寫給老師的一封信
在日常學習、工作和生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給老師的一封信1
親愛的老師：
您好!最近工作怎樣?是否順心?
光陰似箭，日月如梭。不經意間，我們已快從小學畢業(yè)了。您是從五年級接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團結心，但對學習非常漫不經心;現(xiàn)在，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰也不能拆散我們這個集體，并且，同學們對學習也很有上進心，在學校舉辦的活動中，我們總是數(shù)一數(shù)二。
不可否認，一位多么好的老師!從把我們班調教成每月的“最佳文明班”可以看出;從您為了我們對學習有興趣，上課時想盡辦法開玩笑引起我們的關注可以看出……
高老師，您還記的嗎?那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領一派女生明里暗里斗來斗去。您知道后，請她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團結一心了。不用她們說，我也知道，您一定費了不少心為她們講道理。
還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過，因為我此生都無法忘懷。那件事的始末是這樣的：軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。后來，高老師您開導了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時候看恐怖片的.事例來勸我，使我重新變得健康、樂觀了。
老師，還有一個月，我就要畢業(yè)了，感謝您這兩年來的培養(yǎng)，我此生都無法忘記。我想對您說：“老師，謝謝您!我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的!”
祝：
身體健康，萬事順心，桃李滿天下!
寫給老師的一封信2
您是水，滋潤了我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的智慧;您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間;您的為人師表，我們肅然起敬;您的誨人不倦，我們了然于心。
四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個個深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們;每次失敗，您都會與我們總結失敗的教訓，爭取下次馬到成功;每次勝利，您也會教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻，您有春蠶絲盡的精神;您雖沒有做出驚天動地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師!
您還記得去年“六一”節(jié)前夕，為我輔導的朗誦比賽嗎?那幾天里，您與我一起朗誦，糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導我，大到一整段的思想感情，小到一個標點符號的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因為明天就要比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當時，我真的很困，眼皮直打架，但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢?
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績，這獎項中包含了老師您的.多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師!
千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血;千恩萬謝，謝不完您春風化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
最后，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了!”
寫給老師的一封信3
敬愛的張老師：
您好！暑假過得愉快嗎？身體好嗎？老師，我離開您幾天，我就情不自禁地掛念您啦。
老師，您教了我一年，在這一年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！
師恩難忘！老師，是您教給了我英語；是您教給了我學英語的快樂；是您教會了我讀二十六個字母；是您教會了我怎么拼這個單詞。感謝您教我那么多的知識，感謝您對我的教育。
老師，您記得嗎？有一天早晨我耳朵疼，我就跟老師說了，老師火眼金睛看見我的耳朵里有血。就跟我說：“你昨天耳朵是不是流血了�！蔽艺f：“不知道”。老師著急的說：“那你爸爸媽媽的號碼是什么？”我又說：“我爸爸的`號碼是135XXXXXX�！�
老師就打電話叫我爸爸來帶我去醫(yī)院。
還有一次我摔倒了，老師就帶我到教室里去處理傷口，你忙的滿頭大汗。
啊，老師，您是這么無私！您是這么偉大！��！老師，您就像一位天使，給我?guī)硇腋：涂鞓�，您又像一把大傘，幫我們遮風擋雨。
老師，祝您永遠年輕、漂亮。
您的學生：周鈺婷
20xx年7月10日
寫給老師的一封信4
親愛的黃老師：
您是不是不能再做我們班的班主任了?如果您真的不能再教我們了，那么請您聽聽我的心聲。
在一年級的時候，我們是在班群上提早認識的。一進入校園，我們就遇到了您，您甜甜的笑容，親切的問候，讓我感到了溫暖，讓我愛上了學校。而且在此讀書會上，您本來是有事要請假的(這是您四年級才告訴我們的)，但您沒有請假，還是陪著我們度過了愉快的一天。黃老師，通過這件事，您讓當時小小的我感到了從來沒有的心疼和感動，您是多么重視我們啊!
在二年級，您的講課，讓我愛上了語文，也愛上了閱讀。每次上語文課前，我都激動不已，因為又能見到您了。下學期，您因為身體的緣故，請了很長時間的假。但通過您在班級群的發(fā)言，我看出您雖然人不在學校，但心還在學校。
在三年級上學期，您開始教我們如何寫作。我沉迷于寫作之中，無法自拔，(是不是有點夸張)，每天做完作業(yè)都要寫一篇文章，不寫手就癢癢的。老師，謝謝您!在您第一次表揚了我的作文后，我當時好開心，好自豪!因為您的`肯定，我才信心大增，有兩篇童話上了《中小學生報》，拿到了我的第一筆稿費。我之所以拿到稿費后馬上和您分享快樂，是因為您是那個肯定我，給我信心的人。
在三年級下學期我因為患上肺炎住院了，在我生病請假的時候，您給了我關懷和問候，那時我的心比在冬天的雪地里喝了一碗熱湯還暖。在醫(yī)院里可無聊了，沒有同學的歡笑沒有班級的生機，只能在走廊里游蕩，唉!那天，您帶著幾個同學來了，帶來了關懷和問候，帶來了歡聲笑語，還帶來了班級的勃勃生機。在同學們的關懷中，我覺得病好了，身體舒服了，在您的問候中，我仿佛回到學校，正在上課呢!回到學校后，我發(fā)現(xiàn)咱們班不太善良，總有欺負人的事發(fā)生。您給我們上了一節(jié)關于善良的課，在黑板上寫了好多關于善良的名言，狠狠地批評了欺負人的同學。這節(jié)課，我受到了很大的啟發(fā)，就是這節(jié)課讓我成為了一個善良的人。還有一件事讓我印象很深。我競選大隊委輸了，心里好難過，眼淚像小河一樣“嘩嘩”地流，眼睛又紅又腫，像兩顆紅桃子一樣。但是您給了我安慰，幫我找原因，引導我。老師，謝謝您!把我從低谷里拉出來，重新給予我信心。
在四年級，我的語文成績越來越好，數(shù)學、英語也不錯，能和同學和睦相處，而且您還讓我當了班長，開心。黃老師，班里好不容易才有點兒起色了，您為什么要走啊?在這幾年，我感覺自己很幸運，遇上了您這么好的老師。黃老師，雖然您可能不能再教我們了，但和您在一起的點點滴滴、美好回憶，我將會銘記心中，永遠不會忘記。黃老師，您上次不是說讓我、淼淼、梓涵一起去看您的老師嗎?那……現(xiàn)在還能去嗎?
祝身體健康，心想事成，家庭幸福!
您的學生：xxx
20xx年xx日xx日
寫給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好!我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。
小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。老師：還記得您給我留的言嗎?這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的'所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念.
流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見!老師，珍重!
寫給老師的一封信6
那一年，我走進了一年級的教室，您用天使般的微笑接納我。再有一個月的時間，您也會用天使般的微笑送我們踏入初中的大門。話別了，敬愛的陳老師，話別了，您天使般的微笑。
印象中，記得有一次體育課，我被您喊進了辦公室。我走進去，壓抑的氣氛直沖我撲來。您坐在椅子上，目光死死盯著我，雙手搭在腰上。我緩緩走近，手掌心已經冒出了汗珠。桌子上的試卷赫然顯現(xiàn)在我的面前，刺眼的紅叉叉猶如刀刃一個劃破我的眼睛。您一句話也沒講，只是盯著我。時間一分一秒地流逝，我抿著嘴，不敢直視您，心中仿佛有千斤重。
天慢慢變得昏暗，室內的綠植仿佛也病怏怏的，一陣風吹過，吹動了試卷，我心中默默發(fā)誓，下次定要證明給您看。
第二次考試很快就來了�？荚嚂r，我一遍遍在草稿本上計算著，原本雪白的草稿本上擠滿了密密麻麻的.數(shù)字，這便是我的努力。
幾天后，您捧著試卷走進了教室，一臉嚴肅，我頓時慌了神，心如同系在萬米懸崖之上。但是功夫不負有心人，我考了滿分。我抬起頭，瞧向了您，您正好也在看我，您對我揚起了嘴角，兩眼瞇成了一條線，露出天使般的笑容。
還記得在運動會上，您用笑容為隊員助威，當我們得獎時，您用笑容為我們喝彩。你的笑容貫穿了我整個小學生涯，將我?guī)ьI成一個大孩子。
在這個蟬鳴不止的夏天，在這個肆無忌憚的夏天，我愿靜靜地回頭再看您一眼，將您的微笑刻在我的心中，慢慢地說一聲：“再見了，陳老師！”
寫給老師的一封信7
尊敬的羅盛蘭老師：
您好！
學校快放假了，這也意味著我將成為一名六年級的學生了。所以我特意拿出了一張紙和一支筆，為您寫了這封信。
記得開學的第一天，您提了一個紅色的包，穿著高跟鞋，很優(yōu)雅地走進了教室。全班同學面對著陌生的面孔，絲毫都不敢動，因為您是新來的教師。記得當時有幾個同學想換班，您二話不說就答應了。當天我給您打了一個很低的'分，因為您給了我第一個印象很隨便。
直到后來我領教了您的本領，對您的看法才徹底地改變了。因為您的教學法與眾不同。您在班里分了四個組，每次積極回答您的問題時，您就獎勵一枚紅旗，等到月底的時候，您用您的錢買零食，獎勵獲得紅旗最多的那一組。同學們越來越積極參與了您的教學中。您常教導我們說，我們要在玩中學，學中玩。您一直鼓勵我要常去圖書館多看書，我以前不太懂您說的‘讀一本好書就像交了一個益友’的意思，后來我漸漸地明白了，現(xiàn)在的我如果沒書讀的話，實在是太難熬了。我最近有點讓您失望了，但您放心，我會找回屬于我的時間的。您的教導使我受益匪淺，我越來越喜歡上您的課了。
還記得美化校園時周六放學前，您交代同學們記得從家里帶幾朵花草到學校種植。當天同學們拿著各種各樣的鮮花、和綠油油的草來種。您讓我們分工合作，您帶領著我們一一完成了班級任務。那時您說：若小事上忠心，大事必成就。并且更要團結，多一個人多一份力量。您說的話深深地印在了我的腦海里。結果我們班榮獲了年級段一等獎，這經歷使我更加敬佩您了。
在您的班里，我能感受到家庭的溫暖。班里雖有吵有鬧，但我過得很幸福，因為您的愛伴隨著我成長，您的教導鞭策著我進步。請諒解我有時不愛學習的壞毛病，能遇見您是我最大的榮幸。
祝您身體健康，天天開心！
您的學生：李依美
20xx年6月20日
寫給老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！
張老師您在暑假里過得好嗎？您在家里都發(fā)生了什么事、都去過哪里了？覺得那好不好？
已經放假了半個月了，我也學會了很多知識。
上武術課時，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的'就會把腿壓彎。練刀花的時候不要刀轉在背上和胳膊上，萬一就把胳膊砍下來了。
寫作業(yè)的時不要玩、磨蹭，這樣會作業(yè)沒寫完，而且還不能玩一會兒，又會被罰抄。
讀書要認真，要不就浪費了時間，白讀了一會兒，讀書我懂了很多知識，如：有個人他要去南邊，可他卻往北邊走，還說自己的馬好不用怕。
這半個月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！
此致
敬禮！
您的學生
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信9
敬愛的老師：
你們好!
轉眼間六年的時光就這樣過去了，我剛踏上了定海二中的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。
唐老師是我一到四年級的班主任，您對我們很嚴格，記得有一次我沒做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的`不喜歡您，可是現(xiàn)在想起來，我覺得您做得對，如果那次您放了我一馬，我將會一直不做作業(yè)，最后成為一個差等生。正是因為您那次批評了我，我才不會發(fā)生類似于這樣的事。
吳老師是我五到六年級的班主任，吳老師不像唐老師那樣嚴厲，但是有時侯也會發(fā)一點脾氣，比如如果我們考試考差了，就會批評我們。
現(xiàn)在我上了初中，有了一位新的班主任——劉老師，班主任劉老師對我們很好。初中老師的教學方法和小學老師的教學方法相比是初中老師上課的速度快，而且作業(yè)也多了�？茖W課和數(shù)學課是我最喜歡的課了，因為科學課可以讓我們用各種儀器做實驗，而數(shù)學課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學不同的地方，比如大課間出校門可以買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。
最后祝：
身體健康，往事如意。
寫給老師的一封信10
尊敬的朱老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，就要離開哺育我六的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學，心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的小學生活，我們從認字識數(shù)到能學會算，從學知識到懂得做人的道理，從一個無知的幼童變成一個即將畢業(yè)的小學生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊!
敬愛的朱老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的`白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課;多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您好耗了多少心血，流下了多少淚水!
在以往的歲月里，您是我們的知心朋友，面對不愉我們都希望向您傾訴;面對歡樂我們都希望與您分享。面丟一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無論在文學還是課外活動，您總是相信我們能辦好，并辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會責怪我們，還說：“失敗乃成功之母。”您了解我們，無論各個方面都不會給予我們壓力，讓我們喘不過氣來，總是讓我們以輕松的心態(tài)去面對失敗。您也說：“只要努力過就行了。”我們知道，我們班既不是那種天資聰穎的類型，也不是本本分分的班級。我們調皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什么禍都會對我們循循善誘……
老師，我們敬愛的老師，我們深愛的老師，“謝謝您!”
祝您
事事順利，笑口常開!
寫給老師的一封信11
親愛的張老師：
您是平凡中不平凡的人。您如紅燭一般默默燃燒了自己，把我們照亮，您是辛勤的園丁，培育我們這些還未長大的祖國之花，我們從最初的.懵懂到現(xiàn)在的勇敢，無不是沐浴著您的陽光雨露。
還記得那天是周四，我們迎來了新學期第一堂作文課，您拿著一摞厚厚的作文紙邁進教室。隨后，您那清晰甜美的聲音便劃破了教室的寂靜，深深地吸引著我們。您給我們出的作文內容是新學期的打算或是描寫新校，您并沒有多說，只是讓我們自己更多地去動腦想，表達自己的內心。而我當時也是初離家門，百感交集，想到什么就寫什么。不到兩節(jié)課的時間我就大功告成了。
我呆呆地看了這句話好久，一直沉醉其中，它給了一個迷途忘返的孩子一盞明燈，讓我有了新的方向，讓我愛上了寫作。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，就讓我的點點成長與進步，向您表示感謝吧!
身體健康，青春永駐!
20xx年xx月x日
寫給老師的一封信12
您好!我是您的學生梁雅迪。我第一次接觸您的時候是在黃埔文學社里，您給我的印象就是兩個字：幽默�，F(xiàn)在，您已經是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個老師，而是和我們一樣，像一個十幾歲的小孩子，因為我們彼此之間的距離是那么的近。
Mr陳,我非常欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅是一個幽默的老師，您還是是一個別具一格的老師。記得這個學期的第一節(jié)語文課，您竟然讓我們唱歌來競選語文課代表。還有一次，您說為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時，我還以為您就送給我們了�？墒悄鷧s是讓我們看一下錢后面桂林山水的風景。
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的.教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里,白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師!
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學期里身體健康，工作順利，越來越帥!
寫給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學課已經有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
在過去的一年里，當我遇到數(shù)學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數(shù)學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學學習將起到指導作用.在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認識了代數(shù)中的“a，b，c……”.您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數(shù)的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的`世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言.”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”
老師，您的數(shù)學課上得的確很好，思路清晰.但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納.老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè).另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學難題，讓我們的數(shù)學學得更加靈活、鞏固.
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說到這吧.我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂！”
寫給老師的一封信14
五年級升六年級時，每個班都將重新安排一個數(shù)學老師，這也意味著在接下來的一年里，將有一個新老師。
就這樣，徐老師，您來了。在剛剛接觸您時，我認為您上課時太無聊了，不一會兒，我的身子就癱下去了。就這樣，一個星期的數(shù)學課渾渾噩噩過去了。誰知，在這周課即將結束時，您竟冷不丁來了次抽考。這可打得我措手不及，再加上我這周心不在焉的狀態(tài)，我竟得了“78”分。
雖說這次考試的卷子是年級公認的難，但這分數(shù)實在太低了，我的歷史最低分不過“87”。這下，我更不相信您的教學水平了。
隨著一次次小測驗成績下來，只有一個個用紅筆打的分數(shù)“74，83，76”，我對自己的數(shù)學信心也快消磨殆盡了。直到有一次，我看見試卷上兩個鮮紅的大字“面談”，這兩個字如兩把利刃，戳得我的心生疼。
下課后我鼓起勇氣去了您的辦公室，心想大不了被您罵一頓完了。
可誰知當我第一只腳剛踏入辦公室門時，就看見您微笑著向我招手，示意我過來。我受寵若驚，臉上愁眉苦臉的神情也都消失不見了。我快步走到您身邊，您放下平時那嚴肅的.神情，慈祥地對我說：“這幾次的考試成績都不理想，是有什么心事嗎？跟老師說說。”
我不知不覺地垂下頭說：“就是突然間換了新老師，有些不習慣�！�
您打趣道：“哦，原來是因為我呀！”后話鋒一轉說：“我向你們以前的老師打聽過，你學習能力不差，思維還特別靈活，我相信只要你調整好狀態(tài)，學習成績一定會突飛猛進的，加油哦，要相信自己�！�
聽了您這段激勵人心的話，我好像對您有了新的認識。在之后的課上，您總是時不時地關注我。而我，好像也在您的課堂上發(fā)現(xiàn)了一個新世界。
從那之后，每周的周練，我都能拿高分，贏得了同學們的掌聲。您也向我投來了贊賞的目光。
謝謝您，徐老師。在我低谷期發(fā)現(xiàn)我的不對勁，陪伴著我，重新站回了巔峰。
快畢業(yè)了，在以后的時光里，少有機會能與您再會。我真后悔沒能及早遇到您。
別了，徐老師……
寫給老師的一封信15
從一年級的齊腰到現(xiàn)在的與肩齊平，吳老師，我們一起度過了六年。這六年，您有時溫和，有時嚴厲，但不變的，是您對每個學生無微不至的關心與照顧。
六年前，我加入了這個大家庭。首次見您，我就在您心中留下了很不好的印象——我的字寫得很差。其實之前我是練過字的，不過我很不認真，練了兩三年都屬于濫竽充數(shù)，字歪歪扭扭。但您沒有放棄，不斷激勵，認為我是有潛力的，希望能將其“開發(fā)”出來。無獨有偶，我們班的李同學也有此經歷。他開始認真練字，練了一個暑假，練出了一手好字，驚艷了全班。吳老師您不斷地表揚李同學，無形之中也在鼓勵著我。我實在按捺不住，也練了一個月。終于，我也上了“表揚單”了。您，從未放棄；您，堅持不懈。二十多年的教學生涯里，從未放棄過一個，關心每一個同學。
您對于學生的關心不僅是學習，而是全部。例如，一年級有一位同學摔斷了腿，每天都要打著石膏、繃帶，拄著拐杖，被母親攙扶著來學校。您不像別的'老師一樣下課就返回辦公室，而是陪著她，沒有特殊情況絕不離開半步。并且，對于別的同學的關心也并無減少……
那年，我生病在家。只有兩個同學來看我，隨后又因要上課走了，一周內再無人來看我。直到周六，我所期待的來了！您來了！您陪了我半天，甚至還喂我吃飯。走時說了句：“我走了啊，回去備課。你好好休息！”您將所有的事情都放下，把時間給了生病的學生。
話別了，吳老師。回想起六年的時光，感慨萬千！六年時間我們都改變了許多，不變的是您永遠關心每個學生！
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