組織觀看防疫視頻總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的組織觀看防疫視頻總結(jié)（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇1
在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學(xué)生同上一堂思政大課。
我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機(jī)。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現(xiàn)有疑似病例458例……冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。
在這樣的環(huán)境之中，作為學(xué)生，我們又應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)和行為面對這次疫情？同時如何利用這段時間，讓自己變得更加勇敢，更加積極向上，獲得成長和進(jìn)步呢？
第一，就是注意在日常的學(xué)習(xí)生活中的個人防護(hù)，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人，保護(hù)生命該是我們生而為人的首要任務(wù)。
第二，保持一個合理健康的情緒，當(dāng)人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負(fù)面情緒。但是在面對這些負(fù)面情緒的時候，應(yīng)該保持—種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調(diào)節(jié)。
第三，以一個科學(xué)的角度來看待這次的疫情，不隨意聽信在網(wǎng)絡(luò)上面出現(xiàn)的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關(guān)的信息。
第四，和親友加強(qiáng)線上聯(lián)系，同時和自己的一些同學(xué)朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨(dú)感。
越是特殊時期，越能檢驗(yàn)一個人的本性。
以前常說，要利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們總覺得太累，現(xiàn)在受疫情影響，時間不碎片化了，我又有什么理由拒絕學(xué)習(xí)呢？
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇2
對于2020年來說，這個數(shù)字是非常美好的。可是，肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡，世界陰冷。然而我們偉大的祖國有著一群團(tuán)結(jié)友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著"一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏云”背后的燦爛的陽光。
一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)”疫”的"探路人”。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一一線。鐘南山院士義無反顧地前往抗擊病毒；”年后準(zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔；多日面臨著高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕；得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救……偉大的文學(xué)家魯迅先生說：”我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人�！比欢@些專家學(xué)者、白依天使，不計報酬，無論生死，為拯救生命，為民族擔(dān)當(dāng)，他們是國家的脊梁，更是人民的恩人。
萬眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈著醫(yī)療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊；有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī)；有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士；有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識的文人墨士，他們一切行動寄托他們美好的祝愿，愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)”疫”守護(hù)者，我們這個充滿愛與力量的國家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠團(tuán)結(jié)，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國故事。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�？v使我們每個人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇3
“此次中國防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情有兩大明顯特點(diǎn)：一是病毒檢測水準(zhǔn)提升，不僅檢測技術(shù)有進(jìn)步，而且檢測人員更加專業(yè)。二是信息披露更加透明�！�2月1日，國際流行病學(xué)領(lǐng)域有“病毒獵手”之稱的美國哥倫比亞大學(xué)教授維爾特·伊恩·利普金接受采訪時，充分肯定中國此次防控疫情的積極舉措。
作為世界上第一個使用分子手段診斷病原菌的科學(xué)家，2003年，利普金在中國非典疫情高峰期，被中國有關(guān)方面邀請到北京，幫助評估疫情和制定應(yīng)對方案，并培訓(xùn)了許多使用該技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員�！白鳛橹袊嗣竦挠H密朋友，我有責(zé)任為中國提供幫助�！�10多年來，利普金幫助中國加強(qiáng)公共衛(wèi)生科研建設(shè)，協(xié)助建立了上海巴斯德研究所、廣州生物醫(yī)藥研究所等研究機(jī)構(gòu)，與中國疾控中心共同組建了病原發(fā)現(xiàn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。2016年1月，他榮獲2015年度中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎。2019年，獲頒“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情暴發(fā)后，年近七旬的利普金密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。1月29日晚上，他從美國飛抵廣州。第二天一早，與中國工程院院士鐘南山交流疫情進(jìn)展及防控情況。2月1日，又馬不停蹄地飛到北京，與中國同行進(jìn)行探討。
“此次疫情與非典相比，致死率較低，但傳播力較強(qiáng)，傳染速度快�！崩战鸨硎�，有的患者沒有癥狀也可以傳染，這為防控疫情增添了難度。利普金說，在中國近期采取的一系列嚴(yán)格的抗擊疫情措施之外，他看不到更好的選擇，“保持社交距離、佩戴口罩和研發(fā)快速檢測方法，仍然是的辦法。”他強(qiáng)調(diào)，防控疫情應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)家之間的協(xié)作，多學(xué)科結(jié)合做好綜合性研判，提高診治水平，盡快取得突破性進(jìn)展。
從埃博拉病毒到西尼羅河病毒，從中東呼吸綜合征到美國寨卡、印度腦炎，現(xiàn)任美國哥倫比亞大學(xué)梅爾曼公共衛(wèi)生學(xué)院感染與免疫中心主任的利普金，一直奔走于世界疫情暴發(fā)的最前線。
“科學(xué)無國界，尤其在全球化時代，積極應(yīng)對、預(yù)防各類傳染病威脅是各國科學(xué)家的共同使命。”利普金表示，正如世界衛(wèi)生組織所提的建議，戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染肺炎疫情的方法，就是所有國家本著團(tuán)結(jié)與合作的精神共同努力。他希望全球?qū)W術(shù)型科研院所加強(qiáng)合作，參與到此次疫情防控中，攜手共渡難關(guān)。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇4
社會是由人集合而成的，而人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規(guī)矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。因而讓受教育者形成規(guī)則意識，這是所有教育的基點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識、規(guī)則意識也是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)的核心內(nèi)容和重要目標(biāo)。
思想品德教研部在網(wǎng)絡(luò)集體備課時認(rèn)為，疫情蔓延以來，不斷更新的數(shù)字，不斷變化的疫情實(shí)況，考驗(yàn)著人們的規(guī)則意識與理性。在這次抗擊疫情工作中，有人無知無畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽勸阻；有的人無視規(guī)則，毫無理性，造謠傳謠；有人無視規(guī)定，招搖過市參與聚會，給社會抗疫工作增添了不必要的麻煩。為此，教師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺告訴學(xué)生：一個強(qiáng)大的國家，需要有規(guī)則意識和成熟的公民。特別是在疫情防控的關(guān)鍵時期，更不能做無視規(guī)則、失去理性的事情。
按照上級部門的文件精神和通知要求，各高校都制定了相關(guān)規(guī)定，比如要求學(xué)生不得提前返校，教師要做好延期開學(xué)期間線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作等規(guī)定。大家都要嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，分清是非，成為具有規(guī)則意識和理性的新時代公民。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇5
面對抗擊新冠肺炎這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，廣大黨員干部以高度的政治責(zé)任感、使命感，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，夙興夜寐，恪盡職守，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，齊心協(xié)力戰(zhàn)“疫”情，迎來了疫情防控阻擊戰(zhàn)的階段性勝利。但我們必須清醒地認(rèn)識到，疫情到了最吃勁的時候，黨員干部要心懷敬畏，鉚足勁頭，咬緊牙關(guān)去戰(zhàn)斗。
怕思路不清，鉚足學(xué)深悟透的鉆勁。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其重要，可以使我們在當(dāng)前疫情防控中心工作中少走彎路。但我們有的.同志卻忽視了學(xué)習(xí)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成可有可無，說起來重要、做起來次要、忙起來不要，導(dǎo)致思路不清，遇到問題把不準(zhǔn)。在疫情防控的節(jié)骨眼上，我們每天都要通過學(xué)習(xí)，吃透新精神，了解新動態(tài)，獲取新知識，掌握新方法，要通過各種媒介和方式，使自己的知識和信息儲備持續(xù)更新，始終保持頭腦清醒思路清晰。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既是深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的必然要求，也是堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的客觀需要，只有學(xué)懂弄通，學(xué)以致用，才能把新知識新信息成功轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝疫情的有力“法寶”。
怕作風(fēng)飄浮，鉚足銳意進(jìn)取的干勁。光是頭腦清醒還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要把正確的思路落實(shí)到行動中。當(dāng)前正是抗擊疫情的攻堅階段，黨員干部的作風(fēng)實(shí)不實(shí)，關(guān)系到這場阻擊戰(zhàn)的成敗，關(guān)系到人民群眾的生命安全和健康，更直接影響著我們黨的形象和威信，可以說，我們肩負(fù)的責(zé)任比泰山還重!因此，我們必須撲下身子真抓實(shí)干，決不能做表面文章，決不能有半點(diǎn)馬虎和松勁，要繼續(xù)深入搞好宣傳、落實(shí)防控措施的同時，抓好統(tǒng)籌兼顧，一手抓疫情防控，一手抓返崗復(fù)工。要以黨員的拼搏精神和過硬作風(fēng)，使鮮艷的黨旗在疫情防控的“戰(zhàn)場”上高高飄揚(yáng)。
怕無所作為，鉚足敢于擔(dān)當(dāng)?shù)年J勁。任何事業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣的困難，這次疫情防控更是如此。在艱難困苦面前，黨員干部既不能回避更不能逃避，因?yàn)檫@是一場“敵”死我活的殊死搏斗，只有迎著困難沖上去，勇于“亮劍”，才能“狹路相逢勇者勝”。我們要敢想敢干，敢闖敢試，擔(dān)當(dāng)作為，在戰(zhàn)勝一個個困難消滅一個個“敵人”的過程中，讓人民群眾強(qiáng)烈感受到黨的凝聚力戰(zhàn)斗力向心力，感受到只有共產(chǎn)黨才是人民主心骨，讓我們的實(shí)際行動，使一個個戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立。
怕有所懈怠，鉚足誓奪全勝的拼勁。疫情防控工作不是一朝一夕就可以完成的，有的基層黨員干部由于長時間處于高度疲勞狀態(tài)，思想上有所松懈，特別是在看到連續(xù)十多天新增病例呈下降趨勢，以為可以松一口氣了。但是，“行百里者半九十”，在這個關(guān)鍵時刻，我們一定要高度警惕，“千里之堤，毀于蟻穴”，一旦放松就有可能前功盡棄。黨員干部必須充分認(rèn)清形勢，提振精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾“萬眾一心加油干，越是艱險越向前”，只要我們瞄準(zhǔn)打贏持續(xù)發(fā)力，就一定會迎來戰(zhàn)“疫”的偉大勝利!
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇6
我看了《開學(xué)第一課》之后里面的內(nèi)容讓我深有體會，里面的人物感情也十分生動。里面大部會都是描寫新冠狀病毒讀的，有鐘南山院士，護(hù)士，醫(yī)生，醫(yī)院院長等等，讓我深有體會，一開始描寫了鐘南山院士的經(jīng)歷，以及鐘南山院士對這場疫情的看法，而其中的有一個人卻讓我十分欽佩。那個人就是一家醫(yī)院的院長，他身患漸凍，腿腳行動不方便，但他說的一言一語都讓我感動他的敬業(yè)與他那無私的精神讓我感同身受。雖說他身患漸凍癥可能在以后我們只能用眼神交流了。他雖說是個院長卻與普通醫(yī)生一樣，一起去奔赴前線，抗擊疫情，他說過最多的一句話就是只要我跑得更快時間就追不上我，這樣我就可以去救更多的病人，去救死扶傷，他的醫(yī)院也是最早一批治愈患者的，但由于摸不出病情很快就控制不住了，正在千鈞一發(fā)之時，由各個省市來的支援部用最快的速度前來。院長十分感激，把這次的支援用一個霸氣成語來比喻《天降神兵》
《開學(xué)第一課》讓我感觸很深，讓我深有體會，讓我敬佩不己。使我記憶幽深。使我感恨無不己啊!那些生活比我許多的人都在努力，那我何不其樂而不為呢！
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇7
2020年是特別的一年，突如其來的疫情與人們進(jìn)行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還好李蘭娟奶奶及時提出讓武漢封城，才讓病毒沒有繼續(xù)肆虐，不過還是傳播到了外省。9月1日，我和爸爸媽媽們一起坐在電視前觀看開學(xué)第一課。
我從開學(xué)第一課里知道了：我們要用科學(xué)去應(yīng)對疫情，科學(xué)就是一把武器，所以我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這樣等到有困難的時候就有武器來應(yīng)對。鐘南山爺爺向我們講述了他曾經(jīng)是體育健將，還講述了17年前的非典疫情，告訴我們新冠疫情傳播得很厲害的。我還看到了醫(yī)療隊的戰(zhàn)士們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我非常感動。更讓我感動的是金銀潭醫(yī)院的院長張定宇，他身患漸凍癥，可依然在與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗。還有一名高三學(xué)生付巧，她雖然得了新冠肺炎，但她依然在努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。還有一個讓人感動的.晚上，好多小區(qū)里的居民一起唱起了國歌，對他們來說，這可能是他們最能發(fā)出自己的心聲的方法。還有陳薇阿姨，是她研制出了新型冠狀病毒的疫苗，為疫情防控做出了很大的貢獻(xiàn)。還有張文宏醫(yī)生，他向我們說了很多防止病毒感染的辦法。
這次疫情讓我看到了我們祖國的強(qiáng)大，也讓我看到了中國人們的精神。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇8
今年是特殊的一年，突如其來的新型冠狀病毒讓我們度過了一個特殊的暑假，時間的腳步悄悄來到了9月1號，《開學(xué)第一課》第一時間播出，我馬上就觀看了，今年的主題也特別不一樣，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。
因?yàn)橐咔榈挠绊�，所有人都只能待在家里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何防疫，同時也看到了許多的防疫知識，許多醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫前線，武漢更是整整堅守了76天，更讓我印象深刻的是鐘南山爺爺?shù)闹v話，我看著臺上的鐘南山爺爺，他說，多多鍛煉身體能讓體格強(qiáng)壯，怪不得他80多歲了還是像小伙子一樣帶領(lǐng)我們的醫(yī)護(hù)人員在前線努力奮斗。他說，小時候就有了想幫助別人的信念，努力學(xué)醫(yī)，關(guān)愛別人，他這份奮斗在一線的精神更值得我們學(xué)習(xí)。觀看《開學(xué)第一課》后能讓我們明白什么是團(tuán)結(jié)，什么是愛國精神，遇到困難也要勇敢克服。各方面的努力，也讓我看到祖國的強(qiáng)大。所以，我也要更加努力學(xué)習(xí)，做一個在生活中就能力所能及的人，做一個能對祖國做貢獻(xiàn)的一份子。
2020年，需要我們做的還有很多，我們要勤洗手，做好衛(wèi)生工作，做好垃圾分類工作，不管什么時候，我們一直在努力的路上。每個人都是生活的主角，為今后的生活努力是每個主角最幸福的事。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇9
為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好疫情期間學(xué)生的心理防疫工作，進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育、學(xué)校教育與社會教育的協(xié)同育人作用,近日，河南省教育廳舉辦了疫情期間心理健康教育公益講座。洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極組織教師、學(xué)生及家長參加學(xué)習(xí)。
講座中，心理學(xué)講師從心理學(xué)角度深入剖析了疫情期間學(xué)生的心理特點(diǎn)、變化及不穩(wěn)定因素，并根據(jù)上述問題詳細(xì)地提出了有效的調(diào)適建議，既有一定的理論基礎(chǔ)，又有貼近生活的實(shí)際范例，具有很強(qiáng)的說服力和感染力，他們還圍繞如何開展趣味心理活動、如何運(yùn)用親子互動，了解孩子內(nèi)心想法等話題向各位家長支招解難。
在針對初中家長學(xué)校的“提高抗挫能力，打造‘成長型思維’”主題講座中，河南省家庭教育講師團(tuán)講師張佩老師從四個方面幫助家長塑造孩子的“成長型思維”：讓孩子了解大腦的可塑性；善用鼓勵，強(qiáng)化過程性評價；通過語言練習(xí)，改變孩子的思維習(xí)慣；把失敗看作成長的機(jī)會，最終使孩子保持不斷輸入的能力，在困難面前保持積極的心態(tài)。全體師生和家長認(rèn)真觀看視頻，受益匪淺。
希望通過學(xué)習(xí)，使越來越多的家長都能掌握成長型思維的培養(yǎng)方法，幫助孩子客觀地看待困難，以陽光的心態(tài)積極應(yīng)對人生路上的挫折，讓孩子們在挫折中成長，在坎坷中進(jìn)步。此次公益講座活動，為因心理健康教育而困惑的家長們開具了“心理處方”，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師的心理健康教育能力，增強(qiáng)了教師和家長發(fā)現(xiàn)和解決孩子心理問題的能力，構(gòu)建了家校聯(lián)動的心理健康教育模式，營造了良好的心理健康教育環(huán)境。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇10
疫情之下，我們的孩子無論是在家還是在學(xué)校，外出活動的頻次和時間都會減少，有可能產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，為了幫助孩子更好的應(yīng)對，培養(yǎng)其積極樂觀健康向上的心理品質(zhì)，作為家長的我們應(yīng)該多和孩子溝通，開展一些趣味心理活動，相伴孩子健康成長，可以讓孩子在有趣味的心理活動中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，從而達(dá)到認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人關(guān)系等目的，同時還可以學(xué)習(xí)到新的生活態(tài)度與行為方式，以促進(jìn)良好的人際關(guān)系和行為的發(fā)展，我們家長也可以在生活中借助心理活動拉進(jìn)與孩子的心理距離，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比枯燥的說理和勸導(dǎo)有意思的多，往往也更有效。
世界著名教育家、心理學(xué)家杜威基于兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，提出了“從做中學(xué)”教育理論。
在他看來，“從做中學(xué)”是自然發(fā)展進(jìn)程的開始，是兒童的天然欲望的表現(xiàn)，是兒童的真正興趣所在，“從做中學(xué)”也就是從活動中學(xué)、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)，心理活動能為孩子提供真正有教育意義的經(jīng)驗(yàn)，使孩子參與到有趣的心理活動中，進(jìn)而促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
心理活動的種類有很多，包含自我認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)、溝通交往、學(xué)習(xí)管理等方面。小學(xué)孩子的自我意識在不斷發(fā)展，自我評價能力也在不斷增長，開始逐步學(xué)會用道德觀點(diǎn)和社會準(zhǔn)則開評價別人和自己的行為，隨著孩子慢慢長大，他們會對自己產(chǎn)生一個整體的評價，認(rèn)為自己還不錯的孩子，會逐漸發(fā)展起自信的心理品質(zhì)，而對自己的評價過低則顯示出孩子的內(nèi)向和自卑傾向。自我意識的良好發(fā)展可以使孩子積極陽光，更好的發(fā)揮潛能，趣味活動能夠讓老師和家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，也讓親子間更容易表達(dá)內(nèi)心，促進(jìn)家人之間更好的交流與溝通，若每位家庭成員都在為經(jīng)營幸福家庭而努力，這就會促使家庭成員形成彼此支持、互相關(guān)愛的積極心理狀態(tài)。
有趣的心理活動可以增進(jìn)我們與孩子的情感，進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心世界，給我們枯燥的疫情生活增添樂趣。
我們通過今天的學(xué)習(xí)了解了不少趣味心理活動，讓我們好好地利用起來，在活動中提升孩子的自我察覺能力、溝通交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力及學(xué)習(xí)管理能力，及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，做好陪伴與關(guān)注，幫助他們成為更好的自己，為孩子的健康成長保駕護(hù)航！
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇11
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好疫情期間學(xué)生的心理防疫工作，進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育、學(xué)校教育與社會教育的協(xié)同育人作用，近日，項(xiàng)城九中根據(jù)上級下發(fā)的《河南省教育廳辦公室關(guān)于舉辦疫情期心理健康教育系列公益講座的通知》的通知，組織安排全校師生和家長觀看并學(xué)習(xí)《疫情心理健康教育公益講座》。
接到教體局通知，各班級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，第一時間將市局關(guān)于收看河南省教育廳組織舉辦的疫情期心理健康教育公益講座網(wǎng)絡(luò)鏈接轉(zhuǎn)發(fā)至家長群，引導(dǎo)家長和孩子及時收看。
全體老師和家長通過電腦和手機(jī)及時收看了微視頻《疫情期間兒童青少年常見心理障礙的識別與干預(yù)》、王娟主講的《開展趣味心理活動，相伴孩子成長》教育心理專題。簡短的視頻，真實(shí)的現(xiàn)狀、真情的引領(lǐng)，專家為孩子們普及了當(dāng)前疫情下常見的心理問題及實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法，增強(qiáng)了孩子們的“心理免疫力”。
由孔德榮副院長主講的醫(yī)學(xué)心理專題，以“疫情期間兒童青少年常見心理障礙的識別與干預(yù)”為主題，從青少年心理問題的情緒方面、生理方面、行為方面的表現(xiàn)開講，引導(dǎo)家長和教師察覺、關(guān)注青少年的心理健康，并講解了相關(guān)的干預(yù)辦法，還呼吁家長和教師應(yīng)該為孩子樹立“情緒穩(wěn)定，充滿正能量”的榜樣，指導(dǎo)孩子學(xué)會在危機(jī)中冷靜，灌輸希望，使他們平穩(wěn)度過特殊時期。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇12
當(dāng)前，疫情形式嚴(yán)峻，學(xué)生所處的成長環(huán)境和接受教育的形式都發(fā)生了改變。面對這一變局，如何更好地守護(hù)學(xué)生健康成長？為助力全省中小學(xué)學(xué)生家長做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間心理疏導(dǎo)和家庭教育，形成家校共育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，河南省教育廳于2022年4月18日—24日舉辦疫情期心理健康教育系列公益講座。
召陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí)工作，學(xué)校心理咨詢室輔導(dǎo)老師在第一時間將講座鏈接推送給師生們，為師生和家長提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。
觀看時，同學(xué)們認(rèn)真傾聽、積極記錄，通過本次線上心理健康講座，緩解了家長和孩子的焦慮情緒，幫助解決疫情之下的各種家庭心理問題，為孩子營造一個良好的成長環(huán)境，保證了孩子們的心理健康，共同打造了特殊時期的心理“防護(hù)網(wǎng)”。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇13
為心靈打開一扇窗，讓更多的陽光照進(jìn)生活。心理健康教育一直是各校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，我校高度重視師生的心理健康教育工作，并開展了心理健康教育系列活動，向師生傳授心理健康知識，幫助師生學(xué)習(xí)自我調(diào)適的方法，共筑和諧向上的校園氛圍。
2022年4月18日，我校響應(yīng)河南省教育廳的號召，全體師生積極參與了河南省教育廳辦公室舉辦的疫情期間心理健康線上教育系列公益講座活動。
此次心理健康教育系列活動倡導(dǎo)了一種積極健康的生活理念，幫助師生樹立正確的心理健康觀念，提升了師生的心理健康水平和素質(zhì)。著名的教育家陶行知先生說過：“我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的出發(fā)點(diǎn)�！毙睦斫】凳敲恳晃粠熒鷳�(yīng)當(dāng)關(guān)注并不斷提升的內(nèi)容，今后我校會繼續(xù)開展心理健康教育工作，為師生以更加熱情飽滿的狀態(tài)迎接美好的未來奠定基礎(chǔ)。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇14
提到消防二字，我們不僅想到一個“火”字，人們說，水火無情，火災(zāi)讓多少家庭無家可歸，讓國家蒙受巨大損失，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。由于人們的麻痹與無知，每年都有許多無辜的生命被無情的火魔摧殘，全國近十年平均每年火災(zāi)13萬多起，死亡2500人，直接經(jīng)濟(jì)損失13.5億�；馂�(zāi)已成為危及人們生命安全的大敵之一。因此，我們在享受火給人類帶來便利的同時，要時刻提防著火災(zāi)。在力經(jīng)無數(shù)血淋淋的教訓(xùn)之后，我們的政府、社會對消防安全的重視程度達(dá)到了前所未有的高度，《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》的頒布與實(shí)施，都充分體現(xiàn)了以人為本的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了對生命這一基本人權(quán)的尊重。
長期以來，社會上很多人對消防安全總是報著一種無所謂的態(tài)度，消防安全意識淡薄，自救能力差，而且麻痹大意、僥幸心理嚴(yán)重，總以為“災(zāi)難怎么會這么巧能發(fā)生在我的頭上呢”，如此等等，我從一些火災(zāi)事故的案例來看，很大一部分起因是由于人為原因。有只顧生產(chǎn)，不顧設(shè)備車輛保養(yǎng)維護(hù)造成設(shè)備車輛的老化損壞造成起火，工人違章作業(yè)引起的火災(zāi)，有如丟煙頭、亂拉電線、違章攜帶危險品上車引起的火災(zāi)。有由于不按消防法規(guī)設(shè)置消防通道造成小事故變成大災(zāi)難的。而且“城門失火，殃及池魚”，一場大火造成的是多方面的損失。因而全民都要加強(qiáng)消防安全意識，切實(shí)消除火災(zāi)隱患，提高抗災(zāi)能力。
作為一個小學(xué)生我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識，掌握防火的基本常識和火災(zāi)現(xiàn)場逃生自救的基本技能，遇到災(zāi)害能冷靜、有序、及時地避險，最大限度的減少損失，避免人身的傷害。其次要做到以下幾點(diǎn)：遵守國家的法規(guī)，自己不玩火,不玩危險的煙花爆竹，使用液化氣時應(yīng)注意人不走開、使用完畢時應(yīng)關(guān)閉閥門;使用取暖器和蚊香時應(yīng)避開易燃物，使用電腦時用三小時后應(yīng)關(guān)閉半小時，人離開時應(yīng)關(guān)閉所有電源。另外在公共場所碰到有礙消防安全的事時應(yīng)指出、制止或報警。
生命，屬于我們每個人只有一次，世上沒什么比人的生命更重要的。親愛的朋友們，請珍惜生命吧，為了您的自身安全，為了家庭的美滿幸福，請少一點(diǎn)僥幸大意，多一點(diǎn)消防安全意識吧!但愿我們聽到消防車警笛的次數(shù)能越來越少!
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇15
公元2020年新年伊始，一場突如其來的疫疾席卷了武漢三鎮(zhèn)，進(jìn)而向全國各地擴(kuò)散，觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動著國人的心。
磨難壓不垮，奮起正當(dāng)時。在這至暗的時刻，中華兒女萬眾一心、眾志成城為我國的防疫工作貢獻(xiàn)著自己的力量。
無數(shù)戰(zhàn)疫一線的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧奮筆寫下“請戰(zhàn)書”，奔赴疫情防控一線，用雙手開辟光輝的天空，寫下一個個謳歌人性的詩篇;開建武漢火神山醫(yī)院的施工人員，他們披星戴月，用汗水證明新時代的中國速度;日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員，他們用愛心搭建橋梁，在全國各地通向疫區(qū)的生命線上充當(dāng)無怨無悔的血液……而這，僅僅是無數(shù)抗疫勇士中的冰山一角，他們在自己的崗位刻畫著獨(dú)屬于他們風(fēng)采的畫卷。夜里，汗水浸透了衣衫，可他們從來只把這當(dāng)成奉獻(xiàn)的勛章，逆行的號角，無不體現(xiàn)著中華兒女在危難之時“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的寶貴精神。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為大學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機(jī)會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個人的使命。另外，還要學(xué)會如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不吃野味，從我做起。待凜冬離去，雪融草青，相信一定有新的相逢將溫暖延續(xù)。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇16
本次講座的主題是疫情防控下大學(xué)生心理健康和調(diào)適，主要講了兩大部分：一、新冠病毒常態(tài)化防控下大學(xué)生心理問題；二、疫情防控下大學(xué)生的心理助己助人。聽完本次講座我印象最深的感受是作為一名在校大學(xué)生，我們要學(xué)會心理助己。
首先我們要理性認(rèn)知，樂觀面對現(xiàn)實(shí)。我們要相信科學(xué)，相信政府和學(xué)校。在封校的情況下，我們要強(qiáng)化責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不給學(xué)校和社會添麻煩。其次我們要接納自己的負(fù)面情緒，做自己情緒的主人，學(xué)會接納自己的負(fù)面情緒。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)疫情防控措施要求。要帶好口罩，不能因?yàn)閷W(xué)校封閉管理而放松警惕，公共場所要注意與他人保持距離，減少接觸。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇17
為積極預(yù)防、緩解疫情帶來的負(fù)面影響，幫助學(xué)生們建立良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)居家學(xué)習(xí)期間身心健康的和諧發(fā)展，曹加平和趙兆教授展開了相關(guān)心理課堂。
其中，趙兆老師主題為“人生故事與挫折應(yīng)對”的講座內(nèi)容豐富又深刻，從“大學(xué)生遇到的挫折”、“挫折的價值與影響”和“心理問題產(chǎn)生的原因”等幾個角度講解，讓同學(xué)們充分認(rèn)識到如何調(diào)整負(fù)性情緒，提升情緒穩(wěn)定性，成為一名合格的大學(xué)生。
這次講座我受益匪淺，在成長的過程中我們要合理運(yùn)用自我技術(shù)，傾聽自己的心聲，了解自己的需求，降低對自己的要求，給自己一個合理的目標(biāo)，主動尋求他人幫助，用更加積極的心態(tài)面對生活與學(xué)習(xí)，做高質(zhì)量的大學(xué)生。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇18
最近有句話“青春就那么幾年，疫情占三年”突然出現(xiàn)在了很多人的朋友圈，我突然就聯(lián)想到了我現(xiàn)在的狀況，以前只是封校，請假也能出去。但是今年南京出現(xiàn)了疫情，不僅不能出校門，連線下課也上不了，每天就面對著電腦與手機(jī)，老師也只能出現(xiàn)在屏幕里。
疫情對大學(xué)生的影響是方方面面的，有人在這段時間里頹廢不前，有人在這段時間里默默堅持自己，提升實(shí)力。這里不得不提的是疫情對人的心態(tài)的影響，長時間的封閉，內(nèi)心的緊張與孤獨(dú)，容易導(dǎo)致焦慮，長時間的焦慮有極大的可能導(dǎo)致心理疾病。
一代人有一代人的長征，醫(yī)護(hù)人員沖在抗疫一線，我們作為新青年，也不能一直活在過去與夢里。固然可以懷念過去的快樂，但這不是我們抱怨現(xiàn)狀的理由，我們應(yīng)當(dāng)以更積極的心態(tài)面對現(xiàn)狀，心向未來。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇19
在當(dāng)前疫情防控期，封校管理，線上教學(xué)，全員核酸，不免讓大家感覺無奈、焦慮又迷茫。很多人不知道如何去面對，如何去調(diào)節(jié)。非常有幸聽了曹加平教授和趙兆博士的心理講座，讓我豁然開朗。
趙博士為我們講述了人生故事與挫折應(yīng)對。我們大學(xué)生面臨著許多挫折，而挫折必然帶著一定的負(fù)面影響，但是正如趙博士所說，我們也不可忽視挫折的積極影響。人生的逆境和挫折，正是個體成長、成熟，獲取人生智慧的條件，從挫折中積極應(yīng)對和成長，從中收獲知識、經(jīng)驗(yàn)、能力，發(fā)展出新的自我，新的人生方向，活出自己更喜歡的人生。在當(dāng)前疫情之下，我們更要學(xué)會在不確定的生活中找尋自己的確定。
曹教授為我們講述了疫情防控期常見心理問題及自我調(diào)適。曹教授通過一系列的數(shù)據(jù)分析，向我們展示了疫情之下大學(xué)生常見的心理問題及原因。其中令我印象深刻的是他提到“提升自我：我是一切問題的根源”。是呀，想要改變一切，首先要改變自己，自己變了，一切就變了！沒有最好，但可以更好！
在變化無常的疫情之下，我們的生活的確發(fā)生了許多變化，也出現(xiàn)了很多不便，但我們始終應(yīng)該積極地調(diào)節(jié)自身心態(tài)，以積極健康的心理去面對一切。
經(jīng)曹加平教授的講述，我明白疫情對大學(xué)生影響是多方面的。我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機(jī)。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數(shù)據(jù)。冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇20
2022年是我們堅持抗疫的第三年，封城、檢測、隔離…似乎這三件事已然成為家常便飯，成為我們生活中不可或缺的一部分。2022年開始，疫情似乎離我們越來越近，長期的居家隔離生活也使自己的身體抵抗力有所下降，21年年底自己也因?yàn)楸茄滓l(fā)的諸多病癥而感到焦躁郁悶，常常覺得人生幾何，天天生病吃藥，硬生生將生活過的就只剩下“活著”。并且常常會特別關(guān)注自己身體的反常，活得十分敏感脆弱。
好在開學(xué)永遠(yuǎn)是一劑強(qiáng)心針，有規(guī)律有運(yùn)動的生活明顯提高了心里底線和身體素質(zhì)，本在家郁郁寡歡，到了學(xué)校和舍友一起談天說地反而減少了胡亂猜想的心緒，還在宿舍養(yǎng)了花，日子也過的有了驚喜和期待。
本次講座我受益匪淺，結(jié)合自身，總結(jié)了以下保持良好心態(tài)的方法：
1、要按照平常的作息規(guī)律，適當(dāng)運(yùn)動（如做操、跳繩、跑步機(jī)等）避免賴床；
2、和家人舍友一起做游戲、整理內(nèi)務(wù)、做美食等，把生活安排得豐富多彩一些；
3、平常想做而來不及做的一些事情，現(xiàn)在就可以靜下心來去做，比如看書等。上網(wǎng)課的人也需要像平常一樣穿戴整齊，避免邋遢。
4、要精神振作。朋友雖少聚會，但還可通過微信等增加交流。
5、要學(xué)會以正能量的心態(tài)面對我們的疾病觀、生死觀，增加我們的心理彈性，也就是說增加正能量，減少負(fù)能量。
6、發(fā)揮（或培養(yǎng)）興趣愛好。比方說把以前拍的照片整理一下，還可以學(xué)學(xué)后期制作。有小孩的在家里和孩子一起動手做玩具；給老人回憶一下過去的歲月。增進(jìn)家庭親情，彌補(bǔ)平常忙不過來的虧欠之情。
組織觀看防疫視頻總結(jié) 篇21
火是善良的小天使，它會給我們?nèi)∨鲲�，有了它我們就能過上健康幸福的生活。但火的性格很暴躁，要是你惹惱了它，它就會讓你家破人亡，痛苦無比。
我就看見過幾場火災(zāi)，一場發(fā)生在馬三塘，那天，我在哥哥家玩，我的哥哥帶我去馬三塘玩，我們在去的路上看見一家人的房子著火了，據(jù)說是電器爆炸了，原因是插在插座上太久了。當(dāng)時的火勢大的無法控制，有很多的人都抬著水或沙子趕著滅火，在滅火的過程中房子上的木頭一根接著一根掉下來，最后火終于滅了，卻有八人受傷。當(dāng)房子的主人回來的時候，房子已經(jīng)化為烏有。這真是一場惡夢，我想要是我們能經(jīng)常檢查電器設(shè)備，就一定能發(fā)現(xiàn)那些老舊的器材，這樣只要做到及時更換，眼前的悲劇就不會發(fā)生。
火魔就在每一個人的身邊，或許某一天，某一時刻，你的一個不小心，就給火魔留出了一條作惡的縫隙。那天的事真叫人后悔呀。寒假的一天我在奶奶房間里玩，我在床上打彈珠，彈珠滾到床邊又滾到床里邊，又滾到地板上，我到地板上撿起彈珠。我又重復(fù)的把彈珠滾來滾去，你們一定覺得我很無聊。這是火災(zāi)的開始，突然，彈珠滾到了床底下，因?yàn)榇驳紫潞芎�，所以我點(diǎn)起了蠟燭鉆進(jìn)了床底下，蠟燭點(diǎn)燃了掛在床邊的床單，很快火勢漸漸大了起來，看著不斷壯大的火，我一下慌了神�！澳棠�，奶奶，不好了，著火了，著火了……”奶奶迅速端來了一臉盆水潑了過去，火小了一些，但漸漸地又有火苗躥起來了，“還愣著干什么，快一起端水!”“嗯”我們用了好幾盆水才滅了火�？粗粺美仟N不堪的床，奶奶語重心長地說：“小孩子千萬別玩火，火災(zāi)猛于虎哪�！�
“火災(zāi)猛于虎”今天我總算領(lǐng)略到了，要是沒有奶奶的幫忙，也許我就要葬身火海了。我一定要學(xué)習(xí)一些消防安全知識，我學(xué)到了一些，大家快來和我一起分享一下吧：同學(xué)們，如果你去公共場所玩，一定要先看安全門在哪兒讓自己心里有數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)著火了，就從安全門出來。如果有一些公共場所著火了，風(fēng)很大，要逆著風(fēng)走，要順人流逃出火災(zāi)現(xiàn)場，左手放在胸口，右手捂住口鼻，因?yàn)闈鉄煹乃俣缺热颂优艿臄?shù)度快好多倍。如果你家住在高層住宅，如果著火了，就拿幾塊濕布，然后捂住口鼻開門往樓下逃離火災(zāi)現(xiàn)場。千萬別往上，因?yàn)闊熓窍蛏厦暗�，這樣容易嗆煙。如果門打不開就把門縫塞住，到陽臺上大聲叫救命。當(dāng)然別忘了拿起電話打119，消防員叔叔一定會火速來救我們的。
同學(xué)們，不要讓火成為奪走我們幸福和安寧的惡魔。讓我們攜起手來，重視消防安全，讓消防安全伴隨我們健康成長!
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