寒假活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的寒假活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假活動(dòng)總結(jié)1
寒假是隊(duì)員們參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓隊(duì)員們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的情況精心安排,組織隊(duì)員深入開展了豐富多彩的寒假活動(dòng),現(xiàn)小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。
“立身先要立德，求知先要做人�！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知隊(duì)員思想教育的重要性，為了在假期中更好的指導(dǎo)隊(duì)員開展有意義的活動(dòng)，早在放假前學(xué)校就召開了德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，成立了寒假活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了職能部門，安排了各行政村專職負(fù)責(zé)寒假學(xué)生活動(dòng)的社區(qū)活動(dòng)輔導(dǎo)員。每一個(gè)村的活動(dòng)設(shè)想也都是在輔導(dǎo)員各抒己見的討論中產(chǎn)生的。我們努力做到集體組織與個(gè)體實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合，因地制宜，小型多樣。事實(shí)證明，確實(shí)也收到了較好的效果。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，隊(duì)員受益頗多。
�。�1）“我與安全同行”，人人爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士。放假前夕，學(xué)校特意通過(guò)各中隊(duì)輔導(dǎo)員給隊(duì)員們作安全總動(dòng)員，教育隊(duì)員在寒假中要注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)，學(xué)校還利用廣播重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了春節(jié)期間禁放煙花炮竹，動(dòng)員學(xué)生支持“禁放”工作，宣傳“禁放”的積極意義。后經(jīng)調(diào)查了解，我校學(xué)生不僅真正從自我做起，而且還有幾只雛鷹假日小隊(duì)的同學(xué)們自發(fā)在社區(qū)組織了“禁放煙花炮竹”宣傳活動(dòng)，體現(xiàn)了新世紀(jì)少先隊(duì)員的風(fēng)采。
�。�2）網(wǎng)上學(xué)習(xí)有選擇，爭(zhēng)做文明小網(wǎng)民。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)離我們?cè)絹?lái)越近，但對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生而言，電腦網(wǎng)絡(luò)仍然因缺乏接觸而顯得較為陌生，不過(guò)，做好網(wǎng)絡(luò)教育還是十分必要的。學(xué)期結(jié)束會(huì)上，每一位班主任老師都再一次細(xì)致而認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)道德教育，在鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)搜尋知識(shí)、了解世界、增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，也給與指導(dǎo)性的意見，避免學(xué)生觀看不健康的網(wǎng)頁(yè)，避免接觸不良影響，能上網(wǎng)的同學(xué)紛紛響應(yīng)。其中，不少家中有電腦的假日小隊(duì)還開展了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，像有一只雛鷹假日小隊(duì)的同學(xué)就通過(guò)上網(wǎng)查資料的形式搜集了大量有關(guān)家鄉(xiāng)歷史方面的素材，組織了生動(dòng)又熱烈的“歷史知識(shí)大擂臺(tái)”。
�。�3）多讀多看多動(dòng)手，爭(zhēng)做科技小明星。假期是個(gè)既能飽眼福，又能多動(dòng)手的好機(jī)會(huì)，我校分年級(jí)給學(xué)生下達(dá)了任務(wù)：讀一本有意義的課外書籍如：《科幻世界飛》《科學(xué)大眾》等科普書、聽科學(xué)家的故事、看科學(xué)欄目（《人與自然》、《探索》等）、寫讀書筆記、心得體會(huì)，出科技小報(bào)……開學(xué)回校，在第一次（綜合實(shí)踐）活動(dòng)上，同學(xué)們交流了自己的收獲，展示了自己的奇思妙想和科技小報(bào)，大家興趣濃厚，不知不覺中“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”信念已扎根在腦海中并付諸于行動(dòng)上。
�。�4）多學(xué)多做多收獲，爭(zhēng)做實(shí)踐小能手。假期是掌握各種技能的最佳時(shí)機(jī)，因此讓孩子在生活中學(xué)會(huì)自理，在自我服務(wù)的家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自理能力和勞動(dòng)觀念很有必要。于是學(xué)校組織了“我當(dāng)一天家”以及“節(jié)約壓歲錢，爭(zhēng)當(dāng)小小理財(cái)家”體驗(yàn)活動(dòng)。從期末動(dòng)員指導(dǎo)，到寒假中打電話到部分同學(xué)家中了解到的情況；再到開學(xué)后活動(dòng)課上同學(xué)們繪聲繪色的小結(jié)，整個(gè)活動(dòng)開展的有條不紊，孩子們從中受到了不少教育，他們表示以后要經(jīng)常試著在不同的方面“當(dāng)家作主”，做小能人，有些家長(zhǎng)的體會(huì)也很深刻，正如一位家長(zhǎng)所言：“在活動(dòng)中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗(yàn)到父母的不易，老師的辛苦，同時(shí)也品嘗到勞動(dòng)的成果的喜悅，活動(dòng)很有意義，也很受啟發(fā)，今后對(duì)于孩子我要該放手就放手了�！�
（5）融入社區(qū)大家庭，爭(zhēng)做社區(qū)小主人。學(xué)校、社會(huì)是不可分割的一個(gè)整體，孩子在社會(huì)中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，可以感受到服務(wù)于他人的那份快樂，今年寒假，我校就為學(xué)生門提供了這樣一個(gè)體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。例如：夏坊村假日小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诖尻P(guān)公委領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，自發(fā)組織了清理草坪街道、撕廣告紙、打掃村水泥道等社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，以自己的行動(dòng)為社區(qū)建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。年終，村關(guān)公委領(lǐng)導(dǎo)在村“優(yōu)秀學(xué)生表幛會(huì)”上，對(duì)隊(duì)員們的義務(wù)勞動(dòng)作了充分的肯定。
假期生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，以期我鎮(zhèn)少先隊(duì)工作再上臺(tái)階。
寒假活動(dòng)總結(jié)2
一、為了加強(qiáng)青少年衛(wèi)生宣傳教育，普及衛(wèi)生知識(shí)、發(fā)揚(yáng)中華民族愛清潔講衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)。社區(qū)“關(guān)工委”組織孩子們從我做起，從身邊的小事做起，認(rèn)真細(xì)致地搞好環(huán)境衛(wèi)生，綠化美化環(huán)境。組織開展社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，以“清理身邊白色垃圾，爭(zhēng)做時(shí)代優(yōu)秀主人”為主題，大力做好愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，使孩子們?cè)诙冗^(guò)新年的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的重視和熱愛。
二、和學(xué)校聯(lián)合組織，開展對(duì)未成年人的法制教育。為提高青少年自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，社區(qū)為孩子們準(zhǔn)備了“以案說(shuō)法”專題講座，請(qǐng)社區(qū)法律顧問(wèn)謝躍軍、劉國(guó)華、王秋梅同志進(jìn)行法律教育課，讓孩子們過(guò)一個(gè)安全有意義的假期。
三、結(jié)合建國(guó)60周年、少先隊(duì)建隊(duì)60周年、“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)90周年重大節(jié)和紀(jì)念日，對(duì)孩子們開展愛國(guó)主義革命傳統(tǒng)、民族精神教育。組織孩子們觀看有教育意義的影片，開展學(xué)習(xí)民族英雄事跡，發(fā)揚(yáng)愛家、愛黨、愛國(guó)的民族精神。
四、為傳承中華傳統(tǒng)文化，用圣賢智慧熏陶孩子們。中華文化內(nèi)容豐富，博大精深，是價(jià)值極高的精神文化寶藏，是驅(qū)動(dòng)中華民族強(qiáng)大而持久的精神動(dòng)力。作為中華民族子孫，要了解我們民族的精神和我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，農(nóng)場(chǎng)資源共享，文體中心活動(dòng)室、圖使館向同學(xué)們開放，針對(duì)孩子們制定適合他們閱讀的傳統(tǒng)文化書籍，以豐富傳統(tǒng)教育知識(shí)，開闊孩子們的視野，提高他們的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。
五、開展敬老、愛老、助老活動(dòng)。根據(jù)“就近就便”的原則，組織孩子們到轄區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老年人家里進(jìn)行衛(wèi)生打掃、關(guān)愛老年人活動(dòng)，使老人享受天倫之樂，讓孩子們?cè)陉P(guān)愛老人的過(guò)程中增強(qiáng)尊重老人、孝敬老人的意識(shí)，提高全社會(huì)老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為的意識(shí)。
六、大力開展贊改革開放30周年偉大成就和科技成果的活動(dòng)。以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，開展“贊改革、頌成就、愛祖國(guó)、思黨恩”的主題活動(dòng)。組織孩子們以十七大知識(shí)手抄報(bào)制作的形式學(xué)習(xí)十七大精神；組織參觀轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，提高孩子們對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切身認(rèn)識(shí)。 通過(guò)本次寒假活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到關(guān)心下一代工作需要全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)們更好的開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們更加熱愛生活，熱愛社會(huì)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，豐富假期生活。
社區(qū)關(guān)工委
20xx年1月29日
寒假活動(dòng)總結(jié)3
豐富的寒假結(jié)束了，孩子們帶著作業(yè)、帶著笑容開始了新的學(xué)期。查看了孩子們的各項(xiàng)寒假作業(yè)，覺得他們的寒假生活真是豐富多彩，年味十足，既放松了身心，也很好地完成了各項(xiàng)作業(yè)，現(xiàn)逐項(xiàng)總結(jié)如下：
“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”寒假自我教育表�；旧纤袑W(xué)生能根據(jù)寒假自我教育表的內(nèi)容努力去執(zhí)行，能定時(shí)定量完成寒假作業(yè)，閱讀課外書籍，參加猜燈謎、畫年畫、貼對(duì)聯(lián)、逛廟會(huì)等民俗活動(dòng)，不同程度地做到了學(xué)習(xí)篇、健體篇、安全篇的各項(xiàng)要求。其中特別認(rèn)真的有：趙xx、竇xx等同學(xué)。
“安全主題文配畫”作品，絕大部分孩子按照紙張要求，進(jìn)行了較為切題的創(chuàng)作，但個(gè)別孩子所用紙張不合格，一部分孩子的繪畫水平和排版水平有待加強(qiáng)，一部分孩子對(duì)文配畫形式和主題理解不夠，但大家都積極參與。表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子有：孫xx、李xx。
孩子們?cè)诩倨谶�結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了練字、讀書、寫話和計(jì)算等自選作業(yè)，上交了一部分練字作品和寫話作品，態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較高的有：張xx、易xx等。
大部分孩子和家長(zhǎng)對(duì)大綠本也都進(jìn)行了較好的學(xué)習(xí)和查看，并對(duì)一個(gè)學(xué)期孩子的成長(zhǎng)歷程進(jìn)行了回顧和總結(jié)，家長(zhǎng)對(duì)孩子提出了新學(xué)期的希望。
在假期里，孩子們還參加了各種出游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們的足跡遍布巴厘島、滑雪場(chǎng)、各種廟會(huì)活動(dòng)等，既開拓了孩子的眼界，又感受到濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。
總體來(lái)說(shuō)，孩子們的假期安排還是比較合理，痛痛快快地玩了，也比較認(rèn)真地學(xué)了，孩子們過(guò)了一個(gè)豐富多彩的寒假，為之欣慰。
寒假活動(dòng)總結(jié)4
書是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書香寒假“讀一份報(bào)，看一本書”，有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活，時(shí)刻與書報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。
一、教師寒假“落”書中
“讀一份報(bào)，看一本書”，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法�！耙环輬�(bào)”為《德育報(bào)》，“一本書”，根據(jù)教師的自身來(lái)選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。
二、學(xué)生寒假“跌”書中
“讀一份報(bào)，看一本書“，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來(lái)，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智�！耙环輬�(bào)”為我校的《校園心聲》，“一本書”根據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)�！缎@心聲》是我校師生精心練筆的結(jié)晶，篇篇入選習(xí)作，都是經(jīng)過(guò)層層篩選才定稿成型，對(duì)認(rèn)真閱讀《校園心聲》，不但可以提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報(bào)，有的抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受，將報(bào)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。
三、師生開學(xué)“融”書中
“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。
1、讀書成果，大型展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫滿了喜悅與收獲。
2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著幸福。
3、報(bào)紙印刷，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。
一個(gè)快樂的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺中渡過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書永不停止。看好報(bào)，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。
寒假活動(dòng)總結(jié)5
愉快又輕松的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生又重新背上書包回到校園，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)了。在例行的思業(yè)教育詢問(wèn)中，與學(xué)生們的交談中發(fā)現(xiàn)他們都在寒假中用各自的方式讓自己的寒假生活變得充實(shí)、快樂。
一、寒假任務(wù)，動(dòng)手動(dòng)腦
在放假前夕，大隊(duì)部為大家精心設(shè)計(jì)了一份結(jié)合實(shí)情的寒假任務(wù)表，要求大家閱讀一本課外書，寫下自己的讀后感；親自動(dòng)手，廢物利用做個(gè)精美的花瓶；制定消費(fèi)計(jì)劃表，督促自己合理消費(fèi)。
在回到學(xué)校后，學(xué)生除了上交寒假作業(yè)本后，都?xì)g呼雀躍地拿出了自己的作品。鄭嵩可的花瓶雖然是在爸爸媽媽的幫助下完成的，但是顏色鮮艷，形狀有趣，可見他對(duì)寒假任務(wù)的重視性，結(jié)合他之前在校的表現(xiàn)，是一種很大的進(jìn)步。周添的花瓶是在酒瓶的基礎(chǔ)上進(jìn)行家用，馬的小裝飾，用毛筆寫的“馬”的繁體字，使整個(gè)花瓶充滿了濃濃的馬的氣息。
消費(fèi)計(jì)劃表，學(xué)生第一次接觸，但是做的也是興趣盎然。石嬌的計(jì)劃表不但內(nèi)容詳盡，更是五彩繽紛。
讀后感，學(xué)生接觸得最多。這次要求閱讀的書籍在購(gòu)買上經(jīng)歷了一番波折，但是最后大家用各種途徑，解決困難，如期享受了一次書香之旅，并寫下自己的感悟。
不管是動(dòng)手做，還是用眼看，不管是優(yōu)秀還是一般，都體現(xiàn)了學(xué)生一種積極、端正的寒假生活態(tài)度，而不是只在吃喝玩樂上留戀。
二、外出旅游，增長(zhǎng)見識(shí)
寒假是旅游的好時(shí)機(jī)，不少學(xué)生在父母的陪同下，去別的城市、風(fēng)景區(qū)進(jìn)行游玩。鄭浩天去了南京、杭州、紹興、無(wú)錫、揚(yáng)州五個(gè)城市，感受了江南的美麗；周添同樣去南京，買了雨花石作為紀(jì)念。旅游是增長(zhǎng)見識(shí)的方式之一，在游玩中既放松了自己的心情，又體現(xiàn)了其他城市的風(fēng)土人情。
三、親自動(dòng)手，喜迎佳節(jié)
春節(jié)、元宵，中國(guó)這兩個(gè)最為重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，總是伴隨著團(tuán)聚、歡樂、
笑聲而進(jìn)行的。吃年夜飯、做湯圓是必然的內(nèi)容，而今年，學(xué)生在過(guò)節(jié)時(shí)又有所不同。不但吃，更是親手做。鄭鈺凝在元宵節(jié)那晚，跟著媽媽一起做湯圓，雖然做得不如媽媽或者從超市買來(lái)的那么漂亮，但是過(guò)程是享受的，吃在嘴里更是甜的不得了。周添更加不一樣，她和媽媽一起做年糕，把年糕拉得又長(zhǎng)又黏，意味著來(lái)年步步更高。
四、生活體驗(yàn)，感受樂趣
寒假中，除了必不可少的旅游、走親訪友，大家還會(huì)另出新招，過(guò)得最有意義的是周添。她與小姐姐一起去了育樂灣，進(jìn)行了生活體現(xiàn)。在那里，她觀察了細(xì)菌，知道了可樂是如何生產(chǎn)出來(lái)的，還當(dāng)了警察，在銀行里工作。如此生動(dòng)有趣的活動(dòng)，真是讓她年年難忘。
寒假活動(dòng)總結(jié)6
開展“尚德”活動(dòng)，奉獻(xiàn)一片愛心，爭(zhēng)梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安。愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，為了讓每個(gè)少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)“安全、充實(shí)、健康、文明”的假期，結(jié)合上級(jí)工作要求，xxxx寒假，小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部為孩子們制定了實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、當(dāng)“尚德小標(biāo)兵”。要爭(zhēng)當(dāng)“尚德小標(biāo)兵”得從三個(gè)方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過(guò)送老人禮物，通過(guò)幫助父母勞動(dòng)，對(duì)父母說(shuō)感謝等形式向父母回報(bào)了恩情。
二、開展“寫對(duì)聯(lián)，剪穿花”活動(dòng)，感受傳統(tǒng)新年文化，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自我、助人為樂、敢于奉獻(xiàn)的精神。
三、開展“文明歡度春節(jié) 拒絕煙花爆竹”活動(dòng)。少先隊(duì)召開主題班會(huì)，張貼《禁止燃放煙花爆竹，共創(chuàng)文明綠色家園》宣傳畫。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，度過(guò)了一個(gè)難忘的寒假。
寒假活動(dòng)總結(jié)7
我校積極響應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)要求，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以深入了解學(xué)生實(shí)際情況為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局,我校利用寒假對(duì)xx學(xué)生（包括xx名建檔立卡學(xué)生）進(jìn)行了家訪。通過(guò)登門訪問(wèn)形式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社會(huì)效果，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果，把活動(dòng)傳承好，我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了以下總結(jié)。
一、精心安排
1.高度重視。我校制定了實(shí)施方案，成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每位班主任和任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了此次家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法以及要達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等。
2.以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。
3.本次家訪，每班確定家訪學(xué)生20名，重點(diǎn)家訪“尖子生”“學(xué)困生”和“家庭貧生”(建檔立卡學(xué)生)。教師們放棄寒假的休息，冒著嚴(yán)寒，每到一家，都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。
二、家訪取得了顯著成效。這次訪問(wèn)達(dá)到了很好的效果。主要有以下幾點(diǎn)：
1.班主任和任課教師全面地了解了學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.家校之間加強(qiáng)了溝通，形成了共識(shí)。使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。
3.學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情配合，教師、家長(zhǎng)還有學(xué)生積極交流，他們對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。
4.向?qū)W生家長(zhǎng)征求了對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。
三、不足之處
1.走訪的主要是班主任，任課教師參與度少；（高二年級(jí)多一些，適量的加入教師的績(jī)效）；
2.范圍較小，每班20名同學(xué)，包括建檔立卡的37名貧困學(xué)生；力爭(zhēng)以后全員家訪。
3.班主任選擇的多是城區(qū)或靠近城區(qū)的學(xué)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生相對(duì)少些，主要是為走訪方便；
4.有些班主任在家訪工作中，不夠積極，個(gè)別班主任沒有走訪完畢，走訪的照片很多班主任沒發(fā)到班主任群中。
5.有些班主任的家訪記錄表填寫的不夠完整，家訪總結(jié)有應(yīng)付的嫌疑。
總之，本次家訪促進(jìn)家校共建的同時(shí)，也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，擴(kuò)大了我校在社會(huì)的影響，家訪在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開展好家訪活動(dòng)，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
寒假活動(dòng)總結(jié)8
1、活動(dòng)主題：
“勾勒愛心藍(lán)圖，弘揚(yáng)愛心精神，倡導(dǎo)志愿理念，提升公益意識(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)�！�
2、活動(dòng)時(shí)間：XX年1月22日～1月26日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：福州市福利院
4、參與對(duì)象：青年志愿者
5、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)“愛心助殘”活動(dòng)，對(duì)福利院孩子們的生活情況進(jìn)行了解，幫助他們解決一些實(shí)際困難，在學(xué)校里宣傳孩子們堅(jiān)忍不拔的精神，激勵(lì)同學(xué)們努力奮斗，讓孩子們真正體會(huì)到社會(huì)的溫暖，讓每一個(gè)需要幫助的孩子感受到愛心的存在，讓每一個(gè)參與志愿服務(wù)的人親身體會(huì)到奉獻(xiàn)的樂趣，在校園里營(yíng)造志愿服務(wù)的氛圍，讓“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神深入人心。
6、活動(dòng)紀(jì)實(shí)：
1月22日，在新年將至的日子里，我院二十余名青年志愿者邁開愛心的步伐，伸出勤勞的雙手，露出開心的笑容，走進(jìn)了福州市福利院。當(dāng)我們走進(jìn)大門之后看到的是一雙雙渴望的眼睛、充滿期待與希望。這時(shí)我們感覺到我們與他們相隔的如此之近。與福利院的孩子面對(duì)面，看著他們一張張稚嫩的面孔，詮釋出對(duì)生活的希望，我們每個(gè)人的心理有說(shuō)不出的滋味，那一刻，我們只想用我們的心和力所能及行動(dòng)，給他們更多真誠(chéng)的幫助，給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
也許我們沒有華美的語(yǔ)句和絢麗的詞藻來(lái)形容我們這次的福利院之行。但我們堅(jiān)信我們是在用一顆真誠(chéng)的心來(lái)訴說(shuō)我們的想法。
第一天，我們跟他們見面，并互相認(rèn)識(shí)。從“媽媽”們的口中，我們了解到，福州市兒童福利院僅收14周歲以下的兒童。這些孩子大部分是因先天殘疾而備父母拋棄，也有個(gè)別是由于父母雙亡、家無(wú)親人而被福利院收留。這些孩子不會(huì)象我們有那么多的親人疼愛，更不會(huì)有那么多的玩具、衣服和食物，他們確實(shí)很可憐，聽到這些，我們的心都很沉重。第一天的相處，我們看到孩子們很開心，不知道這樣的開心是不是真的發(fā)自內(nèi)心，只是，我們每個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的喜歡上他們了。
我們給他們送去了我們帶來(lái)的禮物，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一些鉛筆、彩色筆、紙和一些其他的東西。當(dāng)我們把學(xué)院的禮物送到他們手中時(shí)，孩子們立刻圍了過(guò)來(lái)，我們一起畫畫、拍照，孩子們用稚嫩的雙手在一張張白紙上畫著他們的生活，那一刻，大家融合在一片被愛心包圍的氣氛中，快樂的感覺不言而喻！在物質(zhì)上，我們雖然不能給他們太多的幫助，但是，我們盡量的用情緒感染他們，讓他們感到歡樂和希望。
接下來(lái)的每天，我們都去福利院看他們，陪他們玩，給他們講故事，說(shuō)外面的世界，幫助媽媽們打掃衛(wèi)生。在和他們相處的過(guò)程中，我們有太多說(shuō)不出來(lái)的感觸，那些滋味是我們這些生活在幸福生活里的人無(wú)法感受到的。總之，每一天，我們都被感動(dòng)著，這種感動(dòng)很純粹。
時(shí)間過(guò)得很快，最后一天，離農(nóng)歷新年還有3天了，福利院里也開始飄出了新年的味道，我們買了一些喜慶的裝飾品把那里布置了一番。最后一天，我們開了一個(gè)小小的新年聯(lián)歡會(huì)，在這幾天的時(shí)間里，我們準(zhǔn)備了一些小小的節(jié)目，我們的青年志愿者為他們唱歌、跳舞，還和孩子們做了些互動(dòng)的小游戲，如老鷹捉小雞，丟手帕，兒歌合唱等，我們都好像被他們帶回到了童年時(shí)代。孩子們給我們帶來(lái)他們準(zhǔn)備的節(jié)目，吹口琴、彈鋼琴，多才多藝。看見他們的臉上露出了燦爛的笑容，大家的心中感到很高興。他們中的不少殘疾孩子，在與外界交流上存在困難的。但是，我們的青年志愿者并沒有因?yàn)檫@些原因的困擾而放棄。然后那些孩子們?yōu)槲覀儙?lái)了他們的舞蹈和朗誦，讓我們看了很感動(dòng)，原因只有一個(gè)：他們這些孩子對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō)少了很多的東西，如親情，關(guān)懷，能力。但是他們依然生活的那么開心，我們每個(gè)人都在心里為他們祈禱，希望他們有一個(gè)幸福的未來(lái)。
五天的活動(dòng)就這樣匆匆的結(jié)束了，離開的時(shí)候，大家都很難過(guò)。在這短短的時(shí)間里，雖然我們沒有做出一件特別響亮的事情，但是我想，我們應(yīng)該對(duì)得起“青年志愿者”這個(gè)響亮的名號(hào)，我們這次的行動(dòng)不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)間而停止，而更應(yīng)該長(zhǎng)久�，F(xiàn)在，這些孩子們雖然擁有了一定的物質(zhì)保障，但他們更需要的是精神上的慰藉，這就是“愛”。我們決定，在以后的日子里把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去，定期的來(lái)看看這些孩子們，而且這個(gè)責(zé)任不該只是你、我、他，也不會(huì)是只有青年志愿者，我們要帶動(dòng)全院同學(xué)來(lái)履行這個(gè)發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任！ 我們也希望全社會(huì)都來(lái)履行這個(gè)義務(wù)！
7、活動(dòng)效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，我們志愿者用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了“愛心助殘”這一良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的信導(dǎo)者。
我們更加深刻體會(huì)到了，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)去為了我們的社會(huì)做一點(diǎn)事情，這樣在我們學(xué)習(xí)之余有了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們了解社會(huì)，接觸社會(huì)，以至將來(lái)深入和溶入社會(huì)也很有幫助。
后記
那些孩子們一出生，就要孤寂地等待“離開”，無(wú)可選擇， 如今相伴的他們的只有殘缺的軀體，一個(gè)可有可無(wú)的名字！他們的自尊心比其他任何孩子更強(qiáng)烈。由于身體的原因，他們渴望更被尊重。他們更容易缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑。他們?cè)诹w慕其他孩子的同時(shí)，往往會(huì)暗嘆命運(yùn)的不公，為什么把不幸留給自己。他們遇到很多的挫折，于是面臨更多的自信與自卑的選擇。但是，他們都憧憬美好生活，渴望像所有人一樣獲得幸福。在每個(gè)殘疾孩子心里，都有一片光明、美麗的世界。
一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)輕輕的抱擁，卻能給他們帶來(lái)快樂�？粗麄�，我們的心是沉重的，卻也是一片朗明，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兊哪樕显忈尦龅南Ｍ�，很�?qiáng)烈……
或者是因?yàn)槟切┖⒆訂酒鹆宋覀冃闹械哪且环輴坌�，那一份關(guān)心，我們感受到，我們不是在施與幫助，而是通過(guò)他們?cè)诮邮芤环N愛心教育、一種感恩教育，因?yàn)檫@一次，我們徹頭徹尾的被感動(dòng)了……
寒假活動(dòng)總結(jié)9
根據(jù)市文明辦和市教育局通知要求及學(xué)校工作安排，為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生寒假生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，今年寒假期間，我校政教處、團(tuán)委開展了以“繽紛冬日、精彩你我”為主題的社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，使我校學(xué)生了解社會(huì)形勢(shì)、了解社情民意、提高綜合素質(zhì)，充分顯示了二中學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神面貌，關(guān)注社會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真組織
假期前，政教處、團(tuán)委向全校廣大同學(xué)印發(fā)了《告家長(zhǎng)書》和《關(guān)于開展20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，印發(fā)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表和志愿者活動(dòng)登記表，并召開全校團(tuán)支部大會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行了認(rèn)真布置。各班、團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)每班自身特點(diǎn)，制訂實(shí)施方案，作好動(dòng)員工作，廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、結(jié)合實(shí)際，開展豐富多彩的寒假系列活動(dòng)
1、“親近傳統(tǒng)，快樂傳承”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
為了讓學(xué)生了解春節(jié)和元宵節(jié)的歷史及文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，各班組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、圖書館等途徑，學(xué)習(xí)春節(jié)、元宵中華民俗知識(shí)；分組開展民俗展示、傳統(tǒng)游戲、書法棋藝、美術(shù)攝影等生動(dòng)有趣的節(jié)日活動(dòng)；組織學(xué)生參加春節(jié)游大豐海洋博物館、珍禽園、大豐港、麋鹿保護(hù)區(qū)；進(jìn)行寫春聯(lián)、畫年畫、做花燈等活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)和活動(dòng)的收獲制成電子或書面的小報(bào)。寒假結(jié)束后，各班組織評(píng)比，上報(bào)評(píng)比結(jié)果并上交5份學(xué)生小報(bào)到政教處。
這項(xiàng)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的寒假生活，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中健康成長(zhǎng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，校團(tuán)委共收到來(lái)自全校各班級(jí)的192份手抄報(bào)作品（全校共37個(gè)班級(jí)）。同學(xué)們通過(guò)搜集春節(jié)、元宵節(jié)的相關(guān)資料，積極探尋這些節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，豐富了自己的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也樹立起了較強(qiáng)的民族精神。
2、深入開展以“感恩社會(huì)、善小我為”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。
我校所有同學(xué)都參加了此項(xiàng)活動(dòng)。以班或團(tuán)小組的形式，有的組買了水果去敬老院看望老人，并幫助幾個(gè)特別需要照顧的人打掃房間衛(wèi)生；有的組參與了本社區(qū)街道衛(wèi)生的清掃以及公園衛(wèi)生的保潔；還有些幫社區(qū)出“健康專欄”黑板報(bào)；另有些做起了社區(qū)的“小小宣傳員”，宣傳春節(jié)期間要健康飲食、在燃放煙花爆竹時(shí)要注意安全避免人身傷害與火災(zāi)的發(fā)生、要注意防盜、并為社區(qū)困難戶帶去新年的祝福；育紅社區(qū)還組織同學(xué)們協(xié)助布置迎春以及為老年活動(dòng)室打掃衛(wèi)生；還有些同學(xué)同父母一道工作：到父母所在的單位幫忙整理、包裝物品、當(dāng)菜場(chǎng)老板，體驗(yàn)父母工作的艱辛；通過(guò)辛勤勞動(dòng)，體驗(yàn)賺錢的不易。
寒假中，通過(guò)“小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣”、“小手牽大手，大家找陋習(xí)”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”等形式，讓學(xué)生把文明禮儀帶回家，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。結(jié)合為貧寒伙伴送溫暖等活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往禮儀。
寒假中，結(jié)合“感恩在心，回報(bào)于行”的主題思想，同學(xué)們?cè)诤倨陂g按要求“每日為父母做件事”，用心去感受親情，用行動(dòng)去回報(bào)恩情，并用《感恩匯報(bào)卡》的形式反饋。
這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”；讓學(xué)生懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任：只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
這項(xiàng)活動(dòng)，在同學(xué)們中弘揚(yáng)了尊師孝親、團(tuán)結(jié)助人、熱心公益等可貴品質(zhì)，樹立了平等與尊重、寬容與理解、愛心與奉獻(xiàn)的健康向上的人生態(tài)度，讓同學(xué)們從小懂得感恩、懂得關(guān)愛他人、懂得奉獻(xiàn)社會(huì)。
3、開展“強(qiáng)健體魄，活力向上”的體育健身活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生們的假期生活，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，假期前，我校政教處、教務(wù)處要求同學(xué)們?cè)诤倮锍艘J(rèn)真做好寒假作業(yè)外，還要每天要鍛煉自己的身體，早睡早起，保證充足的睡眠，自覺參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，為下學(xué)期學(xué)習(xí)、生活打好身體基礎(chǔ)，做好身心準(zhǔn)備。各年級(jí)選擇適合本年齡段的體育活動(dòng)，幫同學(xué)們制定了寒假體育鍛煉健身計(jì)劃，以小組或家庭為單位在學(xué)校、各村或社區(qū)廣泛開展學(xué)生寒假體育健身活動(dòng)，以跳繩、飛鏢、踢毽子、跑步、籃球、乒乓球、足球、羽毛球等學(xué)生喜聞樂見的形式，教育引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中鑄就良好的體魄、錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。天氣雖然很冷，但同學(xué)們經(jīng)過(guò)假期的鍛煉，運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技巧都有了很大的進(jìn)步，
4、繼續(xù)開展“書香文韻，藝術(shù)浸潤(rùn)”的讀好書、頌經(jīng)典活動(dòng)。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，寒假期間我校組織學(xué)生開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動(dòng)。各班組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、圖書館等途徑參觀新春書畫作品展、海安523藝術(shù)品展、張重光古稀伉儷書畫展、大豐市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展、觀看廣場(chǎng)文藝演出和免費(fèi)少兒電影、少兒百科知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、大豐市第八屆青年歌手電視大獎(jiǎng)賽、元宵晚會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人讀好書、頌經(jīng)典，做有德之人。
新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記、活動(dòng)感受裝訂成冊(cè)，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)每個(gè)同學(xué)出一期你自己滿意的手抄報(bào)，自己設(shè)計(jì)、搜集材料、繪圖、編輯、謄寫。要求設(shè)計(jì)新穎，謄寫整潔清楚，內(nèi)容新鮮而且貼近自身實(shí)際。
平時(shí)同學(xué)們由于全身心地投入到繁忙的學(xué)習(xí)中，能靜下心來(lái)閱讀的時(shí)間并不多。寒假中踏著潔白的雪花，聆聽著新年的鐘聲，沒有了學(xué)習(xí)的困擾，沒有了學(xué)習(xí)的壓力，利用這難得的時(shí)間在午后的陽(yáng)光里開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動(dòng)，增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界、陶冶了情操，促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)，提升同學(xué)們的境界。
三、及時(shí)總結(jié)，務(wù)求實(shí)效
今年寒假實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)了全校學(xué)生的參與，檢驗(yàn)了全校所有班級(jí)的班主任和學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，反映了各個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。為此，學(xué)校非常重視活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作，寒假結(jié)束后，校政教處、團(tuán)委對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)材料進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”、“寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”、節(jié)日小報(bào)一二三等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)）。另外，還將把在此次活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品和班集體向上級(jí)組織推薦，并通過(guò)大豐日?qǐng)?bào)、二中校園網(wǎng)站、學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話等渠道進(jìn)行大力宣傳，給予學(xué)生充分的肯定。
今年寒假以“繽紛冬日、精彩你我”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會(huì)各界的大力支持，動(dòng)員充分，計(jì)劃易行，學(xué)生積極性高，參與面廣，活動(dòng)內(nèi)容豐富，效果顯著，取得了良好的社會(huì)反響。學(xué)生的思想素質(zhì)也有了明顯的提高,雖然是短短的十幾天，但是給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的。實(shí)踐使他們多了一份責(zé)任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)了他們健康、全面地發(fā)展。
寒假活動(dòng)總結(jié)10
耳邊還回響著鞭炮的劈啪聲，XX年的寒假卻已經(jīng)在一片忙碌中悄然溜走。檢查著學(xué)生們交上來(lái)的各項(xiàng)寒假活動(dòng)作業(yè)，覺得寒假一下子變得充實(shí)起來(lái)，也感覺到學(xué)生確實(shí)不容易。將各項(xiàng)材料稍一梳理，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)安全、文明、快樂、節(jié)約、感恩的寒假。
讓我非常欣慰的是，經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們整整齊齊地出現(xiàn)在我的面前，而且個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。在學(xué)生們的《素質(zhì)報(bào)告書》的回執(zhí)中，可以看出大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)是比較滿意的，孩子們?cè)诩依锬軌蛴杏?jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，每日作息時(shí)間有規(guī)律，并能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。
二、認(rèn)真完成各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
根據(jù)學(xué)校要求，開展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”，了解傳統(tǒng)文化，熱愛民族節(jié)日；閱讀中外經(jīng)典，培養(yǎng)道德觀念，增強(qiáng)愛國(guó)熱情；做好事獻(xiàn)愛心，樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)好少年形象。
節(jié)日小報(bào)做得非常好的同學(xué)有：宋
做好事獻(xiàn)愛心：張、馮、劉
親子共讀做的.好的同學(xué)有：劉、周、費(fèi)、范
《青銅葵花》整本書閱讀完成優(yōu)秀的同學(xué)有：趙周、李李宋
三、作業(yè)上交及時(shí)。
這次寒假中，因?yàn)楦鱾�(gè)可是都有任務(wù)，如親子共讀、作文大賽、科技小制作、小發(fā)明等，感覺比較零散，但在收交作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們基本能按照老師的要求認(rèn)真完成，沒有拖拉，顯示了較好的學(xué)習(xí)能力。
四、出現(xiàn)問(wèn)題：
1、假期比較貪玩，作業(yè)到臨開學(xué)時(shí)惡補(bǔ)。
2、假期中有的孩子早上起床太晚，晚上睡得太遲。
3、有的迷戀游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
4、家長(zhǎng)們提出一些建議如：多提問(wèn)，增強(qiáng)學(xué)生自信心；多表?yè)P(yáng)，給孩子展示的機(jī)會(huì)；希望孩子寫可以更好一點(diǎn)。
通過(guò)假期活動(dòng)反饋可以看出，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都給予了沉沉的希望，望子成龍、望女成鳳讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望化作了對(duì)老師的期望，新學(xué)期，我將和學(xué)生們一起努力，共同打造更加優(yōu)秀的五年級(jí)二班。
寒假活動(dòng)總結(jié)11
在“學(xué)傳統(tǒng)爭(zhēng)做美德小達(dá)人”寒假活動(dòng)中，我們八年三班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真布置，同學(xué)們積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。
開學(xué)初，同學(xué)們按時(shí)上交各種活動(dòng)資料：“學(xué)傳統(tǒng)爭(zhēng)做美德小達(dá)人”學(xué)生自我教育記錄表34份、“美德故事在我身邊”征文34份，記錄寒假旅游和社會(huì)實(shí)踐的照片40多張、以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為內(nèi)容的手抄報(bào)34份以及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心中”漫畫作品68份。
上交學(xué)�！皩W(xué)傳統(tǒng)爭(zhēng)做美德小達(dá)人”學(xué)生自我教育記錄表34份；“美德故事在我身邊”征文5篇（陳XX、孫XX、劉XX、金XX、羅XX）；以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為內(nèi)容的手抄報(bào)5份；“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心中”漫畫作品5份。
寒假生活雖短暫，但通過(guò)學(xué)傳統(tǒng)，爭(zhēng)做美德小達(dá)人的活動(dòng)，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，大量閱讀書籍，在一定程度上鍛煉了學(xué)生的各種能力，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、動(dòng)手能力、分析能力和創(chuàng)造能力，強(qiáng)化了學(xué)生培養(yǎng)六大習(xí)慣的意識(shí)和能力，各項(xiàng)活動(dòng)的開展使孩子們從家庭生活入手，從生活中的一點(diǎn)一滴入手，學(xué)著為父母做力所能及的事情，如家務(wù)勞動(dòng)、待人接物、對(duì)各種傳統(tǒng)民俗的了解等等。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中把最美好瞬間拍攝了下來(lái)，增加了幾分紀(jì)念的意義。
這些有意義的活動(dòng)深受學(xué)生、家長(zhǎng)的歡迎，希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中繼續(xù)不斷努力，從小事做起、從我做起，熱愛傳統(tǒng)，進(jìn)行各種生活體驗(yàn)，為本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和美德教育，幫助學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
寒假活動(dòng)總結(jié)12
寒假已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們高高興興回到學(xué)校，覺得過(guò)了一個(gè)很有意義的假期。很多同學(xué)感覺這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)、快樂而有意義。這主要得益于政教和班主任做了精心的安排:
一、 精心組織
放假前，召開家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)布置假期的活動(dòng)安排，首先政教印發(fā)了“致家長(zhǎng)和全體同學(xué)的公開信”，對(duì)過(guò)好假期的意義做了充分的說(shuō)明，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到過(guò)一個(gè)有意義的假期對(duì)學(xué)生的重要性，同時(shí)，對(duì)活動(dòng)做了詳盡的安排，班主任在家長(zhǎng)會(huì)上逐一做了說(shuō)明和具體要求。另一方面，在學(xué)生的放假會(huì)上，班主任老師又對(duì)學(xué)生做了具體的要求，并在方法上做了具體指導(dǎo)，這樣放假前，學(xué)生對(duì)如何過(guò)一個(gè)有意義的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期間，班主任還經(jīng)常發(fā)給家長(zhǎng)發(fā)短信，要求家長(zhǎng)不時(shí)督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的餓任務(wù)。
所有這些措施都保證了學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的寒假。
二、主要收獲
1、每個(gè)學(xué)生都能夠至少讀一本有意義的書籍，并寫出摘抄或感想。每個(gè)同學(xué)都對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成的比較好，有不少同學(xué)超額完成任務(wù)，有的同學(xué)甚至讀三、四本書籍。梁璐璐同學(xué)做的最好，她一共讀了四本書，每一本都寫出了比較詳細(xì)的筆記和感想。她說(shuō)，通過(guò)假期讀書，不但提高了語(yǔ)文水平，更主要的是思想上得到了教育，書中許多人物的感人事跡都對(duì)她教育很大。
2、幾乎每個(gè)同學(xué)都辦了雙節(jié)手抄報(bào)。通過(guò)辦手抄報(bào)，同學(xué)們對(duì)春節(jié)的由來(lái)，春節(jié)了意義有了新的認(rèn)識(shí)，更主要的是，通過(guò)辦手抄報(bào)陶冶了情操。朱高亞等十名同學(xué)辦的手抄報(bào)很有代表性，他們辦的手抄報(bào)不但繪圖優(yōu)美，而且很有知識(shí)性、趣味性。其中朱高亞等同學(xué)的手抄報(bào)被評(píng)為一等獎(jiǎng)，受到政教處的表?yè)P(yáng)。
3、做文明學(xué)生、文明公民。假期中，同學(xué)們爭(zhēng)做文明學(xué)生、文明公民。他們做了許多好人好事，受到社區(qū)居民的好評(píng)。陳武同學(xué)假期中多次打掃樓道，受到鄰里的好評(píng)和贊揚(yáng)。趙雨欣同學(xué)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，家長(zhǎng)見到老師就說(shuō)，通過(guò)假期孩子的表現(xiàn)，感覺孩子長(zhǎng)大了、懂事了。
4、按時(shí)完成寒假作業(yè)。幾乎每個(gè)同學(xué)都按時(shí)完成了假期作業(yè)。假期前發(fā)的兩本寒假作業(yè)，同學(xué)們都基本保質(zhì)保量的完成了。開學(xué)以來(lái)，由于假期期間，許多同學(xué)依然保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以開學(xué)之初，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，信心滿滿，相信他們本學(xué)期一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
寒假活動(dòng)總結(jié)13
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)鎮(zhèn)教委的有關(guān)的精神以及本校實(shí)際，寒假期間,我校開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).現(xiàn)在分四個(gè)方面總結(jié)如下：
一、高度重視認(rèn)真組織
基于對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,成立了由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定計(jì)劃，由少先隊(duì)大隊(duì)部、組織實(shí)施，分班落實(shí)的組織系統(tǒng)。在作業(yè)式上，學(xué)校針對(duì)此項(xiàng)工作做了專門布置，少先隊(duì)大隊(duì)部分年段下發(fā)了作業(yè)紙，每個(gè)學(xué)生人手一份。如下：
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。我�！白哌M(jìn)社區(qū)活動(dòng)”主要安排在四年級(jí)。每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真填寫了“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表”，有的學(xué)生的表上蓋了社區(qū)公章；有的學(xué)生的表上社區(qū)負(fù)責(zé)人簽了意見，有的學(xué)生對(duì)活動(dòng)的過(guò)程做了詳細(xì)的描述。社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容也很豐富。、學(xué)生的小發(fā)明、小制作能夠讓學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。作品體現(xiàn)了以下要求：
（1）．創(chuàng)新性。作品立意要新穎，能夠在原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品體現(xiàn)了學(xué)生的動(dòng)手能力，體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。
�。�2）．科學(xué)性。作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果能符合科學(xué)原理，使用無(wú)損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量；材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少。
�。�3）．藝術(shù)性。作品能讓小學(xué)生用身邊的科學(xué)，改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有較高的藝術(shù)水平，可視性強(qiáng)，有一定的收藏和保存價(jià)值。
�。�4）．實(shí)用性。作品的目的能為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（5）．節(jié)約性。作品應(yīng)該能充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。．探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
寒假中，六年級(jí)學(xué)生還進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且寫出了詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。如，楊文卓寫的《關(guān)于壓歲錢支配的調(diào)查》，李操媛的《城鎮(zhèn)交通狀況的調(diào)查》，王鈺鑫的《關(guān)于村莊環(huán)境整治的調(diào)查》，萬(wàn)如意等同學(xué)的〈滕州人怎樣過(guò)春節(jié)〉的調(diào)查等等。不僅選題貼近我們的生活，而且調(diào)查報(bào)告很有質(zhì)量。
三、反饋、評(píng)比、展示情況
寒假一結(jié)束，學(xué)生報(bào)名的第一天，我校就要求分班進(jìn)行反饋、交流、逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校利用開學(xué)典禮的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，對(duì)假期表現(xiàn)突出的人和事進(jìn)行全校的表彰。少先隊(duì)對(duì)各班評(píng)比后上交的資料進(jìn)行匯總，分四大板塊進(jìn)行展出，并組織相關(guān)學(xué)生進(jìn)行觀看。
四、經(jīng)驗(yàn)與不足
此項(xiàng)工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視，有計(jì)劃地扎實(shí)推進(jìn)，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把鎮(zhèn)教委要求與學(xué)校特色（環(huán)�；顒�(dòng)、探究學(xué)習(xí)）結(jié)合起來(lái)，保持了學(xué)校特色的延續(xù)性。分年段布置寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，突出了針對(duì)性。、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開拓了學(xué)生的眼界，活動(dòng)檢驗(yàn)了學(xué)生的養(yǎng)成禮儀，學(xué)生調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決所遇問(wèn)題，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。
寒假活動(dòng)總結(jié)14
在我們大隊(duì)部“五個(gè)一”活動(dòng)的精心安排下,同學(xué)們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，在充分體驗(yàn)一個(gè)月寒假帶給他們的樂趣的同時(shí)也收獲著寒假生活的成果，現(xiàn)將我班學(xué)生的寒假生活進(jìn)行如下總結(jié)：
1、完成一本寒假作業(yè)
假期一個(gè)多月，孩子在玩樂的同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了鞏固，并養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如：孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。其次，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力。第三，孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)的同時(shí)，也增長(zhǎng)了知識(shí)，和家長(zhǎng)有了溝通，遇上難題家長(zhǎng)指導(dǎo)，和孩子加深了感情。
2、讀一本好書
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。莎士比亞說(shuō):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！迸喔f(shuō):“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。為此，學(xué)校倡議在假期期間每位學(xué)生讀一本好書，如果條件不允許，學(xué)校還為每一個(gè)學(xué)生發(fā)放了一本課外書，能讓學(xué)生快樂的閱讀。讀書可以塑造人生。讀書對(duì)改變一個(gè)人的人生具有重要意義�？傊�，多讀一本好書，多活一個(gè)人生。通過(guò)孩
子的讀書筆記，我覺得他們?cè)跁羞M(jìn)步了。總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，大家都愿意擠時(shí)間讀書，在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。
3、做一次民俗調(diào)查
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生更多地了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗民情，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛傳統(tǒng)文化的意識(shí)，使學(xué)生在大語(yǔ)文觀的理念指導(dǎo)下，把社會(huì)實(shí)踐和語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。由于這次活動(dòng)不同于以往的學(xué)習(xí)，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出校園，走向社會(huì)，走向生活，所以，學(xué)生的興趣很濃厚，參與活動(dòng)的積極性也很高。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，積累了課外知識(shí)，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗都有了比較全面的了解。這次活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力，還大大地增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛傳統(tǒng)文化的情感意識(shí)。
4、當(dāng)一次家庭小助手
身為一個(gè)家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)，所以說(shuō)：“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份”。孩子從小就要學(xué)會(huì)全面發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做家務(wù)，對(duì)他們自己的未來(lái)都是有益的。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務(wù)，多多易善”。做一次家務(wù)勞動(dòng)，孩子在這中體會(huì)大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神！
5、做一次安全小衛(wèi)士
寒假即將來(lái)臨，為進(jìn)一步使學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、快樂、祥和的春節(jié)，學(xué)校非常重視學(xué)生的寒假安全教育，組織各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育活動(dòng)，并要求學(xué)生在假期做一次安全小衛(wèi)士。
同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等；
2、注意水的安全，不到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)地方玩耍、釣魚等；
3、注意電的安全，不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍；
4、注意火的安全，不準(zhǔn)玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；
5、注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病發(fā)生，不暴飲暴食，防止消化不良；
6、注意精神安全，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，電子游戲室等。
通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生明白了安全的重要性。為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。還有一些同學(xué)參加了各式各樣的活動(dòng)。通過(guò)“寒假系列活動(dòng)”，同學(xué)們把愛國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，使大家在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、提高素質(zhì)；在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)。從反饋的信息來(lái)看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀(jì)守法，樹立了為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)了大家適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往，承受挫折等綜合能力。
大家度過(guò)了一個(gè)平安、快樂、健康、充實(shí)的假期。
寒假活動(dòng)總結(jié)15
為了引導(dǎo)學(xué)生利用寒假開展有意義的假期活動(dòng)，使假期過(guò)得更充實(shí)、快樂和有意義。我校為學(xué)生們布置了具有體驗(yàn)性的寒假作業(yè)：看一部?jī)?yōu)秀影片，讀一本好書，寫一篇讀后感，參加一次社會(huì)實(shí)踐，做一件好事（為父母、他人或社區(qū)），觀看一場(chǎng)大冬會(huì)比賽。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè)內(nèi)容，讓中小學(xué)生自己動(dòng)手，利用他們身邊的小事對(duì)其進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)，收效很好。
比如，有的孩子觀看了電影《暖春》。他有這樣的感慨：忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長(zhǎng)抖出寶柱不是爺爺?shù)挠H生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財(cái)?shù)那榫啊涣说溺R頭太多太多，可使我最感動(dòng)的是一個(gè)字：“暖！”暖的不僅是春天，還有我們每個(gè)人的內(nèi)心。讓我感覺到真情的甜美。
假期里孩子們看了他們喜歡的書，一個(gè)孩子在讀后感中這么說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗之后失去繼續(xù)奮斗的信心和勇氣。有時(shí)失敗的經(jīng)歷也是一種資本，它可以是我們走向成功的基石。所以一個(gè)人想要成功就要有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，要對(duì)未來(lái)充滿信心。”看完之后我為他的進(jìn)步感到欣喜。
世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在哈爾濱舉行，這是我們每一個(gè)哈爾濱人的驕傲。學(xué)生們也興致勃勃地觀看了多場(chǎng)比賽，而且他們還走上街頭幫助過(guò)馬路的老人，走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)生們說(shuō)一定要做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的哈爾濱人。他們用愛心用真誠(chéng)來(lái)迎接大冬會(huì)，用實(shí)際心動(dòng)來(lái)證明他們的成長(zhǎng)。
在家里學(xué)生們表現(xiàn)的也很優(yōu)秀。家長(zhǎng)反饋：孩子堅(jiān)持每天做一件家務(wù)，給父母洗腳或是幫父母做飯等等。家長(zhǎng)們由此感到欣慰：孩子長(zhǎng)大了，懂事了。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中也發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。假期活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，因此，這種具有實(shí)踐性的寒假作業(yè)受到了中小學(xué)生和廣大家長(zhǎng)的普遍歡迎。
六年六班
XX年3月10日
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