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書香校園讀書活動計劃

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書香校園讀書活動計劃(通用12篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的書香校園讀書活動計劃,歡迎閱讀與收藏。

書香校園讀書活動計劃(通用12篇)

  書香校園讀書活動計劃 篇1

  為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚,拓寬教師文化視野,促進(jìn)家庭文化氛圍的形成,擴(kuò)大學(xué)生知識面,夯實學(xué)生文化底蘊(yùn),開發(fā)課程資源,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:“我讀書,我幸福!”、“書能使我們一生快樂!”

  一、活動目的

  1、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,“讀書是一種樂趣”,“讀書是一種有益的`生活方式”,以此帶動學(xué)生讀書,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書,好讀書,會讀書”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3、通過讀書月活動,開展一次全校性的讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動書香校園、書香班級的建設(shè)。

  5、通過開展形式多樣的讀書活動,提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì),使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

  二、活動主題

  與書為媒,以書為友;立君子品,做智慧人(誦讀古今書,學(xué)做儒雅人)

  三、活動口號

  1、他日誰為天下士,當(dāng)年共讀五車書

  2、知中外,知古今,知爾后,才能知理

  讀自然,讀社會,讀人生,方為讀書

  四、活動組織

  組長:王金石,林流明,陳欽堯,黃勤華,柯德輝

  成員:各處主任,團(tuán)隊,語文組

  五、活動時間

  20xx年3月1日——20xx年4月30日

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┙處熥x書

  1、教師制定個人讀書計劃。

  2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動,推薦必讀書目,利用學(xué)校圖書館,網(wǎng)絡(luò)等資源,要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《新教育之夢》、《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志,并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并寫好讀書心得于摘抄本上。

  建議:學(xué)校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記”,每學(xué)期末上交一次;

  3、利用雙休日、節(jié)假日,誦經(jīng)典、品名著,充實自我。

  4、學(xué)校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間,以年段為單位開展讀書沙龍活動,交流讀書心得,互相推薦好書并彼此傳閱,讓“沉淀”的圖書“流動”起來。每次活動后,段長負(fù)責(zé)上交活動總結(jié)。(最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”)

  5、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,或與學(xué)生一起朗讀,共享讀書樂趣。和學(xué)生共背古典詩文,感受詩文的藝術(shù)魅力,不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)。

  (二)學(xué)生讀書

  1、各班豐富書柜的藏書,根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書,不定期舉行“圖書交換”活動,開辟書源。

  建議: 總務(wù)處能為每個班級設(shè)立書櫥,美化班級環(huán)境,盡量做到走進(jìn)教室,書香四溢,從環(huán)境提升人的素質(zhì)。

  2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

  3、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動。給家長一封信,每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間”,家長和孩子共同閱讀,共同提高,并經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。

  4、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計、管理、創(chuàng)新,讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。

  七、實施計劃

  活動分三個階段,具體安排如下:

 。ㄒ唬﹩与A段(3月1日———10日)

  1、啟動儀式。

 。1)利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動專題宣傳發(fā)動。(3月2日)

 。2)各班制定讀書活動計劃。(3月10日前交德育處)

  2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

  (1)做好環(huán)境布置,校園掛條幅。

 。2)班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。(3月31日檢查)

  3、完善班級圖書角的建設(shè),發(fā)動學(xué)生捐贈圖書。(由班主任負(fù)責(zé))

  4、各班利用班會進(jìn)行宣傳,做好發(fā)動工作。教師可適當(dāng)推薦一些書目。

  (二)活動階段(3月1日——4月30日)

  1、開展“征集名言,制作書簽”評比展示活動(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(4月10日前交德育處)

  2、利用班會,舉行班級讀書交流活動。

  3、每個學(xué)生出好一份介紹班級讀書活動的小報。(4月15日前交德育處)

  4、各班開辟“讀書墻”,張貼學(xué)生的讀書報告等。

  5、與父母共讀一本書活動,上交一份“讀書心得”。(4月20日前交德育處)

 。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

  1、各班上交一份讀書月活動總結(jié)。(4月20日前交德育處)

  3、優(yōu)秀讀書報告、讀書小報展評。

  4、各班“讀書墻”展示,命名書香班級(可自己命名,自己創(chuàng)意),掛在班級門口,評比最佳命名班級。

  5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。

  書香校園讀書活動計劃 篇2

  課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸,是提高學(xué)生閱讀能力,形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一,也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍,現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,制訂如下讀書活動計劃。

  一、活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并快樂著”。

  2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美品味,促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。

  3、開拓學(xué)生視野,豐富知識積累,提高整體素質(zhì)。

  4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動書香班級和書香校園的建設(shè)。

  二、活動要求

  1、按計劃開展課外閱讀活動,每天課外閱讀時間不少于30分鐘,閱讀量不少于2000字。

  2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過程中,應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注,并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,進(jìn)行長期積累,不斷豐富知識儲備。

  3、讀寫結(jié)合,提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇文章后所想到的.事情為內(nèi)容,寫一篇習(xí)作。

  三、活動實施要點

  1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書角,圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),一部分由學(xué)生帶來交換閱讀,互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享,還可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

  2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,及時找到自己需要的書,訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,找出自己需要的資料的能力,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果。

  3、激發(fā)閱讀興趣,營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效,關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,堅持閱讀。因此,要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點,開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、“書香少年”評選等。此外,還可以邀請家長到校參加讀書活動,增加讀書氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

  4、重視閱讀評價,抓好檢查落實。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查,對閱讀量達(dá)到要求,閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。對暫時達(dá)不到要求的學(xué)生,要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,使他們端正閱讀態(tài)度,改進(jìn)讀書方法,落實好課外閱讀計劃。

  四、具體操作:

  1、告訴孩子書是香甜的?鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀,必須先點亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦讀古詩名篇。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  2、教師、家長要先做個讀書人。每天中午,學(xué)生自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀,教師可以和學(xué)生交流讀后的感受;在家進(jìn)行親子閱讀,每晚睡覺一次半小時左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物,增加孩子們的語文課外知識。

  3、讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個角落。老師與家長溝通,讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長推薦好書,家長孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的“書香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識,如閱讀節(jié)的來歷,閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。也舉行“漂”書活動,讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀,進(jìn)行資源共享。舉行閱讀競賽活動,比一比誰讀的課外書多,說一說誰的故事講得棒,坐一坐誰的讀書姿勢最正確。

  附:小學(xué)生課外閱讀好書推介

  1)三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書,會編童話故事。

  2)四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。

  3)五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。

  書香校園讀書活動計劃 篇3

  四月的春光蔚藍(lán)了天空,抹綠了小樹,喚醒了野花,當(dāng)我們在細(xì)雨飄灑中享受完了清新的四月,載著詩情畫意的夢想,我們相約在五月的`芬芳里,享受讀書的樂趣。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書,讀好書,樂讀書”的習(xí)慣,石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。

  一、活動時間:

  5月4日至5月31日

  二、活動主題:

  讀書讓生活更美好

  三、活動內(nèi)容:

  1、美文誦讀,一二年級;(五月第二周)

  評委:

  讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

  項目班級

  服裝整齊(10分)

  精神飽滿(10分)

  表情自然(10分)

  聲音響亮、整齊(30分)

  內(nèi)容正確(30分)

  感情充沛(10分)

  總分

  注:此表用于集體誦讀的評分,滿分100分。

  “內(nèi)容正確”表現(xiàn)為:不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。

  “感情充沛”表現(xiàn)為:能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語調(diào)、音高、節(jié)奏等。

  獎勵:設(shè)一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1

  2、課本劇表演,三——五年級(五月第三周)

  評委:

  評分標(biāo)準(zhǔn):

  課本劇表演評分細(xì)則(100分)

  項目

  班級

  劇本創(chuàng)作35分

  表演30分

  語言15分

  服裝、道具(特效)10分

  演出效果10分

  總分

  源自課本、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)流暢(20分)創(chuàng)造性發(fā)展劇情,有創(chuàng)新手法(15分)

  性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)

  普通話標(biāo)準(zhǔn),語言清晰流暢,符合人物性格。

  符合劇情發(fā)展、符合人物性格

  觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

  獎勵:設(shè)一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1

  3、整本書閱讀,做成主題帖,三———五年級(5月25日前)

  4、手抄報,三———五年級(5月25日前)

  5、“讀書讓生活更美好”征文,三———五年級(5月25日前)

  6、書法(5月25日前)

  在讀書節(jié)期間,要求每位同學(xué)讀一本好書,寫一份讀書心得,參加一項學(xué)校組織的讀書節(jié)活動。各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點,開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。

  讀書節(jié)期間,將活動材料以班級為單位閱覽室展出,同時在學(xué)校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進(jìn)行考核,作為評選第二屆書香班級的參考條件。

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  書香校園讀書活動計劃 篇4

  學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:

  一、讀書目標(biāo):

  1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

  2、意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。

  3、能力提高:實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的能力。

  二、在讀書活動中遵循思路:

  1、堅持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

  2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

  3、將讀書融入教學(xué)的`相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實踐能力。

  4、通過讀書活動讓自己能夠?qū)W會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、研讀專著:《愛的教育》

  2、專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》

  3、每月必讀:《學(xué)前教育》

  4、解讀綱要:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

  四、主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

  3、以品讀為主,認(rèn)真書寫讀書心得體會。

  4、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。

  “閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。”我希望通過讀書實踐,自己能夠成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。

  書香校園讀書活動計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓濃濃的書香洋溢校園的.每個角落,同時,全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦第四屆校園讀書節(jié)。

  二、活動目的

  1. 通過讀書活動,指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;

  2. 引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;

  3. 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過讀書活動,切實引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書;

  4. 通過讀書活動,開拓廣闊視野,營造和諧的校園文化氛圍,爭做文明學(xué)生,用讀書改變我們的生活,打造好人生底色。

  5. 通過抓好“讀(閱讀美文)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書競賽)”四個環(huán)節(jié),使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上,全員參與,形成師生共讀的氛圍,力求讀書活動收到實實在在的育人效果。

  三、活動主題:

  閱讀經(jīng)典美文,共享智慧人生

  四、活動口號:

  (年級自選)

  與名著為伴,塑造美好心靈;

  點燃讀書激情,共建書香校園;

  書籍點亮人生,書香洋溢校園;

  最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮;

  讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔。

  五、活動時間:

  20xx年3月至4月

  六、組織機(jī)構(gòu):

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  組 員:

  (二)工作小組:

  組 長:

  成 員:全體班主任和語文老師

  七、活動內(nèi)容步驟

  (一)積極營造校園、班級書香氛圍。

  1.在教學(xué)樓LED屏宣傳標(biāo)語;(從口號中選)

  2.利用升旗儀式國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

  3.各班出一期專題黑板報,召開一次以讀書為主題的主題班會或自主活動。

  4.各班制定班級及個人讀書計劃。

  5.“人人讀好書,班班飄書香”。每班設(shè)立圖書角,確保班級圖書角有一定數(shù)量的書籍可供學(xué)生選讀。

 。ǘ╅_展豐富多彩的讀書活動。

  1.學(xué)生讀書“六個一”。每日讀書一個小時;每日吟誦一篇經(jīng)典詩文;每周做一次摘抄;每周寫一篇讀書筆記;每月讀一部經(jīng)典名著;每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習(xí)作。(各年級班主任和語文老師要相互協(xié)商,指導(dǎo)好學(xué)生用好課余時間,學(xué)校不統(tǒng)一安排)

  2.學(xué);顒印傲鶄一”:推薦一批優(yōu)秀讀物書目;開展一次“我與文學(xué)”手抄報評比展覽;舉行一次班級黑板報、學(xué)生讀書筆記、專題攝影作品評比;開展一次新年詩會匯報表演;舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽;舉辦一場讀書報告會或?qū)n}講座。(班主任和語文老師要正確指導(dǎo)學(xué)生如何選擇優(yōu)秀讀物,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離魔幻小說。

 。ㄈ┰u獎及展示活動。

  1.各年級根據(jù)“六個一”活動,設(shè)立獎項。

  2.4月16~20日擇晴日分年級進(jìn)行新年詩會匯報表演,形式可以多樣,各年級自行確定。

  3.各年級注意收集讀書節(jié)活動涌現(xiàn)出的“好人好事”、“感人事跡”等,并及時在校園網(wǎng)、櫥窗、校園廣播臺上予以宣傳和表揚(yáng)。

  書香校園讀書活動計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  二、活動口號:

  “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍!

  三、活動目的:

  (一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  (二)、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  (三)、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  (四)、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  四、活動對象全班學(xué)生:

  五、活動口號:

  ——快樂讀書,幸福生活——

  六、活動方法要求:

  (一)、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀

  1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

  2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

  3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

  4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

  (二)、建立讀書活動管理小組

  組長:王小莉

  副組長:蔡航

  小組長:若干

  (三)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

  1、做好讀書登記簿

  (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

  (2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

  (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

  2、舉辦讀書展覽:

  班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的`部分內(nèi)容

  3、建立班級圖書角和個人小書庫

  (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

  (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

  4、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

  (四)、作品交流展示,享受成功喜悅

  (1)建立讀書成長冊:

  1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

  2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

  (2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

  書香校園讀書活動計劃 篇7

  為深入實施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,制定本實施意見。

  一、 目標(biāo)要求

  通過開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,開闊視野,增長知識,開發(fā)智力,陶冶情操,充實文化底蘊(yùn),提高綜合實踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,在積累、感悟和運(yùn)用中,有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò),搜集自己需要的信息和資料,小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。

  二、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬"好書大家讀活動"。

  學(xué)校根據(jù)各年級實際情況,制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動,如:好書推介、課前3—5分鐘"說"名著活動(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等,此項活動須長期堅持,形成制度,形成特色。

 。ǘ"書香班級"、"閱讀之星"的評選活動。

  1、環(huán)境布置

 。1)充分利用各班的壁報、墻報,張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。

 。2)搞好班級圖書角的建設(shè):在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜,鼓勵學(xué)生捐書,同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

  2、開展閱讀活動。

 、 設(shè)立"校園讀書月"。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個"校園讀書月",每個讀書月有明確的閱讀主題。

 、 開好"班級讀書會"。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次"班級讀書會",組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

 、 開展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

  (三)"好書伴我成長"征文活動。

  學(xué)生根據(jù)自己的讀后感,通過文字,描寫讀書帶來的精神愉悅,敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書。

 。ㄋ模"書香校園"創(chuàng)建活動。

  1。教師讀書

 。1)學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。

  (2)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓"沉淀"的圖書"流動"起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

 。3)讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,認(rèn)真閱讀、做筆記;加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,為教師提供一個開放的"圖書館"。

 。4)本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記,本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。

  2。學(xué)生讀書

 。1)營造讀書氛圍。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放,使學(xué)生有書可讀。

 。2)大力推進(jìn)課外閱讀行動。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書(參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》),每位學(xué)生至少讀10個成語故事,10個神話故事,10個寓言故事,10個童話故事,10個歷史故事,寫10篇讀書筆記,將指導(dǎo)讀書落實到每位教師。

 。3)精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期,擬訂在11月下旬開展"我讀書 我成長 我快樂""我最喜愛的一本書"演講比賽,要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等),給學(xué)生提供展示自我的舞臺,增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣;確定一天為"圖書交換日",學(xué)生在這天相互交換自己的藏書,共同分享書中的樂趣;本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展"故事大王"評比活動,學(xué)期結(jié)束表彰"讀書小明星"。

 。4)加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理,重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期,將組織開展一次書香校園開放日活動,向家長向社會展示學(xué)生讀書成果,推進(jìn)書香校園活動不斷深入。

  4。家庭讀書活動

  在家庭開展"親子共讀"活動,充分發(fā)揮社會、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為"讀書時間",和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

 。ㄎ澹"書本跳蚤市場"活動

  為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,找到自己喜歡的書,可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位(由于學(xué)生年齡較小,建議以書籍的交換為主),組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。

  各班級可利用閱讀課的時間開展活動,每月一次,分班級或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué);虬嗉壷付ǖ牡攸c(如果參加的人數(shù)較多,可選在操場上),其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的.書籍進(jìn)行交換,主辦方要做好書籍的交換登記。

 。"我的讀書格言"征集活動。

  以班級為單位,讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言,書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會舉行"優(yōu)秀讀書格言"的評選活動,將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣,以此鼓勵學(xué)生在讀書時勤動手、多動腦。

  三、活動步驟

  1。啟動階段(每年9月)

 。1)根據(jù)《小學(xué)生讀書活動實施意見》,從本校實際出發(fā),堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合,與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,制定具體的年度讀書活動方案

  (2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。

  (3)學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時,依據(jù)推薦書目,添置圖書,為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

  (4)學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄,每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,介紹有關(guān)名人讀書的故事;開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

  (5)利用國旗下講話,政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳"創(chuàng)建書香校園"活動,倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,好讀書。

  2。實施階段(每年10月—第二年5月)

  圍繞學(xué)校讀書活動實施方案,開展各項讀書活動

 。1)保證讀書時間:各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排,保證學(xué)生每天的課外閱讀時間(學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定,并排入課程表。

 、倜繉W(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;

 、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課,語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo);

  ③堅持"一誦三讀"活動。"一誦"即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動;"三讀"(即早讀、午讀、晚讀),"早讀"時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,"午讀"時間為下午預(yù)備前,"晚讀"時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與"陽光團(tuán)隊"評比相結(jié)合,各班要選好小助手,組織好班級晨間、午間的閱讀活動,并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動,使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

 。2)營造書香班級氛圍:通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動,引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

 、俪珜(dǎo)建立班級圖書角,學(xué)校提供專用書柜,書由班主任組織學(xué)生捐一點,向?qū)W校圖書館借一點,每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。

 、诿堪噙x出兩名圖書管理員,并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

  ③建立好書交換站,在班內(nèi)同學(xué)之間,同年級各班之間,乃至各年級之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動。

 。3)明確讀書內(nèi)容和要求:學(xué)校要積極開展各種活動,根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡,并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

  低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句,能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容;高年級要求學(xué)生做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)同時要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);而且要有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

  (4)狠抓讀書效果:各教學(xué)級部、班級要加強(qiáng)對讀書活動開展情況的檢查,及時進(jìn)行信息反饋,做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、"書香班級"和"閱讀之星"等評選活動,確保讀書活動的各項要求落實到實處,達(dá)到預(yù)期的效果

  書香校園讀書活動計劃 篇8

  一、活動目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

  3、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

  4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的'習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  二、讀書口號:

  精讀百書,好書伴我快樂成長!

  三、準(zhǔn)備工作:

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  四、活動措施:

  1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

  3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

  4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

  5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。

  6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

  7、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  五、推薦閱讀

  書香校園讀書活動計劃 篇9

  一.指導(dǎo)思想

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學(xué)生營造一個書香班級,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二.活動目的

  1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2.使學(xué)生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。

  3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三.活動人員

  四一班全體師生

  四.活動計劃安排

  開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的.去讀書。具體主題安排如下:

  主題一:我敬佩的海倫·凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

  主題二:走進(jìn)童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結(jié)合,學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。

  主題三:誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信,會感恩。

  主題四:“學(xué)名人”通過閱讀名人故事,讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

  主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累。

  主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。

  主題七:四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

  主題八:我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。

  主題九:中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

  主題十:妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,達(dá)到學(xué)以致用的效果。

  主題十一:我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題,并且學(xué)會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。

  主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

  主題十三:心情日記。讀寫結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。

  主題十四:大嘴聊吧。讀說結(jié)合,讓孩子對自己的讀書活動進(jìn)行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果。

  書香校園讀書活動計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學(xué)生營造一個書香班級,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、活動目的

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2、使學(xué)生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),會做人,會做事。

  3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀代講,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  4、大興讀書風(fēng),營造書香班級,塑造特色鮮明的校園文化。

  三、活動計劃安排

  開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:

  主題一:全班同讀《童年》先上正本書的導(dǎo)讀課,然后有計劃的進(jìn)行閱讀。

  主題二:全班同讀《小英雄雨來》、《愛的'教育》在《童年》閱讀的基礎(chǔ)上,有選擇的進(jìn)行閱讀。

  主題三:以閱讀古詩為主,進(jìn)行課內(nèi)外古詩的積累,包括課標(biāo)必背古詩、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。

  主題四:經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》,學(xué)禮儀,懂規(guī)范。

  主題六:中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進(jìn)行背誦積累。

  閱讀口號:”學(xué)語文,成大器,一起讀,一起成長!

  四、活動計劃:

  1、以身作則,老師從自身做起,每天中午閱讀,可以進(jìn)行打卡。

  2、堅持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”,或背古詩,或背詞,或幾句《論語》名句,或?qū)W習(xí)幾個成語,可以積累在讀書筆記上。

  4、上好每周一節(jié)閱讀課,及時交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  5、建立班級圖書角。

  書香校園讀書活動計劃 篇11

  教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、我的讀書目標(biāo)

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的`教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點看待問題的能力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書措施

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。

  6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得。

  三、我的讀書安排

  1、《如何克服自身的弱點》

  2、《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣》

  3、《生命的氣質(zhì)與個性》

  4、《責(zé)任心成就孩子一生》

  5、《做最好的自己》

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

  書香校園讀書活動計劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求,進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵,更新教師的知識結(jié)構(gòu),提高教師的閱讀品位,豐厚文化底蘊(yùn),不斷更新教育教學(xué)理念,增進(jìn)教育教學(xué)智慧,加速隊伍建設(shè),提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)立德樹人、文化育人。

  二、活動對象:全體師生

  三、活動措施及要求

 。ㄒ唬┙處熥x書活動

  1.形成統(tǒng)一認(rèn)識

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史,一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)閱讀,充分閱讀教育名著、原著,教育教學(xué)雜志等,不斷提高教育理論水平,更新教育理念。通過閱讀,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自身的積極主體價值。

  2.制定讀書計劃

  學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃,也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃,使讀書工作做到有章可循,有的放矢。

  3.提供閱讀條件

  一方面,學(xué)校圖書館書源充足,環(huán)境良好,向師生開放,圖書借閱方便快捷;另一方面,支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地,開展漂流閱讀。

  4.抓好青年教師讀書研修組

  組建青年教師讀書組,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動,促進(jìn)青年教師成長。

  組 長:顧xx

  副組長:丁xx

  成員:40周歲以下的青年教師。

  加強(qiáng)研修管理,定期、定點開展主題閱讀和寫作活動,要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動,參加讀書征文活動,優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動。

  5.定期組織讀書交流,讀書筆記展評,讀書演講等全員讀書活動。

  6.開展“六個一”活動:即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的'讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動:

  1.每班設(shè)立班級書架,班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。

  2.開辟晨誦午讀專用時間,各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨誦、午讀。

  3.各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,每周在班級中就換一次圖書,也可在年級段實行班級間的“閱讀漂流”。

  4.在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,閱讀量要求:高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。

  5.繼續(xù)做好一至六年級晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

 。1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好1-2堂指導(dǎo)課:

 、偌ぐl(fā)興趣

  ②讀物介紹

 、酃ぞ邥褂梅椒ㄖ笇(dǎo)

 、荛喿x方法指導(dǎo)等。

 。2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”,具體時間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,做好相應(yīng)的讀書筆記。

  (3)各班級利用閱讀課、班會課時間,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲:

 、匍_展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

  ②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

 、坶_展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報,豐富課余生活。

  6.開展“讀書筆記評比”,在讀書活動中,各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點,給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級段:好詞好句、名人名言;中年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言;高年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會),做好讀書筆記。

  7.廣泛開展“走近經(jīng)典”活動。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

  (1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

 。2)要求教師做到:

  ①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

 、谟胁贾糜袡z查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

  8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。

  9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合,在廣播臺中進(jìn)行閱讀交流

  10.借助家長會,指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

  三、讀書考評和表彰獎勵制度

  1.將校園讀書活動納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一,并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。

  2.建立“讀書交流”制度。

  3.建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。

  4.實施教師閱讀考學(xué)制度,考評結(jié)果與績效掛鉤。

  四、時間部署

  三月份:

  1.制定學(xué)校師生讀書計劃,各班制定“書香班級”活動計劃。

  2. 發(fā)放校本晨誦讀本。

  3. 檢查評比班級書架建設(shè)。

  4. 明確師生必讀書目。

  5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動。

  四月份:

  1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動,交流稿件上傳校園網(wǎng)。

  2.聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項調(diào)查。

  3. 組織青年教師讀書組第二次活動——“我的讀書故事”征文。

  3.組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動。

  五月份:

  1.正常開展必讀書的教師閱讀交流活動,組織期中教師讀書筆記檢查和點評。

  2.一二年級開展“親子閱讀”展示活動。

  3. 組織青年教師讀書組第三次活動——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。

  六月份:

  1.開展必讀書的教師閱讀沙龍研討(或者讀書考學(xué))活動。

  2.三四年級組織開展慶六一“圖書跳蚤市場”活動。

  3.組織青年教師讀書組第四次活動——讀書心得交流。

  4.教師、學(xué)生讀書筆記展評。

  5.組織“書香班級”“閱讀之星”評比。

  6.撰寫師生全員讀書活動總結(jié)。

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