- 致張老師的一封信 推薦度:
- 給張老師的一封信作文 推薦度:
- 致張老師的一封信 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱】給張老師的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的給張老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給張老師的一封信1
尊敬的張老師:
您好!
您是我進(jìn)入高中的第一位班主任,相信也會(huì)是最后一位。臨近分班,您心中一定思緒萬千,我雖不能為您分擔(dān)些什么,但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說。
懷想第一次在公告欄上見到您的名字時(shí),我想您一定是位儒雅的老師;當(dāng)我第一次見到您時(shí),我想您上了年紀(jì),應(yīng)該不會(huì)太負(fù)責(zé);當(dāng)與您相處了兩個(gè)多月后,我又想您比其他老師更負(fù)責(zé),更認(rèn)真。在這短短的兩個(gè)多月里,我認(rèn)識(shí)了您三次。
您從事教育工作多年,遇到過形形色色的學(xué)生,像我這樣的一定數(shù)不勝數(shù)。雖然多年之后您不一定還會(huì)記得我,我也可能只是您生命中的一個(gè)過客,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,因?yàn)槟鷮⑹桥c我奮戰(zhàn)三年的戰(zhàn)友。
在學(xué)習(xí)上,您總能準(zhǔn)確找出我的缺點(diǎn)與不足,與我進(jìn)行談話,每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科,我依舊堅(jiān)持初心,并不是因?yàn)槟硞(gè)人或某些事,而是因?yàn)槟囊环。如果能與您共同奮戰(zhàn),希望我們都能堅(jiān)持到最后的勝利。
您是一位負(fù)責(zé)盡職的.老師,在學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見過最懂學(xué)生心思的老師,總能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出最有利的想法。
分班后,更多的新面孔將注入這個(gè)班級(jí),更多的趣事即將發(fā)生,讓我們一起為夢(mèng)想而努力拼搏。
此致,
敬禮!
您的學(xué)生:拜章婷
給張老師的一封信2
尊敬的張老師
您好!
踏入初中的大門,把我?guī)нM(jìn)班集體的是您,給我鼓勵(lì)的還是您!剛開始,學(xué)習(xí)還算是可以的,可誰料到,還沒有堅(jiān)持到一學(xué)期,我就已經(jīng)打退堂鼓了,完全失去了自信心。成績是一落千丈!
每當(dāng)我進(jìn)辦公室,您與我談話時(shí),都會(huì)提起成績,我十分的懊惱、自責(zé),我有時(shí)會(huì)想:老師給我一次次的希望,我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午,您讓我們小組長去您辦公室,您又說起了我的成績,我可是組長呀,竟沒有給組員起到帶頭作用!我十分的懊悔自己的所作所為,為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我?
張老師,您含辛茹苦的教我們豐富的知識(shí),我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望;但我相信自己,從現(xiàn)在開始,把失去的所有彌補(bǔ)回來,這次的考試,我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績回來!請(qǐng)您相信我!
也許,您會(huì)認(rèn)為這只是我的'片面之詞,也許,您認(rèn)為這只是一種解說。不,絕對(duì)不是,通過這些天的努力,我也想了很多,過去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認(rèn)為有價(jià)值,可是,失去的往往不可能再回來了,我一定要把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì),好好的去學(xué)習(xí)……
這也許是我第一次給您寫信吧!但這些全部都是我發(fā)自內(nèi)心的真心話!請(qǐng)您相信我。!
祝您
身體健康
萬事如意
給張老師的一封信3
尊敬的張老師:
你好!我是您的學(xué)員,謝謝您這幾年的關(guān)愛教育,一轉(zhuǎn)眼,大家都快畢業(yè),但我的腦海中里一直追憶這以往的一段歲月!
從六年級(jí)上冊(cè)逐漸,你也就教育大家:“要珍惜青春,時(shí)間很珍貴,在中小學(xué)的時(shí)間早已很少了,”沒有錯(cuò),大家的時(shí)間確實(shí)很少了,老師,我想對(duì)您說:“原本我們不熟的,在一年級(jí)時(shí),您經(jīng)常在和我們一起玩樂,一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉了起來,如今六年級(jí)了,大家早已更為熟悉了,您對(duì)大家也很熟悉!庇心睾虻倪@幾年,我覺得很開心。大伙兒都說,一位好老師的養(yǎng)育恩能夠讓學(xué)員萬分感激。對(duì)!我是您親自種植的桃李滿天中的一棵,我的`出芽,生長發(fā)育莫不淋浴著您的燦爛陽光。老師,老師,你為什么它是不為人知呢?到深更半夜,您仍在幫大家改作業(yè),老師我想說的是一句:“老師,您辛苦了”
語文課堂是我最喜歡的一節(jié)課,盡管我不會(huì)愛講話,可是您卻讓我懂得了講話,我逐漸的會(huì)講話,謝謝您,老師。老師,您有一顆愛生如子的心,把大家看制成您的孩子和閨女一樣,時(shí)時(shí)刻刻的維護(hù)大家無微無至地關(guān)愛著大家,愛惜著大家。學(xué)習(xí)好的同學(xué)們,遭受您的激勵(lì),繼續(xù)加油,而這些“壞同學(xué)們”,卻一直使你煩心,你肯定不會(huì)指責(zé)她們,只是用一個(gè)笑容,去解決她們那顆“愛玩的心”,老師您就像一棵大樹,熱的情況下,會(huì)給大家納涼,冷的情況下,會(huì)給大家一個(gè)很溫暖的相擁,老師您就像大家肚里的寄生蟲,隨時(shí)地關(guān)心著大家,由于,您有一雙慧眼。您就像道路路燈一樣映照著大家,使我們給自己的理想而堅(jiān)持不懈。老師,你確實(shí)好杰出呀!
老師,老師,您辛苦了,學(xué)會(huì)放下手上的有什么好工作,使我們來給你服務(wù),你為大家投入了那么多,應(yīng)是大家收益您了,謝謝您老師,辛苦。
給張老師的一封信4
尊敬的張老師:
你好
總以為時(shí)光特別漫長,如今它卻插上翅膀;
總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng),可此刻的我已熱淚盈眶……
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)分離!我們都各自流浪在平度、舊店的不同地點(diǎn),你為你的事業(yè)奮斗,而我,為了我的學(xué)業(yè)而奮斗。其實(shí)從開學(xué)的第一天我就應(yīng)該想到,總會(huì)有分離的那一天,可令我驚訝的是,這一天竟會(huì)這么早就來到!就這樣,沒有心理準(zhǔn)備,沒有不舍,沒有強(qiáng)求,沒有奢望,我們,分離了。
上完輔導(dǎo)班對(duì)別的同學(xué)來說,或許真的是一種“解脫”,而對(duì)我而言,這是一種煎熬!一種相思的煎熬!我思念你那生動(dòng)有趣的課堂,正是因?yàn)槟愕恼n堂生動(dòng)有趣,才使我的學(xué)習(xí)事半功倍;我思念那些與你嬉戲的時(shí)光,因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谝黄,無話不說,那才是“心貼心”的交流,不帶一點(diǎn)虛假,想到啥就說啥。我敬佩你的為人,課堂上,你是一位嚴(yán)師,課堂下,你就像一位大姐姐一樣照顧我們;你從不把情緒帶到課堂上,因?yàn)槟闩碌⒄`我們學(xué)習(xí),有時(shí),自己連飯都沒吃,還在那里給我們上課,你總是為我著想,卻忘了自己,你像一只蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;你又像那辛勤的園丁,用自己的'努力來幫助我們這一棵棵“小樹”快樂的成長。是你,端正了我的人生觀;是你,讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性;是你,讓我明白了一個(gè)道理:能取能舍,此乃大丈夫也;只取不舍,此乃貪者;只舍不取,此乃愚者;(原創(chuàng)哦!(*^__^*)嘻嘻);張老師,你讓我懂得的太多太多,就算說上三天三夜也說不完,在此,我忠心的向你說一句:“謝謝!”
也許,也許,這一別,就是一世。如果,如果這,哦!不!人生是殘酷的,它不會(huì)給你如果,它所給的,只有結(jié)果。
親愛的張老師,以后咱們常聯(lián)系,(QQ)這樣我們就不會(huì)忘了彼此。
以后你別不吃飯就上課,這樣對(duì)身體不好;有啥事就跟我們說,或者跟你信得過的人說也行,別整天有什么事都自己扛著,這樣我們知道了也會(huì)心疼。
真希望有幸還能再見到你,有些事,我們決定不了,那就讓上帝替我們做決定吧!
在離別時(shí),我們只是說了一句再見,其它的什么也沒說,不是因?yàn)槲也桓艺f,而是因?yàn)椋遗挛业难蹨I不聽話……這一點(diǎn),請(qǐng)你原諒。
該來的都回來,該走的總會(huì)走,別強(qiáng)求,別擔(dān)心,別奢望,別不舍……
愿我們真的有緣,能夠在相見!
我對(duì)你的稱呼之所以沒有用“您”,一是因?yàn)椤澳边@個(gè)字太土;二是因?yàn)槲矣X得我們之間如果用“您”反而會(huì)顯得生疏,嘻嘻!
山東青島平度市王家莊小學(xué)六年級(jí):宿夏斌
給張老師的一封信5
親愛的張老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,半年的時(shí)光就匆匆而過。慶幸的是我遇到您這樣的老師。是您,重新把我喚回學(xué)習(xí)之路,使我認(rèn)清自我,重歸正途。
記得您剛來79班的那個(gè)晚上,那是我上的第一堂政治課,記憶尤深。您帶著凝重的面容走進(jìn)這個(gè)混亂的班級(jí),沒有秩序與安靜,只有那無盡的嘈雜。在您眼里,這還是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方嗎?于是您擯著教師的威嚴(yán)狠狠的教育了我們。您向我們闡明了上高中學(xué)習(xí)的目的和您的育人之道,就這樣,您的第一堂政治課深深的刺激了我。之后,您上的每堂政治課都使我受益匪淺。在政治課堂上,您向我們傳授的不僅是知識(shí),而且是一種力量,一種精神上的力量?梢哉f,您講課的方式很獨(dú)特。每堂課,您都把幾頁紙總結(jié)概括成幾十個(gè)字寫在黑板的框架上,條理清晰,自然明白。加上您獨(dú)特的語言表達(dá)能力,生動(dòng)具體的向我們展示了整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)您把一些寓意深刻,生動(dòng)有趣的時(shí)事政治講給我們聽,加深了我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與體會(huì)。這是您獨(dú)特的原因之一,將知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合。還有原因之二,那就是您讓我們邊學(xué)邊記,一堂課頂上三堂課的高效學(xué)習(xí)方法。每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),您就讓同學(xué)們迅速記憶,然后隨機(jī)挑選背誦。而奇怪的是幾乎每個(gè)同學(xué)都能掌握,這可真是怪事。不過,達(dá)到學(xué)習(xí)的目的就是好的'。此外,原因之三便是學(xué)習(xí)中明白人生大道理。也許這就是學(xué)習(xí)政治的目的,思想與品德達(dá)到同步。在您的課堂上,我總會(huì)得到課堂外的收獲,不知怎的,您像有魔力一般讓我在不知覺中明白處事做人的道理?傊,您是一個(gè)獨(dú)特的人,您的課堂也是獨(dú)特的。
老師,自從您來了79班,就注定我的人生將發(fā)生轉(zhuǎn)變。這體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)當(dāng)中。在您的帶領(lǐng)下,我的政治成績可謂突飛猛進(jìn),達(dá)到前所未有的高度。還有,我的思想道德意識(shí)不斷提高。我對(duì)自己充滿信心,我是一個(gè)即將步入大學(xué)的大學(xué)生。我很堅(jiān)毅,我能受得了學(xué)習(xí)和生活中的苦難。我是集體的一部分,我離不開集體,集體的榮辱就是我的榮辱。想想高一那個(gè)學(xué)期,可謂是我人生的最低谷,沒有理想和目標(biāo),沒有信念和勇氣。對(duì)生活無望,對(duì)理想無望。每天如行尸走肉般活在這個(gè)世界上。但自從上了張老師的政治課,我的一切發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因?yàn)槟遣粌H僅是一堂政治課,更是心靈的啟迪課。老師,您的政治課我無可挑剔,只是希望能多受到你的眷顧,回答幾個(gè)問題。
祝:身體健康工作順利除夕快樂!
您的學(xué)生:薛軍
20xx年1月30日
給張老師的一封信6
敬愛的張老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。彈指一揮間,您已經(jīng)陪伴著我們踏入四年級(jí)這個(gè)緊張的年段。我是一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)班的,我和您已經(jīng)結(jié)識(shí)了三年半了。那時(shí)的我內(nèi)向膽小,而現(xiàn)在的我自信大方,這要?dú)w功于你!老師,是個(gè)偉大的職業(yè),而您,就是我的靈魂工程師!你并沒有驚天動(dòng)地的事跡,也沒有很偉大的成就,但在這個(gè)冬天,于這封信中,我要感恩于你!
人們都說,老師是園丁,用汗水澆灌我們這些花種;老師是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。而在我的眼中,你是一名船夫,送走一批批渡者,自己卻留在原地。您在我驕傲的時(shí)候,讓我學(xué)會(huì)謙虛;您在我傷心的時(shí)候,撫平我受傷的心靈;您在我因?yàn)楹π叨簧朴跍贤〞r(shí),用那雙“會(huì)說話”的眼睛鼓勵(lì)我……
還記得那一次嗎?我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)美麗的學(xué)校、這個(gè)溫馨的大家庭,因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流,在上課時(shí)也不大舉手發(fā)言。你默默地把我?guī)朕k公室,用慈愛的眼神看著我,并語重心長地說:“顧康靜,我知道你對(duì)這個(gè)班級(jí)很陌生,但你試著去和同學(xué)們友好交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn),班里的每一位同學(xué)都會(huì)很樂意與你相處的!闭f完,您輕輕拍著我的肩膀,可您知道嗎?當(dāng)我聽到這段話時(shí),早已熱淚盈眶,我為能得到一個(gè)剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動(dòng)。之后,我按你的方法,不僅和同學(xué)們和諧相處,還積極在課堂上發(fā)言,逐漸鍛煉成了今天的口才。這時(shí),我感恩于你!
我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)時(shí),班內(nèi)已經(jīng)有部分同學(xué)經(jīng)常發(fā)表過文章了,而我只能寫一小段。您經(jīng)常為我們講解寫好的方法,并細(xì)心點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的,還鼓勵(lì)大家多看書,在一次又一次傳來同學(xué)們發(fā)表的`喜訊后,我早已對(duì)發(fā)表充滿了向往,但一直寫得不好。你并沒有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我堅(jiān)持努力,讓我相信希望就在眼前。當(dāng)我第一篇發(fā)表時(shí),你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道,你那張笑臉成為了我突飛猛進(jìn)的動(dòng)力?
春華秋實(shí),歲月如畫,在這如花的歲月中,您一直盡心做著自己的工作,我想,學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習(xí)的成就就是您一生的財(cái)富吧!張老師,您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的小學(xué)生涯,在剩下的幾年時(shí)間里,有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為小學(xué)時(shí)光靚麗的風(fēng)景線!讓我們攜手,為小學(xué)美好的時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
也許,在我們長大成人后,你會(huì)將我們的笑臉當(dāng)成一幅永不褪色的名畫;你會(huì)將我們的調(diào)皮當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那雙充滿動(dòng)力的眼睛,那些充滿愛心的語言。若有朝一日,我們出人頭地時(shí),我還想對(duì)您說:“張老師,我感恩于你!"
祝
身體健康
此致
敬禮!
您的學(xué)生顧康靜
日期:
給張老師的一封信7
尊敬的張老師:
您好!
剛剛過去的期中考試,您對(duì)我寄予了很大的期望。誰不想得到老師的信任呢?對(duì)此,我想對(duì)您表示深深地感謝。
可是,我卻辜負(fù)了您的期望。記得發(fā)卷那天,我驕傲地想:這次考試肯定穩(wěn)拿滿分。腦海中似乎開始浮現(xiàn)出您那溫和的微笑。直到看見試卷上的數(shù)字時(shí),我的心一下子掉進(jìn)谷底。腦子嗡嗡亂響,身邊同學(xué)的喧鬧聲,成了嘈雜的噪音。雖說是第八名,但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我心中定的那個(gè)數(shù)字。我知道,這肯定也不是您心里對(duì)我的預(yù)期吧!我不敢抬頭看您,身邊感到有風(fēng)輕輕吹過,里面含著幾絲涼意。窗外,天空藍(lán)的發(fā)黑。樹彎著腰,嘆著氣,樹葉在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我有氣無力的.折好收起試卷,想著您那親切的笑容,狠狠地踏著腳,走在回家的路上。媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我,爸爸會(huì)不會(huì)責(zé)怪我?我心里一點(diǎn)底都沒有。
雖然我這次沒有考好,不過我希望您依然像以前那樣相信我。我認(rèn)真考的,考題也不是不會(huì)。您一直讓同學(xué)視我為榜樣,這次因?yàn)槲掖中拇笠獾某煽儠?huì)讓您對(duì)我失望嗎?其實(shí)當(dāng)時(shí)您在講解易錯(cuò)的題時(shí),我都不敢和您四目相望,害怕您會(huì)投來懷疑的目光。現(xiàn)在我的心里還有小小的慚愧。
沒有想象中嚴(yán)厲的批評(píng)和懷疑的目光。回到家,父母也沒有吵我,只是提醒以后在學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。
只是我心里暗暗下了決心:以后我不會(huì)辜負(fù)您和父母的期望。以后的每一天,我會(huì)以專心致志的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我也希望一直是您心中的好學(xué)生!
祝您工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:王XX
20xx年11月12日
給張老師的一封信8
張老師
您好!
當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,對(duì)所有的懵懵懂懂,您耐心地予以啟發(fā),嚴(yán)肅的予以指正,使我和我的同學(xué)對(duì)所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)崱⒒蛱,有了初步的認(rèn)識(shí)。我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次,我們?cè)谏习鄷?huì)課,我正津津有味地玩著九階魔方,忽然聽到一陣清脆的聲音:“你在干嘛呢?”我當(dāng)時(shí)心想,這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤,但是還是害怕老師的責(zé)備,心里像揣著只小兔子一樣,“砰砰砰”的跳個(gè)不停,可沒想到,老師不但沒有責(zé)備我,還諄諄教導(dǎo)了我:“魔方是鍛煉大腦的'靈活和智慧的,你可以玩,但一定要課余時(shí)間玩,上課要專心聽講,要學(xué)會(huì)珍惜這上課的45分鐘啊,明白了嗎?”聽著老師那溫和的話語,我不停的點(diǎn)著頭,同時(shí)也覺得羞愧萬分,暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩,您從點(diǎn)橫撇捺,慢慢教我們,端莊的方塊字,從吐字清晰到聲情并茂的普通話,從認(rèn)識(shí)到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),到懂得了尊敬,懂得了互助……您都大公無私的教給了我們,您教育了我們學(xué)寫字學(xué)拼音學(xué)知識(shí)學(xué)最、學(xué)做人,辨別是非,在這些潛移默化的教育中,有些可能伴隨我們一生…
老師,我感謝您!感謝您對(duì)我們做的一點(diǎn)一滴,謝謝,老師!
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕!
您的學(xué)生xx
20xx-x-x
給張老師的一封信9
親愛的張老師:
您好,
我想你一定記著我,不,應(yīng)該是記得我們,記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫面上的臉,都是笑著的吧。
我還記得那是三年級(jí)的時(shí)候,我從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一附小。那時(shí)的我,就像一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué),在一個(gè)沒有一個(gè)熟悉面孔的,沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)的`新環(huán)境里變得手足無措起來。是您,帶著我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里,讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來。覺得有這么一個(gè)班主任,會(huì)令人十分放心。
很快,我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認(rèn)識(shí)了,課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表揚(yáng)我,十分能適應(yīng)新環(huán)境。聽到這,我高興極了。
我想,轉(zhuǎn)校了就翻開了新的一頁,一切都與以前大不相同,在人外有人天外有天的地方,我應(yīng)該更努力才是。
如果我犯了錯(cuò),是您耐心教導(dǎo)我;如果我進(jìn)步了,是您高興表揚(yáng)我;如果我灰心喪氣,是您像燦爛陽光一樣溫暖我,激勵(lì)我,讓我重拾信心。所以,如果不是您,我不會(huì)適應(yīng)那陌生的環(huán)境;如果不是您,我會(huì)有更多解不開的疑問。但正是因?yàn)槟,掃去了我所有作為轉(zhuǎn)學(xué)生的驚慌,是您,讓我在心的空間,展開了新的學(xué)習(xí)畫卷。
感謝您六年來對(duì)我們的悉心教導(dǎo),讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來你為我們付出了太多太多,但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級(jí)了,您結(jié)婚了,可您只休息了一天就趕回來和我們一同復(fù)習(xí)。那結(jié)婚的新妝還未洗退,您就回歸校園,和我們這一群不聽話的“孩子”們?cè)谝黄穑鋵?shí),我想您應(yīng)該很想休息的,但是您怕您不在我們就會(huì)放松學(xué)習(xí),所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀,就又回來照顧我們了。
現(xiàn)在,我已畢業(yè),離開了一附小,但我仍會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的。
祝:平平安安,早生貴子。
給張老師的一封信10
敬愛的張老師:
您好!
那天我升入四年級(jí),一進(jìn)教室,您就用慈愛的.目光看著我,我趕快回到了座位。上課的時(shí)候,您講的內(nèi)容一點(diǎn)都不死板,特別生動(dòng),還不時(shí)地給我們講故事,大家都覺得您講的課非常耐人尋味,也使我的高年級(jí)生活增添了許多樂趣。
記得那一天早上,因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞隙萝嚵硕`了早自習(xí),我一進(jìn)教室,就低聲對(duì)您說:“對(duì)不起,張老師,我今天是因?yàn)椤蹦坏珱]有責(zé)怪我,還對(duì)我說:“不晚,不用著急!蔽衣牶篑R上回到了座位。
每當(dāng)我們成績不太理想時(shí),您并沒有太多的責(zé)怪,反而說:“考不好沒關(guān)系,要找出問題才是關(guān)鍵,爭取下次考試不要再錯(cuò)同樣的題!
馬上就要學(xué)科競賽了,然后就是期末考試,也就是說這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。在這半年中,您用心血和汗水培育著我們,不辭辛苦。老師,您在我們心中就好比蠟燭!我要衷心地對(duì)您說:“謝謝您,張老師!”
祝
身體健康!
您的學(xué)生——張彤
20xx年12月9日
給張老師的一封信11
親愛的張老師:
您好:
首先在這新的一年里,祝您身體健康,萬事如意;祝吳老師生意紅紅火火;祝馨彤姐姐越長越漂亮,快快樂樂度過每一天!
告訴您們哦,我是去外婆家過年的,那里下大雪了,可漂亮呢!您們那里下了嗎?另外,我還在外婆家交了一位好朋友,他讀四年級(jí)了,叫湯小魚。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇,并去小溪試航了……玩得開心極了!媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺(tái)能收到各種頻道的收音機(jī),還拼了電風(fēng)扇和電燈,當(dāng)電燈亮起的時(shí)候,我覺得我也成了艾迪生。據(jù)介紹這套電子積木有2008種拼法,我在繼續(xù)挑戰(zhàn)中……
另外,我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了;國學(xué)方面,我打算把<老子>背誦下來,再復(fù)習(xí)一下《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》,并跟媽媽繼續(xù)讀一下《朱子治家格言》和《論語》。
您的`學(xué)生:杲昊天
20xx年1月22日
給張老師的一封信12
張老師:
您好!
當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,對(duì)所有的懵懵懂懂,您耐心地予以啟發(fā),嚴(yán)肅的予以指正,使我和我的同學(xué)對(duì)所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)、或虛,有了初步的認(rèn)識(shí)。我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次,我們?cè)谏习鄷?huì)課,我正津津有味地玩著九階魔方,忽然聽到一陣清脆的聲音:“你在干嘛呢?”我當(dāng)時(shí)心想,這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤,但是還是害怕老師的責(zé)備,心里像揣著只小兔子一樣,“砰砰砰”的跳個(gè)不停,可沒想到,老師不但沒有責(zé)備我,還諄諄教導(dǎo)了我:“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的,你可以玩,但一定要課余時(shí)間玩,上課要專心聽講,要學(xué)會(huì)珍惜這上課的45分鐘啊,明白了嗎?”聽著老師那溫和的'話語,我不停的點(diǎn)著頭,同時(shí)也覺得羞愧萬分,暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩,您從點(diǎn)橫撇捺,aoei等慢慢教我們,端莊的方塊字,從吐字清晰到聲情并茂的普通話,從認(rèn)識(shí)到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),到懂得了尊敬,懂得了互助……您都大公無私的教給了我們,您教育了我們學(xué)寫字學(xué)拼音學(xué)知識(shí)學(xué)最、學(xué)做人,辨別是非,在這些潛移默化的教育中,有些可能伴隨我們一生…
老師,我感謝您!感謝您對(duì)我們做的一點(diǎn)一滴,謝謝,老師!
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕!
您的學(xué)生哈振赫
20xx-3-26
五年級(jí):哈振赫
給張老師的一封信13
敬愛的張老師:
您好!您對(duì)我的恩情,一輩子也感激不盡。太多太多的感謝,不是三言兩語能說得完。您是一位慈祥而又嚴(yán)厲的老師,您對(duì)我們好像對(duì)待自己的孩子一樣。
在上六年級(jí)之前,我一直對(duì)數(shù)學(xué)沒有信心,也一直只滿足于現(xiàn)狀,沒有上進(jìn)心,所以在六年級(jí)第一學(xué)期期中考試中,數(shù)學(xué)成績差得很。事后,您拿著試卷親自來我家家訪。您先是向爸爸、媽媽如實(shí)地反映了我的學(xué)習(xí)情況,然后又了解我在家的表現(xiàn)和以往的數(shù)學(xué)成績。與父母詳細(xì)談了很久。臨走前,您拉著我的.手說:‘世上無難事,只怕有心人。你是個(gè)聰明的孩子,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不差,只要肯努力,一定能學(xué)得好。’從那時(shí)起,我便牢記著您的話,努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。每一次,當(dāng)我遇到難題時(shí),你都會(huì)不厭其煩地教我。當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),你就會(huì)鼓勵(lì)我。
就在前不久,您當(dāng)著全班同學(xué)的面,表揚(yáng)了我,其實(shí),我覺得如果沒有當(dāng)時(shí)您那時(shí)的鼓勵(lì),我就不可能覺悟過來、努力學(xué)習(xí)的。您就像勤勞的園丁,就像默默燃燒自己的紅燭,就像那無私奉獻(xiàn)的春蠶。太多太多的感謝,豈是我只字片語能夠講完的呢?我即將離開我已度過了六年的校園,所以,我想對(duì)您說,感謝您!您的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
祝您
工作順利
您的學(xué)生:XXX
20xx年4月29日
給張老師的一封信14
親愛的張老師:
許久不見,愿您安好!
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……但,我的視線,長久以來不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。
那藍(lán)色,明澈如天空。
您還記得嗎?那個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié),我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁,懷著雀躍的心,好奇的望著你。
你撐著一把藍(lán)色的雨傘,傘下是你單薄的身影,天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定,你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼,我便喜歡上了你。
當(dāng)我得知之后的日子將與你一起度過的時(shí)候,更是萬分歡喜。
雨幕中,我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍(lán)色,肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中,觸目所及盡是一片藍(lán)色的無雨的天空……
時(shí)光荏苒。日子,一天天的走著。
陰雨綿綿的天,少不更事的年紀(jì)。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績告訴你,受著你的贊揚(yáng)與告誡。沉默下來的.時(shí)候,抬頭,我卻發(fā)現(xiàn)——
你的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾雜著雨滴,落入你灰色的天空,你的肩膀濕了,額前的發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無語的天空。
“老師,雨傘歪了!蔽姨嵝训健!皼]有,它沒歪!蹦爿p輕地回答“是真的,雨傘歪了。”你依舊固執(zhí)地說:“沒有,真的沒有……”
老師,不得不說,你確實(shí)固執(zhí)呢!
只是后來啊,年歲漸長,我不再與你同走于一把傘下,那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以為我淡忘了它……
流光,劃過春的呢喃,夏的嬌容,尚來不及細(xì)品柳如煙的三月耕耘,未醞釀透多情五月的憧憬,沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂,雁聲已然南下,我們已跳入秋的門檻住進(jìn)秋天。
秋,細(xì)雨綿綿。因?yàn)椴痪煤缶鸵蛛x了,我與你又開始同走于一把傘下,依舊是那把藍(lán)色的傘,但卻由快與你一般高的我撐著。
我的視線,不由自主的,落在了傘柄上,那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了!澳闾嵝盐!皼]有,沒有歪啊!薄笆钦娴模陚阃崃。”你依舊重復(fù)。“老師,真的,它沒有歪,沒有。”……傘下,沉默了許久。回頭,卻瞥見你微紅的眼眶。
那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色,一如初見你之時(shí)。自此,我的視線,便不得不為那把藍(lán)色的傘所牽絆。
追憶似水年華,在那青澀的年代,老師,謝謝您,一直以來,都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福:愿您安好,一如初見!
您的學(xué)生及朋友:xx
20xx年x月x日
給張老師的一封信15
尊敬的張老師:
您好!
我是來自新高一的學(xué)生杭曉舟,此次向您申請(qǐng)創(chuàng)建歷史社。
我希望能創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)習(xí)歷史為基礎(chǔ),并在深度剖析各項(xiàng)歷史事件探討中增長思維能力的社團(tuán)。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉;是國家社會(huì)在時(shí)光中留下的悠悠足跡。每段歷史,人們都能從中窺探出一個(gè)文明的容貌。我認(rèn)為歷史不應(yīng)當(dāng)局限于課本,充滿僵硬的文字與晦澀的題目,它更應(yīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的人物,在紛爭中書寫文明的長卷。
學(xué)習(xí)歷史,從其他文明的覆滅中得到教訓(xùn),這是歷史對(duì)國家的教習(xí)意義,而從歷史片段中認(rèn)識(shí)客觀真理,認(rèn)識(shí)世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀(jì)俾斯麥統(tǒng)一德國后,人們對(duì)德意志這個(gè)國家就褒貶不一,用一個(gè)詞形容德國,你會(huì)怎么回答?日理萬機(jī),這是目前德國在歐盟現(xiàn)狀的描述;罪大惡極,這是對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的德國的譴責(zé);令人驚異,這是德國文化結(jié)出無數(shù)智慧之果得到的肯定……不管形容如何,獨(dú)斷的詞匯就注定不能概括一個(gè)國家,但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評(píng)論時(shí),我們都能聽見成見之根生長的`聲音。通過歷史我們可以知道:德國不僅能拿著書本考問世界,而且也能持著長鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她,制作人皮燈罩的也是她。片面的見解能在學(xué)習(xí)歷史中消釋溶解。
有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會(huì)到。在古城遺跡參觀,石塊死寂,荒草無語,普通人在尋求聲音之時(shí),那里唯有沉默;而歷史愛好者在尋求沉默之時(shí),那里卻傳來不盡的低語。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中,時(shí)間斟得太滿。他們?cè)跐峋瓢愕娜峁庵心,望見了千年前東羅馬的金碧輝煌,望見風(fēng)中的黑鷲旗破滅搖墜。因?yàn)橐延|摸過歷史的滾燙,所以才會(huì)在行游時(shí)熱血滿腔;因?yàn)轶w會(huì)到破國的悲惶,所以才會(huì)吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷,是因?yàn)樵谀且豢,我們同腳下的這片土地統(tǒng)一了呼吸。
時(shí)間是最無情的神靈,永恒的生命未曾使他變得仁慈,國家出現(xiàn)、繁盛、破滅,僅有微不足道的百千年,但是他們的精神與歷史會(huì)永存。我相信學(xué)校中一定還有許多歷史愛好者,也會(huì)希望能有一個(gè)交流共進(jìn)的平臺(tái)。所以請(qǐng)老師您批準(zhǔn)我建立歷史社的申請(qǐng),讓更多的同學(xué)感受到歷史人文之美。
再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請(qǐng)文!
杭曉舟
6月25日
【給張老師的一封信】相關(guān)文章:
給張老師的一封信08-30
給張老師的一封信(實(shí)用)04-21
寫給張老師的一封信04-20
寫給張老師的一封信05-08
致張老師的一封信08-28
給張老師的一封信精選20篇09-07
給張老師的一封信(精選21篇)09-08
給張老師的一封信【通用19篇】03-13
給張老師的一封信作文(精選22篇)07-08
給張老師的一封信合集(15篇)02-26