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課后服務(wù)成果匯報(bào)方案

時(shí)間:2024-11-04 08:50:04 曉麗 方案 我要投稿
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課后服務(wù)成果匯報(bào)方案(精選11篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的課后服務(wù)成果匯報(bào)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

課后服務(wù)成果匯報(bào)方案(精選11篇)

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 1

  一、目的意義

  按上級(jí)主管部門要求,落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作作為“我為群眾辦實(shí)事”的民生項(xiàng)目和“雙減”工作的重要措施,我校從實(shí)際出發(fā),制訂課后延時(shí)服務(wù)“一校一案”,確保今年秋季開學(xué)后實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,并努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋,推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,增強(qiáng)體質(zhì),錘煉意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課后活動(dòng)形式和方法,與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合,陶冶學(xué)生情操,提高審美素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才,特制定本實(shí)施方案。

  二、指導(dǎo)思想

  課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式為途徑,引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參

  加文明、健康、活潑的課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng),以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

  三、課后服務(wù)活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:全體教師

  四、實(shí)施原則

  1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課后服務(wù)活動(dòng)中堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂,寓煉于樂。

  2、全面性原則。課后服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容與形式豐富多彩,能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

  3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課后服務(wù)活動(dòng)的過程中,教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的,同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán),在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的'良好環(huán)境和氛圍。

  4、堅(jiān)持以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合,密切配合家庭教育和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

  5、堅(jiān)持安全第一原則。在課后服務(wù)活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中,加強(qiáng)安全教育,制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。

  五、實(shí)施范圍:

  全體學(xué)生

  六、實(shí)施目標(biāo)與具體措施:

  1、實(shí)施目標(biāo):學(xué)校以實(shí)施教育部“5+2”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容,確保每個(gè)學(xué)生和家長能夠“減負(fù)”。在開齊開足體育和藝術(shù)課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。組織課后服務(wù)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。

  2、精心組織,強(qiáng)化落實(shí)。以“全面普及,特色優(yōu)先”為總體策略,具體活動(dòng)、措施安排如下:

  1)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。對(duì)學(xué)生每天課后2小時(shí)和假日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,做到“五定”,即定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導(dǎo)教師。

  2)、推廣校內(nèi)班級(jí)間文體競賽活動(dòng)。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目在課余時(shí)間組織開展班級(jí)之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。

  3)、“課間操”活動(dòng)。

  4)、周一至周五課后延時(shí)、安排教師督促學(xué)生在校內(nèi)完成當(dāng)天作業(yè),作業(yè)不隔夜。

  5)、開展學(xué)校特色文體活動(dòng)。

  (1)每學(xué)年舉辦一次全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  (2)每學(xué)年舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽等。

  (3)每學(xué)年舉辦一次全校性球類比賽。

 。4)每學(xué)年十月參加縣中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

 。5)每學(xué)年舉行一次單項(xiàng)性文體活動(dòng)和競賽。

  七、活動(dòng)具體時(shí)間和形式:

  1、托管時(shí)間:以學(xué)期為活動(dòng)周期,各年級(jí)周一至周五下午放學(xué)后延后2小時(shí)。

  2、每天保證學(xué)生課后延時(shí)活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

  3、活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 2

  開展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,為配合國家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略,切實(shí)解決廣大人民群眾的困難,結(jié)合安順教育的實(shí)際情況,做到利用學(xué)校資源取之于民,用之于民的宗旨,辦人民滿意的教育。

  二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)班主任

  學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作,集中學(xué)校師資力量,調(diào)配各方資源,課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處,教務(wù)主任兼任辦公室主任。

  三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

  學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。

  四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍

  學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式:每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種興趣愛好班輔導(dǎo)、體育特長生活動(dòng)、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

  五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排

  根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu),大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū),區(qū)外學(xué)生居多,尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例,為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要,課后服務(wù)時(shí)間安排:

  1、每周下午5:30-6:00,六個(gè)年級(jí)同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè),各年級(jí)安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律;

  2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo),低年級(jí)采用年級(jí)班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理,所有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗(yàn)收;高年級(jí)晚5:30—6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),但不得講授新課內(nèi)容。

  3、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課,同時(shí)開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),供學(xué)生自愿選擇參加。

  5、把六年級(jí)和一年級(jí)培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的'范疇,根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時(shí)間。

  六、工作要求

  課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求,凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育,所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),積極參加這項(xiàng)工作。

  根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,需由學(xué)生本人提出申請(qǐng),家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。

  參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工,學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。

  七、考核辦法

  學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對(duì)參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量,每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示,對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰,對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 3

  為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作,緩解學(xué)生家長實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(2021)x號(hào))和xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(x發(fā)改發(fā)(2021)x號(hào))精神,按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制定以下方案:

  一.工作原則

  1.安全原則

  學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)服務(wù)教師,規(guī)范作息時(shí)間,加強(qiáng)組織紀(jì)律管理,確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。

  2.規(guī)范原則

  杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為,堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。

  3.自愿原則。學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長自愿參加,由學(xué)校調(diào)研、家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施,杜絕一切強(qiáng)制行為。

  二.工作目標(biāo)

  1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

  2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。

  3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三.服務(wù)對(duì)象

  有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的`本校學(xué)生

  服務(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2課時(shí),一課時(shí)40分鐘,結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。

  特殊情況另行通知。

  四.服務(wù)內(nèi)容

  堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件,確定“1+x”的課后服務(wù)模式。

  (一)答疑解惑,學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。

 。1)安排學(xué)生自主閱讀,利用學(xué)校圖書資源,組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

 。2)開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地,加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育,通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

 。3)觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片,適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品,通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀;開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。

 。4)利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè),開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。

 。5)創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),不斷探索,創(chuàng)新形式,采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式,做好課后服務(wù)工作。

  五.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí)·生,每天不超過兩課時(shí)收費(fèi),即最高不超過4.6元/天/生。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 4

  為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。

  二、總體目標(biāo)

  1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。

  2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  成員:

  四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的'學(xué)生。

  2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會(huì)組織家長義工進(jìn)行看管。

  3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30。

  4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。

  5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。

  (1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

  (2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

  6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接

  (1)調(diào)查摸底。通過家長會(huì)、微信群等渠道向家長宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計(jì)。

  (2)家長申請(qǐng)家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。

  (3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

  (4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

  (5)重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

  (6)無縫街接。臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長指引家長到“臨時(shí)班”接孩子家長孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。

  五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)、堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

  (2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

  (3)、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

  (4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 5

  為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作,緩解學(xué)生家長實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和xx委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(2023)x號(hào))和xx市發(fā)展和xx委員會(huì)、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(x發(fā)改發(fā)(2023)x號(hào))精神,按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制定以下方案:

  一、工作原則

  1.安全原則

  學(xué)校成立課后服務(wù)工作xx小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)服務(wù)教師,規(guī)范作息時(shí)間,加強(qiáng)xx紀(jì)律管理,確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。

  2.規(guī)范原則

  杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為,堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。

  3.自愿原則

  學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長自愿參加,由學(xué)校調(diào)研、家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期xx實(shí)施,杜絕一切xx行為。

  二、工作目標(biāo)

  1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

  2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為x臺(tái),xx學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。

  3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理xx,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、服務(wù)對(duì)象

  有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生

  服務(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2課時(shí),一課時(shí)40分鐘,結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。

  特殊情況另行通知。

  四、服務(wù)內(nèi)容

  堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相xx,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件,確定“1+x”的課后服務(wù)模式。

  (一)答疑解惑,學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。

 。1)安排學(xué)生自主閱讀,利用學(xué)校圖書資源,xx學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式xx學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

  (2)開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地,加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育,通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

 。3)觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多xx設(shè)備向孩子播放愛國xx題材、歷史題材的紀(jì)錄片,適合學(xué)生性格特點(diǎn)的.、健康的影視作品,通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀;

  開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。

 。4)利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè),開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。

  (5)創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),不斷探索,創(chuàng)新形式,采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合xx開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式,做好課后服務(wù)工作。

  五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí),每天不超過兩課時(shí)收費(fèi),即最高不超過4.6元/天。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 6

  為促進(jìn)學(xué)生健康成長,回應(yīng)群眾關(guān)切,幫助家長解決接送學(xué)生困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,辦好人民滿意的教育,結(jié)合教育實(shí)際,現(xiàn)就義務(wù)教育學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作制定如下實(shí)施方案:

  一、目的意義

  針對(duì)義務(wù)教育階段中小學(xué)生在下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂",是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的.便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

  二、工作原則

  "四點(diǎn)半課堂"要與我市推遲義務(wù)教育階段學(xué)生上午上課時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間工作相結(jié)合,堅(jiān)持自愿免費(fèi)原則,建立家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體,倡導(dǎo)在外務(wù)工父母返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),陪伴孩子共同成長,保障孩子學(xué)業(yè)教育。

  二、實(shí)施范圍

  全市義務(wù)教育學(xué)校

  三、實(shí)施時(shí)間

  周一至周五下午4:305:10,各校也可結(jié)合學(xué)校實(shí)際自行確定具體時(shí)間。

  四、實(shí)施場(chǎng)所

  主要依托校園"一室五站"平臺(tái),即龔全珍式教育工作室、學(xué)困生輔導(dǎo)站、留守兒童關(guān)愛站、志愿者服務(wù)站、健康教育輔導(dǎo)站、群眾來信來訪接待站等開展"四點(diǎn)半課堂"工作,同時(shí)充分利用學(xué)校體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室,給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。

  五、實(shí)施人員

  以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體,學(xué)校黨員干部為骨干,同時(shí)可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務(wù)者、各類專業(yè)特長人才、社會(huì)知名人士的作用,參與課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作。

  六、實(shí)施內(nèi)容

  1、對(duì)學(xué)生提供個(gè)性化的免費(fèi)課業(yè)或心理輔導(dǎo)幫扶;

  2、開展"書香校園、海量閱讀"活動(dòng);

  3、組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競賽、展演活動(dòng);

  4、開展"第二課堂"社團(tuán)興趣小組活動(dòng);

  5、學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)聯(lián)合組織開展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),建立校外學(xué)生服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)(站),共建共享,創(chuàng)新"家、校、社"協(xié)同育人模式;

  6、開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動(dòng)。

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),回應(yīng)群眾關(guān)切,立足工作實(shí)際,創(chuàng)新工作機(jī)制和方法,積極探索各具特色的"四點(diǎn)半課堂"模式,打造"四點(diǎn)半課堂"品牌。

  2.保障安全。各義務(wù)教育學(xué)校要建立健全課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"安全管理制度,對(duì)晚離校的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。要加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,配備數(shù)量足夠的行政值班人員和負(fù)責(zé)教師,明確保衛(wèi)和工作人員責(zé)任,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施

  3.加大宣傳。積極做好學(xué)校開展"四點(diǎn)半課堂"的宣傳工作,營造良好的輿論環(huán)境,爭取社會(huì)各方協(xié)同支持,凝聚教師、家長共識(shí),形成家、校、社合力,確保工作順利推進(jìn)。

  4.加強(qiáng)督查。市教育局對(duì)課后延時(shí)服務(wù)"四點(diǎn)半課堂"工作開展情況將進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并將其納入縣區(qū)和學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo),確保學(xué)生"晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度"。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 7

  開展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)《教育部xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《教育部xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,為配合國家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略,切實(shí)解決廣大人民群眾的困難,結(jié)合安順教育的實(shí)際情況,做到利用學(xué)校資源取之于民,用之于民的宗旨,辦人民滿意的教育。

  二、學(xué)生課后服務(wù)xx小組

  組長:

  副組長:

  成員:中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)班xx

  學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作,集中學(xué)校師資力量,調(diào)配各方資源,課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處,教務(wù)xx兼任辦公室xx。

  三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

  學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校xx實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。

  四、學(xué)生課后服務(wù)的`范圍

  學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式:每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種興趣愛好班輔導(dǎo)、體育特長生活動(dòng)、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

  五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排

  根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu),大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū),區(qū)外學(xué)生居多,尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例,為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要,課后服務(wù)時(shí)間安排:

  1、每周下午5:30-6:00,六個(gè)年級(jí)同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè),各年級(jí)安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律;

  2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo),低年級(jí)采用年級(jí)班xx輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理,所有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗(yàn)收;高年級(jí)晚5:30—6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),但不得講授新課內(nèi)容。

  3、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課,同時(shí)開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),供學(xué)生自愿選擇參加。

  4、把六年級(jí)和一年級(jí)培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇,根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時(shí)間。

  六、工作要求

  課后服務(wù)是教育部xx部署的民生工程,學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求,凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“xx”,切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育,所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),積極參加這項(xiàng)工作。

  根據(jù)學(xué)校xx部署,所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,需由學(xué)生本人提出申請(qǐng),家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。

  參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工,學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。

  七、考核辦法

  學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對(duì)參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量,每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示,對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰,對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 8

  一、實(shí)施目的:

  為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量,態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),弘揚(yáng)正能量,促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),推課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。現(xiàn)草擬我校課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)開支方案如下:

  二、開支原則

  課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的.開支的原則是按照激勵(lì)全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的積極性,并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排,按勞取酬,將課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用全部用于教師課時(shí)費(fèi)。課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開支共有四項(xiàng)。分別為:一、二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)延時(shí)服務(wù)費(fèi),三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和英語延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  三、開支項(xiàng)目和計(jì)酬方法

  (一)課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)支出

  以一學(xué)期為計(jì)算周期,按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)來計(jì)算課時(shí)。

  (二)課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)考核支出

  學(xué)校成立課后服務(wù)課后延時(shí)服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,按照以下措施進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)考核:

  1.正常完成教育教學(xué)工作,有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展,每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的,領(lǐng)取100%課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  2.請(qǐng)假,經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師,替班老師領(lǐng)取當(dāng)日的課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  3.放學(xué)后,負(fù)責(zé)課后延時(shí)的科任老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì),做好與家長交接,無家長接送的學(xué)生及時(shí)與家長聯(lián)系,確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi),當(dāng)月三次以上,扣除當(dāng)月100%課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  4.家長投訴,經(jīng)查情況屬實(shí),視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 9

  根據(jù)上級(jí)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見精神,按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、立足需求、積極服務(wù)、學(xué)生和家長自愿”的原則,結(jié)合我校實(shí)際,積極創(chuàng)造條件,提供場(chǎng)地、硬件支持和優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)資源。學(xué)校努力做到“集中有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織”,營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。通過開展學(xué)生課后服務(wù),促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決實(shí)際困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,F(xiàn)制定第一小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案。

  一、課后服務(wù)對(duì)象

  面向本校“三無”(無人接、無人管、無人教)學(xué)生,且自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生,學(xué)校、班級(jí)不發(fā)動(dòng),不宣傳,不誘導(dǎo),學(xué)生及家長根據(jù)自愿原則報(bào)名參與。

  二、課后服務(wù)時(shí)間

  下午放學(xué)后1小時(shí)

  三、課后服務(wù)內(nèi)容

  1、文體活動(dòng)

  2、督促孩子完成作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

  四、課后服務(wù)組織

  1、課后服務(wù)督查員:由學(xué)校教干組成,每天督察所包靠年級(jí)的課后服務(wù)教師、課后服務(wù)輔導(dǎo)員的.考勤和服務(wù)質(zhì)量,學(xué)生管理以及學(xué)生進(jìn)出校園安全等。每天都做好檢查記錄,然后將記錄表當(dāng)天交給課后服務(wù)督察辦公室。本學(xué)期教干包靠年級(jí):

  1)一年級(jí):

  2)二年級(jí):

  3)三年級(jí):

  4)四年級(jí):

  5)五年級(jí):

  6)六年級(jí):

  備注:xxx校長和xxx主任共同包靠五年級(jí),因?yàn)橛變簣@還有需要看護(hù)的教師子女,你們協(xié)商做好分工,督察到位。

  2、課后服務(wù)學(xué)科教師:任教語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師每人每天全部參與,輪流輔導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè);做好學(xué)生的交接工作,加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理;協(xié)調(diào)做值日,主動(dòng)并經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況。

  由班主任、年級(jí)主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間。譬如:一二年級(jí)數(shù)學(xué)每人兩個(gè)班級(jí),那么,前半個(gè)小時(shí)有個(gè)班級(jí)先寫數(shù)學(xué)作業(yè),另一個(gè)班級(jí)語文老師先輔導(dǎo)語文作業(yè);譬如三四五六年級(jí)的英語作業(yè),每位英語老師帶3個(gè)或者4個(gè)班級(jí)的課,那么穿插進(jìn)行,有個(gè)班級(jí)先輔導(dǎo)英語15分鐘,有個(gè)班級(jí)最后15分鐘,班主任、年級(jí)主任做好協(xié)商,確保無縫隙銜接,確保輔導(dǎo)質(zhì)量。

  3、課后服務(wù)文體教師。隨著工作推進(jìn),逐步成立、完善社團(tuán)。本學(xué)期先確定以下社團(tuán),爭取打造精品社團(tuán)。

  1)足球:

  2)籃球:

  3)跳繩:

  4)合唱:

  5)舞蹈:

  6)書法:

  7)美術(shù):

  4、課后服務(wù)輔導(dǎo)員:學(xué)生放學(xué)后,課后服務(wù)輔導(dǎo)員先護(hù)送不參加課后服務(wù)學(xué)生站好路隊(duì),服務(wù)學(xué)科教師及時(shí)進(jìn)教室,組織學(xué)生做作業(yè),維持秩序,進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。送完第一批次路隊(duì)之后,課后服務(wù)輔導(dǎo)員到服務(wù)班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)名考勤,做好記錄,每月按照學(xué)生考勤記錄收取費(fèi)用,對(duì)接督察員,上交財(cái)務(wù)小組。

  5、課后服務(wù)財(cái)務(wù)小組:學(xué)校財(cái)務(wù)、年級(jí)主任、督察員、家委會(huì)代表等組成。

  五、課后服務(wù)費(fèi)用分配:

  費(fèi)用xxx,按照服務(wù)教師的職責(zé)、學(xué)生比例人數(shù)等進(jìn)行分配。提醒所有老師,不發(fā)動(dòng)、不宣傳、不誘導(dǎo)學(xué)生以及家長,讓家長根據(jù)自愿原則報(bào)名參與。學(xué)校所收取費(fèi)用全部用于學(xué)生課后服務(wù)項(xiàng)目,財(cái)務(wù)小組定期公開收支情況。

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期經(jīng)典誦讀活動(dòng)以貫徹落實(shí)中央政治局關(guān)于“讀點(diǎn)經(jīng)典”的指示精神,以增強(qiáng)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和道德意識(shí),提高全校學(xué)生寫作能力和應(yīng)用水平為宗旨,以語文學(xué)科教學(xué)為主陣地,通過誦讀,學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文,掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化,深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,使師生在誦讀中親近,在熱愛中弘揚(yáng),在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新,讓中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

  二、活動(dòng)主題

  誦讀中外經(jīng)典傳承傳統(tǒng)文化精神

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  通過貫穿全年的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,使閱讀成為他們精神成長的需要,努力營造“書香班級(jí)”,“閱讀之星”,“書香家庭”。積極開展相關(guān)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭的良好互動(dòng)。

  四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展及相關(guān)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立渝中區(qū)六店子小學(xué)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)工作小組。

  五、誦讀內(nèi)容

  誦讀內(nèi)容以“讀點(diǎn)經(jīng)典”系列讀本為指導(dǎo),并根據(jù)我校的實(shí)際情況選擇部分優(yōu)秀的古典詩文(如唐詩、宋詞等)、典范的國內(nèi)外現(xiàn)代散文的優(yōu)秀作品。

  六、開展誦讀活動(dòng)的對(duì)象

  全校師生共同參加,結(jié)合語文教學(xué)和班隊(duì)活動(dòng)開展誦讀活動(dòng),根據(jù)不同年齡特點(diǎn)提出不同的`要求,分年級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。以每個(gè)年級(jí)推薦確定的經(jīng)典誦讀班為基礎(chǔ)。

  七、主要工作與活動(dòng)安排

  “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)應(yīng)作為營造學(xué)校文化氛圍,提升師生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)長期工作。每年度分三個(gè)階段有層次的進(jìn)行,具體安排如下:

  第一階段:策劃啟動(dòng)

  在班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍,做好環(huán)境布置。在教室內(nèi)掛橫幅,充分利用班級(jí)的黑板報(bào)、墻報(bào),使全體學(xué)生明確活動(dòng)的目的和重要性,形成統(tǒng)一思想。制定好具體的實(shí)施方案,明確經(jīng)典誦讀的整體目標(biāo)和構(gòu)想。將誦讀活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合,明確活動(dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排

  1、主要活動(dòng)

  “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)啟動(dòng)暨贈(zèng)書儀式:

  初步擬定于20xx年度舉行第七小學(xué)三年級(jí)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)啟動(dòng)暨贈(zèng)書儀式。儀式上安排班級(jí)表演經(jīng)典誦讀節(jié)目。

  第二階段:組織實(shí)施

  本階段是活動(dòng)開展的最重要時(shí)段,要按照學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案的要求分學(xué)生和教師兩個(gè)部分以及學(xué)校與班級(jí)兩個(gè)層面扎實(shí)有效的做好相關(guān)的工作。

  學(xué)生部分:

 。1)班級(jí)要根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)知水平、班級(jí)情況、學(xué)生愛好等因素,慎重的選擇“經(jīng)典誦讀”推薦篇目,主要以詩詞為主輔以少量散文,切忌過高過全。3年級(jí)每學(xué)期不少于45篇。

 。3)將“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)與班級(jí)語文教學(xué)相結(jié)合。充分利用好語文課堂。將課本中的經(jīng)典篇目作為教學(xué)的重點(diǎn)。利用閱讀課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。每節(jié)課向?qū)W生介紹某一個(gè)經(jīng)典誦讀片段,作適當(dāng)?shù)闹v解和欣賞,要求做到有布置、有檢查。要深挖經(jīng)典誦讀篇目的精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典詩詞或散文背后的故事。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀的同時(shí),教給學(xué)生寫讀書筆記的方法,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫讀書筆記,可以是日記、隨筆,鼓勵(lì)學(xué)生讀寫結(jié)合,多讀多寫。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,通過讀摘錄、講故事、談體會(huì)等方式交流誦讀心得,相互交流,共同提高。

 。3)將“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)與音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教學(xué)及社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。要發(fā)揮好藝術(shù)學(xué)科教師的引領(lǐng)作用,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與“經(jīng)典誦讀”篇目有關(guān)聯(lián)的音樂、美術(shù)作品。學(xué)生可根據(jù)自己對(duì)“經(jīng)典誦讀”篇目的學(xué)習(xí)與理解創(chuàng)作繪畫、書法等作品。

 。4)班級(jí)利用每周五下午“經(jīng)典誦讀”時(shí)間,設(shè)置“美文欣賞”小欄目,每次朗誦并推薦學(xué)生必須熟讀背誦的篇目。

 。5)利用“經(jīng)典誦讀”專欄,定期推薦優(yōu)秀詩詞或散文,發(fā)布“經(jīng)典誦讀“活動(dòng)信息,組織開展網(wǎng)上讀書交流活動(dòng),選登學(xué)生讀書心得。

  (6)少先隊(duì)大隊(duì)部要在活動(dòng)發(fā)現(xiàn)對(duì)文學(xué)藝術(shù)感興趣并有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。指導(dǎo)他們成立例如“紅領(lǐng)巾詩社”,“小能人讀書俱樂部”等少先隊(duì)員自組織。指導(dǎo)他們擬訂社團(tuán)章程與制度,定期開展活動(dòng),形成具有一定水平的成果或作品集。

  2、班級(jí)活動(dòng)安排

 。1)要堅(jiān)持將“經(jīng)典誦讀”與班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)工作緊密結(jié)合起來。班級(jí)成員要從經(jīng)典詩詞、文章中找到與本班文化相契合的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí)和誦讀,并通過誦讀請(qǐng)學(xué)生的感悟與理解。找到與本班文化相契合的多篇文章或詩詞作為本班“經(jīng)典誦讀”示范篇目。

 。2)設(shè)立班級(jí)圖書箱或圖書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿向班級(jí)推薦和捐贈(zèng)經(jīng)典讀物若干本,選好圖書管理員,全班學(xué)生自由借閱,達(dá)到“帶一本讀多本”的目的。在同學(xué)中、朋友中舉行圖書交流形式,為學(xué)生提供更為廣闊的選擇空間。在班級(jí)中開辟讀書園地。設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄,張貼經(jīng)典誦讀的相關(guān)作品。如“詩詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等,為學(xué)生展示和交流的平臺(tái)。

 。3)“人人爭當(dāng)誦讀之星”活動(dòng)。每位學(xué)生讀完一個(gè)篇目,用寫讀書筆記或用做摘記、手抄報(bào)等形式展示自己的閱讀成果,教師可根據(jù)情況獎(jiǎng)勵(lì)其閱讀星。低年級(jí)學(xué)生可以通過朗讀、講故事、表演等形式展示。每月評(píng)比一次,班級(jí)中獲星最多的前五位同學(xué)榮獲班級(jí)“誦讀之星”的稱號(hào)。系列活動(dòng)結(jié)束前,每年級(jí)被評(píng)為班級(jí)“誦讀之星”次數(shù)最多的同學(xué)即被推薦為校級(jí)“誦讀之星”,又學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

 。4)開展“每天誦讀二十分鐘,每月展示一堂課”主題活動(dòng)。各班級(jí)要充分利用好朝讀及班隊(duì)會(huì)課時(shí)間,每天保證不低于10分鐘“經(jīng)典誦讀”專題時(shí)間,初步確定為7:40時(shí)—8:00時(shí)。利用每周的隊(duì)會(huì)課時(shí)間結(jié)合本班誦讀的篇目開展班級(jí)經(jīng)典詩詞、文章賞析活動(dòng),以及“經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)。活動(dòng)形式可以是朗誦、演講、講座、演唱、書法、繪畫等,在活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,每一位學(xué)生都要參與到活動(dòng)之中。教師也要起到引領(lǐng)與指導(dǎo)的作用。

  教師部分:

  (1)實(shí)施“讀書成才”工程。積極向教師推薦優(yōu)秀詩詞、散文,邀請(qǐng)專家舉辦“經(jīng)典誦讀”賞析會(huì),開展讀書心得交流會(huì)等。通過活動(dòng)的開展切實(shí)提高我校教師的綜合素質(zhì)。

 。2)各年級(jí)組每學(xué)期舉行兩次“經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會(huì)。每年度末舉行教職工“經(jīng)典誦讀”演講比賽及讀書征文比賽。展示和反饋我校教師參與活動(dòng)后所取得的成果

  課后服務(wù)成果匯報(bào)方案 11

  一、活動(dòng)的背景和意義

  幼兒園是兒童接受教育的第一道門檻,幼兒園不僅是一個(gè)培養(yǎng)兒童基礎(chǔ)教育的地方,更是一個(gè)重要的社會(huì)教育學(xué)習(xí)場(chǎng)所,幼兒園的課后服務(wù)對(duì)孩子的成長是至關(guān)重要的。課后服務(wù),就是對(duì)學(xué)生增加活動(dòng)的安排和時(shí)間,是一種擴(kuò)大課堂教學(xué)范圍、強(qiáng)化教育效果的教育手段。本活動(dòng)旨在為幼兒園的學(xué)生提供一個(gè)健康、快樂的課余時(shí)光,為學(xué)生的家長減輕撫養(yǎng)壓力,提供了一個(gè)讓孩子開心快樂成長的教育環(huán)境。

  二、活動(dòng)的目標(biāo)

  1、提供安全有保障、生活化、個(gè)性化的服務(wù)

  2、發(fā)揚(yáng)特長,增強(qiáng)學(xué)生的自信心

  3、豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在快樂的氛圍中積極健康成長

  4、促進(jìn)學(xué)生相互之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、學(xué)生抵達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所后,進(jìn)入自由玩耍階段,工作人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)并開始值班工作。

  2、按年齡段、特長等開設(shè)不同的課程。

  3、開設(shè)課外活動(dòng)課程,包括舞蹈、鋼琴、美術(shù)等。著重發(fā)掘?qū)W生潛能,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長和潛力,發(fā)揚(yáng)藝術(shù)風(fēng)采。

  4、舉辦各類文體競賽,包括繪畫比賽、跑步比賽、畫音樂等,增強(qiáng)學(xué)生的健康體魄和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

  5、每天進(jìn)行閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)孩子閱讀,并提供各種閱讀材料,包括繪本、漫畫、兒童文學(xué)等,培養(yǎng)孩子的閱讀愛好和閱讀能力。

  6、定期進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),學(xué)生們對(duì)危險(xiǎn)事物有了更清晰的了解,能夠更快地、更精準(zhǔn)地判斷危險(xiǎn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及防范意識(shí),提高安全意識(shí)。

  四、活動(dòng)方案的實(shí)施

  1、學(xué)校選派負(fù)責(zé)人和教師,與家長和社區(qū)協(xié)商并確定具體時(shí)間和內(nèi)容,確保活動(dòng)順利舉行。

  2、確定活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施,確保場(chǎng)地環(huán)境適宜、安全,設(shè)備、器材完備。

  3、招聘優(yōu)秀教師和班主任,按照學(xué)生特長和興趣愛好進(jìn)行課程安排。

  4、根據(jù)學(xué)生的不同的'需求開展課程和活動(dòng),確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

  5、開設(shè)家長溝通交流會(huì),及時(shí)傳達(dá)活動(dòng)情況和學(xué)生表現(xiàn),與家長盡力溝通,了解家長對(duì)活動(dòng)的意見和建議。

  6、加強(qiáng)衛(wèi)生保潔工作,嚴(yán)格管理幼兒園內(nèi)的安全事項(xiàng),確保每個(gè)學(xué)生的安全。

  五、活動(dòng)方案的預(yù)算和保障

  預(yù)算:

  1、隊(duì)伍:人員費(fèi)用50800元

  2、租房:房租12000元

  3、設(shè)備打印資料:3000元

  4、食品及物品費(fèi):25000元

  總預(yù)算:90800元

  保障:

  1、活動(dòng)期間設(shè)專人負(fù)責(zé),安全的前提保障。

  2、一旦發(fā)生緊急情況,立刻通知家長,和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)配合處理。

  3、在性別配比上一定要合理,確定好學(xué)生人數(shù),確保教學(xué)效果。

  六、活動(dòng)方案的評(píng)價(jià)

  對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  1、活動(dòng)的開展情況評(píng)價(jià)

  2、家長對(duì)活動(dòng)的反饋評(píng)價(jià)

  3、學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)

  4、活動(dòng)效果及其對(duì)學(xué)生的影響評(píng)價(jià)

  五、結(jié)語

  幼兒園課后服務(wù)活動(dòng)是為有需要的家庭孩子創(chuàng)造一個(gè)有安全、溫馨、美好有針對(duì)性的單獨(dú)的成長場(chǎng)所,讓幼兒在此過程中得到最好的保障和指導(dǎo)。應(yīng)該從教育關(guān)懷的角度出發(fā),廣泛普及課后服務(wù)意識(shí),把這一服務(wù)理念深入到家庭教育中去。希望本方案能夠得到各方的肯定和支持,真正幫助你我他,讓孩子們能夠在陽光下盡情成長。

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