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新時(shí)代勞動教育基地方案

時(shí)間:2024-06-06 05:53:29 方案 我要投稿
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新時(shí)代勞動教育基地方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的新時(shí)代勞動教育基地方案,希望能夠幫助到大家。

新時(shí)代勞動教育基地方案

  新時(shí)代勞動教育基地方案1

  設(shè)計(jì)背景

  《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》頒布后,近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標(biāo)”。生活即德育,處處是課堂。用勞動教育筑牢立德樹人的基石,崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮,勞動最偉大,勞動最幸福,只有通過辛勤的勞動,才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間,疫情危機(jī)當(dāng)前,同時(shí)也是隊(duì)員們成長的契機(jī)。雖然足不出戶,隊(duì)員們卻展現(xiàn)出不少積極品質(zhì)。他們有行動力,抗“疫”健康餐定制活動一發(fā)起,全校隊(duì)員們紛紛曬出了自己的作品;他們充滿了創(chuàng)造力,看看不少隊(duì)員的自創(chuàng)菜譜吧,讓人不禁想跟著試試呢;他們也有著愛勞動、懂感恩的品質(zhì),全程自己動手,給家人帶來一頓愛心美食,讓家人幸福而感動的同時(shí),也讓隊(duì)員們體驗(yàn)到父母平日做飯的不易,更懂得珍惜和感恩。

  小小的一道菜,卻傾注了莘莘學(xué)子的心思和力量,匯聚起來,那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”,文德學(xué)子在行動!

  作業(yè)目標(biāo)

  1.學(xué)會烹飪一種美食的方法。

  2.在烹飪過程中認(rèn)識各種食材以及其營養(yǎng)價(jià)值。

  3.學(xué)會均衡營養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識,養(yǎng)成良好的'健康飲食習(xí)慣。

  4.在享受烹飪樂趣的同時(shí),學(xué)會關(guān)愛家人。

  勞動過程

  環(huán)節(jié)一:任務(wù)驅(qū)動,為家人定制一份抗疫美食。

  內(nèi)容:有哪些食物營養(yǎng)又健康?針對家庭成員的口味偏好,定制怎樣的美食可以滿足每個(gè)家庭成員的需求?如何處理食材,讓食物變得色香味俱全?請你帶著問題去查閱資料(食譜、食材處理方法、課外書、上網(wǎng)……)、咨詢老師、家長、同伴等等,用心為家人定制一份抗疫美食。

  時(shí)間安排:3月1日

  學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo):結(jié)合信息技術(shù)所學(xué)到的信息搜索與整理技能,收集營養(yǎng)學(xué)知識和做飯技巧。

  難度系數(shù)☆☆☆

  預(yù)計(jì)時(shí)長:周末一小時(shí)

  環(huán)節(jié)二:邀請家人點(diǎn)評,總結(jié)定制美食心得。

  內(nèi)容:

  定制的美食是否受歡迎?制作食物前,你有計(jì)算一下所需成本和用時(shí)嗎?為了吸引食客,你會提前設(shè)計(jì)好擺盤嗎?這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實(shí)際、鍛煉勞動技能的機(jī)會,請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧!

  時(shí)間安排:3月5日至3月10日。

  學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo):結(jié)合美術(shù)所學(xué)習(xí)到的美學(xué)知識,進(jìn)行擺盤、制作電子海報(bào)或視頻。

  難度系數(shù):☆☆☆☆

  預(yù)計(jì)時(shí)長:一小時(shí)左右

  完成情況

  本次勞動作業(yè)收到三到六年級共24個(gè)班級二百余份作業(yè)反饋。學(xué)生以小隊(duì)為單位制營養(yǎng)套餐計(jì)劃,并將一定類型的套餐進(jìn)行歸類,例如學(xué)霸套餐、女神套餐、護(hù)眼套餐等,推薦有代表性的作業(yè)。

  本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示,在表現(xiàn)形式上有電子海報(bào)、手抄報(bào)、視頻等不一而足。在作業(yè)中,學(xué)生針對套餐制定中的營養(yǎng)價(jià)值、色香味、制作方法等情況進(jìn)行詳細(xì)敘述,圖文并茂。

  總結(jié)反思

  勞動教育是貫徹落實(shí)我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容,勞動教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,學(xué)會勞動,在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展,具有十分重要的意義。20xx年由于疫情,學(xué)生都只能在家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。在這樣特殊的時(shí)期,我校緊緊抓住這個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新的勞動教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結(jié)合的勞動教育活動中,全校學(xué)生都積極參與,熱情高漲。其中有600多個(gè)菜式在中隊(duì)中互動分享,200道色香味俱全的美食參與評選,優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點(diǎn)四個(gè)菜式進(jìn)行線上展示分享。學(xué)生在學(xué)會烹飪一種美食的同時(shí),認(rèn)識各種食材以及其營養(yǎng)價(jià)值,學(xué)會均衡營養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識,養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。他們在享受烹飪樂趣的過程中,學(xué)會關(guān)愛家人。本次活動實(shí)操性強(qiáng)、參與面廣、反響熱烈、實(shí)用性強(qiáng)而受到廣大師生的喜愛。

  新時(shí)代勞動教育基地方案2

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  評析勞動者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例,列舉幾種就業(yè)途徑,樹立誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營的觀念,樹立正確的擇業(yè)觀。

  【學(xué)習(xí)要求】:

  了解:勞動的意義和就業(yè)的作用。

  了解:我國的就業(yè)問題。

  樹立正確的擇業(yè)觀。

  理解:勞動者依法享有的主要權(quán)利,依法維護(hù)勞動者權(quán)益。

  【重難點(diǎn)】

  理解:勞動者依法享有的主要權(quán)利,依法維護(hù)勞動者權(quán)益。

  【教學(xué)要求】:

  ◆討論"有活沒人干,有人沒活干"的現(xiàn)象,認(rèn)同"行行出狀元"的價(jià)值取向。

  ◆采集就業(yè)信息,調(diào)查市場需求,了解各種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式。

  【師生研討】

 。ㄒ唬﹦趧雍途蜆I(yè)

  1、勞動

 。1)含義:勞動是勞動者的腦力和體力的支出,是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動。

 。2)意義:勞動是人類文明進(jìn)步的源泉,勞動創(chuàng)造文明,創(chuàng)造了財(cái)富,促進(jìn)人的發(fā)展,推動歷史前進(jìn)。

  2、就業(yè)的意義:

  (1)(對勞動者)就業(yè)是民生之本,是勞動者謀生的重要手段。勞動者的就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,豐富精神生活,提高人的境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

  (2)(對社會)就業(yè)能使勞動力和生產(chǎn)資料相結(jié)合,特別是勞動力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動就業(yè),使勞動生產(chǎn)率大大提高,從而促進(jìn)積極的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步。

  3、我國的就業(yè)問題:

 。1)現(xiàn)狀:我國的人口總量和勞動力總量都比較大,而生產(chǎn)力水平比較低,勞動力素質(zhì)也比較低,并且,勞動力市場不完善,就業(yè)信息不暢通,這些就導(dǎo)致了我國的就業(yè)問題比較嚴(yán)重,就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。

 。2)措施:

  a、國家:要發(fā)展經(jīng)濟(jì),這是解決就業(yè)問題的根本;大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)、第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè);實(shí)施積極的就業(yè)政策,實(shí)施再就業(yè)工程,促進(jìn)勞務(wù)輸出;堅(jiān)持“市場調(diào)節(jié)就業(yè),國家促進(jìn)就業(yè),勞動者自主擇業(yè)”的方針,完善勞動力市場,健全社會保障制度。

  b、勞動者:樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念;提高自身職業(yè)技能,積極就業(yè),自主創(chuàng)業(yè)。

  4、樹立正確的就業(yè)觀:

 。1)樹立自主擇業(yè)觀:根據(jù)自己的興趣、專長和條件擇業(yè)。

  (2)樹立競爭就業(yè)觀:市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì),因此,要努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì),改變觀念,積極主動的適應(yīng)勞動力市場的需要。

 。3)樹立職業(yè)平等觀:各行各業(yè)的勞動者都是財(cái)富的創(chuàng)造者,都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),所以職業(yè)雖有行業(yè)差別,但無高低貴賤之分。

 。4)樹立多種方式就業(yè)觀:現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化,因此,我們可以通過多種方式和渠道選擇職業(yè),實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

 。ǘ┮婪ňS護(hù)勞動者的合法權(quán)益

  1、依法維護(hù)勞動者的合法權(quán)益的重要性

 。1)這是社會主義的`本質(zhì)要求。

 。2)我國頒布和實(shí)施了勞動法,規(guī)定了勞動者享有的各項(xiàng)權(quán)利。

 。3)這些權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提,是充分發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證。

  2、我國勞動者享有的權(quán)利

  我國勞動者享有的權(quán)利包括:平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利;取得勞動報(bào)酬的權(quán)利;休息、休假的權(quán)利;接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會保險(xiǎn)和福利、提請勞動爭議處理的權(quán)利;以及法律規(guī)定的其他權(quán)利。

  3、依法維護(hù)勞動者權(quán)益的措施

 。1)勞動者

 、賱趧诱邞(yīng)自覺地履行勞動者的義務(wù),這是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。

  ②與用人單位依法簽訂勞動合同,這是維護(hù)勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。

 、墼鰪(qiáng)權(quán)利意識和法律意識,當(dāng)自己發(fā)權(quán)益受到侵犯時(shí),可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù),而不能采用非法手段施加報(bào)復(fù)。

 。2)企業(yè):增強(qiáng)法律意識,依法與勞動者簽訂勞動合同,要提高職業(yè)道德,自覺維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。

  (3)國家:加強(qiáng)有關(guān)維護(hù)勞動者合法權(quán)益的法律、法規(guī)的建設(shè),健全勞動合同制度,依法懲處侵害勞動者合法權(quán)益的行為;建立健全社會保障制度。

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