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政教處工作總結

時間:2023-06-14 23:26:54 總結 我要投稿

政教處工作總結

  一學期來,在各級教育部門的正確領導下,政教處認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,努力落實學校工作計劃,按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現(xiàn)三個突破,開展工作,努力形成鮮明的工作特色,不斷加大學生管理力度,開拓學校德育工作新局面的工作思路,團結廣大師生,開拓進取,積極探索,較好的完成了一學期年的工作任務目標,F(xiàn)將一學期的工作擇要總結如下:

政教處工作總結

  一、努力提高學生管理水平,創(chuàng)造安全、健康向上的良好育人環(huán)境

  1、狠抓了行為規(guī)范的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環(huán)節(jié),學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、宿舍管理制度、宿舍管理規(guī)范、安全教育目標責任制實施方案、一日常規(guī)”等并進行了考試,簽訂了責任書,對各班級進行了評比;用,指導體現(xiàn)在行動中;查,利用學生會對學生的行為以文明禮貌、日常行為、衛(wèi)生、作息等各方面進行督查;糾,根據(jù)全體教干、教師反映及學生督查反饋到班級,跟蹤班主任糾的情況。

  2、特別重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視,采取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全責任書,二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全責任書,三是假期與學生及家長、班主任簽訂了責任狀,明確了職責,四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生,五是配合學校加強了安全保衛(wèi)工作和其他設施的管理工作。教干教師24小時晝夜值班,確保了校園安寧,師生平安。

  3、做好與家長的聯(lián)系工作。教師建立了家訪記錄,密切了學校與學生家長的關系,取得了家長的理解、支持,加大學生管理力度,起到了很好的作用。經(jīng)過與家長的工作和家長的配合,待轉(zhuǎn)化生工作非常突出,優(yōu)生率有很大提高。

  二、重視校園法制系統(tǒng)化體系,努力抓住主線開展工作

  實踐證明,沒有主線的管理如同一盤散落的珠子,不但形不成特色和力量,也容易顧此失彼,貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了積極探索:

  1、認真落實《中學德育大綱》!吨袑W德育大綱》是我校德育工作的指南,學校認真研究德育大綱實施方案,對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環(huán)節(jié)全面加強了管理,除對政治、語文、歷史等文科繼續(xù)加大德育目標的滲透外,對其他學科也進行了備課的檢查與指導,開學伊始,我們就從德育目標在計劃中的滲透進行了指導與檢查,根據(jù)學校特點把德育目標細化分解,按照初中不同年齡段學生心理特點和知識水平,分別以“邁好理想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題,細化落實了德育大綱分年級的各項常規(guī)教育,重視結合節(jié)日和季節(jié)開展活動,以確;顒有Ч。

  2、扎實開展德育活動,落實德育。實踐證明,利用德育活動進行德育教育,形式多樣,內(nèi)容豐富,容易形成教育的氛圍,效果很好。本學期,學校開展了藝術節(jié)系列活動,如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、乒乓球賽等。

  3、加強育人管理。今年伊始,學校加強了教師師德建設,制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去,有效地調(diào)動了教師的育人積極性,同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設,學生會堅持對學生的到崗、文明禮貌、紀律、衛(wèi)生等有關校風、校紀進行全面督查,團總支圍繞中心工作,組織開展了團的系列活動。

  三、重視圍繞特色加大工作力度

  1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子,在繼續(xù)管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統(tǒng)德育陣地的同時,我校集中精力加強德育陣地建設,利用閱覽室、閱報欄、廣播室、學生作品展覽等宣傳陣地及時宣傳黨的十七大精神,宣傳黨和國家的政策和重大時事,定期報道學校近期工作,報道校園生活、樹立典型、表彰先進,起到了很大作用,收到了很好效果。

  2、開學以來,我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導,出臺了《班主任隊伍培養(yǎng)計劃》分階段、分層次對班主任進行了培訓,組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規(guī)程》等。與班主任簽訂了責任狀,利用了周圍的工作對學生中的骨干分子進行了培訓與培養(yǎng)工作。

  努力建設德育教育與管理的網(wǎng)絡,重視教書育人,對教師的備課、計劃嚴格把關,組織了德育目標滲透的檢查,就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人,學校形成了校長、教干、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務于學生成長”的觀念,時時處處服務于學生,注意發(fā)揮社會與家庭的作用,積極開展社會實踐活動,取得了很大的成效。

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