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疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案（精選7篇）
工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。在公司將要做一個項目的時候，通常我們需要先寫多份工作方案以便領(lǐng)導(dǎo)參考決策，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案（精選7篇），歡迎大家分享。
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案1
為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實效，確�！熬�上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。
一、線上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)�，爭做文明小市民》、《勇�?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。
二、教學(xué)銜接工作安排
1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。
（1）了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。
�。�2）就道德與法治學(xué)科的.教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
�。�1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。
�。�2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進(jìn)行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)
道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實踐性和未來性�？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達(dá)到知行統(tǒng)一，學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案2
為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。
一、目標(biāo)任務(wù)
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┤藛T組成
略
成員：各班班主任、生活老師
�。ǘ┲饕氊�(zé)
1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。
2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機(jī)制，制定各班級詳細(xì)預(yù)案，做好長期應(yīng)對準(zhǔn)備；
3、貫徹落實市教育局有關(guān)疫情防控期間開園工作要求，做好2020年春季開園準(zhǔn)備工作，保障開園后正常的教育教學(xué)秩序；
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開園工作方案；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護(hù)健康教育制度。
5、認(rèn)真做好開園前全園師生疫情情況統(tǒng)計和開園后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查，務(wù)必統(tǒng)計出來自有確認(rèn)病例小區(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的師生；
6、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作；
7、開展校園隱患排查，實現(xiàn)供水、供電、消防安全的.全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū)；
8、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。
三、具體工作安排
（一）開園前的準(zhǔn)備工作
1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺、手機(jī)短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。
2、提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。
3、認(rèn)真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴(yán)格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4、做好師生行蹤和健康監(jiān)測。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。
5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6、做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運(yùn)動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法。
7、做好開園后后勤保障準(zhǔn)備。做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查，重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣。
8、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。
9、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開園。
（二）入園當(dāng)日工作計劃
1、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長隨意進(jìn)入教室。
3、對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5、統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
�。ㄈ╅_園后的工作安排
1、嚴(yán)格落實校園封閉管理。學(xué)校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2、實施師生體溫監(jiān)測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進(jìn)行測量體溫，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報防控領(lǐng)導(dǎo)小組；當(dāng)日有課教師自測體溫報教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20—30分鐘，通風(fēng)時注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
4、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。
5、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。
6、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，開展好大課間活動，指導(dǎo)幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
8、暫取消學(xué)校集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。
四、幾點(diǎn)工作要求
1、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù)，強(qiáng)化“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)、科學(xué)防治。
2、落實責(zé)任、迅速行動，切實進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用。
3、疫情信息需要向外發(fā)布時，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。
4、全體教職工堅定信心，弘揚(yáng)正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀(jì)違規(guī)行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案3
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。
一、嚴(yán)格外來人員測溫、消毒、登記制度
對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需24小時在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進(jìn)入校園;值班老師按時到校值班，要做好校園安全巡視工作。
二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風(fēng)
幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。
三、加強(qiáng)值班巡查力度
值班人員需對消防設(shè)施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，并對幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。
通過教師群和家長群統(tǒng)計教師、學(xué)生假期流動情況針對性進(jìn)行防疫指導(dǎo)，確保師生安全。同時，李校長還要求加強(qiáng)對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計。
此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度。我們相信，在全社會的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭!
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案4
新的學(xué)期，新的開始。今年的開學(xué)和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當(dāng)主播。停課不停學(xué)，停課不停研，為了這次特別的開學(xué)，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學(xué)期，我一定根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排和計劃，開展好符合本班學(xué)情的線上輔導(dǎo)工作，關(guān)于開學(xué)后我制定了以下個人計劃：
一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動室的.衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護(hù)工作等。
幼教工作是一項艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。
本學(xué)期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準(zhǔn)確的坐姿，結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講，下課不在室內(nèi)大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學(xué)時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學(xué)和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學(xué)校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學(xué)習(xí)用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，
在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)展開爭做好孩子活動，孩子有點(diǎn)進(jìn)步就即時表揚(yáng)，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細(xì)致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認(rèn)真上好這兩門課程，在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學(xué)會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。
二、配合班任搞好各項活動
中班幼兒自我服務(wù)水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認(rèn)真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強(qiáng)“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經(jīng)常實行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。
平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒，關(guān)心每一個幼兒，使幼兒健康成長。
三、以高度的`責(zé)任心做好其他工作
在平時工作中，我要認(rèn)真對待每一項工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面�；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條�；顒邮业奈锲芬患患牟潦�，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù)，在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé)，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
四、提升自身素質(zhì)
平時要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認(rèn)真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí)，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。
總之，在工作中要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案5
在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責(zé)任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)、建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實強(qiáng)化工作責(zé)任
學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的`學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。
(二)、做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒之校門之外
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)�；蛴杀O(jiān)護(hù)人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)、堅持，例會制度、日報告、零報告制度
建立例會機(jī)制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
(四)、做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對
對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
(五)、加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
(六)、增強(qiáng)時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。
針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時間補(bǔ)回來。
(七)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量
1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
(八)、創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
1、扎實開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動。本學(xué)期，認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
3、發(fā)揚(yáng)專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(九)、開展書香校園活動。教育部20xx年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹人當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
(十)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位；四是教師之間相互聽評課必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差必須落實到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案6
教育行政及教研層面
1.以縣為主，做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督，及時了解學(xué)校線上教學(xué)動態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。
2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能隨時回看，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
3.掌握學(xué)校開學(xué)教學(xué)銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。
學(xué)校管理層面
1.根據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。
2.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.全員掌握，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)計劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補(bǔ)學(xué)方案�！熬�上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學(xué)生重新做一次。
4.開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。
5.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對性的視力保護(hù)措施。
教師教學(xué)層面
1.加強(qiáng)班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教育。
2.把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。
3.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。不主張開學(xué)后，各學(xué)科任教教師對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。
4.制訂針對性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題，要專題備課，實行集體補(bǔ)學(xué)。對學(xué)生個別問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、針對性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決。個別學(xué)生要實行一對一的.個別化輔導(dǎo)工作。
學(xué)生和家長層面
1.開學(xué)前，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情況。
2.開學(xué)后，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。
3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。
教研層面
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。
2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。
3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué)。
學(xué)校管理層面
1.對本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時了解線上教學(xué)存在的問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。
2.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計劃，做好線下教學(xué)計劃與線上教學(xué)計劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。
3.做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。
4.針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)計劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。
疫情復(fù)課教育教學(xué)工作方案7
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號)，4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，特制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
一、做好教學(xué)管理的銜接
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課
按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間，其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動，豐富學(xué)生生活。
(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控 生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
(三)制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各�？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺，認(rèn)真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
(四)明確學(xué)生到位情況，確�！耙粋�不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進(jìn)行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
二、做好課程教學(xué)的銜接
(一)及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略
1.開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2.開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的.“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進(jìn)度
1.提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)�？筛鶕�(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量；二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的`心理；對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強(qiáng)防護(hù)個人指導(dǎo)，堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持
1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
三、做好家校合作的銜接
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、做好部門檢查的銜接
開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。
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