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高級(jí)教師公開課方案

時(shí)間:2024-04-08 17:59:53 煒亮 方案 我要投稿
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高級(jí)教師公開課方案(通用15篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的高級(jí)教師公開課方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高級(jí)教師公開課方案(通用15篇)

  高級(jí)教師公開課方案 1

  一、活動(dòng)目的:

  為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)提升各備課組教研水平,突出集備教研的時(shí)效性,充分體現(xiàn)“一人主備,全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  成員:教務(wù)處、科研處、實(shí)驗(yàn)處及各集備組長(zhǎng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  9月—10月中旬

  四、活動(dòng)形式及要求:

  1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案;準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課,之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

  2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,全校觀摩。

  3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,鉆研教材教法,努力創(chuàng)建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

  4、每位授課教師按指定時(shí)間上課,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。

  5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份,集備組上交集備教研記錄一份。

  6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開展的'前提下,做好上課調(diào)整,及時(shí)參加活動(dòng)。凡同學(xué)科教師開課,本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。

  7、聽課者積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好聽課記錄,撰寫評(píng)課意見。

  五、活動(dòng)日程安排

  1、9月5日(周四)召開各科集備組長(zhǎng)會(huì)議:關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

  2、9月10日~13日:音、體、美、微集備公開課

  3、9月17日~20日:政、史、地、生集備公開課

  4、9月24日~27日:八年級(jí)語、數(shù)、外、物集備公開課

  5、10月8日~11日:九年級(jí)語、數(shù)、外、物集備公開課

  6、10月15日~18日:九年級(jí)化學(xué)、七年級(jí)語、數(shù)、外集備公開課

  六、活動(dòng)細(xì)化表

  1、集備公開課上課計(jì)劃表

  2、小學(xué)公開課教研活動(dòng)方案

  3、文章

  高級(jí)教師公開課方案 2

  為調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我校(院)教師教學(xué)的積極性,激勵(lì)教師精心教學(xué)、開拓創(chuàng)新,不斷提升自己的教學(xué)水平,學(xué)校(院)決定于xx年11月4日-15日開展公開課教學(xué)活動(dòng),由各教研部推薦教師參加,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  組員:

  協(xié)調(diào):

  二、參加范圍

  1.承擔(dān)技校、自考教學(xué)(包括理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué))工作,的專職教師。

  2.報(bào)名人數(shù)

  技校教研部:專業(yè)課至少2名教師

  公共教研部:體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少1名教師

  升學(xué)教研部:語文組、數(shù)學(xué)組、外語組每組各1名教師

  自考教研部:7個(gè)專業(yè)至少1名教師

  三、授課形式與內(nèi)容

  授課形式:理論課與實(shí)踐課均可

  授課內(nèi)容:由授課教師自選授課內(nèi)容

  四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn)

  時(shí)間:

  地點(diǎn):正常上課教室

  五、具體要求

  1.每位參加公開課的.教師做好充分的課前準(zhǔn)備,根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì),在教學(xué)內(nèi)容方面把握教材而不拘泥于教材,教學(xué)過程要體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,學(xué)科知識(shí)要準(zhǔn)確無誤,教學(xué)方法靈活有效。

  2.要充分體現(xiàn)技校與自考的教學(xué)特點(diǎn),合理采用教學(xué)方法,恰當(dāng)運(yùn)用信息化教學(xué)手段,充分體現(xiàn)課堂的實(shí)效性和高效性,課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng),關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感和態(tài)度,突出思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  3.必須使用普通話,語言規(guī)范、表達(dá)清晰、富有親和力和感染力;板書工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰;教態(tài)自然,儀表大方。

  4.請(qǐng)參加“公開課”的老師將教學(xué)設(shè)計(jì)交各教研部主任審核。

  5.請(qǐng)教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人課前組織相關(guān)老師對(duì)上公開課教師的試講效果進(jìn)行探討,集思廣益,提出建議。

  6.確定公開示范課具體時(shí)間后,凡在此時(shí)間段沒有課的教師都必須到教室進(jìn)行觀摩。

  7.公開課后由教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)課程組老師評(píng)課,評(píng)課要客觀公正,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  高級(jí)教師公開課方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“抓住關(guān)鍵、守住三線、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展“人人公開課 、天天公開課”活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  此次活動(dòng)將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到使學(xué)生“一聽就懂,一學(xué)就會(huì),一用就靈”,在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開課,校校提倡公開課,天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求

  (一)參加公開課活動(dòng)范圍

  全體小學(xué)部主副課教師

  參與公開課活動(dòng)的科目:語文、數(shù)學(xué)、母語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。

  (二)活動(dòng)內(nèi)容

  1、全體教師公開課。

  2、骨干教師示范課。

  (三)活動(dòng)要求

  1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)情,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好公開課。

  2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片

  3、公開課活動(dòng)開展期間,沒有課程安排的教師參加聽課活動(dòng)。

  4、公開課期間,聽課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒課的情況下必須參加聽課活動(dòng),并為講課老師評(píng)分。

  5、各教研組長(zhǎng)在自己組員講公開課的時(shí)間,必須參加聽課,有課調(diào)課。

  (四)保障措施

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)!叭轿还_課”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動(dòng)的'重要組成部分。各教研組要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要的意義,狠抓落實(shí)。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。各位講課教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,充分準(zhǔn)備,教務(wù)處教研室制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排,將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人,保證每項(xiàng)活動(dòng)有人管,項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓,確;顒(dòng)的扎實(shí)開展。

  3、要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),避免流于形式、走過場(chǎng)。

  4、加強(qiáng)考核工作,建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為將此次公開課活動(dòng)引向深入,調(diào)動(dòng)各位教師的工作積極性,應(yīng)加強(qiáng)考核工作,建立獎(jiǎng)懲制度。

  6、注重反思,常抓不懈;顒(dòng)過程中,要認(rèn)真總結(jié),針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革的步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  高級(jí)教師公開課方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  以我!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念;以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo),以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高教師的教育教學(xué)能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  開展“人人公開課”活動(dòng)是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)將以人人一堂公開課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,深化課改思想,提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革,鉆研教材教法,以我校目前課改成果為前提,進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的步伐,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新,在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學(xué)氛圍,切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。

  三、活動(dòng)原則

  1、全員參與原則:執(zhí)教公開課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。

  2、注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、教學(xué)反思等要保存記錄,存檔備查,避免流于形式、走過場(chǎng)。

  3、實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。

  四、組織機(jī)構(gòu)。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:教務(wù)處所有成員、教研組長(zhǎng)與各相關(guān)科目的`上課教師

  五、上課要求:

  少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生,讓學(xué)生充分自信,充分進(jìn)行形式多樣的展示,充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,造就學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)情,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  六、活動(dòng)范圍

  七、八、九年級(jí)所有科目的科任教師。

  七、評(píng)委組成

  校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師組成

  八、評(píng)價(jià)總結(jié)。

  1、每位公開課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)體會(huì),并交教務(wù)教研處存檔,以做教師考核的資料。

  2、學(xué)期末,公布各科上課教師排名。靠后的老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話。

  九、保障措施

  為有力推進(jìn)公開課活動(dòng),調(diào)動(dòng)老師們參與上課、聽課、評(píng)課、制作教具課件、學(xué)習(xí)交流的積極性,學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上,研究評(píng)估細(xì)則,制定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn);活動(dòng)過程中嚴(yán)格考核記錄,布置上課、聽課、評(píng)課作業(yè),及時(shí)收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)。制度上,將公開課活動(dòng)納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核,其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評(píng)優(yōu)選先相掛鉤,以激勵(lì)老師們的參與熱情。

  高級(jí)教師公開課方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  提高中青年教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行授課的能力,培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力,鍛煉教師隊(duì)伍,起到崗位大練兵的目的。

  二、活動(dòng)步驟

  1、將參加“三位一體”公開課教研活動(dòng)的中青年教師進(jìn)行分組,確定團(tuán)隊(duì)成員和中心備課人。

  2、幫助“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。

  3、進(jìn)行“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng):

 。1)集體備課,確定公開課初案;

 。2)正式公開課前的兩輪試講及反思;

 。3)最終確定正式公開課的說課、教案,提前上交。

  4、“三位一體”活動(dòng)展示:當(dāng)場(chǎng)抽簽,確定說課、授課、反思的展示教師。

  5、聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

 。2)評(píng)團(tuán)隊(duì)合作效果

  (3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

  三、活動(dòng)要求

  1、“三位一體”團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)研究的課程進(jìn)行集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。

  2、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的'強(qiáng)大作用。

  3、“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展示時(shí)的各自任務(wù):說課教師:

  (1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

  (2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的辦法,三次備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

 。3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師:

  完成團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想,解決授課過程中的突發(fā)情況。

  四、反思教師:

  (1)突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

  (2)突出對(duì)教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。

  (3)突出對(duì)“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思。指導(dǎo)教師:對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo)。

  4、授課班級(jí)必須是新授班級(jí)四、活動(dòng)后上交的材料說課、教案、反思,教案要求上交3份,教案中注明修改原因、依據(jù)等。

  五、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間安排

  9月16日——9月20日準(zhǔn)備階段、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開課試講10月10日——11月3日展示階段、觀摩課展示

  高級(jí)教師公開課方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)課改新理念的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)手段,提高我校青年教師教學(xué)水平,為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展,特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  2、評(píng)委

  高一初賽評(píng)委:

  高二初賽評(píng)委:

  高三初賽評(píng)委:

  決賽評(píng)委:

  3、保障小組

  組長(zhǎng):戴

  組員:

  三、參賽對(duì)象

  凡2009年(含2009年)以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

  四、競(jìng)賽程序及要求

  1、初賽:

  分年級(jí)部進(jìn)行,各年級(jí)部通過初賽挑選出3位代表年級(jí)參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽)

  完成時(shí)間:4月15日-5月15日,16日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。

  2、決賽(時(shí)間5月24日)

  (一)教案及教學(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì),評(píng)委組織評(píng)分。

  (二)課堂教學(xué)比賽(其中板書及板書設(shè)計(jì)10%,上課60%)

  (三)教育教學(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思,不少于800字,于24日前上交)

  決賽,分兩個(gè)大組進(jìn)行:

  綜合1組:語文、英語、政治、歷史、地理、電腦

  綜合2組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

  所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均值。

  五、參賽要求

  1.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一,參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),要求符合條件的青年教師積極參賽。

  2.在準(zhǔn)備參賽過程中,3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名,初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

  3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)課程改革精神,體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。

  4.各年級(jí)部要積極、認(rèn)真組織好初賽,各年級(jí)主任為初賽第一責(zé)任人。各年級(jí)必須通過初賽選拔參加決賽的選手,不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各年級(jí)部初賽的組織情況將予以及時(shí)掛網(wǎng)公告。

  5.初賽時(shí)備課組全體教師參加聽課,課后及時(shí)組織評(píng)課。各年級(jí)部賽課結(jié)束后,由各年級(jí)部推薦出本年級(jí)參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報(bào)科研處。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定

  1.兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各2名,其余為三等獎(jiǎng)。

  2.對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書,并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元,二等獎(jiǎng)480元,三等獎(jiǎng)240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)金的40%發(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。

  七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(此處為百分制,占總分60%,評(píng)分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù))

  高級(jí)教師公開課方案 7

  為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究,決定于20xx年1月7日至8日對(duì)我園所有年級(jí)開展校級(jí)公開課活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為切實(shí)抓好以園為本的`教育教學(xué)工作,通過教師講授“公開課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

  二、參加范圍:

  全體任課教師。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30

  五、活動(dòng)要求

  1、所有參加公開的教師在本周六上午(01月6日)上報(bào)公開課課題及電子版教案。

  2、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

  3、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思。

  4、認(rèn)真公正的做好評(píng)課打分活動(dòng)。

  5、各自輔助教師做好一切后勤工作,保障活動(dòng)順利進(jìn)行。(如:相機(jī)充電、教具整理等)。

  7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。

  8、授課結(jié)束后,要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果上報(bào)保教處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。

  高級(jí)教師公開課方案 8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)小碎步走、跑、跳等動(dòng)作技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

  2、通過花樣玩橫幅,豐富身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),激發(fā)創(chuàng)新能力。

  重點(diǎn): 通過花樣玩橫幅學(xué)習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作技能。

  難點(diǎn):通過游戲,體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣,發(fā)展交往能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、橫幅若干(幼兒人數(shù)一半)、一條稍大師用橫幅

  2、寬大的場(chǎng)地

  3、一個(gè)配合扮演大鯊魚的教師

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬╅_始部分:花樣玩橫幅

  1、教師:今天的天氣真正好,正是我們結(jié)伴外出游玩的好時(shí)機(jī),F(xiàn)在就讓我們用橫幅變成小船,去玩一玩、樂一樂!(小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組,用橫幅模仿成小船狀,繞場(chǎng)一周。)

  2、教師:呀!這里真美!陽光暖暖的,草地綠綠的,就讓我們先在這兒歇一歇,用橫幅來做會(huì)兒游戲吧!想一想,兩個(gè)小朋友用一條橫幅可以怎么玩?(幼兒結(jié)伴自由活動(dòng),教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲,如:跳橫幅、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、絞麻花、袋鼠跳等動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法。 )

  3、教師:橫幅還可以作浪花,起風(fēng)了,吹來了一陣陣小風(fēng),風(fēng)兒慢慢變大了,刮大風(fēng)了,浪花越打越高,風(fēng)兒慢慢變小了,風(fēng)停了。媽媽來教你們游泳的本領(lǐng)吧!踮起小腳丫,踩起小碎步,游啊游啊游。本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,坐到浪花上休息一下吧!

 。ǘ┗静糠郑呼~兒游來了

  1、游戲一:保護(hù)好朋友

  (1)提出問題:這個(gè)池塘的旁邊住著一條大鯊魚,她最喜歡捕小魚了。如果她來捕魚,我們要怎么辦呢?

  (2)教師:噓!大鯊魚來了,她想要抓小魚回去做魚卷,小魚趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來,大鯊魚來了就抓不到小魚了。鼓勵(lì)幼兒兩兩合作快速地躲到橫幅下,盡量縮得小些。

  (3)大鯊魚在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回:哈!小魚真聰明,大鯊魚一條小魚也沒抓到!(灰溜溜地走了。)反復(fù)游戲一次。

  2、游戲二:網(wǎng)小魚

  (1)當(dāng)幼兒坐在全部展開的橫幅上時(shí),教師:你們聽見大鯊魚說什么了?這會(huì)兒,大鯊魚終于回家了,小魚兒可以自由自在地休息一會(huì)兒了!

  (2)不好!大鯊魚又換了一張大網(wǎng)(兩位教師雙手分別抓住橫幅的四個(gè)角,用橫幅做漁網(wǎng)捕魚)

  (3)教師:小魚兒,我們的朋友們被大鯊魚抓走了,應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒討論,想辦法)等到天黑了,大鯊魚睡著了,我們一起去把我們的好朋友們救出來。我們要注意什么?輕輕地游過去,要小聲說話。

  (4)幼兒一邊營(yíng)救,一邊說“xxx,我來救你了”。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松動(dòng)作

  教師:趁著魚婆婆還沒有醒來,我們要趕快搬家。小魚們,我?guī)銈冊(cè)偃フ乙粋(gè)家吧!

  四、活動(dòng)反思

  此活動(dòng)我選擇了幼兒日常生活中廢棄物品——橫幅來作為活動(dòng)器具,意在讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。整個(gè)活動(dòng)過程,主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶,以一個(gè)開放自由的創(chuàng)新活動(dòng)開始,讓幼兒的身體和心理都充分地放開,用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強(qiáng)的`活動(dòng)中來。

  不足之處在于本次是借班上課,教師對(duì)幼兒不夠熟悉,課堂掌控的不到位。教師應(yīng)該多和幼兒進(jìn)行溝通和游戲,減少示范的玩法,讓孩子們自己去發(fā)掘橫幅的玩法。另外在開頭的和游戲中加入音樂的伴奏會(huì)使游戲更有趣,更好的把孩子帶動(dòng)起來。

  高級(jí)教師公開課方案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

  2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

  3、喜歡參與活動(dòng),感受活動(dòng)所帶來的愉快氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):

  情景導(dǎo)入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙!敖裉焯鞖庹婧,媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧!”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳

  1、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳

  “我們青蛙有什么本領(lǐng)啊?” “是怎么跳的?”(教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習(xí)。

  2、師:今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對(duì)岸。

  3、幼兒重點(diǎn)練習(xí) ,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  三、游戲:小青蛙跳荷葉

  1、介紹玩法規(guī)則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對(duì)岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來。

  2、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。

  3、幼兒第一次游戲。

  4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉

  下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

  師:孩子們,剛才下來一場(chǎng)雨,把好多荷葉都漂走了,現(xiàn)在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

  5、幼兒第二次游戲。

  四、放松整理動(dòng)作——放音樂

  1、師:我們都是能干、勇敢的`小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興。∥覀円黄饋響c祝一下吧。ǜ魳纷龇潘蓜(dòng)作)

  2、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲桑。◣в變撼鼋淌遥?/p>

  高級(jí)教師公開課方案 10

  為了全面提高我校教育教學(xué)水平,整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,深入開展教研活動(dòng),提高我校教師的教研能力,特舉辦我校公開課活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  公開課是教師展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過公開課比賽,以賽導(dǎo)教,以教促學(xué),學(xué)用結(jié)合,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng),提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。

  二、活動(dòng)主題:

  “提高課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”

  三、參賽對(duì)象:

  由各教研組根據(jù)本組教師執(zhí)教能力推薦選拔

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  組長(zhǎng):

  成員:

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月9日——20xx年12月19日

  六、活動(dòng)要求:

  1.各教研組組長(zhǎng)、本組教師要高度重視,集體備課,賽出最好的.水平、起到示范作用。

  2.參賽教師要認(rèn)真鉆研教材和本班學(xué)情,滲透生本理念,以發(fā)展學(xué)生的能力為突破口,上出真正的優(yōu)質(zhì)課,嚴(yán)禁弄虛作假。

  3.各教研組認(rèn)真組織本組教師聽課,功課自行調(diào)換,歡迎教師跨學(xué)科聽課,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  4.各教研組組長(zhǎng)將本組公開課評(píng)價(jià)表份數(shù)準(zhǔn)備好,提前上交教務(wù)處。

  5.評(píng)委及聽課教師勿必提前5分鐘到達(dá)上課現(xiàn)場(chǎng)。

  6.上課的先后順序由參賽教師抽簽產(chǎn)生。

  七、上課地點(diǎn):

  電教室

  八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  1、評(píng)委:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員、教研組長(zhǎng)、教師代表組成。

  2、評(píng)委根據(jù)公開課評(píng)價(jià)表的細(xì)則當(dāng)場(chǎng)打分,當(dāng)天的評(píng)價(jià)表由教務(wù)處統(tǒng)一收集,比賽結(jié)束由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一計(jì)分。

  3、評(píng)分方式:以去掉最高分和最低分,求所得結(jié)果的平均分為參賽者的最后得分。

  九、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):

  一等獎(jiǎng):1名

  二等獎(jiǎng):2名

  高級(jí)教師公開課方案 11

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問題,提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動(dòng),目的是通過活動(dòng)觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、提高教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力,促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活,讓活動(dòng)從幼兒生活中來,從幼兒需要中來。

  2、激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)活動(dòng)的`有效性。

  3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺(tái),充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月xx日—20xx年12月xx日

  四、活動(dòng)要求

  1、所有參加公開的教師在本周五上午(11月10日)到教務(wù)處報(bào)公開課課題。

  2、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

  3、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師講課前開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思及評(píng)課活動(dòng)

  4、執(zhí)教時(shí)間:小班20—25分鐘;中班25—30分鐘;大班30—35分鐘。

  五、參加活動(dòng)人員:

  全園所有專任教師

  高級(jí)教師公開課方案 12

  為了進(jìn)一步深化我校“有效達(dá)標(biāo)課堂”教學(xué),進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本公開課活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,提升課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),全面推進(jìn)我校課程改革的進(jìn)程。

  二、活動(dòng)宗旨:

  研討教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  三、具體目標(biāo):

  1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、通過課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。

  四、組織保障

  我校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分工教學(xué)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)成立以任課教師為成員的`考核小組。

  五、活動(dòng)步驟:

  1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;

  2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;

  3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。

  六、具體操作流程:

  1、指教者定課題。

  2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

  3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

  4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。

  5、評(píng)價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

  6、寫出聽課反思。

  七、活動(dòng)時(shí)間與參加對(duì)象:

  1、活動(dòng)時(shí)間xx年4月至6月。

  2、全體教師

  八、活動(dòng)成果表達(dá)形式:

  1、上課教師提交教案一篇

  2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

  3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課

  開好學(xué)校教學(xué)總結(jié)會(huì),進(jìn)一步反思并明確今后課堂達(dá)標(biāo)的具體要求和實(shí)施步驟,明確課堂教學(xué)的基本要求。要求教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,深刻反思過去課堂教學(xué)中的得與失,積極尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂模式,譜寫我校教育教學(xué)的新篇章。

  高級(jí)教師公開課方案 13

  為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究,決定于20xx年起,以年度為單位開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng),是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

  三、具體實(shí)施:

  1、因?yàn)闀r(shí)間有限,本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,按 要求完成上課、聽課、評(píng)課任務(wù)。

  2、上課、聽課活動(dòng)和教研組的`活動(dòng)密切配合,課后要進(jìn)行評(píng)課。

  3、本學(xué)科教師上公開課,學(xué)科內(nèi)成員都必須參加,沒課的老師也要積極參加,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

  4、教研組提供上課課、聽課、評(píng)課活動(dòng)安排。

  四、時(shí)間安排:

  1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。

  2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

  3、空課教師必須到現(xiàn)場(chǎng)聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。

  五、活動(dòng)要求:

  1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評(píng)課意見,然后在小組評(píng)課會(huì)上交流。

  2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

  3、評(píng)課當(dāng)日當(dāng)場(chǎng)打分。除上課教師外,所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分,由教研組去掉最高分和最低分,取平均成績(jī)。學(xué)年結(jié)束后,由高到低排序,評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各一名。

  高級(jí)教師公開課方案 14

  為了深化教育體制改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo),實(shí)施“名師戰(zhàn)略”,以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率,提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高,從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃,將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課,上好一節(jié)課,聽好一節(jié)課,評(píng)好一節(jié)課”活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的:

  全面提高全體教師教學(xué)水平,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,深入實(shí)際開展教研活動(dòng),提高教師的教研能力和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率。

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  一線全體教師

  三、活動(dòng)要求:

  1、每位上課教師要根據(jù)學(xué)校教科室公開課安排,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開課。

  2、學(xué)科組聽課教師要提前到達(dá)聽課地點(diǎn),聽課時(shí)要認(rèn)真記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請(qǐng)向教導(dǎo)處申請(qǐng)調(diào)課。

  3、評(píng)課時(shí)上課教師要進(jìn)行說課,聽課教師要針對(duì)上課老師的說課和上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià),提出自己的觀點(diǎn)和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動(dòng)記錄。

  4、上課教師要針對(duì)聽課教師的建議,合理的進(jìn)行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。

  5、學(xué)科組組長(zhǎng)要做好召集聽課和主持評(píng)課研討工作,使得公開課教學(xué)研討活動(dòng)有效進(jìn)行。校長(zhǎng)室將全程參與此次活動(dòng)。

  6、評(píng)課時(shí)間語文在上午大課間,數(shù)學(xué)組在下午大課間;地點(diǎn)在二樓辦公室。

  附上課具體安排:

  注:每周一例會(huì)由各組負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取一人,當(dāng)眾通知,并做具體安排。

  高級(jí)教師公開課方案 15

  為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。

  一、公開課的目的

  課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地,開展公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、組織分工

  組織部門:教務(wù)處

  參講人員:各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員

  評(píng)委:教育教學(xué)部門全體成員

  資料收集員:

  三、活動(dòng)安排

  活動(dòng)分為三個(gè)階段

  第一階段(學(xué)習(xí)階段):

  1、時(shí)間:4月15日下午3、4節(jié)課

  2、主要內(nèi)容:示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

  3、具體過程:

  (1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講,講課時(shí)間為20—25分鐘。

  (2)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  (3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

  任務(wù):各學(xué)院組織評(píng)選,選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的`大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

  第二階段(練習(xí)階段):

  1、時(shí)間:第2教學(xué)周期

  2、地點(diǎn):各授課教室

  3、主要內(nèi)容:聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  4、具體過程:

  (1)教務(wù)處隨機(jī)抽取主講老師;

  (2)各部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。

  (3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。

  第三階段(評(píng)比階段):

  1、時(shí)間:第3教學(xué)周期

  2、主要內(nèi)容:公開課展示、評(píng)比活動(dòng)。

  3、具體過程:

  (1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加,春節(jié)前入職教師自愿報(bào)名。

  (2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次,授課時(shí)間為20—25分鐘。

  (3)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  (4)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

  任務(wù):各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

  注意:“入職”是指進(jìn)入授課崗位。

  四、活動(dòng)要求

  1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。

  2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時(shí)參加。

  3、授課結(jié)束后,一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料,要求人人能發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。

  五、具體活動(dòng)安排

  注:無特殊通知,如期舉行,如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行,則按順序順延。

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