己的人生,在人生道路上走走停停,既不錯(cuò)過沿途的風(fēng)景,也不落后于時(shí)代。也能使人更加珍惜生命、熱愛生命。這本書是一碗真正的心靈雞湯。

  今天的課程就上到這里,希望同學(xué)們回去可以去閱讀這本書,從書中得到屬于自己的共鳴。銘記“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍秤螘,領(lǐng)悟人生。

  謝謝大家!

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