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幼兒園興趣班教研計劃

時間:2022-08-31 19:50:00 計劃 我要投稿

幼兒園興趣班教研計劃(精選13篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園興趣班教研計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園興趣班教研計劃(精選13篇)

  幼兒園興趣班教研計劃 篇1

  一、情況分析:

  小班教研組現(xiàn)有教師8名,組內(nèi)年輕教師3名和骨干教師3名,還有2位老教師。新的孩子,新的起點,本學期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學習與專業(yè)有關(guān)的知識,努力提高自己的業(yè)務水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,吸收新的教學理念,在教學上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。

  我們將從孩子的年齡特點出發(fā),以孩子的習慣、自理能力為切入口,結(jié)合孩子的實際,著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑,同時,結(jié)合幼兒區(qū)角活動中教師的創(chuàng)設和指導為研討重點,培養(yǎng)孩子對區(qū)角活動的興趣,提高教師的指導區(qū)角游戲的能力,為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎。但是回顧上學年,我在開展教研活動時也發(fā)現(xiàn)在組內(nèi)存在著一些不足,如:

  1、教研計劃制定不能有效得落實于教學行為,特別是教學計劃得不到落實。

  2、理論聯(lián)系實際不夠,先進的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學行為。教師理論學習的較多,但實際運用得少,兩者有脫節(jié)現(xiàn)象。

  3、教研活動前期準備不夠充分,包括組長對計劃缺乏統(tǒng)整的安排,具有隨意性。個別教師對教研活動缺乏以應有的重視,活動前準備不夠充分,致使活動不能順利進行。

  4、新教師的成長還離不開老教師的扶持和指導。結(jié)合以上工作中的不足,本學期的教研計劃制訂如下:

  二、指導思想:

  以江蘇省新《綱要》為指導,在新理念的指引下,以本園“三年規(guī)劃”總體設想、本園業(yè)務工作計劃為依據(jù),以快樂舞蹈教學實踐研究為抓手,認真開展課程園本化的研究,不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平,促進教師、幼兒的全面發(fā)展。

  三、教研重點:

  依據(jù)新《綱要》精神對照“江蘇省學前教育工作會議中的五個文件”“督導評價方案”及業(yè)務工作計劃,我組將積極探索,以課題和主題相結(jié)合開展“小班幼兒一日活動中快樂舞蹈滲透的研究”子課題,積極開展教育教學的研究,提高教師活動設計的能力,提升教師的專業(yè)化發(fā)展水平,促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

  四、主要工作內(nèi)容與措施:

  主要內(nèi)容:

  本學期我們組根據(jù)我園的主課題“開展快樂舞蹈教育,促進幼兒和諧發(fā)展”,分析、解讀小班年齡段幼兒的經(jīng)驗,融合二期課改理念,并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂舞蹈教學活動,確立“小班幼兒一日活動中快樂舞蹈滲透的研究”子課題。

  教學活動作為幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),活動設計得體與否將直接影響到幼兒對新知識與新事物的接受能力,并對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響。在確立以“有效集體教學活動”為研究要點的基礎上,我組將拓展思路,開展研究與實踐,將研究重點定位于“小班集體教學活動過程的設計”上,加強新課程背景下集體教學活動的實踐研究,提高教師的設計與指導能力,將主題背景下的集體活動與課題研究緊密聯(lián)系在一起,促快樂舞蹈教學活動的有效開展。

  主要措施:

  (一)繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;

 。ǘ┓e極開展主題活動、區(qū)角活動,運用各種先進理念,推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動

  (三)以學習為抓手,促進本組教師理論水平的整體提高

  1、學《新綱要》理念,領會《新課程》精神,學習新學理念的文章解讀分析小班幼兒年齡特點等,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

  2、結(jié)合園本主課題,以快樂舞蹈為抓手,組織教師學習有關(guān)新理念,針對具體情況進行討論,共擬定教學計劃,共商活動設計,探索主題背景下的一日活動快樂舞蹈的滲透研究。

 。ㄋ模┮越逃虒W實踐為載體,促進教師實踐能力的提高。

  1、對新教師采取一月一次的月匯報活動,通過互相觀摩、討論、評課,讓每位教師暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

  2、每周隨機聽課活動,加強教師的責任意識和組織能力

  3、開展評比活動,我們適時開展各種教育評比,教育活動案例評比、環(huán)境創(chuàng)設評比等,通過以上活動,激發(fā)老師教育熱情,努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

  (五)以教后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍

  反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思,在教研組活動中對教師的課后反思進行討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

 。┮匝芯啃〗M為陣地,開展一課三研式研討,提高教師設計、反思和組織能力

  我們希望通過一課三研,新老教師共同挑戰(zhàn),使每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高,都把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我,提升自我的一次機會,對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展,起到較好的促進作用。

  五、具體研究工作根據(jù)具體情況來安排

  幼兒園興趣班教研計劃 篇2

  一、 指導思想:

  隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,要與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的基礎,是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學的源泉,是教改的先導,是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,本學期我園的教研活動以保教為中心,以《綱要》精神為指導,以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則,堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。

  二、工作回顧:

  在上學期中,教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點,創(chuàng)設主題活動,進行課題實驗,積極參加各種活動,通過不斷的實踐、反饋、總結(jié),在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對實踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設還不能真正體現(xiàn)為孩子服務的目標,幼兒的自主參與性也不夠;教研活動中教師的參與性不強,缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,這學期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,努力使我園教研工作再上新臺階。

  三、工作重點:

  1、深入學習領會《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質(zhì)量。

  2、實施教研管理措施:

 。1)重視教研工作的過程管理,形成計劃——實施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。

 。2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。

 。3)繼續(xù)實行每兩周一次教研、學習教研活動制度;開展“互動式”教研活動:專題研討、案例分析等教研形式。

  四、主要工作措施:

  本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展:

  1、強化自身建設,努力提高教研整體水平。

  怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結(jié)合實際的原則,我園制定完整的教研計劃,確定每一次參加教研活動的教師,都能提高教師們的教研水平。與園領導共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。

  2、抓好學習,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。

 。1)教研組作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當?shù)慕萄谢顒臃椒,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應的學習制度,形成一種學習氛圍。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動,深刻領會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中,并交流討論,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

  (2)對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,為各位老師提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。

  3、加強教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

 。1)根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃,切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為。

 。2)充分發(fā)揮備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。

  4、開展家園合作研究,促進家園的更好配合

  教師與家長要密切聯(lián)系,時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,注重《家園聯(lián)系表》的每一個細節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。

  5、每月活動的具體安排

  二月:

  1、 嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間,強化常規(guī)訓練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,行為習慣,衛(wèi)生習慣。

  2、全園結(jié)合本班實際學習《綱要》內(nèi)容,領會綱要精神,做到活學活用。

  3、制定班級教學活動計劃。

  4、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,主題墻等)。

  5、做好期初家長會。

  三月:

  1、強化常規(guī)訓練。

  2、掌握好各班上課情況,課程進度。

  3、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

  四月:

  1、以“清明節(jié)”為主題,開展活動。

  2、 和家長做好溝通工作。

  五月:

  1、 做好六一兒童節(jié)的準備工作。

  2、 保教工作的提高。

  六月:

  1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動。

  2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動。

  3、本學期自我反思。

  4、 慶“六一”活動。

  5、 幼兒期末能力發(fā)展水平測試。

  6、 各班評選“紅花幼兒”。

  7、 學期結(jié)束資料整理。

  8、 畢業(yè)典禮。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇3

  以《指南》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

  一、加強師德建設,全面提高教師素質(zhì)

  1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  二、加強教科研工作,積極搞好園本研究

  1、教科研是教育的先導,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。

  2、進行幼兒園課程改革,帶領教師學習和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進行課題實施。

  3、明確4K目標和任務積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩、研討活動,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記,并定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學中存在的實際問題。

  4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實施跟蹤聽課,做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。

  5、積極組織教師外出學習,擴大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。

  三、加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。

  1、學期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查記錄。

  2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

  四、樹立全心全意為家長服務的意識,切實做好家長工作。

  1、 新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  2、開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動,展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動 。

  3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,創(chuàng)設一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

  五、月份工作重點

  八月份:(整頓周)

  1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;

  2、PPT培訓《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設》等

  3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;

  4、召開新生家長會;

  九月份:(規(guī)范月)

  1、做好新舊生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生熟悉周圍環(huán)境,以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

  2、參加《指南》數(shù)學領域的培訓;

  3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動;

  4、班級環(huán)境布置評比;

  5、啟動周四教研日;

  6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

  7、中大班期初家長會;

  十月份:(穩(wěn)定月)

  1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;

  2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;

  3、各段主題課程教研交流活動;

  4、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)

  5、參加學區(qū)“觀摩研討活動”;

  6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

  7、各班段成立家委會,并報送園領導備案;

  十一月份:(交流月)

  1、各班結(jié)合日常禮儀教育,開展師風、品德交流活動;

  2、召開家長委員會交流活動;

  3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;

  4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;

  5、參加鎮(zhèn)半日開放教研活動;

  十二月份:(推進月)

  1、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比

  2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

  3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;

  4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》,現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;

  5、各段早操評比活動;

  6、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆。

  元月份;(收獲月)

  1、舉行親子活動“慶元旦”;

  2、全園舉行“我樂學、我樂教、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;

  3、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;

  4、期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》

  5、保健工作完成十一表格的填寫;

  6、評先進“班級”活動;

  7、老師全面做班級成效及不足總結(jié)及學園總結(jié)。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇4

  一、組員情況分析:

  優(yōu)勢:

  小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,工作認真負責,敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強,在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,踏實肯干,積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作,有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。

  弱勢:

  組內(nèi)共有四位成員,一名教師臨近退休;一名教師去年九月份剛上崗;一位教師工作三年;還有一名教師從未擔任過小班教學。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異,需加強環(huán)節(jié)指導幫助她們盡快適應新的工作環(huán)境融入新的集體。

  二、工作目標:

  1、帶領全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;

  2、帶領全體教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究;

  三、內(nèi)容與措施:

  (一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

  1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境,并及時更新,努力做到情境化;

  2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境,通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整,讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

  3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究,以圖文形式保留,關(guān)注實踐中過程性資料的積累;

  4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流,分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗,積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性。

  5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。

  (二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織

  1、以課堂教學研究為載體,幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力,促進教師設計、實施教學活動的能力。

  2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究,幫助教師解決實踐中的困惑問題;

  3、教研組長保證每周進課堂聽課,對教師的教學現(xiàn)場進行診斷,并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設計、組織集體教學活動的能力。

  (三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

  1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查,提升師徒帶教的質(zhì)量,促進青年教師迅速成長。

  2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。

  3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式,激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。

  四、有效組織教研活動

  (一)活動前

  1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思,解決實踐中的問題;

  2、預設與本次活動相關(guān)的問題,以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備,發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享;

  3、認真撰寫教研活動組織方案。

  (二)活動中:

  1、明確教研目標,緊緊圍繞中心議題,不跑題;

  2、從實際問題出發(fā),突出重點,步步展開,把控好時間節(jié)點;

  3、有牽引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,為研究下鋪墊;

  4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;

  5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;

  6、注重變化不同的教研活動形式,激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

  (三)活動后:

  1、布置下次教研活動的思考問題;

  2、提出下次教研活動的要求;

  3、認真撰寫本次教研活動的反思,以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇5

  一、指導思想

  根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,本學年我園的工作繼續(xù)在前年的工作基礎上進一步加強。

  1.繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;

  2.積極開展專題活動、區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲活動,堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則,運用各種先進理念,推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動;

  3.完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓模式,促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

  二、工作重點

  1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃,滲透到探索型主題活動、區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲活動的實踐研究中去,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。本學年開展語言領域的研究,促進教師教育教學能力的發(fā)展。

  2、積極外出參觀先進幼兒園,擴大視野,增強科研意識,運用各種先進理念開展研究,提高綜合素質(zhì),鼓勵老師積極開展專題研究,撰寫論文。

  3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業(yè)化水平的提高。

  4、每學期開展2次教研活動,保證活動實效性。每兩周一次業(yè)務(繼續(xù)教育)學習,有目的的開展討論。

  5、認真制訂各項計劃(周計劃、班計劃、日計劃、游戲計劃等)工作,符合實際,目的明確。

  三、各月工作安排

  九月份:

  1、制訂教研計劃

  2、迎接開學工作檢查

  3、組織業(yè)務學習

  4、根據(jù)教師節(jié),對幼兒進行尊師教育

  5、各班制訂專題研究內(nèi)容

  6、課題研究、大班日常教研(貞思)

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育

  2、組織業(yè)務、理論學習

  3、開展教研活動

  4、課題研究、大班日常教研(嬌妮)

  十一月份:

  1、檢查各班計劃完成情況

  2、組織業(yè)務、理論學習

  3、課題教研(玉玲)

  4、組織幼兒秋游

  十二月份:

  1、組織業(yè)務、理論學習

  2、課題研究、日常教研(秀鳳)

  3、學區(qū)性開放日及家長開放日活動(秀明、玉玲12月22日)

  一月份:

  1、課題研究、日常教研(珍梅)

  2、各班整理資料進行專題小結(jié)

  3、學期工作小結(jié)。

  二月份:

  1、制訂教研計劃

  2、組織業(yè)務學習

  3、各班制訂專題研究內(nèi)容

  4、課題研究、日常教研(珍梅、秀明)

  三月份:

  1、結(jié)合植樹節(jié),對幼兒進行環(huán)保教育

  2、組織業(yè)務、理論學習

  3、開展教研活動

  4、課題研究、日常教研(秀鳳)

  四月份:

  1、檢查各班計劃完成情況

  2、組織業(yè)務、理論學習

  3、課題研究、日常教研(玉玲)

  4、組織幼兒春游

  五月份:

  1、組織業(yè)務、理論學習

  2、課題研究、日常教研(嬌妮)

  3、參加各類幼兒園的教研活動

  六月份:

  1、課題研究、日常教研(貞思)

  2、各班整理資料進行專題小結(jié)

  3、學年工作總結(jié)

  幼兒園興趣班教研計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期,我園繼續(xù)以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以提高教師教科研水平為目的,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,優(yōu)化幼兒一日生活,立足本園實際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進行培訓,提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點:

  二、主要工作及措施

  (一)以《指南》精神為指導,尋找更適宜本園的教研方式與方法

  1、教研內(nèi)容上,注重實際性,實用性

  針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,結(jié)合我園的閱讀特色,組織教師認真討論區(qū)域活動—————如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū),對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,以求實的精神、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

  2、教研方式上,注重開放式、互動式

  緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式,培養(yǎng)寫、說、評能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,利用到其他園的觀摩及參加各種培訓學習的機會,擴大教師的視野,學習別人的長處,“多問,多學,多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

  (二)以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平

  1、堅持理論引領。

  我們以《綱要》和《指南》為指導,加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀。

  2、規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

  本學期,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性。

  3、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,并給予評價指導。

  4、觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 。ㄈ┮蚤_展專業(yè)基本功競賽為契機,加強隊伍建設,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

  1、用業(yè)務學習及日常交流的時間,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  3、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學自練,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學能力。

  4、以學習《指南》為契機,在學習、吸收和實踐新《指南》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。

  附:每月工作安排

  二月

  1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,使教學工作盡快展開。

  2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃。

  3、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。

  三月

  1、以班為為單位,積極開展各類教學活動,使教學與時代共同發(fā)展進步,開展以游戲為主的教學活動。

  2、加強教學管理活動,堅持教師之間的互相聽課,定期進行幼教集團的教研活動。

  3、加強幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,自理能力和自我安全保護意識。

  四月

  1、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。

  2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動,組織教師評教、評學。

  3、加強教學管理活動,堅持教師之間的互相聽課,定期進行幼教集團的教研活動。

  4、迎接“六一”活動節(jié)目選排。

  五月

  1、迎“六一”活動排練。

  2、加強教學管理活動,堅持教師之間的互相聽課,定期進行幼教集團的教研活動。

  六月

  1、慶“六一”活動

  2、完成各項考核,總結(jié)學期工作。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇7

  一、現(xiàn)狀分析:

  上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中,認真總結(jié)了教研工作中的不足點,經(jīng)過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié),取得了必須進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善,每一天都進行活動后的反思記錄,但存在個體差異較大,反思資料常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不一樣,有的不是幼師專業(yè),有時不知如何結(jié)合和實施教材,在選課上存在必須問題。

  從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間,但教師參與不強,學習、討論氛圍不熱,教師本身不善于進行批評與自我批評,團體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。

  二、指導思想:

  根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展團體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,加強課題研究,突現(xiàn)我園的特色教育。

  三、工作要點及措施:

 。ㄒ唬├^續(xù)深入學習,“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學”的方式。

  1、深入學習教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領會教材編寫意義,進取實踐教材。

  2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動,開展“每師一課”等系列活動,提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上,開展說教材評比活動,從而引導教師樹立新的教材觀。

  3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

  4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

  (二)加強專題研究提升教研水平。

  領會課程理念,進取探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學水平,并以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

  1、開展主題活動方案的設計評比,提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的本事,并組織案例評比活動。

  2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,并進取創(chuàng)設活動環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進行材料評比。

 。ㄈ┲匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量。

  1、以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查。加強考核力度,注重活動效益。

  2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學習。

  (四)加強創(chuàng)立特色幼兒園的研究。

  提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標設置活動資料,每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動指導水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、本事等得以發(fā)展。

  四、工作安排

  九月份:

  1、教師制定工作計劃、課題計劃

  2、交流班級計劃、課題計劃

  3、家園聯(lián)系欄布置檢查

  十月份:

  1、業(yè)務政治學習

  2、案例分析、剖析相關(guān)問題

  3、區(qū)域布置

  十一月份:

  1、區(qū)域材料評比

  2、每師一課

  3、小班專題研討活動

  十二月份:

  1、外出學習

  2、外出學習經(jīng)驗交流活動

  3、中班專題教研活動

  4、教師的記錄、備課檢查

  一月份:

  1、大班專題研討活動

  2、各類總結(jié)交流

  3、各項評比檢查

  幼兒園興趣班教研計劃 篇8

  一、指導思想

  以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期工作重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實抓好園教育教學工作,分層次對老師進行培訓,提高組織活動和教科研能力。

  二、工作重點

  1.通過體驗式學習,使每位教師樹立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價機制。

  2.加強教研工作力度,同時加強園課程安排的合理性,實效性方面作有效的探索。

  3.繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng),特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,從而在園內(nèi)起到領導帶頭作用。

  三、具體措施和要求

  1、深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

  把綱要的精神為主,將重點放在改革上,改調(diào)活動中的觀察、記錄、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調(diào)整,進一步加強設計教育教學計劃表,并探索合適我園的課程體系,認真學習,扎實開展教學和研討活動,在實行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時發(fā)現(xiàn)問題,商議找出相應對策,我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源,分析了解幼兒的發(fā)展特點和學習能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程,不斷擴充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,讓孩子在生活化的課程中快樂成長。

  2、務實常規(guī),提高教研活動的有效性。

  1.規(guī)范園保教工作常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。

  2.開展一系列的園本教研活動,針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題在小組活動討論,針對共同關(guān)注的熱點、難點問題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學習研討。本學期還將組織教師進行主題答辯活動,內(nèi)容為新綱要貫徹,以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,提高教師將理論與個人經(jīng)驗進行恰當?shù)剞D(zhuǎn)換,修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。

  3.有計劃地進行教學觀摩研討,如隨堂聽課,互幫互組活動。

  3、推進科研,營造好積極參與的科研氛圍。

  結(jié)合本月課題研究的開展,加大學習力度,組織教師積極開展科學研討課題活動,課題研究遵循兩個原則"從兒童中來、到兒童中去""從教學中來、到教學中去"幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍,以教研為重點,以教研活動為基礎,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,要做到"四多"也就是多看:看雜志看活動--獲取信息,分析成敗得失;多說,說課講課,說想法,說體會;多寫,寫學習心得,觀察記錄,積累素材,總結(jié)經(jīng)驗;多思,思成敗,思做法--提高教研水平。

  4、建設隊伍,不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì),鼓勵教師要自學自連,具有不斷自學的意識和能力,成為一個終身學習者,不斷學習,不斷反思,不斷地提高自己的業(yè)務專業(yè),要全面,正確地了解幼兒身心狀況,適當?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進程和特點,不斷提高選擇組織教學內(nèi)容和創(chuàng)設環(huán)境及管理能力,在活動中根據(jù)情況及時調(diào)整活動目標和活動能力,達到良好的活動效果。

  5、建立良好的師幼關(guān)系,家園互動密切。

  a. 多一點微笑,多一份親切,必須做到"六個一"即:每天必須至少:對孩子笑一笑,將孩子抱懷里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說一會話(即使是一句話)并在適當?shù)膱龊辖o予孩子一個肯定(好孩子都是夸出來的)。

  b. 家園聯(lián)系密切,讓家長了解幼兒園,讓幼兒園幫助家長,共同促進幼兒的健康成長。認真填寫家長聯(lián)系手冊,語言要真實可信,婉轉(zhuǎn)。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇9

  教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊伍管理,有著積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行,特制定以下計劃:

  一、指導思想

  本學期,我園教學教研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則,深入開展課題研究,突出園本化教學。

  二、工作目標

  1、加強教學教研的常規(guī)管理。

  2、結(jié)合課程的實施,要求全園教師認真反思,勤于總結(jié)。

  3、加強園本培訓,提高師資素質(zhì)。

  三、具體措施

  1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,根據(jù)園務工作的安排,帶領教師積極參與園里的活動,提高教育質(zhì)量。

  2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,根據(jù)實際情況,加強課題研究的力度,注意平時材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交流與互動,使教研工作正常有序地進行。

  3、組織教師認真學習幼兒園課程理論,做好園本課程建設體系。同時,要求教師加強自身的基本功訓練,做到每日一練。

  4、期末召開經(jīng)驗交流會,將教師的教學體會和成果進行交流,相互學習,相互促進。

  四、工作安排

  九月份:

  1、開學工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動的正常開展。

  2、制定級部、班級的工作計劃。

  3、墻面布置、更新活動。

  十月份:

  1、園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

  2、園本化課程的開展。

  3、月底召開家長會。

  十一月份:

  1、組織教師進行基本功競賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。

  2、家園半日開放活動。

  十二月份:

  1、復習鞏固所學知識。

  2、對幼兒教師進行培訓。

  一月份:

  1、教師工作總結(jié)。

  2、教師、幼兒的考核工作。

  以上為本學期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇10

  一、工作思路

  本學期根據(jù)縣學前研訓中心工作重點和幼兒教育工作計劃及園所自身的發(fā)展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;以大、小組教研與特色課程教育教研相結(jié)合,各領域教學策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結(jié)合,提高教研活動實效性。

  同時繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習和實踐,引導教師在日;顒又兄匾曇杂變喊l(fā)展為本,注重在游戲中快樂地學,通過環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、各領域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育,促進幼兒適宜發(fā)展、快樂成長。不斷推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

  二、現(xiàn)狀分析

  1.在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯,骨干老師起到以點帶面的作用仍需不斷提高。

  2.在教研活動中教研組長能不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,在工作中的主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動,在教學工作中起帶頭作用。教研組長的專業(yè)能力與水平還需不斷提高,教研組長、教研組成員間的加強交流,以便更有效地落實各項工作。

  3.在教研組織形式上,將平行班活動與特色課程教研相結(jié)合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

  4.在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。加強對教研方法的認識,認真參與每次教研活動,提升全體教師教研工作的專業(yè)水準。

  三、本學期教研重點

  (一)加強師德建設,全面提高教師素質(zhì)

  1.繼續(xù)加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2.充分發(fā)揮教研組長的管理能力,調(diào)動本年級各班班主任的工作積極性,帶動班級工作共同進步。加強日常教育教學工作,特別是細節(jié)工作的督導,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  3.本學期上班時間有很大的變動,教師在幼兒園的時間更加充裕,建議教師嚴格要求自己經(jīng)常學習學前教育專業(yè)書刊。同時鼓勵青年教師虛心向教研組長請教,經(jīng)常在小組教研活動中開課,通過不斷實踐和他人的幫助快速提高自身的業(yè)務水平。

  (二)加強教科研工作,積極搞好園本特色課程研究

  1.繼續(xù)加強園本研訓的規(guī)范和實效,從而保證保教質(zhì)量的不斷提高。本學期繼續(xù)加強教研組的建設,由教研組長、骨干教師帶動全體老師使園本研訓工作不斷優(yōu)化提升,研訓工作注重對集體教學中課堂的實效性的研究,以園內(nèi)團隊觀摩的形式優(yōu)化教學過程,促進教師的反思能力,提升教師的課堂教學實效與藝術(shù),逐步轉(zhuǎn)化教育觀念。調(diào)動教師的積極性,主動地參與研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的實施工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進行教研活動。

  2.開展以藝術(shù)領域為重點的主題教研活動,深入領會《指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師開展教學研究,實際有效的教學活動,全面提高教學質(zhì)量。

  3.繼續(xù)開展園本特色“創(chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”,促進幼兒發(fā)展的園本特色課程。本學期在大班段開設《創(chuàng)意美術(shù)》特色課程,在中班段開設《繪本閱讀》特色課程,這就要求教師人人參與積極開展課堂教學觀摩、研討活動,在教研活動中交流經(jīng)驗,解決教師日常教學中存在的實際問題。

  4.幼兒園定期進行互相聽課評課活動。教師通過認真觀察與探索,時常對自己及他人的`備課、上課、聽課等教育行為進行反思,并做好總結(jié)評價。

  5.有計劃地開展青年教師教育教學能力的培養(yǎng),在教研組長帶領下對新教師實施跟蹤聽課,做好教學常規(guī)工作的指導和改進。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇11

  一、指導思想:

  以316素質(zhì)過程督導規(guī)范辦園,教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心,根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,切實提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提高教師理論水平。教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

  1、積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《指南》,進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

  (二)注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1、本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議,切實為保教一線服好務。

  2、根據(jù)本年級組、本班實際情況科學合理制定班務計劃以及班級月計劃。本學期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 。1)每周由各年級教研組長帶領各教師認真?zhèn)湔n,做到先活動設計后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

 。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (3)開展評比活動,適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設計等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (4)實行隨機查課,"推門聽課"的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,并給予評價。

  (三)扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

  研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,逐步完善教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

  1、分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效,本學期教研重點針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累,避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

  2、集中研討。扎實推進"周三教研日"和"每聽必評"兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

 。ㄋ模┻M一步加強教師培訓,抓好師資隊伍建設

  師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級要求,針對我園實際情況,我們將進一步夯實技能培訓任務,扎實開展培訓活動,有目的有計劃做好師資建設工作。

  1、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈(黃彈唱、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

  2、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  3、開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

  4、認真落實2015校本研修工作計劃,做到有活動、有計劃、有記錄,每位教師認真填寫研修活動紀實表

  5、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平。

 。ㄎ澹┘訌娬n題研究,提升個人科研能力。

  1、課題研究。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題,要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作,商議確立本班的子課題。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中,貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中,使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行,達到應有的課題研究效果。

  2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學活動的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期,在全體教師的努力下,能摸索出一條路子,但在一些教學中還是存在著一些問題,為了使教師們做到取長補短,開展集體備課、相互聽課、專題討論,使教師們在這些活動中,教學水平得到不斷地提高。本學期積極調(diào)整思路,將有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動,如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比;教育隨筆評比等,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

  三、以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工

  樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。通過多種形式的家園合作研究,以達成家園合力的教育效果,本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務。

  1、開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,使家園達成共識;以"主題家長會"為形式召開家長會;向家長開放半日活動一次;積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

  2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在"家長開放日"活動中真實地展示幼兒的成果。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇12

  上學期幼兒園的教研工作在園長的正確引領下,教師的積極配合下,教研工作開展順利。在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學水平有了明顯提高,但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,對《綱要》、《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題,制定本學期教研工作計劃:

  一、指導思想:

  以《綱要》和《指南》為指針,以人本管理為指導,加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

  二、主要工作思路

  1、加強專業(yè)研究,提高整體水平。

  教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識,本學期,教研組將以行動研究的方式為主,引導全體教師參與活動。本著精干高效,結(jié)合實際的原則,教研組制定完整的教研計劃,本期將對如何開展主題及創(chuàng)設與主題相宜的環(huán)境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。

  2、理論學習,打好專業(yè)基礎。

  幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,顯然教師再固守已有知識,遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要,我們應審時度勢,堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是,由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉(zhuǎn)崗而來,需要花一部分時間進一步深入領會新《綱要》、《指南》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認識,加強學習,擴大教師知識面,掌握新知識,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文自然科學知識,不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

  3、貫徹實施《綱要》、《指南》,研究解決實踐過程中的具體、真實、關(guān)鍵問題。

 。1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導教學,注重教育活動的整合,課程設置以幼兒的發(fā)展為本,以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,課程目標突出"終身教育觀、知識觀、學習觀"等,課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的,課程結(jié)構(gòu)以"主題教學"的形式出現(xiàn),各領域的內(nèi)容互相滲透。

 。2)根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,對幼兒實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,強調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問,促進幼兒全面發(fā)展。

 。3)密切家園聯(lián)系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。

  4、開展各種活動,提高教育教學質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,努力提高課堂教學質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

  (1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。

  (2)公開課教學,一方面是要促進教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì),另一方面是要促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,組織全體教師聽一堂課,由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

 。3)開展評比活動,我們將在五月份開展教學活動評比,通過此次活動,提高教學能力。

  三、各月活動安排:

  三月份:

  1、各班制定并上交月計劃、周計劃。

  2、各班制定并上交班級工作計劃。

  3、發(fā)放至家長一封信。

  4、組織教師參加業(yè)務培訓。

  5、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓。

  四月份:

  1、各年級組以主題形式開展活動。

  2、各班開展區(qū)角的活動。

  3、各班及時添補、制作玩具。

  4、各班及時更換家園聯(lián)系欄。

  5、對教師進行《綱要》的培訓。

  五月份:

  1、組織教師開展"整合課程比賽".

  2、家長開放日活動,區(qū)域活動評比

  3、準備"六一"活動

  4、對教師進行"如何提高課堂提問有效性"培訓。

  六月份:

  1、慶祝"六一"活動

  2、大班做好幼小銜接工作

  3、大班畢業(yè)典禮活動。

  七月份:

  1、做好期末各項結(jié)束工作。

  2、做好教師各項考核工作。

  幼兒園興趣班教研計劃 篇13

  一、指導思想

  本學期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作重點

  1.通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

  2.加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

  3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學科的研究,推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO,全面提高教師素質(zhì)。

  1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學自練,并相應舉行一些教學基本功競賽,提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學能力。

 。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

  1.細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。()幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。

  2.園領導加強隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,提高教師的教育能力。

  3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

  4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上,我們應本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

  5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

  6.幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

 。ㄈ┮詧@本教研為載體,開展各種教研活動,促進教師專業(yè)成長

  1.開展數(shù)學教學研討活動。

  根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際,本學期重點探討數(shù)學領域的研究,各級組以"課例"入手,每個級組提供一個數(shù)學教學活動,在本組內(nèi)開展"一課多研"后,再向全園教師進行展示,然后采取"參與式培訓"的方式進行交流研討,評選優(yōu)質(zhì)課。

  2.開展青年教師說課、賽課活動。

  為促進青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

  3.進一步深化園本課程的建設。

  本學期將開展園本課程的研究,精心梳理領域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況,對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進行補充完善,并進行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設。

  四、具體安排

  八月份:

  1.制定各項工作計劃、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求;

  2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設;

  3.迎接新生;

  4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

  5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。

  6.招生宣傳及注冊工作。

  九月份:

  1、注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓練;

  2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉;

  3、召開期初家長會;

  4、各班常規(guī)教學檢查。

  5、迎接區(qū)幼教工作檢查。

  6、慶祝教師節(jié)系列活動

  7、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

  8、全園消防逃生演練

  9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;

  十月份:

  1、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念;

  2、大班段隨堂聽課。

  3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。

  4、"慶國慶"游園活動。

  5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

  6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

  7、新教師公開教學觀摩活動

  8、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

  十一月份:

  1、加強政治學習,提高教師素質(zhì)

  1、中班段隨堂聽課。

  2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

  3、全園性幼兒自理能力比賽。

  4、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

  十二月份:

  1、加強業(yè)務理論學習,提高教師業(yè)務素質(zhì);

  2、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習;

  3、幼兒園常規(guī)工作檢查;

  4、"慶元旦"閩南童謠比賽;

  5、小班段隨堂聽課。

  元月份:

  1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

  2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;

  3、制訂新學期的各種計劃;

  4、加強假期安全教育工作,做好家訪工作;

  5、幼兒安全離園,開始假期生活;

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