小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案（精選7篇）

　　做好可行性分析是做好工作方案的前提。當(dāng)某個(gè)項(xiàng)目將要開展時(shí)，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案，快來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇1

　　為進(jìn)一步宣傳、貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（以下簡稱“兩法”），保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，在全社會營造未成年人健康成長的良好氛圍。按照泰州市未成年人保護(hù)工作委員會和泰興市教辦的有關(guān)文件要求，決定在我校開展以“保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪”為主題的“兩法”宣傳周活動(dòng)�；顒�(dòng)具體方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪。

　　二、活動(dòng)目的`

　　以維護(hù)廣大未成年人的根本利益，為未成年人服務(wù)為根本宗旨，深入貫徹落實(shí)“兩法”。進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師和家長的法制觀念和法律意識，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成長，提高未成年人的整體素質(zhì)，切實(shí)為未成年人創(chuàng)造良好的成長氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月23日——5月29日。

　　四、活動(dòng)辦法

　　1.全校要開展“七個(gè)一”活動(dòng)，即一期板報(bào)（校、班）、一次班團(tuán)隊(duì)會、一場法制報(bào)告會、一張手抄報(bào)、一次升旗儀式、一次教職工大會、致學(xué)生家長一封信。要讓廣大教職工掌握“兩法”內(nèi)容，并貫徹在日常的教育教學(xué)中，要教育廣大青少年學(xué)生掌握“兩法”，并通過他們對其家長進(jìn)行“兩法”宣傳。

　　2.泰興市電視臺將播放“兩法”的部分法律條文，增強(qiáng)“兩法”的宣傳力度，班主任要提示家長收看。

　　五、工作要求

　　1．領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次宣傳教育活動(dòng)，提高對未成年人保護(hù)工作的認(rèn)識，確保本次活動(dòng)扎實(shí)、有序、有效的開展。

　　2．形成制度，常抓不懈。學(xué)校以此次活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)本單位的未成年人保護(hù)工作，結(jié)合本地特點(diǎn)長期開展工作，確保未成年人健康、快樂成長。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇2

　　未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作是教育系統(tǒng)應(yīng)該承擔(dān)社會綜合治理的重要職責(zé)。為促進(jìn)平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前形勢和教育工作特點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、預(yù)防為主，按照“想真招、出實(shí)策、重管用”原則，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　建立健全學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作體制機(jī)制，建立未成年人保護(hù)工作體系，健全未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作隊(duì)伍。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，在全縣開展“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣泛動(dòng)員社會各方面力量，努力形成以學(xué)校為核心、家庭密切配合、社會廣泛參與的工作局面。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真開展兩個(gè)摸排，建立兩個(gè)數(shù)據(jù)庫，強(qiáng)化預(yù)防管理能力。3月24日前形成數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清、情況清、狀態(tài)清。同時(shí)建立校長、政治處（德育）主任、班主任三位一體幫助機(jī)制，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生群體關(guān)愛和幫助，實(shí)施有效管理。二是進(jìn)行未升入七年級就讀、未參加初中畢業(yè)考試學(xué)生和初中畢業(yè)后未升學(xué)流向社會未成年人摸排，建立初中畢業(yè)后未升學(xué)流入社會未成年人監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

　�。ǘ�）夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。各中小學(xué)、幼兒園按照一個(gè)規(guī)范（《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范》）、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（《中小學(xué)幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》）要求，加強(qiáng)人防技防物防條件建設(shè)，重點(diǎn)做好三個(gè)百分百（保安員配備、警務(wù)室建設(shè)、一鍵報(bào)警裝置安裝），完善學(xué)校視頻監(jiān)控，年底之前應(yīng)全部落實(shí)到位。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位管理。嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段的管控。嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度，嚴(yán)禁社會人員隨意出入校園，加強(qiáng)學(xué)生出入校園管理。嚴(yán)禁校內(nèi)食堂、小賣部、宿舍、操場角落、走道樓梯拐角、廁所等場所滯留學(xué)生。強(qiáng)化寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)格執(zhí)行女生宿舍封閉式管理。加大課后服務(wù)的力度，規(guī)范學(xué)生課后行為。凈化校園文化環(huán)境，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)禁非法淫穢、暴力圖書、音像制品等流入校園，為學(xué)生的成長營造良好、健康的`校園文化環(huán)境。

　�。ㄋ模┳黾�(xì)做實(shí)學(xué)校法治安全教育。壓實(shí)學(xué)校思想品德教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、法治教育、安全和毒品預(yù)防教育職責(zé)，各校要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮德育課等課程課堂主渠道作用，把教書育人貫穿到各學(xué)科中，大力普及法律知識，每學(xué)期至少安排一次法治副校長到校給學(xué)生進(jìn)行法治教育，每學(xué)年至少安排兩次以上以法治教育為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，著力提高學(xué)生防防侵害等自我保護(hù)能力。在小學(xué)五年級以上的學(xué)生中，開展以《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》等為主要內(nèi)容的法律知識演講、作文比賽、知識競賽等活動(dòng)。針對學(xué)生校園暴力、校園欺凌案件，每學(xué)期組織一場專題法治報(bào)告會，以案說法達(dá)到入腦入心的效果。規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛教育，嚴(yán)防校園暴力、校園欺凌發(fā)生。向?qū)W生公布校園暴力、校園欺凌救助電話，提高校園暴力、校園欺凌及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育、及時(shí)處置能力，對校園暴力、校園欺凌教育懲戒并重，涉嫌違法犯罪的，學(xué)校要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合查處。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教職工隊(duì)伍管理。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)和打造一支具有善良之心、責(zé)任之心的班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化教職工育人職責(zé)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，愉快成長。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。

　　（六）推動(dòng)家校共同育人。將每學(xué)期開學(xué)第一周定為“家校共同育人活動(dòng)周”，通過《給家長的一封信》、面對面座談、家長會等方式，宣傳新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，強(qiáng)化未成年人監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任意識，推動(dòng)監(jiān)護(hù)人認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，切實(shí)做到不讓未滿16周歲的在校學(xué)生單獨(dú)居住，不讓在校學(xué)生沾染吸煙、酗酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)等不良嗜好。暢通家校溝通渠道，結(jié)對幫扶，互通信息，對重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止在校學(xué)生夜不歸宿，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止在校學(xué)生與社會不良行為人接觸，加強(qiáng)法治教育、心理健康教育，全面推進(jìn)在校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，杜絕在校學(xué)生違法犯罪。

　�。ㄆ撸┲匾曅�園意識形態(tài)工作。發(fā)揮各校網(wǎng)絡(luò)信息員作用，強(qiáng)化青少年網(wǎng)絡(luò)文明和安全教育，注重網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)防范處置，防止出現(xiàn)網(wǎng)上犯罪。積極開展防范和抵御邪教滲透專項(xiàng)整治和警示教育，嚴(yán)厲打擊各類邪教和非法傳教活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理，對校情民意中具有苗頭性傾向性問題及時(shí)分析研判，確保校園安全穩(wěn)定。

　　三、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬﹥艋�校園周邊環(huán)境。積極配合公安、文化執(zhí)法等有關(guān)部門凈化校園周邊環(huán)境，及時(shí)制止學(xué)生進(jìn)入不適宜未成年人出入的場所。

　�。ǘ�）落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生發(fā)現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生受侵害等情形，要按照突發(fā)事件應(yīng)急處置程序規(guī)定上報(bào)，不得超出2個(gè)小時(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)。密切配合學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校與綜治單位的主動(dòng)聯(lián)絡(luò)溝通，建立學(xué)校與公檢法司之間相互聯(lián)系的暢通渠道，將學(xué)校周邊無正當(dāng)職業(yè)、長期逗留、滋擾學(xué)生的社會人員和需要反映的事情及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)等綜治部門。

　�。ㄈ�）挖掘培育關(guān)愛未成年人典型。積極溝通有關(guān)部門，發(fā)現(xiàn)和培育“留守兒童之家”等未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪的典型，學(xué)習(xí)典型的做法，與有關(guān)部門配合培育發(fā)展更多預(yù)防未成年人犯罪的組織機(jī)構(gòu)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立東山縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），各校要相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇3

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（以下簡稱《未成年人保護(hù)法》）、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（以下簡稱《預(yù)防未成年人犯罪法》）等未成年人保護(hù)法律、法規(guī)，進(jìn)一步發(fā)揮公安機(jī)關(guān)職能作用，全面強(qiáng)化和創(chuàng)新公安機(jī)關(guān)未成年人保護(hù)工作，根據(jù)公安部、省公安廳和縣文明辦對公安機(jī)關(guān)未成年人保護(hù)工作的相關(guān)要求，按照蘭考縣文明辦《20xx年蘭考縣未成年人社會保護(hù)工作要點(diǎn)》精神，結(jié)合我縣對未成年人保護(hù)工作的實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為工作主線，充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)各警種在未成年人保護(hù)工作中的重要作用，積極維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，切實(shí)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的各類違法犯罪活動(dòng)，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活和治安環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保公安機(jī)關(guān)未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處并取得實(shí)效，蘭考縣公安局決定成立由縣局黨委委員、副局長張世崇任組長，縣局治安大隊(duì)、刑警大隊(duì)、交警大隊(duì)、巡警大隊(duì)、消防大隊(duì)、網(wǎng)警大隊(duì)、法制室、宣傳科等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣局未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在縣局治安大隊(duì)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)日常相關(guān)工作�？h局治安大隊(duì)大隊(duì)長張東江兼任辦公室主任。各成員單位分別確定一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常工作的聯(lián)絡(luò)事宜。

　　三、職責(zé)任務(wù)分工

　�。ㄒ唬┲伟膊块T

　　治安部門要結(jié)合校園及周邊治安特點(diǎn)，對轄區(qū)內(nèi)“護(hù)校安園”工作進(jìn)行安排部署；進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校、幼兒園及其它未成年人聚集活動(dòng)場所周邊治安秩序維護(hù)、整治工作，加大治安巡邏力度，嚴(yán)密摸排管控各類高危人員，及時(shí)查處各類涉及未成年人的違法行為及各類治安案件。指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園建立和完善各項(xiàng)安全管理制度，督促校園適時(shí)開展收繳學(xué)生攜帶管制刀具活動(dòng)，指導(dǎo)校園不定期組織相關(guān)應(yīng)急訓(xùn)練，不斷提升未成年人的安全防護(hù)意識，杜絕校園內(nèi)部發(fā)生惡性案（事）件。責(zé)任單位：治安大隊(duì)責(zé)任人：張東江

　�。ǘ�）巡警部門

　　巡警部門要加強(qiáng)社會面治安巡邏防控，嚴(yán)厲打擊脅迫、誘騙、利用未成年人乞討等現(xiàn)行違法犯罪行為，積極護(hù)送流浪未成年人到救助保護(hù)機(jī)構(gòu)接受救助。責(zé)任單位：巡警大隊(duì)責(zé)任人：任國華

　�。ㄈ�）刑偵部門

　　刑偵部門要嚴(yán)厲打擊侵害未成年人人身安全違法犯罪活動(dòng)；要及時(shí)查處拐賣、誘騙、操控未成年人流浪乞討、教唆未成年人違法犯罪、非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。對未成年違法犯罪案件，要堅(jiān)持“教育為主，懲治為輔”的原則，落實(shí)專人進(jìn)行辦理，以減少對未成年違法犯罪人員心理健康的影響。責(zé)任單位：刑警大隊(duì)責(zé)任人：李建波

　�。ㄋ模┙痪�部門

　　交警部門要在縣城中小學(xué)大門口設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”，強(qiáng)化對未成年人學(xué)習(xí)、活動(dòng)、聚集場所周邊重要路段的交通秩序維護(hù)；嚴(yán)格校車及司乘人員的定期檢驗(yàn)、審核，杜絕人、車帶病上路，確保校車安全運(yùn)行；及時(shí)查處涉及未成年人的交通安全事故。責(zé)任單位：交警大隊(duì)責(zé)任人：安磊

　�。ㄎ澹┚W(wǎng)警部門

　　網(wǎng)警部門要以“凈網(wǎng)”專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，針對網(wǎng)上突出問題，持續(xù)不斷地開展嚴(yán)打整治行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地破大案、搗網(wǎng)絡(luò)、追源頭，集中查處網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)違法犯罪案件，整頓違法違規(guī)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)單位，以進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；同時(shí)要嚴(yán)格落實(shí)實(shí)名制，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)校園周邊網(wǎng)吧的嚴(yán)格管理，對接納未成年人的'網(wǎng)吧嚴(yán)肅查處。責(zé)任單位：網(wǎng)警大隊(duì)責(zé)任人：李海英

　�。�六）消防部門

　　消防部門要定期加強(qiáng)對校園、幼兒園等未成年人聚集、活動(dòng)場所防火工作的安全檢查，注意發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患，指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園及涉及未成年人聚集、活動(dòng)場所單位適時(shí)組織防火演練，堅(jiān)決杜絕群死群傷等惡性重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。責(zé)任單位：消防大隊(duì)責(zé)任人：段海強(qiáng)

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　　法制部門要加大法治進(jìn)校園工作力度，充實(shí)完善校園法制輔導(dǎo)員隊(duì)伍，定期對轄區(qū)內(nèi)校園的法制副校長、輔導(dǎo)員組織集中培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)法制輔導(dǎo)員素質(zhì)，提高法制宣傳教育效果。責(zé)任單位：法制室責(zé)任人：代建慈

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　　宣傳部門要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，采取專題片、宣傳欄、橫幅標(biāo)語、電子屏幕等各種形式，及時(shí)總結(jié)、宣傳、推廣公安機(jī)關(guān)在未成年人保護(hù)工作中的經(jīng)典案例、典型事跡。責(zé)任單位：宣傳科責(zé)任人：黃勝亮

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)社會治安管理，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是公安機(jī)關(guān)肩負(fù)的重要政治和社會責(zé)任。全縣公安機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識抓好未成年人保護(hù)工作的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感和政治責(zé)任感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，并比照縣局成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)要將未成年人保護(hù)工作作為20xx年公安工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與其他警務(wù)工作同安排、同部署、同檢查、同考核、同總結(jié)、同評比。

　�。ǘ�）密切協(xié)作，強(qiáng)化配合。未成年人保護(hù)工作涉及公安機(jī)關(guān)警種部門多，各警種要注意及時(shí)互通情況和信息，加強(qiáng)密切協(xié)作配合，充分發(fā)揮整體作戰(zhàn)效能，努力提升公安機(jī)關(guān)未成年人保護(hù)工作的整體效果。同時(shí)要加強(qiáng)與縣文明辦、教育、文化、民政等部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)組織的協(xié)作配合和溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)形成整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

　�。ㄈ�）健全機(jī)制、確保長效。各相關(guān)單位、警種在工作中要注重歸納、總結(jié)和提煉，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步健全完善未成年人監(jiān)護(hù)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)、分類幫扶、社會參與、動(dòng)態(tài)管控等工作機(jī)制，同時(shí)要注重對亮點(diǎn)工作、典型人物的發(fā)掘、樹立和培育，以典帶面整體推動(dòng)全縣未成年人保護(hù)工作。各單位每季度要向縣局未成年人保護(hù)工作辦公室報(bào)送一次工作情況�？h局各警種、部門每半年要將所屬警種、部門未成年人保護(hù)工作進(jìn)行小結(jié)，并及時(shí)報(bào)縣局未保辦。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇4

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局黨委提出的“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)當(dāng)前人民群眾對更高教學(xué)質(zhì)量的要求�，F(xiàn)結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極貫徹落實(shí)《縣教育跨越發(fā)展規(guī)劃》，嚴(yán)格執(zhí)行《省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，確保學(xué)校良好的教學(xué)秩序。

　　二、工作重點(diǎn)

　　根據(jù)“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神，以“夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以提高各年級各學(xué)科成績和學(xué)生綜合能力為切入點(diǎn)，提高六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平為突破點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)管理工作檢查為活動(dòng)載體，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程性管理，促進(jìn)教師素質(zhì)的專業(yè)化成長，高效率地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。工作重點(diǎn)是：

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造教學(xué)氛圍；

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展；

　　3、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；

　　4、強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效；

　　5、優(yōu)化校本教研，強(qiáng)化名優(yōu)骨干；

　　6、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造教學(xué)氛圍

　　1、教育局成立以局長為組長，分管副局長為副組長，教研室主任、進(jìn)修校校長、教育股股長、德育股股長、安辦主任、電教站站長和各中小學(xué)校長為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組，教研室主任任組長，師培小組，進(jìn)修校校長任組長，安全檢查小組，安辦主任任組長，教育裝備檢查小組，電教站站長任組長。各組制定本組檢查細(xì)則，負(fù)責(zé)全縣各校教育教學(xué)的過程性檢查工作。

　　2、通過各中小學(xué)教師會、學(xué)生集會、宣傳窗、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生知曉并參與到活動(dòng)中來，在學(xué)校里、社會上形成正確的輿論，營造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范、有序、深入地開展。

　　3、強(qiáng)化各中小學(xué)行政值日巡視制度，健全學(xué)校行政掛鉤年級及備課組制度，要求全體行政人員深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每周深入年級指導(dǎo)工作，利用每周的行政例會安排時(shí)間專題研究教學(xué)常規(guī)管理的工作，針對存在的問題，及時(shí)商定有力整改措施，并以“校長——教導(dǎo)處——各教學(xué)組——各教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展

　　1、加強(qiáng)校長隊(duì)伍管理，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，校長必須抓教學(xué)常規(guī)抓質(zhì)量提升。

　　2、開展校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　�、诮�立健全教師外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每年按計(jì)劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出跟崗學(xué)習(xí)。外出跟崗學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，推廣跟崗學(xué)習(xí)成果。

　�、劾�用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽專家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。

　�、芙�立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，每學(xué)期完成一定數(shù)量的讀書筆記，并將此作為教師評先評優(yōu)的必備條件。

　　3、建立教師“結(jié)對幫扶”制度

　　學(xué)校在學(xué)年初就做好規(guī)劃，以“一對多人的.結(jié)對幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)土專家，學(xué)校與結(jié)對教師雙方明確幫扶的職責(zé)和任務(wù)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。

　　4、建立健全教師成長記錄袋

　　為了對全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過程，學(xué)校為每位教師建立成長記錄袋。檔案袋中包括以下內(nèi)容：

　�、俳處煹幕�本信息，教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書（明確每年在專業(yè)上的努力方向）；

　�、谡撐�、案例、交流材料等；

　　③公開課相關(guān)材料，包括教學(xué)預(yù)案、說課稿、教學(xué)反思等；

　�、軐�業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；

　�、莩袚�(dān)課題研究的有關(guān)方案、階段性成果、總結(jié)材料；

　�、藿處焸�(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎(jiǎng)證書及輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況；

　�、呓處煶Ｒ�(guī)檢查情況表。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　結(jié)合《縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，并在教學(xué)管理中加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。即：

　�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n

　　①堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。同學(xué)科任課教師每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備教師）開展一次集體備課（含說課），做到教學(xué)進(jìn)度、目的和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步。主備教師提前3天寫好“教學(xué)預(yù)案”初稿，復(fù)印分發(fā)給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認(rèn)真審閱“教學(xué)預(yù)案”初稿，提出自己的修改意見，寫在初稿上。

　�、趥湔n要做到五備：備學(xué)生，備教材，備教法，備學(xué)法，備環(huán)節(jié)”等。使教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，體現(xiàn)課改精神。

　�、蹏�(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度。檢查組對教師教案進(jìn)行定期或不定期的檢（抽）查，每月定期進(jìn)行一次或（不定期多次）教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級評定活動(dòng)。青年教師要求寫詳細(xì)的教案，課后反思不少于教案總數(shù)的1/2；經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案，寫出特色，課后反思不少于教案總數(shù)的1/4。

　�。�2）認(rèn)真上課

　�、贅淞⑾蛘n堂要質(zhì)量的。意識，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。

　　②優(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

　�、奂訌�(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價(jià)，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流。

　�、�35周歲以下教師每人每學(xué)期要應(yīng)用多媒體開設(shè)一節(jié)公開課；36-45周歲教師每學(xué)年開設(shè)一節(jié)公開課；鼓勵(lì)46周歲以上教師每學(xué)年開設(shè)1節(jié)公開課。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達(dá)標(biāo)課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。校級以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，鼓勵(lì)教師在上研究課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。

　�。�3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)

　�、僖�有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。

　�、趯�學(xué)生練習(xí)、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問題，重視講評，提高練習(xí)課質(zhì)量。語文（基礎(chǔ)知識）、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解，要表揚(yáng)鼓勵(lì)并有激勵(lì)性評語。

　�、厶岢�教師作錯(cuò)題筆記，即對普遍存在的問題進(jìn)行記錄，并認(rèn)真分析及時(shí)講評；鼓勵(lì)教師對學(xué)困生堅(jiān)持面批，并與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。

　�。�4）認(rèn)真輔導(dǎo)

　　注重全面性和針對性，因人而異，方法多樣，分類指導(dǎo)。對學(xué)生有的要以擴(kuò)展升華為主，豐富課余生活以求特長發(fā)展；有的要以鞏固提高為主，以求強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力；有的要以培養(yǎng)興趣和轉(zhuǎn)化為主，多關(guān)心、多接觸、多面批，以求轉(zhuǎn)化提高。

　�。�5）認(rèn)真組織開展課外活動(dòng)

　　緊扣學(xué)科教學(xué)內(nèi)容開展各種活動(dòng)，探究知識、強(qiáng)化知識、拓展知識、應(yīng)用知識和提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。制定發(fā)展學(xué)生特長的'方案，成立各種興趣和特長小組，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，有組織地開展培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長。

　�。�6）認(rèn)真組織考核

　　體現(xiàn)“發(fā)展性、激勵(lì)性、多元性”的`評價(jià)原則�？己朔椒�靈活多樣，全面、客觀、公正。將學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、實(shí)踐操作能力、檢測成績與期末考核成績一道納入對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，作出學(xué)生成績評定。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效

　　以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組的主要工作有：

　　1、每兩月召開一次教研組長、備課組長會議，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；

　　2、每月不定期到課堂聽課，同時(shí)檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見，寫出評價(jià)意見；

　　3、每月定期檢查教師的備課情況、教案編寫、作業(yè)批改和單元測試情況，并認(rèn)真做好記錄；

　　4、每兩周檢查各備課組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽課筆記，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；

　　5、期中、期末各檢查一次課題實(shí)施的進(jìn)展情況，加強(qiáng)對教師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求每個(gè)課題組認(rèn)真做好課題研究過程的材料整理和歸檔工作；

　　6、不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開課開課情況等工作的完成情況；

　　7、每學(xué)年進(jìn)行一次教案或論文、課件評優(yōu)活動(dòng)，對優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進(jìn)行表彰。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化校本教研，強(qiáng)化名優(yōu)骨干

　　1、加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理。

　　①教研組、備課組期初要及時(shí)制訂每學(xué)期校本教研工作計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。

　�、趥湔n組每周開展一次主題教研活動(dòng)，活動(dòng)要與研究的課題相結(jié)合。

　　③備課組長應(yīng)做好活動(dòng)過程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)。

　�、芙虒�(dǎo)處加強(qiáng)對各備課組的研究課題、活動(dòng)內(nèi)容、研究成果、存在問題進(jìn)行指導(dǎo)。

　　2、積極開展課題研究活動(dòng)。提倡進(jìn)行小課題的實(shí)驗(yàn)與研究，要求每位教師都要參與學(xué)校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問題解決積累制度，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思，并將課題研究與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，按“教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思”的基本流程開展校本教研活動(dòng)。參加課題實(shí)驗(yàn)的老師，每學(xué)期應(yīng)撰寫一份有關(guān)課題研究的反思和一篇課題研究論文。

　　3、積極開展教學(xué)反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理、思考每次開展的教研活動(dòng)是否具有針對性和實(shí)效性，在反思的過程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要求每個(gè)教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。具體要求如下：

　�、僖獙ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學(xué)設(shè)計(jì)中寫出教學(xué)反思；

　�、谠诮萄谢顒�(dòng)過程中進(jìn)行反思；

　�、勖看钨|(zhì)量監(jiān)控的測試后要教學(xué)反思，并寫出質(zhì)量分析。

　　4、強(qiáng)化名優(yōu)骨干。學(xué)校要以“一對多人的結(jié)對幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)土專家，學(xué)校與結(jié)對教師雙方明確幫扶的職責(zé)和任務(wù)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。

　�。�六）完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏

　　各學(xué)校要根據(jù)常規(guī)管理現(xiàn)狀，教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，師資結(jié)構(gòu)等，有針對性地制定詳細(xì)工作方案，提出切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇5

　　為深入貫徹落實(shí)省委、市委、縣委關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的系列安排部署，根據(jù)《xx縣未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作方案》和《xx縣預(yù)青專項(xiàng)組辦公室關(guān)于印發(fā)〈xx縣教育局開展20xx年xx縣預(yù)防青少年違法犯罪工作要點(diǎn)〉的通知》文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人良好品行，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立xx縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx教育局黨委書記、局長

　　副組長：xxx縣人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)

　　xxx教育局黨委委員、副局長

　　xxx教育局黨委委員、副局長

　　xxx教育局黨委委員、副局長

　　xxx科技發(fā)展服務(wù)中心主任

　　成員：各鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校、縣直學(xué)校校長，教育局各股室負(fù)責(zé)人

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專班，辦公室在政策法規(guī)安全股，xxx任辦公室主任，馮順波、許孝松、葉云勇、石開洋、黃麗娜、王云康、鐘壽星、陳適、王航、江富國為成員，負(fù)責(zé)具體工作事務(wù)。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬�20xx年7月30日前。健全教育系統(tǒng)統(tǒng)一的未成年人保護(hù)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)體系、工作制度體系、考核評價(jià)體系，初步建立全縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作機(jī)制，摸清全縣未成年人基數(shù)及分布情況，為開展專項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）20xx年7月至年底。以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施為契機(jī)，聚焦重點(diǎn)群體，建立未成年人全面保護(hù)工作體系，未成年人保護(hù)各項(xiàng)工作措施全面鋪開，重點(diǎn)難點(diǎn)問題得到初步解決。

　�。ㄈ�）2022年。系統(tǒng)梳理總結(jié)未成年人保護(hù)各項(xiàng)制度機(jī)制成效，進(jìn)一步完善未成年人權(quán)益保護(hù)工作職責(zé)分工，探索和完善未成年人權(quán)益保護(hù)工作長效機(jī)制，全面維護(hù)未成年人合法權(quán)益，保障未成年人健康成長。

　　四、工作原則

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)統(tǒng)籌、協(xié)同高效。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、部門協(xié)同、全民關(guān)愛的總體工作思路，壓緊壓實(shí)家庭主體責(zé)任、行業(yè)監(jiān)管責(zé)任。切實(shí)發(fā)揮業(yè)務(wù)條線優(yōu)勢，做到既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又聯(lián)動(dòng)配合、共同發(fā)力，推動(dòng)形成齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作局面，確保專項(xiàng)工作取得實(shí)效。

　�。ǘ�）依法依規(guī)、尊重規(guī)律。尊重未成年人成長規(guī)律特點(diǎn)，嚴(yán)格依照法律規(guī)定開展工作。在法律框架內(nèi)，探索形式多樣、符合未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律的方式方法開展工作。

　�。ㄈ�）聚焦重點(diǎn)、分類施策。嚴(yán)格按照依法保護(hù)未成年人合法權(quán)益的工作思路，因地制宜、因事而定、分門別類、分類施策，不搞“一刀切”“齊步走”，積極穩(wěn)妥推進(jìn)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作。

　�。ㄋ模┬麄饕龑�(dǎo)、全員參與。積極宣傳廣泛動(dòng)員，使未成年人保護(hù)工作家喻戶曉，切實(shí)提高學(xué)校和社會的知曉率，切實(shí)提高全社會對未成年人的保護(hù)意識，形成濃厚的社會氛圍。

　　五、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬�“1+3”組織領(lǐng)導(dǎo)成立一個(gè)工作專班：建立教育系統(tǒng)未成年人專項(xiàng)工作專班。建立三項(xiàng)制度：一是制定未成年人保護(hù)工作責(zé)任清單制度，二是建立未成年人保護(hù)工作救助幫扶制度；三是建立未成年人保護(hù)工作督導(dǎo)考核制度。

　�。ǘ�）“3+1”監(jiān)測預(yù)警

　　1、聯(lián)動(dòng)摸排工作機(jī)制。摸清在校的留守兒童、困境兒童、事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童、孤殘兒童、疑似輟學(xué)生、服刑在戒人員子女、有嚴(yán)重不良行為未成年人等特殊未成年人底數(shù)和生存現(xiàn)狀，分類建立動(dòng)態(tài)管理臺賬，建立完善個(gè)人檔案。上下互動(dòng)、同級共享，實(shí)現(xiàn)未成年人信息收集、研判、調(diào)度、運(yùn)用一體化，為未成年人權(quán)益保護(hù)工作提供數(shù)據(jù)支撐，切實(shí)增強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的針對性和實(shí)效性。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　2、動(dòng)態(tài)監(jiān)測工作機(jī)制。不折不扣執(zhí)行“強(qiáng)制報(bào)告制度”，建立多渠道發(fā)現(xiàn)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)未成年人敏感信息第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間處理。在工作、生活中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害、面臨無人監(jiān)護(hù)照護(hù)以及其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、司法等有關(guān)部門報(bào)告。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　3、信息預(yù)警工作機(jī)制。在學(xué)校建立監(jiān)測哨點(diǎn)，在每個(gè)哨點(diǎn)設(shè)置未成年人健康監(jiān)測管理員并作為第一報(bào)告人，提高早期監(jiān)測時(shí)效性、敏感性、精準(zhǔn)性。加強(qiáng)部門溝通協(xié)作，建立未成年人保護(hù)信息實(shí)時(shí)通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)未成年人監(jiān)護(hù)失職案件，共享未成年人相關(guān)信息，協(xié)同做好生活、醫(yī)療、教育等救助和司法援助。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　4、分級分類保護(hù)制度。根據(jù)民政部部門未成年人藍(lán)色、黃色、橙色、紅色四個(gè)等級分級信息開展“平安關(guān)愛”行動(dòng)。對藍(lán)色等級未成年人平時(shí)進(jìn)行隨訪、關(guān)注；對黃色等級未成年人每月進(jìn)行走訪，了解其生活、健康狀況；對橙色等級未成年人安排人員“一對一”結(jié)對幫扶，按周開展走訪；對紅色等級未成年人立即實(shí)施必要的心理干預(yù)、生活救助和按《遵義市對有嚴(yán)重不良行為的未成年人送讀專門學(xué)校接受專門教育工作暫行辦法（試行）》進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)安置等救助保護(hù)措施，必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門依法采取行政和司法手段。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　�。ㄈ�）聚焦“四項(xiàng)”重點(diǎn)

　　1、建立健全四類特殊未成年人群體關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制。組建在校農(nóng)村留守兒童、困境兒童、孤兒和事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童等四類特殊未成年人群體關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，著力抓好在校四類特殊未成年人群體關(guān)愛救助保護(hù)工作。建立健全在校四類特殊未成年人群體監(jiān)測預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)評估、強(qiáng)制報(bào)告、監(jiān)護(hù)保護(hù)、救助保障、關(guān)愛服務(wù)工作機(jī)制。開展好“陽光兒童之家”相關(guān)工作。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　2、建立健全預(yù)防未成年人犯罪工作機(jī)制。積極推進(jìn)未成年人法治教育基地建設(shè)，建立完善線上線下法治教育平臺，傳遞法治正能量，努力形成全社會共同參與保護(hù)未成年人合法權(quán)益的好氛圍。組織學(xué)生開展“法治實(shí)訓(xùn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極開展臨界預(yù)防和超前預(yù)防。積極嘗試開展“親職教育”“家長課堂”，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)責(zé)任和能力，對其不利于未成年人的行為給予事前干預(yù)。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、人事股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　3、建立健全未成年受害人特殊保護(hù)工作機(jī)制。與司法、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門形成合力，積極對未成年被害人開展綜合救助，為未成年被害人提供身心康復(fù)、復(fù)學(xué)就業(yè)等多元綜合救助。抓好“一號檢察建議”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)校園安全建設(shè)。建立校園侵害未成年人預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處置、懲治機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理和日常排查，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全知識和自護(hù)能力教育等措施，在全縣開展校園侵害問題的集中整治工作。根據(jù)《關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見》嚴(yán)格執(zhí)行強(qiáng)制報(bào)告制度，并開展入職審查。（牽頭股室：黨建辦、政策法規(guī)安全股、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、人事股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　4、建立健全未成年學(xué)生法治宣傳教育工作機(jī)制。將未成年學(xué)生法治宣傳教育納入“八五”普法重點(diǎn)內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)《貴州省法治宣傳教育條例》，將法治教育納入國民教育體系，推進(jìn)落實(shí)學(xué)校法治教育經(jīng)費(fèi)、師資、課時(shí)和教材。進(jìn)一步規(guī)范法治副校長普法工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)法治副校長配備全覆蓋，定期有針對性地向中小學(xué)生宣傳普及法律知識，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生遵法、學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識，從源頭上預(yù)防和減少未成年學(xué)生違法犯罪及被害案件發(fā)生。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股、計(jì)劃基建財(cái)務(wù)股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　�。ㄋ模┲�牢“五道”防線

　　1、全面構(gòu)筑未成年人家庭保護(hù)防線。配合民政部門開展“五好家庭”評選表彰、“最美家庭”尋找揭曉、“幸福家”家庭家教家風(fēng)宣傳教育、家庭教育“七進(jìn)”等未成年人保護(hù)系列主題活動(dòng)，傳遞家庭教育科學(xué)方法，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人保護(hù)未成年人能力，促進(jìn)發(fā)揮家庭主體作用。將預(yù)防侵害未成年人列入家庭保護(hù)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)受侵害未成年人的家庭關(guān)愛。加大受侵害未成年人的`家庭輔導(dǎo)、心理干預(yù)關(guān)愛服務(wù)及針對性家庭教育指導(dǎo)等服務(wù)，傳授未成年人自我保護(hù)技能，培養(yǎng)未成年人面對意外事故的心理承受能力和緊急應(yīng)變能力。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、青少年活動(dòng)中心；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　2、全面構(gòu)筑未成年人學(xué)校保護(hù)防線。加強(qiáng)學(xué)生思想政治建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育，用好學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，持續(xù)開展“扣好人生第一�？圩印薄把袑W(xué)活動(dòng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。對未成年學(xué)生開展安全教育，做好心理健康輔導(dǎo)。建立班級網(wǎng)格化管理機(jī)制，健全學(xué)校輿情監(jiān)測報(bào)告和問題矛盾化解機(jī)制，防止學(xué)生意外事件、被侵害事件發(fā)生。堅(jiān)決制止校園內(nèi)的商業(yè)化行為，深入開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)，凈化校園及周邊環(huán)境。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、青少年活動(dòng)中心、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　3、全面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)防線。完善未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)監(jiān)管體制，提升全方位多維度綜合治網(wǎng)能力。倡導(dǎo)實(shí)名上網(wǎng)，預(yù)防和干預(yù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，開展預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等專題教育活動(dòng)。引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。建立健全未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)投訴舉報(bào)機(jī)制，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，將未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)作為家庭教育的重要內(nèi)容，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　4、全面構(gòu)筑未成年人司法保護(hù)防線。大力開展預(yù)防未成年人犯罪警示教育工作，壓實(shí)在校未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人的直接責(zé)任，將預(yù)防犯罪教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。強(qiáng)化學(xué)生法治教育、性安全常識教育、“防艾”教育和“兩早”預(yù)防工作。注重依法保護(hù)未成年被害人的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、等合法權(quán)益。引導(dǎo)未成年學(xué)生遭遇逼婚、遭遇侵害時(shí)尋求司法保護(hù)。加強(qiáng)以案說法，及時(shí)糾正未成年學(xué)生不良學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，預(yù)防在校未成年學(xué)生違法犯罪行為。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　5、全面構(gòu)筑未成年人社會綜合防線。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，全面關(guān)注學(xué)生群體，實(shí)施教育希望工程，切實(shí)履行工作職責(zé)，強(qiáng)化部門協(xié)作配合，進(jìn)一步整合社會各方面力量，有效開展聯(lián)防、聯(lián)控，全面構(gòu)筑未成年人社會綜合防線。（牽頭股室：督導(dǎo)辦、辦公室、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未成年人保護(hù)工作是一項(xiàng)龐大的社會系統(tǒng)工程，各學(xué)校、各股室要將未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作作為提升社會治理能力和全力推進(jìn)平安建設(shè)的重要舉措，將未成年人保護(hù)工作與業(yè)務(wù)工作同步規(guī)劃、同步部署、同步推進(jìn)、同步落實(shí)。主要負(fù)責(zé)同志要高度重視，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識，靠前指揮，把未成年人保護(hù)工作列入重要議事日程，將未成年人關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，為未成年人保護(hù)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　�。ǘ�）強(qiáng)化責(zé)任分工。各學(xué)校、各股室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起工作責(zé)任，根據(jù)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作實(shí)施方案圍繞各自責(zé)任內(nèi)容，研究制定監(jiān)測預(yù)警工作制度，建立健全工作機(jī)制，對未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作列出問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單和時(shí)間表，形成合力，確保上級決策部署落地落實(shí)。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化督促考核。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結(jié)果在教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)，納入年度工作考核和平安校園建設(shè)考核。對工作不力導(dǎo)致出現(xiàn)重大失誤事件的責(zé)任單位和責(zé)任人，將按照相關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇6

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育�，F(xiàn)根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為根本，進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育組織、制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校心理健康教育課程，積極開展學(xué)生個(gè)別心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┙∪�組織機(jī)構(gòu)

　　1、為加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育工作，教育局決定成立武安市未成年人心理健康教育小組以及指導(dǎo)中心。指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)全市未成年人心理健康教育業(yè)務(wù)活動(dòng)。業(yè)務(wù)活動(dòng)室設(shè)在武安市教研室。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校也要相應(yīng)成立小組和指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)具體工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　3、建立一支心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍。建立心理健康教育骨干教師隊(duì)伍資源庫，健全教師工作檔案。

　　4、強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。聘請著名心理教育專家到我市講學(xué)，或組織專兼職教師外出學(xué)習(xí)、參觀，提高心理健康教育教師的素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的人員，調(diào)整補(bǔ)充到心理健康教育隊(duì)伍中來，并通過培訓(xùn)、進(jìn)修等方式，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平。

　　6、對全市負(fù)責(zé)心理健康教育的校級干部、思想品德課教師、班主任進(jìn)行心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，提高心理健康教育的普及程度。

　　（三）發(fā)揮學(xué)校教育作用

　　7、上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學(xué)心理健康教育開課率達(dá)到100%，并做到每所學(xué)校都要“有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有咨詢室、有咨詢活動(dòng)”。

　　8、抓好各學(xué)科滲透。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)滲透到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，努力營造“尊重、信任、理解、成功”的'課堂教學(xué)氛圍，提高教學(xué)的效率。

　　9、創(chuàng)新活動(dòng)載體。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，廣泛開展針對性強(qiáng)、吸引力大、參與面廣、互動(dòng)性高的教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)工作吸引力和感染力。

　　（四）加強(qiáng)心理健康教育研究

　　10、把心理健康教育工作納入教育科研規(guī)劃，設(shè)立專項(xiàng)課題，圍繞“心理健康與學(xué)生全面發(fā)展”“問題少年的心理健康教育”“心理健康教育課堂教學(xué)實(shí)效性”等問題，開展課題招標(biāo)，加強(qiáng)應(yīng)用研究，總結(jié)科研成果，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

　　11、建立心理健康教育中心教研組教研組，開展心理健康教育課堂教學(xué)觀摩、研討和比賽活動(dòng)，組織編寫心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀方案和典型個(gè)別咨詢案例集，開展學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀課題專項(xiàng)調(diào)研，調(diào)動(dòng)心理健康教育教師的教學(xué)的積極性。

　�。ㄎ澹┙�立和完善評價(jià)機(jī)制

　　12、建立完善以“全面發(fā)展”為核心的學(xué)生評價(jià)機(jī)制。要把健康心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的列入學(xué)生的評價(jià)體系，使學(xué)生更加注重心理素質(zhì)與道德素質(zhì)的兼修。

　　13、建立完善以“全員育人”為方向的教師評價(jià)機(jī)制。對班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學(xué)習(xí)進(jìn)修、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予優(yōu)先考慮；在市級骨干教師和名教師評定上，要把心理健康作為單獨(dú)學(xué)科。

　　14、建立完善校長和學(xué)校評價(jià)機(jī)制。在校長評價(jià)方面，對心理健康教師配備、課程設(shè)置、科研項(xiàng)目和工作成效等方面進(jìn)行多層次、全方位評價(jià)，確保心理健康教育成為“一把手”工程，促進(jìn)心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

　�。�六）營造良好的社會氛圍

　　15、建立和完善全社會共同做好未成年人心理健康教育工作的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要通過定期召開由學(xué)校牽頭，家庭、社區(qū)共同參加的座談會、交流會等，就未成年人心理健康教育工作的有關(guān)信息和情況進(jìn)行通報(bào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三者之間的有效對接，努力形成立體化、開放式的教育格局。

　　16、充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用，積極搭建學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作平臺，通過普及家長學(xué)校、舉辦專題講座、座談?dòng)懻�、網(wǎng)上咨詢等方式，積極探索家校合作互補(bǔ)的有效途徑，努力實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。

　　17、搭建培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的多元平臺，要通過整合和利用社區(qū)圖書館、展覽館、愛國主義教育基地、各種心理健康教育培訓(xùn)基地等場所，定期組織中小學(xué)生開展培訓(xùn)和心理咨詢活動(dòng)。

　　18、加強(qiáng)心理健康教育宣傳�！段浒步逃�》《武安教育發(fā)展網(wǎng)》等媒體要及時(shí)報(bào)道未成年人心理健康教育工作的進(jìn)展情況，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，努力在全社會營造一種共同關(guān)心、重視和支持未成年人心理健康教育的良好環(huán)境。

　　小學(xué)學(xué)校未成年人保護(hù)工作方案 篇7

　　為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，探索新形勢下我校未成年人教育的新路子、新方法，構(gòu)建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出教育教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)《惠濟(jì)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化未成年人教育導(dǎo)師制工作的通知》和學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、導(dǎo)師制的含義。

　　導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的科任教師身上，導(dǎo)師將依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動(dòng)情；刻意磨練、以志勵(lì)志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理新模式。

　　二、實(shí)施導(dǎo)師制的重要意義。

　　1、它是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。

　　學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個(gè)教師的職責(zé)，人人都是德育工作者是新時(shí)期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學(xué)校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識和現(xiàn)狀，讓所有的教職員工都自覺承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以導(dǎo)師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊(duì)伍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。

　　2、它是學(xué)校德育創(chuàng)新的重要抓手。

　　導(dǎo)師制是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，通過構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。

　　3、它是新一輪課程改革的迫切需要。

　　我國新課程提出的三大目標(biāo)之一“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”學(xué)習(xí)目標(biāo)，單靠課堂教學(xué)和班主任工作是不可能完成的。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程方案的實(shí)施，是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵問題。導(dǎo)師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。

　　三、實(shí)施導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想和基本原則。

　　1、指導(dǎo)思想。

　　實(shí)施導(dǎo)師制堅(jiān)持以黨和國家的有關(guān)方針政策為指導(dǎo)，針對青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式。提倡學(xué)生導(dǎo)師群體負(fù)責(zé)制，從教師灌輸說教轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�平等對話，開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，進(jìn)一步有效推進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。

　　2、基本原則。

　�。�1）發(fā)展性原則。導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。

　�。�2）個(gè)性化原則。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的`情感、智能、興趣、愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　�。�3）人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個(gè)性差異，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

　�。�4）漸進(jìn)性原則。導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

　�。�5）保密性原則。導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露、評價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

　　四、實(shí)施導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)。

　　為保證導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對實(shí)施“導(dǎo)師制”的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教職員工會議，闡明實(shí)施導(dǎo)師制的意義和方法，成立導(dǎo)師制實(shí)施工作小組，明確導(dǎo)師制工作小組成員職責(zé)。

　　1、組長：

　　2、成員：

　　3、成員分工：

　�。�1）組長對未成年人教育導(dǎo)師制工作負(fù)全責(zé)，統(tǒng)籌安排。

　�。�2）王磊老師負(fù)責(zé)信息技術(shù)方面的未成年人教育活動(dòng)。

　�。�3）劉麗娜老師負(fù)責(zé)音樂舞蹈方面的未成年人教育活動(dòng)。

　�。�4）李華老師負(fù)責(zé)書法繪畫方面的未成年人教育活動(dòng)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系電話：xxxx。

　　五、導(dǎo)師的主要職責(zé)。

　　按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，導(dǎo)師的主要職責(zé)是：

　�。�1）關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。

　�。�2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

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