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初二期中考試學生總結(jié)與反思(通用5篇)
在學習、工作、生活中,我們的任務(wù)之一就是課堂教學,反思過往之事,活在當下之時。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎?下面是小編收集整理的初二期中考試學生總結(jié)與反思(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二期中考試學生總結(jié)與反思1
這次期中考試,雖然我的各科成績都靠的不錯,但是也暴露了很多問題,比如平時上課期間所學的知識還不能完全掌握,忘記的比較快,越是簡單的題目反而自己越容易做錯。
我學習時,沒有及時做好復習鞏固。每次上完課,就不在想著去學習只想著玩,想著好好休息一會。但我忘記了在課堂上,就算我再怎么認真,當時間一長也容易忘記。所有的重點知識,都需要經(jīng)常溫習,不能因為自己在課堂上已經(jīng)掌握了就不去復習,有時候看著題目自己會做,但是到了真正考試時卻只有大概印象,卻不知道如何下手。
平時練習不夠,我應該及時利用時間練習,不需要老師每次來催促。主動學習能力不強,在以后學習中我應該自己主動去學,而不是老師推著前進。老師有老師的任務(wù),學習是自己的責任,我就應該抓住時間,自己做好復習,自己主動練習一些題目加深印象。
在考試中,我發(fā)現(xiàn),自己也犯了一些常見的錯誤,比如有些題目是以前做過的類型,但是這次卻依然犯錯,沒有好好總結(jié)這些問題,對于這些自己經(jīng)常犯錯的題目我也沒有做好計劃學習,在以后學習或者考試中,經(jīng)常出錯的提目也需要做好標記把他們統(tǒng)計起來,平時沒事時就拿出來看一看,同時分析自己沒有掌握的原因,多練習,多做。
做題目不夠細心,經(jīng)常犯粗心的毛病,這次考試有好幾個非常容易的題目因為自己粗心大意做錯了,尤其是我錯的地方還是最簡單的計算問題,這些都是自己在看題目的時候沒有認真看清楚,往往沒有抓住具體要解決的是什么。反而按習慣去答題,這樣很不對,需要改,以后我不會在犯同樣的問題了。
在各科考試中,我的數(shù)學成績最低,考的也最差,我平時對于數(shù)學所花的.時間不夠,練習不多,今后學習,必須要側(cè)重于數(shù)學,我如果不及時把數(shù)學成績提升上來,就會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這也是自己平時很少練習數(shù)學,對于數(shù)學學習不夠,需要以后多用點時間來練習數(shù)學題目。
每次考試我都沒有足夠的耐心,考試前,不能靜下心來好好復習,如果我能夠好好復習很多題目就不會犯錯,是因為自己太過自信,沒有重視這一點,以后我一定會好好注意的。
在考試時一定牢記好多思考多分析,不能因為自己在平時掌握的還不錯,就不復習,越是緊張的時候越應該靜下心來好好的復習,這樣才可以考出好成績。同時我對于期中考試重視度不夠,做的也不多,在接下來的期末考試我一定會好好考,避免出現(xiàn)其中考試的問題。
初二期中考試學生總結(jié)與反思2
時間飛逝,感覺才進入初二,一眨眼半個學期過去啦,耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了,請同學們抓緊時間復習的話語……自己心理卻總感覺時間還多,沒有把太多的精力用在復習準備考試上?荚嚂r間到了,帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平常學得還可以,或許能考出好成績呢,就這樣參加了期中考,當知道此次考試我考得一塌糊涂時,我崩潰了,我傷心的哭了,天哪,怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊,面對自己的考試成績,痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下:
一、存在的共性問題
1、課堂表現(xiàn)不是太好,不專心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生;
2、掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三;
3、學習方法單一,還沒有系統(tǒng)全面的進行學習,主要是預習、復習、總結(jié)思考方面做得不深入,不到位。
二、各科存在問題及決心
語文:
1、上課有些不專心,只要有同學鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進去.
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.
3、上語文課,我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習題反復練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦,有些題甚至全部丟分。
決心:以后我一定在注意課堂專心聽講,按時、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,在老師的幫助和指導下多看課外書,不斷加大自己的閱讀量,同時認真用心落實老師布置下來的每一件事。
數(shù)學:
1、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用,導致成績不穩(wěn)定,忽高忽低。
2、課后練習不夠,沒有找更多的習題做,知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了,學得很好,自己滿足了自己的虛榮心理,開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。
決心:以后,一定要改掉自己的虛榮心理,測驗考的高,也不能驕傲,要在課后多做練習和習題,深入思考自己所學到的東西,舉一反三。不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學得很好,是自己所學科目中的強項,學過的東西記得快,忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶,馬馬虎虎,看一遍大概記得就算是背了,第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了,不會應用在寫作文這個方面上,導致語法、時態(tài)老出現(xiàn)錯誤。
決心:學如逆水行舟,以后要認認真真,踏踏實實的學,不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己,要邊背邊寫,想著單詞的音標來背,背過的課文要會運用在寫短文時。
物理:
1、這門學科是初二新增加的,上課老師不太嚴,同學開始講話,自己也會跟著也一起講起來,差不多一節(jié)課下來,聽進去的東西也不大多。
2、可能因為才剛開的科目,自己還沒有掌握到正確學習物理的方法,也可能是由于自己怕學不好,太緊張,所以學的快,忘記的快。
決心:向好的同學學習,上課專心聽講,做到課前預習,課后復習,不懂的地方多問老師,不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治:
1、老師平時叫我們背的課文,自己總覺得時間還多,臨時到考試的.前一個星期,才開始背,大概意思記得,所以答了大概的意思,細小的部分就不太記得,所以得分就不是太高。
決心:加強平時的學習,不能只等考試才開始看政治課本。
總之,這次考下來的成績很差,連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果,可能是真的由于自己這上半學期玩的時間太多了,用在學習上的精力太少了,下半學期,我一定改掉自己的所有壞毛病,盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,在老師、家長和同學們的關(guān)心幫助和支持下,相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實際行動證明給大家看的。
初二期中考試學生總結(jié)與反思3
還記得沒來這個學校時,總想著要證明自己,怎么樣才能證明自己呢?我心里不斷地思索著這個問題。沒錯證明一個老師是否優(yōu)秀,成績占很大一部分,這兩個月以來為他們的課忙碌著偶爾會有小失眠,整個初一就我一個生物老師,我只能自己慢慢的摸索,兩個月以來我一直擔心著自己給學校帶不出成績……
很快期中考試到來了,當我拿到卷子之后心涼了半截,這張試卷覆蓋面廣,形式靈活多樣,難易結(jié)合,既側(cè)重于學生基礎(chǔ)知識的考查,又注重基本技能的訓練,全面考察學生的分析、判斷和思考能力。但就是用大量的多變的題型,滲透著每個知識點,而絕非簡單的死板的定義式概念,很是讓學生感到措手不及,很值得重視,也很擔心,很困惑。選擇題還好都是我平常掛在嘴邊給他們講過的,學生應該會做,最讓我擔心的是大題今年大題考的特別靈活,跟實際生活很接近,這一點也是這邊學生的一個欠缺?荚嚱Y(jié)果出來雖然考的還不錯,但還是有一部分人還是沒有做到及格,還有該優(yōu)秀的做的還差那么一點點,學生都跟我反應生物很難,還是那些成績差不多的學生跟我聊天說,老師這次考試生物最難,其次是地理。成績考下來不是很理想一部分是由于教師,但是學生是肯定脫不了關(guān)系的。雖然在平常的學習中學生們總是很積極、踴躍、爭著回答問題,這使我很欣慰!有一部分成績差的學生也知道在課下積極問我問題,這是給我的意外驚喜。
本次考試看上去失的多,得的少,但依我看,根據(jù)平時上課學生的表現(xiàn),以及生物課內(nèi)容多的`特點,這樣的結(jié)果是意想之中的。失的原因是:
1、學生素質(zhì)太差,大多數(shù)學生沒有以前那麼用功,普遍懶,學習風氣差。
2、生物內(nèi)容多,再加上十幾個實驗、探究活動項目,也占用了大量時間,它不同于歷史、地理課。
3、學生不懂生物,不講不好記,講了又沒時間記。
4、我認為學生并不重視生物,覺得生物中考不考,他們總是說沒時間記,不會。
5、我認為學生必須把課本和練習冊上的題都記下來,才能應付好考試,但那是不可能的,因為,現(xiàn)在的教法不同于以前。
針對學生的缺點,我初步設(shè)想了一下改進措施
1.在課上一定要讓所有的學生都動起來,慢慢的他就會有觸動,慢慢的會被感染,達到全動!一個良好的學習環(huán)境很重要,大家擁有這么好的環(huán)境,希望大家珍惜吧;
2.糾錯本要每天堅持這是項作業(yè),便是一種習慣,這是養(yǎng)成良好習慣的開始;
3.小組長一定要負起責任來,認真檢查作業(yè),督促組員認真完成作業(yè)。
今后我真不知道該怎麼做,我想,今后只能繼續(xù)提倡學生課前預習課后抽空復習,早進教室多讀書;然后再在學案上多下點功。
初二期中考試學生總結(jié)與反思4
又是一次期中考試,可以說,這次考試是我有史以來考的最糟糕的一次。但考試后我的自我感覺卻很好,這又給了我很大的反差,讓我從中尋找原因。
可以說是每一個科目都退步了而且退的`不是一點半點。考前的復習是一方面,這一次明顯沒有上次積極和認真,考前大概一周才開始緊鑼密鼓的復習,因為時間緊,所以每科只是過了一遍。但是,考前突擊并不是最好的方法,最主要的還是平時的學習,考前一周應該是很輕松的,而我卻是如熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂。
語文這次發(fā)揮出了我的正常水平。但就是古文方面,有一篇初一學過的古文,遺忘的很厲害,這就更突顯出平時學習的重要性,而不是考前突擊,過后就忘,初三的時候沒有那么多時間供你復習。
但除此之外,每一課都下降了5—10分不等?偡忠幌伦拥袅私50分。雖然說這次題難,但卻不是主要原因,只會找外部原因是不能進步的。歸根結(jié)底,是我這半個學期學習狀態(tài)非常不好,上課時不能注意聽講,沒有把握好學習的時間,導致事倍功半。
這次數(shù)學與物理扣分非常嚴重,數(shù)學干脆我最后一道題就沒有寫完,前面耽誤了太長時間,只顧著解決前面的一些填空之類的題,后面的大題最后十幾二十分鐘才開始寫。完全是我時間把握不準確和平時學習不夠扎實導致。而物理的選擇題我錯了6道,發(fā)下卷子來一看,其實都會,都是對基礎(chǔ)的概念問題理解不清,導致丟分。
而其他副科則是不能靈活運用,背會之后,沒有根據(jù)題意完美套用,丟了很多分。
馬上就要初三了,越來越緊張。在人潮里,唯有迎頭趕上,否則就要做命運的失敗者。
初二期中考試學生總結(jié)與反思5
時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!
似乎在別人的眼里,我不認真吧,其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了
期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項,可這次發(fā)揮的'不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數(shù)學既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到化學,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!
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