給校長的一封信精選15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的給校長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給校長的一封信1
尊敬的余校長：
您好!看到您最近為學(xué)校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華廈的棟梁之材!可又有誰能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關(guān)懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”當(dāng)我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，你們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是老師讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。我們將要告別母校踏上新的學(xué)習(xí)征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親�！�
余校長，自從您來到我們學(xué)校，在您的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。我們學(xué)校開辦了中午托管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學(xué)們的歡迎。我校還被評為“恩平市日常行為規(guī)范教育示范學(xué)�！保奶栮爡⒓邮械谋荣惈@得三等獎，這些成績都是校長您領(lǐng)導(dǎo)有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。校長校長，一校之長，您的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個校長肩上的擔(dān)子是多少重，但您肩負的是光榮的使命呀!
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學(xué)校。走進校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園里建一個德育長廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學(xué)生的.作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學(xué)們都成為一個德、智、體、美全面發(fā)展的人，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續(xù)完善各項管理制度，提高服務(wù)的質(zhì)量，爭取讓全部同學(xué)都能參加托管，全面實施半封閉式的管理。我相信不久的將來，我們的學(xué)校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。
此致
敬禮
給校長的一封信2
敬愛的校長：
您好！
請收我冒昧的來信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調(diào)、多媒體、開水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們在歡快中進行學(xué)習(xí)、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!
但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學(xué)校的同時，也改變了我們學(xué)校的`一條規(guī)定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現(xiàn)在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點接受不了，經(jīng)常出現(xiàn)抵觸的情緒。
當(dāng)天，眼看回家的日子越來越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯了，正在我們不相信的時候，又聽見您把這個新規(guī)定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不愿意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎?無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內(nèi)心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。
雖然現(xiàn)在大家漸漸適應(yīng)了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當(dāng)我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長，難道就不能把這條新規(guī)定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權(quán)握在您的手里， 為什么不可以改變規(guī)定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?
祝：
身體健康!采納我們的建議。
你的學(xué)生：文靜
20xx.XX.XX
給校長的一封信3
尊敬的張校長：
您好！
進入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點很多，但是也有一點點小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點建議。
1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視，及時維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水�？紤]到經(jīng)濟角度，關(guān)不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請師傅進行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能。
2、校園內(nèi)還存在很多不文明的'事。如地面打掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生，以及同學(xué)的值周造成了負擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問題，加強管理，給學(xué)生加大壓力，同時舉辦主題演講等宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生文明生活。
3、在平時的交流過程當(dāng)中，眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過大，沒有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒有自由活動的時間，也就不能放松心情。所以，我建議學(xué)校增加社團活動，開設(shè)各種興趣班進學(xué)校，讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識，而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài)，改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動的同學(xué)，可以練習(xí)彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧靜，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的同學(xué)應(yīng)該去體驗散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學(xué)到一些護身技能。
以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信4
親愛的校長：
您好!
我是您學(xué)校的學(xué)生，想對您談?wù)剬W(xué)校不好的風(fēng)氣和我的建議。校長，想必您也當(dāng)過班干部吧?也許您也會碰到這樣的`事情：比如，學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，不完成家庭作業(yè)，或者覺得反正成績不好，上課認不認真都一樣，他們便不認真聽講。這種情況讓我們做班干部的很為難，告訴老師吧，他們會討厭你，不告訴老師，他們又會變本加厲。所以，我向您提點建議，不想做作業(yè)的同學(xué)老師可以讓他們少做，但要做好;對于上課不認真的同學(xué)，老師可以多夸夸他們的長處，讓他們克服自卑心理。
另外，我還要提條建議，就是放學(xué)了，學(xué)校大門、中門和小門總是交通堵塞，讓車輛和同學(xué)們總是擠出去，這樣容易引發(fā)交通事故。我希望學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們可以有順序地走出去，車子在馬路上停，讓同學(xué)們能先走，比如一年級先走。然后再二、三、四、。這樣做，對學(xué)校和我們都有很大的幫助。
此致
祝
身體健康、萬事如意!
給校長的一封信5
尊敬的校長：
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時間，就由一個名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠近聞名的一所學(xué)校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強的好校長，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才�？晌覀兤胀ń處煘槭裁吹貌坏侥阈蕾p的目光呢？對學(xué)校有突出貢獻的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇�？晌覀兤胀ń處熗瑯右残枰阈蕾p的'目光��！“校長把我當(dāng)人看，我給校長當(dāng)牛干；校長把我當(dāng)�？矗沂裁词虑橐膊幌敫�。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒什么特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學(xué)校某個時候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因為素質(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
給校長的一封信6
尊敬的校長：
時光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個個六年級的小學(xué)生。我們在漸漸的成長，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個學(xué)校充滿了勃勃生機。我們在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個不識字的“文盲”。我相信，如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的.說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導(dǎo)著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。
再有兩個月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
此致
敬禮。
六年級五班學(xué)生xxx
20xx.4.13
給校長的一封信7
敬愛的校長：
您好！
我是三年級四班的學(xué)生，來咱們學(xué)校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生，看著我們可愛的.校園，我越來越喜歡它。
今天，我想給您提幾點建議，希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的伙食品種少，口味單一。每天中午，同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來。有的同學(xué)勉強將能吃的挑出來，有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺得實在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會兒就餓了，心里只想早點兒回家，快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問題，我們正在長身體，缺乏營養(yǎng)，一定會影響學(xué)習(xí)，而且我們知道浪費不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書館和閱覽室很少開放。我每次經(jīng)過那里，總會停下腳步，趴在玻璃門上向里張望，不知那里有多少好書整天躺在書架上“睡大覺”，真可惜��！希望您早日幫我們打開這扇通往知識寶庫的大門。
校長，實驗一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，為了它更好的明天，我會更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好！
學(xué)生：xxx
給校長的一封信8
尊敬的校長：
您好！我是六（2）班的一名學(xué)生，我小學(xué)畢業(yè)了，即將離開母校。這六年來，我在學(xué)校的生活豐富多彩，使我終生難忘。老師對我的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，像園丁一樣地教育我、關(guān)心我。為此，我忠心地感謝你對我們的關(guān)心。同時，我向?qū)W校提出下面幾點建議：
1、加強對衛(wèi)生的管理。不亂扔垃圾、紙屑、糖紙。每天打掃好教室的衛(wèi)生，公地上的花叢里不得有許多垃圾。要是垃圾桶里有許多垃圾，應(yīng)盡快去倒，避免堆積出許多蚊蟲。在路上看見地面有垃圾，主動去撿起來放進垃圾桶里。這樣，學(xué)校的衛(wèi)生就越來越好，學(xué)校就顯得更加地干凈。
2、在學(xué)校的`圖書館里建立知識園地。每天下午放學(xué)讓同學(xué)們?nèi)D書館借書，誰借的書越多，他的見識就提高了，就可以加入知識園地里。知識園地里的書有很多書，例如：中國古典文學(xué)、故事、作文……應(yīng)有盡有。在一個月中進行一次“知識分子”的比賽，如果誰贏了，就稱他為“知識王”。
3、積極參加課外活動，鍛煉身體。每天每人最少要鍛煉一個小時，也可以植樹節(jié)是積極參加綠化工作，每個同學(xué)在校園或庭院種植樹木一棵，這樣就使我們的生活環(huán)境變得更清新，空氣清爽。
此致
敬禮！
六（2）班學(xué)生：
XX年4月12日
給校長的一封信9
敬愛的校長：
您好！
我蛤入年級的一名普通學(xué)生，在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機會，在此，我想對您說幾句心里話。
xxxx年9月，我踏進了黃升中學(xué)的校門，從一個稚嫩的孩子成長為了一個懂事的中學(xué)生了。
剛剛邁進中學(xué)大門的時候，因為還未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認為初中的學(xué)�？隙ň褪且蛔艚俗杂傻谋O(jiān)獄。但慢慢的`，我知道我錯了，慢慢地，我覺得學(xué)校才是一個獲取知識與快樂的真正的園地！
我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美，卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進的設(shè)備，但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——�？峨r鳳》和特長班，而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。
作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺，《雛鳳》以她獨特的魅力吸引著許多同學(xué)投進了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展，從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的�？峨r鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
特長班的開設(shè)，愉悅了大家的心靈，使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西，可以達到學(xué)習(xí)知識與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學(xué)�？梢耘囵B(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個同學(xué)也都會這樣認為吧！
我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校一定會更加美好，更加優(yōu)秀，走向更加光輝的未來！
李XX
xxxx年12月17日
給校長的一封信10
敬愛的李校長：
您好!
我們是租住在教師家屬區(qū)的考研學(xué)子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您了解一下我們現(xiàn)在的心理和狀態(tài)，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的機會。
自從看到家屬區(qū)大門口張示的關(guān)于“教師家屬區(qū)禁止群租或轉(zhuǎn)租”的告示，以及家門口貼的督促我們在31日整改期之前做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備否則會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結(jié)束。當(dāng)初我們想到要搬到家屬區(qū)居住這么一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的炎熱，更重要的是同寢室人不同的目標(biāo)(因為同寢室部分同學(xué)甚至是大部分同學(xué)都是為了就業(yè)而準(zhǔn)備，因目標(biāo)的不同從而作息、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度大不相同)，不同的人有不同的目標(biāo)和想法，從而在行動上不能達到一致甚至到影響彼此的地步，所以對于我們想要考研的同學(xué)就相約租到家屬區(qū)為了共同的目標(biāo)而奮斗�？陀^來說，只要想學(xué)習(xí)，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，有著堅定不移的信念是至關(guān)重要的。但主觀來說，不得不承認，我們這一代的學(xué)生在心理上真的是比較浮躁的`，周圍環(huán)境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區(qū)”是一種逃避現(xiàn)狀的做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也需要一塊“凈地”來洗滌自身的浮躁，在學(xué)習(xí)中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得教師家屬區(qū)是在校園內(nèi)既安全又方便，所以我們沒有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如學(xué)校對于家屬區(qū)的一些禁止性規(guī)定、對于家屬區(qū)老師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區(qū)的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給周圍帶來麻煩，對于我們已經(jīng)造成的麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結(jié)束之前能盡量少的減少環(huán)境的波動，能安安心心地度過1月份考研結(jié)束之前的這段時間。
從您的角度來看，統(tǒng)觀大局，要管理好家屬區(qū)這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來麻煩、不便的事情的來源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是暫時的，最終會受益良多。不過，我們希望的是您能考慮對于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請求可能會比較無理，也只是我們?yōu)榭佳兄氨M量少的波動的環(huán)境盡自己可能的力量的一點爭取。
不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對尊重您的選擇。在我們的心里，您對于我們財大的學(xué)子絕對是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學(xué)生提供的環(huán)境中可以看到，比如您和學(xué)校的眾多領(lǐng)導(dǎo)對餐廳的伙食衛(wèi)生、費用等只要是我們提出的意見的關(guān)注，每個教室都安裝空調(diào)等等，小到我們在學(xué)校用的水電費用的全免，永遠向我們敞開的自習(xí)教室等……我們絕對相信，在您的帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學(xué)校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財經(jīng)政法大學(xué)的學(xué)子而感到驕傲，因為只有在發(fā)展中不斷完善、不斷進步的學(xué)校，才是最有魅力的!當(dāng)然這都離不開您帶領(lǐng)我們財大不斷進取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌從而帶動母校的發(fā)展!
此致
敬禮！
愛您的財大學(xué)子們
給校長的一封信11
尊敬的校長先生：
您好!
我是本校一名六年級的學(xué)生。近年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變：塑膠跑道換新的了、校門換成遙控的、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的'校園變得更加美麗、更加富有生機。
但有一點美中不足，那就是在我們學(xué)校經(jīng)常會看到同學(xué)浪費水資源的現(xiàn)象。圖書館旁邊有一排的水龍頭，可總是會看到有幾個水龍頭沒擰緊，水“嘩嘩嘩”地流著，周圍的同學(xué)卻沒有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機也有這樣的情況發(fā)生，許多同學(xué)接完水后，只是匆匆地將水龍頭一按，也不看看是否按緊，便轉(zhuǎn)身離開了。
水，是生命之源，是十萬億生命之所系。但顯然，我校的同學(xué)還沒意識到水的珍貴、稀少。雖然同學(xué)們都知道應(yīng)該節(jié)約用水，保護每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢?因為水十分普遍，所以在同學(xué)們的潛意識中，都是認為水是“取之不盡，用之不竭”的，卻不曾想過，如果沒有了水，人類會怎樣?
因此，我建議校長先生，加強我校學(xué)生的節(jié)水意識。比如：一，在飲水機和水龍頭周圍的墻上粘一些能讓學(xué)生意識到節(jié)約用水的標(biāo)語。二，制作一些有關(guān)節(jié)約水的宣傳單。三，讓各班學(xué)生畫在水資源枯竭時地球、人類樣子的漫畫，讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟水的珍貴。
以上便是我的建議，如有不好的地方，晴校長先生多多包涵。
給校長的一封信12
尊敬的校長：
您好！
有件事情我要向您反映一下，現(xiàn)在，在我們小學(xué)校園周圍有許多不好的現(xiàn)象，比如在學(xué)生們上課時，學(xué)校大門口的馬路上車來車往，有許多車不停地鳴笛，讓我們這些正在上課的學(xué)生們聽不到老師的教導(dǎo)，學(xué)不到知識；還有，在學(xué)生們上學(xué)放學(xué)的時間段，堵車已是很平常的事了，而且一不小心，就會被撞到，會有生命危險；周邊的垃圾也在逐日地增多。
對此，我對母校提幾點建議。
一、與交警叔叔們協(xié)商，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的'時間段（如果能是全天就更好了），除公交車外，禁止機動車通行，這樣，學(xué)生們的人身安全就得到了保障，不會出現(xiàn)撞車這樣的悲劇了。
二、我校應(yīng)多開展幾次交通教育">安全教育，這樣可以增強學(xué)生們的安全意識，即保障了學(xué)生們的人身安全，也使家長們少操心了，還可以提高我校的校園安全系數(shù)。
三、在學(xué)校中多進行幾次義務(wù)大掃除，出去把我校周邊的垃圾清掃干凈，這樣，即減少了垃圾，美化了我們的校園，又減少了蛀蟲的孳生和細菌及疾病的傳染。
如果我校能做到以上我說的幾點，我相信，我們一定能生活在一個安全清潔而又安靜的環(huán)境中，就能專心地聽老師孜孜不倦地教誨，長大后，一定會成為一個對家庭對社會有用的人才。
此致
敬禮！
寫信人：XX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長的一封信13
可敬可親可愛的封校長：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團委學(xué)生會已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據(jù)不完全統(tǒng)計，我校每個月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環(huán)保，維護生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開始，從南武飯?zhí)米銎�，拒絕使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1。拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項很好的`舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒有什么效果了，因為沒有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2。學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無一次性的環(huán)境時，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動的落實。
3。與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。
4。建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強個人環(huán)保意識，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅持才能真正做到環(huán)保。保護環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
南武中學(xué)“綠綠續(xù)續(xù)”環(huán)保小組
給校長的一封信14
校長：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的'。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1.我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚而出，那將是多么美妙啊!
2.我們升上四年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué)，背呀，寫呀，夠受的了�？衫蠋熯�要布置大堆的課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好�。�
祝：
身體健康！
學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
給校長的一封信15
敬愛的校長：
你好！
我是六（4）班的xxx，再過幾個月我就要離開這個學(xué)校，升入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。在我離開這個學(xué)校之前，我有一條建議，希望校長能夠考慮。
校長你曾經(jīng)向全校提出過一條意見：“若要得到三好學(xué)生的'獎狀，必須要做到德、智、體、美、勞，體育一定要達到良好，如果體育沒有達到良好的話，就不能得到三好學(xué)生的獎狀了，只能得到品學(xué)兼優(yōu)生的獎狀了�！边@條意見雖然很好，可以激勵一些人，在體育上取得很好的成績，但是如果對不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因為如果一個人不能參加體育鍛煉的話，那么無論那個人在學(xué)習(xí)上取得多么好的成績。即使那個人做到了德、智、美、勞，體育沒有過關(guān)的話，那個人也不可能得到三好學(xué)生的獎狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在xx市中心小學(xué)存在著。我雖然不知道xx市中心小學(xué)，不能參加體育鍛煉的人有幾個，但是我就是其中的一個，不能參加體育鍛煉，使我對學(xué)習(xí)很沒信心。我即將離開這個學(xué)校升入中學(xué)，所以我懇請校長改變那條意見，如果校長收回了那條意見，相信這樣會給那些不能參加體育鍛煉的人“加油打氣”，會讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績。
此致
敬禮！
xxx
20xx年1月21日
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