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期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-10-16 02:16:13 計劃 我要投稿

2022期末復(fù)習(xí)計劃(精選5篇)

  在復(fù)習(xí)中要加強復(fù)習(xí)的方法,通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、歸納、綜合的過程。如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計劃呢?下面是小編整理的2022期末復(fù)習(xí)計劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022期末復(fù)習(xí)計劃(精選5篇)

  期末復(fù)習(xí)計劃1

  一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容

  必修3《文化生活》和必修4《生活與哲學(xué)》

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、幫助學(xué)生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

  2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

  3、能根據(jù)所學(xué)知識分析和解決具體的.問題。

  4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。

  三、復(fù)習(xí)時間安排

  5月15日——6月8日系統(tǒng)復(fù)習(xí)必修4《生活與哲學(xué)》;6月9日——6月20日復(fù)習(xí)必修3《文化生活》

  四、復(fù)習(xí)方法和措施:

  1、將《生活與哲學(xué)40個原理和方法論》和《文化生活全書知識點歸納》印發(fā)給學(xué)生

  2、《生活與哲學(xué)》比較難學(xué),復(fù)習(xí)的時候時間放的稍長一些,每一課大概需要四課時復(fù)習(xí),即引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)用一課時;學(xué)生理解記憶用一課時;每課一練用一課時;講評練習(xí)用一課時。這樣學(xué)生對必修四掌握的比較扎實。

  3、《文化生活》內(nèi)容較少,且容易理解,復(fù)習(xí)時間相對安排少短一點。以單元復(fù)習(xí)為主,共四單元,每單元用三課時,即學(xué)生理解記憶用一課時,做單元檢測用一課時,老師講解檢測試卷用一課時。

  五、復(fù)習(xí)注意事項

  (1) 考點詳解:拓展、突破重難點

  (2)誤區(qū)警示:強化、區(qū)分易錯點

  (3)鞏固訓(xùn)練:從課到單元逐步提升

  (4)強化背記:抓關(guān)鍵詞句牢記基本概念和觀點。

  (5)分析運用:結(jié)合時政熱點運用所學(xué)知識

  期末復(fù)習(xí)計劃2

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、幫助學(xué)生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

  2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

  3、能根據(jù)所學(xué)知識分析和解決具體的問題。

  4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。

  二、復(fù)習(xí)重點:

  第一課 好習(xí)慣受用一生

  習(xí)慣對人的影響及培養(yǎng)好習(xí)慣的意義。受益一生的三個好習(xí)慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習(xí)慣。

  第二課 積極的生活態(tài)度

  生活自理能力的重要意義。學(xué)會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標(biāo)的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  第三課 優(yōu)良的意志品質(zhì)

  良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。

  第四課 人不能選擇父母

  父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應(yīng)該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認(rèn)識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的.要求和表達(dá)方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟(jì)能力贍養(yǎng)父母,但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長輩。

  第五課 與父母平等溝通

  代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

  第六課 換個眼光看老師

  教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關(guān)系的意義。學(xué)生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師,F(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系。

  第七課 行為與后果

  生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關(guān)系。為什么人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。怎樣做到對自己的行為負(fù)責(zé)。

  第八課 有肩就得挑擔(dān)子

  怎樣理解責(zé)任意識與責(zé)任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責(zé)任感的意義。承擔(dān)社會角色,社會職業(yè)就必須承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)。責(zé)任的來源。青少年進(jìn)入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負(fù)擔(dān)起更多的法律責(zé)任。責(zé)任有大有小,對學(xué)生來講,努力學(xué)習(xí),善待家人,保護(hù)環(huán)境等也是承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)。

  第九課 承諾的分量

  生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務(wù)。一旦承諾,就意味著一種責(zé)任。司法機關(guān)、政府的相關(guān)承諾。(內(nèi)容,作用)既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠(yuǎn)比作出承諾重要得多,也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。

  第十課 對自己的一生負(fù)責(zé)

  對責(zé)任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責(zé)任。

  勇敢承擔(dān)責(zé)任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔(dān)責(zé)任,要做到臨危不懼。承擔(dān)責(zé)任的作用。如何做一個負(fù)責(zé)任的公民。

  三、復(fù)習(xí)方法和措施:

  1、主要是以課本為主,結(jié)合平時所做的練習(xí),針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎(chǔ),理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

  2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結(jié)合,糾錯提高。進(jìn)一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

  3、整理好一份簡單有效的復(fù)習(xí)提綱,提高復(fù)習(xí)效果。爭取優(yōu)分率為38%左右,及格率為90%左右。

  4、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點。加強合作和交流。

  5、學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況,看書和練習(xí)冊,個別答疑。

  期末復(fù)習(xí)計劃3

  七年級政治學(xué)科,學(xué)生只是在課堂上把課本知識學(xué)習(xí)了一遍,沒有做練習(xí),老師也沒有時間講解練習(xí)。同時因為學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不夠,因此在課后很少有自主復(fù)習(xí)的情況。針對這種時間緊、練習(xí)少、基礎(chǔ)薄弱的情況,我制定的復(fù)習(xí)計劃如下:

  1、首先做思想動員工作,幫助學(xué)生分析他們目前的學(xué)習(xí),F(xiàn)狀,認(rèn)識到時間的'緊迫性和學(xué)習(xí)的重要性,激發(fā)他們“臨陣磨槍,不快也光”的斗志。

  2、幫助學(xué)生梳理一下本冊書的主要內(nèi)容,抓住重點,突出難點。

  3、和學(xué)生一起制定好他們在課下的復(fù)習(xí)計劃,合理有效的自主復(fù)習(xí)。

  4、精選習(xí)題,利用課堂上的時間講解,讓學(xué)生熟悉各種題型的答法和一些答題技巧。鞏固所學(xué)知識。

  期末復(fù)習(xí)計劃4

  1、堅持實事求是的態(tài)度。

  初三思想政治課敘述了許多歷史現(xiàn)象,也涉及當(dāng)代國際、國內(nèi)的一系列社會現(xiàn)實問題。只有從客觀存在的實際出發(fā),實事求是地分析這些現(xiàn)象和問題才能獲得正確的認(rèn)識。

  2、堅持全面的歷史的觀點。

  觀察和分析問題,既要看到問題的一方面,又要注意問題的另一方面,這樣才能如實地認(rèn)識事物的本來面目。要反對那種以偏概全,片面地看問題的錯誤觀點,要從歷史發(fā)展的過程,聯(lián)系歷史條件來觀察分析社會問題。要堅持全面的歷史觀點。

  3、堅持透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的方法。

  事物的外表現(xiàn)象不等于其內(nèi)在的本質(zhì)。認(rèn)識事物不能停留在表面現(xiàn)象上,而必須在觀察、分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識事物的本質(zhì)規(guī)律,才能得出科學(xué)的結(jié)論。

  4、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

  在學(xué)習(xí)過程中,既要善于聯(lián)系歷史事實和社會現(xiàn)實生活來理解知識,領(lǐng)悟道理,又要嘗試運用知識去觀察、分析一些實際問題。

  5、具體的學(xué)習(xí)方法

 。1)、開放學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  “雙向”考試的內(nèi)容來源于課本,又高于課本;立足于課堂教學(xué),又面向社會實際。因此,我們在學(xué)習(xí)思想政治課時,就不能局限于課本知識,而應(yīng)開放學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)時事知識,關(guān)注社會熱點等。

  (2)、開放思維方式。

  “雙向”試題的綜合性、答案的多元性、創(chuàng)新性,對學(xué)生的思維方式和思維能力也提出了更高的要求,它要求學(xué)生的思維具有開放性。因此,我們在學(xué)習(xí)思想政治課時,不能僅僅停留在“是什么”、“為什么”的`思維層面上,要學(xué)會歸納與演繹、發(fā)散與聚合、順向與逆向、常規(guī)與創(chuàng)新等多種思維方式。

 。3)、開放學(xué)習(xí)方式。

  “雙向”考試注重理論與實際的緊密結(jié)合,它要求考生擁有理論知識,又要求考生能運用理論知識去分析、認(rèn)識社會實際中發(fā)生的問題,并有自己的體驗和見解。因此,我們學(xué)習(xí)思想政治課的形式也要有開放性。要改變單一的“你講我聽”的學(xué)習(xí)形式,要開展多種形式的課堂活動,如討論式學(xué)習(xí)、辯論式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),以及在自創(chuàng)的情景中學(xué)習(xí)等。同時,要將思想政治課學(xué)習(xí)的小課堂同社會實踐的大課堂結(jié)合起來,開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會實踐等活動。

  期末復(fù)習(xí)計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),推動素質(zhì)教育,注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

  二、目的'要求

  讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,明確人生目標(biāo),培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德,努力成為社會有用人才。

  三、情況分析

  學(xué)生狀況分析:九年級的學(xué)生,即將迎來人生中的第一次重大選擇,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,背負(fù)的壓力明顯增大,通過一學(xué)期的相處,師生關(guān)系比較融洽,但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,須加強溝通與理解、密切關(guān)注。

  教學(xué)狀況分析:本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神,學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多,要求掌握的程度明顯加深,必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),密切合作,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高,力爭有一個好的畢業(yè)成績。

  四、復(fù)習(xí)措施

  1.深化思想品德課教學(xué)改革,加強學(xué)習(xí)。

  2、重思想教育、情感教育,關(guān)心每一位學(xué)生。

  3、重平時學(xué)習(xí)與鞏固,循序漸進(jìn)。

  4、以生為主,為生所用。

  5、課堂與社會實踐相結(jié)合,巧用時事政治與社會熱點。

  6、營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

  7、注重復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。

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