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幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-30 01:13:44 計(jì)劃 我要投稿
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幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃(精選5篇)

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃(精選5篇)

  幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃1

  一、活動目標(biāo)

  1、提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

  2、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、教具:錄音機(jī)、磁帶、空場地。

  2、學(xué)具:幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

  三、活動過程

  1、扮演角色,活動身體

  (1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進(jìn)場。

  師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

  幼:想。

  師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)

  (2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

  師:那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

  2、提供材料,自由探索。

  (1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

  (2)幼兒想出多種玩圈的`方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  (3)教師仔細(xì)觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

  玩圈方法簡介如下:

  A.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

  B.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

  C.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

  D.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

  E.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

  F.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動雙腳,使圈向前滾動。

  G.套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

  師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?

  幼:跳。

  師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)

  3、難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

  (1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

  師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個(gè)圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

  (2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

  (3)教師小結(jié):寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚(yáng)你們。

  4、游戲結(jié)束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結(jié)束活動。

  師:寶寶們做了這么久的運(yùn)動,你們肚子餓嗎?

  幼:餓。

  師:你們看那是什么?

  幼:蘿卜。

  師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

  幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃2

  教材分析

  皮球的玩法多,可操作性強(qiáng),是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動作,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉手腕、腳踝的靈活性。

  活動目標(biāo)

  1、知道原地拍球的`基本方法,練習(xí)排球的基本動作。

  2、能收養(yǎng)手眼,協(xié)調(diào)的控制好皮球。

  3、對皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  皮球人手一個(gè)

  活動建議

  1、準(zhǔn)備活動,教師邊念“大皮球,真好玩,一會兒低,一會兒高, 進(jìn)行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來跳”的兒歌,邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動作做準(zhǔn)備活動。

  2、出示皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。

  (1)出示皮球,激發(fā)幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?

  (2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動作,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

 。3)請個(gè)別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學(xué)習(xí)。

  3、教師示范,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的基本方法。

  4、教師示范原地拍球方法,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動作要領(lǐng)。

 。1)動作要點(diǎn):腕、指放松,五指自然分開,伸肘、屈腕、屈指,用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?/p>

 。2)指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球,初步掌握拍球動作。

  (3)教師表演花樣拍球,激發(fā)幼兒興趣,。如:自拋?zhàn)越、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。

  5、放松活動:教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。

  幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃3

  活動目標(biāo):

  1、在游戲中掌握生活小常識:海綿能夠吸水

  2、感知初步的積累和對比

  活動準(zhǔn)備:

  足夠的'海綿塊,6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆,6把尺子

  活動過程:

  認(rèn)識海綿

  1、小朋友們知不知道海綿寶寶,看看,你們手里可都有一個(gè)喲!

  2、捏一捏海綿你有什么感覺?(很柔軟)

  3、把海綿放進(jìn)水里,再拿出來你發(fā)現(xiàn)了什么?(會吸水)

  4、擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)

  吸水接力賽

  講述規(guī)則:和小朋友們一起分成6個(gè)小組,每個(gè)小組的小朋友在聽到老師說開始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里,當(dāng)老師說停時(shí)大家停止運(yùn)水,最后我們比比哪一組運(yùn)的水最多。

  分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組,貼上圖片。

  游戲開始,幼兒開始用海綿運(yùn)水。

  游戲結(jié)束,和幼兒一起用尺子測量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。

  幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃4

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動作。

  2、體驗(yàn)玩飛盤的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個(gè)幼兒兩塊)

  活動過程:

  一、開始部分

 。、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場。

  2、熱身運(yùn)動:快樂的小飛盤

 。ǎ保⒔處熞龑(dǎo):今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會會和小朋友玩游戲的,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,。現(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

  (2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導(dǎo)?赡軙霈F(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對接,投遠(yuǎn),幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

  二、交流分享

  請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

  三、神奇的小飛盤與顏色做朋友

  1、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的.玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

 。、教師組織幼兒做游戲:

  找顏色:幼兒把飛盤放在場地上,教師出示藍(lán)色,幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。

  找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。

  四、活動結(jié)束

 。薄⒔處熞龑(dǎo):小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!

 。病ьI(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場走一圈,返回活動室。

  幼兒園開展體育特色活動計(jì)劃5

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo),同時(shí)倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高對體育活動的興趣。因此設(shè)計(jì)了本次活動,嘗試用多種方法玩球,通過幼兒自由探索球,嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力,激發(fā)幼兒對玩球的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。

  2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。

  3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、組織幼兒在操場上集中,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。

  要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。

  二、基本部分

  1、準(zhǔn)備活動:

  簡單的熱身運(yùn)動,有針對性的對玩球時(shí)會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

  如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。

  2、身體活動:球操

  要求:做操時(shí)動作到位、用力。

  3、花樣玩球

  寶貝們,今天老師帶來了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請寶貝們和你們的好朋友一起來試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒有其他的'玩法。老師觀察幼兒的活動,肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。

  三、傳球游戲

  把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高,速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。

  四、結(jié)束

  鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會了什么,心情怎么樣,互相交流。

  活動延伸:

  課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動反思:

  體育《皮球,我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩皮球,在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球,激發(fā)了幼兒玩球的興趣。

  不足之處:

  1、 熱身活動導(dǎo)入,幼兒興趣高,但是活動時(shí)間太長。

  2、 教師的提問要更具體和有針對性一些。

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