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自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-08-14 11:38:22 計劃 我要投稿
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自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃(通用7篇)

  如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)對進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成績起著重要的作用,合理的計劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。那么怎么安排好復(fù)習(xí)計劃呢?下面是小編收集整理的自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃(通用7篇)

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃1

  首先,心態(tài)、狀態(tài)是決定成敗的一個關(guān)鍵

  期中考試過后,很多學(xué)生都會出現(xiàn)焦急緊張的情緒,尤其是在期中考試中發(fā)揮不是很好的同學(xué),低迷、緊張、行動緩慢、無法靜下心來等等,久而久之,自然考試成績就不會抱負(fù)。那么什么樣的心態(tài),狀態(tài)才是最佳的呢?考試關(guān)注的不但僅只是成績,所以也沒有須要過分的在意結(jié)果,腳踏實地的落實好每一個知識點(diǎn),只是盡本身最大的努力就好。

  其次,結(jié)合自身情況,明確復(fù)習(xí)目標(biāo),針對性復(fù)習(xí)

  期末考試復(fù)習(xí),原來相對時間就較短,要在有限的時間里提高本身的學(xué)習(xí)效率,那必然要將就方式方法才行,并不是廣泛撒網(wǎng),亂碰亂撞。首先清晰的了解現(xiàn)在本身的一個學(xué)習(xí)狀況;其次,考試的重點(diǎn)是落實基礎(chǔ),提升本身綜合運(yùn)用能力;針對性查漏補(bǔ)缺,才可以最大化的提升復(fù)習(xí)的'效率。

  第三,不偏科,平衡發(fā)展才是最重要的

  偏科、弱科是很多學(xué)生家長都十分頭疼的問題,學(xué)習(xí)必然要做到均衡發(fā)展,揚(yáng)長避短,絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是很抱負(fù),基本上都是因為單薄學(xué)科。要想期末考試取得高分,首先要突破的難關(guān)就是將弱科不起來,多給本身點(diǎn)信心,多花點(diǎn)時間,多詢問老師同學(xué)、多總結(jié)反思,期末考試的時候必然會有很大的突破。

  第四,期末考前復(fù)習(xí)主次梳理很重要

  首先我們要明確做題不是復(fù)習(xí)的全部,復(fù)習(xí)是對知識的梳理,要做到以下三點(diǎn):一是把知識點(diǎn)串起來;二是對重點(diǎn)知識加以鞏固,要做到真正理解;三是解決疑點(diǎn),把本身沒有完全理解或者根本不睬解的問題想措施解決,本身實在解決不了的必然要找老師或者同學(xué)解決。當(dāng)然也得做必然量的練習(xí),但是不要追求多,更不克不及做那些偏和怪的題,對于基礎(chǔ)比力弱的學(xué)生太難的也不要做,基本的和中等難度的都做會了就很好,就是高考的`話也能取得不錯的成績。做練習(xí)的時候要專注,要按時定量、實戰(zhàn)演練,等做完之后再對答案,做錯的和當(dāng)時做的時候比力困難的習(xí)題再加以分析,再多花時間去鞏固。

  無論是期末考試還是中高考,最高效的復(fù)習(xí)過程,必然會包羅回顧知識點(diǎn)包羅難點(diǎn)、重點(diǎn)和易錯點(diǎn),也能梳理知識體系,還能在知識濃縮的過程中進(jìn)行錘煉,鞏固對知識的理解和運(yùn)用。再加上良好的應(yīng)考心態(tài),正常發(fā)揮出本身的真是水平,就必然能夠考出一個不錯的成績。

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃2

  為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,提高學(xué)生的綜合能力,特制定復(fù)習(xí)計劃:

  一、學(xué)情分析:

  學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

 。1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

  (2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題;

 。3) 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;

 。4) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,學(xué)習(xí)的積極性也不高;

 。5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  一、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;

  二、千米,分米,毫米的認(rèn)識;

  三、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一);

  四、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二);

  五、圖形與拼組;

  六、克、千克、噸的認(rèn)識;

  七、兩位數(shù)乘一位數(shù);

  八、三位數(shù)乘一位數(shù);

  九、統(tǒng)計;

  十、總復(fù)習(xí)。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。

  2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。

  3.通過對知識的整理與復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):1.提高計算的正確率和速度,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。

  2.進(jìn)一步明確長度單位、重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運(yùn)用。

  難點(diǎn):通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計算的實際問題,提高分析問題和解決問題的能力。

  五、方法措施:

  1.結(jié)合學(xué)生的.實際情況,引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,鞏固所學(xué)的知識,對于學(xué)生容易出錯,學(xué)生掌握不好的地方,缺漏的知識,在復(fù)習(xí)時,要有針對性的進(jìn)行加強(qiáng),使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

  2.對于解決問題的復(fù)習(xí),可靈活運(yùn)用教材,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,就近取材創(chuàng)設(shè)情境。復(fù)習(xí)時不能局限于就題論題,應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系,了解條件與問題的關(guān)系,能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力。

  3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題,設(shè)計多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。如通過游戲、實踐操作和設(shè)計綜合性的復(fù)習(xí)題,提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的機(jī)會以提高復(fù)習(xí)的效率。還要反思錯題(如:計算類、解決問題類),找出錯誤原因,吸取教訓(xùn)。

  4.對于基礎(chǔ)知識如:豎式、驗算、估算等常規(guī)性題目,實行天天練習(xí),準(zhǔn)備一個練習(xí)本,每天練習(xí)5道題。

  5.注意因材施教,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。對學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改,及時過關(guān)。做到每天堂堂清,不拖欠。對學(xué)困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué),幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。

  總之,在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到:講練結(jié)合,點(diǎn)線結(jié)合。先各個知識點(diǎn)突破,再知識點(diǎn)綜合,最后解決生活中的問題,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  六、復(fù)習(xí)步驟:

  1、單元復(fù)習(xí)。

  2、知識塊綜合復(fù)習(xí)+ 模擬測試

  3、考前動員

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃3

  俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)階段方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)階段方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)階段方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)階段帶了一些指導(dǎo)和靈感!

  要想搞好復(fù)習(xí)階段,首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)階段時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)階段時間和復(fù)習(xí)階段內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí)階段,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復(fù)習(xí)階段計劃。

  一、準(zhǔn)備時如何著手:

  1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)階段所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點(diǎn)。

  2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點(diǎn)。

  3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)階段對最后階段提高成績很有幫助。

  4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)階段時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí)階段:

  1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的'考試的重點(diǎn)知識。

  3、 合理安排時間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)階段重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、 復(fù)習(xí)階段過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí)階段,避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)階段效率。

  5、 理工科的東西復(fù)習(xí)階段起來要多動手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點(diǎn)。

  6、 文史類的東西復(fù)習(xí)階段起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

  三、復(fù)習(xí)階段技巧和考試技巧。

  1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)階段的,但對于其他課,復(fù)習(xí)階段最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

  2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

  3.記憶的幾個小技巧。

  (1)記憶的時間段:

  短時記憶:5:30——7:30

  長時記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

  (2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。

  4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

  5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

  6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

  7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)階段方法和一些好的經(jīng)驗,有利于我們的復(fù)習(xí)階段效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)階段提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年!

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃4

  1.語文:平時注意字詞,語文書下面的注釋尤其重要。平時要注意課后古詩背誦,要熟而生巧。平時注意散文閱讀、議論文閱讀。建議:訂購微型小說,每天看,考試閱讀必勝!

  2.數(shù)學(xué):隨著化學(xué)課程的展開,數(shù)學(xué)解題方法對化學(xué)至關(guān)重要。因此,每天你首要任務(wù)是預(yù)習(xí),這樣,不懂的第二天上課帶著問題聽課,絕對勝過好學(xué)生!還有,建議:訂《天府?dāng)?shù)學(xué)》資料,這個資料非常好,我以前數(shù)學(xué)差得很,后來,我每天看例題,不懂在問老師。后期數(shù)學(xué)猛進(jìn)。其實,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不要想的復(fù)雜化,要滲透理解定理、概念。

  3.物理:本期物理相對于初二下較容易。難點(diǎn)有:密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是,學(xué)物理重在觀察、勤思考!對于公式,一定要結(jié)合概念來。比如浮力概念,浮力等于該物體排開液體的重力。這個概念如果理解滲透,解題自然快。因此,學(xué)物理一定要注重概念,初三力學(xué)重在受力分析,一定注意!

  4.化學(xué):其實化學(xué)最容易。一開始,你要注重老師做的實驗,這樣,培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,以后你學(xué)的較輕松。到后頭,離子、化合價、質(zhì)量守恒定律較難,但你別想的太難,記。簩W(xué)習(xí)化學(xué)也要滲透理解概念,多練習(xí),這幾個部分是最基本,特別是化合價,質(zhì)量守恒。化學(xué)公式較少,但是推斷題最難。當(dāng)你學(xué)到酸堿鹽一部分,一定要背熟化學(xué)反應(yīng),還要記住特別地離子鑒定方法。次難是溶液,特別是溶解度,這個時候,你要有一定的函數(shù)思想,函數(shù)必須學(xué)好!否則,你看溶解度曲線必昏頭!總之,化學(xué)不難,重在理解,你一定成功的!

  5.英語:呵呵,英語,其實一句話,學(xué)英語,就是學(xué)語言,學(xué)語言,一定不要忘了用嘴說。初三英語語法主要是:被動語態(tài)、定語從句、狀語從句。學(xué)習(xí)語法別忘了分條記憶,這樣,降低記憶難度。學(xué)習(xí)英語你會發(fā)現(xiàn),挺快掌握的。

  6.政史:俗話:政史不分家。不錯,學(xué)政治也在學(xué)歷史。首先,政治要知道時事新聞,比如:才發(fā)生的7.6烏魯木齊案,考試時很容易作為材料來考。答題時,要知道要運(yùn)用什么知識,比如,7.6烏魯木齊案,要用到:祖國主權(quán)的問題、民族統(tǒng)一意義,違法行為的不良后果,違法犯罪的相容性,民族制度等。

  所以,一定注意課本的'觀點(diǎn)。學(xué)歷史,要注重歷史材料,做材料閱讀題時,首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹,信心百倍。學(xué)歷史,要學(xué)會歸納歷史觀點(diǎn),要找出歷史異同。

  比如:英法美資產(chǎn)階級的異同,可以從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級、意義等歸納。世上無難事只怕有心人。任何人,不管如何,只要有上進(jìn)心,都能學(xué)好。不要在意好學(xué)生的成績,人生的路,總會遇見風(fēng)吹雨打,關(guān)鍵是自己要有知難而進(jìn)、勇往直前,再配合良好的心態(tài),挫折雖在今日,勝利必在明天!

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃5

  初三這學(xué)期早已過了很大一半,讓我很感嘆時間是多么的快,還有一個月就要面臨期末考試了,可是現(xiàn)在我在回顧前面的時間,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有很好的學(xué)習(xí)。由于進(jìn)入初三壓力變大,學(xué)習(xí)也沒有在狀態(tài),現(xiàn)在我便著急起來了,看著自己之前不理想的成績,面對期末即將到來,我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績太差,我決定從現(xiàn)在開始就復(fù)習(xí)了。下面就是我對期末考試的復(fù)習(xí)計劃;

  一、認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識

  回顧知識,能夠讓知識重新回到腦海里,我打算在接下來的一個月里,把書本上的知識全部都在認(rèn)真的看一遍,把重點(diǎn)知識背下來。每天利用課間、中午和自習(xí)課的時間去進(jìn)行回顧,我想慢慢的,我一定能夠把知識記在腦海里,把該記的記下來,把該背的背下來,一個月的時間,足夠把七個科目的知識看完,并記下來的。當(dāng)然,在回顧的過程中,我也會把不懂的重點(diǎn)做個標(biāo)記,再去問同學(xué)問老師,爭取當(dāng)時就弄懂,我想在這樣的復(fù)習(xí)下,期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。

  二、上課認(rèn)真,下課鉆研

  前面說到自己原來的狀態(tài)不好,導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)不好,就是因為這樣,上課才不認(rèn)真,下課也從來不去鉆研下知識,導(dǎo)致自己這一學(xué)期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里,我就開始認(rèn)真上課,專心聽老師講課,講解知識,下課之后,也努力把不會的題目鉆研一下,爭取多找到多樣的解決方法,讓自己積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,把知識補(bǔ)充,并努力讓成績得到提升。

  三、多做題,積累做題技巧

  原先留下了很多的練習(xí)題沒有做,剛好利用最后一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運(yùn)用,用一個月的時間把留下的題做了,就能積累很多的做題經(jīng)驗,了解更多的解題技巧,對我期末的考試是會有很大的作用的。我一定要多做題,讓自己積累多多的`囑托、做題的技巧,這樣到期末的時候,我才不會沒有把握。

  還有一個月就要進(jìn)入學(xué)期末尾,我將在剩下的一月里,努力把學(xué)習(xí)跟上去,跟上大家的進(jìn)度,讓成績能得到提高,這樣在期末考試那一天,我才能拿到高分,讓這個初三有更多的盼頭。我一定不會浪費(fèi)剩下的復(fù)習(xí)時間的。

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃6

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段,老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,對于每個年級的老師和學(xué)生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學(xué)生來說,最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要,在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂,使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味,復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),因材施教,有的放矢。

  二、復(fù)習(xí)時間:

  12月5日——1月5日

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習(xí)。

  2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習(xí)題。

  3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的.語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

  4、能夠認(rèn)讀教材中的短文,能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn):

  1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

  1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

  2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

  2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),把詞組歸類,分類掌握。

  3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

  2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

  五、復(fù)習(xí)策略

  1、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

  所有詞匯以黑體和星號單詞為重點(diǎn),每單元出現(xiàn)的重點(diǎn)句型進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。

  語法:一般疑問句及其答句,本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句,名詞的單復(fù)數(shù)形式。

  2、階段復(fù)習(xí)的實施辦法:

  第一階段:圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí),檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況。

  第二階段:詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測,包括默寫、單詞歸類。重點(diǎn)句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí),答問訓(xùn)練并與連詞成句等形式。

  第三階段:在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,設(shè)計一些綜合練習(xí),配合復(fù)習(xí)資料進(jìn)行集中輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決,并對個別進(jìn)行輔導(dǎo),力爭使每位學(xué)生都得到提高。

  3、復(fù)習(xí)措施

 。1)按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類,復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點(diǎn)。

 。2)加強(qiáng)聽力,口頭和筆頭練習(xí)。

 。3)每復(fù)習(xí)一個單元,及時做報紙和習(xí)題進(jìn)行鞏固,以便查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  六、應(yīng)注意的問題

  1、復(fù)習(xí)過程中要特別注意留一定的時間讓學(xué)生記憶單詞。

  2、課文中的句子,學(xué)生要知道其漢語意思。

  總之,緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,這期間主要是補(bǔ)差工作,我們要以學(xué)生為主體,以求從實際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃7

  臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語文復(fù)習(xí)計劃。

  一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

  首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要,因為新課是一個一個散的"知識點(diǎn)",而復(fù)習(xí)往往要求形成"知識鏈""知識樹""知識網(wǎng)",要求學(xué)生對所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。

  其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說,對前三個學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),應(yīng)該成為整個高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說,復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備,更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

  二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求

  根據(jù)高二考試范圍要求,將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā),所以,課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)將以前三本為主。

  1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》,側(cè)重復(fù)習(xí):

  ①重點(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

 、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,會翻譯。

 、畚难苑g。要求一一落實重點(diǎn)字詞(實詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點(diǎn),符合現(xiàn)代漢語的`表達(dá)習(xí)慣。

  ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

 、葑⒅孛涞哪瑢憽

  復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解,一定要注意"整體把握,諸因互解";要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

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