快樂周末活動方案（通用5篇）
為了確保活動安全順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的快樂周末活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
快樂周末活動方案1
一、指導(dǎo)思想
我國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風(fēng)箏文化活動。風(fēng)箏是友誼的象征，和平的使者。每年陽春三月，更是放風(fēng)箏的最佳時節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給學(xué)生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。
二、活動主題
青春作伴，放飛三月
三、活動目的
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受就為的童貞，童趣，給學(xué)生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚(yáng)個性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，深入開展我校學(xué)生課外活動，決定在3月24日舉辦“風(fēng)箏節(jié)”。
四、活動組織
總領(lǐng)事處周偉老師、車霞老師，神農(nóng)3,4班班委，伏羲1,2班班委
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本次活動中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)箏節(jié)風(fēng)光；還要讓學(xué)生在活動中陶冶情操，學(xué)會放風(fēng)箏得技巧，充分活動身體的各個關(guān)節(jié)，從而達(dá)到健體強(qiáng)身的效果。通過放風(fēng)箏比賽，在實(shí)踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)自我意識，提高校園周末生活的樂趣。
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1、活動時間
�。ㄐ瞧诹┥衔�9:00-11:30下午2:30-4:00
2、活動地點(diǎn)
本校操場
3、報名方式
下發(fā)表格至各領(lǐng)事處，由各班班長登記人員名單和詳細(xì)信息
4、參賽辦法及規(guī)則
1）放風(fēng)箏注意事項(xiàng)
ⅰ注意剪短手指甲；
ⅱ放飛前最好先做一下頸部肩部運(yùn)動，以防拉傷；
ⅲ放飛前要熟悉放飛周邊的環(huán)境；ⅳ，放飛工具（拐子和線）可自帶；
ⅴ風(fēng)箏都是未經(jīng)調(diào)試的，需放飛前自己調(diào)整；
ⅵ風(fēng)箏樣式不同，比賽前請根據(jù)個人喜好自行選擇
2）本次活動分為預(yù)賽和初賽。分別在上午和下午舉行。
3）比賽方式：3-5人為一組，每組選出一名最佳選手，進(jìn)入下午復(fù)賽。
4）比賽規(guī)則：
1.在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行放飛。
2.選手放飛時間為15分鐘，看誰放的風(fēng)箏高（相同高度則看遠(yuǎn)度）。
3.放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風(fēng)箏重新放飛。
4.所放風(fēng)箏必須完整收回，否則不能獲獎
5）獎項(xiàng)設(shè)計：本次活動評選最佳風(fēng)箏手，優(yōu)秀協(xié)作小組等。
快樂周末活動方案2
一、活動背景
每個人都有生活的權(quán)利，每個人都有一個屬于自己的五彩繽紛的世界。智障兒童從小背負(fù)著身體的缺陷，但他們卻是世上最善良的一群孩子。他們應(yīng)該受到人們的尊重，應(yīng)該受到社會的關(guān)注和重視。
螢火蟲義工團(tuán)在至靈學(xué)校開展的探訪服務(wù)主要以一對一探訪的方式進(jìn)行，側(cè)重于陪伴與交流。在20XX年下半年，螢火蟲義工團(tuán)將在至靈學(xué)校展開“生日嘉年華”等一系列較為大型的團(tuán)體活動，讓至靈的孩子們在每周一次的主題嘉年華活動中參與各種有趣而又有助于智力發(fā)展的活動，收獲更多的快樂，并更好地成長。
二、活動主題
快樂童年，有我相伴
三、主辦單位
廣州義工聯(lián)螢火蟲義工團(tuán)
四、活動地點(diǎn)
廣州市越秀區(qū)至靈學(xué)校
五、活動對象
至靈學(xué)校全體智障兒童
六、活動的開展
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活動時間：每周一次（周六或日上午）
活動形式：在至靈學(xué)校的露天空地舉行各種主題的游園活動。側(cè)重于簡單的游戲式智力訓(xùn)練。
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活動時間：白天進(jìn)行，每月一次，如本月有重大節(jié)日，如兒童節(jié)、圣誕節(jié)則可以在重大節(jié)日進(jìn)行。若無，則在每一月的最后一個星期天進(jìn)行。
活動地點(diǎn)：至靈學(xué)校的露天空地
活動形式：為每月生日的小朋友舉行集體生日會。
七、愛心企業(yè)合作內(nèi)容
1、為至靈學(xué)校周末活動的開展提供資金幫助，該資金將用于購買游戲物資、生日會蛋糕、生日禮物和生日會場地布置。
2、愛心企業(yè)參與小游戲設(shè)計，并派員工參加游樂園和生日會活動，與至靈學(xué)校的孩子共同游戲，渡過快樂的周末。
八、結(jié)束語
大愛無涯，慈濟(jì)天下。據(jù)至靈學(xué)校的老師介紹，至靈的孩子們經(jīng)過學(xué)校教育，效果好的話可以回歸到正常的社區(qū)中生活。也許我們的每一步的努力都可能改變他們的人生。
讓我們一起關(guān)愛智障兒童吧，一起來為他們創(chuàng)造一個美好的明天！讓每個智障兒童的臉上都掛著燦爛的笑容！
霓虹不停閃爍，
編織成我們的夢。
今夜我們一起歡快起舞，
孤獨(dú)將隨一切消散。
親愛的孩子，
你要堅(jiān)強(qiáng)，你要微笑，
你的命運(yùn)中并沒有孤獨(dú)這兩個字，
你會感到溫暖，
因?yàn)槲覀儼涯惴旁谑种小?/p>
廣州義工聯(lián)螢火蟲義工團(tuán)
快樂周末活動方案3
一、活動目的：
全面啟動金立手機(jī)在平江市場的促銷活動,搶占平江手機(jī)市場的份額，打好縣城核心店面的堅(jiān)固基礎(chǔ),提高終端的銷售量,增加各門店老板對金立手機(jī)品牌的信心,穩(wěn)定金立手機(jī)在各門店的形象地位,同時提升金立的品牌，樹立金立手機(jī)在平江市民中的美譽(yù)度和知名度.
二、活動時間：
20XX年3月、4月周末
三、活動地點(diǎn)：
平江縣城各大手機(jī)門店
四、活動主題：
金立智能手機(jī)四核風(fēng)暴襲全城
五、活動細(xì)節(jié)：
1、印制活動宣傳單20000份，每周末在金帝、258精品手機(jī)店、天岳、天馬通過臨促在各門店發(fā)放，攔截過往客戶，介紹活動至金立柜臺。
2、由業(yè)務(wù)帶隊(duì)組成十人以上的隊(duì)伍，在老城和開發(fā)區(qū)流動人口多的區(qū)域進(jìn)多次舉牌、喊口號游行。
3、在金帝、258精品手機(jī)店、天岳、天馬門店外堆放堆頭、太陽傘、展臺、展棚、宣傳單、小禮品；利用店面音箱播放金立宣傳廣告語，增加現(xiàn)場活動氛圍。
4、在周末活動時增加禮品贈送（除公司配送禮品外），另外采購小家電、充電寶配送公司主推機(jī)型和新品。
5、每周末對促銷員終端銷量進(jìn)行排名，對銷售好的給予獎勵，銷售差的進(jìn)一步培訓(xùn)考核。
六、活動物料及費(fèi)用：
1、宣傳單20000份、舉牌12個、堆頭30個、太陽傘4把、展臺4個、
展棚4個、打擴(kuò)音器2個，由公司統(tǒng)一提供。
2、城管費(fèi)用：6個星期，共計12天*200元=2400元（經(jīng)銷商和公司各負(fù)責(zé)一半）
3、臨促：8人*50元/天*12天=4800元
4、禮品：電飯煲30個*68=2040元
移動電源100個*28=2800元
5、促銷員獎勵：第一名：300元
第二名：200元
第三名：100元
七、活動目標(biāo)成效：
銷量：周末活動日銷量達(dá)25臺以上，周一至周五每日銷量達(dá)15臺以上。后期形象：金帝增設(shè)金立兩個陳列點(diǎn)，258精品手機(jī)店增加一個售點(diǎn)。
快樂周末活動方案4
一、背景分析
隨著社會的進(jìn)步，人們閑暇時間的增多，雙休日中的游玩活動已成為不少家庭的重要節(jié)目。尤其是父母對子女的教育日益重視，“玩中教，玩中學(xué)”已成為家長們有效的教育策略�！毒V要》總則中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是終身教育的奠基階段”。因此，我們要努力創(chuàng)造與兒童生命特征相適應(yīng)的教育。
作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒園有義務(wù)為家長這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助。為此，我們結(jié)合園內(nèi)的課題研究，深化主題內(nèi)容，以季節(jié)、地方、農(nóng)作物為契機(jī)，推出一道道“周末親子活動套餐”。一系列活動，使我們有效地利用園本課程為家庭教育服務(wù)，從中又將幼兒園有效的做法滲透進(jìn)家庭，促進(jìn)家園協(xié)調(diào)。
二、操作活動案例
案例一：稻田樂
“水稻”的主題開展一段時間了，田里的水稻開始抽穗了。雖說我們的幼兒園地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但附近的農(nóng)田并不多，幼兒也大部分沒看過剛結(jié)穗的水稻。于是，我們在周末的親子活動中安排了“稻田樂”活動，請家長們帶幼兒到田里觀察抽穗的水稻。第二周家長們陸續(xù)帶來了成果。仔細(xì)看看，孩子們的收獲還真不少。照片上，一大群幼兒站在田里與水稻合影，他們腳上沾著泥巴，臉上卻洋溢著興奮和喜悅。雯馨在觀察手記里寫道：“水稻結(jié)穗了，還未長熟的稻谷像一粒粒扁豆，綠瑩瑩的可好看了。”江瀅在講述觀察情景時說：“水稻的葉子不像以前那么綠，稍微有點(diǎn)黃了，到最后會不會像秋天的葉子那樣落下來？”凌鋒在課后悄悄告訴我，他有跟水稻比了比身高，他還高出半個頭呢�！⒆觽兊捏w驗(yàn)和收獲不止這些，成果遠(yuǎn)比課堂上聽聽老師介紹、看看圖片資料來得多、記得牢。
案例二：好吃的玉米
繼“認(rèn)識玉米娃娃”、“好玩的玉米”之后，周末我們開展了“吃玉米”活動。活動中，家長們各顯神通，蒸、煮、炸、炒玉米，作出了一系列美食：排骨玉米湯、香濃烤玉米棒、香爆玉米花……孩子們不僅在活動中大飽了口福，而且目睹了玉米美食的烹制方法和過程，有的還參與了動手制作，真可謂“吃出了學(xué)問”。
案例三：有趣的豆寶寶
學(xué)習(xí)完“豆子與豆莢”，孩子們觀察了綠豆的生長過程，了解了種子怎樣發(fā)芽、長葉，認(rèn)識了荷蘭豆、四季豆、毛豆。但我知道，孩子的好奇心，求知欲遠(yuǎn)不止課堂上學(xué)到的這些。于是，我們陸續(xù)安排了相關(guān)的周末親子活動：“到市場上認(rèn)識各種豆子和豆莢”，“美味豆子”“豆科種子發(fā)芽觀察記錄”。這樣一來，孩子們的觀察范圍變寬了，體驗(yàn)范圍擴(kuò)大了，不再停留于園內(nèi)、課上，而是讓認(rèn)知活動滲透到了生活中。如栽種黃豆、紅豆、花生、綠豆等種子，孩子們可以隨心所欲、自由選擇，而我們則受到資源、場所、時間等諸多因素的限制，觀察也有一定的局限。
三、反思與對策
1、把園本課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。
生活是豐富多彩的、生動真實(shí)的，我們在親子活動安排中，充分利用生活中的教育資源，促進(jìn)幼兒在健康、認(rèn)知、社會性、創(chuàng)造性、情感各方面得到均衡、和諧的發(fā)展。每周末的親子活動，不僅促進(jìn)推動了家園協(xié)調(diào)，增進(jìn)了家園合作，而且能夠現(xiàn)實(shí)地反映幼兒的生活及經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到“玩中有樂，玩中有學(xué)”的教育效果。同時，我們也看到，親子活動對于深化主題、開展課題的作用是不可置否不容忽視的。
2、適時捕捉和把握教育的契機(jī)。
教育的契機(jī)無時不在、無處不在，就看我們?nèi)绾稳グ盐蘸筒蹲健ＳH子活動的效果取決于有效的策劃、組織和安排，而活動的'發(fā)展則依賴于家園合作共同推進(jìn)的每一步具體的工作。我們應(yīng)更深入地思考，使幼兒教育不單單局限于課堂上，不局限于幼兒園內(nèi)，而應(yīng)拓展到幼兒園外的家庭里、生活中、社會上。
3、教師“拋磚引玉”，努力挖掘家庭教育潛能，幫助家長提高家庭教育實(shí)效。
我們在安排每一周的親子活動時，要做到“想在先，引在前”，讓家長理解我們的想法、做法及原因，使家長真正體會到這一切不單純是為了開展課題研究，更重要的是為了孩子的發(fā)展。明白了這個道理，家長們的責(zé)任心和創(chuàng)造熱情就會被激發(fā)出來。正如俊偉的家長說的：“到了田地里，才發(fā)現(xiàn)孩子們很難管理，他們的觀察角度和思考方向?qū)映霭僮儯c自己的預(yù)想根本不相符，反倒令我們作家長的始料不及、措手不及�！笔堑�，我們的教育，需要的正是孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題、體驗(yàn)生活和探索答案。
四、啟示與思考
通過一系列親子活動的開展，我得到的最大啟示是：我們要適時捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，準(zhǔn)確把握教育契機(jī)，讓幼兒教育教學(xué)活動延伸到生活中和幼兒園外。另外，只有了解孩子、研究孩子，才能發(fā)現(xiàn)他們的需要，我們的教育才有針對性，才能妥當(dāng)?shù)匕才乓磺胁僮骰顒雍陀H子活動，在實(shí)際操作過程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在著一些善不成熟的因素有待改進(jìn)和完善：
1、怎樣使家長理解和支持親子教育活動，讓家長熱心地參與到活動中，使活動更具有全面性和普遍性，而不是停留在一部分家庭中？
2、如何擺正心態(tài)、策劃實(shí)施，使親子活動有效成為幼兒教育的延伸與拓展？
3、有的家長對于活動的參與很熱情支持，但在活動過程中能否堅(jiān)持到底、消除“虎頭蛇尾”現(xiàn)象，是否及時正確地引導(dǎo)幼兒做觀察、作記錄？
4、怎樣才能更好地創(chuàng)建一個合理、具體的資源、成果家園共享平臺？
由此，我們看到應(yīng)該更重視親子活動的教育功能。了解社會、研究家長、關(guān)注幼兒、突破自已，使親子活動更具生命力，成為我們今后工作努力的方向。
快樂周末活動方案5
一、活動名稱：
周末休閑，登山尋寶歡樂聚
二、活動主題：
鍛煉身體；團(tuán)結(jié)協(xié)作；發(fā)揮智慧；體驗(yàn)歡樂。
三、活動規(guī)則：
本次活動由三個環(huán)節(jié)組成：
a、分組登山競技賽；
b、分組尋寶智慧賽；
c、偶然所得運(yùn)氣賽。
具體規(guī)則如下：
1、藏寶人（不參與本次尋寶活動者）事先將3個寶盒藏在本次登山活動的山頂某處，并把藏寶地點(diǎn)實(shí)拍多張照片。活動當(dāng)日，活動總指揮根據(jù)參與人員的體能狀況，把實(shí)際參加人員均衡分成3個組。之后，由裁判當(dāng)眾出示這3個藏寶地點(diǎn)的信息照片，并把這3張照片分別分割成m份封裝好（m=該組的實(shí)際人數(shù)），各組參加活動的人員各持有本組其中的一份。
2、為活動過程中人身安全起見，每組由活動總指揮指定組長一名，組員一切活動聽從組長指揮。同時，總指揮給各組配對講機(jī)一部。
3、活動開始后，要求每個隊(duì)員必須登上山頂，到達(dá)本次活動開始之前裁判指定的山頂標(biāo)志樹處。本組隊(duì)員全部登頂后，由組長用對講機(jī)向山下的裁判報告，得到了裁判確認(rèn)后才算該組登山成功。
4、本次活動是以組為單位尋寶，只有各組的所有隊(duì)員經(jīng)裁判確認(rèn)登山成功后，才能拆開信封把各自手中的照片拼成一張完整的藏寶點(diǎn)地圖（由本組組長監(jiān)督，提前拆開算違規(guī)）。藏寶點(diǎn)中心位置的文字提示在這張拼合成的照片背后,文字提示將可能是一組或多組密文，只有破譯了密文才能明白正面照片的含義。出發(fā)前，裁判交給各組組長2個錦囊信封，內(nèi)裝密文破譯提示，但一但打開信封，將從該組最后總成績中扣分。尋寶過程結(jié)束回到出發(fā)地后，不能向裁判交回未開封的錦囊信封，視同該錦囊信封已經(jīng)被打開。
5、以藏寶點(diǎn)為中心，半徑10米內(nèi)為藏寶點(diǎn)。在該范圍內(nèi)，將再隱藏5個印有“佳友”標(biāo)記的標(biāo)貼（運(yùn)氣貼），找到該標(biāo)貼并交給裁判者可獲得運(yùn)氣獎。
6、勝負(fù)判定規(guī)則：
活動開始前，裁判宣布登山尋寶的開始時間和結(jié)束時間。
1）登山冠軍的判定：第一個登上山頂?shù)牟⒌玫讲门写_認(rèn)的組為登山冠軍組。
2）尋寶冠軍的判定：自裁判發(fā)出活動開始的命令起，至活動結(jié)束時間止，先找到寶盒的隊(duì)員用本組的對講機(jī)向裁判通報寶盒特征信息者為尋寶冠軍，后找到寶盒的隊(duì)員依次列第二、三名。
7、先找到寶盒的組員應(yīng)立即向本組所有成員報告。在規(guī)定的尋寶活動截止時間到后，裁判用對講機(jī)宣布尋寶活動停止，此時，無論是否找到寶盒，各組隊(duì)員必須以組為單位下撤到活動出發(fā)點(diǎn)。提前找到寶盒的組可以提前以組為單位返回到活動出發(fā)點(diǎn)，組內(nèi)個人不得單獨(dú)行動。
8、藏寶地點(diǎn)的說明：為避免在尋寶過程中尋寶人可能毀壞農(nóng)田、農(nóng)作物、果樹和其它農(nóng)、林保護(hù)設(shè)施，藏寶地點(diǎn)將會避開這些地方。同時，為防止發(fā)生尋寶人的人身意外傷害，藏寶地點(diǎn)也會避開陡壁、深坑和可能有蛇、毒蟲出沒的陰暗地點(diǎn)。藏寶地點(diǎn)采取懸掛、用自然物遮蓋等方式，而不會用土去掩埋。
9、活動過程中的放棄原則：為各隊(duì)員人身安全起見，登山環(huán)節(jié)要求各組內(nèi)成員相對集中在一起攀登。任一隊(duì)員在登山過程中因故放棄，應(yīng)立即報告組長（同時把裝有照片的信封交給組長）由組長通知裁判。出于安全因素，退出的隊(duì)員由裁判確認(rèn)其是否可單獨(dú)返回，如不能單獨(dú)返回，由裁判指定同組一人陪同返回。
10、成績計算規(guī)則：
登山第一名的組得9分；第二名8分；第三名7分。
尋寶第一名的組得9分；第二名8分；第三名7分。
未找到寶盒的組0分。
登山中途每退出一名隊(duì)員，扣該組總成績1分。
每打開錦囊信封1個，扣該組總成績2分。
每找到一個運(yùn)氣貼，該組總成績加1分。
活動結(jié)束，總分第一名的組獲得本次活動冠軍。
11、著裝要求：本次活動包括登山和尋寶兩個過程，均屬于戶外運(yùn)動，在登山和尋寶過程中，將可能遇到灌木叢、荊棘、深草叢、溝坎、滑沙山坡、陡坎，甚至可能遇到毒蟲、蛇，因此，為防止意外，建議參加的隊(duì)員著裝如下：
1）具有防滑底的登山鞋或徒步鞋
2）棉質(zhì)長褲（最好是緊腿褲腳，或者用松緊帶扎緊褲腳）
3）棉質(zhì)長袖上衣（避免蚊蟲叮咬和荊棘劃傷）
4）手套（由總指揮提供）
在活動分組時，經(jīng)總指揮檢查，凡是穿高根鞋或其它可能不利安全登山的服裝，均不編入本次活動組中。
12、必備藥品：由于登山、尋寶活動是在山坡、林間、草叢中行進(jìn)，建議攜帶驅(qū)蚊噴霧劑或藥水、跌打損傷藥品如云南白藥氣霧劑、創(chuàng)口貼等。
四、活動地點(diǎn)：新津縣梨花溝
場地概況：山頂相對山腳相對高度約200米，登山行走路線上山約400-500米，下山約600-800米。上山無路，是從稀疏的山林的間隙中攀登，下山有路。
五、活動日期：
7月8日
六、活動日程（暫定）
10：00高新區(qū)火炬大廈樓下集結(jié)
10：00-11：00集結(jié)地-活動地
11：00-12：00喝茶、分組
12：00-12：40午飯
12：40-13：00介紹活動規(guī)則
13：30-16：30開始活動
16：30-17：30休整、頒發(fā)獎品
17：30-18：30活動地——XXX（待定）
18：30-20：00晚飯、解散（待定）
�。ǜ咝聟^(qū)火炬大廈位于2環(huán)路永豐立交橋至成雅高速入口之間，過立交橋南行約500米右側(cè)，建筑上有“火炬大廈”標(biāo)志。）
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
單項(xiàng)獎1個：尋寶冠軍
團(tuán)體獎2個：總成績冠軍組、總成績第3名組
八、獎品設(shè)置：
尋寶冠軍：特制光盤2張
總成績冠軍組：特制光盤1張/人
總成績第3名組：為貧困山區(qū)教育捐款10元/人（學(xué)生除外）
九、環(huán)保、消防要求：
登山、尋寶過程中，不得毀壞林木，不得丟棄塑料制品和其它不可降解的物品。不得帶火種登山。
十、電臺使用規(guī)則：
1、車隊(duì)在進(jìn)入山區(qū)行進(jìn)過程中，頭車用電臺向后車通報路況。
2、在登山過程中，遇到特殊情況需要向裁判通報時才可使用電臺。
3、各組完成尋寶任務(wù)或?qū)殨r間到，下山前用電臺向裁判通報。
十一、活動費(fèi)用：
所有車輛的過路費(fèi)、全程油費(fèi)、吃飯、喝茶、飲料等費(fèi)用，采取aa制分擔(dān)（小學(xué)生免費(fèi)，中學(xué)生以上的學(xué)生半費(fèi)）。
十二、組織機(jī)構(gòu)：
1、活動策劃：夢幻殺手（不參與尋寶活動）
2、總指揮：極品渣渣
3、后勤負(fù)責(zé)：格桑梅多
4、環(huán)保負(fù)責(zé)：藍(lán)夢無痕
5、活動裁判：夢幻殺手
活動策劃人職責(zé)：負(fù)責(zé)整體活動的策劃。
活動總指揮職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動報名人員的統(tǒng)計、車隊(duì)來回路程和整個活動的管理和調(diào)度。
后勤負(fù)責(zé)人職責(zé)：負(fù)責(zé)收、支本次活動費(fèi)用和飲料、伙食的安排。
環(huán)保負(fù)責(zé)人職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)管本次活動的各人環(huán)保行為。
活動裁判的職責(zé)：負(fù)責(zé)宣布活動規(guī)則和裁判勝負(fù)。
十三、免責(zé)聲明：
1、本次活動為自發(fā)、自愿參與的一次業(yè)余生活戶外活動，活動過程各人發(fā)生的意外，本次活動的組織機(jī)構(gòu)不承擔(dān)負(fù)責(zé)。
2、參加活動的人員如在整個活動中帶有未成年人同行，應(yīng)對自己所帶的未成年人承擔(dān)一切監(jiān)護(hù)責(zé)任。
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