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學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案(通用6篇)
運(yùn)用調(diào)查研究和預(yù)測技術(shù)這兩種科學(xué)方法能有效的寫好工作方案。當(dāng)某個(gè)項(xiàng)目將要開展時(shí),我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供上級參考,好的工作方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案 1
根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知》(瓊教高[20xx]130號)精神,以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排,我院將于20xx年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評估。為了切實(shí)做好迎評促建工作,推動學(xué)院又快又好發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),查找問題和薄弱環(huán)節(jié),積極更新高等職業(yè)教育觀念,進(jìn)一步梳理和細(xì)化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)xx人才培養(yǎng)模式及運(yùn)行機(jī)制的改革創(chuàng)新,進(jìn)一步適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際旅游島建設(shè)對高素質(zhì)技能型專門人才的需求,推動學(xué)院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
以教育部提出的“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”二十字評估方針為指導(dǎo),要讓其核心要求“評建結(jié)合,重在建設(shè)”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層及全體師生員工中形成共識并落到實(shí)處,保證評估工作健康發(fā)展;要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]16號)的精神,切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開展人才培養(yǎng)工作,切實(shí)把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。
二、評建工作目標(biāo)
總體目標(biāo):通過迎評促建,使學(xué)院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實(shí),人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善,人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),為在“十二五”期間將我院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明,優(yōu)勢明顯,在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一)通過迎評促建,進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設(shè)計(jì),推動“校企合作,工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專業(yè)特色,大幅度提升學(xué)院核心競爭力。
。ǘ└鶕(jù)評估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺信息,全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和不足,針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面整改建設(shè)。通過一年半的迎評建設(shè),務(wù)必實(shí)現(xiàn)全部7項(xiàng)主要評估指標(biāo)、16項(xiàng)以上的關(guān)鍵評估要素以及7項(xiàng)以上的核心評估要素達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。
。ㄈ┻M(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位,以“校企合作,工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點(diǎn),整合資源,加大對教學(xué)基本建設(shè)的投入和推進(jìn)力度,全面改善辦學(xué)條件,加快內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)度。確保在接受正式評估之前,學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展,基本達(dá)到或接近評估要求。
。ㄋ模┻M(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,充實(shí)院系(部)兩級教學(xué)管理隊(duì)伍、教輔隊(duì)伍和督學(xué)隊(duì)伍,建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長效機(jī)制;通過評建,促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設(shè)邁上新臺階。
三、評建工作原則和保障機(jī)制
1、要處理好建設(shè)與評估的關(guān)系。按照“評建結(jié)合,重在建設(shè)”的核心要求,把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量的.提高上,求真務(wù)實(shí),力建內(nèi)涵。
2、要處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系。既要切實(shí)加強(qiáng)完善基本辦學(xué)條件,更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善,積極推進(jìn)教學(xué)改革,創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式。
3、處理好重點(diǎn)建設(shè)與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評建設(shè)中,既要突出重點(diǎn),對“關(guān)鍵評估要素”特別是“核心評估要素”要大力建設(shè),加強(qiáng)對重點(diǎn)考察項(xiàng)目的整改力度,也要著眼于整體改進(jìn)人才培養(yǎng)工作,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、要處理好領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對評建工作要精心組織,靠前指揮,推動評建方案落實(shí)到位;同時(shí)要廣泛動員,組織全員參與,確保學(xué)院人人了解評估指標(biāo),人人參與評建工作,人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責(zé)。
5、建立“組織到位,責(zé)任到人,時(shí)限明確,工作到位”的評估指標(biāo)(任務(wù))責(zé)任人制度。各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)要堅(jiān)決服從學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮,不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù),按時(shí)、按量、按要求完成預(yù)定的建設(shè)項(xiàng)目,不拖學(xué)院評建工作后腿,不影響學(xué)院評建工作大局。
6、建立院領(lǐng)導(dǎo)督辦和評建工作例會制度。院領(lǐng)導(dǎo)分工督辦項(xiàng)目小組及各系(部)、處(室)的評建工作;學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會每月召開一次,評建辦工作例會每兩周召開一次,各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)也要建立評建工作例會制度。
7、實(shí)行評建工作檢查制度和評建工作一票否決制度。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤,將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任,造成重大不良后果的單位或個(gè)人,將取消年終評優(yōu)資格;對評建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人,學(xué)院將給予表彰獎勵。
8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算中編列內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目專項(xiàng)資金和評建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。把當(dāng)前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)兩大瓶頸作為建設(shè)的重中之重,以“校企合作”平臺建設(shè)作為全面開展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)的重要突破口,成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導(dǎo)小組,加大領(lǐng)導(dǎo)力度,加強(qiáng)政策導(dǎo)向,落實(shí)資源保障。
四、評建工作步驟
根據(jù)我院實(shí)際情況,擬按以下五個(gè)階段實(shí)施評建工作:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)動員及前期準(zhǔn)備工作階段—20xx年3月至4月
本階段主要任務(wù)是組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]16號)、xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知》(瓊教高[20xx]130號)等重要評估文件,深刻領(lǐng)會教育部新一輪xx院校人才培養(yǎng)工作評估的精神實(shí)質(zhì)和二十字評建方針,準(zhǔn)確理解新評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵,統(tǒng)一思想認(rèn)識,樹立正確的評估觀念;建立評建工作機(jī)構(gòu),分解下達(dá)評建任務(wù)。主要工作包括:
1、學(xué)院成立評建領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)工作機(jī)構(gòu),各系(部)成立評建工作小組(3月下旬前完成)。
2、3月20日,召開全院迎評促建動員大會。
3、制定學(xué)院評建工作實(shí)施方案和考核獎懲辦法,根據(jù)指標(biāo)體系將評建任務(wù)分解到各項(xiàng)目工作小組和各系、部、處、室(3月下旬前完成征求意見稿)。
4、建立學(xué)院評建信息網(wǎng),設(shè)立評建工作宣傳欄,編發(fā)評建簡報(bào)(3月下旬前完成)。
5、邀請省內(nèi)外評估專家來我院做輔導(dǎo)報(bào)告,到兄弟院校學(xué)習(xí)考察(4月上中旬)。
6、數(shù)據(jù)平臺工作人員培訓(xùn)(4月上旬)。
7、編發(fā)《xx人才培養(yǎng)工作評估學(xué)習(xí)手冊》和評估學(xué)習(xí)資料參考目錄(4月上旬前完成)。
8、組織全院師生員工進(jìn)行xx人才培養(yǎng)工作主要文件和評估知識的學(xué)習(xí)討論(3月下旬至4月中旬),4月下旬組織考試。
(二)自查自評,全面整改建設(shè)階段—20xx年5月至20xx年4月
本階段歷時(shí)一年,是決定我院評建工作成功與否的關(guān)鍵階段。其工作任務(wù)是在全面自查,摸清學(xué)院和本部門人才培養(yǎng)工作的基本情況的基礎(chǔ)上,針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)制定整改方案;以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),全面進(jìn)行整改建設(shè),確保各項(xiàng)評建任務(wù)在本階段基本完成,預(yù)定確保的評估指標(biāo)達(dá)到合格或合格以上標(biāo)準(zhǔn),并通過學(xué)院內(nèi)部驗(yàn)收。
1、各項(xiàng)目工作小組和各系(部)根據(jù)評建任務(wù)分解表,分別召開研討會,對照評估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺信息,聯(lián)系實(shí)際,對各項(xiàng)指標(biāo)項(xiàng)目及其對應(yīng)的“說明”和“重點(diǎn)考察內(nèi)容”進(jìn)行自查自評,總結(jié)成績,查找差距和問題,在此基礎(chǔ)上,形成本項(xiàng)目工作小組或本系(部)整改建設(shè)方案(時(shí)間跨度為20xx年5月至20xx年4月),并于20xx年5月25日(周五)前報(bào)送學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、各系(部)應(yīng)制定本單位的評建任務(wù)分解表,將任務(wù)詳細(xì)分解,責(zé)任落實(shí)到人。按照“邊查邊改邊建”的工作思路,整理、充實(shí)、完善自20xx年3月以來的各級各類文件、課程教學(xué)基本資料、內(nèi)部管理規(guī)章制度,并妥善建檔備查。學(xué)院評建辦將于20xx年6月中旬停課前組織檢查評比。
3、學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及其他重大項(xiàng)目規(guī)劃是具有前瞻性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性的文件,是組織實(shí)施整改建設(shè)的重要依據(jù),必須在20xx年6月上旬前制定并正式頒發(fā),包括:
。1)xx工商職業(yè)學(xué)院“十二.五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃
(2)xx工商職業(yè)學(xué)院“十二.五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
。3)xx工商職業(yè)學(xué)院“十二.五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
4、教務(wù)管理部門根據(jù)評建要求和專業(yè)、課程建設(shè)的實(shí)際需要重新組織修訂《xx工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》、《xx工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案》;制定出臺xx工商職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等重要教學(xué)管理文件,為20xx年度試行開展學(xué)院全員評教提供工作標(biāo)準(zhǔn)。上述工作應(yīng)于20xx年11月底前完成。
5、5月上旬前,學(xué)院確定內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目,并實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,抓落實(shí),抓質(zhì)量。
6、加快專任教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)步伐。5月上旬前學(xué)院出臺專任教師“雙師素質(zhì)”達(dá)標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序、專任教師到企業(yè)一線掛職鍛煉以及聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、管理骨干、能工巧匠到學(xué)院兼職的相關(guān)政策,制定每個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃,安排掛職鍛煉指標(biāo)。
各系于5月中旬前制定20xx—20xx學(xué)年度本系師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,并報(bào)送人事處和評建辦;各系(部)、各相關(guān)管理部門要高度重視,密切合作,努力加大人才培養(yǎng)引進(jìn)和外聘兼職兼課教師工作力度,力爭通過一年半的建設(shè),使全院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理的狀況得到基本改善:專任教師中,“雙師素質(zhì)”比例達(dá)到50%以上,專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)任務(wù)的20%以上由企業(yè)行業(yè)的專家或業(yè)務(wù)、管理骨干承擔(dān),實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的40%以上由企業(yè)的技術(shù)骨干或能工巧匠承擔(dān)。
7、各系整改建設(shè)方案應(yīng)包括突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書考核鑒定的基本要求和程序,科學(xué)合理地制定各專業(yè)、各年級參加職業(yè)資格鑒定或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)要求的計(jì)劃,將課程設(shè)置和課程教學(xué)與職業(yè)資質(zhì)獲取緊密銜接;努力擴(kuò)充產(chǎn)學(xué)合作的范圍和深度,力爭在校企合作培養(yǎng)人才、共同開發(fā)課程、教材方面取得實(shí)效。
8、加大對特色專業(yè)(重點(diǎn)建設(shè)專業(yè))和精品課程(重點(diǎn)建設(shè)課程)建設(shè)工作的指導(dǎo)和扶持力度,按照評估要求的“就業(yè)導(dǎo)向”改革人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置,突出實(shí)踐性;加快特色專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)配套的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)軟硬件和校外實(shí)踐基地建設(shè)。
9、20xx年10月前,完成20xx年學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺的數(shù)據(jù)填寫、審核和報(bào)送;各項(xiàng)目小組和各系(部)負(fù)責(zé)人必須熟悉和分析更新后的平臺數(shù)據(jù),有針對性地改進(jìn)和加強(qiáng)整改建設(shè)工作。
10、20xx年12月下旬,進(jìn)行全院整改建設(shè)工作中期檢查評比,結(jié)合20xx年度工作考核,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)。
。ㄈ┛偨Y(jié)驗(yàn)收,重點(diǎn)整改、完善深化階段—20xx年5至8月
20xx年5月上旬,各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)向評建辦報(bào)送“整改建設(shè)階段工作情況總結(jié)報(bào)告”(項(xiàng)目小組還須提交項(xiàng)目自評報(bào)告初稿),學(xué)院組織檢查驗(yàn)收,分析評估前階段工作進(jìn)展及確保建設(shè)項(xiàng)目完成情況,提出進(jìn)一步整改的意見。評建辦根據(jù)專家組意見提出有針對性的整改要求,并下達(dá)《整改任務(wù)書》。
20xx年5月中旬,各項(xiàng)目小組和各系(部)處、室向評建辦報(bào)送“重點(diǎn)整改,完善深化階段工作方案”并組織實(shí)施。
20xx年6月,評建辦組織編寫學(xué)院自評報(bào)告和分項(xiàng)目自評報(bào)告,6月底完成初稿呈學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組審改。
20xx年8月前,學(xué)院自評報(bào)告、分項(xiàng)自評報(bào)告、學(xué)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃定稿付。蛔栽u報(bào)告、支撐材料完成最后的補(bǔ)充完善及歸檔建檔工作。
20xx年8月,在接受正式評估前3個(gè)月,接受省教育廳對我院進(jìn)行的評估基本條件檢查。
20xx年8月下旬,評建辦組織檢查相關(guān)責(zé)任單位準(zhǔn)備“專家現(xiàn)場考察”、“特色專業(yè)剖析”、“精品課程建設(shè)匯報(bào)”、“說(聽)課”、“深度訪談”、“教師(學(xué)生)座談會”等準(zhǔn)備工作情況,8月底前全面完成自評建設(shè)工作。
。ㄋ模╊A(yù)評估及鞏固、提高階段—20xx年9月
組織好專家對我院人才培養(yǎng)工作的預(yù)評估,并根據(jù)專家組模擬評估的意見和建議,組織討論研究并進(jìn)行最后整改,以鞏固提高前面兩個(gè)階段自評建設(shè)的成果,同時(shí)對薄弱項(xiàng)目和前段遺留的問題作為“重中之重”,傾注全力攻堅(jiān)克難,務(wù)求突破。
高質(zhì)量地完成20xx年度數(shù)據(jù)平臺信息填報(bào)工作。
按評建規(guī)程要求,在專家組進(jìn)校前30天將自評報(bào)告、數(shù)據(jù)采集平臺最新信息及相關(guān)材料及時(shí)提交省教育廳和評估專家,并通過校園網(wǎng)向社會公布。
。ㄎ澹┙邮軐<医M進(jìn)校評估階段—20xx年10月至11月
全院動員,全力投入,高質(zhì)量地完成11月專家對我院進(jìn)行現(xiàn)場考察評估的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
迎接專家組進(jìn)駐我院進(jìn)行正式評估。
評估后整改階段—20xx年上半年或全年
按照教育部和省教育廳評估文件的要求,xx院校在接受正式評估后,不論評估結(jié)論是“通過”還是“暫緩?fù)ㄟ^”,都必須繼續(xù)實(shí)施半年至一年的整改。
學(xué)院將根據(jù)專家組評估過程中提出的意見和建議,進(jìn)一步明確不足,確認(rèn)差距,擬訂整改方案,報(bào)省教育廳備案后實(shí)施整改建設(shè),以鞏固評建成效,彌補(bǔ)工作弱項(xiàng);繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步激發(fā)人才工作創(chuàng)新活力,全面提高我局人才工作服務(wù)水平,打造專業(yè)化的環(huán)保人才隊(duì)伍,為我市環(huán)保事業(yè)發(fā)展提供人才支撐和智力保障,現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際,制定20xx年人才工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以十八屆五中全會精神為指導(dǎo),堅(jiān)持黨管人才原則,全面落實(shí)人才發(fā)展新政策,深入實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,重點(diǎn)抓好人才引進(jìn)、培養(yǎng)和服務(wù),形成具有活力和競爭力的環(huán)保人才隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
到2016年底,切實(shí)培養(yǎng)出一批能為實(shí)際工作所用的人才,讓人才能夠進(jìn)得來、干得好、留得住,讓人才結(jié)構(gòu)布局更為合理,基本形成重點(diǎn)人才培養(yǎng)體系,人才業(yè)務(wù)素質(zhì)能力有效提升,人才政策環(huán)境更為優(yōu)化,為我市環(huán)保工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力保障。
三、主要措施
。ㄒ唬┳ズ萌瞬排囵B(yǎng),提高環(huán)保隊(duì)伍專業(yè)文化水平
1、持續(xù)推進(jìn)市級優(yōu)秀人才培養(yǎng)。通過專項(xiàng)資金資助、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)工作,在市內(nèi)培養(yǎng)1—2名有權(quán)威、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)先、有一定影響力的專業(yè)技術(shù)拔尖人才和市級青年優(yōu)秀人才。
2、加環(huán)境監(jiān)察環(huán)境監(jiān)測專業(yè)人才的培養(yǎng)。一是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,定期選派業(yè)務(wù)骨干到省環(huán)保廳、省監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn),到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境管理經(jīng)驗(yàn),更新全系統(tǒng)干部職工的工作理念,全面提高業(yè)務(wù)骨干的業(yè)務(wù)能力、工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,塑造一支思想解放、有開拓精神、有創(chuàng)新意識的環(huán)保隊(duì)伍。二是圍繞環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、法律、行政管理、信息技術(shù)、外語和政治經(jīng)濟(jì)形勢等內(nèi)容,以專題講座、培訓(xùn)班等多種形式開展業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn),保證每位工作人員每年參加各類培訓(xùn)不少于12天。三是建立學(xué)習(xí)效果驗(yàn)收制度和學(xué)員登記制度,將參加培訓(xùn)的情況作為考核和職務(wù)晉升的依據(jù)之一。四是通過崗位技能大比拼活動、知識競賽等活動,營造比、學(xué)、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、抓好全員環(huán)保專業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵全體職員通過自學(xué)考試等方式,參加國家教育部和全國環(huán)保系統(tǒng)的專科、本科、研究生等高學(xué)歷的脫產(chǎn)、函授學(xué)習(xí),切實(shí)提高隊(duì)伍的學(xué)歷層次。將學(xué)歷教育工作做為專項(xiàng)工作抓嚴(yán)、抓落實(shí),建立專項(xiàng)教育資金,健全獎勵制度,為學(xué)歷教育提供經(jīng)濟(jì)保障。加大人才培養(yǎng)力度,積極探索有效的人才培養(yǎng)方式,優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)部的活力,發(fā)揮人才橋梁紐帶作用,以點(diǎn)帶面,最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高環(huán)境保護(hù)工作水平的目的。
。ǘ┳ズ萌瞬拍芰ㄔO(shè),提高環(huán)保隊(duì)伍服務(wù)能力
結(jié)合“兩學(xué)一做”活動加大人才理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,重點(diǎn)提高干部職工解決突出環(huán)保問題、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)執(zhí)法和溝通協(xié)調(diào)等實(shí)際工作能力,進(jìn)一步提高干部職工的工作水平。制定基于流程的環(huán)保局崗位職責(zé)清單、業(yè)務(wù)流程清單、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)清單,進(jìn)一步提高行政效率,不斷提高環(huán)保人才服務(wù)質(zhì)量與水平。采取政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)與深入基層調(diào)查研究相結(jié)合的'學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步提高我局環(huán)保專業(yè)人才的服務(wù)能力。
。ㄈ┳ズ闷髽I(yè)宣傳,提高企業(yè)環(huán)境管理人員整體水平
環(huán)保工作的開展不僅需要政府環(huán)保部門的努力,也需要企業(yè)環(huán)保部門的共同努力。一是通過發(fā)放環(huán)保知識明白卡,向企業(yè)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識宣傳;二是深入企業(yè)調(diào)查,由實(shí)施部門、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和工作人員有針對性的進(jìn)行專題宣傳講座,提高企業(yè)環(huán)保意識,幫助企業(yè)改進(jìn)環(huán)保技術(shù);三是通過宣傳欄、傳媒等宣傳媒介,對企業(yè)人員進(jìn)行宣傳教育,提高企業(yè)環(huán)保人員的整體素質(zhì),建立一支優(yōu)良的企業(yè)環(huán)保管理人才隊(duì)伍。
四、保障措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局黨組書記、局長閔銀華為組長,局黨組成員、副局長李虹煒為副組長,局相關(guān)科室和各二級單位主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)、檢查人才工作執(zhí)行情況。
。ǘ┘訌(qiáng)制度創(chuàng)新。制定管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位的限額和職責(zé),為考核和聘用人員打好基礎(chǔ)。通過深化體制和人事人才制度改革,從根本上解決環(huán)保人才工作中的深層次問題,建立有利于人才成長、促使優(yōu)秀人才脫穎而出、科學(xué)規(guī)范的用人機(jī)制,為環(huán)保人才工作提供根本保障。一步建立和完善新的干部人事管理制度,建立和形成人才評價(jià)的新機(jī)制。
。ㄈ┘訌(qiáng)服務(wù)保障。做好人才服務(wù)工作,建立健全人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)保障機(jī)制、獎勵機(jī)制和選拔任用機(jī)制。在工作、生活上主動關(guān)心,在使用、提拔上積極推薦。創(chuàng)造平等的政策環(huán)境,以事業(yè)、感情和適當(dāng)待遇留人,團(tuán)結(jié)凝聚干部隊(duì)伍提升環(huán)保人才隊(duì)伍福利待遇,讓人才真正能夠進(jìn)的來、干的好、留得住。
學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案 3
根據(jù)財(cái)政部和xx市財(cái)政局印發(fā)的會計(jì)行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃,為加大xx高端會計(jì)人才培養(yǎng)力度,破解高端會計(jì)人才緊缺難題,特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,以培養(yǎng)xx會計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng),以培養(yǎng)高級會計(jì)師、總會計(jì)師為重點(diǎn),以培養(yǎng)注冊會計(jì)師和會計(jì)師為基礎(chǔ),建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、梯次遞進(jìn)銜接的會計(jì)人才隊(duì)伍,全面提升我市會計(jì)人才隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì),為推動科學(xué)發(fā)展、富民興渝提供人才保障。
二、指標(biāo)任務(wù)
按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量要求,到20xx年分類培養(yǎng):精通會計(jì)業(yè)務(wù)、精于財(cái)務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作能力很強(qiáng)的xx會計(jì)領(lǐng)軍人才xxx人(其中:力爭入選全國會計(jì)領(lǐng)軍人才xx人,具有國際資格的注冊會計(jì)師xx人);會計(jì)業(yè)務(wù)嫻熟,善于財(cái)務(wù)管理,職業(yè)判斷能力強(qiáng),操作能力強(qiáng)的`xx青年英才xxx人;具有國內(nèi)先進(jìn)水平的高級會計(jì)人才及總會計(jì)師xxxx人;加大高級會計(jì)師、注冊會計(jì)師和會計(jì)師培養(yǎng),屆時(shí)占會計(jì)人員的比例西部領(lǐng)先。
三、遴選條件和程序
(一)會計(jì)領(lǐng)軍人才。取得高級會計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格(含通過高級會計(jì)師資格考試),或者取得注冊會計(jì)師資格執(zhí)業(yè)x年以上,或者副教授以上職稱(含會計(jì)學(xué)博士畢業(yè)工作x年);年齡原則上不超過xx歲;具有本科學(xué)歷,能夠運(yùn)用英語進(jìn)行聽說讀寫;財(cái)務(wù)部(科)負(fù)責(zé)人或后備骨干。本人申報(bào)、單位審查推薦;由市財(cái)政局組織對財(cái)會、英語和綜合知識進(jìn)行考試;再面試、綜合審查評選;商市委組織部、市人力社保局確定培養(yǎng)人選。
(二)會計(jì)青年英才。取得會計(jì)師、注冊會計(jì)師、講師等專業(yè)技術(shù)資格x年;年齡原則上不超過xx歲;具有本科學(xué)歷,能夠運(yùn)用英語進(jìn)行聽說讀寫。具有碩士研究生以上學(xué)歷或獲得全國會計(jì)師考試金銀榜的考生,條件可適當(dāng)放寬。人選確定方法同會計(jì)領(lǐng)軍人才。
(三)國內(nèi)領(lǐng)先高級會計(jì)人才。選擇企事業(yè)財(cái)務(wù)部(科)長以上、高級會計(jì)師,年齡xx歲以內(nèi),由本人報(bào)名、單位推薦,根據(jù)每年培養(yǎng)計(jì)劃,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。
(四)總會計(jì)師。按照國務(wù)院《總會計(jì)師條例》,設(shè)置和任命的總會計(jì)師,年齡xx歲以內(nèi),具有會計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)資格,由本人申報(bào)、單位推薦,綜合平衡確定培養(yǎng)人選。
(五)注冊會計(jì)師和會計(jì)師。符合財(cái)政部規(guī)定報(bào)考條件的會計(jì)人員。
四、培養(yǎng)措施
(一)報(bào)考全國會計(jì)領(lǐng)軍人才和國際資格注冊會計(jì)師,原則上在xx會計(jì)領(lǐng)軍人才中篩選,并適當(dāng)開展考前培訓(xùn)。對獲得全國會計(jì)領(lǐng)軍人才的,除享受xx會計(jì)領(lǐng)軍人才政策支持外,由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局頒發(fā)榮譽(yù)證書,并給予表彰。
(二)會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)x年,會計(jì)青年英才培養(yǎng)x年。實(shí)施集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合等多種形式培養(yǎng),并與會計(jì)專業(yè)碩士項(xiàng)目(MPAcc)有效對接。培養(yǎng)期間實(shí)行量化考試和淘汰機(jī)制。培養(yǎng)期滿經(jīng)考試合格后,由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局和培養(yǎng)院校頒發(fā)證書。取得xx會計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才的,優(yōu)先向國有大中型企事業(yè)單位推薦使用;入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫管理;優(yōu)先向有關(guān)部門推薦作學(xué)者;優(yōu)先安排會計(jì)財(cái)務(wù)科研課題并適當(dāng)給予資金支持;可提前兩年參加高(正高)級會計(jì)師考評。
(三)完善正高級會計(jì)師考試評審方法、內(nèi)容,適時(shí)增加正高級會計(jì)師評審數(shù)量,提升正高級會計(jì)師質(zhì)量。
(四)加大高級會計(jì)人才培養(yǎng),按照國內(nèi)領(lǐng)先水平設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)化管理、理論、綜合能力培養(yǎng)。對優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書;優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理;向有關(guān)部門推薦使用。
(五)按照國務(wù)院《總會計(jì)師條例》,逐步實(shí)行總會計(jì)師資格認(rèn)證,完善全市大中型企事業(yè)總會計(jì)師設(shè)置,開展總會計(jì)師職能、專業(yè)、綜合知識強(qiáng)化培養(yǎng)。
(六)結(jié)合會計(jì)師年齡、學(xué)歷、職務(wù)和從事財(cái)會工作年限等,修訂完善報(bào)考評審高級會計(jì)師資格條件;鼓勵我市高等院校開展高級會計(jì)師專業(yè)知識考前學(xué)習(xí)培訓(xùn),主動參加全國高級會計(jì)師專業(yè)考試;總結(jié)完善高級會計(jì)師評審辦法,強(qiáng)化專業(yè)技能、綜合知識和實(shí)際工作能力等全面考察,增加高級會計(jì)師數(shù)量,提高質(zhì)量;強(qiáng)化高級會計(jì)師綜合能力再提升,結(jié)合高級會計(jì)師年度繼續(xù)教育,完善培訓(xùn)方法和內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。
(七)實(shí)行自主培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合,市財(cái)政局指導(dǎo)市注冊會計(jì)師協(xié)會制定考前學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試合格激勵、選送注冊會計(jì)師到市內(nèi)外培養(yǎng)提高和引進(jìn)注冊會計(jì)師的激勵政策規(guī)定。
(八)鼓勵我市符合條件的廣大會計(jì)人員參加高校、網(wǎng)校專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),主動參加全國會計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格考試;選擇優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會計(jì)人員選擇學(xué)習(xí);對參加全國會計(jì)師考試獲得金銀榜的會計(jì)人員給予表彰。
(九)由會計(jì)主管部門(市財(cái)政局)、用人單位、培養(yǎng)對象個(gè)人共同承擔(dān)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要用于會計(jì)領(lǐng)軍人才和青年英才、高級會計(jì)人才、總會計(jì)師的選拔、集中培訓(xùn)、講座、科研、管理等項(xiàng)開支。單位承擔(dān)的經(jīng)費(fèi)在職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。
(十)各區(qū)縣(自治縣)、行業(yè)主管部門和人才使用單位,要主動如實(shí)推薦優(yōu)秀會計(jì)人才,主動支持其參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座和調(diào)研活動,從充電時(shí)刻、經(jīng)費(fèi)方面給予支持和保障。行業(yè)主管部門和用人單位,可據(jù)此規(guī)定原則精神,具體制定鼓勵本行業(yè)和單位會計(jì)人才培養(yǎng)、激勵和使用政策辦法。
五、組織實(shí)施
(一)由市委組織部、市財(cái)政局、市人力社保局組成xx市高端會計(jì)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究決定全市高端會計(jì)人才重大培養(yǎng)政策,指導(dǎo)xx市高端會計(jì)人才的培養(yǎng)。
(二)高端會計(jì)人才領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市財(cái)政局,負(fù)責(zé)制定xx市高端會計(jì)人才培養(yǎng)具體實(shí)施辦法,組織開展xx市高端會計(jì)人才選拔,在市內(nèi)外高等院校中選擇培養(yǎng)機(jī)構(gòu),指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)院校設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、實(shí)施培養(yǎng)和管理,向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)全市會計(jì)人才培養(yǎng)工作。
(三)培養(yǎng)院校協(xié)助市財(cái)政局做好學(xué)員選拔、面試工作;具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、培養(yǎng)教學(xué)、調(diào)研指導(dǎo)、考核管理,全面落實(shí)xx市高端會計(jì)人才綜合能力素質(zhì)提升,培養(yǎng)情況報(bào)告等工作。
(四)各區(qū)縣組織、財(cái)政、人力社保部門,市級主管部門、企事業(yè)單位,要高度重視會計(jì)人才的培養(yǎng),加大宣傳力度,認(rèn)真做好優(yōu)秀會計(jì)人才推薦上報(bào)工作,營造支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。
學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案 4
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展20xx年高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的通知》(內(nèi)教高函﹝20xx﹞8號)精神和內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專家委員會《關(guān)于20xx年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估時(shí)間安排的通知》(內(nèi)高職評估[20xx]1號)工作部署,20xx年12月3日至5日,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳將組織評估專家對我院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行實(shí)地評估。為做好迎評促建工作,根據(jù)20xx年5月28日院長辦公會議研究,特提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次評估是對我院以教學(xué)工作為中心的人才培養(yǎng)工作全方位、全過程的綜合性評估,將有利于加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè),深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)學(xué)院持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。為了更好地做好本次迎評工作,請各部門高度重視本次評估工作,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)和關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體規(guī)劃(試行)》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實(shí)施細(xì)則(試行)》的通知(內(nèi)教高字〔20xx〕5號)等相關(guān)文件精神,準(zhǔn)確理解開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的重要意義,掌握實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了確保評估工作順利進(jìn)行,學(xué)院成立了迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和迎評促建辦公室及6個(gè)工作組,全面負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)、實(shí)施學(xué)院迎評促建各項(xiàng)工作。
。ㄒ唬⿲W(xué)院迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
。ǘ┯u促建辦公室(以下簡稱“評建辦”)
主任:
副主任:
成員:
主要職責(zé):
1、負(fù)責(zé)全院迎評工作的具體實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)評估材料的撰寫、收集、整理工作(包括電子文檔)。
3、負(fù)責(zé)評建辦紙質(zhì)材料的印刷、組卷和歸檔工作,保證評估專家的`查閱。
4、負(fù)責(zé)評估相關(guān)材料在學(xué)院評建專題網(wǎng)上公示工作。
。ㄈ6個(gè)工作組
1、專業(yè)建設(shè)組
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):
組長:
成員:
主要職責(zé):
。1)負(fù)責(zé)督促檢查各系所開展的專業(yè)剖析比賽并組織安排學(xué)院專業(yè)剖析大賽活動。
。2)確定評估期間重點(diǎn)剖析專業(yè),并負(fù)責(zé)向?qū)<姨峁┧饰鰧I(yè)的相關(guān)材料。
。3)負(fù)責(zé)與專家組溝通協(xié)商,組織安排專業(yè)剖析的相關(guān)事宜。
2、課程建設(shè)組
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):
組長:
成員:
主要職責(zé):
。1)負(fù)責(zé)督促檢查各系所開展的說課比賽并組織安排學(xué)院說課大賽活動。
。2)確定評估期間重點(diǎn)說課的類別和課程名稱,并負(fù)責(zé)向?qū)<姨峁┱f課的相關(guān)材料。
(3)負(fù)責(zé)與專家組溝通協(xié)商,組織安排專業(yè)說課的相關(guān)事宜。
3、學(xué)生素質(zhì)教育組
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):
組長:
成員:
主要職責(zé):
(1)對學(xué)生做好評估動員、宣傳工作。
。2)強(qiáng)化學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)及文明禮貌和行為規(guī)范意識。
(3)組織學(xué)生開展創(chuàng)建文明公寓、文明宿舍、文明教室等活動。
。4)負(fù)責(zé)學(xué)生早操、晚自習(xí)管理和評估期間學(xué)生校園行為規(guī)范管理,嚴(yán)格考勤、狠抓質(zhì)量。
4、實(shí)踐條件建設(shè)組
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):
組長:
成員:
主要職責(zé):
。1)負(fù)責(zé)督促檢查校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安裝、調(diào)試、驗(yàn)收工作,并保證實(shí)踐教學(xué)的開出率。
。2)負(fù)責(zé)檢查校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)運(yùn)行情況保證學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量。
(3)負(fù)責(zé)組織評估期間專家組校內(nèi)外考察工作。
5、宣傳組
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):
組長:
成員:
主要職責(zé):
(1)設(shè)立學(xué)院評建專題網(wǎng)站,實(shí)時(shí)宣傳報(bào)道評估相關(guān)活動,并負(fù)責(zé)評估期間的工作簡報(bào)和迎評氣氛營造工作。
。2)負(fù)責(zé)評估期間各類活動的攝影、攝像、錄音等工作。
。3)負(fù)責(zé)宣傳材料的設(shè)計(jì)、制作工作。
6、后勤保障組
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):
組長:
成員:
主要職責(zé):
(1)負(fù)責(zé)全院室內(nèi)外衛(wèi)生清理的組織實(shí)施和檢查;
。2)負(fù)責(zé)評估期間水、電、暖等保障工作。
。3)保障學(xué)生食堂衛(wèi)生安全,做好學(xué)生飯菜供應(yīng)工作。
。4)做好車隊(duì)所有車輛的檢修和維護(hù)工作,保證評估期間車輛的使用。
三、工作安排
(一)請各部門組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會評估文件,特別是指標(biāo)體系的有關(guān)內(nèi)容,按照評估指標(biāo)要求進(jìn)行全面的自查自評工作,整理相關(guān)原始材料,做好有關(guān)工作。
(二)各系(部)組織所有專業(yè)進(jìn)行專業(yè)剖析比賽活動,收集佐證材料,并撰寫專業(yè)剖析報(bào)告。并于20xx年9月1日前選拔推薦2個(gè)專業(yè)(新、老各1個(gè))參加學(xué)院組織的院級大賽。
。ㄈ└飨担ú浚┙M織教師開展所設(shè)課程的說課比賽活動,收集課程相關(guān)佐證材料(包括教材、電子課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教師教學(xué)工作手冊、課后作業(yè)、考核方式等與課程有關(guān)材料),并撰寫說課提綱。每個(gè)專業(yè)于20xx年9月1日前推薦2門課程(推薦時(shí)注意課程類別的分布)參加學(xué)院組織的院級說課大賽。
。ㄋ模┱埜饔嘘P(guān)部門務(wù)必于9月30日前完成部門佐證材料的整理、印刷和裝訂工作,并將材料電子版(紙質(zhì)版請掃描成圖片后編輯為word文檔)提交學(xué)院評建辦。
。ㄎ澹⿲W(xué)院評建辦將對各部門迎評準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,對未能按時(shí)完成工作或完成質(zhì)量較差的部門將予以全院通報(bào)。
(六)學(xué)院將于20xx年10月10日前組織專家對學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行預(yù)評估,找出存在的問題和差距,有針對性地提出整改意見。根據(jù)專家提出的意見和建議,各部門進(jìn)一步豐富完善各項(xiàng)評估工作。
。ㄆ撸20xx年11月3日前將所有材料完善定稿后,由評建辦將《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》最新的原始數(shù)據(jù)、《學(xué)院自評報(bào)告》、《關(guān)鍵評估要素分析報(bào)告》《地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)五年發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)院發(fā)展規(guī)劃》等評估相關(guān)材料在學(xué)院評建專題網(wǎng)上對社會公示,接受社會監(jiān)督。同時(shí)將評估資料登錄及下載方式報(bào)送評估委員會秘書處,保證專家審閱。
。ò耍┢渌黜(xiàng)佐證材料需組卷歸檔,學(xué)院層面的材料由評建辦收集整理保存,各部門材料由部門建檔保存,保證評估期間隨時(shí)調(diào)閱。
四、實(shí)施要求
(一)學(xué)院各部門要以本次評估為契機(jī),堅(jiān)持“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的原則。以評估工作帶動學(xué)院各項(xiàng)工作的建設(shè)和發(fā)展,大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),加大教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境;大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
。ǘ┮毘浞终{(diào)動全院教職工的積極性。要通過多種形式開展廣泛地評估宣傳工作,把思想發(fā)動貫穿始終,充分調(diào)動廣大教職員工的主人翁精神和積極性,聽從指揮,遵守紀(jì)律,堅(jiān)守崗位,堅(jiān)定信心,圓滿完成各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)。
(三)要強(qiáng)化評估工作的責(zé)任意識。各部門要做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,細(xì)化和完善實(shí)施過程,確保評估工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案 5
貫通培養(yǎng)是以全人發(fā)展為導(dǎo)向,立足學(xué)生終身發(fā)展,構(gòu)建學(xué)段間雙向銜接、環(huán)環(huán)相扣,學(xué)科間橫向貫通、有機(jī)整合,學(xué)校、家庭、社會多方資源共同參與、整體推進(jìn)的一體化教育體系。根據(jù)濰坊市創(chuàng)新教育研究院20xx年工作要點(diǎn),諸城市加強(qiáng)中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)的實(shí)施方案,立足本校創(chuàng)新教育工作實(shí)際,以培養(yǎng)教育創(chuàng)新人才為目標(biāo),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,優(yōu)化人才培養(yǎng)體系,以學(xué)校課程實(shí)施與教育管理為載體,積極探索小學(xué)各年級有效銜接的貫通式培養(yǎng)模式。
一、遵循原則
1.遵循規(guī)律性。堅(jiān)持系統(tǒng)培養(yǎng)理念,整體統(tǒng)籌各學(xué)段,理順各學(xué)段的功能定位與育人目標(biāo),使其依次遞進(jìn)、有序過渡。
2.注重整體性。著眼完整人的成長,整體統(tǒng)籌各學(xué)科,加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合,發(fā)揮綜合育人功能。
3.體現(xiàn)協(xié)同性。整體統(tǒng)籌各類教育陣地與教育類型,實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動,構(gòu)建協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境。
二、具體措施
1.實(shí)施三段聯(lián)動戰(zhàn)略,深化落實(shí)貫通培養(yǎng)
著眼于新的高考形勢和學(xué)生的未來發(fā)展,解決各年級教學(xué)研究和實(shí)踐中各自為戰(zhàn)的問題,在創(chuàng)新人才落實(shí)三段聯(lián)動責(zé)任制,促進(jìn)我市創(chuàng)新教育教學(xué)研究和實(shí)踐更加科學(xué)有效。
一是根據(jù)學(xué)生在各年級的年齡特征、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)任務(wù)的不同,將三個(gè)年級學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的創(chuàng)新習(xí)慣、需掌握的創(chuàng)新技能和應(yīng)形成的創(chuàng)新能力綜合考慮,統(tǒng)籌安排各學(xué)段的教學(xué)任務(wù),做到三段既相對獨(dú)立,又密切聯(lián)系。加強(qiáng)學(xué)段間教學(xué)內(nèi)容銜接的研究,協(xié)調(diào)三個(gè)學(xué)段的工作步調(diào),實(shí)現(xiàn)學(xué)段教學(xué)和研究力量的優(yōu)勢互補(bǔ)和各種教育資源的共享,發(fā)揮學(xué)段統(tǒng)籌協(xié)作的整體集成效益。
二是確定具體任務(wù)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),統(tǒng)一制定提高創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略規(guī)劃。跟蹤最新教改成果,提出具有前瞻性的.學(xué)科教學(xué)發(fā)展意見。開展三個(gè)學(xué)段學(xué)科貫通培養(yǎng)等重大課題研究。統(tǒng)一組織有關(guān)的創(chuàng)新教育活動,為課堂教學(xué)提供正確的導(dǎo)向。發(fā)現(xiàn)與解決影響創(chuàng)新教育發(fā)展的問題,確定重點(diǎn)研究課題。
三是落實(shí)段聯(lián)動措施。建立由三個(gè)年級教研員組成的學(xué)科創(chuàng)新教育研究小組,實(shí)行首席教研員制。組長在學(xué)科教研工作中要起核心作用,發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)活動,組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科其他各學(xué)段教研員和教師進(jìn)行教研教改。分學(xué)科制定三段聯(lián)動工作計(jì)劃,有針對性地設(shè)計(jì)活動開展研究工作。創(chuàng)新教育研究中心和教研室對學(xué)科創(chuàng)新教育教學(xué)聯(lián)動的情況每半年考評一次,主要是對學(xué)科組提出的研究問題、開展的研究活動、研究的成果進(jìn)行綜合評價(jià)。評價(jià)結(jié)果學(xué)科組內(nèi)實(shí)行捆綁式考核,納入教研員學(xué)科負(fù)責(zé)制。
2.建立創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生數(shù)據(jù)庫,聯(lián)動跟蹤培養(yǎng)
創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生是創(chuàng)新活動中涌現(xiàn)出來的具有濃厚興趣、創(chuàng)新思維和動手實(shí)能力的學(xué)生,對于潛質(zhì)學(xué)生加強(qiáng)跟蹤管理有利于他們的良好的后續(xù)發(fā)展,同時(shí)能夠發(fā)揮積極的榜樣作用,使創(chuàng)新學(xué)生群體不斷壯大。
一是學(xué)校從創(chuàng)新課程落實(shí)及創(chuàng)客大賽、實(shí)驗(yàn)技能大賽、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動中,通過數(shù)據(jù)跟蹤分析,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新潛質(zhì)人才,形成潛質(zhì)學(xué)生數(shù)據(jù)庫并及時(shí)跟進(jìn)培養(yǎng),并推薦參加市級以上創(chuàng)新教育活動。市創(chuàng)新教育研究中心通過搭建各類競賽活動,對學(xué)校具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行篩選,建立市級數(shù)據(jù)庫,推薦參加省級、國家級創(chuàng)新活動。
二是學(xué)校通過數(shù)據(jù)庫關(guān)注潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展動態(tài),結(jié)合人生規(guī)劃課程,及時(shí)與市創(chuàng)新教育研究中心、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校等做好溝通,為學(xué)生后續(xù)發(fā)展搭建橋梁,為高中、中職學(xué)校提供創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,同時(shí)學(xué)校結(jié)合自主招生政策,為有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生升入高校牽線搭橋。
3.出臺貫通培養(yǎng)實(shí)施方案,提供政策保障
出臺加強(qiáng)中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)實(shí)施方案,確保人才貫通培養(yǎng)工作有政策保障。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市級相關(guān)部門聯(lián)合成立中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排1名局領(lǐng)導(dǎo)分管中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作,確定創(chuàng)新教育研究中心負(fù)責(zé)中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。同時(shí),各中小學(xué)校要有1名校級領(lǐng)導(dǎo)分管創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作。
二是保障經(jīng)費(fèi)投入。教育局將中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算,重點(diǎn)支持科技教育資源、基地建設(shè)、設(shè)備設(shè)施購置、科技競賽活動舉辦等工作。各學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)中安排創(chuàng)新人才教育經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)用于活動耗材的購置、活動資源的引入、校內(nèi)外活動的實(shí)施。
三是完善評價(jià)制度。教育局把學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作列入教育工作檢查評估的重要內(nèi)容;各學(xué)校對創(chuàng)新教育活動輔導(dǎo)教師工作納入學(xué)校評價(jià)系統(tǒng)。學(xué)校對學(xué)生參加創(chuàng)新教育活動進(jìn)行多元、動態(tài)、過程性評價(jià),并將考核結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)范疇。對高中學(xué)生創(chuàng)新成果記入檔案,賦予相應(yīng)學(xué)分,建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高校自主招生相對接的優(yōu)先錄取制度。
學(xué)校高層次人才工作實(shí)施方案 6
一、引言
隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn),高層次人才已成為推動學(xué)校發(fā)展的重要力量。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合實(shí)力和競爭力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,我校特制定高層次人才工作實(shí)施方案,以明確目標(biāo)、優(yōu)化機(jī)制、加強(qiáng)培養(yǎng),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才保障。
二、指導(dǎo)思想
本方案以國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略為指導(dǎo),堅(jiān)持“人才優(yōu)先、創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量提升、服務(wù)發(fā)展”的原則,緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位和學(xué)科特色,積極引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才,打造一支高水平、有特色的師資隊(duì)伍。
三、目標(biāo)任務(wù)
引進(jìn)一批在國內(nèi)外具有重要影響力和學(xué)術(shù)地位的領(lǐng)軍人才,提升學(xué)校整體科研水平和學(xué)術(shù)影響力。
培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和國際視野的青年拔尖人才,為學(xué)校發(fā)展注入新的`活力。
構(gòu)建完善的高層次人才培養(yǎng)體系,優(yōu)化人才成長環(huán)境,提高人才使用效率。
四、實(shí)施措施
加強(qiáng)人才引進(jìn)工作
(1)明確人才引進(jìn)的重點(diǎn)領(lǐng)域和方向,制定針對性強(qiáng)的人才引進(jìn)計(jì)劃。
。2)加強(qiáng)與國內(nèi)外知名高校、科研機(jī)構(gòu)的合作與交流,拓寬人才引進(jìn)渠道。
。3)完善人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策和服務(wù)體系,提高引進(jìn)人才的待遇和吸引力。
加大人才培養(yǎng)力度
。1)設(shè)立青年教師發(fā)展基金,支持青年教師開展科研和教學(xué)工作。
(2)實(shí)施“青年教師海外研修計(jì)劃”,選拔優(yōu)秀青年教師赴國外知名高校或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行研修。
(3)舉辦學(xué)術(shù)論壇和講座活動,為高層次人才提供學(xué)術(shù)交流平臺。
優(yōu)化人才使用機(jī)制
。1)建立科學(xué)合理的績效考核機(jī)制,對高層次人才進(jìn)行定期考核和評估。
(2)完善人才激勵機(jī)制,設(shè)立高層次人才獎勵基金,對取得突出成績的高層次人才給予表彰和獎勵。
。3)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),鼓勵高層次人才帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展科研工作,提高整體科研水平。
五、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立高層次人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)高層次人才工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)和督促檢查。
加大經(jīng)費(fèi)投入,設(shè)立高層次人才工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用等方面的支出。
加強(qiáng)政策宣傳,通過多種渠道宣傳高層次人才工作的重要性和政策措施,提高全校師生對高層次人才工作的認(rèn)識和支持。
六、結(jié)語
本方案的實(shí)施將為我校高層次人才工作提供明確的指導(dǎo)和支持,有助于學(xué)校吸引和培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合實(shí)力和競爭力。我們將以更加開放的姿態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加有力的措施,推動高層次人才工作取得新的更大成效。
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