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小學(xué)教師述職報(bào)告

時(shí)間:2024-11-08 06:48:53 報(bào)告 我要投稿

小學(xué)教師述職報(bào)告

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師述職報(bào)告

小學(xué)教師述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們:

  大家好!

  今天有機(jī)會(huì)站在這里,和大家講一講自己的故事,感到非常榮幸。

  我1994年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué),于1995年參加工作,直到現(xiàn)在已有19個(gè)春秋。

  想當(dāng)一個(gè)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想。這一夢(mèng)想緣于我的小學(xué)班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時(shí)候和她在一起的日子仍然感覺(jué)無(wú)限的快樂(lè),從那時(shí)起我就想長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的老師。

  從1995年到20xx年,我一直在新賓小學(xué)任教。20xx年9月調(diào)到會(huì)發(fā)小學(xué),鍛煉了兩年,20xx年三月來(lái)到實(shí)小。

  三月份春寒料峭,即孕育著希望又蕭殺冰冷,就像我當(dāng)時(shí)的心情。從我跨進(jìn)實(shí)小的大門的那一刻起,我就知道,我要從頭開(kāi)始,原有的一切在這里都不值一提。

  實(shí)小在方正縣教育屆,那真是高手林立臥虎從龍,本來(lái)就自卑的我,更是感覺(jué)壓力如冰山來(lái)襲。

  但我總是覺(jué)得我走進(jìn)了實(shí)小,實(shí)小就是我的家。剛來(lái)這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關(guān)心像林大姐、桂連姐、魏姐還有趙崢和小燕,現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖。還有實(shí)小的孩子們,他們喜歡我這個(gè)會(huì)講故事的.老師,剛來(lái)這里教小科,沒(méi)教過(guò)小科所以很努力的備課、講課。同時(shí)也深深的感觸到小科不好教,更理解小科老師的難處。

  20xx年9月份接楊淼的班,當(dāng)了三年五班的班主任。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細(xì)說(shuō),因?yàn)橛刑嗵唷?dāng)時(shí)接這個(gè)班,真的沒(méi)感覺(jué)到壓力,只是覺(jué)得高興,我又可以當(dāng)班主任了,我又可以和孩子們?cè)谝黄鹆恕P睦锵氲闹皇桥ぷ,盡職盡責(zé)。同時(shí)心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開(kāi)課,讓孩子們得到鍛煉,我也能。我是那種只會(huì)做不會(huì)說(shuō)的人。而且一心撲在工作上,撲在孩子身上,心無(wú)旁騖,更沒(méi)有瞻前顧后。一路走來(lái),我只知道我愛(ài)我的事業(yè),愛(ài)我的孩子們,我和他們同努力,同歡笑。孩子們畢業(yè)了,他們深情的抱著我不肯離開(kāi)……在我得的諸多榮譽(yù)中,我最珍惜的是xxxx年的“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)證書(shū),因?yàn)檫@份榮譽(yù)是我和孩子們共同努力得來(lái)的。

  現(xiàn)在無(wú)論他們?cè)谀乃袑W(xué)都名列前茅,聽(tīng)到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說(shuō)“我是實(shí)小的孩子!

  走進(jìn)實(shí)小已有五年的光陰,感覺(jué)時(shí)間是那么的短暫,而我們的感情卻是那么的深厚,我深愛(ài)著這里的一切,因?yàn)檫@里有你們。在實(shí)小這個(gè)大家庭里,我能感覺(jué)到濃濃的親情,我們彼此關(guān)懷,共同進(jìn)步。當(dāng)年我孤零零的一個(gè)人走進(jìn)實(shí)小,感覺(jué)那么無(wú)助,現(xiàn)在我每天都幸福的跨進(jìn)實(shí)小的大門,我驕傲我是實(shí)小的一員,我不再是孤軍奮戰(zhàn)。

  每年的評(píng)定職稱都讓人揪心,但我們是團(tuán)結(jié)的集體,讓我們把陽(yáng)光種在心底,才能每天都笑靨如花。

  最后我想說(shuō):

  又是一年定職稱,唇槍舌劍總關(guān)情。

  參與緣于我本性,祝福大家全都贏。

  謝謝!

小學(xué)教師述職報(bào)告2

  一年的時(shí)間即將過(guò)去,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)也工作快一年了,這一年對(duì)于我是特別的一年,是忙碌的一年,是進(jìn)步的一年。這一年我擔(dān)任了一年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。回顧這一年,我高興我的付出有了收獲。

  在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)大綱,認(rèn)真的備課上課,認(rèn)真批改作業(yè)。我用兒童化的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),使孩子們更容易接受和理解知識(shí)。網(wǎng)脈班組建后,我更是盡心地去收集資料,做課件,努力使每一堂課豐富多彩,用現(xiàn)代化的教育手段去豐富孩子們的知識(shí),常常是晚上十一二點(diǎn)鐘還在電腦前準(zhǔn)備第二天的課,構(gòu)思上課的環(huán)節(jié)。當(dāng)然我自己也同時(shí)提升了我操作電腦的能力。我著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,我很欣慰地看到他們書(shū)寫(xiě)在不斷的'進(jìn)步,他們學(xué)習(xí)了大量的生字,從剛進(jìn)入一年級(jí)的大字不識(shí)幾個(gè)到捧著課外書(shū)津津有味地閱讀。我還認(rèn)真寫(xiě)了一篇《淺談怎樣教學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字》的論文參加評(píng)比。我認(rèn)真鉆研教學(xué),在上學(xué)期上了一堂拼音教學(xué)課《zh ch sh r》,聽(tīng)課的是教研室的老師和平行班的老師。在第二期青年教師獻(xiàn)課中上了《四個(gè)太陽(yáng)》這一課,我在不斷的反思中促進(jìn)自己的教學(xué)。

  班主任工作方面,從教一三班起,我用嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的方式進(jìn)行管理,努力地在學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上下功夫,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等習(xí)慣。我向優(yōu)秀的班主任老師們學(xué)習(xí),認(rèn)真布置教室,盡力讓學(xué)生能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。教室里總是保持干凈整潔,在植樹(shù)節(jié)前我班窗臺(tái)上率先擺上了學(xué)生自己種的綠色植物。我從不吝嗇我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),不斷地肯定他們的努力,讓他們變得自信。我對(duì)學(xué)生一向公平,賞罰分明,努力做到因材施教。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),他們?cè)谏蠈W(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽項(xiàng)目中以團(tuán)體總分獲得一等獎(jiǎng),以良好的紀(jì)律獲得道德文明風(fēng)尚獎(jiǎng),在本次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我班王思雨同學(xué)在講故事比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),在校園百?gòu)?qiáng)歌手選拔中,王思雨進(jìn)入了前二十強(qiáng),孫楊獲得百?gòu)?qiáng)歌手稱號(hào),在千人書(shū)畫(huà)比賽中,我班的孩子們展示了他們的能力,全班三十二人,獲一等獎(jiǎng)十五人,二等獎(jiǎng)四人。

  在創(chuàng)建衛(wèi)生城市期間,同學(xué)們語(yǔ)言規(guī)范,行為文明,不怕臟不怕苦,為城市建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng),增加了自身能力,自信心也倍增。我更重視學(xué)生的感恩教育,在教師節(jié),三八節(jié)時(shí)我開(kāi)展感恩班會(huì)課,教他們?cè)鯓佑眯袆?dòng)去感謝對(duì)自己有幫助的人。我班有個(gè)叫魏佳欣的同學(xué),第一期是班上的中差生,因?yàn)槲規(guī)退暾?qǐng)貧困生補(bǔ)助,說(shuō)什么也不肯離開(kāi)這個(gè)班,她的媽媽很支持的孩子的學(xué)習(xí),借錢讓她上了網(wǎng)脈班,在網(wǎng)脈班學(xué)習(xí)的三個(gè)月她非常努力,平常自覺(jué)地為我做一些事,期末時(shí)獲得語(yǔ)文一百分?jǐn)?shù)學(xué)九十七分的好成績(jī),看到成績(jī)的時(shí)候我的眼睛都濕潤(rùn)滑了。教學(xué)會(huì)感激會(huì)使學(xué)生學(xué)生受益終生。學(xué)校組建網(wǎng)脈班,開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),我努力參與動(dòng)員工作,付出了許多努力。中途調(diào)整班級(jí),給各個(gè)平行班的老師都增加了工作的壓力,我作為一三班的老師在班主作工作和教學(xué)工作兩重壓力下,那些日子真的很辛苦。我還寫(xiě)了《淺談優(yōu)生優(yōu)越感》參加網(wǎng)絡(luò)論文評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。我把讀到的和自己寫(xiě)的關(guān)于教育教學(xué)的一些內(nèi)容上傳到了我的QQ空間里,并以此為樂(lè)。

  在這一年我自身的進(jìn)步常常讓自己很吃驚。在實(shí)小老師的眼里的我是開(kāi)朗而活潑的,我學(xué)會(huì)了大聲地唱歌,我學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲,我還在協(xié)助訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)的過(guò)程中對(duì)樂(lè)器有了更多了解,我讀學(xué)校發(fā)的《職業(yè)女性幸福生活讀本》和《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)良好的氛圍里我感到很幸福。

  回首一年,在電腦上給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,我回顧他們的進(jìn)步,一次又一次地被感動(dòng)著,我也在學(xué)生的不斷進(jìn)步里肯定了自己的付出。有這樣一句話“付出不一定會(huì)有收獲,收獲卻一定有付出”,我高興我收獲了。盡管以后的還很漫長(zhǎng),我堅(jiān)信,通過(guò)不斷地努力,我會(huì)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)集體里取得更大的進(jìn)步。我深深感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我提供了展示的舞臺(tái),我將在以后的工作中倍加努力。

小學(xué)教師述職報(bào)告3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  我名xx,女,現(xiàn)年xx歲。xx年我從xx省xx農(nóng)業(yè)學(xué)校xx專業(yè)畢業(yè),同年外出務(wù)工兩年,xx年被分配到輔樂(lè)小學(xué)任教,從此,一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教,從不為名,也不為利,腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。

  在這十幾年的教學(xué)工作中,由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據(jù)可查,有目共睹的。

  我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師,深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn),但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起,我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,要做一合格的鄉(xiāng)村教師,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生。

  工作認(rèn)真負(fù)責(zé),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一學(xué)生,努力去做好一名深受學(xué)生與家長(zhǎng)尊重和信賴的老師。就拿我們班的xx同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,他剛來(lái)我們班的時(shí)候,因?yàn)樗睦碛袉?wèn)題,十歲了才讀二年級(jí),心理很自卑,從不和別的同學(xué)說(shuō)話,又因他是住校生,每天放學(xué)后,他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上,就象一個(gè)少管所的孩子一樣,一幅面無(wú)表情的樣子注視著外面,看著就是一個(gè)特別可憐的孩子。

  當(dāng)我知道這個(gè)情況后,便經(jīng)常與他聊家常,了解他的家庭情況,這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問(wèn)題,從不關(guān)心他,他在家中沒(méi)有感受到母愛(ài)。在了解到這一情況后,從此以后,我便在生活中特別關(guān)注他,了解他的一舉一動(dòng),因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。

  一學(xué)期下來(lái),這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)話了,變得開(kāi)朗多了,上課也愛(ài)舉手了,臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然,作為班主任的我,更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生,所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,課間和他們一起跳繩,不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片,放學(xué)后和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。

  正如我們班的xx同學(xué),我剛接到這個(gè)班的時(shí)候,他連自已的名子都寫(xiě)不對(duì),一個(gè)二年級(jí)的.學(xué)生居然不會(huì)寫(xiě)自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫(xiě),同時(shí)鼓勵(lì)他。我就對(duì)他說(shuō):“老師相信你能把自已的名字寫(xiě)對(duì),不信我們就試一試!彼麑(duì)我點(diǎn)了一下頭,然后我就開(kāi)始教他寫(xiě)。看到他歪歪扭扭的寫(xiě)對(duì)自已名字時(shí),我對(duì)他伸出大拇指,同時(shí)對(duì)他微笑了一下,得到我的鼓勵(lì)后,他開(kāi)心地笑了。當(dāng)然,這樣的事例還有很多很多……

  我也深深知道,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,我善于學(xué)習(xí)和積累,保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。20xx年,我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn),于20xx年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20xx年,我撰寫(xiě)的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng);20xx年我撰寫(xiě)的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文,獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年,我輔導(dǎo)學(xué)生xx寫(xiě)的《小溪的自述》在xx縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國(guó)家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生xx寫(xiě)的《我是五好小公民“在xx縣”五好小公民、我是90后“讀書(shū)征文活動(dòng)中,獲得三等獎(jiǎng)。20xx年,我輔導(dǎo)學(xué)生程開(kāi)心寫(xiě)的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

  好了,與所有的老師一樣,我也只是做了我的本職工作,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才,讓社會(huì)滿意。

小學(xué)教師述職報(bào)告4

  真快!又是一年在轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去了,我有幸陪伴一群首屆慧潤(rùn)階梯外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子們度過(guò)了一年美好的時(shí)光,內(nèi)心涌動(dòng)著一種莫名的幸福與感動(dòng)。

  有句話說(shuō):“埋頭苦干,更要抬頭看路!笔前。∵M(jìn)入小學(xué)整整一年了,在這充滿收獲的日子,停下來(lái),抬起頭望望前方的路,不防再回頭看看走過(guò)的每一步腳印……

  去年的暑假,我?guī)е环N好奇、一種激動(dòng)、一種豪情,加入了小學(xué)老師的行列;暑假后的我信心十足接到了一個(gè)班級(jí)——一(2)班。從此,我便走上了從教小學(xué)的道路。這也曾是自己的夢(mèng)想吧?因此而感動(dòng)!生命也因此而變得更加美好而富有生機(jī)。然而,往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡(jiǎn)單而富有詩(shī)意。原本想著進(jìn)入小學(xué)就不會(huì)有那么多繁雜和瑣碎的事情,經(jīng)歷了才知道,小學(xué)依然是忙碌的、辛苦的。工作中,也曾樂(lè)過(guò),也曾抱怨過(guò)。但無(wú)論如何,我都清楚地知道,面對(duì)每一次抉擇都不會(huì)輕言放棄的。要堅(jiān)定自己的選擇。

  作為班主任,本學(xué)期的一些具體工作,有了班干部和小組長(zhǎng)的分工與協(xié)作,我的負(fù)擔(dān)明顯減輕了,真的要感謝孩子們了。如:一些練習(xí)作業(yè)、書(shū)香閱讀記錄的批改與檢查,古詩(shī)詞的背誦過(guò)關(guān)與蓋章,各科作業(yè)的收交與發(fā)放,都是由他們來(lái)完成的,我只是做最后的'驗(yàn)收與檢查。本學(xué)期,最欣慰的是看到小組長(zhǎng)們明爭(zhēng)暗賽,在不斷的實(shí)踐管理與嘗試中更讓自己得到了進(jìn)步與成長(zhǎng)。從而,使整個(gè)班級(jí)一直趨于積極向上、樂(lè)于進(jìn)取的良好狀態(tài)。其中,王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見(jiàn)證,從行為習(xí)慣到學(xué)科學(xué)習(xí),他簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人,一個(gè)學(xué)期下來(lái),從未接到一次家長(zhǎng)投訴,而且在末考中雙科成績(jī)都高出弟弟十幾分,這是一個(gè)“奇跡”。

  針對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué),修煉自己的語(yǔ)言,提高語(yǔ)文素養(yǎng)是我一直努力去做的,這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),修煉是需要過(guò)程的。我會(huì)繼續(xù)努力的。本學(xué)期在教學(xué)方面很重視閱讀分析與看圖寫(xiě)話,平時(shí)總是利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生練習(xí)。結(jié)合學(xué)生一個(gè)學(xué)期的短文練筆,明顯看到孩子們一天天的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)。感觸最深的是,每一次讀孩子們的文字都會(huì)有不同的感受與驚喜,驚喜于他們?cè)诤迷~好句方面恰到好處的靈活運(yùn)用;感慨于他們一天天更加流暢的語(yǔ)言與文筆,感動(dòng)于他們文字中流露出的每一份真誠(chéng)與真情。另外在最后的復(fù)習(xí)中,通過(guò)歸類復(fù)習(xí),感受到了做為語(yǔ)文老師要有極強(qiáng)的歸

  納與整理能力與技巧,才能高效?v觀本學(xué)期的每一次月考,發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一次都是在進(jìn)步的。尤其最后一次末考,雖然我班與其它兩班是有差距,但我已經(jīng)很欣慰地看到我班兩極分化的現(xiàn)象沒(méi)有了,學(xué)生的成績(jī)都在向上等和偏上等靠攏。很欣慰幾個(gè)插班生的成績(jī),就連從沒(méi)及格過(guò)的張?chǎng)芜@次也考了七十多分,王維妙也考了八十多分?吹綇?chǎng)螊寢尯臀┟畎职譂M意的笑容,我心欣慰。

  學(xué)期結(jié)束,印象中幾位新生家長(zhǎng)一直對(duì)我們的工作配合很好,個(gè)別老生家長(zhǎng)可能是時(shí)間長(zhǎng)的原因吧,有點(diǎn)“疲沓”了,下個(gè)學(xué)期一定要對(duì)他們及時(shí)采取措施,進(jìn)行小組家長(zhǎng)會(huì)。以便更好地促進(jìn)家校共育。

  面對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng),我感觸最深的是我真正收獲了這5句話:

  1、再煩,也別忘記微笑;再急,也要注意語(yǔ)氣;再苦,也別忘堅(jiān)持;再累,也要愛(ài)自己。

  2、成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去;失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)。

  3、無(wú)論輸贏都要高姿態(tài)。

  4、看穿但不說(shuō)穿。很多事情,只要自己心里有數(shù)就好了,沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。

  5、即使輸?shù)袅艘磺,也不要輸(shù)粑⑿Α?/p>

  總之,過(guò)去的一年是步入小學(xué)后剛剛上路的一年,回頭望望,深一腳淺一腳,不過(guò)都過(guò)來(lái)了。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再抬頭眺望遠(yuǎn)方,只希望能在階梯這條路上走得更遠(yuǎn)……

小學(xué)教師述職報(bào)告5

  這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,教師們集中培訓(xùn)時(shí),看到我是六年級(jí)教師中年齡最大的,感覺(jué)壓力倍增。但是,事在人為,我決心化壓力為動(dòng)力。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我認(rèn)真履行自己的職責(zé)。下面我就從以下幾方面來(lái)談自己的工作。

  一、語(yǔ)文教學(xué)工作

  1.在教學(xué)中,我虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,結(jié)合學(xué)案,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2. 對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他們鼓勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3. 在不斷提倡課程改革的今天,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡。

  二、班主任工作

  我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。

  愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的`情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育契機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

  2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

  教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

  3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

  學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加xx融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

  三、社團(tuán)工作

  在學(xué)校每周三的社團(tuán)課前,精心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)內(nèi)容,力爭(zhēng)每節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)行拍照,選取最精彩的部分,做好活動(dòng)記錄,記下社團(tuán)活動(dòng)的精華。在學(xué)期的開(kāi)始制定計(jì)劃,學(xué)期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。

  一學(xué)期來(lái),忙忙碌碌,我默默付出精力和血汗,可回想起來(lái)工作中還存在著不盡如人意的地方,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)教師述職報(bào)告6

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:

  大家好!

  20xx年在無(wú)息無(wú)聲中悄然溜走,回顧一年的工作歷程,沒(méi)有引以為豪的成績(jī),只有平淡的踏實(shí),F(xiàn)將一年的收獲和感受匯報(bào)給各位。

  首先讓我心中充滿的一個(gè)詞是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我工作的培養(yǎng)和生活上的關(guān)心。感謝各位同仁們對(duì)我的支持和幫助。一個(gè)人如果沒(méi)有遇到困難,就很難真切的體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的人文關(guān)懷。我的母親生病住院,沒(méi)人陪護(hù),我找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,領(lǐng)導(dǎo)很理解的準(zhǔn)了我?guī)滋熘艿募,還派陸主任等前去看望。當(dāng)時(shí)我就很感動(dòng),因?yàn)檫@請(qǐng)假是不合規(guī)定的。

  這種感動(dòng)讓我反思了我的工作,我覺(jué)得要是對(duì)自己的工作不盡職,就好像對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們的這份情。于是,我按時(shí)上下班,不遲到,沒(méi)有大事情盡量的不請(qǐng)假,盡力干好分內(nèi)工作。我經(jīng)常一放學(xué)就去校園看路隊(duì),有問(wèn)題及時(shí)通知班級(jí),也千方百計(jì)的想辦法讓我校的路隊(duì)走的更有序。對(duì)大隊(duì)委的隊(duì)員,我一周給他們開(kāi)一次會(huì),培養(yǎng)他們的管理能力,及時(shí)總結(jié)一周路隊(duì)的不足

  。同時(shí),我也感謝對(duì)我工作支持的老師們。一年級(jí)的兩位老師每天都配合的'很好,一直把學(xué)生送到校外,雖然高年級(jí)學(xué)生有自主管理的能力,但是趙士紅老師每天中午和下午都親自送路隊(duì),湯運(yùn)平老師也是經(jīng)常送,黃萍老師、關(guān)貴元老師班級(jí)的路隊(duì)一直管理很好,孫慶華就經(jīng)常對(duì)我說(shuō):我班級(jí)有問(wèn)題,你就直接給我說(shuō),給我指出來(lái)就是想我班級(jí)好的。還有李增霞付永麗等挺著大肚子每天堅(jiān)持送隊(duì)。還有好多老師也讓我真的很感動(dòng),沒(méi)有他們的支持,我管理的路隊(duì)不會(huì)井然有序。

  其次,在我們學(xué)校我收獲了快樂(lè)!翱鞓(lè)的工作,快樂(lè)的生活”這是每個(gè)人理想的生活狀態(tài)。我覺(jué)得我就處在這種狀態(tài)下。遇到一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo),再和同事關(guān)系處理的很和諧,心里沒(méi)有煩惱,工作起來(lái)就輕松自如了。“心中只要太陽(yáng),就永遠(yuǎn)沒(méi)有陰天”我對(duì)同事有禮有節(jié),尊敬老教師,愛(ài)護(hù)新教師,不在老師們中間傳播不利于工作的,不利于團(tuán)結(jié)的話。我們政教工作很繁碎,有時(shí)一個(gè)人是完成不了的,我們辦公室的人團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好,不管是不是自己分內(nèi)的事,都能伸出援助的手。我其實(shí)對(duì)政教工作不是很擅長(zhǎng),都是她們幫著我,有了這樣的工作伙伴,能工作起來(lái)不快樂(lè)嗎?還有和我一起搭班的老師們,如果我有事都能爽快的調(diào)課或替我上課。

  課堂才是我快樂(lè)的舞場(chǎng),課前我認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材,研究教材,上網(wǎng)查閱資料,爭(zhēng)取備好每節(jié)課,使我的課堂更精彩些,學(xué)生更愿意聽(tīng)講。

  平淡踏實(shí)的一路走來(lái),回過(guò)頭來(lái)看看,也有遺憾:工作上沒(méi)有多大的成就,少了份上勁的心,不愿學(xué)習(xí),不求進(jìn)步。20xx的路我將這樣走:打好業(yè)務(wù)基本功,干好本職工作,上好每節(jié)課,工作起來(lái)更主動(dòng),再著,經(jīng)常看書(shū)充實(shí)頭腦。把路走的更踏實(shí)更輕松快樂(lè)。

小學(xué)教師述職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  作為老師,我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個(gè)工作,去對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),過(guò)去的一年我也是從教學(xué)上去做好,作為數(shù)學(xué)老師,我也是把班級(jí)的數(shù)學(xué)教好,成績(jī)也是有一些,在此我也是就自己的一個(gè)工作來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)下。

  數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),可以說(shuō)也是一個(gè)比較難的點(diǎn),小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此,學(xué)生們要去理解,要去了解數(shù)學(xué)知識(shí)并不是那么的輕松,但我也是在工作上會(huì)去想一些辦法,會(huì)去做一些游戲來(lái)讓學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)是更感興趣的,我知道其實(shí)數(shù)學(xué)的知識(shí)教導(dǎo)給學(xué)生并不是那么的重要,而是要鍛煉他們數(shù)學(xué)思考的一些能力,對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng),去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的,而不僅僅是知識(shí),所以很多時(shí)候在課堂上,我更多的去讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái),而不是我一個(gè)人在講,而這種方法也是不那么容易做好,但自己的經(jīng)驗(yàn)也是有一些而且也是積極的態(tài)度做好,并得到了學(xué)生們的肯定,愿意到課堂上來(lái)參與游戲,去對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有更多的了解,一年下來(lái),學(xué)生們也是有了很大的成長(zhǎng)。

  除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué),我也是積極的`去提升自己,去聽(tīng)一些優(yōu)秀老師的課堂,看他們是如何的教課的,又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的,會(huì)去看書(shū),會(huì)在辦公室和其他的老師多交流教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),找到自己的一個(gè)不足去改進(jìn)。過(guò)去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個(gè)情況,去找到一些資料來(lái)讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué),去學(xué)習(xí)的同時(shí)更是積極的參與到課堂上來(lái),我也是明白要教好并不是那么的簡(jiǎn)單,會(huì)積極的來(lái)備課,來(lái)和同事交流哪些方面是可以去改進(jìn)的,要去嘗試并做好的,一年的工作也是得到了認(rèn)可,同時(shí)看到學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情我也是知道自己做的還是不錯(cuò)的,但依舊還是可以在一些方面繼續(xù)的來(lái)進(jìn)步一些。

  生活上,我有好的習(xí)慣,除了工作和學(xué)習(xí)也是積極的來(lái)和同事們交流,和大家相處,來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)間也是不太長(zhǎng),我也是以一個(gè)新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí),多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ?qǐng)教,很多的方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個(gè)集體,做好工作的,對(duì)于這兒的教學(xué)氛圍以及學(xué)生們我也是很好的去相處,同時(shí)也是感受到自己合適這份工作會(huì)在來(lái)年也是繼續(xù)的去做好,當(dāng)然也是有一些方面要繼續(xù)的提升,同時(shí)生活當(dāng)中自己也是有很多的事情也是同事們操心了的,很是感謝。在今后的工作生活中我也是會(huì)繼續(xù)的來(lái)做好而不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)教師述職報(bào)告8

  20xx年,我主要從事赤里教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作,F(xiàn)就將一年的工作總結(jié)如下:

  一、衷心感謝。

  感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)給了我很多學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái);感謝乃彬、潘潔芬、漆婄和江釗文老師熱心到教學(xué)點(diǎn)走教,感謝我人生的貴人宋少英老師點(diǎn)撥;感謝李曼斯老師一個(gè)人在元旦文藝演出排練教學(xué)點(diǎn)三個(gè)節(jié)目辛苦付出;感謝教學(xué)點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和陳河生保安一天24小時(shí)堅(jiān)守在校任勞任怨的付出;更要感謝數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)支持和幫助。有了你們,教學(xué)點(diǎn)才能順順利利走完20xx年;有了你們,我20xx年一級(jí)教師職稱才會(huì)順利通過(guò);有了你們,我20xx年南師附小聯(lián)片活動(dòng)研究課才獲的教研室好評(píng);一句話,再次感謝大家。

  二、20xx年有很多難忘的時(shí)刻:

  為了孩子們能有水喝,小心翼翼地爬到樓頂,烈日下維修蓄水池褲子爛時(shí);為了保護(hù)圍墻,大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時(shí);臺(tái)風(fēng)來(lái)了,獨(dú)自堅(jiān)守學(xué)校楊桃果紛紛落下時(shí);有強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校搞祭拜活動(dòng)咿咿呀呀本地話的老奶奶,聽(tīng)不懂也要耐心的`說(shuō)服時(shí);晚飯過(guò)后,在小區(qū)散步,還和彭老師用QQ討論聯(lián)片教研活動(dòng)研究課撞到垃圾桶時(shí).....其實(shí),每一天無(wú)不在踐行愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。

  三、教學(xué)點(diǎn)工作。

  1、規(guī)范常規(guī)管理。

  雖是教學(xué)點(diǎn),但依然能夠開(kāi)足課時(shí)。做好課堂、考勤、培訓(xùn)、值日等常規(guī)管理。及時(shí)做好了復(fù)雜的教學(xué)點(diǎn)固定資產(chǎn)和繁雜的廣西教育裝備系統(tǒng)的盤點(diǎn)工作,感謝功能室管理員葛玉靈、李曼斯、李慧玲反反復(fù)復(fù)耐心的盤點(diǎn)。在作業(yè)常規(guī)檢查中,得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),強(qiáng)調(diào)要能申請(qǐng)來(lái)教學(xué)點(diǎn)工作多好啊。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局陸志海局長(zhǎng)到教學(xué)點(diǎn)調(diào)研時(shí),表示很滿意,還要多關(guān)心我們教學(xué)點(diǎn)。

  2、豐富校園生活。

  同時(shí)結(jié)合教師的特長(zhǎng),開(kāi)設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng),有舞蹈社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、繪本故事社團(tuán),電影社團(tuán),足球社團(tuán),學(xué)生樂(lè)不思蜀。還有,引進(jìn)社會(huì)資源,豐富校園生活。

  3、提升硬件設(shè)施。

  工作需要我還自學(xué)了簡(jiǎn)單的維修打印機(jī)、電腦、廣播系統(tǒng)、班級(jí)班班通,教學(xué)點(diǎn)的各種電器在老師們的悉心愛(ài)護(hù)下都正常使用。20xx年赤里教學(xué)點(diǎn)購(gòu)買了價(jià)值5萬(wàn)的圖書(shū)和相關(guān)儀器,秋季學(xué)期投入使用,老師和學(xué)生們都很高興。李曼斯老師負(fù)責(zé)日常管理,辛苦了。

  四、學(xué)科教研工作。

  1、不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。

  堅(jiān)持參加校內(nèi)外教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)資深教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,優(yōu)秀教師彭碧云的《獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)》,周家旭老師的《我的血淚史》分享等等,真是聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。堅(jiān)持自學(xué),很多炫酷PPt制作知識(shí),網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時(shí)自學(xué)成才。

  2、過(guò)好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

  當(dāng)今,教師很多工作都離不開(kāi)電腦和手機(jī),掌握讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通信服務(wù)教育教學(xué)工作成為當(dāng)代教師的急需技能。為此,我加強(qiáng)了這方面的自學(xué),跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝。當(dāng)有老師說(shuō)教學(xué)資源少時(shí),我不再發(fā)愁了;當(dāng)有老師講這個(gè)資源很難下載,我說(shuō)我來(lái)試試看;當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時(shí),我主動(dòng)和某些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系,解決了發(fā)表難的問(wèn)題。

  總之,20xx年走了,有一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)講:20xx年成績(jī)突出,腰間盤也突出。每當(dāng),在朋友圈,看到朋友和學(xué)生合影時(shí)總是那么的快樂(lè),臉上洋溢著幸福。20xx年來(lái)了,怎么走?我認(rèn)為:繼續(xù)走,教研之路,不斷學(xué)習(xí),做一名快樂(lè)的,幸福的教師。

  南寧市行西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)

  蘇純才20xx年12月23日

小學(xué)教師述職報(bào)告9

  一、盡職盡責(zé),為人師表

  本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛(ài)黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,服從組織的安排,對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做到為人師表,教書(shū)育人,處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀,并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

  二、終身學(xué)習(xí),只為教育

  社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí),將會(huì)被時(shí)代所淘汰,為了跟上時(shí)代的步伐,培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人,我不心斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等,積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。

  三、大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐

  教學(xué)工作中,我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況,精心地備好每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位,使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,我所任教的`學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

  在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課,并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人所寫(xiě)的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登,《學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登,并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。

  四、日常管理,傾注愛(ài)心

  教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念,給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心,用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)也不自學(xué),性格內(nèi)向,于是,我針對(duì)這些情況,對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心,談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我就“小題大做”,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),給其信心,樹(shù)其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn),與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力,80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯,后來(lái)都能考到六、七十分。

  另外,我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,堅(jiān)持開(kāi)好周前會(huì),落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查,抓好文明班的評(píng)比工作,堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi),實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度,民主理財(cái),悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái),我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

  五、正視成績(jī),展望未來(lái)

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,二0xx年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,二0xx年年度考核獲優(yōu)秀等次。

  本人還有很多不足之處,如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾解釋不夠清楚等,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量

小學(xué)教師述職報(bào)告10

  單位規(guī)定了述職的內(nèi)容,自豪或欣慰的事,遺憾的事,以及以后的規(guī)劃。

  針對(duì)劃定的范圍,以自己為中心,擷取簡(jiǎn)單的工作片段,錄文如下:

  忐忑著,憧憬著,述職的日子越來(lái)越近了。忐忑,是因?yàn)閺臎](méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的述職形式,不知道該說(shuō)些什么;憧憬,是因?yàn)橄朐缫稽c(diǎn)看到這別出心裁的述職形式,會(huì)生成什么樣的精彩。

  不管忐忑還是憧憬,今天我也終于站在這里,和大家匯報(bào)一學(xué)期來(lái)自己的工作,分享快樂(lè)與收獲。

  本學(xué)期我圓滿完成教學(xué)任務(wù),做好家校溝通工作,深得學(xué)生喜歡。本職工作之余,我積極響應(yīng)并參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。先后參加了區(qū)志愿 故事 征文 比賽,志愿故事演講比賽,區(qū)教研室和市教研室分別舉行的語(yǔ)文老師 范文 寫(xiě)作比賽。

  其中令人開(kāi)心的是參加學(xué)校的賽課活動(dòng),自己執(zhí)教的課堂有幸被評(píng)為精品課,這也算平淡生活中的一點(diǎn)漣漪吧。參加賽課,自豪的不是結(jié)果,而是自豪參與的過(guò)程,享受比賽的快樂(lè)。在活動(dòng)中,感慨老魏的妙語(yǔ)連珠,喜歡王敘的`娓娓道來(lái),欣賞王艷的環(huán)環(huán)相扣,佩服劉青的深入淺出,驚嘆小華的嚴(yán)謹(jǐn)條理。教研組賽課后,大家教學(xué)相長(zhǎng),我更是從中受益匪淺。同行的肯定,領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),給予我無(wú)限的信心。讓我在堅(jiān)持自己本真的同時(shí),也借鑒別人的長(zhǎng)處,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  單位賽課,大家忙碌無(wú)暇?擅糠昀щy在前,總會(huì)有許多人伸手相助。一個(gè)細(xì)節(jié)的敲定,一個(gè)畫(huà)面的瑕疵,一個(gè)問(wèn)題的推敲,甚至一件衣服的搭配,大家為了別人的完美,都在不遺余力地貢獻(xiàn)自己的智慧。團(tuán)結(jié)和諧,奮勇拼搏,這樣的團(tuán)體怎能不令人感到自豪?

  每一位老師講課,大家都盡力調(diào)課聽(tīng)課;每一次教研活動(dòng),大家都認(rèn)真地評(píng)課論課?吹絽①愓n堂的精彩紛呈,看到聽(tīng)課老師的孜孜不倦,看到評(píng)委的嚴(yán)肅認(rèn)真,我對(duì)成長(zhǎng)中的大家心生敬意!

  紅光老師的指導(dǎo),讓對(duì)課件一竅不通的我,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件;辦公室內(nèi),一遍遍請(qǐng)教,修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì);深夜的燈光下,查找資料,沒(méi)有絲毫倦意。學(xué)習(xí)中的自己怎能不令人感到欣喜?

  參與活動(dòng)的過(guò)程,就是學(xué)習(xí)的過(guò)程;學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是成長(zhǎng)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在成長(zhǎng)中豐盈。再一次為學(xué)習(xí)中的自己,成長(zhǎng)中的大家,互助中的集體感到自豪,同時(shí)也表達(dá)深深的敬意!

  生活從來(lái)不是鮮花滿徑,有自豪也就有遺憾。最遺憾的是臨近期末,當(dāng)大家都在帶領(lǐng)孩子緊張復(fù)習(xí),備戰(zhàn)期末考試之時(shí),我的弟子卻因?yàn)槌鏊患w休息一周。遺憾在復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭,沒(méi)有和孩子一起走過(guò)。學(xué)生不在的日子,心特別靜,但是又特別空。遺憾中深深認(rèn)識(shí)到,原來(lái)和學(xué)生在一起,哪怕辛苦,也是幸福!

  聰明的人不問(wèn)過(guò)去,而是腳踏實(shí)地走好現(xiàn)在,把目光放眼更遠(yuǎn)的未來(lái)。以后的日子,我要多讀書(shū),特別多讀一些專業(yè)書(shū)籍;多聽(tīng)課,特別是聽(tīng)一些有教學(xué)特色的課。這樣才能積淀底蘊(yùn),以便自己講起課來(lái)能像各位同仁一樣行云流水;開(kāi)起家長(zhǎng)會(huì)能像秀兒一樣滔滔不絕;發(fā)起言來(lái)能像領(lǐng)導(dǎo)一樣引經(jīng)據(jù)典;特別是像校長(zhǎng)一樣把每一次會(huì)議隨談,都精彩成報(bào)告暢所欲言。

  今后,愿意和學(xué)生一起讀書(shū),和大家一起學(xué)習(xí),和學(xué)校一起成長(zhǎng)!不改初心,堅(jiān)持夢(mèng)想。同行的路上,有你們相伴,會(huì)走得更遠(yuǎn)!

  后記:述職的時(shí)候,驚異于有些老師的"坦蕩";欣賞了曼妙多姿的驚鴻舞;傾聽(tīng)了或纏綿、或高亢的歌曲;陶醉于天籟一般的琴聲;還觀看了一些老師的魔術(shù)表演;相信因?yàn)閳?chǎng)地或者內(nèi)容的限制,很多同仁還沒(méi)有全力施展各自的才華。

  走在路上,每個(gè)人都是普普通通的個(gè)體,可是我知道,每個(gè)人都有自己的驕傲。只不過(guò),這驕傲,被歲月磨礪,變成了融入自身的一種樸實(shí)。而一旦合情合景,它會(huì)綻放驚艷你我的能量。憧憬給予我實(shí)實(shí)在在的驚喜,忐忑也讓我有所收獲。

  就像最后總結(jié),大家互相交流,互相學(xué)習(xí),互相欣賞,都知道了身邊有最棒的同行,所以每個(gè)人也會(huì)暗暗努力,去做人生路上最好的自己!

xxx

  xx年xx月xx日

小學(xué)教師述職報(bào)告11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  轉(zhuǎn)眼20xx-20xx學(xué)年已過(guò)去。在過(guò)去的一學(xué)年里我任四年級(jí)至初一的計(jì)算機(jī)課,同時(shí)兼管學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室還協(xié)助強(qiáng)老師管理學(xué)校檔案室負(fù)責(zé)有關(guān)資料的整理打印,F(xiàn)將本人過(guò)去一學(xué)年的工作述職如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大文件精神,特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念努力工作。思想上積極要求進(jìn)步,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”武裝自己的頭腦,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),同黨中央保持高度的一致。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,吃苦在前,奉獻(xiàn)在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。

  現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),社會(huì)科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。

  在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)工作一絲不茍,以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)。

  二、轉(zhuǎn)變觀念,提高服務(wù)意識(shí)

  圖書(shū)閱覽能隨時(shí)反映新教學(xué)理念和教學(xué)方法。我為了更好地為教學(xué)服務(wù),及時(shí)介紹新的圖書(shū)資料,為我校教師能及時(shí)把握教育教研的發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)更新教學(xué)理念,促進(jìn)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的提高提供力所能及的服務(wù)工作。

  三、學(xué)用結(jié)合,上好計(jì)算機(jī)課

  計(jì)算機(jī)課是一門操作性很強(qiáng)的課程。為了使學(xué)生更好的理解和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能。我除了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課外,還認(rèn)真考慮如何使學(xué)生盡快掌握相關(guān)的操作,除了詳盡細(xì)致的講解計(jì)算機(jī)理論知識(shí)外,還設(shè)計(jì)不同的上機(jī)操作輔導(dǎo)方案。同時(shí)為了更好的搞好教學(xué)工作,我及時(shí)做好計(jì)算機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)工作,上機(jī)時(shí)隨時(shí)解決學(xué)生遇到的知識(shí)問(wèn)題和計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的`各種故障,使機(jī)房計(jì)算機(jī)的完好率和可使用率高達(dá)96%以上。

  為了達(dá)到更好的教學(xué)效果,我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略。充分利用計(jì)算機(jī)的多功能性,教學(xué)過(guò)程中,我盡量采用游戲和教學(xué)相結(jié)合的方法,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

  機(jī)房到處都是各種線纜。為了保證學(xué)生和計(jì)算機(jī)的安全,每節(jié)課都向?qū)W生講安全,做到不安全,不上課。上學(xué)期我還放棄休息,積極配合后勤和施工單位搞好機(jī)房維護(hù),進(jìn)一步提高了學(xué)生和計(jì)算機(jī)的安全性和可靠性。

  四、求真務(wù)實(shí),認(rèn)真完成檔案整理和資料打印工作

  為了更好的完成檔案整理工作,我認(rèn)真向強(qiáng)老師學(xué)習(xí)檔案管理的有關(guān)知識(shí)。充分利用上午無(wú)課時(shí)間協(xié)助強(qiáng)老師搞好檔案管理、檔案資料的打印和學(xué)校及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)工作。同時(shí)積極探索檔案管理的自動(dòng)化。

  為了學(xué)生,我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,提高工作主動(dòng)性。提高自己的業(yè)務(wù)水平,推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程,為輝煌明天而努力工作。

  綜上所述,對(duì)本人過(guò)去一學(xué)年的工作自認(rèn)為:合格。

小學(xué)教師述職報(bào)告12

  一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

  一、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的;谶@種認(rèn)識(shí),為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

  三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,(1)要抓得準(zhǔn),做得細(xì),要有恒心,要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因,把準(zhǔn)“脈搏”,然后再有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,課余再補(bǔ),利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此,有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng),他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的`。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。

  在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):

  一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。

  二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

  三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。

小學(xué)教師述職報(bào)告13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  今年是我執(zhí)教的第十五個(gè)年頭,是我來(lái)到xx小學(xué)的第七年,是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭,沒(méi)有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛(ài),沒(méi)有消磨我對(duì)xx小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守,我依然像執(zhí)教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學(xué)校各個(gè)部門的工作通知傳達(dá)給學(xué)年的每一位教師,配合學(xué)?傮w安排做好各項(xiàng)工作,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生,是我每天較常規(guī)的工作。

  一、努力做一個(gè)好教師

  我的一個(gè)朋友評(píng)價(jià)我說(shuō):“xx是一個(gè)有教育理想和教育追求的人!笔堑,這句話概括了我多年來(lái)的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師,在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜!睂W(xué)生對(duì)我的喜愛(ài),學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè)。我較喜歡表?yè)P(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子,和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),這也是促進(jìn)班級(jí)中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子,即使我批評(píng)了他,也要在較短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評(píng)的糟糕情緒得到改善,從而快樂(lè)地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。我有幸去觀摩xx省作文教學(xué)大賽、xx省二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng),讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)風(fēng)采,他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教育課堂上,反映在片區(qū)教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期學(xué)校第一次的大學(xué)區(qū)活動(dòng)由我來(lái)為學(xué)區(qū)內(nèi)的五年級(jí)老師主持集體備課,好多參加這次集備的老師聽(tīng)了我的備課,認(rèn)為說(shuō)我的備課內(nèi)容扎實(shí),有可操作性,沒(méi)有花架子,解決她們?cè)诮虒W(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的.準(zhǔn)備感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中,我都組織本年級(jí)語(yǔ)文教師深入研讀教材,從段篇,到字句,從結(jié)構(gòu),到寫(xiě)法,從教法,到練習(xí),進(jìn)行一一的研究落實(shí),努力讓教師資源達(dá)到學(xué)年共享。

  二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長(zhǎng)

  作家周國(guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計(jì)較。”以往,我總認(rèn)為真誠(chéng)是較有力量的,只要我真誠(chéng)待人,我就會(huì)得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),真誠(chéng)是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn)。我的坦誠(chéng),直率,可能在我無(wú)意中拉開(kāi)我和同事之間的距離,產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想,我找到癥結(jié)所在,所以,我比以往更加細(xì)心了,說(shuō)話更加注意角度,在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,我就是一個(gè)服務(wù)者,我心態(tài)平和?梢圆豢鋸埖卣f(shuō),xx小學(xué),學(xué)年組長(zhǎng)是除了校長(zhǎng)以外,較難做的工作。每天各個(gè)部門的任何一個(gè)通知,都要準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給學(xué)年各位老師,落下了誰(shuí)都可能給學(xué)校工作帶來(lái)影響,就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”,而這樣的一個(gè),可能一天之內(nèi)要接到十幾個(gè)通知,每項(xiàng)都需要組長(zhǎng)周全地記好,傳到,落實(shí)。你有你的考慮,他有他的理解,我無(wú)法改變別人,那就改變自己吧。我對(duì)自己說(shuō):“海納百川,有容乃大”,不管別人怎么對(duì)我,我首先要做的就是努力將我的工作做好,至于其他,不是我能力范圍內(nèi)能控制得了的,那就隨他去吧,各人有各人的世界。用寬廣的胸懷

  作為學(xué)校中層主任,學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任,我應(yīng)該努力做好。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對(duì)待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中,我遵守學(xué)校工作紀(jì)律,按時(shí)到崗,關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校園門前的安全工作,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中,我認(rèn)真查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口,發(fā)現(xiàn)異常馬上進(jìn)行詢問(wèn),嚴(yán)把入口關(guān)。

  走好人生路,要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子,要求有達(dá)觀開(kāi)闊的心胸,我會(huì)一直努力。

此致

敬禮!

述職人:xxx

  20xx年x月x日

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