高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
3、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的'任務(wù)再找補(bǔ)一下?梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
4、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
5、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
6、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1.早上6:30起床,6:40--8:40套題訓(xùn)練
2.上午9:00-12:00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ);
3.中間休息半小時(shí);
4.下午3:00-17:30學(xué)習(xí)語(yǔ)文和物理或化學(xué);
5.中間休息半小時(shí)
6.晚上19:30-22:30學(xué)習(xí)生物,整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題、改錯(cuò)并歸納。
7.23:00上床,聽(tīng)20分鐘外語(yǔ),然后休息。
8.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡
9.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏(注意:五點(diǎn)五十前回家)
10.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)
11.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開(kāi)餐了!
12.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦(不玩久了,要學(xué)會(huì)控制自己)
13.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴
14.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡
15.九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃3
暑假的來(lái)臨不僅意味著我們的超長(zhǎng)假期,這也說(shuō)明我在接下來(lái)的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了!在開(kāi)心的度過(guò)了高一這個(gè)學(xué)期后,班主任最后放假前的那些話引起了我的關(guān)注。他說(shuō):“接下來(lái)就是關(guān)鍵的高二了,等到了高三我們差不多就只剩下復(fù)習(xí),很少會(huì)上新課。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習(xí)時(shí)刻,高三就是我們最為重要的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)刻!”
早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習(xí)的覺(jué)悟,雖然比我想象中的.要早,但是一點(diǎn)也不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)任務(wù),反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來(lái),讓我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力!在經(jīng)過(guò)了初三的努力后我考上了我現(xiàn)在的高中,經(jīng)過(guò)了高一年級(jí)一年的整頓,我已經(jīng)做好了繼續(xù)全力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備!為了將來(lái)能夠達(dá)成我的目標(biāo),這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路,沒(méi)有平整的道路該怎樣才能快速奔跑?所以在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力,為了讓自己的未來(lái)更加美好。
既然要努力就從現(xiàn)在開(kāi)始,在這個(gè)暑假我會(huì)積極的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師們也建議我們?nèi)フ腋吣昙?jí)學(xué)長(zhǎng)們借到下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這樣的鼓勵(lì)之下,我感覺(jué)找到了學(xué)習(xí)的道路,我將自己的在暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃下來(lái),希望能在這個(gè)暑假有不一樣的提升!我的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃如下:
1、每天的學(xué)習(xí)從早晨的單詞記憶開(kāi)始,每天早上記30—40個(gè)英語(yǔ)單詞,在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(zhǎng)久的工程,我也不能急功近利,這要到最后只會(huì)丟三落四。
2、早上看一些下學(xué)期的英語(yǔ)課文和課外的英語(yǔ)故事文章,我喜歡看一些小故事,如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過(guò)了,我可以自己先看一遍英語(yǔ)的,等到故事能流暢翻譯出來(lái)的時(shí)候,看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語(yǔ)法,還可以累積一些好句子。
3、中午的時(shí)候可以看一些古詩(shī)文,歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午,一些看一些過(guò)去和現(xiàn)在的事跡是不錯(cuò)的打發(fā)時(shí)間的辦法,還能增長(zhǎng)我在這三門(mén)課的知識(shí)。
4、下午我可以寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷,作為弱項(xiàng)的數(shù)學(xué)是需要多做才能順手的科目,只是光看公式是不能很好運(yùn)用到實(shí)際的。
5、晚上的時(shí)候?qū)懸粚?xiě)日記,一天的心得和感受都可以成為內(nèi)容,寫(xiě)作能力提升的同時(shí)也是對(duì)一天學(xué)習(xí)的總結(jié)。
雖然看起來(lái)一整天都滿滿當(dāng)當(dāng),但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規(guī)定的任務(wù),我依然有充足的時(shí)間可以度過(guò)這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量,要不然整個(gè)暑假都只是在做無(wú)用之功。希望我在暑假中也能不斷提升,在今后也能朝著理想前進(jìn)!
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
我們高中階段的第二年已經(jīng)結(jié)束了,在過(guò)完高二這個(gè)暑假后,自己馬上就要迎來(lái)高中最關(guān)鍵的一年,同時(shí)也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關(guān)鍵的一年,自己在暑假也要有高三時(shí)的那種緊迫感,時(shí)刻為學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備著。我在暑假的大部分時(shí)間也會(huì)花在學(xué)習(xí)上,讓自己在暑假在家的期間,自己學(xué)習(xí)可以去取到很大的進(jìn)步。
首先,因?yàn)樽约菏且幻目粕餐瑯佑兄覀兇蟛糠治目粕耐ú,那就是?shù)學(xué)成績(jī)比較不好。自己在過(guò)去的兩年里,自己是數(shù)學(xué)成績(jī)一直在及格線附近徘徊,這是一種非常不好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,說(shuō)明自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是真的不過(guò)關(guān)。自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也經(jīng)常低于班上的數(shù)學(xué)平均分,拖累了其他學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)最后影響自己的總成績(jī)和在班上的排名。數(shù)學(xué)的分值很大,在最后高考中也可以幫助自己拉開(kāi)和別人的分?jǐn)?shù)差距,增加自己在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力。
自己這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn),在高三這一年里肯定是行不通的,所以必須在暑假的時(shí)候,就要著手準(zhǔn)備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個(gè)人去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生肯定是行不通的,所以自己還是會(huì)報(bào)一個(gè)相應(yīng)的高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,讓自己在補(bǔ)習(xí)班老師的幫助下,盡快的在這兩個(gè)月里提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。自己在暑假平時(shí)的時(shí)間里,也會(huì)經(jīng)常通過(guò)做數(shù)學(xué)習(xí)題,來(lái)復(fù)習(xí)自已過(guò)去兩年的數(shù)學(xué)知識(shí)。老師們?cè)诟呷龝r(shí),也會(huì)系統(tǒng)的重新復(fù)習(xí)一遍高中所有的數(shù)學(xué)知識(shí),所以我相信在經(jīng)過(guò)兩次的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)之后,自己的數(shù)學(xué)成績(jī)可以在最后一年有很大的提高。
然后,是暑假的文綜學(xué)習(xí)計(jì)劃,自己的文綜學(xué)習(xí)還可以,文綜成績(jī)也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學(xué)習(xí)中有一個(gè)非常大的問(wèn)題,那就是自己在文綜考試中自己的'文綜試卷完成不了,有些題目會(huì)寫(xiě)不完,這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好,那么自己的文綜成績(jī)也一定可以提高到班級(jí)上游,同時(shí)自己的總成績(jī)也將會(huì)有的可觀的改變。所以這次暑假中,自己應(yīng)該多寫(xiě)文綜后的大題,鍛煉自己對(duì)于這些大題的思維能力,提高自己的寫(xiě)題的速度,讓自己按時(shí)完成文綜科目的考試內(nèi)容。
以上就是我高二暑假文科兩大點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這也是我文科學(xué)習(xí)中,最妨礙自己學(xué)習(xí)成績(jī)上升的兩個(gè)毛病,我相信自己在暑假里可以盡量甩開(kāi)這兩個(gè)毛病,讓自己在高三有一個(gè)更好的自身學(xué)習(xí)條件。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5
暑假來(lái)了,但對(duì)高中同學(xué)來(lái)說(shuō),暑假就是學(xué)期的延伸,暑假將給同學(xué)們很大自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分而有效地利用好這段時(shí)間是每位即將步入高年級(jí)的學(xué)子必須仔細(xì)思考的問(wèn)題。小編建議同學(xué)們:每位高中生暑期都要做到未雨綢繆,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高中生的暑假計(jì)劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括:某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的'目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿地解答課外考題。
提示同學(xué)們:重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。暑假輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們:首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。
一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。暑假輔導(dǎo)老師指出:把計(jì)劃定的太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,常常完不成么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
高中生的暑假計(jì)劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?以上就是小編為同學(xué)們提出的建議。俗話說(shuō)人生難有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)。每個(gè)高中生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息調(diào)整就投入到緊張的戰(zhàn)斗中去吧,等邁過(guò)去這道坎,收到理想學(xué)校錄取通知書(shū)的時(shí)候,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的美好,付出的一切都是值得的!
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處
、賹W(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
、谌绻隳馨床烤桶、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
、蹖W(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該做的事。
、軐W(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
黃金暑假可提高兩項(xiàng)能力
學(xué)習(xí)課本的能力:會(huì)讀書(shū),將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí),紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考,可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。
題目的分析和應(yīng)對(duì)能力:會(huì)讀題,可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維,可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試,了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
假期補(bǔ)習(xí)從四方面入手
第一,補(bǔ)狀態(tài)。
同學(xué)們?nèi)绻辉趯W(xué)習(xí)狀態(tài),費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài),是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外,好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專(zhuān)注程度。投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要,但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專(zhuān)注時(shí)間。高二同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象,要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二,補(bǔ)知識(shí)。
新高三同學(xué)要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的.知識(shí),分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備,知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種,鏈條式知識(shí)(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán),相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分,同學(xué)們的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此,新高三同學(xué)要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。
第三,補(bǔ)能力。
高考不僅考知識(shí),更重要的是考察同學(xué)們的能力。要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能,特別是分析解決問(wèn)題的能力如何,還有哪些不足,需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四,補(bǔ)方法。
當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了,方法也非常重要。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段,同學(xué)需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同,而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。同學(xué)們要利用這個(gè)假期反思和整理,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
完美的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃
下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘晃桓咧袑W(xué)霸超完美的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓大家暑期既能輕松愉快,又不忽視學(xué)習(xí)。
●6:00-7:30
對(duì)于高中生來(lái)講,睡懶覺(jué)這一年是和自己無(wú)關(guān)的事情了,一日之際在于晨,這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間,也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間,這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí),尤其是記憶力的課程(比如英語(yǔ)單詞、文科類(lèi)科目等)。同時(shí),高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng),也是體力的堅(jiān)持,所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間,身體鍛煉一定不能少,半個(gè)小時(shí)即可,鍛煉的時(shí)候可以聽(tīng)一些勵(lì)志歌曲等,為一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
●7:30-8:00
早餐時(shí)間,專(zhuān)心吃飯,半小時(shí)的吃飯時(shí)間足夠了。
●8:00-9:00
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的,是可以接受一些“考驗(yàn)”,所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數(shù)學(xué)。
●9:00-11:00
這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好,對(duì)于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”,可達(dá)到事半功倍的效果!
●11:00-12:00
接近午飯時(shí)間,一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞,這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些常規(guī)的練習(xí)題復(fù)習(xí),達(dá)到鞏固的目的。
●12:00-13:00
午飯時(shí)間,可以聽(tīng)一些輕音樂(lè)來(lái)舒緩緊張了一上午的神經(jīng),讓腦子進(jìn)行一定的休息。
●13:00-14:00
這個(gè)時(shí)間段容易出現(xiàn)飯后疲勞,所以建議稍作休息調(diào)整下,如果要午睡的話,半小時(shí)就差不多了。
●15:00-16:00
這個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)期記憶效果最好,可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
●17:00-18:00
這段時(shí)間適合做一些復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)勁的功課。
●19:00點(diǎn)左右
晚飯時(shí)間,也是休息時(shí)間,讓腦子得到一定要休息。
晚飯后
可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí),可以語(yǔ)數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。晚上定時(shí)睡覺(jué),必須趕在12點(diǎn)之前休息,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,晚上充足的睡眠,才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃7
上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后多練習(xí)。
數(shù)學(xué):
課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的,因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè).聽(tīng)講:應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得.閱讀:閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對(duì)于例題應(yīng)與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維.探究:要學(xué)會(huì)思考,在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè):要先復(fù)習(xí)后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì)一類(lèi)題領(lǐng)會(huì)一大片,作業(yè)要認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,從小的細(xì)節(jié)注意起,養(yǎng)成良好的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.
化學(xué):
主要是記一些性質(zhì), 寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì)了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習(xí)的多了,自然就記住了。大題是推理,寫(xiě)方程式,有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。
物理:
主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要好好把握,多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解。多練習(xí),其中的題其實(shí)雷同很多。
語(yǔ)文:
學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分,對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,加深一下讀者的印象。
這樣,一篇文章也就大功告成了。
最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中,對(duì)“寫(xiě)了什么”考試技巧;怎么寫(xiě)的”,思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教,我們將無(wú)法確定。可是如果我們?nèi)プx課文,就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě),一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃8
暑假是漫長(zhǎng)的,今年的暑假又要來(lái)了,作為一名高中生了,怎樣去過(guò)好暑假,怎樣去在暑假中充實(shí)自己,也是我們現(xiàn)在要想的問(wèn)題了,在暑假到來(lái)之前,要做好準(zhǔn)備,迎接暑假,學(xué)習(xí)是暑假中少不了的,往往在暑假就會(huì)想到玩,這么長(zhǎng)的假期是應(yīng)該好好的玩一玩,但是也不能疏忽了自己的學(xué)習(xí),我們?cè)谑罴僭诩依锿娴耐瑫r(shí)也要隨時(shí)的提醒自己的學(xué)習(xí),暑假肯定會(huì)有很多的作業(yè),我們?cè)谑罴僦幸煤玫娜ネ瓿桑m然老師布置的作業(yè)會(huì)很多,但是想一想和這么久的假期一比倒也不多,那么在即將到來(lái)的暑假我應(yīng)該為自己做個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
在各科老師布置作業(yè)的時(shí)候,我都是拿了本子記下來(lái),作業(yè)時(shí)很多,這學(xué)期暑假的作業(yè)主要還是復(fù)習(xí),刷題,各科的卷子都很多,拿語(yǔ)數(shù)外來(lái)說(shuō),這三科的作業(yè)是最多的,我是計(jì)劃著在暑假分階段去完成,每天早上起來(lái)首先當(dāng)然是記單詞,英語(yǔ)單詞當(dāng)然是早上記比較好,效率比較高,我計(jì)劃著每天給自己二十個(gè)單詞的目標(biāo),看上去二十個(gè)單詞不多,但是主要還是為了追求效率,單詞記得太多反而會(huì)給自己太多的壓力,主要還是在效率最重要。
在記完單詞的之后要學(xué)作文,每天的作文不能少,語(yǔ)文是一門(mén)理解,但是也要記還有寫(xiě)作的能力的一門(mén)科目,在暑假中老師布置的語(yǔ)文作業(yè)當(dāng)然就是作文,作文是很重要的在考試中占的分?jǐn)?shù)是最多的,暑假的作業(yè)就是要以作文為首要,所以在作文方面要給自己定一個(gè)目標(biāo),每天上午在記完單詞之后當(dāng)然就是開(kāi)始作文了,作文花的時(shí)間要多一點(diǎn),主要還是為了質(zhì)量,質(zhì)量最重要,時(shí)間花多一點(diǎn)把作文的質(zhì)量提高,我堅(jiān)決不以完成目標(biāo)的心態(tài)去寫(xiě)作文,那樣是沒(méi)效果的。
上午主要就是記單詞,寫(xiě)作文,寫(xiě)完作文應(yīng)該休息,上午給自己制定這么多任務(wù)就差不多了,不要都擠在一起,那樣子的效果反而不好我覺(jué)得,下午主要就是刷歷史,地理題目歷史其實(shí)沒(méi)什么別的訣竅就是死記硬背,誰(shuí)記得多誰(shuí)就能考的好,就是這么簡(jiǎn)單,當(dāng)然還有地理,每天下午就給自己分配歷史作業(yè),跟地理作業(yè),用三個(gè)小時(shí)的'時(shí)間完成,沒(méi)科一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間完全夠了,在暑假過(guò)完之后是能夠完成作業(yè),晚上就寫(xiě)一篇日記這樣一天就結(jié)束了。
以上的就是在暑假中我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)然在暑假當(dāng)中還是要不斷的去復(fù)習(xí),在暑假中去復(fù)習(xí)好各科因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)的是緊張的高三,當(dāng)然要好好的去復(fù)習(xí),這樣也能給自己一點(diǎn)壓力去適應(yīng)高三的緊張學(xué)習(xí),在暑假中一定好好的執(zhí)行這些計(jì)劃。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
二、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
三、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家應(yīng)該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識(shí)強(qiáng)化,名師面授,智能測(cè)評(píng),名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
四、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的'錯(cuò)題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
五、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
六、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
七、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xx網(wǎng)校為你解答吧!
八、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃10
高中又迎來(lái)一個(gè)暑假,在這次的暑假生活中,為了彌補(bǔ)地理的不足,為自己制定了暑假地理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、享受學(xué)習(xí)過(guò)程,注重長(zhǎng)足發(fā)展
以區(qū)域?yàn)檩d體,全面分析區(qū)域地理環(huán)境,找出存在問(wèn)題,探尋最佳解決途徑,是必修三冊(cè)內(nèi)容的主線,也是課堂教學(xué)的基本線索。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師一般會(huì)領(lǐng)著大家去分析前兩個(gè)案例,當(dāng)同學(xué)們初步掌握了區(qū)域分析方法后,會(huì)安排同學(xué)們自主學(xué)習(xí),或合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未如此近距離地面對(duì)一個(gè)地區(qū),系統(tǒng)地梳理它,真切地體會(huì)它的問(wèn)題所在,并且要如此正視問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在地找出解決的途徑。你會(huì)覺(jué)得自己就像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的決策者,享受這一學(xué)習(xí)過(guò)程吧。
二、甩開(kāi)消極心理暗示,主動(dòng)學(xué)習(xí)
本冊(cè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一在于學(xué)習(xí)內(nèi)容的宏觀性與我們思維的局限性之間的矛盾。在必修前兩冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們也會(huì)分析解決一些實(shí)際問(wèn)題。但所面對(duì)的問(wèn)題大都是單一的、明確的,而問(wèn)題所出現(xiàn)的區(qū)域也往往是理想而單純的,也就是說(shuō)我們思考問(wèn)題的方向基本是明確的,我們只要順著線索一步步往下推理基本上就可以得到結(jié)論。而現(xiàn)在我們所面對(duì)的是一個(gè)真實(shí)的區(qū)域,它是由各種自然事物和人文現(xiàn)象組成的錯(cuò)綜復(fù)雜的實(shí)體,問(wèn)題及問(wèn)題所產(chǎn)生的原因都不是單純的,而要解決問(wèn)題必須本著可持續(xù)發(fā)展的基本原則,即要兼顧社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三大方面。面對(duì)這樣一個(gè)宏觀而復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),思維的.局限性會(huì)讓我們感覺(jué)到茫然,由此引發(fā)一種消極的心理暗示。那怎么辦呢?沒(méi)什么大不了,積極的投入課堂學(xué)習(xí)吧,學(xué)完本冊(cè)內(nèi)容,問(wèn)題也就解決了。因?yàn)楸緝?cè)的教學(xué)目的就是大提高大家這種能力。
三、學(xué)法建議
在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們遇到的最大問(wèn)題有兩方面:一方面,線索太長(zhǎng)。從區(qū)域背景到問(wèn)題產(chǎn)生再到問(wèn)題解決的途徑,戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng),我們難以做到首尾兼顧。其次,每一方面用的篇幅太長(zhǎng),往往看了后面忘前面。另外,為了說(shuō)明問(wèn)題,往往加入一些小的知識(shí)點(diǎn),如果太注意這些小知識(shí)點(diǎn)就會(huì)干擾對(duì)內(nèi)容的整體把握,如果不管,又怕考試考到。
四、注意多讀課本,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)
本部分一節(jié)課的課文就好像是一篇議論文,是值得大家去仔細(xì)研讀的。多讀幾遍,線索自然就明確了。而且,越讀越能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,理解就越是深刻到位。
五、注意在各部分之間找到邏輯聯(lián)系,做到有針對(duì)性地尋找解決途徑
頭腦里有了一個(gè)宏觀框架之后,要積極尋找出各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是明確問(wèn)題產(chǎn)生的根源和直接原因,然后有針對(duì)性地去分析如何解決,措施就明朗多了。
六、明確細(xì)節(jié)性知識(shí)點(diǎn)的出處,利于快速記憶和運(yùn)用
對(duì)于細(xì)節(jié)性知識(shí)點(diǎn),不要埋頭就背。這樣很容易因小失大。先記住宏觀結(jié)構(gòu),然后記住該知識(shí)點(diǎn)的出處,另行背誦,效果更佳。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃11
這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè)而又充實(shí)?孩子暑假生活過(guò)得不好,主要的原因是在家長(zhǎng),專(zhuān)家們認(rèn)為,暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期,但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期,不容錯(cuò)失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃,希望能給家長(zhǎng)們一些啟示,讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的假期。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排:
一:早上6:30必須起床,晚上11:30必須睡覺(jué),中午休息一個(gè)小時(shí)。
二:起床后讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ),睡覺(jué)前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。
三:8:20左右開(kāi)始上午的學(xué)習(xí)12:00結(jié)束,下午2:00至2:30半開(kāi)始,6:30結(jié)束,晚上最好看一下新聞聯(lián)播,然后開(kāi)始晚自習(xí)。
這是學(xué)習(xí)時(shí)間安排,對(duì)自己要狠一點(diǎn),我已給你留下了足夠的休息時(shí)間,和不多的娛樂(lè)時(shí)間,一定不要占用休息時(shí)間,另外在家里生活可以搞好點(diǎn),身體是本錢(qián),要好好保護(hù)!
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)安排:
學(xué)習(xí)講究專(zhuān)業(yè)調(diào)和,就是不要用一個(gè)時(shí)期專(zhuān)攻一門(mén)課程,要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個(gè)學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,要注意以下幾條:
一:英語(yǔ)必須每天抓,這個(gè)有了早晚的時(shí)間分配,不能變動(dòng)。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了,如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間。
二:數(shù)理化生都是理科,除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處,其他可以平均分配。當(dāng)然你也可以因自己情況而定,"取長(zhǎng)補(bǔ)短"。
三:語(yǔ)文,這個(gè)難得計(jì)劃,分配一些時(shí)間閱讀課本,把課本后面的詞匯背一下,你如果還有計(jì)劃的話可以另分時(shí)間。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)方法:
一:在白天正常的`學(xué)習(xí)單位里,做兩件事:1認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,把課本上的每一個(gè)習(xí)題都做完。2完成這些后就做一些課處習(xí)題。
二:是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題,做一份試卷,一個(gè)星期為一個(gè)周期六門(mén)課順著做,你最終是要參加高考的,不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練。
三:定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié),跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
最后的一點(diǎn)建議:
一:如果你自制力好的話,在家里自學(xué)完全可以事半功倍,但如自制力不行,那么我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校才是你最應(yīng)該待的地方,你要想清楚了。
二:學(xué)習(xí)可以很有樂(lè)趣也可以很枯燥無(wú)味,就看你用什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),重復(fù)的做習(xí)題是很煩,我有體會(huì),但你如果明確要參加高考,那么不要多說(shuō)做吧!
三:對(duì)于電腦我要說(shuō)的是,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過(guò)多的使用,對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō),使用紙制閱讀已經(jīng)非常習(xí)慣了,電子閱讀永遠(yuǎn)沒(méi)有書(shū)本閱讀親切!
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃12
要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力。
第一,要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的,是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映,它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二,計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分:
、偃珜W(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
、诜挚茖W(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明,學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),但不能偏廢某些學(xué)科。
、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面:
、僮詫W(xué)缺漏知識(shí),以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。
、輬(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三,要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣,因而在訂計(jì)劃時(shí),每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的,并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?傊贫ㄒ粋(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃,必須從實(shí)際出發(fā),也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
第四,在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中,還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃,以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課,取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué),上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù),不得要領(lǐng)。老師灌,自己吞,消極被動(dòng),食而不化。反之,如果做好了課前自學(xué),不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力),而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂,主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解,就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn),配合老師授課,及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。
第一,根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度,教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度,確定課前自學(xué)的'內(nèi)容和時(shí)間。
第二,課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng),要講究質(zhì)量,不要有依賴(lài)?yán)蠋煹乃枷,要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。
第三,反復(fù)閱讀新教材,運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以及有關(guān)的參考資料(包括工具書(shū)),進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
第四,將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào),積極思考,為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。
第五,不懂的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后,仍然得不到解決時(shí),可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。
第六,結(jié)合課前自學(xué),做一些自選的練習(xí)題,或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等,以豐富感性知識(shí),加深對(duì)新教材的理解。
第七,新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的,新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的,課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí),一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八,做好自學(xué)筆記。
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué),學(xué)生就能更專(zhuān)心地上課!皩W(xué)然后知不足”,往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中,大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài),能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
第一,帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ),有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力,認(rèn)真觀察,積極思維,力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第二,將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較,加深對(duì)新教材的理解和記憶,糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。
幾點(diǎn)注意:
、俦仨殢(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。
附:暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)
7:20起床
7:40洗漱完畢
7:40——8:00聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8:00吃早飯
8:20———9:05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課或做暑假作業(yè))
10:10———10:55復(fù)習(xí)【第一科】
11:05———11:50閱讀【包括作文新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后———21。:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦,并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等
10:00睡覺(jué)
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃13
把握假期前幾天
許多學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。暑假里,家長(zhǎng)不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),自學(xué)能力不強(qiáng),以及有些偏科的情況,有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營(yíng),提醒家長(zhǎng),課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。建議家長(zhǎng),為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在暑假里,家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:“我看電視的時(shí)候,手一直拿著遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所。”有這樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾”,結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”,市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長(zhǎng)們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的'故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)。“最關(guān)鍵的是,家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略!
上面說(shuō)了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來(lái)。另外,為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天有效充電時(shí)刻最少保持在5~6小時(shí)
2、充電時(shí)刻最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家應(yīng)該知道在xxxxx高中上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方式”——知識(shí)強(qiáng)化,名師面授,智能測(cè)評(píng),名師答疑來(lái)進(jìn)行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的充電時(shí)刻為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xxxxx高中為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。
真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,xxxxx高中與你一起進(jìn)步!
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14
這個(gè)暑假是高中的最后一個(gè)暑假,對(duì)即將升高三的學(xué)生來(lái)講,這五十多天可以說(shuō)是時(shí)間寶貴,必須做好計(jì)劃,找到最適合的學(xué)習(xí)方法提高成績(jī)。為得到較好的高三復(fù)習(xí)效果,必須在放假之初就為自己精心制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排。
一、不同時(shí)段,學(xué)法各異
對(duì)高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(zhǎng)假期,高中課程、內(nèi)容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復(fù)習(xí)。可以自主學(xué)習(xí)、自己安排,如果把假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太零散,感覺(jué)挺可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早上精力比較充沛,學(xué)習(xí)效率,適合進(jìn)行集中訓(xùn)練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓(xùn)練(題),要求所有科目都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,不斷熟悉狀態(tài)。
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)容易疲勞,必須穿插一些調(diào)整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識(shí),不必強(qiáng)迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習(xí),主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析,適當(dāng)總結(jié)梳理,寫(xiě)出試題特點(diǎn),類(lèi)型。
二、不同學(xué)科,各有妙招
英語(yǔ)學(xué)科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養(yǎng)語(yǔ)感。復(fù)習(xí)前四冊(cè)英語(yǔ)書(shū)的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽(tīng)對(duì)應(yīng)的課文,單詞記得快而且聽(tīng)力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習(xí),要重視平時(shí)出錯(cuò)的題目,往往能暴露出學(xué)習(xí)中的`問(wèn)題,要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識(shí)的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍。一個(gè)不錯(cuò)的方法是,針對(duì)錯(cuò)題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié)。強(qiáng)化運(yùn)算訓(xùn)練,要求必須有解題過(guò)程(并規(guī)范表達(dá))。
三、假期學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排
1.早上6:30起床,6:40--8:40套題訓(xùn)練;
2.上午9:00-12:00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ);中間休息半小時(shí);
3.晚上19:30-22:30學(xué)習(xí)生物,整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題、改錯(cuò)并歸納。
4.23:00上床,聽(tīng)20分鐘外語(yǔ),然后休息。
5.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡。
6.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏。(注意:五點(diǎn)五十前回家)
7.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)。
8.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開(kāi)餐了!
9.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦。(不玩久了,要學(xué)會(huì)控制自己)
10.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴;
11.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡;
12.九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃15
升上高二了,12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,就應(yīng)成為12年濃縮的精華!要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,就能夠合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力。
時(shí)間安排:①每周的周六全天(務(wù)必保證上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量,因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的時(shí)機(jī),更重要的是,周六的.一天8小時(shí)的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每一天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量,那是很了不起的!)②每一天的完整時(shí)間:早上6:30-7:15(又是一節(jié)課時(shí)間!務(wù)必做到,當(dāng)然,一開(kāi)始可能會(huì)艱難些,但只要堅(jiān)持,不到一個(gè)月就能夠調(diào)整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)中午1:00-2:00務(wù)必午休,能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。下午5:10務(wù)必立刻去吃飯,爭(zhēng)取在6:20以之后到教室。6:20-7:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習(xí),大概差不多了。晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始:按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住,誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是務(wù)必把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
零散時(shí)間:每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì)累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎(chǔ)。每一天下午6:20來(lái)教室之前,應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)推薦:
一、語(yǔ)文1、在背誦方面必須要加強(qiáng)。透過(guò)反復(fù)背誦,默寫(xiě)來(lái)加深印象。2、在語(yǔ)基方面,以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主,在字詞等方面過(guò)關(guān)。做好練習(xí),不能夠應(yīng)付了事。還能夠有計(jì)劃做一些高考題。3、在作文方面,平時(shí)多看一些書(shū)(推薦《今世的五百次回眸》),記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為保分?jǐn)?shù),寫(xiě)成一般式的就好,不必異想天開(kāi)。
二、數(shù)學(xué)1、平時(shí)的作業(yè)認(rèn)真完成,并及時(shí)做好錯(cuò)題摘入,分析做解的原因,并反復(fù)拿出來(lái)看一看,練一練。2、在此基礎(chǔ)上,每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)籍,精講精練加深印象,進(jìn)一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平。3、定期對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),整理,找出不足之處改善,裝訂好試卷,以便復(fù)習(xí)。
三、英語(yǔ)1、利用好早讀與晚讀時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力與熟識(shí)課文,運(yùn)用好手頭的資料。2、做好錯(cuò)題訂正,適當(dāng)做一些課外閱讀。3、對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦,單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫(xiě)以減輕(半)期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)
【高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)04-27
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)06-19
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編15篇07-10
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)08-31
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集15篇09-15
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃01-08
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃07-21