- 相關(guān)推薦
職稱評審工作實施方案（精選14篇）
工作方案是具有較強(qiáng)方向性的工作籌劃。在提出某個項目前，我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供上級參考，那么我們該怎么去寫工作方案呢？以下是小編精心整理的職稱評審工作實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職稱評審工作實施方案 1
根據(jù)省職改辦《關(guān)于開展20XX年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔20XX〕31號）以及省教育廳《關(guān)于開展20XX年度全省教師、實驗等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料受理工作的通知》（鄂教師函〔20XX〕5號）等文件精神，為做好我校20XX年的職稱評審工作，特制定如下工作方案。
一、評審范圍和對象
20XX年度在崗并符合申報條件的專業(yè)技術(shù)人員。
二、評審條件
（一）考核等次條件
正常申報高一級職稱的人員，20XX、20XX年的考核必須達(dá)到稱職以上。破格申報的人員，教師、實驗人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀；其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀。
（二）思想政治條件
申報對象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作。對在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題的實行一票否決。
五年內(nèi)有下列情況之一者，不能評審高一級職務(wù)：
1、工作嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進(jìn)的（學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。）。
2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的。
3、違反國家法律、法規(guī)、政策和黨紀(jì)、校紀(jì)，造成嚴(yán)重影響的。
4、犯有嚴(yán)重錯誤，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分的；犯錯誤正在受審查或?qū)曳稿e誤在群眾中造成惡劣影響的。
5、謊報、剽竊教育教學(xué)成果、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績以及偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎勵證書的。
�。ㄈ⿲W(xué)歷、資歷條件
學(xué)歷、資歷條件嚴(yán)格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對待。根據(jù)省職改辦有關(guān)精神，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，學(xué)歷按相當(dāng)本科對待。
�。ㄋ模┟庠嚄l件
根據(jù)省職改辦《關(guān)于進(jìn)一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20XX〕12號)文件精神，外語、計算機(jī)免試條件為：
1、外語免試條件
符合下列條件之一者，可免試外語：
�。�1）具有省級以上政府教育、外事等主管部門認(rèn)可的一年以上國外訪問學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書或證明，首次申報中高級職稱的。
�。�2）晉升副高級職稱時外語考試成績合格，申報正高級職稱時外語要求屬同一級別的。
�。�3）公開出版過外文專著、或5萬字以上譯著（第一作者）的。
�。�4）全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報正高級職稱；或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報副高級職稱的；或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報中級職稱的。
�。�5）國家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；或進(jìn)入國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀(jì)高層次人才工程”第一層次人選；或享受國務(wù)院特殊津貼或省政府專項津貼人員；或獲國家科技獎三等獎以上或省科技獎（社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎）二等獎以上或市州科技獎一等獎前4名人員；或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻(xiàn)，受到省部級以上本專業(yè)表彰人員，申報高級職稱的。
�。�6）男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報高、中級職稱的。
�。�7）外語專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報職稱原有第二外語要求的；或外語專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報副高級職稱的。
�。�8）申報各系列初級職稱的。
�。�9）同級申報轉(zhuǎn)換系列（專業(yè)）人員，晉升前一職稱時已參加與現(xiàn)職稱級別要求相同的外語考試，成績合格的。
2、計算機(jī)免試條件
符合下列條件之一者，可免試計算機(jī)：
（1）參加人事部組織的計算機(jī)軟件考試，獲得資格證書或水平證書者。
�。�2）計算機(jī)專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。
�。�3）年滿50周歲者。
3、申請職稱外語、計算機(jī)免試的人員，要提交免試申請，并說明免試?yán)碛�，填寫《職稱外語、計算機(jī)免試呈報表》，報經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評審。
�。ㄎ澹┧侥芰y試
凡申報評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，均要取得由相應(yīng)系列評委會辦公室頒發(fā)的水平能力測試合格證，未參加測試或參加測試不合格者，不得推薦評審。其中教師系列的水平能力測試成績以近兩學(xué)年學(xué)生評教評學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，排名在后10%的，不得申報評審。
�。┩庹Z、計算機(jī)考試和水平能力測試成績有效期
1、20XX年4月16日以后，按規(guī)定參加全國或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語、計算機(jī)考試，取得合格證書的，在申報晉升級別要求相同的職稱時有效。20XX年4月16日以前取得的合格證不再有效。
2、水平能力測試成績作為參加相應(yīng)級別職稱評審的必要條件，合格成績從測試當(dāng)年算起，有效期為三年，即20XX年及以后測試合格證今年評審有效。
三、破格晉升
堅持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求，對于破格條件的把握，原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求，因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。
破格人員應(yīng)填寫《破格審查表》，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件，由學(xué)校集中到省職改辦審批。
四、轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升
轉(zhuǎn)評：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列（專業(yè)）申報轉(zhuǎn)評同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
轉(zhuǎn)評晉升：在轉(zhuǎn)評時同時申報晉升高一級職稱，稱為轉(zhuǎn)評晉升。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評晉升。
以上二類人員均需填寫《非本專業(yè)職務(wù)改報轉(zhuǎn)評、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》
五、開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審“綠色通道”
根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強(qiáng)省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見》（鄂政發(fā)〔20XX〕77號）關(guān)于對從事科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績的科技人員在職稱評定時予以傾斜的精神，開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審綠色通道。
對于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》(鄂職改辦〔20XX〕192號)“科研成果轉(zhuǎn)化”相關(guān)條款、實績突出的人選，應(yīng)填報《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》，進(jìn)行申報。
六、評審辦法及報送材料要求
�。ㄒ唬┰u審辦法
各二級學(xué)院成立教師職稱評審工作小組，工作小組由二級學(xué)院院長、黨總支書記、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成（其中院長任組長，黨總支書記任副組長），按照本方案的要求負(fù)責(zé)本院教師系列職稱材料的初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》（紙質(zhì)和電子）、匯總《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》（紙質(zhì)和電子）。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》和《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》，在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審。
非教師系列由教務(wù)處、圖書館等單位分別組成職稱評審工作小組，負(fù)責(zé)對相關(guān)申報人員的'材料進(jìn)行初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》（紙質(zhì)和電子），在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審。評審工作小組具體分工如下：
教務(wù)處負(fù)責(zé)實驗系列，圖書館負(fù)責(zé)圖書、檔案系列，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負(fù)責(zé)。
（二）報送材料的項目及要求
各職稱評審工作小組要高度重視報送材料的整理工作，實事求是、規(guī)范細(xì)致地整理材料，對上報材料要逐項審查，依照原件核實和初審，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
1、校內(nèi)評審報送的材料：（有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中“校內(nèi)評審用表格”中下載）
�。�1）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋，另一份評審工作小組集中，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表)；
（2）《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》（僅限教師系列）。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報。
�。�3）《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列)；
�。�4）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件；
�。�5）《職稱外語、計算機(jī)免試呈報表》及證明材料原件；
（6）破格、轉(zhuǎn)評人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。
2、校內(nèi)評審?fù)ㄟ^人員報送省廳材料的項目及要求：（有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中“校內(nèi)評審?fù)ㄟ^上報省用表格”中下載）
�。�1）2寸彩色登記照一張(背面寫上姓名、單位)；
（2）《湖北工程學(xué)院職稱申報人員基本信息填報表》（僅限教師、實驗系列填報）；
�。�3）《20XX年度申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審花名冊》電子版（僅限教師、實驗系列填報）；
（4）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（一式二份）；
（5）《綜合材料一覽表》及電子文本（注意：教師、實驗系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫，一式16份；其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定。另外教師、實驗系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫，將電子文本交人事處）；
�。�6）代表作2部（篇、件），提供原件；
�。�7）轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升、破格審批表原件；
�。�8）其它材料（按以下順序編號、裝訂成冊。教師、實驗系列以外人員還應(yīng)提供原件）。
1）省職改辦下發(fā)的“評審單”原件；
2）《個人申報專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》原件（簽名處應(yīng)手寫）；
3）公示證明材料原件
4）高等學(xué)校教師資格證書復(fù)印件（僅限教師系列）；
5）學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件（按從低到高裝訂）；
6）任職資格證書或任職資格文件復(fù)印件（轉(zhuǎn)系列評審還應(yīng)提供低一級任職資格證書）；
7）外語、計算機(jī)考試合格證復(fù)印件或免試證明材料；
8）水平能力測試合格證或考試成績通知書復(fù)印件（教師系列除外）；
9）獲獎證書、專利證書、成果鑒定書等復(fù)印件；
10）科研材料（按《申報人員評審一覽表》登記順序排列）；
11）20XX、20XX年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件；
12）《任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案（教案需加蓋教務(wù)部門公章）（此項僅限教師系列）；
13）個人業(yè)務(wù)總結(jié)一份。
3、報送材料的內(nèi)容及要求
�。�1）《任職資格評審表》的字跡要清楚工整，一律用鋼筆（檔案墨水）在原始表格上填寫，不得打印、復(fù)印。
（2）《綜合材料一覽表》，其填寫內(nèi)容要規(guī)范、客觀、真實，科（教）研材料必須要有相對應(yīng)的證明材料（要求用A3型紙打印，不得手抄和另加附頁）。
�。�3）外語、計算機(jī)材料
外語、計算機(jī)考試合格證應(yīng)符合規(guī)定的等級、時限要求。因年齡原因而免試外語、計算機(jī)的人員應(yīng)提供身份證原件及復(fù)印件。因其他原因免試外語、計算機(jī)的，應(yīng)提供與免試內(nèi)容相一致的證明材料，并填寫《外語、計算機(jī)免試呈報表》。
�。�4）教學(xué)材料
1）教學(xué)材料必須是任現(xiàn)職或近五年以來的；
2）教學(xué)獎勵情況指任現(xiàn)職以來在教學(xué)質(zhì)量、教書育人等教學(xué)方面的獎勵；
3）近一學(xué)期所教主要課程重要章節(jié)的教案；
4）教學(xué)工作量必須由院、系、教研室提供，學(xué)校教務(wù)處審核蓋章；
5）減免教學(xué)工作量應(yīng)提供說明材料；
6）教學(xué)指導(dǎo)工作的證明材料。
�。�5）科研材料
1）科研成果必須是任現(xiàn)職以來的。
2）科研成果、著作應(yīng)是公開出版或發(fā)表的�？蒲谐晒仨毺峁╄b定書或獲獎證書。發(fā)表的論文應(yīng)是獨著或第一作者，著作應(yīng)為主編或第一副主編。
3）在國際性、全國性學(xué)術(shù)組織召開的學(xué)術(shù)會議上交流的報告、論文，必須是收入公開出版的論文集的；
4）要注明兩份代表作（在《綜合材料一覽表》中置于最前面）；
5）讀碩、讀博士期間發(fā)表的論文，若沒有署名“孝感學(xué)院”或“湖北工程學(xué)院”者，應(yīng)由所在讀研單位出具相應(yīng)證明。
6）填寫各類表格時，須實事求是，逐欄填報，做到材料齊備，內(nèi)容齊全，字跡工整，印章明晰，所有復(fù)印材料要用A4型紙復(fù)印，文字必須清晰可見，尤其是公章要能清晰識別。
七、其它有關(guān)說明和要求
�。ㄒ唬⿲I(yè)技術(shù)任職年限、年齡的計算截止時間為20XX年12月，業(yè)績材料的截止時間為20XX年7月1日。
�。ǘ└鲉挝宦毞Q評審工作小組要認(rèn)真做好評審?fù)扑]工作，堅持條件和程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保職稱工作順利進(jìn)行。凡在職稱評審工作中無理取鬧，干擾工作的，取消下一年度的評審資格。
�。ㄈ┰谠u審?fù)扑]過程中，學(xué)校將繼續(xù)堅持政策公開、程序公開、崗位公開、評審材料公開、評審結(jié)果公開的原則，接受群眾監(jiān)督。
�。ㄋ模┍痉桨肝幢M事宜，按上級文件的規(guī)定執(zhí)行。
（五）有關(guān)評審條件請登錄湖北省人社廳網(wǎng)站，在“專題專欄”中“職稱評定”下的“申報條件”內(nèi)查找。
�。┍痉桨赣扇耸绿庁�(fù)責(zé)解釋。
職稱評審工作實施方案 2
根據(jù)遼寧省人力資源和社會保障廳、遼寧省教育廳《關(guān)于做好20XX年高校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、高校教育管理研究人員和實驗技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作安排的通知》（遼人社職〔20XX〕31號）及沈陽市人社局20XX年職稱評審工作的相關(guān)要求，為保證我校職稱評審工作健康、有序開展，特制訂20XX年職稱評審工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以有利于學(xué)校發(fā)展、突出崗位實際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為手段，堅持公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)推薦。充分發(fā)揮職稱評審工作的激勵和導(dǎo)向作用，為實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型、建設(shè)沈陽開放大學(xué)提供良好的人才環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)評審工作要求，學(xué)校成立職稱評審委員會，具體見《沈陽廣播電視大學(xué)職稱評審委員會職責(zé)》。其日常工作的組織和實施由人事處負(fù)責(zé)。
三、申報及評審工作
�、薄⑸陥蠓秶�
學(xué)校在編專業(yè)技術(shù)人員、人事代理人員。
�、病⑸陥髼l件
符合遼寧省各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件；專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限、學(xué)歷年限按整年計算，計算截止時間為20XX年10月。
�、场�人申報
填報《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》，（表格格式有主系列和非主系列區(qū)別，一式二份）；《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報評材料》裝訂成冊，各類材料復(fù)印件裝訂順序為目錄、個人總結(jié)、年度考核、畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、教師資格證書、外語考試證書、計算機(jī)考試證書、繼續(xù)教育證書、獲獎證書及有關(guān)業(yè)績證明、論文著作、其它；提供符合政策規(guī)定的論文、著作、教材等原刊（本）；申報人的學(xué)歷認(rèn)證、論文檢索和計算機(jī)考試合格證書的查詢信息打印頁；《沈陽廣播電視大學(xué)職稱評審量化賦分表》紙質(zhì)一份，賦分表中所列C項教學(xué)教輔成果獎和D項科研成果中的獲獎部分不能重復(fù)賦分；科研處出具的科研成果級別認(rèn)定結(jié)果。
�、础⒉块T推薦
各部門負(fù)責(zé)對本部門申請職稱評審人員的材料進(jìn)行審查，填寫量化賦分表，出具20XX年度招生指標(biāo)完成情況證明及推薦意見。
�、怠①Y格審核
學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對申報材料進(jìn)行資格審查，對不滿足評審條件或未如實填報申報材料的人選取消其評審資格。
�、�、量化考核
對申報職稱評審人員繼續(xù)采取量化方式進(jìn)行考核（量化考核標(biāo)準(zhǔn)詳見《沈陽廣播電視大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化辦法（試行）》。申報人員的師德師風(fēng)、學(xué)歷資歷、教學(xué)教輔成果、學(xué)術(shù)成果分值匯總后反饋本人核實，本人確認(rèn)無誤后簽字，并將此四項分值分別乘以相應(yīng)權(quán)重后求和、排序、公示、報學(xué)校職稱評審委員會。
�、贰⒃u審會推薦
校職稱評審委員會負(fù)責(zé)學(xué)校職稱評審工作，評審采用票決制，以無記名投票的方式確定推薦人選，獲1/2及以上贊同票為獲得推薦資格。
若獲1/2及以上贊同票的人數(shù)超過上級下達(dá)指數(shù)，按得票多少順序取至規(guī)定名額；若在確定最后1名人選時存在同票現(xiàn)象，對同票者由評審委員會重新投票表決；若獲1/2及以上贊同票的人數(shù)低于上級下達(dá)的指數(shù)，根據(jù)第一輪得票多少順序，按已投出數(shù)與指標(biāo)差額的2倍確定下一輪候選人，繼續(xù)投票，依次類推，最多不超過三輪，若三輪內(nèi)無法確定，則由學(xué)校黨委研究決定。
此次職稱評審依照主系列和非主系列申報人數(shù)比例分別確定推薦指數(shù)。選票分主系列和非主系列兩個部分。兩個系列按各自指數(shù)投票產(chǎn)生的人選，為學(xué)校上報推薦人選。
�、浮⑿｜h委會審批
評審結(jié)果報學(xué)校黨委會審批。
⒐、公示
擬推薦人選在校園網(wǎng)公示。
�、骸⑸霞墝徍�
學(xué)校公示無異議，職稱評審材料上報沈陽市教育局、沈陽市人社局，審核通過后，報各系列評審會評審。
四、申報材料有關(guān)事宜
�、�、關(guān)于外語和計算機(jī)要求。職稱外語政策繼續(xù)按照遼寧省人社廳《關(guān)于完善職稱外語政策有關(guān)問題的通知》（遼人發(fā)〔20XX〕11號）執(zhí)行。申報評審正、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，需分別通過計算機(jī)應(yīng)用能力考試中的兩個不同模塊考試；申報評審中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可通過一個模塊的考試。計算機(jī)考試模塊不允許重復(fù)選擇。下列人員評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)時計算機(jī)免試：博士畢業(yè)生，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的大專以上的畢業(yè)生，年滿45周歲（含45周歲）以上的專業(yè)技術(shù)人員。
⒉、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)所提供的論文、著作、科研立項、成果等必須是任現(xiàn)職以來發(fā)表或取得的，并與申報專業(yè)相同或相近，非本專業(yè)的不作為推薦依據(jù)。按照上級有關(guān)文件精神要求，申報各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，提供的'論文應(yīng)為國家或省新聞出版行政部門批準(zhǔn)，并公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。
⒊、今年申報工作在正常紙質(zhì)材料報送的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報、推薦、評審。學(xué)校經(jīng)評審、公示確定的推薦人選需登陸遼寧省教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及高端人才網(wǎng)絡(luò)申報評審系統(tǒng)，點擊進(jìn)入遼寧省教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及高端人才網(wǎng)絡(luò)申報評審系統(tǒng)，按照系統(tǒng)要求填報信息，申報人選要確保所填報信息真實準(zhǔn)確，并按照要求填寫申報承諾。
�、础I(yè)技術(shù)人員填寫《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》，需在表中“備注”欄內(nèi)承諾處簽名。對提供偽造虛假學(xué)歷、資歷、外語、計算機(jī)證書、論文、著作、科研成果、獲獎證書等相關(guān)材料的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消其評審資格，已取得專業(yè)技術(shù)資格的予以撤銷；已聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)者予以解聘，三年內(nèi)不得晉升高一級別專業(yè)技術(shù)資格。
�、�、所有申報人員均要通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)進(jìn)行學(xué)歷信息查詢；通過國家新聞出版總署網(wǎng)站進(jìn)行論文期刊信息查詢并打印查詢頁，通過“萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)”、“清華同方中國知網(wǎng)”重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等主流數(shù)據(jù)庫進(jìn)行本人論文信息的檢索；通過遼寧人事考試網(wǎng)首頁“快捷通道”中的“計算機(jī)職稱證書查詢”進(jìn)行計算機(jī)考試合格證書查詢。
�、丁⒁陨衔募猩婕暗南嚓P(guān)評審條件及表格均在我校校園網(wǎng)主頁“師資隊伍”欄目中下載。
五、評審工作時間安排
見附件。
六、工作要求
1.在評審過程中，要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，在同等條件下，向任現(xiàn)職期間工作表現(xiàn)、工作業(yè)績突出的人員傾斜。對有嚴(yán)重教學(xué)事故或違反師德師風(fēng)的，實行“一票否決”制。
2.為增強(qiáng)職稱評審工作的透明度，學(xué)校紀(jì)檢部門全程監(jiān)督職稱評審過程。
3.嚴(yán)禁參評人員拉關(guān)系、私自散發(fā)個人材料，凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格。評委不得營私舞弊，打擊壓制、報復(fù)參評人員。
職稱評審工作實施方案 3
根據(jù)xx縣教育局11月6日文件精神，在我校原有《推薦評審方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案，具體內(nèi)容如下。
一、成立考核、推薦評審小組
為了適應(yīng)新的教育發(fā)展形式，做好我校職稱考核推薦評審工作，根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實際，特成立我校職稱考核推薦評審小組，相關(guān)組成人員如下：
組 長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）
xxx（副校長）
成 員：xxx（教導(dǎo)主任）
xxx（后勤主任）
xxx（政教主任）
xxx（團(tuán)委書記）
xxx（教導(dǎo)副主任）
xxx（教師）
職稱考核推薦評審小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，辦公室主任由xxx老師兼任，成員由xxx、xxx、xxx組成。在職稱考核推薦評審小組的領(lǐng)導(dǎo)下，考核評審?fù)扑]工作具體由職稱考核推薦評審小組辦公室負(fù)責(zé)。
二、推薦評審的范圍對象、系列名稱和各級任職條件
（一）范圍對象。在職在編的教師和符合評審的各類人員。
�。ǘ┫盗忻Q。教師系列（包括中學(xué)三級教師、中學(xué)二級教師、中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師）。
�。ㄈ└骷壜毞Q任職條件
�。�1）中學(xué)三級教師。�？飘厴I(yè)參加工作滿一年。
�。�2）中學(xué)二級教師。�？飘厴I(yè)參加工作滿三年，或本科畢業(yè)參加工作滿一年。
（3）中學(xué)一級教師。履行中學(xué)二級教師職務(wù)四年或以上，具有�？萍捌湟陨蠈W(xué)歷。
�。�4）中學(xué)高級教師。中學(xué)教師一級教師任職五年以上，具有專科及其以上學(xué)歷。
除以上條件外，考核推薦評審的對象還必須符合《中學(xué)教師職稱試行條列》中的其他任職條件，以及各級職稱評定工作相關(guān)規(guī)定。
三、量化打分標(biāo)準(zhǔn)
為了體現(xiàn)“公平、公正、擇優(yōu)”的原則，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，充分發(fā)揮職稱考核推薦評審工作的正面引導(dǎo)作用，提高職稱推薦工作的透明度和可操作性，根據(jù)各級職稱相關(guān)工作之各項規(guī)定，結(jié)合我校教育工作實際，經(jīng)我校評審小組充分討論，特制定如下職稱考核推薦評審量化打分標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬┗厩闆r量化
1、教齡：2分/年。
2、校齡：2分/年。從外單位借調(diào)的，校齡從正式調(diào)入之日起算起。
3、學(xué)歷
�。�1）全日制本科、碩士、博士畢業(yè)的，晉級中級及其以上職稱時，分別一次性加3分、5分、7分。
�。�2）新分教師參加工作后，通過在崗學(xué)習(xí)，重新取得專科、本科、碩士及博士文憑的，在取得新文憑后，一次性加1分、3分、5分、7分，憑畢業(yè)證加分。取得本科及其以上同一層次不同專業(yè)文憑的，累計加分。
4、履現(xiàn)職年限：2分/年。（從第一次取得該級或相應(yīng)級別職稱時算起）
�。ǘ┧枷胝嗡刭|(zhì)量化
1、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，能為人師表，教書育人，積極承擔(dān)工作任務(wù)，工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。酌情加1——6分。
2、關(guān)心、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，凡事以學(xué)校為重，以大局為重。酌情加1——6分。
3、思想積極，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，學(xué)校安排工作時，工作積極主動、不推諉扯皮，富有奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。酌情加1——8分。
�。ㄈ⿳徫还ぷ髁炕�
�。�1）任課：凡正在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的申報者，加5分；其它工作崗位的申報者加3.5分。
（2）職務(wù)：擔(dān)任校長、黨支部書記，副校長，主任（工會主席、團(tuán)委書記），副主任，其它管理人員（學(xué)生會秘書長、教研組長）每學(xué)期分別為4、3、2、1.5、1分。（從在學(xué)校宣布任職的時間開始計算，若有變動的分段計算，兼職的累計）
�。�3）班主任：擔(dān)任班主任的，20xx年9月之前的2分/學(xué)年，20xx年秋季學(xué)期至20xx年春季學(xué)期為3分/學(xué)年， 20xx年秋季學(xué)期（包括20xx年秋季學(xué)期）起4分/學(xué)年。
�。ㄋ模┕ぷ鲗嵖兞炕�
1、教學(xué)工作實績量化
�。�1）期末成績量化
履現(xiàn)職以來，以每學(xué)期學(xué)校期末各科成績?yōu)橐罁?jù)（實驗班和普通班均按照加減分后的成績計算），獲年級一、二、三名的，每次分別加3、2、1分。
�。�2）升學(xué)成績量化
A履現(xiàn)職以來，實驗班每上普通高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語1分，政治、物理、化學(xué)0.9分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目0.8分；普通班每上普通高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語2分，政治、物理、化學(xué)1.8分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分。
B履現(xiàn)職以來，實驗班每上重點高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語2分，政治、物理、化學(xué)1.8分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分；普通班每上重點高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語8分，政治、物理、化學(xué)7.2分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目6.4分。
（五）教育教學(xué)教研能力及論文發(fā)表情況量化
1、凡受學(xué)校委派代表學(xué)校參加各種非教學(xué)比賽（或?qū)W校推薦比賽）獲得縣、市、省、國家一（二、三）等獎，分別加1（0.8、0.5）、2（1.8、1.5）3(2.8、2.5)、4（3.8、3.5）分。學(xué)校自行組織的同類比賽，獲得一、二、三等獎，每次分別加0.5分、0.3、0.1分。
2、凡受學(xué)校委派參加各級教育主管部門組織的教學(xué)比賽，獲得縣、市、省、國家級一（二、三）等獎，分別得2（1.5、1）、4（3、2）、6(5、4)、8（6、5）分；凡受學(xué)校委派輔導(dǎo)學(xué)生代表我校參加知識競賽獲縣、市、省、國家級（各級政府或教育行政部門組織）一（二、三）等獎，分別得1（0.8、0.5）、2(1.8、1.5)、3(2.8、2.5)、4(3.8、3.5)分。（以證書為準(zhǔn)，只算在我校工作時我校和縣級以上部門頒發(fā)的）。學(xué)校自行組織的同類比賽，獲得一、二、三等獎，每次分別加0.5分、0.3、0.1分。
3、凡受學(xué)校（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）、縣、市、省、國家各級各部門表彰的各類榮譽(yù)稱號（僅限優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者之類的榮譽(yù)稱號），憑榮譽(yù)證書，依次加1、2、3、4、5分。
4、凡在省、國家各級各部門教育類期刊上發(fā)表教育相關(guān)論文的，憑所發(fā)表論文復(fù)印件及期刊封面復(fù)印件、期刊編號，每篇依次加3、4分。
（六）歷年年終考核情況量化
1、履現(xiàn)職以來，年終考核出現(xiàn)一次不合格的.，不予考核推薦評審。
2、履現(xiàn)職以來，有兩年以上為優(yōu)秀者，每多一年，3分/年。
以上各項按照申報教師實際情況加分，不同教師申報同一等級職稱時，優(yōu)先推薦分高者。
在分?jǐn)?shù)相同的情況下，優(yōu)先考核推薦的順序（以下序號為優(yōu)先順序）則是：
1、教學(xué)任務(wù)難易程度（語數(shù)英政治物理化學(xué)、史地生體育、其他相關(guān)綜合科）。
2、行政、班主任職責(zé)輕重（行政職務(wù)、教研組長、班主任）。
3、課時量多少（同類學(xué)科下，課時量多的優(yōu)于課時量少的）。
4、履現(xiàn)職時間（時間長的優(yōu)于短的）。
四、推薦評審工作程序
(一)資格審查
1、評審?fù)扑]的有關(guān)表冊是否填寫正確，（職務(wù)系列欄：中學(xué)；工作單位欄；是否填全稱；現(xiàn)從事專業(yè)及年限欄是否明確填語文、數(shù)學(xué)等幾年，業(yè)務(wù)自傳、任現(xiàn)職以來擔(dān)任的主要專業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報系列相符）。
2、提交表、冊是否齊備，每份復(fù)印件是否都簽字，是否按“通知”要求按順序裝訂成冊。
3、填寫學(xué)歷，經(jīng)歷內(nèi)容有無間斷，原因是什么，幾個學(xué)歷及證書是否填寫清楚、齊全。
4、“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報職務(wù)要求（近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報系列相符）。
5、是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。
6、跨系列或不合格學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評或考核聘任過。
7、參加工作時間、履現(xiàn)職年限、評中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評或考核聘任的累計年限是否有6年以上，學(xué)歷是否和所申報職務(wù)要求的年限相符。
8、計算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有合格證，成績通知單是否是當(dāng)年的。
9、聘任證書是否齊備，填寫是否符合要求。
�。ǘ┣闆r介紹
1、保密、回避制度：
一是保密制度：當(dāng)介紹人介紹到申報人的有關(guān)情況、工作失誤時，工作人員及小組成員應(yīng)以保密，誰到處亂說誰負(fù)責(zé)，如造成后果的，應(yīng)給予一定的紀(jì)律處分。
二是回避制度：當(dāng)介紹人要介紹評委成員、直系親屬或小組成員有利害沖突的人員的情況時，當(dāng)事人應(yīng)主動提出回避，如不回避的，介紹人根據(jù)情況有權(quán)拒絕介紹，造成后果的，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
2、介紹內(nèi)容
申報人的情況包括：
一是評審?fù)扑]的有關(guān)表冊是否正確，（業(yè)務(wù)自傳、現(xiàn)任職以來擔(dān)任的主要專業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報系列相符）。
二是提交表、冊是否齊備，每份復(fù)印件是否都簽字。
三是填寫學(xué)歷，經(jīng)歷是否清楚，幾個學(xué)歷及證書是否填寫清楚、齊全；取得多個學(xué)歷的時間，是否畢業(yè)。
四是“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報職務(wù)要求，（近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報系列相符）。
五是是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。
六是跨系列或不合格學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評或考核聘任過。
七是參加工作時間、現(xiàn)履職年限、評中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評或重任的累計年限是否有6年以上，近幾年履職考核情況，學(xué)歷是否和所申報職務(wù)要求的年限相符。
八是計算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有20xx年以后的合格證，成績通知單是否是當(dāng)年的。
九是聘任證書是否齊備，填寫是否符合要求（一年一聘，涂改無效）。
十是“通知”所要求材料是否齊備（中、高職代表性論文和參考論文各一式二份等）。
十一是獲獎情況。
十二是主要教育教學(xué)成績（含基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，工作成績，組織管理能力，培養(yǎng)學(xué)生能力）。
�。ㄈ┩镀北頉Q
在認(rèn)真聽取情況介紹的基礎(chǔ)上，對所申報人進(jìn)行投票表決。
（1）投票選出唱票人1名，監(jiān)票人2名，記票人1名，對投票情況進(jìn)行統(tǒng)計、填寫。
�。�2）由組長當(dāng)眾把票進(jìn)行密封，并寫明名稱、時間，再有唱票人、監(jiān)票人、記票人簽名后存檔一年。
�。ㄋ模┨顚懟鶎右庖�
五、其它規(guī)定
1、本方案由學(xué)校職稱考核推薦評審小組負(fù)責(zé)解釋。
2、本方案從20xx年春季學(xué)期開始嚴(yán)格執(zhí)行。
職稱評審工作實施方案 4
根據(jù)湘人社發(fā)【20xx】100號、長教職改辦【20xx】5號和長職改字【20xx】9號等文件精神，結(jié)合我校（含南周實驗）教職員工崗位設(shè)置實際，為圓滿完成今年的職稱評審工作，以公開、公平、公正的評審工作促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，特制定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、職評領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、職評小組：
二、工作程序
學(xué)習(xí)文件——制定方案——大會動員——書面申請——資格審定——材料公示——評委初評——領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)評——校內(nèi)分榜——領(lǐng)導(dǎo)小組審定——公榜上報。
三、日程安排
第一階段：
11月5日：黨委會學(xué)習(xí)湘人社發(fā)【20xx】100號、長教職改辦【20xx】5號和長職改字【20xx】9號等文件；
11月9日：行政會再次學(xué)習(xí)文件，并初步制定職評工作方案，向市局上報申報職數(shù)；
11月xx日、11月13日：南周實驗、南周教職工大會動員、布署，資格審定、提交書面申請；
11月17日：向市局上報學(xué)校職評工作方案和量化標(biāo)準(zhǔn)；
xx月17-23日：提交《教師申報高（中）級職稱工作情況一覽表》（見附件）到辦公室郵箱xx@xx6.com；
xx月份：有關(guān)部門核實材料，材料公示，職稱評委會，領(lǐng)導(dǎo)小組會，參評人員排序；
第二階段：xx月份（具體日期待定）
教育局指標(biāo)下來后按職評會結(jié)果排序公榜；公榜后個人分頭整理寫材料；組織鑒定；驗收材料；報送材料。
四、指標(biāo)：
中、高級指標(biāo)暫未到校（根據(jù)評審結(jié)果先作排序，到時依次按所下指標(biāo)報送材料）；
五、參評條件：
本年度申報職稱除滿足原有文件規(guī)定的`參評條件外，還必須具備以下條件：
1、凡一九五四年一月一日以后出生的全市所有中小學(xué)教師必須獲得相應(yīng)等級的普通話合格證書方可申報參評；
2、凡需申報高級職稱的，必須有一年以上的農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，才能獲準(zhǔn)其評定高級職稱的資格；
六、工作要求和說明
1、指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、評審公開、結(jié)果公開、確保公開、公平、公正。不說情、不送禮、不登門、看實績；
2、如實填寫，不得弄虛作假，按日程操作，過期責(zé)任自負(fù)；
3、中、高級同步進(jìn)行；
4、凡屬以考代評的職稱系列，申報者考試合格后單列參加職評會議的評議和無記名投票表決，贊成得票超過有效票總數(shù)2/3方可勝出對上呈報；
5、未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
職稱評審工作實施方案 5
一、基本原則：
為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長，夯實“爭創(chuàng)全國示范性學(xué)校”的人才基礎(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評價教師的教育教學(xué)成績，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，認(rèn)真實施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實績?yōu)橄取⒁阅芰橹亍痹瓌t，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評審?fù)扑]工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：書記，副校長，紀(jì)委書記，工會主席
主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長、學(xué)生科長、教科室主任
評審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則
三、評委庫成員：
四、申報條件
1、學(xué)歷與資歷
申報中學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報中學(xué)一級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級教師職務(wù)。初任中學(xué)二級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。
2、相應(yīng)的教師資格證書
3、計算機(jī)過級證書
教師須具備計算機(jī)高級合格證書。
4、普通話過級證書
語文教師要求二級甲等，其他學(xué)科教師要求二級乙等。
5、符合要求的繼續(xù)教育證書
6、年度考核
近五年年度考核為“合格”及以上。
7、論文要求
申報高級教師資格必須有市級一等獎或省級二等獎及以上論文；申報中學(xué)一級教師資格必須有市級二等獎、省級三等獎及以上論文。
下列情況實行一票否決：
1、未達(dá)到上述七條要求者。
2、處于解聘、待崗、試聘、長期病休等期間者。
3、申報教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級組長、教研組長）工作或擔(dān)任班主任工作由于個人原因中途被撤換，或在限定時間內(nèi)仍不能勝任者。
4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上）并受到學(xué)校處罰者。
5、申報材料弄虛作假，被舉報查實者。
五、申報程序
1、凡符合申報條件的教師，須在規(guī)定時間內(nèi)填寫職稱參評申請表提出申請，未提出申請者不予考慮。
2、資格審查
職評工作小組審查資格，公示符合基本申報條件的教師名單。
3、考核小組核分
參評教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理�？己诵〗M根據(jù)計分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。
4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。
5、入圍申報高級職稱的教師必須參加每人限時5分鐘的述職，入圍申報中學(xué)高級和一級的教師要接受全校教師的民意測評。考核組綜合測評。
6、考評小組核分，職評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計分和最后推薦結(jié)果。
7、學(xué)校上報后，在評審過程中因個人原因未通過，隔一年才能申報。未盡事宜，由學(xué)校職稱評定小組集體決定。
六、計分項目和標(biāo)準(zhǔn)
以7月5日為時間分界點。
（一）班主任或其它管理經(jīng)驗（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）
1、任期內(nèi)（指高級職稱申報日前五年，中級四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級主任、年級組長、年級干事）。計分辦法：第一年計2分；第二年計2+1=3分；第三年計3+2=5分；第四年計5+3=8分；第五年計8+4=12分。未從事此項工作者不得分。
2、任期內(nèi)，被評定為校級優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評定為市級優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評定為省級以上級別的優(yōu)秀班主任（含省級）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級別計分，可連年疊加。
3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長、備課組長、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級、班級管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計分辦法的2/3計分。副班主任可按班主任計分辦法的1/2計分。校級、市級、省級優(yōu)秀教研組長或備課組長分別計1分、3分、5分。
�。ù隧椏己酥薪萄薪M長、備課組長由教務(wù)科考核計分，中層干部由黨政辦考核計分，德育干事由學(xué)生科考核計分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）
4、上述三項可以疊加，但總分不超過20分。
（二）教學(xué)業(yè)績（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。
具體分為三項：
1、教學(xué)滿意度，滿分5分，根據(jù)教師平時教育教學(xué)各方面情況，教務(wù)科組織一期一次的問卷調(diào)查，根據(jù)近五年的滿意率平均結(jié)果按5×平均滿意率計分；
2、AB評價檔，滿分30分，
高考科目教師根據(jù)每期兩次的AB評價法原始成績，以滿分30分折算評價分，取近五年的平均值作為被評教師的`個人分?jǐn)?shù)。
音、體、美教師按工作量、競賽成績、及課外活動組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%記分，認(rèn)定不合格按50%記分，學(xué)校認(rèn)定的高考專業(yè)教師，完成高考指標(biāo)加3分，超高考指標(biāo)按0.5分/人次累加；通用技術(shù)、信息技術(shù)及其他類教師成績按工作量、競賽成績、課外活動組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%計分，認(rèn)定不合格按50%記分。
3、教學(xué)常規(guī)考核滿分5分，根據(jù)學(xué)校每期對聽課、教案檢查、作業(yè)批改檢查、教學(xué)計劃上交等一期一次的檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，取近五年平均值分，按參評人數(shù)均分4檔分別計5、4、3、2分；
�。ㄈ┱撐模�10分）：
該項得分標(biāo)準(zhǔn)分別按照省級一等獎以上（含省級一等獎）、省級二等獎、市級一等獎和省級三等獎計5分、4分、3分和2分；在國家級、省級刊物發(fā)表論文按每篇8分、6分計分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，須出示原始論文及獲獎證書，原始證件由教師本人保存，并在異議提出時及時出示，申報高級考核近5年的論文，申報中級考核近4年的論文。）
�。ㄋ模┱n題（6分）：
參與各級課題的立項、研究者，分別按照國家級4分、省級3分、市級2分、校級1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計分；參與各級課題子課題的主要人員，則比照相應(yīng)等級下降一級計分；課題的一般參予人員按上述各項應(yīng)有分值的四分之一計分。課題不僅限于立項審批，必須要真正實施，對于假課題、死課題均不計分，同時需無條件退還學(xué)校發(fā)放的相關(guān)費用。（由教科室負(fù)責(zé)考核，申報高級考核近5年的課題，申報中級考核近4年的課題。）
（五）業(yè)務(wù)考試（4分）：
學(xué)校每年組織一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容、難度與高考相同。不參加考試或考試舞弊者，該項記0分；正常參加考試者，計1分；考試成績占同學(xué)科教師排名前50%者，記2分；考試成績占同學(xué)科教師排名前25%者，記4分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，按先年考試分?jǐn)?shù)排名打分。）
（六）培養(yǎng)青年教師（3分）
在任職期內(nèi)（指高級職稱申報日前五年，中級四年），帶有經(jīng)學(xué)校指定的徒弟記2分，被學(xué)校評為優(yōu)秀師徒加1分，但總分不超過3分。
（七）專業(yè)評審評分（7分）：將專業(yè)評審的滿票數(shù)計7分，每個人的專業(yè)評審得分則按得票率乘以7即得分。
（八）教齡計1分/2年（學(xué)校同意的脫產(chǎn)學(xué)歷提升學(xué)習(xí)年限不扣除，病休、離崗休息時段扣除）。
七、計分材料來源：
1、教學(xué)實績類材料由教務(wù)科提供。
2、班主任工作類材料由學(xué)生科提供。
3、教研類材料由教科室提供。
4、其他考核榮譽(yù)性材料由辦公室提供。
調(diào)入教師教學(xué)成績從其人事和業(yè)務(wù)檔案中認(rèn)定；若檔案中無記載，則要求提供縣級以上教育行政部門的成績統(tǒng)計表，由學(xué)校職評組比照執(zhí)行。
八、加分部分：（最高分限定為20分）
（一）支教、賽課
1、由教育行政部門委派支教（含到外國語、鳳凰支教）的教師加計2分/年，最高分限定為6分。
為鼓勵教師去外國語、鳳凰支教，按申報人數(shù)與教育局下達(dá)指標(biāo)的比值確定外國語、鳳凰的入圍人數(shù)，若不滿1人可跨年累加至滿1人為止。（由黨政辦負(fù)責(zé)考核）
2、賽課按全國一、二、三等獎5分、4分、3分，省一、二、三等獎4分、3分、2分，市一、二、三等獎3分、2分、1分，校一、二等獎2分、1分計入加分項目，最高分限定為6分。（由教科室負(fù)責(zé)考核）
（二）各學(xué)科的任課教師，若被學(xué)校正式選聘為教練且能認(rèn)真按照要求組織奧賽，可以按下述規(guī)則加分：
1、完成一個奧賽周期且有學(xué)生獲得省級二等獎?wù)撸?分；
2、所帶學(xué)生獲得省級一等獎?wù)撸ㄗⅲ壕哂懈呖技臃仲Y格），按照每人次8分的標(biāo)準(zhǔn)累加；
3、有學(xué)生進(jìn)入省級以上培訓(xùn)隊（含省級）者，按每人次10分的標(biāo)準(zhǔn)累加；
4、有學(xué)生獲得國際奧賽金牌者，按每人次20分的標(biāo)準(zhǔn)計數(shù)。
教師在其他非奧賽類學(xué)科競賽活動中取得的成績，由教務(wù)科根據(jù)實際情況提出意見并交校辦公會討論決定。原則上非奧賽項目加分應(yīng)比照奧賽項目的相應(yīng)水平減少50%。（由教務(wù)科負(fù)責(zé)考核）。
（三）其他考核、榮譽(yù)性計分（以行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書及文件為依據(jù)，榮譽(yù)一年度不重復(fù)計分，只取最高項，申報高級5年內(nèi)，申報中級四年內(nèi)可連年累計。且不能與“（一）班主任或其它管理經(jīng)驗”項中所獲榮譽(yù)重復(fù)計分。最高分限定為10分）
1、年度考核優(yōu)秀計1分/次，學(xué)校嘉獎（五“十佳”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、月度人物）計1分/次。
2、省級及以上勞模和優(yōu)秀榮譽(yù)計5分/次；市級優(yōu)秀榮譽(yù)計3分/次。
以評定職稱當(dāng)年為限，五年以來，每年考核優(yōu)秀者獎1分。
（四）、教研成果加分（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）
（1）、公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來，承擔(dān)國家級、省級、縣級示范課、教改課、研究課。國家級分別記12分、10分、8分；省級10分、8分、6分；縣級8分、6分、4分。不同課題可以累計加分，同一獎項以最高一項計分。滿分為12分。（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）
�。�2）、優(yōu)質(zhì)課：獲得學(xué)科教學(xué)、說課競賽一、二、三等獎，按國家級、省級、縣分別記10分、8分、6分；省級8分、6分、4分：縣級6分、4分、2分。不同課題可以累計加分，同一獎項以最高一項計分，滿分為10分。（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）
（3）論文、案例、教案評比：任現(xiàn)職以來，由教育行政部門組織認(rèn)可的獲獎?wù)撐�、案例、教案、說課稿被評為一、二、三等獎，按國家級分別記10分、8分、6分；省級8分、6分、4分；縣級6分、4分、2分。（不同課題可以累計加分，滿分為10分）。
�。�4）學(xué)科輔導(dǎo)：任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，國家級一、二、三等獎分別加5分、4分、3分；省級一、二、三等獎，分別加4分、3分、2分；縣級一、二、三等獎，分別加3分、2分、1分。（滿分為10分）。
�。�5）教學(xué)質(zhì)量加分：職稱評定當(dāng)年度，教育局組織的學(xué)科統(tǒng)考（中考、期考），以全縣科任人數(shù)中間數(shù)為基數(shù)1，每前進(jìn)一名加0.5分。
�。ㄗ栽u者必須按上述各項記分如實進(jìn)行自評并計總分，在規(guī)定時間內(nèi)將自評表及自評依據(jù)原件送學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，否則視為自動棄權(quán)）。
�。ㄎ澹�、其他加分：
�。�1）、任現(xiàn)職年限：每年記1分。
（2）、教齡與學(xué)歷：按不同學(xué)歷的周年計算，不足部分按月計算，提高學(xué)歷則分段計算。每周年：本科記1.2分、專科記1分、中師記0.8分。
�。�3）、職務(wù)加分：任現(xiàn)職以來。正校長每年記6分；副校長每年記5分；正主任每年記4分；副主任、班主任每年記3分；科組長、團(tuán)支部書記每年記2分；科任每年記1.5分。（兼職者按最高一項記分）
�。⒔搪毠っ裰鳒y評：
申請教師在全體教職工會議上述職后，全體教職工按《xxx縣中小學(xué)教師考核評估指標(biāo)》進(jìn)行評分。評分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績40分，當(dāng)場累計總分，扣除三個最高分和三個最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。
（七）、學(xué)校行政會議考核
學(xué)校行政會議對申請教師進(jìn)行考核評分，評分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績40分，當(dāng)場累計總分，扣除一個最高分和一個最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。
�。ò耍⑸暝u中學(xué)高級、中學(xué)一級職稱按以上四項的得分累加，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會議審定后，按上級分配的指標(biāo)由高分到低分確定上送申評名單，并公示七天。
（九）、被確定上送申評教師填表，準(zhǔn)備材料上送評審。
（十）、材料上送評審的教師，當(dāng)年未被評選的，三年內(nèi)，本校教師如有符合該職稱評選條件的，該教師不得再參加本校該職稱的評選。
�。ㄊ唬�20xx年6月16日教職工代表大會通過
本方案結(jié)合學(xué)校實際，參照《xxx省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》制訂，如有與上級文件或規(guī)定相抵觸則按上級文件和規(guī)定執(zhí)行。
職稱評審工作實施方案 6
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)，堅持“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡?原則，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚(yáng)州市教育局《關(guān)于做好2016年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
（二）評審小組：
組長：
成員：
�。ㄈ┎牧向灪嗽u分小組：
組長：
成員：
材料員：
三、推薦程序及時序進(jìn)度安排：
1、9月5日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
2、9月6日--9日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細(xì)則打分。
3、9月12日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
4、9月13日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，先民主評議，按1:1.5的比例，確定推薦人選；評審小組進(jìn)行無記名投票；領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定今年正式申報人員名單；校內(nèi)公示；申報人員準(zhǔn)備具體材料。
5、9月19日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。
6、9月22日：申報材料上報教育局人事科。
職稱評審工作實施方案 7
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)，堅持“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡腵原則，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚(yáng)州市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
（二）評審小組：
組長：
成員：
（三）材料驗核評分小組：
組長：
成員：
材料員：
三、推薦程序及時序進(jìn)度安排：
1、7月5日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
2、9月1日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
3、9月5日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細(xì)則打分。
4、9月7日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。
�。�1）公開程序，明確紀(jì)律；（楊國斌）
（2）發(fā)放材料，介紹申報人員基本情況；（楊建華）
�。�3）評委根據(jù)申報人員的教育教學(xué)業(yè)績和平時工作表現(xiàn)進(jìn)行打分；
�。�4）小組休會，統(tǒng)分合成；（王修明、姚愛萍、趙治清）
（5）根據(jù)指標(biāo)數(shù)按1:1.5的比例，由高分到低分確定推薦人選；
�。�6）評審小組進(jìn)行無記名投票，統(tǒng)計選票，確定今年正式申報人員名單。如果最后一個名額得票數(shù)相同，則按打分情況高分優(yōu)先；如得分仍然相同，則對最后一個名額再次投票，直至投出得票多者；
（7）領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定無異議后，全體評委簽名通過。
（8）校內(nèi)公示今年正式申報人員名單；通知正式申報人員準(zhǔn)備職評材料。
5、9月12日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。
6、9月15日：申報材料上報教育局人事科。
職稱評審工作實施方案 8
為認(rèn)真落實濟(jì)南市教育局《關(guān)于報送20xx年度全市教師職稱資格評審材料的通知》以及濟(jì)陽縣教育局《20xx濟(jì)陽縣中高級職稱評審?fù)扑]工作的幾點要求》中的精神，公平、公正的搞好我校20xx年度高、中級教師職務(wù)資格評審特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
2、工作小組
組長：
副組長:
成員：
3、民主監(jiān)督小組
組長：
成員：
4、推薦委員會：
二、推薦條件和推薦數(shù)額
1、推薦條件：
根據(jù)市教育局“關(guān)于報送20xx年度全市教師職稱資格評審材料的通知”中“申報推薦高、中級教師職務(wù)資格的條件”為推薦條件。
2、推薦數(shù)額：
濟(jì)陽職專20xx年度推薦名額為：中學(xué)高級2人；中學(xué)一級：4人。
3、根據(jù)上級文件精神：國家正規(guī)學(xué)歷畢業(yè)生，見習(xí)期滿，考核合格的可直接確認(rèn)職務(wù)資格。中專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，考核合格可確認(rèn)為“員”級職務(wù)任職資格；大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，考核合格可確認(rèn)為“助師”級職務(wù)任職資格；大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，考核合格可確認(rèn)為“助師”級職務(wù)任職資格；碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年考核合格確認(rèn)為中級職務(wù)任職資格。
三、量化賦分內(nèi)容及推薦辦法
量化賦分采用定性評價量化賦分和定量評價量化賦分相結(jié)合的原則。由推薦委員會組織實施。
（1）、定性評價量化賦分（25%）：
內(nèi)容：教師職業(yè)道德、教師教育教學(xué)能力、工作業(yè)績、貢獻(xiàn)等。
方法標(biāo)準(zhǔn)：
①由全體教職工對申報人員進(jìn)行民主評議。（10%）；
�、诮M織申報人員講授課堂教學(xué)展示課，推薦委員會參加聽課并作出評價。（10%）參審人員同時交課堂教學(xué)展示課教案。
�、�20xx-20xx第二續(xù)期教案一本（5%）。
�。�2）、定量評價量化賦分：
內(nèi)容：學(xué)歷賦分；年限賦分（教學(xué)年限、任現(xiàn)職年限、班主任年限、兼職年限）；任現(xiàn)職以來年度考核賦分；任現(xiàn)職以來綜合獎勵賦分（限3項）；任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獎勵賦分（限3項）；任現(xiàn)職以來班主任獎勵（德育工作獎勵）賦分（限2項）；任現(xiàn)職以來論著賦分：課題、論文、著作（限2項）；其他賦分。
方法標(biāo)準(zhǔn)：推薦高、中級教師職務(wù)任職資格量化賦分細(xì)則
Ⅰ、學(xué)歷賦分
學(xué)歷檔次
分?jǐn)?shù)
學(xué)歷與專業(yè)關(guān)系
博士研究生
碩士研究生
學(xué)士本科
大專
中專
所學(xué)專業(yè)與從事專業(yè)一致
正規(guī)院校
40
30
20
12
5
后學(xué)歷
33
23
15
10
3
（1）后學(xué)歷不滿3年不賦分
�。�2）黨校、干函大學(xué)歷，結(jié)業(yè)證、課程班畢業(yè)證不賦分。
�。�3）學(xué)歷以畢業(yè)證和學(xué)位證書為準(zhǔn)，雙學(xué)歷以上者，按最高學(xué)歷賦分。
Ⅱ、年限賦分（包括教學(xué)年限、任現(xiàn)職年限、年度考核，三項賦分總計不超過30分）年限計算截止到20xx年12月31日，20xx.9.30日前本年減去當(dāng)年再加1。
1、教學(xué)年限：從事本專業(yè)教學(xué)工作年限，每滿一年且考核稱職的計1分。
2、任現(xiàn)職年限：聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限，每滿一年且考核合格計1分。
3、年度考核：任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀等次，每年賦1分，累計不超過5分。
4、班主任年限：任現(xiàn)職以來的班主任年限以半年為單位計算，一年為1分，累計不超過10分。
5、兼職年限：任現(xiàn)職以來的'兼課的年級組長及中層以上干部每年1分，累計不超過10分；學(xué)科組長、備課組長每年0.5分，累計不超過5分。以上各種兼職包括班主任，同年度按最高賦分，不累計賦分。
�、蟆⒕C合表彰獎勵賦分（限報三項）
�。ㄒ唬┚C合獎勵名稱
優(yōu)秀教師、十佳教師、百佳教師，優(yōu)秀教育工作者，拔尖人才，五一勞動獎?wù)芦@得者，記三等功，師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者等。（同一類榮譽(yù)稱號計最高項）
（二）按表彰獎勵等級賦分
1、省政府表彰或省人事廳與省教育廳聯(lián)合表彰賦10分；
2、省教育廳、市政府表彰或市人事局與市教育局聯(lián)合表彰賦8分；
3、市拔尖人才、市級五一勞動獎?wù)沦x6分，記二等功賦6分、三等功賦4分；
4、市教育局、縣政府賦4分（含縣教育局、人事局聯(lián)合表彰）；
5、縣教育局賦2分；
6、學(xué)校賦0.5分，累計不超過1分。
Ⅳ、教學(xué)工作獎勵賦分（限報三項）
（一）獎勵名稱
教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課（精品課）、說課、課件、業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽等個人業(yè)務(wù)能力及輔導(dǎo)學(xué)生獲得獎項。
（二）按獎勵等級賦分
1、教學(xué)能手：
省級8分、市級6分、縣級4分。
省教育廳6分、市教育局4分、縣教育局2分、學(xué)校0.5分。
2、優(yōu)質(zhì)課：
省教研室一等5分、二等4分、三等3分；
市教研室一等3分、二等2分、三等1分；
縣教研室一等1分、二等0.5分；
學(xué)校一等0.5分。
注：在全國、省、市級公開課分別按2分、1分、0.5分賦分，相應(yīng)等級的課題組課題研究中的優(yōu)質(zhì)課，分別按1分、0.5分賦分。
3、說課、課件：
國家級（教育辦公廳）一等3分、二等2分、三等1分；
省級（教研室）一等2分、二等1分；
市級（教研室）一等1分、二等0.5分；
縣級（教研室）一等0.5分；
各級電教優(yōu)質(zhì)課、課件按同級教研室標(biāo)準(zhǔn)折半賦分。
4、教師素質(zhì)大賽：
國家級一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分；
省級一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分；
市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；
縣級一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分；
學(xué)校一等獎1分，二等獎0.5分。
2、優(yōu)秀輔導(dǎo)（指導(dǎo)）教師獎（文明風(fēng)采獲獎參照執(zhí)行）
（1）數(shù)、理、化、生、信息等奧賽及英語、技能、創(chuàng)新設(shè)計大賽輔導(dǎo)獎，累計不超過2分。
國家級一、二等2分；省級一、二等1分；市級一、二等0.5分
（2）其他市級以上輔導(dǎo)獎賦0.5分，不累計賦分。
�。�3）職業(yè)學(xué)校技能大賽輔導(dǎo)教師獎，國家級一等3分，二等2分，三等1分；省級一等2分、二等1分、三等0.5分；市級一等1分、二等0.5分。
Ⅴ、班主任獎勵（德育工作獎勵）賦分（限2項）
�。ㄒ唬┆剟蠲Q
優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員（大隊、中隊），先進(jìn)班集體，走青春路、做育花人。
（二）按獎勵等級賦分
1、優(yōu)秀班主任：
（1）省級賦6分、市級賦4分；
�。�2）縣級、市教育局賦3分，縣教育局賦1分；
�。�3）學(xué)校賦0.5分；
注：由教育局、人事和社會保障局等多部門聯(lián)合表彰的，按同級政府表彰賦分。
2、優(yōu)秀輔導(dǎo)員：按優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)折半賦分。
3、走青春路、做育花人：
市級：一等3分，二等2分，三等1分；
縣級：一等2分，二等1分，三等0.5分。
4、先進(jìn)班集體
省級賦4分，市級賦2分，縣級賦1分。
�、觥⑷维F(xiàn)職以來的論著賦分（限2項）
�。ㄒ唬┆剟蠲Q
課題、論文、著作。
�。ǘ┌椽剟畹燃壻x分
1、課題研究、論文、著作：
�。�1）課題研究先進(jìn)個人、優(yōu)質(zhì)課論文獲獎0.5分。
�。�2）參加課題研究，經(jīng)專家鑒定（由規(guī)劃辦或社科辦組織鑒定的）接題有結(jié)果的，主持人及其他人：
國家級課題4分、2分；省級課題3分、1分；市級課題2分、1分；縣級及其他市級以上各級教育行政業(yè)務(wù)部門鑒定有結(jié)果的課題1分。
�。�3）公開發(fā)表論文（同時具有ISSN和CN刊號，主要刊物名稱：人民教育、中國教育報、山東教育、現(xiàn)代教育導(dǎo)報（省級）、濟(jì)南教育、大學(xué)學(xué)報、中小學(xué)各科有關(guān)教學(xué)雜志，限第一位）
國家級賦4分、省級賦3分、市級賦2分；
《濟(jì)南教育》賦1分；《現(xiàn)代教育》按市級賦分。
注：發(fā)表在增刊、特刊、�？］�、論文匯集上的不賦分。
�。�4）獲獎?wù)撐模ㄏ薜谝晃唬?/p>
中國教育學(xué)會學(xué)科委員會：
一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分；
省教研室、國家教科所：
一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分；
市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）
一等獎1分；二等獎0.5分；
縣教研室：一等獎0.5分；
省市級教育學(xué)會：按省市級教研室論文折半賦分。
�。�5）著作
與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的著作：主編5分、副主編4分、編委2分。
參編教材：
部級統(tǒng)一審定教材，主編5分、副主編4分、編委參編者2分；
省級統(tǒng)一審定教材，主編4分、副主編2分、編委參編者1分；
市級、校內(nèi)公開出版教材，主編3分、副主編2分、編委或參編者1分；
正在使用的未公開出版的地方教材、校本教材，主編、副主編1分、編委或參編者0.5分。
教輔用書：
省、市教研室組織參編者每本1分。
Ⅶ、其他賦分
1、學(xué)科帶頭人：市級賦3分、縣級賦2分。
2、學(xué)科中心組成員：市級賦2分、縣級賦0.5分。
3、濟(jì)南市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人賦2分。
四、推薦程序
1、12月15日下午，召開參加評審教師的會議，會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)濟(jì)南市教育局《關(guān)于報送20xx年度全市教師職稱資格評審材料的通知》以及濟(jì)陽縣教育局《20xx濟(jì)陽縣中高級職稱評審?fù)扑]工作的幾點要求》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化教師職務(wù)評聘制度改革，明確申報材料，促進(jìn)和諧教育。
2、12月19日，在例會上，由全體老師對申報人員進(jìn)行評議，當(dāng)場公布參加民主評議的總?cè)藬?shù)。當(dāng)場蓋章封存。計算出分?jǐn)?shù)后，在一樓大廳張貼公示，公示期為公示期為12.19-12.21日。經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。。
3、12月19人上午，申報人把個人的“關(guān)于xxx從教情況的公示”打印版（盡量打印在一張紙上）報工作小組。工作小組將申報人關(guān)于xxx從教情況的公示”在一樓大廳張貼公示；公示期為12.19-12.21日。經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。
12月19上午申報人提供最高學(xué)歷學(xué)位證書，職稱資格證書，職稱聘任證書，教師資格證書，計算機(jī)考試合格證書和任現(xiàn)職以來符合條件的各種榮譽(yù)獎勵證書。
4、12月19人上午，在三樓接待室討論濟(jì)陽縣職業(yè)中專20xx年度高、中級教師職務(wù)資格評審工作實施方案和關(guān)于濟(jì)陽縣職業(yè)中專20xx年度中高級職稱評審課堂教學(xué)展示課的說明。
12月19日上午在三樓接待室申報人分別抽簽課堂教學(xué)展示課的順序。
5、公示各位申報人員的最高學(xué)歷學(xué)位證書，職稱資格證書，教師資格證書，計算機(jī)考試合格證書、年度考核和任現(xiàn)職以來符合條件的各種榮譽(yù)獎勵證書。
6、12月19下午在三樓會議室進(jìn)行課堂教學(xué)展示課，全部完成后當(dāng)場公布成績。成績在一樓大廳張貼進(jìn)行公示，公示期3個工作日；經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。
7、12月20日，推薦委員會對申報人員的各項證書及填報表格進(jìn)行審查，根據(jù)量化賦分表、關(guān)于xxx從教情況的公示，全體教師民主評議結(jié)果、課堂教學(xué)展示課的結(jié)果，重新對申報人各項分?jǐn)?shù)審核。綜合申報人員的各項分?jǐn)?shù)，對申報人員分別按高級、中級進(jìn)行排序，確定評審結(jié)果，并將排序結(jié)果在一樓大廳進(jìn)行公示，公示期為12.20-12.26日。經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。
9、民主監(jiān)督小組全程監(jiān)督。
10、12月21已經(jīng)確定的推薦人選填寫各項申報材料。
職稱評審工作實施方案 9
一、評審小組
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：
職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任xx。
評定小組成員為：
二、評審程序
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測評、擇優(yōu)推薦、公示等程序
三、評分細(xì)則
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范 （15分） 其他工作 （10分）
年度考核 （10分） 綜合表彰（任現(xiàn)職以來） （5分） 教齡 進(jìn)檔 學(xué)歷 農(nóng)村任教
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎、記功，
鎮(zhèn)校級每次1分，市（區(qū)）級每次2分，xx市級每次4分，省級及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級累計不超過2分）
各類與教育教學(xué)工作及申報人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項表彰。市（區(qū)）級每次1分，xx市級每次2分，省級及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
從教以來在農(nóng)村任教滿三年的加1分、滿5年的2分，滿8年的加3分。市（區(qū)）內(nèi)支教1年1分，跨市（區(qū)）支教1年2分，跨省支教1年3分
�。ǘ┙虒W(xué)工作
項目 累計分值 細(xì)則
循環(huán)教學(xué) 6 任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果 5 任現(xiàn)職以來，同類班級四個班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次； 從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量 6 任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時（不含年級系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的`5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計算均值）
勞動紀(jì)律 3 任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案 2 教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分
教師基本功競賽 3 任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競賽獲獎。
課堂教學(xué)省級及以上3分；大市級2分∕次；市區(qū)級1分∕次，校級0.5分∕次；
基本功競賽省級及以上1.5分∕次，市級1分∕次，區(qū)級0.5分∕次，校級0.25分∕次。
學(xué)生滿意度 2 任現(xiàn)職以來，學(xué)年度課堂測評學(xué)生滿意率均為95％以上2分； 94-90％的1.5分，89-85％的1分，85％以下0分。
其他 2 編寫校本教材的主要編者，完成任務(wù)得到學(xué)校確認(rèn)的2分；任教第二選修課，有地點有學(xué)生有教案有成績評定2分；指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，參加研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)，校“三進(jìn)”工作有方案有過程有成果展示有總結(jié)的2分；
（三）教科研方面
1.公開課教學(xué)（6分）
省級以上公開課（5分/次）
地市級公開課（4分/次）
縣市級（市直）公開課（2分/次）
校級公開課（1分/次）（不超過3分）
總分（累計不超過6分）
注：
1.申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級別計分。
2.發(fā)表獲獎?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）
核心刊物
（8分/篇）
參加xx市級及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）
省級以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）
市級公開發(fā)表（3分/篇）、市級獲獎或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）
總分（累計不超過10分）
注：1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎級別最高的計算一次，不重復(fù)計分。
2..獲獎?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會組織評獎并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）
（1）教改：參加教改實驗取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗在縣級及以上范圍交流推廣的5分；
國家級經(jīng)驗交流（5分/篇）
省級經(jīng)驗交流（3分/篇）
大市級經(jīng)驗交流（2分/篇）
市直學(xué)校級培訓(xùn)、經(jīng)驗交流（1分/篇）
校級經(jīng)驗交流（0.5分/篇）（不超過2分）
總分（累計不超過5分）
�。�2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國家級課題（5分/篇）
省級課題或國家子課題研究（4分/篇）
市級課題研究（3分/篇）
市直學(xué)校課題研究（2分/篇）
總分（累計不超過5分）
主持人5分
主持人4分
主持人3分
主持人2分
一般參與4分
一般參與3分
一般參與2分
一般參與1分
課題研究開題的1/3×單項分值、中期得2/3×單項分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級以上教育行政部門、教科研部門審批立項的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗交流不得重復(fù)計分。
3.所報課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
�。ㄋ模� 教育工作
1.教育管理
從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級）、6年（高級）以上、（任現(xiàn)職2年）
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計入。
從教以來，擔(dān)任團(tuán)委書記、少先大隊輔導(dǎo)員、教研組長以上干部等教育管理4年（一級）、7年（高級）以上（現(xiàn)職3年）滿分得6分。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、課外活動小組，4年（一級）、7年（高級）以上（現(xiàn)職3年）滿分得4分。年限不足，以0.5分/年計
任現(xiàn)職以來擔(dān)任前二項工作2年以上每加1年加0.5分
現(xiàn)職以來擔(dān)任備課組長0.5分∕年，累計不超過2分
現(xiàn)職以來擔(dān)任團(tuán)委委員、工會委員、學(xué)生會干部
0.5分∕年，累計不超過2分
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理
1分∕年(累計不超過2分)
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動
0．5分∕次(累計不超過2分)
總分（累計不超過10分）
2.教育實績（所帶班級、團(tuán)委、支部、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動小組及本人）
獲國家級表彰5分∕次
獲省級表彰4分∕次
獲地市級表彰3分∕次
獲縣市級表彰2分∕次
獲校級表彰1分∕次（累計不超過4分）
開設(shè)校級及以上班會觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1．5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分（累計不超過7分）
注：同年度獲集體和個人表彰不重復(fù)計分，按得分高的計。
3.學(xué)生獲獎（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競賽獲獎。）
省級以上1.5分∕人次（一等獎加0.5分∕人次）
地市級1分∕人次（一等獎加0.5分∕人次）
縣市0.5分∕人次（一等獎加0.5分∕人次）
校級獎0.125分∕人次
總分（累計不超過3分）
注：同一學(xué)生參加同種競賽以最高級別獎計分。
說明: 1. 以上量化各項得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競賽以各處室組織文件為據(jù)）。
2. 此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長室。
四、日程安排
6月19日
組織符合今年職稱評定條件的人員填寫申報表格
6月21日
審核今年擬申報職稱教師資格，確定符合參評條件的對象
6月22日
組織符合今年職評條件的教師進(jìn)行申報，填寫上報有關(guān)表格
6月23日
成立2013年職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布
6月24日
各部門根據(jù)今年職評文件精神修訂完善評分標(biāo)準(zhǔn)
6月27日
出臺職評方案并上網(wǎng)公布
7月2日
上午8:30，教代會成員、中層以上干部、年級部主任、教研組長帶筆到報告廳開會，申報職稱人選述職（每人限時3分鐘），代表們投票，數(shù)據(jù)排序后報職評領(lǐng)導(dǎo)小組
7月3日
上午8:30，，組織各部門負(fù)責(zé)人集中到辦公樓五樓會議室給申報職稱人選材料評分，結(jié)果統(tǒng)計后報職評領(lǐng)導(dǎo)小組
7月5日
召開職評領(lǐng)導(dǎo)小組會議，進(jìn)行投票，根據(jù)材料打分、民意測評及領(lǐng)導(dǎo)小組成員投票情況確定最終排序
7月7日
去教育局領(lǐng)取職評材料，組織學(xué)校推薦人選填寫
7月9日
逐一驗核職評申報人員材料
7月10日
將申報人選職評材料上報師資處
職稱評審工作實施方案 10
根據(jù)省、市、區(qū)《關(guān)于做好20xx年度職稱評審工作的通知》文件精神，認(rèn)真做好我校20xx年度職稱評審工作，特制定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、工作小組
組長：
副組長：
成員：
二、政策要求
�。ㄒ唬⿳徫宦殧�(shù)控制
根據(jù)學(xué)校崗位空缺情況在崗位空缺數(shù)內(nèi)提出本年度職稱評審職數(shù)。中級職稱按照推薦名額的1:1.2進(jìn)行推薦。小一及直接認(rèn)定的職務(wù)也在崗位職數(shù)內(nèi)進(jìn)行。
�。ǘ﹩挝煌扑]評審
1、為了落實有關(guān)職稱評審要求，我校從優(yōu)秀教師里面選出了三位優(yōu)秀骨干教師和學(xué)校行政一起組成了職稱評審小組。
2、評審方式
（1）學(xué)生滿意度問卷評價占10%。
�。�2）教師認(rèn)可度測評占20%。
�。�3）職稱評審委員會評分占50%。
�。�4）職稱領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議占20%。
�。ㄈ﹤�人申報條件（以教育局文件為準(zhǔn)）
1、任職資歷：申報小學(xué)高級須小學(xué)一級任職時間為2008年及以前。
2、學(xué)歷：申報小學(xué)一級的'教師必須具備中專及以上學(xué)歷，申報專業(yè)職稱與所學(xué)專業(yè)對口、與所任教專業(yè)對應(yīng)。
3、教師資格證：申報小學(xué)高級須具備小學(xué)及以上教師資格證。
4、普通話登記證：語文、音樂、和英語學(xué)科須二級甲等及以上，其他學(xué)科須具備二級乙等及以上。
5、計算機(jī)等級證書：申報小學(xué)高級須人社部門兩個模塊的計算機(jī)模塊合格證，其中教育部門信息高級證可算一個模塊，計算機(jī)專業(yè)的可免計算機(jī)等級證書。
6、年度考核：2008年至2012年年度考核結(jié)果為合格及以上等次。
7、繼續(xù)教育：達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)分要求，其中應(yīng)參加人社不部門組織的專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)。
三、推薦評審程序
�。ㄒ唬﹤�人申報
�。ǘ┟裰髟u議（測評）
1、學(xué)生滿意度問卷評價（xxx負(fù)責(zé)）
2、教師認(rèn)可度測評（xxx負(fù)責(zé)）
�。ㄈ┝炕u價
1、職稱評審委員會量化評分（xxx負(fù)責(zé)）
2、職評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議（xxx負(fù)責(zé)）
量化評審標(biāo)準(zhǔn)見《長沙市中學(xué)高級職稱量化評價指標(biāo)》（附件1）。
�。ㄋ模┕窘Y(jié)果
填寫《長沙市中小學(xué)教師系列——專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員情況公示表》（見附2，一式兩份，用A3紙打�。�，在本單位公示五個工作日，公示無異議者方可上報。
四、時間安排
1、10月10日，入圍人員摸底
2、10月18日，中、高、職數(shù)申報
3、10月22日——10月25日，單位推薦評審，單位執(zhí)參評人員繼續(xù)教育材料和《繼續(xù)教育學(xué)分情況登記表》到區(qū)教科中心審核學(xué)分。
4、10月28日——10月29日，領(lǐng)取參評人員人事檔案編號到人事科領(lǐng)取年度考核表
5、11月1日，上交參評人員資料。
五、其他未盡事宜以教育局“20xx年職稱評審工作實施方案”為準(zhǔn)。
職稱評審工作實施方案 11
為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。
一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）
1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；
2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
二、評聘條件與考核分值
1．思想政治表現(xiàn)
�。�1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計加分不超過6分�？己宿k法，查閱證件。
�。�2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分�？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計算。
3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件
�。�1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分�？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)�？傉n表。
�。�2）獲獎情況：
A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報）。
B指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；
c任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及cN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及cN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎?wù)撐囊允〖売浄郑�，（所有提供的證件必須真實，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。
�。�3）近五年獲得：
縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分。
縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。
縣級學(xué)科帶頭人加3分，市級學(xué)科帶頭人加5分。
本項記最高得分項，不累計加分。
省級教學(xué)能手、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項情況）。
�。�4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。
三、教育教學(xué)成績
�。�1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。
�。�2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項分值是校長的一半）。
四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)
1．職業(yè)道德差、亂收費、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；
2．在五年之內(nèi)違反計劃生育的；
3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；
4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；
5．當(dāng)年受記大過及以上處分的.；
6．近三年一年內(nèi)事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的；
7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；
8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
五、評聘方法
1．書面申報：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。
2．組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。
3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。
4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。
5．上報審批
六、以上職稱評聘試行方案從20xx年1月1日起開始實施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。
七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。
八、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)組
學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
�。ó�(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組）
九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。
職稱評審工作實施方案 12
為更好地激發(fā)調(diào)動廣大教師的工作積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作的開展和教育均衡；體現(xiàn)晉級工作在學(xué)校管理中的作用，力求晉級評選過程的全面客觀、公平公正、科學(xué)透明，使教師的勞動價值得到真正體現(xiàn)，促使學(xué)校各項工作的開展，在認(rèn)真總結(jié)以往教師晉級經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，擬定此評選方案。
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照安徽省教人[XX]6號文件及上級關(guān)于教師晉級的若干規(guī)定和中心校相關(guān)制度執(zhí)行。對符合規(guī)定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評估考核，堅持以實事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進(jìn)一步增強(qiáng)透明度，全方位進(jìn)行考查。
二、操作程序
1、健全教師晉級評估考核組織機(jī)構(gòu)。各校成立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長，教師推薦選舉的班子主要成員、高級教師代表、初級教師代表參與的教師晉級評估考核小組（本人及直系親屬有晉級的要回避）。考核過程及結(jié)果必須由教師晉級評估考核小組集體討論，共同研究決定。
2、評選過程必須經(jīng)過學(xué)習(xí)宣傳階段（學(xué)校集中組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教職工中有意向晉級的教師自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會）；自查自評階段（意向晉級教師針對此方案自我剖析，自我評價）；申請晉級階段（意向晉級教師向考核小組遞交文件及方案規(guī)定的必須有本人提供相關(guān)材料的原件備查；評估考核階段（考核小組成員根據(jù)方案具體量化標(biāo)準(zhǔn)，逐項量化核查評估）；張榜公示階段（學(xué)校張榜公示所有意向晉級教師的量化考核結(jié)果，接受教師和社會的監(jiān)督）。
三、具體量化評估標(biāo)準(zhǔn)
符合文件規(guī)定晉級條件的教師，各校按下列規(guī)定對申請晉級的教師考核積分，根據(jù)給定的指標(biāo)數(shù)，按積分多少，擇優(yōu)選拔。
政治思想素質(zhì)方面
1、近三年內(nèi)有重大違規(guī)、違紀(jì)行為的教師，取消當(dāng)年晉級資格。（此項以相關(guān)部門文件或通知為依據(jù)）
2、遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及“十不準(zhǔn)”、無任何違規(guī)違紀(jì)行為；教育觀念更新，思想健康，作風(fēng)正派，心態(tài)純正，顧全大局；承擔(dān)的各項臨時工作任務(wù)，積極主動，能保質(zhì)保量完成者得10分。（此項按領(lǐng)導(dǎo)班子評議的優(yōu)秀率記分）
3、團(tuán)結(jié)同事，尊老愛幼、待人誠實、能妥善處理并協(xié)調(diào)好各類關(guān)系，保證政令暢通者得10分。與其他教師經(jīng)常吵架，搞小集團(tuán)，與學(xué)校無理取鬧，同事間不團(tuán)結(jié)，造成一定的負(fù)面影響，此項不得分。（此項按三分之二以上全體教師或同年級組全體教師參與評議的優(yōu)秀率記分）
4、以身作則，為人師表，能起到戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的中共黨員得2分。（此項以學(xué)校支部評議的.優(yōu)秀率記分）
教育教學(xué)和業(yè)務(wù)能力方面
1、近三年內(nèi)，語、數(shù)科的教師兼帶雙班每周超12節(jié)課以上的每學(xué)期得1分；語、數(shù)分別兼帶常識科每周超14節(jié)課以上每學(xué)期得1分；常識科教師兼課每周超18節(jié)課以上每學(xué)期得1分；所帶班級學(xué)額超同年級班額平均數(shù)三分之一或全校班額平均數(shù)三分之一以上的按增加二分之一班數(shù)計算。（此項須以教導(dǎo)處提供的課表、任課一覽表、教案和當(dāng)年學(xué)生登統(tǒng)表為依據(jù)）
2、近三年內(nèi)，擔(dān)任班主任工作的教師，每學(xué)期得1分。（此項以學(xué)校提供的當(dāng)年學(xué)校崗位分擔(dān)表為依據(jù)）
3、任現(xiàn)職以來，年度考核被評為優(yōu)秀的教師每年次得2分。（此項以本人提供的優(yōu)秀證書為依據(jù)）
4、近三年內(nèi)，學(xué)校規(guī)定應(yīng)完成的各類材料（如：計劃、總結(jié)、稿件、教案、聽課記錄等），保質(zhì)保量按時完成，符合規(guī)定要求的教師總得10分。若某類某項不符合規(guī)定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導(dǎo)處提供）
5、近三年內(nèi)，認(rèn)真完成“六個一”活動情況很好的教師得3分。（以材料為依據(jù)，每學(xué)期0.5分，每缺一學(xué)期扣0.5分，此項分值扣完為止）
6、近五年來參加縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測，取得優(yōu)異成績得分如下表。名次分值級別第一名第二名第三名第四名第五名縣級20分16分12分8分5分鎮(zhèn)級10分8分5分（以證書、文件為依據(jù)或教導(dǎo)處提供中心校下發(fā)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表為依據(jù)）
7、任現(xiàn)職以來，教師撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗文章或論文在各級教育學(xué)術(shù)刊物準(zhǔn)刊號發(fā)表或參加主管部門組織的各類論文、教學(xué)設(shè)計、課件、教育敘事競賽（晉級認(rèn)可），縣級1分（獲獎1.5分），市級2分，省級以上3分。（以原件為依據(jù)，同一篇按最高級別計算，不重復(fù)計算；兩人以上署名以第一人按二分之一篇數(shù)計算，其余人不計數(shù)；此項10分封頂，累積超10分按10分計算）
8、任現(xiàn)職以來，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類主管部門組織的競賽活動獲獎，指導(dǎo)教師得分為鎮(zhèn)級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分；（主管部門組織承認(rèn)，同一項獎次不重復(fù)計算，以獲取輔導(dǎo)獎證書為準(zhǔn)，多人指導(dǎo)按人數(shù)平均分計算）。
9、任現(xiàn)職以來，宣傳學(xué)校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。（以發(fā)表報刊原稿件為依據(jù)）
10、任現(xiàn)職以來，承擔(dān)鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級以上教育教學(xué)研究活動任務(wù)，上公開課一次得3分；承擔(dān)鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級以上教育教研主旨經(jīng)驗交流發(fā)言或教師培訓(xùn)一項次得2分；參與課堂教學(xué)競賽獲獎鎮(zhèn)級得3分，縣級得4分，市級以上得5分。（以有關(guān)部門書面通知或以獲獎證書、文件為依據(jù)，同一課時按最高級別計算一次，不重復(fù)計算）
11、學(xué)歷達(dá)到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據(jù)）
出勤及兼職工作量方面：
1、上一學(xué)年度以來，全勤總得分10分，每學(xué)期無故曠課累計3天以上者，此項不得分；事假每學(xué)期累計達(dá)一周扣3分，病假每學(xué)期累計一周者扣2分，遲到或早退每學(xué)期累計5次扣1分，此項分扣完為止。（此項以學(xué)校提供的點名冊、簽到簿為依據(jù)）
2、近三年來，承擔(dān)本職教育教學(xué)工作外，視承擔(dān)學(xué)校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長每學(xué)年得7分、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任每學(xué)年得5分，其他校干、會計、少先隊輔導(dǎo)員每學(xué)年得4分，教研組長、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學(xué)年得2分（此項以上職務(wù)必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復(fù)計算）。
工作業(yè)績及榮譽(yù)方面：
1、任現(xiàn)職以來，教師獲各類榮譽(yù)稱號（政府、主管部門、人事部門）：鎮(zhèn)級1分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，繼教期間獲獎按鎮(zhèn)級計算，同一年度以最高級別計算，不累計重復(fù)計算）
2、任現(xiàn)職以來，教師取得青年骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新星等稱號，得分為鎮(zhèn)級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，以獲取最高級別計算，不累計重復(fù)計算）
職稱評審工作實施方案 13
根據(jù)省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案〉的通知》(粵人社規(guī)〔20xx〕5號)、《關(guān)于我省中小學(xué)教師職稱制度改革有關(guān)評聘工作的通知》(粵人社規(guī)〔20xx〕7號)和市人社局、市教育局《關(guān)于印發(fā)〈xx市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案〉的通知》(湛人社〔20xx〕378號)、《關(guān)于做好我市中小學(xué)教師職稱評審工作的通知》(湛人社〔20xx〕517號)等有關(guān)規(guī)定，以及縣(市、區(qū))人社局、教育局關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的有關(guān)部署要求，為做好我校20xx年教師職稱評審工作，結(jié)合本校教師隊伍實際情況，特制定本方案。
一、學(xué)校崗位設(shè)置情況
我校編制101名，其中教職員編制97名，工勤人員編制4名。校長(兼書記)1名，副校長3名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個，分別是：辦公室、德育處、體衛(wèi)藝處、教導(dǎo)處、總務(wù)處。
根據(jù)核準(zhǔn)的《xx市愛周高級中學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置方案》、我校共設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位共97個，其中，管理崗位18個，專業(yè)技術(shù)崗位79個，工勤技能崗位0個，具體分布詳見(附表1)。
二、人員聘用情況
截止20xx年9月14日，我校專業(yè)技術(shù)崗位聘任情況如下：
(一)已取得教師高級職稱人數(shù)20人，已聘用在高級崗位的16(挑管8)人，20xx年取得教師高級職稱但未聘人數(shù)有4人。
(二)已取得教師中級職稱人數(shù)35人，已聘用在中級崗位的29(挑管2)人，20xx年取得教師中級職稱但未聘人數(shù)有6人。
已取得非教師中級職稱人數(shù)0人，已聘用0人。
(三)已取得教師初級職稱人數(shù)43人，已聘用43(挑管1)人。已取得非教師初級職稱人數(shù)5人，已聘用5人。
三、可評聘崗位情況
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，這次評聘的可評聘崗位數(shù)由實際空余崗位數(shù)、截止20xx年12月31日距法定退休年齡不足5年且現(xiàn)崗位聘滿3年的教師人數(shù)、獲得特定榮譽(yù)稱號的教師人數(shù)等相加而成，我校可評聘的高級教師崗位11個、中級教師崗位8個(1個講師距法定退休年齡不足5年因不同系列不能使用)、初級崗位0個。
四、用于考核推薦的崗位數(shù)量及推薦人數(shù)
經(jīng)研究，學(xué)校擬預(yù)留可評聘的高級崗位5個、中級崗位8個，用于20xx年度評聘使用和相關(guān)人才引進(jìn)；剩余可評聘的高級崗位6個、中級崗位4個用于20xx年度教師職稱評聘工作。根據(jù)政策規(guī)定，改革配套政策新增崗位均不能用于非教師系列專業(yè)技術(shù)人員的崗位評聘。
五、考核推薦辦法
1.成立考核推薦委員會。推薦委員會組成人員可由教代會推薦、教師民主推薦、領(lǐng)導(dǎo)推薦等多種形式產(chǎn)生。推薦委員會人數(shù)不少于7人(單數(shù))。具體組成人員可包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人事和教務(wù)部門干部、專任教師(不擔(dān)任行政職務(wù)的教師)。其中，專任教師數(shù)量要超過委員會總數(shù)的半數(shù)以上，且應(yīng)優(yōu)先選拔已取得較高職稱等級的教師。除學(xué)校人事管理工作人員外，其他沒有教師職稱的人員原則上不作為推薦委員會組成人員。推薦委員會組成人員嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
2.個人申報。由教師個人自主提交參加考核推薦的'書面申請。其中，正常晉升職稱的教師須具備《廣東省中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定的申報條件。
4.資格審查。學(xué)校人事部門要對正常晉升教師職稱的申報人員進(jìn)行條件審查，對不符合申報條件者不提交推薦委員會考核，并向其個人反饋審查結(jié)論。
5.公開述職。申報人向校內(nèi)全體教職工述職，到會聽取述職的教職工人數(shù)需達(dá)學(xué)校全體教職工人數(shù)半數(shù)以上。個人述職后，進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果應(yīng)提交推薦委員會參考。
6.按量化評分標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行量化評分工作，評分占20%。
7.組織說課講(評)課考核。20xx年說課講課考核統(tǒng)一按照《xx市中小學(xué)教師職稱評審“說課講課”考核操作指引》(附件3)的程序和要求組織實施。
8.推薦委員會考核推薦。推薦委員會根據(jù)學(xué)�？己送扑]辦法，認(rèn)真履行職責(zé)，對符合必備條件的教師進(jìn)行德、能、勤、績等方面的考核評價并提出推薦意見，依據(jù)《崗位考核推薦量化評分表》(附表)對申報人進(jìn)行評分并提出推薦意見，確定推薦的人數(shù)按評聘崗位的1：1比例確定具體人選推薦給學(xué)校研究。
9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定推薦人選。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)召開專門會議，集體研究確定推薦人選。要做好會議記錄，形成會議紀(jì)要。會議研究確定的推薦人選不能超出學(xué)�？己送扑]方案明確的崗位使用數(shù)量。
10.推薦人選公示。學(xué)校將確定的具體推薦人選及其申報材料在校內(nèi)公示，公示時間不少于7個工作日。公示有異議的，不論是否實名投訴，學(xué)校都采取相應(yīng)措施進(jìn)行核查，其中實名投訴的，需將核查結(jié)果及時反饋投訴舉報人，同時要做好舉報人的保密工作，切實維護(hù)投訴舉報人的權(quán)益。公示無異議或異議不成立的，報送同級教育行政部門。
六、有下列情形之一者，取消其參加考核推薦資格：
1.近五年有年度考核或?qū)I(yè)技術(shù)考核結(jié)果被評為基本稱職及以下等次的；
2.違法違紀(jì)，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分尚未撤銷，或者撤銷后不滿2年的；
3.違反計劃生育政策，受行政處理未滿年限的；
4.違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》的；
5.近五年出現(xiàn)被問責(zé)情況的；
6.不服從學(xué)校工作安排的；
7.造成其它重大事故嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。
七.考核推薦監(jiān)督管理
職稱(職務(wù))評聘中實行考核推薦工作，是深化中小學(xué)教師職稱制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣、程序環(huán)節(jié)多、政策性強(qiáng)，學(xué)校要高度重視，切實加強(qiáng)監(jiān)督管理。
1.增加工作透明度，做到政策公開、方案公開、程序公開、結(jié)果公開，保證教師的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。切實做好政策宣講工作，引導(dǎo)教師正確理解和掌握改革的重大意義，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，切實履行好學(xué)校承擔(dān)教師政治思想工作的主體責(zé)任，確保崗位競爭考核推薦工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
2.教師在評聘專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))時，凡有填報虛假材料，包括教學(xué)數(shù)據(jù)、業(yè)績成果、論文科研、獲獎證明等，以及偽造學(xué)歷、任職年限等情形的，取消其申報評聘資格；已騙取專業(yè)技術(shù)資格的，由核準(zhǔn)發(fā)證機(jī)關(guān)予以取消；已聘用到相應(yīng)崗位的，予以解聘。同時，根據(jù)其性質(zhì)惡劣程度分別給予相應(yīng)處罰，包括延遲申報職稱、黨紀(jì)政紀(jì)處分等。
教師在評聘工作中，違反有關(guān)程序和規(guī)定，擅自發(fā)表、傳播虛假信息，以及采用其它不正當(dāng)方式干擾考核推薦工作的，納入師德師風(fēng)考核范圍，并視其情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、推薦委員會委員和工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照政策和有關(guān)規(guī)定，切實履行工作職責(zé)，按程序、按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織開展考核推薦工作。對違反政策規(guī)定或?qū)W校擅自制定“土政策”、“土章程”，造成不良后果的；以組織者施加影響或以工作人員便利干預(yù)考核推薦工作，包括為個人虛假材料提供便利、對符合條件的申報人采取不報或漏報、不符合條件者濫報、更改考核推薦結(jié)果等；推薦委員會評議、校領(lǐng)導(dǎo)集體研究會議違反議事規(guī)則、“跑風(fēng)漏氣”或以其它不正當(dāng)方式影響評議工作的；以及利用考核推薦工作打擊報復(fù)正當(dāng)投訴舉報人員的等各類情形，將根據(jù)有關(guān)責(zé)任人情節(jié)輕重，按照有關(guān)黨紀(jì)政紀(jì)、事業(yè)單位人事紀(jì)律、職稱評審紀(jì)律等規(guī)定嚴(yán)肅處理。
4.當(dāng)年沒評審?fù)ㄟ^的教師，原則上延后一年再申報。
八、本方案經(jīng)全體教職工大會討論通過后進(jìn)行公示，報xx市教育局和xx市人力資源和社會保障局主管部門備案后組織實施。
九、本方案的解釋權(quán)屬校長辦公室。
職稱評審工作實施方案 14
為進(jìn)一步落實教師職稱評定相關(guān)政策，調(diào)動廣大教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展，特制定本方案，作為推薦評審中、高級教師職稱的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想
目的是公正、公平、公開、鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師工作熱情，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)
經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)會議討論，并通過校代會通過成立職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各行政領(lǐng)導(dǎo)
三、職稱評定實施程序
1、根據(jù)學(xué)校職稱崗位空缺狀況及教育局下達(dá)文件指標(biāo)情況組織教師申報。
2、已獲得相應(yīng)職稱待聘的教師優(yōu)先聘用。
3、申報的教師在參評資格上必須符合上級行政部門關(guān)于教師申報各級各類職稱的政策條件。申報者符合上級部門及學(xué)校的管理制度。
4、申報教師做工作簡歷報告。領(lǐng)導(dǎo)小組討論申報教師資格，由申報教師按評分標(biāo)準(zhǔn)由高分到低分按職稱指標(biāo)推薦向上一級部門申報。同分者由領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
5、本方案解釋權(quán)屬校長辦公室。
四、職稱評定評分標(biāo)準(zhǔn)
1、任職資歷
以現(xiàn)有職稱評定時期至當(dāng)年參評時間，每年2分。
2、教齡
以參加教育教學(xué)工作時間算至當(dāng)年參評時間每年2分。
3、學(xué)歷
研究生9分、本科生8分、�？粕�7分。
4、骨干教師
國家級10分、省級8分、市級5分。
5、年終考核
從任現(xiàn)職起，考核優(yōu)秀每次加1分。
6、業(yè)績情況（以政府、教育部門認(rèn)定為準(zhǔn)）
�。�1）論文：
國家級一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次；
省級一等獎3分/次、二等獎2分/次、三等獎1分/次；
市級一等獎2分/次、二等獎1分/次、三等獎1分/次；
優(yōu)秀獎等同相應(yīng)級別三等獎。
同一年內(nèi)取一項以一項最高為準(zhǔn)(任現(xiàn)職以來)。
論文發(fā)表以國家級和省級刊物參照論文獲獎記分。
�。�2）調(diào)教或說課：
國家級一等獎9分/次、二等獎7分/次、三等獎5分/次；
省級一等獎7分/次、二等獎5分/次、三等獎4分/次；
市級一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次；
優(yōu)秀獎等同相應(yīng)級別三等獎。
同一年內(nèi)取一項以一項最高為準(zhǔn)(任現(xiàn)職以來)。
（3）指導(dǎo)教師獎與集體獎（圖音體除外）：
國家級一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次；
省級一等獎4分/次、二等獎3分/次、三等獎2分/次；
市級一等獎3分/次、二等獎2分/次、三等獎1分/次；
指導(dǎo)教師獎等同相應(yīng)學(xué)生獲獎級別。
同一年內(nèi)取一項以一項最高為準(zhǔn)(任現(xiàn)職以來)。
�。�4）圖音體等集體獎：
市級一等獎9分/次、二等獎8分/次、三等獎7分/次；
相應(yīng)獎項省級一次加2分，國家級一次加3分。
第一名等同一等獎，第二名及第三名等同二等獎，其它名次等同三等獎。
同一年內(nèi)取一項以一項最高為準(zhǔn)(任現(xiàn)職以來)。
�。�5）以上榮譽(yù)獲獎黨派/工/青/婦類得分減半。
�。�6）課題研究獎
負(fù)責(zé)人：國家級9分、省級8分、市級7分、校級2分。參與者依次減半。（以課題證書為準(zhǔn)）
�。�7）以上獲得的業(yè)績分每年可累加，同一年內(nèi)的'累加限于任現(xiàn)職以來不同的類別，即
（1）至（6）項。
（8）其它榮譽(yù)：
從教以來獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教壇新秀、師德標(biāo)兵、模范教師、先進(jìn)工作者、學(xué)科帶頭人、政府授予的先進(jìn)個人等。國家級9分、省級8分、市級6分、鎮(zhèn)級4分。
7、職務(wù)分
校級領(lǐng)導(dǎo)3分/年；中層領(lǐng)導(dǎo)2.5分/年；年級組長、科組長團(tuán)委副書記、班主任、干事2分/年。兼兩個或兩個職務(wù)以上每年加1分。
同一年內(nèi)以一項最高為準(zhǔn)(任現(xiàn)職以來)。
8、其它：參照績效工資考勤，在職稱評定同分情況下優(yōu)先推薦考勤較好者。
在評審職稱當(dāng)中若發(fā)現(xiàn)參評者有作假行為一律取消參評資格，并在校內(nèi)作出紀(jì)律處分。
五、方案確定執(zhí)行
以上方案內(nèi)容已由校教代會討論確定并公示，自本日起實施執(zhí)行。
【職稱評審工作實施方案】相關(guān)文章：
職稱評審個人總結(jié)05-19
職稱評審個人述職報告11-24
職稱副高評審總結(jié)（精選6篇）10-07
職稱評審工作業(yè)績總結(jié)（通用26篇）07-09
職稱評審個人報告范文（精選13篇）12-17
工程師職稱評審自我鑒定04-29
副高職稱評審總結(jié)（通用20篇）09-26