初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃

時間：2022-06-15 08:44:41 計劃我要投稿

期末復(fù)習(xí)計劃推薦度：
小學(xué)語文三年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃推薦度：
小學(xué)六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃推薦度：
初一簡短的期末評語推薦度：
相關(guān)推薦

初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃（通用5篇）

　　如何進行有效的復(fù)習(xí)，學(xué)生對復(fù)習(xí)要有起碼的安排和目標(biāo)的制定，復(fù)習(xí)過程中特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉。如何規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃呢？以下是小編為大家收集的初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃（通用5篇）

　　初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃1

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

　　2、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

　　3、能根據(jù)所學(xué)知識分析和解決具體的問題。

　　4、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。

　　二、復(fù)習(xí)重點：

　　第一課好習(xí)慣受用一生

　　習(xí)慣對人的影響及培養(yǎng)好習(xí)慣的意義。受益一生的三個好習(xí)慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習(xí)慣。

　　第二課積極的生活態(tài)度

　　生活自理能力的重要意義。學(xué)會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標(biāo)的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)

　　良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。

　　第四課人不能選擇父母

　　父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應(yīng)該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認(rèn)識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達(dá)方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長輩。

　　第五課與父母平等溝通

　　代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性，如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

　　第六課換個眼光看老師

　　教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關(guān)系的意義。學(xué)生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師�，F(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系。

　　第七課行為與后果

　　生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關(guān)系。為什么人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。怎樣做到對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　第八課有肩就得挑擔(dān)子

　　怎樣理解責(zé)任意識與責(zé)任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責(zé)任感的意義。承擔(dān)社會角色，社會職業(yè)就必須承擔(dān)責(zé)任的依據(jù)。責(zé)任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講，一個人從14歲起，就開始負(fù)擔(dān)起更多的法律責(zé)任。責(zé)任有大有小，對學(xué)生來講，努力學(xué)習(xí)，善待家人，保護環(huán)境等也是承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)。

　　第九課承諾的分量

　　生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務(wù)。一旦承諾，就意味著一種責(zé)任。司法機關(guān)、政府的相關(guān)承諾。(內(nèi)容，作用)既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠(yuǎn)比作出承諾重要得多，也要困難得多。信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時，量力而行。承諾后，盡力而為。

　　第十課對自己的一生負(fù)責(zé)

　　對責(zé)任的理解。我們的每一種行為，實際上都可能意味著一種責(zé)任。

　　勇敢承擔(dān)責(zé)任，要做到臨陣不亂，理智面對;勇敢地承擔(dān)責(zé)任，要做到臨危不懼。承擔(dān)責(zé)任的作用。如何做一個負(fù)責(zé)任的公民。

　　三、復(fù)習(xí)方法和措施：

　　1、主要是以課本為主，結(jié)合平時所做的練習(xí)，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

　　2、鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

　　3、整理好一份簡單有效的復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)效果。爭取優(yōu)分率為38%左右，及格率為90%左右。

　　4、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點。加強合作和交流。

　　5、學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，看書和練習(xí)冊，個別答疑。

　　初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃2

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　新授課結(jié)束后，期末考試前，指導(dǎo)學(xué)生進行期末復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，提高做題能力，訓(xùn)練閱讀與寫作，使學(xué)生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析

　　兩班共有學(xué)生86人，學(xué)生水平相當(dāng)，學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績有待于提高的`學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強。

　　三、復(fù)習(xí)重點

　　1 單詞過關(guān)。每天重點句子聽寫

　　2 語法復(fù)習(xí)注重講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生說出重點與易錯點

　　3 加強整理英語學(xué)習(xí)檔案

　　4 對于閱讀訓(xùn)練有指導(dǎo)，有檢測。

　　復(fù)習(xí)措施：

　　1、注重分層次教學(xué)，優(yōu)生有難題訓(xùn)練，中等生有重點知識的練習(xí)，學(xué)困生有詞匯、詞組、句型等的基礎(chǔ)練習(xí)。

　　2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固;

　　3、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調(diào)一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。

　　4、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當(dāng)堂完成，并且盡量當(dāng)堂批閱，然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進行適當(dāng)?shù)闹v解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時的處理。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時增加書面表達(dá)的訓(xùn)練，指導(dǎo)寫作方法。

　　5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。

　　6、在復(fù)習(xí)完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。

　　初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃3

　　緊張的初一第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史復(fù)習(xí)課堂更加高效，我們特制定復(fù)習(xí)計劃如下：

　　一、復(fù)習(xí)時間

　　大約有四周的復(fù)習(xí)時間。第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課，這樣算下來，每班大約能有11節(jié)課的復(fù)習(xí)時間。

　　二、復(fù)習(xí)任務(wù)

　　初一第一學(xué)期歷史共有四個單元，24課。

　　三、復(fù)習(xí)措施

　　我們把短暫的復(fù)習(xí)時間分為兩個階段。

　　第一階段，主要鞏固基礎(chǔ)知識。計劃用8節(jié)課，課堂上老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)知識再強調(diào)一遍，照顧那些學(xué)困生，至少讓他們也知道基礎(chǔ)知識是什么，使那些好學(xué)生再加深印象，達(dá)到熟練的程度。然后跟配套練習(xí)題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最后，對于那些沒有現(xiàn)成答案，側(cè)重于理解的問題，教師再引導(dǎo)學(xué)生分析共同解決。

　　通過這一階段的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生真正掌握基礎(chǔ)知識，拿到占六成以上的基礎(chǔ)知識分。

　　第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領(lǐng)學(xué)生把相關(guān)聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來，強化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習(xí)題加以鞏固應(yīng)用。

　　通過這一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生更夠更好的應(yīng)對材料解析題的考察，能力會大有提高。

　　四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過這一階段的復(fù)習(xí)，我們的目標(biāo)是使學(xué)生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲!

　　初一上冊期末復(fù)習(xí)計劃4

　　一、復(fù)習(xí)目的要求

　　通過對七年級＜＜地理＞＞的復(fù)習(xí)，使學(xué)生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學(xué)什么的？我們的生活離不開地理等。使學(xué)生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西：一方面，使學(xué)生能夠?qū)W到地理知識，另一方面，通過教材的復(fù)習(xí)，進一步加強培養(yǎng)學(xué)生對地理能學(xué)以致用的能力。

　　二、復(fù)習(xí)重點

　　本學(xué)期主要的地理復(fù)習(xí)重點：主要是認(rèn)識地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

　　三、復(fù)習(xí)難點

　　1地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學(xué)生不容易區(qū)別。

　　2 學(xué)生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

　　3內(nèi)容簡練，不利于學(xué)生的深入理解。

　　4內(nèi)容多，時間短是復(fù)習(xí)的又一難點。

　　四、復(fù)習(xí)的方法措施

　　1、嚴(yán)要求、嚴(yán)格規(guī)范好課堂復(fù)習(xí)秩序，確保復(fù)習(xí)效率。

　　2、挑選出精練的復(fù)習(xí)資料，并配備好答案。

　　3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學(xué)生身上，檢查他們的復(fù)習(xí)情況。

　　4、課后一定要讓未過關(guān)的學(xué)生補測過關(guān)。