幼兒園的教研計(jì)劃(精選11篇)
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的幼兒園的教研計(jì)劃(精選11篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,以新綱要為依據(jù),凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規(guī)范管理。
二、主要工作和措施。
(一)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1、及時(shí)備課,每周四.五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。
2、及時(shí)進(jìn)行課后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動(dòng)中的.各種表現(xiàn)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究,不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期開展教研活動(dòng),進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論,相互觀摩課節(jié)。
5、定期對各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。
二、加強(qiáng)我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色,也取得了一定的成績,但是也存在的也些問題,如:老師注重在識字上,在幼兒的看書習(xí)慣和翻書習(xí)慣有所疏忽;而且在識字不夠靈活。我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育,把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的`一日活動(dòng)中。
三、重視家園共育。
1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。
3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì),匯報(bào)幼兒的情況。
4、在學(xué)期中及時(shí)和家長取得聯(lián)系和交流。
四、每月具體安排
2月份:
1、各班制定計(jì)劃,安定幼兒情緒。
2、各班召開家長會(huì)、召開家長委員會(huì)議。
3月份:
1、各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)
2、.檢查幼兒個(gè)人檔案
4月份:
1、組織幼兒進(jìn)行秋游
2、小、中、大班向家長開放半日活動(dòng)。
3、教師現(xiàn)場教案評比
5月份:
1、慶祝五一,讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們,愛勞動(dòng)。
2、準(zhǔn)備六一節(jié)目
6月份:
1、慶祝六一兒童節(jié)。
2、檢查幼兒個(gè)人檔案。
3、各班召開家長會(huì)。
4、教師學(xué)期考核。
5、各班做好期末結(jié)束工作(學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估)。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇2
一、基本情況:
學(xué)前教研組有4個(gè)教學(xué)班,由8位教師組成。在大家的努力下教研組工作已經(jīng)有一定特色,本學(xué)期我們將一如既往認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)工作、把學(xué)前班的各項(xiàng)工作做得更好。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、以組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),堅(jiān)決擁護(hù)教務(wù)處教研總目標(biāo),做到每周小教研,每月大教研,并在本學(xué)期開展兩次讀書交流會(huì)議。
2、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高一年級生源。
3、日常工作要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要狠抓備、說、授、聽、評課活動(dòng);
4、做好常規(guī)檢查工作。嚴(yán)抓識字教學(xué)特色。
6、利用多媒體技術(shù)組織教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件。創(chuàng)手工課特色,并裝訂成冊。
7、開展集體備課、集思廣益。即每周的.教研活動(dòng),把每個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式統(tǒng)一定稿,方便與備課和檢查。
8、堅(jiān)持開展每周一首古詩、每日一字、每周一好習(xí)慣活動(dòng)。
三、主要措施:
1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理。積極利用卡片,圖片、多媒體等教學(xué)手段提高教學(xué)效果。堅(jiān)持每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)、堅(jiān)持周周有游戲活動(dòng),月月有大型的較小活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、集體備課(進(jìn)行二次備課)做到提前一周備課,要有總結(jié)和反思。
2、積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持每周聽一年級的課,確立教研課題;每兩周開展一次主題教研活動(dòng)。
四、具體活動(dòng)安排
二月份:
1、做好幼兒入校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,
2、建立組內(nèi)博客,各班要求制訂計(jì)劃、上傳博客。
3、召開第一次教研工作會(huì)議、教學(xué)常規(guī)安排。
4、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
三月份:
1、慶祝“三八”節(jié)、我為媽媽送祝福。
2、結(jié)合主題活動(dòng)及季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3、語言、拼音教研活動(dòng)。
4.、教學(xué)常規(guī)檢查考核。
5、學(xué)前班親子美食大賽。
6.、《智慧背囊》讀書交流。
7、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):萬綠園郊游。
四月份:
1、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研。
2、學(xué)前班體育競技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、讀書交流分享會(huì)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查考核
5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):圖書館閱覽
五月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查考核。
2、識字、寫字學(xué)科教研。
3、讀書交流分享會(huì)、
4、學(xué)前班親子美術(shù)大賽活動(dòng)。
5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):科技展覽館參觀
六月份:
1、家校同樂:六一慶祝會(huì)、
2、畫畫、手工學(xué)科教研,。
2、教學(xué)常規(guī)檢查考核。
3、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
4、幼兒身心發(fā)展評估。
5、各學(xué)科小結(jié)、檢查。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期針對迎接綜合考評及創(chuàng)建,教研的工作主要有以下幾點(diǎn):
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。
1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
3、樹立課程游戲化理念。
三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。
1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重學(xué)生的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
四、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。
1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能夠?yàn)槊總(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
。1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的.一種自我提高的有效形式,在學(xué)生在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
五、以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開家長委員會(huì)會(huì)議一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班每周一次更新家長園地內(nèi)容,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。
六、具體活動(dòng)安排。
三月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。
2、召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù),完成各類工作計(jì)劃。
3、更換早操音樂,各班調(diào)整編排律動(dòng)、操節(jié)動(dòng)作。
4、各班半日活動(dòng)調(diào)研。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):綜合考評細(xì)則、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)。
6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,規(guī)范備課格式。
7、圍繞“三八節(jié)”主題,各班組織慶三八活動(dòng)。
8、組織早操比賽。
9、組織研磨綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨。
10、園行政隨堂聽課。
11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富資料,為綜合考評做準(zhǔn)備。
12、第一次六認(rèn)真檢查。
四月份:
1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。
2、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨。
3、做好綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨工作。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):課程游戲化。
5、大班幼小銜接系列活動(dòng)。
6、完成綜合考評資料修改、歸檔,迎接市教育局綜合考評。
7、園行政隨堂聽課。
8、第二次六認(rèn)真檢查。
五月份:
1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)《指南精神》。
3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4、市教師基本功競賽。
5、青年教師評優(yōu)課。
6、輕器械操比賽。
7、幼小銜接系列活動(dòng)。
8、大班家長專題講座。
9、組織研討六一節(jié)。
10、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,并上交材料。
11、園行政隨堂聽課。
12、第三次六認(rèn)真檢查。
六、七月份:
1、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展。
2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。
3、慶祝六一活動(dòng)。
4、園行政隨堂聽課。
5、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮。
6、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,并進(jìn)行期末測評。
7、教師綜合素質(zhì)大賽。
8、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié),并檢查歸檔。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,全面有效的開展幼兒園教研工作,以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn);以教師專業(yè)技能打造和夯實(shí)教研過程為突破口,促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè);積極推進(jìn)幼兒園教育改革,努力更新教育觀念,促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。
二、情況分析:
通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認(rèn)識和理解:
1.教育教學(xué)方面:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。
2.家長工作:在課程的實(shí)施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點(diǎn)。另外,如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體。
三、主要工作與措施
(一)師資隊(duì)伍
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),提高教師教研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo),對照與反思不斷提升自我素質(zhì)。
2.通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動(dòng),以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,積極開展過程性評價(jià),在細(xì)節(jié)上下功夫,在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo)。每周一重點(diǎn)進(jìn)行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學(xué)員。
(二)教研活動(dòng)
1.提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),促其進(jìn)步。主要形式采。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動(dòng)等。
2.以教學(xué)案例為載體,營造積極互動(dòng)的`探討氛圍。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動(dòng),確定四月份為美術(shù)教研月,通過教師教學(xué)觀摩,幼兒作品展示及活動(dòng)反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
3.為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課水平。
5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作,開展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動(dòng)展示,選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。
6.認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動(dòng)有質(zhì)量。要求每周的小教研活動(dòng)能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫,小教研組未解決的問題及時(shí)記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動(dòng)記錄交業(yè)務(wù)園長處。
。ㄈ┯變夯顒(dòng)
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)制定保教工作計(jì)劃,合理安排和組織幼兒一日生活。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式,鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)積極的交往與合作能力,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及表演表現(xiàn)能力,為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。
3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動(dòng),讓幼兒通過活動(dòng)對中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象,并起到積極的教育作用。
4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,走進(jìn)社區(qū),感受各種季節(jié)帶來的美好景色。
5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動(dòng),帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活,讓家長配合做好幼兒的思想疏導(dǎo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
。ㄋ模┘覉@共育
加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育。
1.加大家長資源的開發(fā)和利用,進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。(各班至少1——2種形式,3月份上報(bào))
2.以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動(dòng);
3.召開家委會(huì),并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作,匯總反饋信息,不斷提升辦園水平。
4.利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),豐富家長學(xué);顒(dòng)。
5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動(dòng)方案。
6.對家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放,結(jié)合班級“小能人”才藝展示,讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學(xué)習(xí)生活,從而得到家長們大力的支持和配合。
四、月工作安排
二月份
1.做好新學(xué)期各類計(jì)劃的制定
2.課程安排、班級安排,環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立
4.各年級組結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容
5.開展慶“元宵”主題活動(dòng)
6.夏秀娣老師美術(shù)講座
7.各班研討課題及內(nèi)容:
小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境
中班——幫助孩子提高交往能力
大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)
三月份
1.二月份教研工作反饋
2.上交三八婦女節(jié)活動(dòng)方案(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個(gè)過程性,讓家長能切實(shí)感受到。)
3.加強(qiáng)教育幼兒注意春季個(gè)人衛(wèi)生,教育幼兒多喝水、勤洗手
4.幼兒穿衣褲自理能力競賽
5.學(xué)習(xí)指南
6.集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動(dòng)環(huán)境”。
7.各班研討課題及內(nèi)容:
小班——幫助孩子獲得初步的理解能力
中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力
四月份
1.學(xué)習(xí)指南。
2.每位教師收集一個(gè)“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。
3.清明掃墓活動(dòng)
4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽
5.健康領(lǐng)域比武
6.各班研討課題及內(nèi)容:
小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣
中班——幫助孩子樹立安全意識
大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力
五月份
1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討
2.幼兒“小青蛙”故事競賽
3.美術(shù)教研月活動(dòng)
4.語言領(lǐng)域市級展示
5.家園共育活動(dòng):各班開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);
6.迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。(要求:家長參與、共同策劃)
7.各年齡班研討課題及內(nèi)容:
小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識
中班——培養(yǎng)孩子的想象力
大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識
六月份
1.慶六一半日開放活動(dòng)。
2.大班畢業(yè)典禮。
3.發(fā)放家長問卷。
4.開展各類小結(jié)。
5.幼小銜接活動(dòng)。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育部門各項(xiàng)工作部署,以新《綱要》精神為宗旨,以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以園本培訓(xùn)為載體,以課題研究為導(dǎo)向,遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律,圍繞課程改革這一主旋律,不斷完善我園園本課程建構(gòu),強(qiáng)化教育教學(xué)管理,引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育行為上來,有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,更加堅(jiān)定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。
二.主要工作和措施
(一)以人為本,加強(qiáng)師表建設(shè),尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越
1、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),廉潔從教的良好師表形象來要求自己,以“公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會(huì),以師德承諾規(guī)范教師言行,優(yōu)化服務(wù)意識。
2、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),促使不同能力的教師都有所提高。
。ǘ┮浴把小睘橄龋瀼匦抡n程精神,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取集體備課、重點(diǎn)研究,老教師上示范、展示課,新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,通過人人開課、說課、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)要求每位教師要認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記、教養(yǎng)筆記、聽課筆記、并對自己的教育行為進(jìn)行反思和改進(jìn)。
3、加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,并結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境,體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。
4、開展區(qū)域活動(dòng)的研究,選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,挖掘材料的價(jià)值性,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。
(三).規(guī)范保教工作常規(guī),提高保育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對師生的安全教育,利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識和技能。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外的事故發(fā)生。
2、按照《綱要》精神,繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則:以游戲?yàn)橹骰净顒?dòng)的原則:寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原則。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針。促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。
3、進(jìn)一步落實(shí)、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度,完善對教師的過程性評價(jià),增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺性,制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。
4、加強(qiáng)對常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主,從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量?朔處熑狈ぷ髫(zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過園務(wù)會(huì)的.檢查、教師自查相結(jié)合的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題對策。
5、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長歷程,按時(shí)完成幼兒發(fā)展的各項(xiàng)測查工作,并不斷提高分析評價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)地完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。
(四)密切家園聯(lián)系,確立新型的家園關(guān)系,拓展家園溝通渠道,進(jìn)一步贏得家長社會(huì)的支持與信任。
利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會(huì)”等多種形式向家長進(jìn)行宣傳,了解本園教育教學(xué)情況,體會(huì)感受本園教育的特點(diǎn),以增進(jìn)了解,配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段,提高教師家長的雙向交流,更好地做好家長工作。充分相信家長,挖掘家長教育資源,共同出謀劃策。
三、月工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)工作,及時(shí)了解幼兒的寒假生活。
2、制定各類計(jì)劃,規(guī)范各類表格。
三月份:
1、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)展示。
2、墻面布置、更新活動(dòng)。
3、組織教師開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。
四月份:
1、組織春游活動(dòng)。
2、開展戶外健康體育活動(dòng)。
3、期中工作小結(jié),交流工作情況。
五月份:
1、對幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。
2、“六一”前準(zhǔn)備工作。
六月份:
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
3、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
七月份:
1、學(xué)期末的結(jié)束工作。
2、教師工作總結(jié)。
3、教師、幼兒的考核工作。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,落實(shí)上級工作要求,嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體,進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態(tài)化,以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
2、注重專項(xiàng)研討,深化問題研究。
3、加強(qiáng)課題研究,推進(jìn)特色建設(shè)。
三、工作措施
(一)規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量
1、規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展
措施1:要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛,2小時(shí)戶外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師以《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神,認(rèn)真做好保教工作。
措施2:根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念,要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理,加強(qiáng)幼兒的'品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,開展有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn),找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué),提高教學(xué)的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃,保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì),指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo),定領(lǐng)域,找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作,做到心中有目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,案例評析與反思等。
措施2——以領(lǐng)域?yàn)檩d體,開展組內(nèi)一課二研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞健康、藝術(shù)、社會(huì)領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動(dòng),定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法,并在園內(nèi)展示,切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,注重研究實(shí)效,做好過程性資料的積累工作。
措施3——加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,反饋游戲情況,加強(qiáng)平行班教師之間的交流,共享游戲資源,從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平,讓幼兒在愛玩、會(huì)玩的基礎(chǔ)上,懂得規(guī)則意識,學(xué)會(huì)禮貌交往,促進(jìn)語言能力的發(fā)展。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇7
一、情況分析:
小班教研組現(xiàn)有教師8名,組內(nèi)年輕教師3名和骨干教師3名,還有2位老教師。新的孩子,新的起點(diǎn),本學(xué)期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,吸收新的教學(xué)理念,在教學(xué)上積極鼓勵(lì)本組教師嘗試創(chuàng)新。
我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口,結(jié)合孩子的實(shí)際,著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑,同時(shí),結(jié)合幼兒區(qū)角活動(dòng)中教師的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)為研討重點(diǎn),培養(yǎng)孩子對區(qū)角活動(dòng)的興趣,提高教師的指導(dǎo)區(qū)角游戲的能力,為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但是回顧上學(xué)年,我在開展教研活動(dòng)時(shí)也發(fā)現(xiàn)在組內(nèi)存在著一些不足,如:
1、教研計(jì)劃制定不能有效得落實(shí)于教學(xué)行為,特別是教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí)。
2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠,先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的'教學(xué)行為。教師理論學(xué)習(xí)的較多,但實(shí)際運(yùn)用得少,兩者有脫節(jié)現(xiàn)象。
3、教研活動(dòng)前期準(zhǔn)備不夠充分,包括組長對計(jì)劃缺乏統(tǒng)整的安排,具有隨意性。個(gè)別教師對教研活動(dòng)缺乏以應(yīng)有的重視,活動(dòng)前準(zhǔn)備不夠充分,致使活動(dòng)不能順利進(jìn)行。
4、新教師的成長還離不開老教師的扶持和指導(dǎo)。結(jié)合以上工作中的不足,本學(xué)期的教研計(jì)劃制訂如下:
二、指導(dǎo)思想:
以江蘇省新《綱要》為指導(dǎo),在新理念的指引下,以本園“三年規(guī)劃”總體設(shè)想、本園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),以快樂舞蹈教學(xué)實(shí)踐研究為抓手,認(rèn)真開展課程園本化的研究,不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平,促進(jìn)教師、幼兒的全面發(fā)展。
三、教研重點(diǎn):
依據(jù)新《綱要》精神對照“江蘇省學(xué)前教育工作會(huì)議中的五個(gè)文件”“督導(dǎo)評價(jià)方案”及業(yè)務(wù)工作計(jì)劃,我組將積極探索,以課題和主題相結(jié)合開展“小班幼兒一日活動(dòng)中快樂舞蹈滲透的研究”子課題,積極開展教育教學(xué)的研究,提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力,提升教師的專業(yè)化發(fā)展水平,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
四、主要工作內(nèi)容與措施:
主要內(nèi)容:
本學(xué)期我們組根據(jù)我園的主課題“開展快樂舞蹈教育,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,分析、解讀小班年齡段幼兒的經(jīng)驗(yàn),融合二期課改理念,并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂舞蹈教學(xué)活動(dòng),確立“小班幼兒一日活動(dòng)中快樂舞蹈滲透的研究”子課題。
教學(xué)活動(dòng)作為幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),活動(dòng)設(shè)計(jì)得體與否將直接影響到幼兒對新知識與新事物的接受能力,并對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響。在確立以“有效集體教學(xué)活動(dòng)”為研究要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我組將拓展思路,開展研究與實(shí)踐,將研究重點(diǎn)定位于“小班集體教學(xué)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)”上,加強(qiáng)新課程背景下集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究,提高教師的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力,將主題背景下的集體活動(dòng)與課題研究緊密聯(lián)系在一起,促快樂舞蹈教學(xué)活動(dòng)的有效開展。
主要措施:
。ㄒ唬├^續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;
。ǘ┓e極開展主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),運(yùn)用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)
。ㄈ┮詫W(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)本組教師理論水平的整體提高
1、學(xué)《新綱要》理念,領(lǐng)會(huì)《新課程》精神,學(xué)習(xí)新學(xué)理念的文章解讀分析小班幼兒年齡特點(diǎn)等,明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、結(jié)合園本主課題,以快樂舞蹈為抓手,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新理念,針對具體情況進(jìn)行討論,共擬定教學(xué)計(jì)劃,共商活動(dòng)設(shè)計(jì),探索主題背景下的一日活動(dòng)快樂舞蹈的滲透研究。
。ㄋ模┮越逃虒W(xué)實(shí)踐為載體,促進(jìn)教師實(shí)踐能力的提高。
1、對新教師采取一月一次的月匯報(bào)活動(dòng),通過互相觀摩、討論、評課,讓每位教師暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
2、每周隨機(jī)聽課活動(dòng),加強(qiáng)教師的責(zé)任意識和組織能力。
3、開展評比活動(dòng),我們適時(shí)開展各種教育評比,教育活動(dòng)案例評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等,通過以上活動(dòng),激發(fā)老師教育熱情,努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。
(五)以教后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行具體反思,在教研組活動(dòng)中對教師的課后反思進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(六)以研究小組為陣地,開展一課三研式研討,提高教師設(shè)計(jì)、反思和組織能力
我們希望通過一課三研,新老教師共同挑戰(zhàn),使每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高,都把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我,提升自我的一次機(jī)會(huì),對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,起到較好的促進(jìn)作用。
五、具體研究工作根據(jù)具體情況來安排
幼兒園的教研計(jì)劃 篇8
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。
一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
二、加強(qiáng)教科研工作,積極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。省級幼兒園確立了《幼兒早期閱讀能力的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步分解落實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
3、爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,課間認(rèn)真觀察與探索,時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的.專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并進(jìn)行交流。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。
1、學(xué)期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查記錄。
2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切實(shí)做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與!痹诠ぷ髦薪處煈(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初,各園精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的活動(dòng)如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等,鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)抓好園教育教學(xué)工作,分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教科研能力。
二、工作重點(diǎn)
1、通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí),使每位教師樹立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價(jià)機(jī)制。
2、加強(qiáng)教研工作力度,同時(shí)加強(qiáng)園課程安排的合理性,實(shí)效性方面作有效的探索。
3、繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng),特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
三、具體措施和要求
1、深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。
把綱要的精神為主,將重點(diǎn)放在改革上,改調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄、分析活動(dòng)后的反思、評價(jià)以及對下一次活動(dòng)的調(diào)整,進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)教育教學(xué)計(jì)劃表,并探索合適我園的課程體系,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)開展教學(xué)和研討活動(dòng),在實(shí)行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,商議找出相應(yīng)對策,我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源,分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,讓孩子在生活化的'課程中快樂成長。
2、務(wù)實(shí)常規(guī),提高教研活動(dòng)的有效性。
1、規(guī)范園保教工作常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。
2、開展一系列的園本教研活動(dòng),針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題在小組活動(dòng)討論,針對共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動(dòng),內(nèi)容為新綱要貫徹,以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。
3、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,如隨堂聽課,互幫互組活動(dòng)。
3、推進(jìn)科研,營造好積極參與的科研氛圍。
結(jié)合本月課題研究的開展,加大學(xué)習(xí)力度,組織教師積極開展科學(xué)研討課題活動(dòng),課題研究遵循兩個(gè)原則"從兒童中來、到兒童中去""從教學(xué)中來、到教學(xué)中去"幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍,以教研為重點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),要做到"四多"也就是多看:看雜志看活動(dòng)--獲取信息,分析成敗得失;多說,說課講課,說想法,說體會(huì);多寫,寫學(xué)習(xí)心得,觀察記錄,積累素材,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思,思成敗,思做法--提高教研水平。
4、建設(shè)隊(duì)伍,不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì),鼓勵(lì)教師要自學(xué)自連,具有不斷自學(xué)的意識和能力,成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè),要全面,正確地了解幼兒身心狀況,適當(dāng)?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點(diǎn),不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力,在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)能力,達(dá)到良好的活動(dòng)效果。
5、建立良好的師幼關(guān)系,家園互動(dòng)密切。
a、多一點(diǎn)微笑,多一份親切,必須做到"六個(gè)一"即:每天必須至少:對孩子笑一笑,將孩子抱懷里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說一會(huì)話(即使是一句話)并在適當(dāng)?shù)膱龊辖o予孩子一個(gè)肯定(好孩子都是夸出來的)。
b、家園聯(lián)系密切,讓家長了解幼兒園,讓幼兒園幫助家長,共同促進(jìn)幼兒的健康成長。認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊,語言要真實(shí)可信,婉轉(zhuǎn)。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇10
教研活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的“主動(dòng)脈”。沒有教研活動(dòng)的開展,就無法提高教育水平;如果不對教研活動(dòng)進(jìn)行深挖探掘,就無法提升教師的自身水平,也無法推動(dòng)幼兒園教育活動(dòng)的前行。
根椐區(qū)教委,及片區(qū)幼兒園教研活動(dòng)的安排,我們對本園的教研活動(dòng)也作了一些相應(yīng)的安排:
一、規(guī)范教師行為
為了更好的規(guī)范幼兒園管理,搞升教師自身休養(yǎng)素質(zhì),我們學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》手則,對教師的言行舉止,待人接物,穿戴儀表,崗位職責(zé),教師教學(xué)紀(jì)律都有了明確的規(guī)定,也讓老師們用這些條款去衡量自已,那些做到了,那些還沒有做,自已該怎么做,都有了明確的方向。
雖說教師是人類靈魂的工程師,但是幼兒教師的工作是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的工作,其中也包括大量的事務(wù)性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡覺)等。所以教師也感覺負(fù)擔(dān)很重,為了給老師們減壓,讓她們有一個(gè)愉快的心情去面對每天的工作,我們對教師還做了《做幸福的幼兒教師》培訓(xùn),讓教師們?nèi)W(xué)會(huì)享受職業(yè),享受工作,享受孩子,葚至享受失敗。
二、教研學(xué)習(xí)
評課對于教師而言,是其不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)素養(yǎng)的重要渠道。因此,本期再次對教師們《如何評課》進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討。讓教師們更深入的了解,對一節(jié)課如何評價(jià),如:怎么聽?聽什么?怎么看?看什么?怎么思?思什么?怎么悟?悟什么?怎么迂?迂什么?如何抓重心?看價(jià)值?評價(jià)方式等。也讓老師們對評課這一環(huán)節(jié)有了大步的'提高。
三、觀摩活動(dòng)
在片區(qū)教研活動(dòng)的組織安排下,在鳳天三色幼兒園開展了兩趟戶外體育游戲活動(dòng)觀摩課,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,共派去5名教師參加了本次觀摩活動(dòng)。第一趟課是由協(xié)信陽光幼兒園現(xiàn)課,活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):熱身運(yùn)動(dòng);體育運(yùn)動(dòng);放松運(yùn)動(dòng);顒(dòng)的目標(biāo)是以跑,跳,跨為主題。第二趟課是由鳳天三色幼兒園現(xiàn)課,整個(gè)活動(dòng)是以一個(gè)情景故事完成,羊村的羊被大灰狼搶走,為了救小羊,他們要完成很多的任務(wù),如:平衡走,爬,鉆,跨,投擲等,最后救回了小羊。從這兩趟課中都可以看出孩子們對活動(dòng)的參與積極性很高,老師們的引導(dǎo)方式方法也非常到位,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)也是緊緊相扣;貓@后,教師們都對活動(dòng)整個(gè)過程進(jìn)行了回憶,記錄,分析和評價(jià),最后存檔。
本期教研活動(dòng)的開展在實(shí)施過程中還得了家長們的大力支持。老師們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中也是大膽發(fā)言,各抒已見,把我們的教研活動(dòng)推向了一個(gè)新的臺階。希望在以后的教研活動(dòng)中再接再厲。讓我們同心協(xié)力把我們的園本教研開展和更加有“味”。
幼兒園的教研計(jì)劃 篇11
上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,并根據(jù)本園實(shí)際情況,開展了一系列的研討活動(dòng),在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析,活動(dòng)后的反思、評價(jià)及對下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期,我們的思想指導(dǎo)也很重要,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體,立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教研能力。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn):
。1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng),會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),共同研究教學(xué)技巧,分享教學(xué)亮點(diǎn),讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。
(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
。4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動(dòng),讓教師提高自己,豐富教師的教學(xué)技巧,提高教學(xué)能力。
(5)組織開展各項(xiàng)競賽評比活動(dòng),積極參加區(qū)級各類競賽,例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
。1)在教研內(nèi)容上,注重實(shí)際性,實(shí)用性。
園長要多到教育教學(xué)工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動(dòng),針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
。2)在教研方式上,注重開放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
。3)在指導(dǎo)策略上,注重自主性,互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結(jié)對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),每月相互聽課評課一次以上,教師認(rèn)真組織,組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平
。1) 規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。
。2)開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng),嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,教師豐富課堂,讓活動(dòng)生動(dòng)有趣,符合孩子的年齡,適合每個(gè)階段的孩子,讓孩子真正學(xué)有所得,在快樂中成長。
。3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。
。4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對象,開展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開展全園性的主題活動(dòng),以《細(xì)則》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
。5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,全體教師集體討論,相互學(xué)習(xí),使教師們做到取長補(bǔ)短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動(dòng)
開學(xué)初,我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng),比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的`言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
。2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電,提高自己的專業(yè)水平,強(qiáng)化自己,建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
。4)以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī),在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查。
(5)有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。
四、以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
。1)開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通,本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次;向家長開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長園地,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
。2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
。3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。
【幼兒園的教研計(jì)劃】相關(guān)文章:
幼兒園大班教研計(jì)劃06-21
幼兒園春季教研計(jì)劃10-14
幼兒園學(xué)期教研計(jì)劃05-30
幼兒園教研計(jì)劃簡短05-15
幼兒園大班線上教研計(jì)劃08-01
幼兒園小班組教研計(jì)劃10-22
幼兒園教研計(jì)劃15篇10-20
幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教研計(jì)劃07-23
幼兒園教研工作計(jì)劃10-24