普通高中自我陳述報告400字（精選5篇）
在生活中，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的普通高中自我陳述報告400字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通高中自我陳述報告1
轉(zhuǎn)眼的三年高中生涯已結束，高中的時光真的過的飛快�，F(xiàn)在回想起高中生活，感觸頗多。
還記得高一時吃力的學習的樣子：數(shù)理化門門掛紅燈，語文外語也提不上手。原因有很多最主要的有兩個：一是老師教學的質(zhì)量，二是自己適應能力有點慢。高中與初中的心理落差讓我倍感壓力，于是在班主任的督促下，我緊抓數(shù)學和英語。每天做兩個多小時的數(shù)學課外練習，堅持每天做一篇完形。我清楚的記得在第一線期末的數(shù)學考試中我考了109，雖然也不是很高，但我及格了!那一刻我體會到付出總有回報的喜悅。高一下半學期，5月5號下午，我們分班了。我義無反顧的選擇文科，一是我對物理不感興趣和學的吃力，二是從初中我就沒想過要學理科。
進入文科班以后，我很難融入班級里，學習也常有起伏。也許是高一的磨練，挫折對于我來說也沒有什么了。于是我一如既往的按照自己的節(jié)奏學習著。轉(zhuǎn)眼，小高考到了。我與大家一同進入沖刺4A的階段。當我一門心思學習物理、化學、生物、地理時，我發(fā)現(xiàn)之前補考過的地理與物理也沒有想象中的難。說來也奇怪，在學校的所有模擬測試中，我物理拿的全是A，結果真正的小高考卻拿了個B。這一段經(jīng)歷讓我明白了兩點：一是什么事情只要花工夫，用心，就一定能做好;二是平時考得好不算什么，只有在高考中取得好成績才行。(這是我中考前喪失信心時，語文老師楊春告訴我的)
高三很快就到了。我們班五名任課老師換了四個，這是高三年級絕無僅有的。我們在高老師的帶領下開始了痛并快樂著的旅程。升入高三的人很少有人怕吃苦，只是沒有多少能夠幫自己減壓。我們希望能被人理解，得到鼓勵。班主任的一句話讓我很感動:我知道每一位同學名次的上升是要靠多少努力換來的。這句話讓每一位在高三沖刺跑道上努力前進的同學倍感鼓勵。很多老師往往只注意到同學成績下降的時候，殊不知就是那么一句鼓勵的話語就能給同學繼續(xù)前進的動力。高三除了老師與同學的陪伴，還有我們至親的父母和親人。我爸為了給我一個良好舒適的學習環(huán)境，特地在東方花園租了兩年房子，這也是很多同學的實際情況。在高三一年，父母幾乎每晚都從楚州坐車到淮陰(淮安)。用爸爸的話來說，每天來其實就是了解我的心態(tài)，幫我減減壓。
我呢，也十分享受與爸爸交流的時候。有時十點半下晚自習，到家洗完澡要十一點了，我和爸爸能聊半個小時，聊完有時就睡了。就因為這個緣故，我在高三時的心態(tài)特別好。在高三的學習過程中，我認為最主要的`是掌握好基礎知識和多與老師交流與溝通。后者尤為重要。我的歷史成績很不穩(wěn)，有時是A+，有時候就是C。我理所當然的成為老師重點關注的對象，我也主動配合老師，經(jīng)常問老師問題。如果你不曾問老師問題或很少問，你一定很難體會到醍醐灌頂?shù)母杏X，也很能感受到老師的和藹可親。我經(jīng)常問歷史周志老師問題，每當我一舉手，只要他看見就會迅速來到我身邊，俯下身子，耐心的給我解答。其他老師也一樣。
高三結束了，我也取得了比較滿意的成績。我想衷心的感謝教過的所有老師。
感謝母校!高中的經(jīng)驗將會是我一生寶貴的財富。
普通高中自我陳述報告2
在校三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。
我為人隨和,與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
今天回顧三年來的中學生活，做自我評價，我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的.缺陷，例如缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考，在以后的學生和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己。做一個全面發(fā)展綜合性人才。
我是xx中學的一名應屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
普通高中自我陳述報告3
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
自入學以來，我一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在學習上我注意摸索適合自己情況的學習方法，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，積極思維，，敢于正視自己的弱點并及時改正。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的'任務都能認真及時完成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學習和努力，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
普通高中自我陳述報告4
在課余時間，本人主動參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，主動參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中生活，增長了我的知識和才能。
我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會為國家貢獻自己的'一份力量。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春作伴，即將告別的中學時代，任何酸甜苦辣任何成績榮譽都成為過去，在邁入高校的夢想和現(xiàn)實中，一片更加廣闊的天空呈現(xiàn)在眼前。
轉(zhuǎn)眼間，我即將結束在實高的三年生活，高中三年使我認識了很多，也取得了較大的進步，為未來的人生打下了更卻被的起點。
在高中，我的學習能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比較我完整的學習方法，發(fā)出問題，解決問題的’素養(yǎng)已基本具備，也在各類競賽與活動中取得不省榮譽。高中生活中，我在學校的各類活動和其他活動中也很積極，參與各科的實驗操作，培養(yǎng)了動手能力和科學素養(yǎng);為班級中同學作學習報告，共同探討各類問題;在各種公益活動中也有我的身影;等等。
普通高中自我陳述報告5
高中的三年生活就這樣走到了盡頭，回頭看看我的高中生活，正可謂是感慨頗多。時光易逝，彈指一揮間的時間讓我從三年前的懵懂少年走到現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生。高中，給予了我太多太多。
回憶過去，剛剛邁入高中的我太過稚嫩，太多好奇，以至于在高一的時候我像無頭蒼蠅一樣，四處碰壁，沒讓老師少費心。不過，”吃一塹，長一智“。進入高二，我懂了許多，了解了高中的'節(jié)奏。滿腔熱血，立足于學習，化激情為學習的熱情。步入高三，再接再厲，認清自己的目標，緊握自己的信念，闊步向前。雖知夢想遙不可及，卻也從未放棄。在各種課程的緊張學習中，我必須珍惜時間，合理利用每分每秒，在這海綿里擠出學習的時間。面對短板效應問題，我針對自己的弱科展開了突擊，將自己的弱科不上來，成績也是步步高升。當然，在學習的同時，我也增長了自己其他方面的知識，提高了我的綜合素養(yǎng)。高中，確實給予了我太多太多。
不知不覺中，三年的高中生活就這樣白駒過隙般從身邊劃過。告別高中，步入大學，我依然懷揣最初的夢想，走向我的人生。我相信我自己!
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