小學節(jié)能降碳活動總結（通用14篇）

　　一個熱烈的活動已經(jīng)結束，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，是不是該好好總結總結呢？那么如何把活動總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學節(jié)能降碳活動總結（通用14篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學節(jié)能降碳活動總結1

　　6月13日為全國低碳日，為了增強學生愛護環(huán)境、低碳生活的意識，xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學于20xx年6月13日上午10:00舉行了主題教育活動。

　　此次活動是由政教處發(fā)起，旨在全校范圍內(nèi)倡導節(jié)儉節(jié)約之風，增強節(jié)能減排意識。政教處主任蔣進銀向廣大師生宣傳節(jié)能減排知識，營造綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新的校園節(jié)能減排氛圍，引導全校師生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，形成節(jié)約資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費意識。

　　啟動儀式結束后，每個班級還開展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”的主題教育活動。在各班召開的主題班會上，班主任首先向?qū)W生介紹了全國低碳日的設立背景和時間，設立的.意義和宗旨。接著通過視頻、圖片等形式向?qū)W生普及應對氣候變化知識和低碳生活知識，促進學生們關注氣候變化，培育學生的低碳意識，倡導學生踐行低碳生活行為。學生們紛紛表示在今后的生活中要少使用塑料袋，隨手關掉不用的電器，選擇步行或乘坐公共交通工具出行等，以實際行動將低碳環(huán)保的理念落實到日常生活中。

　　通過開展此次活動，增強了師生的節(jié)能環(huán)保意識，積極引導了師生養(yǎng)成健康的生活習慣，樹立勤儉節(jié)約、反對浪費的低碳環(huán)保理念。

　　小學節(jié)能降碳活動總結2

　　為增強學生的節(jié)能、低碳、環(huán)境意識，營造人人節(jié)能、低碳、環(huán)保的良好氛圍，xx小學積極響應國家發(fā)改委、教育部等部門文件通知精神，在6月11日至17日全國節(jié)能宣傳周內(nèi)開展了“節(jié)能有我，綠色共享”節(jié)能、低碳、環(huán)保系列活動。

　　節(jié)能宣傳周內(nèi)，該校學生積極行動，向家長、向社會散發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)能、環(huán)保知識，同時發(fā)動學生“小手牽大手”，與家長一起做好門前“三包”，開展一次“美化家園綠色行動”。在學校內(nèi)，該校各班級開展了“節(jié)能有我，綠色共享”系列活動，6月12日，升旗儀式上，該校少先隊輔導員宣讀了《環(huán)保倡議書》，當天下午，各班級利用班會對學生進行了自覺抵制白色污染，拒絕使用一次性餐具的教育，要求學生和同學一起開展一次廢舊物品回收再利用活動，向使用一次性餐具的人員進行一次節(jié)能、低碳、環(huán)保宣傳，更換一次以節(jié)能、低碳、環(huán)保為專題的`黑板報，兩人或三人合作制作一份以節(jié)能、低碳、環(huán)保為內(nèi)容的手抄報；6月13日，全國低碳日當天，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識講座，學校以少先隊牽頭，走向社區(qū)，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保公益志愿行動；6月14日，舉辦一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識競賽、征文比賽和書法、繪畫比賽等。

　　與此同時，該校制作張貼了“節(jié)約用水就是珍惜生命”、”“節(jié)約能源，大有可為，功在當代、利在千秋”等環(huán)保宣傳標語，并利用微信、微博、QQ等平臺向?qū)W生家長發(fā)送了宣傳口號，宣傳節(jié)能、低碳、環(huán)保的意義，普及有關知識，讓更多的人參與到“節(jié)能有我，綠色共享”行動中來。

　　小學節(jié)能降碳活動總結3

　　為了進一步增強廣大少年兒童的節(jié)能意識，進一步落實《市教委關于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》（津教委辦［20xx］82號）精神，根據(jù)學校實際情況，我校于本周開展節(jié)能減排，低碳生活等宣傳教育活動，具體活動內(nèi)容如下：

　　1．節(jié)能減排，低碳生活，從我做起

　　本校全面采取節(jié)能減排措施。結合我校實際，宣傳并強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展、建設及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。

　　2．營造節(jié)能減排校園文化氛圍

　　本次活動中，我校利用紅領巾廣播站，宣傳節(jié)能減排的'經(jīng)驗，廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環(huán)利用、積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念，并要求全體師生參加節(jié)能活動。學校向全校師生發(fā)出節(jié)能減排的倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。

　　3．加強節(jié)能環(huán)保知識教育。

　　在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。

　　4．組織開展以節(jié)能減排為主題的班會教育活動。

　　采取各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式，各中隊開展“節(jié)能減排，低碳生活”為主題的班隊會，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

　　通過本次活動，各班學生學習到了“節(jié)能低碳”思想的重要性，學生們紛紛表示從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點滴做起，使節(jié)能減排成為自己的共同理念和自覺行動。

　　小學節(jié)能降碳活動總結4

　　為了貫徹省少先隊工作委員會的文件精神，xx小學6月13日至17日開展了主題系列活動。要求各班級把節(jié)能環(huán)保理念納入到學生的素質(zhì)教育中，進一步增強廣大師生的資源憂患意識。

　　學校提出三個“開始”：樹立環(huán)保節(jié)能意識，從了解環(huán)保節(jié)能知識開始;宣傳環(huán)保節(jié)能知識，從交流開始;做好環(huán)保節(jié)能工作，從現(xiàn)在開始。主要做了以下工作：首先學大隊輔導員向全校師生發(fā)出“節(jié)能環(huán)�！敝黝}的倡議書，讓學生小手牽大手，把環(huán)保節(jié)能的要求傳遞給每一個家庭。然后學校結合學生的不同年齡特點進行以年級為單位的宣傳活動，各年級的活動形式多樣，內(nèi)容豐富。一、二、三年級開展了以“環(huán)保節(jié)能”為主題實踐活動，動手制作一些突出“環(huán)保節(jié)能”為主題的.手工作品。五年級開展了主題演講比賽活動。

　　6月19日進行了“節(jié)能有我綠色共享”的環(huán)保節(jié)能評選、總結活動。在活動期間，校領導深入班級進行指導，班主任教師精心組織活動，每位學生積極踴躍參與，活動后及時向?qū)W校上交材料。

　　通過開展豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了全校師生的節(jié)能意識，并使學生知道要想經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，就應該節(jié)約使用能源，從節(jié)約每一滴水、每一度電開始。樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，使學生懂得要從日常生活的點點滴滴做起，從自身做起，從節(jié)約一張紙、一滴水做起，并且進一步普及了節(jié)能知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。促使學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

　　小學節(jié)能降碳活動總結5

　　在20XX年節(jié)能宣傳周來臨之際，為進一步提高學生的環(huán)保意識，激發(fā)廣大師生參與環(huán)境保護的自覺性和積極性，日前，xx小學開展了一系列主題教育活動。旨在打造綠色環(huán)保校園，教育學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的習慣。

　　活動中，學校利用周一升旗儀式的時間，舉行“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天——從我做起，從小事做起”活動啟動儀式，政教處主任雷XX向全體師生發(fā)出活動倡議，通報活動安排和要求�；顒右�求各班級要上好主題班會，上好一堂節(jié)能低碳主題課，學習節(jié)能減排、低碳綠色、循環(huán)發(fā)展的知識，讓學生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導學生正確樹立低碳生活理念。

　　6月XX日下午的班會課，各班還舉行了以“節(jié)能環(huán)�！睘橹黝}的班隊會活動。讓學生明白節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行、少乘機動車也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳，引領學生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習慣。

　　另外，活動還安排各班級在保證正常教學秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節(jié)能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起。

　　通過一系列環(huán)保節(jié)能教育活動的開展，學校全體師生增強了環(huán)境保護意識，樹立了保護環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的'思想意識。學生們對“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”的理解更深入透徹，紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。

　　小學節(jié)能降碳活動總結6

　　xx區(qū)小學以節(jié)能宣傳周、低碳日為契機，多舉措開展主題教育活動，教育引導學生深刻理解節(jié)能減排降碳的重要意義，樹立全校師生的環(huán)保意識。

　　一是發(fā)出“節(jié)能有我，綠色共享”倡議。學校在升旗儀式上做了“節(jié)能有我，綠色共享”宣傳動員，而后抓住這一有利時機，通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種途徑進行廣泛宣傳，向全校發(fā)出倡議：“節(jié)能有我、綠色共享、行動起來、從我做起”，倡議全校師生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，節(jié)約每粒糧食、每度電、每滴水，樹立以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥的思想，大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，學會生活，做一名節(jié)約型的好學生。

　　二是召開“節(jié)能有我，綠色共享”主題班會。在主題班會上，班主任老師和學生一起學習宣講觀看節(jié)能減排降碳綠色循環(huán)知識和專題片，使學生了解讓節(jié)能降碳的重要意義，引導教育學生樹立正確的節(jié)能減排降碳生活理念。

　　三是開展“勤儉節(jié)約，我最美”主題活動。學校開展“勤儉節(jié)約，我最美”的主題活動，要求一、二年級小朋友學會說一句勤儉的'格言、會講一個勤儉的故事，三至五年級的同學完成“我的一周理財單”調(diào)查表。利用雙休息，征得父母同意，體驗一天的當家理財，與家人一起共同監(jiān)督，從家庭做起，從自己做起，通過學生帶動家長，養(yǎng)成勤儉好習慣。

　　四是開展“變廢為寶”綜合實踐活動。學校開展“變廢為寶”綜合實踐活動。同學們有的動手“變廢為寶”，利用廢飲料瓶、包裝盒、環(huán)保袋等廢舊物制作了盆景、布貼畫、服裝等手工作品，有的繪制“我是節(jié)約小能手”主題畫，從而讓學生了解艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，塑造強化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習慣。

　　小學節(jié)能降碳活動總結7

　　為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識，營造節(jié)約型綠色校園的'良好氛圍，形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費與低碳環(huán)保的良好風尚�；嗜A鎮(zhèn)皇華小學推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設。

　　一是加強組織領導。學校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設低碳節(jié)約型校園工作。

　　二是加強宣傳教育。學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內(nèi)輿論陣地，開展形式多樣的宣傳。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣。

　　三是加強家校聯(lián)手。通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動。積極發(fā)揮學生的監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)不良生活行為，能夠及時給予指正，把監(jiān)督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍。

　　四是加強校容校貌整改。結合學校建設和校園樓層環(huán)境，整改供水管道、線路、教學等相關設施，加強校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位。

　　小學節(jié)能降碳活動總結8

　　為落實20xx全國節(jié)能宣傳周和低碳日的文件精神，提高全校師生對節(jié)能環(huán)保的認識，普及節(jié)能知識，增強師生的低碳環(huán)保意識，增加環(huán)境保護的自覺性和責任感，營造節(jié)能減排校園文化。近日，綿陽市xx區(qū)開展了為期一周的“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的'宣傳活動。

　　學校高度重視，首先召開行政會議討論并通過了《xx鎮(zhèn)小學節(jié)能宣傳周實施方案》，并落實執(zhí)行�；顒悠陂g開展了一系列的宣傳教育活動：一是在6月12日早上升旗儀式上，進行宣傳動員講話。結合學習生活中存在的浪費現(xiàn)象，倡議全體師生增強“節(jié)能有我、綠色共享”的意識；二是加強宣傳。搜集相關宣傳材料，利用校園廣播、黑板報等營造綠色節(jié)能教育氛圍。同時，少先隊大隊部通過校園網(wǎng)、電子屏等對該次活動進行了大力宣傳。三是開展“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會。6月15日下午，學校以班為單位，開展了全國低碳日宣傳和建設節(jié)約型學校主題班會，班會主題是：節(jié)能有我，綠色共享。五是小手牽大手，積極鼓勵和引導父母及身邊的人加入到“低碳環(huán)�！毙辛兄�，如少開車多步行、不開超標車、優(yōu)選節(jié)能電器等。

　　通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)能低碳系列教育活動，讓學生不僅了解到踐行低碳需綠色出行等各種節(jié)能低碳知識，還要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

　　小學節(jié)能降碳活動總結9

　　6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日也是全國低碳日，我校圍繞主題積極組織開展20xx年全國節(jié)能宣傳周及全國低碳日宣傳周系列活動，多措并舉，讓廣大師生成為“節(jié)能減排”的傳播者和實踐者，齊創(chuàng)節(jié)約型校園�？偨Y如下：

　　我校首先組織了全校教師學習節(jié)能低碳知識，鼓勵大家盡量采取自行車、步行等方式綠色出行，減少機動車車輛使用頻率，倡導綠色低碳出行活動。

　　其次，學校利用了校園廣播、微信和教室一體機等多種媒體平臺發(fā)布了節(jié)能倡議書、播放節(jié)能宣傳視頻；不僅如此，各年級也根據(jù)了學生特點組織開展了“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”主題班會活動，讓學生了解生活中的各種浪費現(xiàn)象，鼓勵學生節(jié)能環(huán)保從自己做起，從身邊的小事做起，努力養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習慣。

　　通過此次活動，我校師生對低碳知識都有了進一步的了解，并表示：在今后的'生活和學習中會為節(jié)能環(huán)保獻出自己的一份力，做自己力所能及的事情，共同攜手，守護美麗校園。

　　小學節(jié)能降碳活動總結10

　　6月11日至17日為全國“節(jié)能宣傳周”，我校開展了主題教育活動。

　　一、加強宣傳，廣泛動員。利用班級微信群、校園廣播、多媒體設備等載體，進行形式多樣的宣傳活動，提高廣大師生的認識。在全校師生中普及節(jié)約能源的知識，提倡人人踐行綠色低碳生活，增強大家節(jié)能環(huán)保的意識，養(yǎng)成自覺節(jié)約資源、保護環(huán)境的.好習慣。同時，也向家長宣傳了環(huán)保知識，為提高全民環(huán)保意識打下基礎。

　　二、引導教育，注重實踐。以班為單位召開節(jié)約能源，保護環(huán)境的主題班會和演講比賽。讓孩子們交流通過學習宣傳資料，結合日常生活的感受，我們應該注意哪些細節(jié)，應該從哪些力所能及的事情做起，盡到自己保護環(huán)境的責任。同學們一致表示了做環(huán)保衛(wèi)士的決心，從不浪費一張紙、一滴水、一度電，不破壞一棵樹、一片草，不亂扔一件垃圾做起，形成人人節(jié)約，處處環(huán)保的良好校園環(huán)境。

　　節(jié)能環(huán)保不只是口號，更不只是某一部分人的責任，本次節(jié)能宣傳活動，激起了全體師生的節(jié)能意識和危機意識，調(diào)動了全體師生和家長們積極性，普及了環(huán)保知識和環(huán)保技能，是一次意義深刻的環(huán)保教育環(huán)境。

　　小學節(jié)能降碳活動總結11

　　今年6月11日至17日是第xx個全國節(jié)能宣傳周，6月13日是第xx個全國低碳日。為加強生態(tài)文明宣傳教育，培育綠色低碳發(fā)展意識，推動形成崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色低碳消費與低碳環(huán)保的社會風尚，安徽省阜陽市潁東區(qū)新西小學積極開展“節(jié)能有我，綠色共享”主題班會活動。

　　為了把本次活動開展好，各位班主任教師通過網(wǎng)絡搜索資料，向廣大學生宣傳：牢固樹立“節(jié)能減排、保護環(huán)境”的意識，建立健康、文明、簡約、環(huán)保的'生活方式，學習節(jié)能環(huán)保知識，掌握節(jié)能環(huán)保技能，做節(jié)能減排、保護環(huán)境的倡導者；從現(xiàn)在做起，從家庭做起，從點滴小事做起，做好“節(jié)能幾件事”：離開教室、辦公室隨手關電器開關；使用節(jié)水型器具、使用節(jié)能電器、使用無磷洗衣粉、使用菜籃子、布袋子、拒絕過度包裝、注意一水多用。做節(jié)能減排、保護環(huán)境的實踐者，向鄰里和親友宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性，對發(fā)生在身邊的浪費資源、污染環(huán)境現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，協(xié)力保護資源和環(huán)境，做節(jié)能減排、保護環(huán)境的志愿者。

　　通過此次宣傳活動，使師生認識到節(jié)能減排的重要意義，營造了關注環(huán)境、節(jié)能減排的良好氛圍。

　　小學節(jié)能降碳活動總結12

　　今年6月11日-17日為“全國節(jié)能宣傳周”，6月13日為“全國低碳日”。xx中心小學大力倡導勤儉節(jié)約社會風尚，在全校營造節(jié)能低碳的.濃厚氛圍，推動綠色、低碳發(fā)展，開展“節(jié)能有我，綠色共享”主題活動。

　　該校利用國旗下講話、電子屏、宣傳欄等形式，廣泛宣傳，全員參與。本次活動與學校德育工作密切結合，圍繞活動主題，通過組織學生辦黑板報、開展主題班隊會等形式多樣、富有創(chuàng)意的教育活動，引導孩子們從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習慣。在主題班隊活動中，各班通過小品、快板、觀看視頻、談感受、講述親身經(jīng)歷等形式，灌輸和滲透低碳理念，讓孩子們懂得要節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食，綠色出行，培養(yǎng)綠色生活、綠色消費的良好行為習慣。

　　“節(jié)能有我，綠色共享”，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責任。孩子們紛紛表示，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，用實際行動讓天更藍、水更綠。把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為實際行動，為節(jié)能減排工作貢獻自己的力量。

　　小學節(jié)能降碳活動總結13

　　為切實做好節(jié)能宣傳周各項工作，6月11日起，xx區(qū)xx小學以動員廣大師生參與全國節(jié)能宣傳周活動的主題“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為重點，結合學校實際開展了系列教育活動，把建設節(jié)約型學校、提倡低碳健康生活與學校日常教育教學工作相結合，加大節(jié)能低碳的宣傳和教育力度。

　　學校通過國旗下講話對師生進行低碳生活宣傳，使廣大同學對什么是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有更深入理解，從而培養(yǎng)其“低碳生活是每一個人應有的.生活態(tài)度”的意識。

　　以班為單位收看20xx年節(jié)能宣傳周視頻，通過觀看視頻，學生明白了應該從哪些方面去節(jié)能減排，如何做到節(jié)能減排。

　　各班以不同形式召開主題班會。通過主題班會，動員廣大師生節(jié)能低碳，從現(xiàn)在做起，從我做起，為低碳生活做貢獻。要求師生牢記節(jié)約“六個一”，即節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一支粉筆、一支鉛筆、一粒糧食。

　　以小手拉大手的形式宣傳低碳生活。號召廣大師生把平時在外邊學到的低碳生活的好點子、好方法宣傳給身邊的人，進一步增強廣大群眾“節(jié)能減排”意識，人人爭做環(huán)保小能人。