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八年級(jí)暑假計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-29 18:24:14 計(jì)劃 我要投稿
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八年級(jí)暑假計(jì)劃(精選6篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的八年級(jí)暑假計(jì)劃(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)暑假計(jì)劃(精選6篇)

  八年級(jí)暑假計(jì)劃1

  正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開(kāi)平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐,下面就幾個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的具體問(wèn)題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

  一、數(shù)學(xué)運(yùn)算

  運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期,初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān),如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過(guò)關(guān),會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí):從目前的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō),運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個(gè)很重要的方面,運(yùn)算屢屢出錯(cuò)會(huì)打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

  從個(gè)性品質(zhì)上說(shuō),運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看,會(huì)做而做錯(cuò)的題不在少數(shù),且出錯(cuò)之處大部分是運(yùn)算錯(cuò)誤,并且是一些極其簡(jiǎn)單的小運(yùn)算,錯(cuò)誤雖小,但決不可等閑視之,決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認(rèn)真分析運(yùn)算出錯(cuò)的具體原因,是提高運(yùn)算能力的有效手段之一。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候,常常要注意以下兩點(diǎn):

  1.情緒穩(wěn)定,算理明確,過(guò)程合理,速度均勻,結(jié)果準(zhǔn)確。

  2.要自信,爭(zhēng)取一次做對(duì);慢一點(diǎn),想清楚再寫(xiě);少心算,少跳步,草稿紙上也要寫(xiě)清楚。

  二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

  理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。同一個(gè)數(shù)學(xué)概念,在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。

  1.理解的標(biāo)準(zhǔn):“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”

  “準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)!昂(jiǎn)單”就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅!叭妗眲t是既見(jiàn)樹(shù)木,又見(jiàn)森林,不重不漏。

  對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層面:一是知識(shí)的形成過(guò)程和表述;二是知識(shí)的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。

  2.記憶是大腦對(duì)知識(shí)的識(shí)記、保持和再現(xiàn),是知識(shí)的輸入、編碼、儲(chǔ)存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)嘗試回憶的'方法是一種比較有效的記憶方法,比如,看到“一元一次方程”六個(gè)字,你就會(huì)想到:它的定義是什么?最簡(jiǎn)方程是什么?它的解的概念,及解方程的一般步驟。不妨先寫(xiě)下所想到的內(nèi)容,再去查找、對(duì)照,這樣印象就會(huì)更加深刻?傊,分階段地整理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,可以極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  三、數(shù)學(xué)解題

  學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

  1.如何保證數(shù)量

 。1)選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書(shū)或練習(xí)冊(cè)。

 。2)做完一節(jié)的全部練習(xí)后,對(duì)照答案進(jìn)行批改。

 。3)選擇有思考價(jià)值的題,與同學(xué)、老師交流,并把心得記在自習(xí)本上。

 。4)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。

  2.如何保證質(zhì)量

  (1)題不在多,而在于精。充分理解題意,注意對(duì)整個(gè)問(wèn)題的轉(zhuǎn)譯,深化對(duì)題中某個(gè)條件的認(rèn)識(shí);看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系,有沒(méi)有出現(xiàn)一些新的功能或用途。

 。2)落實(shí):不僅要落實(shí)思維過(guò)程,而且要落實(shí)解答過(guò)程。

 。3)復(fù)習(xí):“溫故而知新”,把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍,把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思,也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。

  八年級(jí)暑假計(jì)劃2

  一、平時(shí)學(xué)習(xí)

  1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課,通過(guò)預(yù)習(xí),掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課,來(lái)解答這類的問(wèn)題。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。

  2.讓學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上,光聽(tīng)是沒(méi)用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí),自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來(lái),不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注,要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”。

  3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外。

  4.單元測(cè)驗(yàn)。這是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情況,其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過(guò)去,關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”。

  二、考試技巧學(xué)習(xí)

  在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差,遇到這種題目要沉著冷靜,利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析,多做題有一定作用,但上課聽(tīng)講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去,做到學(xué)以致用。

  三、假期學(xué)習(xí)

  1.回顧整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容,梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,將所有學(xué)過(guò)的.數(shù)學(xué)知識(shí)分個(gè)類。在整理的過(guò)程中,如果有新的疑惑、新的體會(huì)都應(yīng)該做下記錄,“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。

  2.今年有xx,根據(jù)某一個(gè)方面,設(shè)計(jì)一些容易操作的問(wèn)題,進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查;調(diào)查的對(duì)象要有代表性和廣泛性。就調(diào)查的目的、問(wèn)題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)、調(diào)查過(guò)程中的體會(huì)、調(diào)查的結(jié)果,形成電子稿和書(shū)面稿,做好開(kāi)學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

  3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),假期休閑的時(shí)候,和父母共同認(rèn)識(shí)一下?lián)淇伺,再?lái)點(diǎn)思維挑戰(zhàn):算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后,帶著問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道,初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過(guò)程,以及合作交流的能力。

  4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題,這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事,甚至還有數(shù)學(xué)成語(yǔ)、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等;利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面,并融入自己的思考。

  八年級(jí)暑假計(jì)劃3

  八年級(jí)下冊(cè)生物比較難,特別是圖形多,復(fù)雜,內(nèi)容深,導(dǎo)致有些學(xué)生在學(xué)的時(shí)候沒(méi)有弄懂,生物考試不及格的多,針對(duì)這種不樂(lè)觀的情況,制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃是勢(shì)在必行的。

 。ㄒ唬⿻r(shí)間安排:

  這一冊(cè)總共七章,每一章一節(jié)課,最多三個(gè)星期可以完成全部的復(fù)習(xí)任務(wù)。

 。ǘ┚唧w步驟:

  1、首先編一個(gè)總復(fù)習(xí)提綱,把?键c(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)編出來(lái),讓學(xué)生去理解記憶。分章節(jié)理解記憶。

  2、在復(fù)習(xí)的時(shí)候,先默寫(xiě)基礎(chǔ)部分,然后再重點(diǎn)突破,選一些學(xué)生常錯(cuò)的題目作為探究創(chuàng)新,再當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。每一位同學(xué)必須全部弄懂,特別是那些生物學(xué)困生,必須一個(gè)個(gè)讓他們弄懂。當(dāng)天批改當(dāng)堂達(dá)標(biāo),不過(guò)關(guān)的學(xué)生必須留下來(lái)過(guò)關(guān)。

  3、復(fù)習(xí)完兩章就做一個(gè)整體測(cè)試。在練習(xí)中提升。

  4、最后做兩套模擬試卷,把試卷精講,細(xì)講。

  (三)如何有效地做好過(guò)關(guān)工作

  為了保證每一位學(xué)生過(guò)關(guān),在每個(gè)班成立師徒結(jié)對(duì),讓生物成績(jī)好的帶學(xué)習(xí)生物困難的,師徒之間相互過(guò)關(guān),每一次考試和上一次比較,評(píng)出最優(yōu)秀的師傅和進(jìn)步最大的徒弟,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。若徒弟超過(guò)了師傅,則師徒關(guān)系對(duì)換,形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí),在相互競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。對(duì)于特別學(xué)不會(huì)的,就有老師來(lái)抓。

  一、指導(dǎo)思想

  (1)處理好初二生物教材,揭示單個(gè)知識(shí)、知識(shí)聯(lián)系、知識(shí)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系,形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 。2)把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體,即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

 。3)識(shí)記知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用融為一體,使學(xué)生能學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  二、目標(biāo)要求

  根據(jù)新課標(biāo)要求,使學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo):

  (1)使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ),闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念、事實(shí)、方法和原理。

 。2)用各種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。

  (3)對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的.一些相互關(guān)系進(jìn)行分析、比較、解釋。

  三、具體教學(xué)措施

 。1)出1——2張生物復(fù)習(xí)試卷,讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。

 。2)把每單元重點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,針對(duì)一些難點(diǎn),對(duì)照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)的訂正和講解。

 。3)每節(jié)課利用多媒體展示一些考題,讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

  (4)讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復(fù)習(xí)。

 。5)讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

  (6)針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

  八年級(jí)暑假計(jì)劃4

  在熱火朝天的期末考試結(jié)束后,我們也終于即將要迎來(lái)期待已久的美好時(shí)光——暑假!在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的努力奮斗后,這個(gè)暑假正是用來(lái)給我們調(diào)整自己狀態(tài)的階段,讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦。

  但即使是如此,我們也不能過(guò)分的放松了自己!放松是為了讓我們回到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),但因此失去了學(xué)習(xí)的熱情可就得不償失了。而且在下學(xué)期后,我們更要迎接初二的到來(lái)!為此,更不應(yīng)該讓自己完全的松懈!為了能充分的休息,并保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),我將暑假的時(shí)間計(jì)劃如下:

  一、暑假目標(biāo)

  此次的暑假主要任務(wù)社會(huì)是休息和放松,在學(xué)習(xí)方面則只需要做到保持自己,并對(duì)過(guò)去一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行梳理和規(guī)劃,讓自己能查漏補(bǔ)缺,并保持好自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我的暑假學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.鞏固基礎(chǔ),回顧上學(xué)期的的學(xué)習(xí),通過(guò)快速的復(fù)習(xí)來(lái)整理出自己有哪些不懂和沒(méi)掌握的事情,并做好錯(cuò)題集。

  2.對(duì)自己不足的地方進(jìn)行有條理的整理。并逐步解決問(wèn)題。整理好思路,對(duì)困難的地方先思考無(wú)法解決后再請(qǐng)教同學(xué)或老師。

  3.提升日常累積,鞏固常用知識(shí)和詞句,累積自身的知識(shí)儲(chǔ)備。

  4.預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí),讓自己至少對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一定了解。

  二、詳細(xì)計(jì)劃

  1.知識(shí)梳理

  在梳理的時(shí)候,我要有條例的按照“擅長(zhǎng)到不擅長(zhǎng)”的方向去梳理自己的問(wèn)題,并且在梳理中,不宜太多科目一起進(jìn)行,暑假時(shí)間較長(zhǎng),我要有條理的去看待復(fù)習(xí),將一科目的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),整理出有規(guī)劃的思維導(dǎo)圖,讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)明確清晰的認(rèn)識(shí)。

  2.解決難題方面,主要目標(biāo)是通過(guò)自我的.筆記和網(wǎng)絡(luò)資源解決自身的問(wèn)題,實(shí)在無(wú)法解決的時(shí)候可以先記錄自身的思路,并延后再思考。

  3.日常累積方面,主要目標(biāo)是古詩(shī)文、英語(yǔ)單詞等,計(jì)劃利用每天早上的時(shí)間來(lái)提升自己的詞句儲(chǔ)備?臻e的時(shí)間,還可以看看文章和作文來(lái)累積好詞好句。

  4.復(fù)習(xí)計(jì)劃,我預(yù)備在暑假借閱下學(xué)期的課本,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等資源,讓自己對(duì)下學(xué)期的知識(shí)有一定的了解。不懂和疑惑的方面,更要在做好筆記。

  以上就是我的暑假計(jì)劃,雖然看著好很多,但其實(shí)每天需要負(fù)責(zé)的也只是一部分。我會(huì)堅(jiān)持的做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),在下學(xué)期以更加充分的準(zhǔn)備登上初三的舞臺(tái)!

  八年級(jí)暑假計(jì)劃5

  初二暑假是至關(guān)重要的一個(gè)暑假,決定著同學(xué)們今后的中考成績(jī),隨著馬上不如初三,同學(xué)們的心理壓力也可能隨之而增大,那么,初二暑假該如何做好各科的預(yù)習(xí)呢?

  一、語(yǔ)文

  綜合歷年的中考,語(yǔ)文試卷無(wú)外乎三大板塊:積累與運(yùn)用,閱讀理解,作文。

  1.積累與應(yīng)用:這是中考語(yǔ)文的基礎(chǔ)題,占30分左右。包括拼音,句子正誤的判斷,古詩(shī)文的識(shí)記與默寫(xiě),語(yǔ)境文流以及少量的名著知識(shí)的識(shí)記、仿寫(xiě)等,所以要利用暑假多閱讀,有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,才能在初三發(fā)揮作用。

  2.閱讀理解:這是中考語(yǔ)文的重頭戲,占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文,其中現(xiàn)代文又分為散文、說(shuō)明文、議論文、記敘文,因此,在初二暑假就要有針對(duì)性的`來(lái)練習(xí),力求掌握到閱讀理解的精髓。

  3.作文:中考作文在語(yǔ)文考試中所占分值最大,因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文水準(zhǔn)?梢哉f(shuō),一篇作文的好壞關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文考試成績(jī)的成敗,切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫(xiě)作能力的最好機(jī)會(huì),利用暑假多寫(xiě)日記、隨筆,這樣才能保證有較高的寫(xiě)作水平。

  二、數(shù)學(xué)

  1.課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前,做到先預(yù)習(xí),把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出,以便暑假結(jié)束上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做,把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí),對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié),加深對(duì)知識(shí)的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

  2.開(kāi)學(xué)后上課要“聽(tīng)、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上著重聽(tīng),還需做好筆記,通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固,通過(guò)練來(lái)減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

  3.作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹(shù)立數(shù)學(xué)解題思想:如,方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對(duì)于難題,要多問(wèn)幾個(gè)為什么,如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換,原結(jié)論還成立嗎?另外,對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。

  三、英語(yǔ)

  到了初三年級(jí),時(shí)間緊、學(xué)科多,所以,利用初二暑假,要學(xué)好英語(yǔ),除了有濃厚的興趣外,還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和自信心。

  1.單詞和詞組:掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的,同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化,迅速記憶單詞,不規(guī)則的變化要特別記憶。總之,一定要知其音,明其形,懂其義,做到詞不離句,詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。

  2.語(yǔ)法:要學(xué)好英語(yǔ),不掌握語(yǔ)法是不行的。利用暑假可以預(yù)習(xí)一下語(yǔ)法,如果有不懂的可以嘗試和英語(yǔ)老師溝通,或者看視頻教程,這樣,到了初三就能節(jié)省很多的精力。

  3.閱讀:如果同學(xué)們會(huì)因詞匯量不夠,或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠,或因知識(shí)面較窄等因素,就會(huì)影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練,來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。

  4.寫(xiě)作:英語(yǔ)作文是中考必考內(nèi)容,所以,用英語(yǔ)來(lái)記錄初二暑假,除此之外,背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

  四、物理

  學(xué)過(guò)一年的物理,大家對(duì)物理有了一定的了解,所以,初二暑假要把初中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分初中物理題經(jīng)過(guò)分析后,大部分都可以化簡(jiǎn)為套公式。

  五、化學(xué)

  進(jìn)入初三后,同學(xué)們將會(huì)接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。因?yàn)橐诎肽甑臅r(shí)間,學(xué)完一年的化學(xué)課程,所以,初二暑假化學(xué)預(yù)習(xí),就顯得尤為重要,不僅能讓同學(xué)們打提前量,更能幫助同學(xué)們建立信心,學(xué)好化學(xué)。

  總之,即將進(jìn)入初三,學(xué)生們從現(xiàn)在起,就應(yīng)該進(jìn)入到緊張的狀態(tài),把初二的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)把握好,然后投入到新初三的預(yù)習(xí)中,了解課本的結(jié)構(gòu)體系并把握要點(diǎn),以防在最后的學(xué)習(xí)中造成緊張、不知所挫的狀態(tài)!

  八年級(jí)暑假計(jì)劃6

  一、教你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,一般要考慮以下幾方面:

  (一)計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。

  要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

 。ǘ┌才藕贸R(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:

  一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

  (三)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。

  由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的.。

 。ㄋ模⿵膶(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:

  1.自己知識(shí)和能力

  2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

  3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

  4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

 。ㄎ澹┯(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

 。┨岣邥r(shí)間的利用率早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(zhǎng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。

 。ㄆ撸 注重效果,不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時(shí)調(diào)整。

  主要檢查以下這些內(nèi)容:計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?

  通過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

  科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,只要認(rèn)真去執(zhí)行,必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強(qiáng)你的信心。請(qǐng)你試一試吧!

  二、初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

 。ㄒ唬┳龊妙A(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

  2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

 。ǘ┞(tīng)課。

  學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

 。ㄈ┳稣n堂筆記。

  做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

 。ㄋ模┳鲎鳂I(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

  2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

 。ㄎ澹┱n后復(fù)習(xí)。

  1、及時(shí)復(fù)習(xí);

  2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

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