基層教育工會工作總結(jié) -總結(jié)
本年度，在黨的 精神的指導下，我工會認真貫徹新頒布的《工會法》和工會十四大精神，團結(jié)和動員廣大教職工立足本職工作，投身新課程改革，
基層教育工會工作總結(jié)
。配合學校各部門著力提高教師的整體素質(zhì)，為學校工作的再創(chuàng)新高而努力，取得一些成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一．以師德建設(shè)為主線，打造德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>
圍繞我校提出的“以德治�！钡淖谥�，把師德建設(shè)放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。繼續(xù)組織教師認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，結(jié)合本職工作認真貫徹實施。在暑假期間，舉行了為期七天的師德培訓工作，我們提出了“加大教師的愛心投入，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”的學習主題，觀看了《師德啟思錄》，受訓教師撰寫了師德學習體會文章，并開展了師德體會論壇活動。參加論壇的教師現(xiàn)身說法，吐露自己多年教育教學工作的感悟，讓廣大教師感觸頗深。在師德學習過程中，還聽取了市教科所領(lǐng)導所作的科研講座，為教師繼續(xù)做好教育教學科研工作樹立了信心。
配合教導處搞好“校本教研”活動。根據(jù)教導處提出的“自選菜單式”校本教研方案，引導教師們積極參與。同時注重對新教師的成長指導，要求新教師每項都參與，再由教研組進行集體會診指導，促進新教師的早日成才。同時為新教師指定了業(yè)務(wù)師傅，進行了“師徒結(jié)對”，要求新教師主動向師傅學習教學經(jīng)驗，通過相互聽、評課，進行校內(nèi)經(jīng)驗資源共享。經(jīng)過一學期的實施，老教師反應(yīng)：新教師入門較快，悟性高，效果良好。在今年的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比過程中，各教研組讓年輕的教師挑大梁，在教研組的幫助下，最終蘇麗娜獲小學語文組二等獎，李旭霞（剛畢業(yè)）獲小學數(shù)學組三等獎。今年我校王彧釗、宋海浩、丁言君三位老師分別參加了市語、數(shù)、科學教壇新秀評選，均獲得二等獎，為學校爭得了榮譽，也為北侖區(qū)爭了光。
二．以教代會為平臺，推動學校民主管理制度建設(shè)。
教代會制度作為學校民主政治的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分。抓好教代會制度建設(shè)，發(fā)揮好教代會在學校民主管理中的作用，這是黨政工組織共同的職責和任務(wù)。工會在爭取黨組織加強對學校教代會工作的領(lǐng)導的同時，逐步規(guī)范教代會形式，堅持每年召開二次教代會，拓寬教代會內(nèi)容，規(guī)范教代會的有關(guān)制度，提高學校民主管理和民主監(jiān)督。學校的人事分配制度改革與教職工切身利益的學校發(fā)展穩(wěn)定的重大事項，都提交教代會充分討論通過。確保教職工享有學校重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)。重視教代會工作，維護教職工的.主人翁地位，搞好學校的民主管理，做好民主評議校長工作。教師代表是教代會的組織細胞，代表的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到代表的整體參政議政能力，關(guān)系到能否發(fā)揮教代表的使用。注重教代會的籌備工作，認真落實教代會的中心議題規(guī)定，廣泛征求黨支部、行政、廣大教師的意見。在工會的精心組織、充分準備下，開得圓滿成功。在閉會期間，重點抓教代會決議的落實工作和代表意見、提案反饋工作。大會結(jié)束后，工會均把各代表在開會期間發(fā)表的意見、建議提案呈送校領(lǐng)導，然后又把學校的處理意見反饋給代表，做到件件有回音。
全面推進校務(wù)公開工作。校務(wù)公開是學校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工參與辦學、參與管理的積極性，解決教育熱點、難點問題、樹立教育系統(tǒng)良好形象的需要。工會做好黨政參謀，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，學校行政主持，紀檢監(jiān)察，工會協(xié)調(diào)，各部門各負其責，教職工群眾積極參與的工作格局。堅持依法公開，全面客觀，真實具體，及時有效，力誡形式主義的原則，把學校工作的重點、難點，教職工群眾和社會關(guān)心的熱點問題，作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。通過一年的努力，獲得由寧波市教育局頒發(fā)的“寧波市教育系統(tǒng)校務(wù)公開先進單位”稱號。全市大中小學校中僅50所學校獲此殊榮，北侖區(qū)只有三所學校獲此稱號。
三．以貫徹《工會法》為契機，維護教職工的合法權(quán)益
維護教職工的合法權(quán)益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務(wù)。建立起宏觀參與和監(jiān)督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關(guān)系工會工作的法規(guī)和政策的制定，充分反映教職工群眾的要求和工會的主張，
總結(jié)
《基層教育工會工作總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。工會的基本職能是會員權(quán)益的維護，充分發(fā)揮教代會在維護教職工權(quán)益中的主導作用，充分調(diào)動教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。繼續(xù)深化送溫暖工程，深入開展送溫暖、獻愛心，為教職工辦實事活動。組織教師參加了“慈善一日捐”活動，捐款達三千余元。一年來，對教師的紅白喜事、生病、住院、做產(chǎn)慰問等達30余次。尤其是生重病的朱宇偉老師，親自陪同到上海就醫(yī)，多方面安慰他，鼓勵他樹立起戰(zhàn)勝病魔的信心，等他住院治療后，組織教師為他獻愛心，捐獻達九千多元，讓他很受感動。開展了形式多樣的教職工文體活動，經(jīng)常組織教職工自娛自樂，舉行小型競賽活動，職工參與面廣，興趣濃，有效調(diào)節(jié)了枯燥的生活。在今年的第20個教師節(jié)慶�；顒又�，安排了豐富多彩的聯(lián)歡活動，讓所有的教師真正感到做為一名人民教師是光榮的。并設(shè)宴款待退休老教師們，讓退休教師們高高興興過一個教師節(jié)，并向他們報告了教師將分到住房補貼的大好消息，告訴他們，他們?yōu)辄h的教育事業(yè)嘔心瀝血，政府沒有忘記他們。在準備參加區(qū)“教職工男女混合排球比賽”的活動中，事先制訂了周密的訓練計劃，并積極組織教職工利用空余時間練習。在11月27日小港學區(qū)選拔賽中取得第三名的好成績。在“我與我的學生”征文比賽中，我校顧紅娜老師撰寫的《愛的協(xié)奏曲》獲區(qū)二等獎，張愛華老師撰寫的《乘著愛的翅膀》、吳志靜老師撰寫的《我和我的學生》分別獲得區(qū)三等獎。在“我為教育創(chuàng)新獻一計”活動中，胡衛(wèi)政撰寫的《讓教師樂于參與年度考核的理由》獲市優(yōu)秀建議獎。暑假期間組織教師到桃花島觀光、朱家尖游泳，進一步開闊了教師們的眼界，舒展了筋骨，活躍了身心。
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單位工作總結(jié)
四、以工會自我建設(shè)為抓手，提高工作水平。
在工會自我建設(shè)方面，我們注重隊伍和干部的自身改革建設(shè)。工會干部以作風建設(shè)為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。立足于本職工作，奉獻在崗，傾聽呼聲，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做到知實情、說實話、想實招、辦實事、求實效，盡力為教職工排擾解難，增強工會組織的凝聚力和活力。工會能配合好女職委，抓好女教職工工作，依法維護女職工的特殊利益，調(diào)動和保護女職工參與兩個文明建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。加強工會委員的培訓工作，提升他們的工作能力和水平，促進他們的成長、成才。
加強工會財務(wù)管理，做到經(jīng)費收繳、經(jīng)審工作到位。重視工會統(tǒng)計和檔案管理工作，不斷加強基層工會的群眾化、民主化、法制化建設(shè)。加強了工會檔案工作管理，有關(guān)資料及時歸檔，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化。繼續(xù)開展“建小家”活動，讓廣大教師熱愛工會生活，積極響應(yīng)工會的號召，主動參與工會組織和各類各項活動，豐富會員的生活。
總之，這一年里，學校工會做了大量的本職工作，取得了不少成績。但同時我們還清醒地認識到工作的不足之處，我們決心不斷自我認識，不斷優(yōu)化工會工作，在新的一年里取得更大的成績
（1） （2）
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單位工作總結(jié)
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