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設計家庭教育指導方案
為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設計家庭教育指導方案（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計家庭教育指導方案 1
一、主題：
3、同憶苦，共思甜。
二、目的：
5、結合學校的教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結果，今天更應該珍惜。要好好地學習，將來做一個有用的人。
三、內容：
7、聽故事，看電影，看老照片�？垂懦�，逛新區(qū)。形式：由于內容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。
8、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產工具，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學校的教師利用晨會課讀給同學聽。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。
9、看電視是孩子們現在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當的解釋。也可讓孩子聯系現在的生活說說想法。反而會失去教育作用。
10、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學校讓她的同學一起來看。起到點帶動面的作用。
11、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域。先進入老城如河東街，四丈灣等地，了解古城風貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山。
12、效果：通過以上的活動，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對學習生活用品也格外珍惜了。
活動時間：
14、5月13日周六或者5月14日周日（根據5月12日周五的最新天氣預報，確定最終活動時間）
活動地點：
16、濟南市森林公園（張莊路321號，臨近濟南市茶葉批發(fā)市場）
第一部分：母親節(jié)開篇
18、這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個職業(yè)就叫——媽媽。媽媽：很幸運您是我的媽媽，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安！
第二部分：“小禾苗”簡單介紹：
20、大家好！我們是山東女子學院公益小禾苗家庭教育機構！“小禾苗”源自我們美好的初心：構建和諧親子關系，用專業(yè)的知識幫助更多家長，在家庭教育領域為各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益�！靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范、指導”為核心，關注幼兒與家長的共同成長。
21、“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對面”交流、成長存檔、跟蹤服務。
22、小禾苗公益組織活動模式：
（1）通過微信公眾賬號分享幼兒領域的前沿成果。
�。�2）建立微信群、“面對面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務。
�。�3）通過線上線下為更多家庭提供服務。
第三部分：母親節(jié)公益親子活動簡介
27、特別說明：活動過程中，家長可以隨時到咨詢處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領域的教學和研究工作，理論和實踐功底深厚，歡迎大家前來交流。
@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動。
@活動結束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應的禮物。
@家長和孩子要遵守活動規(guī)則。
31、活動前，親子一起活動身體。
32、活動內容如下：
33、1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走
34、活動參與者：每組一個孩子一位家長
35、活動準備：無
36、活動內容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走先到達者勝
37、活動規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與
38、2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你
39、活動參與者：每組一個孩子一位家長
40、活動準備：無
41、活動內容：家長在起點快速轉五圈跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點抱住寶寶
42、活動規(guī)則：限6歲以下寶寶參與
43、3.活動名稱：小小搬運工
44、活動參與者：每組兩位家長一個孩子
45、活動準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
46、活動內容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍中找出黃色三角形，送到家長B這兒來！”孩子先重復家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送家長B！”如此類推。每組要找三個圖形，先完成者勝。
47、活動規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨立完成限5歲以下寶寶參與
48、4.活動名稱：我是小小領路人
49、活動參與者：每組一個孩子一位家長
50、活動準備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物
51、游戲內容：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
52、游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點處重新開始。寶寶年齡不限
53、5.活動名稱：合力運球
54、活動參與者：每組一個孩子一位家長
55、活動準備：氣球
56、活動內容：家長和孩子根據主持人的要求合力運球，一起將氣球送到終點。
57、活動規(guī)則：氣球掉地要從起點重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限
58、6.活動名稱：蘿卜蹲
59、活動參與者：家長和孩子
60、活動準備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白
61、活動內容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；主持人指定一人開始，被指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲)；被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環(huán)；最后留在場上的選手勝出；
62、活動規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡不限
63、7.活動名稱：智力游戲對對碰
64、活動參與者：每組一個孩子和一位家長
65、活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
66、活動內容：
67、舉起紅色卡—（寶寶和家長）拍腿
68、舉起綠色卡—（寶寶和家長）跺腳
69、舉起藍色卡—（寶寶和家長）拍手
70、舉起黃色卡—（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；
71、活動規(guī)則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應的動作。做錯的一組寶寶要演節(jié)目（若無法表演，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限
72、活動結束后，孩子和家長互相按摩。
第四部分：結束語
74、我是第一次來到這個世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請多多關照！
75、更多家庭教育咨訊，請掃上面的二維碼哦～我們會不定期推送美篇。
76、寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領孩子感恩母親、玩轉親情、共享歡樂、建立和諧的親子關系！
一、家長會目的
�、僮尲议L感知幼兒學習方式，理解幼兒通過游戲來學習。
�、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒�，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
82、1.發(fā)放調查問卷，了解家長的需求
83、為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
84、老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。
85、2.正式真誠的邀請
86、很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
87、正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。
88、還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
90、1.家長簽到
91、做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
92、2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
93、教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的.快樂生活和點滴進步。
94、3.班主任開場致辭
95、非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
96、4.進行本學期教學工作總結
97、教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
98、5.家長代表發(fā)言
99、幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發(fā)言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
100、6.表彰分享環(huán)節(jié)
101、以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發(fā)現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
102、7.親子互動游戲
103、游戲：比比看
104、游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。
105、游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
106、小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
107、請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
108、討論分享環(huán)節(jié)：
109、幼兒生活自理金點子
(分四組分別討論)
111、A：幼兒進餐，您是如何做的?
112、B：幼兒入睡，您是如何做的?
113、C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
114、D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
115、活動小結：
116、生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
117、每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
118、8.假期需要家長配合的工作
119、假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。
120、注意事項
�、僮⒁馔ㄐ邪踩�
122、走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
124、認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。
�、圩⒁怙嬍承l(wèi)生
126、過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規(guī)律飲食和生活
128、請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
⑤控制看電視時間
130、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�
132、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦預防疾病
134、放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。
135、結束語
136、在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
137、為促進學生全面、健康地成長，進一步加強家校聯系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我�！叭灰惑w”的教育思想，按照上級部署，經研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會�，F特制訂活動方案如下：
一、活動主題：
139、開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動時間：
141、20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動地點：
143、一樓禮堂、各班教室。
四、活動形式：
145、集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。
五、活動安排：
(一)準備工作：
148、1.發(fā)邀請函，通知家長；
149、2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生；
150、3.各班語、數、英教師準備發(fā)言稿；
151、4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準備話筒、電腦等器材；
152、5.做電子屏宣傳語；
153、6.統(tǒng)計留校學生數，安排教室和看護教師；
154、7.印發(fā)簽到表；
155、8.調整投影、音響、視頻轉播等。
(二)人員分工：
157、1.組織安排：齊營；
158、2.車輛停放：保安3人；
159、3.攝影：楊xx；
160、4.家長進校學校路口值勤：王xx；
161、5.家長進校學校門口值勤：李xx；
162、5.學生管理(放學后不能回家的學生由班主任送到指定教室等著家長)：
163、實驗室：朱xx、關xx；
164、美術教室：類xx、任xx；
165、閱覽室：孟x、張x；
166、6.領導巡視：李xx(一、二樓)；陳xx(三、四樓)；齊x(禮堂)。
167、7.禮堂衛(wèi)生：盧xx；c
168、8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任；
169、9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx；
170、10.禮堂投影、視頻轉播、學校門口電子屏內容：閆xx；
171、11.禮堂座次引導：任玉x、張x。
(三)時間安排：
173、1.學生進校：1：30；
174、2.第一節(jié)：1：40——2：15；
175、3.準備時間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學生、布置教室)；
176、4.放學：2：40；
177、5.家長進校：2：50；
178、6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室)；
179、7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動過程：
181、1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。
182、2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進行專題交流，結束后家長再回各班教室與老師交流。
183、3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數、英老師在教室內與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。
六、活動要求
185、1.各班語數英老師，特別是班主任要精心準備發(fā)言內容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學�；顒踊騼�(yōu)秀作業(yè)等內容。發(fā)言稿必須包括以下內容：
(1)總結學生學習和檢測情況(嚴禁出現分數和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面；
(2)特色班級建設情況；
(3)以學校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求；
(4)有關學校配餐、延時服務的情況。
190、2.各班可留兩名學生在校協助老師相關工作，不得在走廊內大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責教師照看。(周二各班報留校人數，學校安排教室)
191、3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區(qū)，按順序擺放好；家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。
192、4.家長會結束后，班主任老師須關閉電燈、關好門窗方可離校。
193、5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
194、6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。
一、活動目的
196、為進一步提高我校家庭教育的質量和水平，推廣成功的家庭教育經驗，著力構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。
197、幫助和引導家長更新家庭教育理念，提高廣大家長對家庭教育重要性的認識，，運用科學有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教師，讓學生的身心更加健康成長。
二、時間和地點
199、時間：20xx年10月18日晚上19:30-21:00
200、地點：東方村尾學校一年級各班教室
三、參加人員
202、一年級學生家長
四、培訓主題
204、“做好孩子的第一任教師”———
五、活動準備：
206、統(tǒng)籌安排：姜副校長
207、制訂方案、準備通知、簽到表——
208、后勤工作：礦泉水——總務處
209、場地設備：電視演播中心（系統(tǒng)調配）——
210、接待：
211、拍照——
212、歡迎詞——
213、安全——
214、主持——
215、集團新聞報道上傳——杜媛珍
六、活動過程：
217、主持人主持（感謝家長的參與，此次講座的目的，介紹易旭如老師）
218、易旭如老師授課
七、活動要求：
220、做好與會人員的組織工作
(1)做好教師的組織工作。姜副校長負責清點教師到會情況。
(2)做好家長的組織工作。各班班主任負責本班家長的組織工作。
223、A.一年級全部家長參加會議，并于本周三下午放學時將通知發(fā)給學生轉交其家長。
224、B.完成家長簽到工作，并在下周一將簽到表交到姜立波處。
225、C.各班班主任應提前安排好本班學生家長座位，并根據座次按排表清點本班到會家長人數。
226、D.所有與會家長必須在當天19：20之前到達學生所在的班級，按指定的位置就坐。
227、嚴格遵守會場紀律
228、會前各班主任要強調與會家長注意自身素質和紀律：會場內不得隨意走動、不得吸煙、不得大聲喧嘩，不帶小孩與會，將通信工具關閉或調至震動狀態(tài)，帶好紙筆并做好必要的記錄，確保會議效果。
229、加強安全意識
230、維持秩序，負責人：蘇海盛主任，此次會議參與人員眾多，要對參加會議的人員強調來回途中的安全注意事項，做好相應的安全預案，確保不出安全責任事故。
一、指導思想
232、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
234、以“增進了解，增強服務；關注學習，關注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領導小組
四、活動內容：
237、了解學生家庭基本情況(如經濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)
238、了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點興趣愛好等。
239、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
240、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議
241、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求：
243、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
244、依據了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內容的準備工作。
245、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
246、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。
247、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現。
248、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。
249、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。
六、活動安排：
251、家長學校、家長開放日的前期準備會議。
252、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。
253、家長學校、家長開放日總結會議。
一、指導思想:
255、以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》(試行)為指導，在區(qū)教育局家委會的領導下，認真貫徹實施《上海市中小學、幼兒園家庭教育指導大綱》，打造公信教育，正確認識幼兒園與家長是合作關系，積極尋求交流合作的機會，創(chuàng)造各種途徑去主動地與家長溝通，促進家長改善家庭教育質量，改善親子關系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點和措施:
257、本學年我們要在“互動”上下功夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學過程中的積極貢獻者，加強幼兒的家庭教育，并在一定范圍內有限度地參與幼兒園的教育過程和活動，有效發(fā)揮幼兒園的實際教育功效。
(一)加強學習、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導功能。
259、加強教師們對家教認識的理論學習，充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用，提高家教工作的實效。
260、采用有關教育專家來園講座和本園有經驗教師講學的形式，讓家長感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進程，逐步提高家長的教育素質。
261、不斷豐富完善“上海市學前教育網”的家園互動管理平臺，讓家長得到更多的信息，了解最新的教育動態(tài)、決策，增加相互交流的渠道。
262、班級針對本班需要，經常更換家長園地，為家長提供廣泛的資源信息，提升家長的教育意識和方法。
263、保健室根據季節(jié)變化和傳染病的防治工作，適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，提高家長的科學和教養(yǎng)方法，增進幼兒身體的健康。
(二)加強基地建設，尋求多方位的家園溝通渠道。
265、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動中的表現，使家長感受到孩子的進步，增進對孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動的家園合作關系。
266、向家長敞開大門，定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學活動，參加各種大型的家園同樂活動、親子活動，讓家長了解幼兒園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動性。
267、認真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學期一次的上門家訪率，平時根據需要及時進行電話家訪，要求保質保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。
268、根據幼兒的實際行為表現，家長和教師進行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開展豐富的“家長參與”活動，促使家長真正成為合作者。
270、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度，并定時地召開家委會，擺脫家長單純旁觀者的角色，鼓勵家長參與到學校的教育與管理中來，讓家長真正感受到自己是學校教育的合作伙伴，對教學工作起到督促作用。
271、開展素質教育征文活動，為廣大家長介紹一些成功的育兒經驗。
272、在園內或班內進行家長座談和交流，提出共同探討教養(yǎng)中的問題，在爭論中對某些問題達成共識，使家長在良好的互動中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識，努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化，注重加強對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
274、發(fā)揮教師的特長和作用，鼓勵教師積極參加社區(qū)的活動。
275、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動場地，做到資源共享。
276、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動的實效，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個良好的基礎。
三、具體活動安排:
278、二月設立家長建議箱、家委會辦公室和制訂家委會計劃。
279、三月講座:保健醫(yī)生:預防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時間、人員、要求。
280、四月幼兒點心展示評比、反饋辦公情況。
一、指導思想
282、認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動性、積極性、實效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點:
284、加強家長委員會工作，公路護欄網召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。
285、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
286、做好網絡論壇工作。
287、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施
289、家長委員會管理扎實有效。本學期，將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責，進一步加強與家長的聯系，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理，進一步提高管理的實效。
290、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
�、�、本學期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好各項計劃，做到有序實施。
�、凇从媱澱J真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，來發(fā)現和整個問題，并將改進措施落實到以后的工作中去。
�、邸议L提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、堋⑼ㄟ^家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。
295、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
�、凇⒈緦W期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
培訓主題：
299、家庭教育與孩子學習動力
一、指導思想：
301、本次家長學�；顒又黝}是“家庭教育與孩子學習動力”。為全面實施素質教育，離不開家庭教育,而家長學校正是家長與學校心心相交的愛的場所，通過家長學校能夠讓家長了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，能夠讓家長了解孩子一些在家所不能知曉的成長困惑。而且通過家長學校，家長、老師能面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；能共同建設安全和諧的校園教育。
二、活動目的：
303、通過活動，展示學校良好形象，宣傳學校教育教學工作。
304、加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。
305、充分調動起家長教育孩子的積極性，努力配合學校教育教學工作。
三、領導小組：
307、組長：
308、副組長：
309、組員：
四、活動時間：
311、20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活動地點：
313、南院大門內場地
六、會場組織：
七、會場監(jiān)護：
316、五年級：
317、三、四年級：
318、二年級:
八、會場拍照、做美篇：
開會準備和人員安排
321、學校方面：
�、賵龅兀簞⒂皲h謝海民韓猛朱紀國（以班為單位把學生板凳按東西縱隊排列，每班兩排。順序和開學典禮是一樣）主席臺：設四人座
�、诟靼喟嘀魅伪仨毜綀觯瑤ьI一致兩名學生帶著班牌在各班所在地指導家長簽字、入座）
③配班老師帶領學生在本班內席地而坐，內容自行安排。常識老師巡視（四樓：徐效金、黃桂花老師；三樓：唐一鳴、王慧卿老師；二樓：白霜、張淑文老師；一樓：劉素梅老師）
④家長引領和車輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領家長入校，朱冰嬋、李藝評、單碩協助家委會成員指導家長車輛放置，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內，放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側，若放不下，可放置路東。
326、各班要求：
�、俑靼嘀魅伪局芪迩耙欢ㄒ晕⑿诺姆绞礁嬖V家長，通知家長開會時間、地點，要讓家長知道他們的孩子所在的班級的班別和老師姓名，讓家長到會后先找班主任簽字，然后在老師的指導下入座，要提醒家長安排好他們到會期間的工作、家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，盡量騎兩輪車。我們聘請一次專家不容易，要求家長盡可能抽出時間參加。對有事不能來參加的人應提前做到心中有數。（注：到會人員不要帶小孩）
②各班班主任要提前組織學生把板凳放好，排齊，會議結束后再帶領學生依次有序地把凳子帶回班內，在行走過程中一定要注意學生上下樓的安全。
�、鄹靼嗫窗嗟睦蠋熞欢ㄒM織好學生，不準隨便出教室，不準趴在窗戶上向外看，不準大聲喧嘩。會議沒結束前不準到會場找家長。要求學生一節(jié)行動聽指揮。
九、家長學�；顒恿鞒�:
331、賈校長至開幕詞
332、王校長
333、家委會代表講話
334、專家講話
335、廉校長總結。
十、上交材料：
337、家長簽到表、領導發(fā)言稿、專家講話稿。
一、指導思想：
339、以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
341、1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯系。
342、2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
343、3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
三、具體工作要求與措施：
345、1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
346、2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
347、3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。
348、4.通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
349、5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
350、5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
351、6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。
四、具體工作安排
353、三月份：
354、1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。
355、2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。
356、3.召開新學期家委會、伙委會。
357、4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。
358、四月份：
359、1.開展“家長開放日”活動。
360、2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。
361、3.組織舉辦家長讀書交流會。
362、4.發(fā)放服務效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
363、五月份：
364、1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
365、2.召開學期中家委會、伙委會。
366、3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。
367、4.開展迎“六·一”籌備會等
368、六月份：
369、1.開展“慶六·一”活動。
370、2.組織幼小銜接家長座談會。
371、3.家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單。
372、4.做好家長工作的總結。
指導思想：
374、以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央2004年8號文件和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協調發(fā)展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。
主要任務：
376、家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網絡，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。
的工作原則：
378、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。
379、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基礎。
380、區(qū)別對待的原則。根據家長的文化程度、經濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。
381、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。
382、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關工委、婦聯搞好家庭教育工作。
383、活動產生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的
385、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題：
387、打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！
三、活動口號：
389、“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間：
391、20xx年4月——20xx年5月
五、活動對象：
393、全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
395、確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內容及安排：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段：
398、4月上旬
399、程序：
400、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
401、各年級初步確定推薦書目
402、宣傳發(fā)動，營造氛圍
�。�1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄
�。�2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容
�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
（二）、實施操作階段：
407、4月中下旬
408、班級閱讀活動的開展：
409、開展“好書分享”活動。
�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
412、班級統(tǒng)一閱讀時間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
�。�2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等
416、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
417、開展“流動小書包”活動。
�。�1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
�。�2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。
�。�3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
421、以年級為單位組織各項活動
422、小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；
423、中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；
424、大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；
425、教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
426、家庭親子共讀活動：
427、向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。
428、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
429、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
430、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
431、《親子共讀一本書》系列活動：
432、小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
433、中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動
434、大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
435、為進一步貫徹落實以及xx關于家庭教育系列重要講話的精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，保持家庭教育工作與時俱進。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動時間開展學習關于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動方案如下：
一、活動主題
437、做智慧父母，鑄幸福人生
二、主辦單位：
439、巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學
三、活動時間
441、時間：5月12日
442、地點：學校大x場
四、活動內容
444、開展師生學習講座
五、保障措施
（一）提高認識，加強領導。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負責人，將此項活動擺在重要議事日程，制定方案，并組織實施。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍。
448、充分運用紅領巾廣播站，大力宣傳此次活動的重大意義，宣傳學
449、校家庭教育的總體部署、要求、做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，宣傳家庭教育先進典型。要充分發(fā)揮輿論導向作用，營造良好的教育活動氛圍。
�。ㄈ┘訌娭笇В瑥娀O(jiān)督。校長切實加強對此項活動的檢查和指導。對家庭教育活動開展進行督導，并提出建設x意見。
451、為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容，結合社會實際、學生實際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學校和家庭必須進行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、指導對象：
453、家庭教育薄弱的家長，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭的家長。
二、教育目標：
455、圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索，引導廣大家長樹立現代家庭新理念，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策；傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。
三、教育內容：
（1）開展家訪活動——班主任到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家長調查問卷等。通過家長的反饋，得到家長的認可。有了共同的目標，相互配合，學生的全面素質不斷提高。
�。�2）開展感恩教育活動，組織感恩系列活動，讓學生抒發(fā)心底感受到的家長的關愛，調動學生認真學習，回報父母的積極性。
�。�3）組織好每學期一次的家長會。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長會，及時與家長交流學生學習活動情況，聽取家長對班級、學科教學及學校工作的意見與建議。
�。�4）開辦家長學校，針對學生習慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實施，結合生動的事例，與家長進行交流。結合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導孩子學習的重要性以及要做的基本工作。
（5）學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭的實際，有針對性的分類實施教學，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征、家庭狀況、結合實際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討獨生子女和離異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質和能力的提高，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識、受挫能力和實踐能力的培養(yǎng)。
四、課后反思：
463、完善評價，促進發(fā)展，建立和完善評價機制。對在家庭教育工作中涌現出的先進家長給予表彰，充分調動家長工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實效性。
464、為保證活動效果，每次活動前，由學校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長參會情況，落實簽到制度，保證出勤率。
465、為進一步推進家校聯系，學校還經常將下發(fā)調查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統(tǒng)一組織進行補課。
466、為引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各種問題，為兒童健康成長營造良好的家庭氛圍，進一步促進家長的家庭教育水平，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。xxX擬定開展家庭教育講座，結合工作實際，制定此方案。
一、舉辦時間
468、20xx年4月20日下午2點
二、舉辦地點
470、xxX
三、參加人員
472、xxX培訓班全體學員
四、主講人員
474、xxX
五、講座主題
476、家庭教育、農村家庭教育存在的誤區(qū)、正確的家庭教育方式等。
六、注意事項
478、參加講座學員提前15分鐘入場，會場內禁止大聲喧嘩，電話調為靜音或關閉狀態(tài)。
479、講座宣傳橫幅由xxX辦公室負責制作懸掛。
480、簽到冊制作及學員簽到工作由xxx負責。
一、指導思想
482、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
484、以“增進了解，增強服務；關注學習，關注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。
三、實施內容
486、了解學生家庭基本情況（如經濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等）
487、了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點興趣愛好等。
488、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
489、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議
490、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。
四、實施措施
492、定期舉行家長會和家長開放日，讓家長更多地了解學校工作，與老師近距離地交流
493、舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質。
具體目標是：
�。�1）建立完善的教育教學體系。辦好家長學校，提高家長素質和育人水平，以努力實現現代家庭教育的基本要求。
�。�2）建立家教理論研究體系。開展課題研究，以先進的理論指導家教，提高家教質量。
�。�3）深入學習，提高認識
�。�4）加強領導，廣泛宣傳。
一、指導思想
500、為貫徹落實“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進學校、家庭、社區(qū)三結合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結合學校實際，制定如下活動方案：
二、組織機構
502、組長：
503、副組長：
504、成員：
三、活動時間
506、12月3日——12月28日
四、活動主題
508、塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長
五、活動內容
�。ㄒ唬凹倚Ａ憔嚯x”——百師家訪活動
511、時間：12月3日——12月13日
512、負責部門：德育處、年級組
513、形式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
�。ǘ┑谖鍖脤W生運動會“家長啦啦隊助威活動”
515、時間：12月9日——12月13日
516、地點：學校操場
517、負責部門：德育處與體育組
（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學生、家長書畫展
519、時間：12月16日——28日
520、地點：學校綜合樓前
521、負責部門：美術組
522、形式：裝裱懸掛或專版展示
（四）“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展
524、時間：12月12日——12月28日
525、地點：學校綜合樓前
526、負責部門：德育處與美術組
527、要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。
�。ㄎ澹┮荒昙墶昂⒆恿己昧晳T的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會
529、時間：12月26日
530、負責部門：一年級班主任及科任老師
531、音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處
532、形式：總結這一學期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節(jié)目展示；根據評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為“文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。
�。X區(qū)名師大講堂暨教學開放日時間：12月26日
534、地點：校園、活動大廳
535、負責部門：教學處；德育處
536、拍照：
537、形式：
538、XX區(qū)名師大講堂（9：00——10：00）負責部門：德育處
539、師生、家長現場書畫展示（10：00——10：30）負責部門：美術組
540、教師現場粉筆字展示（10：30——11：00）負責部門：教學處
541、學生輪滑特長展示（11：00——11：30）負責部門：體育組
�。ㄆ撸昂亲o孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座時間：12月19日
543、負責人：鄧國宏
544、音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處地點：學校多功能活動大廳
（八）“我們在陽光下成長”————————親子表演時間：12月24日
546、地點：多功能活動大廳
547、音響：
548、主持：
549、負責部門：德育處與音樂組、班主任（九）“我愛爸爸媽媽”—————————繪畫比賽時間：12月15日——12月27日
550、對象：二年級學生
551、地點：學校校園
552、負責部門：美術組
�。ㄊ巴�、同樂、同歡笑”親子游戲
554、時間：12月19日
555、對象：二年級學生及家長
556、地點：各班教室
557、負責部門：各班主任
558、形式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）
�。ㄊ唬皩毎矇�、水田情”親子經典美文朗誦比賽
560、時間：12月25、26日
561、地點：學校多功能大廳
562、音響：楊增成、吳炎璋
563、拍照：蔣愷
564、攝影：宋成美
565、場地布置：后勤處
566、主持：江莉莉、孫圣偉
567、對象：三——八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）
568、要求：朗誦的內容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內，鼓勵配樂。
569、負責部門：各年級組長及語文老師
570、評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分，現場公布得分并頒獎。
571、以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央8號文件和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協調發(fā)展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。
家教中心主要任務：
573、家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網絡，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。
家教中心的工作原則：
575、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。
576、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基礎
577、區(qū)別對待的原則。根據家長的文化程度、經濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。
578、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。
579、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關工委、婦聯搞好家庭教育工作。
家教中心活動方式：
581、根據省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。
582、先進典型引路，逐步實行均衡發(fā)展。
583、利用現代信息技術，普及家庭教育知識，爭取新聞機構開辟專題報道；教育電視臺開設專題網站；開通家庭教育咨詢服務熱線。
584、充分利用學校資源辦好家長學校。
585、組織家長報告團、專家講座。
586、組建家庭教育研究協會。
587、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。
588、與鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)婦聯、計生、衛(wèi)生等部門聯手開辦家庭預務教育。
589、與鎮(zhèn)婦聯建立門診式的家庭教育協助服務機構，解決家長在子女的思想教育方面和指導子女學習及生活中產生的苦惱和困惑。
590、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導。
591、組織家庭教育經驗交流。
家教中心具體工作指導：
593、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會議精神，落實市教體局鞏教體52號文件《關于切實辦好家長學校，促進學校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務，達到家喻戶曉，教師、家長人人明白。
594、落實各中小學校的家長學校和各種類型的家長教育教學行政管班級、教學計劃、管理制度……
595、落實家長學員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指導中心編寫的教材或家庭教育報刊。
596、組建一支家庭教育教學的師資隊伍。
597、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。
598、印發(fā)家庭教育征求意見書，設立家長信箱，及時收集整理反饋信息，改進教學工件。
599、構建學生家長和學校教師關于學生教育的對話平臺。構建家長與學生溝通交流平臺。
600、開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評選活動。
601、充分利用校報、板報、校外家長黑板報、校園信息網絡、電子通訊網絡等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經驗和作法。
602、開展調研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
家教中心及家長學校工作的檢測與評估:
604、根據教研中心年度計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學校工作列入年度計劃和目標考核內容，并對家庭教育和家長學校工作進行過程檢測和終結評估。
一、前言
606、幼兒期是孩子成長發(fā)育的重要時期，家庭是孩子最重要的教育場所。對于幼兒家庭教育的引導和指導，不僅對孩子的身心健康有著至關重要的作用，也是家長應盡的責任。因此，為了幫助家長更好地進行幼兒家庭教育，特撰寫本篇幼兒園家庭教育指導美篇文案，希望能夠真正幫助到各位家長。
二、幼兒家庭教育的重要性
608、1.影響孩子一生的素質
609、幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個方面發(fā)展的關鍵時期，家長對孩子的家庭教育質量將直接影響孩子今后的成長和發(fā)展。優(yōu)質的家庭教育可以為孩子打下堅實的成長基礎，培養(yǎng)出積極向上、樂觀自信、品德高尚的優(yōu)秀個性。
610、2.彌補幼兒園教育的不足
611、幼兒園教育只是孩子受教育的一個方面，而家庭是孩子的生活和學習場所，家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過家庭教育可以彌補幼兒園教育的不足和缺陷，幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。
612、3.促進家長與孩子的親子關系
613、家庭教育是一種家庭內部的互動過程，家長需要與孩子建立密切關系，通過親子互動、信任、愛、支持等方式與孩子建立有意義的聯系，增強孩子的自信心和自尊心，讓孩子在家庭中得到充分的呵護和關愛，從而形成良好的親子關系。
三、家庭教育的指導原則
615、1.結合孩子的實際情況
616、針對不同年齡、性別、個性的孩子，家長需要結合孩子的實際情況進行合理的教育引導，把握好分寸和度量，讓孩子感到被關注和尊重。
617、2.注重情感溝通
618、在進行家庭教育的過程中，家長需要注重與孩子的情感溝通，關心孩子的內心想法和感受，傾聽孩子的聲音，讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰，避免情感上的沖突和誤解。
619、3.培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識
620、在家庭教育中，家長需要培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識，引導孩子自行獨立思考、判斷、決策，形成較為獨立的個性，讓孩子具備較強的自我管理和自我控制能力。
621、4.畫出清晰的教育目標
622、在進行家庭教育時，家長需要畫出清晰的教育目標，時刻提醒自己要始終以孩子的長遠發(fā)展為出發(fā)點，通過科學的規(guī)劃和文化的引導，激發(fā)孩子的學習、生活和創(chuàng)新意識，使之成為成功的人格和人才。
四、家庭教育的具體建議
624、1.建立良好的生活和學習習慣
625、良好的生活和學習習慣對于孩子的成長和發(fā)展非常重要，家長需要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、睡眠、飲食、鍛煉等生活習慣，幫助孩子建立良好的作息規(guī)律。在學習方面，家長需要讓孩子養(yǎng)成細心、耐心、自我激勵等好習慣，并時刻關注孩子的學習情況，加強家庭學習輔導。
626、2.加強溝通交流
627、孩子處于成長發(fā)育的關鍵時期，需要家長的關愛和關注。所以，家長要多與孩子溝通交流，了解孩子的內心世界，幫助孩子解決問題和煩惱，并時刻關注孩子的情感變化。同時，家長也要加強自身的語言表達能力，做到言行一致，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
628、3.培養(yǎng)孩子的愛好和天賦
629、每個孩子都有自己的愛好和天賦，家長需要通過適當調查和了解，發(fā)現孩子的興趣點和特長，提供建設性的支持和引導，培養(yǎng)孩子各方面的綜合素質，既可以讓孩子更快樂地成長，也可以幫助孩子在未來擁有更廣闊的發(fā)展機會。
630、4.以情境引導為主
631、孩子在幼兒期尚處於主觀認知發(fā)展階段，很難靜態(tài)地接受抽象的命令，因此家長需要將教育引導方式轉化為情境引導為主。即，以孩子感性、直觀、經驗式的認識為基礎，將家庭教育引導融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩樂中學習，潛移默化地增強孩子的綜合能力。
五、結語
633、幼兒園家庭教育是家長肩負的重要責任，每位家長都應該對自己的孩子有所貢獻。在家庭教育的過程中，家長需要時刻關注孩子的成長發(fā)展，注重孩子的情感溝通，培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識，畫出清晰的教育目標，形成良好的生活和學習習慣。相信只要家長們遵循上述原則和建議，就一定能夠幫助孩子健康成長、快樂成長，成為有愛、有能力的人。
634、根據《鐵西區(qū)家庭教育指導服務體系試點工作實施方案》，為確保我區(qū)（街道）家庭教育指導服務體系工作順利推進，特制定本實施方案。
一、指導思想
636、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以縣家庭教育指導服務體系試點工作為契機，積極探索創(chuàng)新家庭教育指導服務體系的新機制、新模式、新途徑、新方法，充分發(fā)揮有關職能部門和群團組織在建立和完善家庭教育指導服務體系中的積極作用，拓展家庭教育指導服務陣地，培育家庭教育工作者隊伍，引導全區(qū)（街道）家庭樹立科學的家庭教育理念，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，相互促進，努力提升我區(qū)（街道）家庭教育指導服務體系整體水平。
二、總體目標
638、整合教育資源，建立家教網絡，辦好家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。建好家庭教育指導服務站（點），建立健全家庭教育工作長效機制，把家庭教育指導服務體系工作經費列入財政預算，努力使家庭教育指導服務體系工作走上科學化、社會化和法制化軌道，促進未成年人思想道德建設，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人打下堅實的基礎。
三、工作時間
640、20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
�。ㄒ唬嫿ǚ⻊展芾肀Ｕ蠙C制
643、建立組織保障機制。探究建立家庭教育指點服務體系領導協調機制，成立領導小組，制定實施方案，進一步明確各相關部門的職責、任務，密切協作，形成統(tǒng)分結合、部門協作的組織保障體系。（責任單位：區(qū)（街道）婦聯）
644、建立經費保障機制。將家庭教育指導服務體系工作經費納入區(qū)（街道）年度財政預算，并設立家庭教育指導服務體系工作專項資金，確保家庭教育指導服務體系工作有序開展。（責任單位：區(qū)（街道）財政所）
645、建立陣地保障機制。成立區(qū)（街道）家庭教育指導服務站，村（社區(qū)）家庭教育委員會與指導服務點，統(tǒng)籌、協調本單位家庭教育相關工作，指導本轄區(qū)內家長學校開展好日常工作及承擔相關咨詢、服務工作。（責任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯、各村〈社區(qū)〉、各學校）
646、建立激勵保障機制。一是家長黌舍督查評估機制。依托區(qū)（街道）家庭教育指點服務站對全區(qū)（街道）各家長黌舍進行指點、搜檢，每年開展合格家長黌舍、示范家長黌舍的評比表彰。二是指點者隊伍評估激勵機制。從講課內容、講課方式、反響結果等方面，對家庭教育指點者進行綜合評估，并對優(yōu)秀指點者給予表彰和獎勵。三是家長積分考評機制。為家長配發(fā)培訓活動登記卡，家長在接受系統(tǒng)培訓、參加主題活動后保存記錄，積累學分，對優(yōu)秀者進行表彰和獎勵。（責任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯、文明辦）
�。ǘ┙⒓医剃犖榕囵B(yǎng)機制
648、成立講師隊伍。選配有志于家庭教育，既有實踐經歷又有理論素養(yǎng)，已為社會所認可的志愿者以及“五老”隊伍，組成家庭教育講師團，推出“菜單式”課程，開展“科學家教村村行”活動，下村進校入企進里手庭教育培訓，開展家庭教育相關課題的調研。（責任單位：區(qū)（街道）教管辦、XXX、文明辦、XXX、各黌舍、各村（社區(qū)）、各企業(yè)）
649、組建志愿者隊伍。在多領域凝聚人才，構建社會化的家庭教育指點服務隊伍。廣泛吸納熱心家庭教育公益事業(yè)的教師、兒童工作者、衛(wèi)生保健人員、“五老”人員、專業(yè)社工和大學生等組成志愿者隊伍，為家庭教育活動供給任務服務。形成專兼結合、指點能力強的家庭教育工作隊伍。（責任單位：區(qū)（街道）教管辦）
650、招募家長教員。將在教育子女方面有成功經驗的家長組成優(yōu)秀家長隊伍，組織到村、社區(qū)、學校、非公企業(yè)現身說法，開展“家教輔導站”、“育子有方大家談”等活動，傳播家庭教育先進理念，普及家庭教育知識，為家長釋疑解惑。（責任單位：XXX）
�。ㄈ┙∪⻊蛰d體實體化機制
652、推出學校精品教育平臺。進一步夯實學校作為家庭教育指導服務主渠道的基礎，依托區(qū)（街道）家庭教育指導服務站平臺，開設“教子有方”大講堂，建立校訊通短信平臺和家長QQ群，在村級簡報上設置“家庭教育專欄”，設立家長開放日，建立專業(yè)、固定的小教員隊伍。通過活動，全方位開展家庭教育指導，對學生家長的系統(tǒng)教育每學年不少于20課時。探索以家庭教育融入教學課程為主、活動課程為輔的方式，從家人關系、家庭生活管理、家人共學等方面，結合學校資源開發(fā)和實施家庭教育課程。（責任單位：區(qū)（街道）教管辦、各學校） 2．實施村（社區(qū)）“四個一”行動。明確村（社區(qū)）家庭教育組織機構對象、內容要求，并確立“四個一”活動。即每個村（社區(qū)）建立一所家長學校，建立一支家庭教育專業(yè)指導和志愿者指導隊伍，確立一種家庭教育指導組織形式，打造一個親子家庭教育品牌，如：“好慣學�！�、“孟母學堂”、“親情空間”、“成長魔方”、“孝行天下”等，構建家庭、學校、村（社區(qū)）三位一體的家庭教育指導模式。（責任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯、民政辦、XXX、團委、各學校）
（四）完善重點領域關愛機制
654、推行“家教15分鐘”微課堂。建立企業(yè)家長學校，依托“家教15分鐘”微課堂載體，充分利用工間、用餐、午休等時間，采用企業(yè)職工喜聞樂見的形式，如廣播、DVD碟片、展板等，結合生動的案例，宣傳普及家教知識。組織優(yōu)秀家長隊伍走進企業(yè)，靈活開展案例分析、組團輔導、個案幫扶等活動，講解某個具體問題或案例，解答員工在家庭教育中遇到的困惑和問題。（責任單位：區(qū)（街道）總工會、XXX）
655、實施“小腳丫起步”工程。深入實施“0-3歲”嬰幼兒家庭教育工程，重點開展對“0-3歲”嬰幼兒撫養(yǎng)人的培訓指導，使其掌握科學養(yǎng)育、護理、啟蒙、引導孩子的方法,使科學育兒知識第一時間進入家庭。重點開辦“準父母學�！�、“媽媽班”，推進“15分種親情交流圈”、親子運動會等活動，倡導科學育兒、親子互動，營造溫馨、和諧的家庭氛圍。（責任單位：區(qū)（街道）XXX、衛(wèi)生院、街道中心幼兒園）
656、開展“陽光媽媽家園”行動。面向全區(qū)（街道）公開招募“陽光媽媽”，組成陽光媽媽志愿團，與特殊兒童、特殊家庭結對，以“代理家長”的身份，通過代開家長會、上門家訪等，對這些特殊對象進行針對性的個別指導，既讓特殊兒童能像普通孩子一樣健康、快樂的成長，又使特殊家長學到科學家教的知識和方法。同時，陽光媽媽將為特殊兒童尋找“陽光伙伴”，通過一起研究、勞動、游玩，培養(yǎng)良好的生活慣和研究慣，助力“陽光媽媽家園”行動。（責任單位：區(qū)（街道）婦聯、新居所、司法所）
657、推出“新蓓蕾成長”計劃。發(fā)揮新居民家長學校的作用，針對新居民家庭教育中存在的問題和需求，編排家庭教育課程內容，并分不同學齡段孩子家長和不同職業(yè)層次家長編排課程內容、設計課時，做到規(guī)范有效。建立新居民家長QQ群和家庭教育沙龍，以現身說法互相指導如何教育子女；制發(fā)家庭教育專家聯系卡，及時解答家長在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者結對服務隊伍，為新居民家庭提供指導幫助，使新居民子女與本地孩子一樣健康、快樂成長。（責任單位：區(qū)（街道）新居所、各學校）
五、工作步驟
659、第一階段：帶動準備階段（20xx年8月）
660、開展專題調研，制定具體實施方案，部署工作任務。利用各種宣傳工具，開展多種形式的宣傳活動，營造全社會關注家庭教育工作的濃厚氛圍。
661、第二階段：全面實施階段（20xx年9月-20xx年6月） 進一步健百口庭教育指點服務體系工作平臺，組建家庭教育主干隊伍，在黌舍、村（社區(qū)）、企業(yè)等領域，探究行之有效的家庭教育指點服務模式，有效提升各家長家庭教育素質。
662、第三階段：總結提高階段（20xx年7月-20xx年9月） 總結家庭教育指導服務體系工作成功做法，進一步深化家庭教育指導服務體系長效工作機制，明確今后家庭教育指導服務體系工作的性質任務、指導內容、工作模式、評比表彰先進。
六、工作要求
（一）加強組織領導，確保工作落到實處。各成員單位、各村（社區(qū)）、各黌舍要高度重視家庭教育指點服務工作，結合實踐、量體裁衣，制定工作計劃，當真組織實施，踏實有效推進。家庭教育的活動要適應形勢變化和學生家長個性，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，要做到措施到位、責任到位、落實到位，防止形式主義，保證試點工作的順利進行。
（二）堅持育人為本，突出德育教育工作。在工作推進中要滲透和體現“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人”這一中心思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透到試點工作全過程。
�。ㄈ┌盐照_導向，爭奪家長支持配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，針對新時期家長的需求，使家庭教育由經歷育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子品德培養(yǎng)轉變，由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望指導到正確的方向上來。通過有效的平臺載體，使廣大家長研究把握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的根本原則，學會家庭教育的辦法和藝術，走出家庭教育的誤區(qū)。
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