學(xué)生讀書活動計劃（精選11篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學(xué)生讀書活動計劃（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生讀書活動計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：范永杰

　　副組長：曹大洪畢研松

　　成員（教師）：王春英（一年級負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級負(fù)責(zé)人）

　　馬杰（三年級負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級負(fù)責(zé)人）

　　1、繼續(xù)建立校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看活動

　　2、繼續(xù)開展早讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。

　　3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的.閱讀，積極組織讀書之星活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

　　4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅持開設(shè)詩歌誦讀活動，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

　　5、寫好好讀書卡，1——5年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、、心得體會記錄下來，一周一評。

　　學(xué)生讀書活動計劃2

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書活動計劃如下：

　　一、活動口號

　　盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。

　　二、活動要求

　　1、制定讀書計劃書

　　每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

　　2、制訂閱讀目標(biāo)

　　每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。

　　三、活動形式

　�。ㄒ唬�廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的'對學(xué)生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。

　　2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。

　�。ǘ�）改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

　　1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

　　2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

　　四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果

　　1、建立讀書成長手冊

　　每個學(xué)生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

　　2、出讀書手抄報：

　　每個班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報。

　　3、開展"讀書月"活動：

　　將4月定為"讀書月"，進(jìn)行成果展示。

　　4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。

　　5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學(xué)生讀書成果。

　　6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

　　五、獎勵辦法

　　學(xué)期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學(xué)的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。

　　學(xué)生讀書活動計劃3

　　為深入實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生們的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施計劃。

　　一、目標(biāo)要求

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生們良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。使學(xué)生們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生們課外閱讀中總量不少于100萬字。

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬�“好書大家讀活動”。

　　學(xué)校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

　�。ǘ�）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動。

　　1.環(huán)境布置

　　（1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，<蓮>營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生們明白讀書的益處。

　�。�2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生們捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生們擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

　　2．開展閱讀活動。

　　①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

　�、陂_好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生們展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　�、坶_展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生們實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　�。ㄈ�）“好書伴我成長”征文活動。

　　學(xué)生們根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書，讀好書。

　　（四）“書香校園”創(chuàng)建活動。

　　1.教師讀書

　�。�1）學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。<蓮>

　　（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　�。�3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”。

　　（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。

　　2.學(xué)生們讀書

　�。�1）營造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生們推薦好書供全班學(xué)生們共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對學(xué)生們開放，使學(xué)生們有書可讀。

　�。�2）大力推進(jìn)課外閱讀行動。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生們購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生們閱讀書目》），每位學(xué)生們至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師。

　�。�3）精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生們留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個學(xué)生們都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學(xué)生們開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生們提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生們讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生們在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。

　�。�4）加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生們的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生們讀書成果，推進(jìn)書香校園活動不斷深入。

　　4.家庭讀書活動

　　在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

　�。ㄎ澹�“書本跳蚤市場”活動

　　為了幫助學(xué)生們擴大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生們年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生們進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。

　　各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)�；虬嗉壷付ǖ牡攸c（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。

　�。�六）“我的讀書格言”征集活動。

　　以班級為單位，讓學(xué)生們收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的`讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生們推廣，以此鼓勵學(xué)生們在讀書時勤動手、多動腦。

　　三、活動步驟

　　1.啟動階段（每年9月）

　�。�1）根據(jù)《小學(xué)生們讀書活動實施意見》，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書活動方案

　�。�2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生們明白讀書的益處。

　�。�3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

　�。�4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生們的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生們誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生們在潛移默化中受到書的熏陶。

　　（5）利用國旗下講話，政教處和少先隊員代表向?qū)W生們發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生們讀好書，好讀書。

　　2.實施階段（每年10月—第二年5月）

　　圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動

　�。�1）保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生們每天的課外閱讀時間（學(xué)生們在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生們在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

　�、倜繉W(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生們制定明確的讀書計劃；

　�、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課，語文、閱讀課教師要加強對學(xué)生們讀書活動的指導(dǎo)；

　�、蹐猿帧耙徽b三讀”活動�！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時間為學(xué)生們到校后到預(yù)備前，“午讀”時間為下午預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與“陽光團(tuán)隊”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生們的讀書活動，使學(xué)生們養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

　　（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生們積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣。

　　①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生們捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。

　�、诿堪噙x出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

　�、劢�立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。

　�。�3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生們的年齡特點和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生們制定閱讀計劃和建立學(xué)生們閱讀卡，并交給學(xué)生們科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

　　低年級要求學(xué)生們讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級要求學(xué)生們摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級要求學(xué)生們做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）同時要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生們讀書筆記一次。

　�。�4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達(dá)到預(yù)期的效果。

　　學(xué)生讀書活動計劃4

　　根據(jù)《關(guān)于開展xx市第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣文【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項如下：

　　一、活動主題

　　誠信友善，伴我成長

　　二、活動組織

　　大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。

　　三、活動對象

　　全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個組別。

　　四、活動時間安排

　　1、演講比賽（5月初，具體時間地點另行通知）

　　2、勞動技能比賽（5月初，具體時間地點另行通知）

　　3、征文比賽（5月中旬，具體時間另行通知）

　　五、各類活動要求

　�。ㄒ唬╅_展讀書演講比賽。

　　1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

　　2、演講時間:6分鐘以內(nèi)。

　　3、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。

　�。ǘ�）開展勞動技能比賽。

　　1、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個小學(xué)組、1個初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個代表隊由3名在冊學(xué)生組成。

　　2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標(biāo)準(zhǔn)。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動手能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。

　　3、項目分值及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　小學(xué)組：

　　疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項目滿分25分。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在15分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分25分。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2cm，不大于4cm為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低給分5分。

　　疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一件、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分25分。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的`代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　包書皮比賽：組委會將提供3個不同開本的圖書（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得15分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

　　初中組和高中組:

　　釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分25分。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低5分。

　　扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間30分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分25分。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。

　　搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在30分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

　�。ㄈ�）開展讀書征文比賽。

　　1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，文體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。

　　2、每篇字?jǐn)?shù)以500-1500字為宜，文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，在征文標(biāo)題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導(dǎo)老師。

　　3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各5篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征文各5篇。

　　六、活動實施

　　本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進(jìn)行：

　　（一）第一階段活動（4月20日前）

　　以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征文評比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項活動的文字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查。

　　（二）第二階段活動（5月1日前）

　　在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按文件要求報送各類資料。

　　（三）第三階段活動（7月）

　　選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。

　　七、獎項設(shè)定

　　1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。

　　2、獲得一等獎的征文、演講、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。（參賽個人或者團(tuán)隊每項限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認(rèn)第一人）

　　八、報送辦法

　　1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。

　　2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類別）。于4月30日前報青少年活動中心209室。

　　聯(lián)系人：郭xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　郵箱：xx

　　學(xué)生讀書活動計劃5

　　一、活動主題：

　　“祖國在我心中”

　　二、活動形式：

　　1、閱讀征文比賽

　　2、漫畫創(chuàng)意比賽

　　3、閱讀演講比賽

　　4、手抄報或黑板報

　　三、參加范圍：

　　七、八年級

　　四、時間安排：5月中旬—6月底

　　1、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動員階段。

　　2、6月—7月初為征文、漫畫創(chuàng)意、演講、手抄報競賽階段，評選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽。

　　3、暑假前，學(xué)校將對獲獎作品進(jìn)行表彰。

　　學(xué)生讀書活動計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！

　　二、讀書目標(biāo)：

　　通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。

　　三、讀書口號：

　　我讀書我快樂我智慧

　　四、活動構(gòu)想：

　�。ㄒ唬┉h(huán)境的`營造：

　　1、在教室布置中設(shè)計了一個名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)了濃濃的書香氛圍：

　　（1）讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著，讓孩子們牢記在心。

　�。�2）藏書閣。我把同學(xué)們的書籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“藏書閣”欄目，讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書。

　　（3）積累園。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。

　　（4）品書韻。用相機拍下孩子們讀書的情景等，讓大家一起感受認(rèn)真讀書時的不同孩子的不同韻味。

　�。�5）讀書卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。

　�。�6）書香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目。

　　另外，充分發(fā)揮兩塊小黑板的作用：其一專門寫古詩；其一寫格言或諺語、成語等，把這摘入積累本，并背誦。

　　2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，給圖書角取一個自己喜歡的名字——品書臺。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍。

　　3、開展交換活動。我把同學(xué)們的書籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“書，心靈的棲息地”中的“藏書閣”欄目，同學(xué)之間可以好書換著看。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《草原上的小木屋》、《小飛俠彼得潘》，重點閱讀《愛的教育》。

　�。ǘ�）合理安排閱讀時間。

　　1、利用課前的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦一首古詩或背誦一段優(yōu)美的段落。

　　2、每天早晨的誦讀時間，讓學(xué)生朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背誦古詩或詞。

　　3、充分利用書香校園時間，讓學(xué)生在書海中遨游。

　　4、除了讀書筆記，我的每個學(xué)生有一本積累本，那里不僅摘有我要求學(xué)生背誦的古詩，也有要求積極爭取背誦的好句好段，另外，還有各種語文拓展的課外知識等。

　　5、利用一定的時間，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”、“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

　　學(xué)生讀書活動計劃7

　　一、活動目的：

　　閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度；不能改變�(nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)松�的終點。在閱讀日益顯得重要的今天，語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出了第四學(xué)段的閱讀要求。為了拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每一位學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的`好習(xí)慣，并能在讀書的過程中陶冶情操，獲取知識，磨練意志，結(jié)合我校實際，制訂本讀書計劃。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動實施的計劃

　　1、建立班級圖書角

　　學(xué)生捐書，每個班級建立起圖書角，各班結(jié)合本班特點，制訂讀書計劃。

　　2、做好個人讀書記錄

　　每個學(xué)生在班主任要求下做好個人的讀書計劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，適當(dāng)寫讀書筆記。

　　3、做好班級讀書記錄

　　各班設(shè)計一本讀書記錄簿，要求有每個學(xué)生的讀書內(nèi)容、數(shù)量，實現(xiàn)時間、好詞好句摘錄，心得體會等，以備交流。

　　4、舉辦讀書交流會：

　　各班級定期展示學(xué)生們的讀書記錄并作出評價，推薦好的心得體會全校交流，在全校形成良好的讀書氛圍。

　　5、開展主題討論或辯論會

　　將學(xué)生的心得體會分類、整合，結(jié)合語文教材的口語交際，開展討論或辯論會。

　　6、出讀書小報：

　　每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集課外資料，每學(xué)期出一次讀書小報。并對小報進(jìn)行評比。

　　7、推薦新書、好書：

　　同學(xué)之間互相推薦看過的新書、好書并在此基礎(chǔ)上把書目提供給學(xué)校圖書室，充實圖書。

　　8、開展讀書綜合實踐活動：

　　開展班級或全校讀書綜合實踐活動，如：寫短評、講故事、主題演講、寫調(diào)查報告、制作小報、讀書征文比賽等。

　　9、總結(jié)反思

　　評選讀書活動中的積極分子，總結(jié)本期讀書活動的經(jīng)驗，總結(jié)存在的不足。

　　學(xué)生讀書活動計劃8

　　為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)師生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，大力開展《大量讀寫雙軌運行》課題實驗，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

　　二、活動目的

　　通過有計劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，增長課外知識，讓學(xué)生愛書、讀書、護(hù)書、買書、藏書逐漸成為一種習(xí)慣、愛好和追求，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、活動主題

　　與知識為友，與書本為友。

　　四、活動形式及辦法

　　1、學(xué)校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學(xué)時借閱到各班。

　　2、建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。各班利用早讀（7:30-7:50）和課外廣泛開展讀書活動。

　　3、每周以班為單位學(xué)生交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。由學(xué)生自讀自管。

　　4、舉辦各種讀書活動�？砷_展讀書報告會、交流會、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。

　　五、活動要求

　　1、建立班級“小書庫”和圖書交換站

　�。�1）在校圖書室的基礎(chǔ)上，各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。

　　（2）班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。

　�。�3）各班設(shè)立圖書管理員2—3名，由學(xué)生自主管理，每周交換圖書。

　　2、制定讀書計劃

　�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書計劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

　�。�2）每個班級結(jié)合學(xué)生的'計劃和班級實際情況，也制訂出相應(yīng)的班級讀書計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　3、開展各種讀書活動

　�。�1）學(xué)生每人設(shè)置“讀書筆記本”1個，讀書時認(rèn)真作好讀書筆記。

　�。�2）每個學(xué)生每學(xué)期至少要讀15本書。

　�。�3）利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動，其中每天課外讀書不少于1小時。

　�。�4）各班每周可開展1—2次讀書交流活動�？稍O(shè)立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等欄目，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　�。�5）開展讀書實踐活動

　　讀書活動中，各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導(dǎo)處和各年級負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、學(xué)校由教研組具體組織管理，各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學(xué)生圖書管理員自主管理。

　　3、教導(dǎo)處每月對《大量讀寫雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

　　七、評比表彰

　　1、學(xué)校將舉辦學(xué)生讀書成果展示，并開展讀書先進(jìn)集體和個人的評比表彰活動。

　　2、根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰一批讀書活動先進(jìn)集體，并命名為“書香班級”。

　　3、根據(jù)學(xué)生讀書成果展示，評比表彰一批讀書積極分子和“十佳讀書標(biāo)兵”。

　　學(xué)生讀書活動計劃9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財富，通過讀書，我們可以提高自身的閱讀能力和寫作水平，能夠使我們增長見識，豐富學(xué)識，增強自身的文化底蘊，提高我們的文化修養(yǎng)。因此，為了使自己在本學(xué)期能夠通過讀書有所收獲，我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，增加對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的.認(rèn)識和了解，傳承文化經(jīng)典，增強抵制外國腐朽文化的能力。

　　2、通過閱讀外國名著，領(lǐng)略中西方文化的差異，充分吸收外國優(yōu)秀文化成果，以達(dá)到學(xué)習(xí)和借鑒的目的。

　　3、通過閱讀與專業(yè)相關(guān)的參考書籍，加深自己對專業(yè)知識的了解和掌握，同時還可以拓展自己的知識面。

　　4、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等等。

　　二、我的讀書口號：

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣！

　　三、我的主要措施：

　　1、充分利用課余時間閱讀計劃書目，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書時要堅持以下要領(lǐng)：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；

　　3、閱讀時發(fā)現(xiàn)一些好的詞語、句子或段落要及時摘抄下來，以便于吸收和借鑒。

　　4、讀書時注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量，遇到不懂的問題要及時查閱資料把它弄懂。

　　四、閱讀書目和時間安排：

　　本學(xué)期計劃閱讀書目：《論語》、《余秋雨散文集》、《巴黎圣母院》、《親愛的安德烈》、《遇見未知的自己》、《外企女秘書職場日記》。

　　時間安排：堅持每天晚上抽出一個小時的時間用于讀書。

　　讀書，能夠改變一個人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠鍛煉一個人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此，我一定要每天堅持讀書，按計劃完成讀書任務(wù)，讓讀書成為一種習(xí)慣，并通過讀書使自己不斷提升和進(jìn)步！

　　學(xué)生讀書活動計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　三、讀書口號：

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。

　　四、閱讀內(nèi)容：

　　1、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

　　2、書包架上、班級里訂閱的報紙。

　　3、向其他班級的同學(xué)借閱。

　　4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

　　四、活動設(shè)想：營造一個書香班級

　　1、啟動讀書活動準(zhǔn)備：

　�。�1）做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)

　�。�2）每個學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。

　　（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的'墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。

　　（4）建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　2、具體活動：

　�。�1）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

　�。�2）利用語文課的前三分鐘時間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　（3）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。

　�。�4）指導(dǎo)做好“閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評獎。

　�。�5）鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

　�。�6）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

　　五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

　　3、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

　　學(xué)生讀書活動計劃11

　　一、閱讀目標(biāo)

　　在開始讀書之前是需要制定一個目標(biāo)的，要有目的的去讀書，這樣才能夠在讀書的過程中得到一些自己想要的東西。在這一個假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍，比如《十萬個為什么》等，在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識的，這就是我在這個假期中閱讀的目的。

　　二、閱讀數(shù)量

　　我的計劃是每周讀兩本書，這個速度是比較的合適我的，因為我讀書是喜歡深讀的，而不是快速的把一本書看完，那就不叫讀書了。在這個假期中我要讀完八本書，這是我的一個計劃的，具體還是要根據(jù)自己選擇的.書的內(nèi)容的多少來定的，這也只是一個大概的范圍，自己也是會努力的去完成這一個目標(biāo)的。

　　三、閱讀筆記

　　在閱讀書籍的時候自己要做好筆記，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來，讀書的一個目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的，語文的作文對于我來說確實是一個比較難的點的。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感，這樣才算是真正的讀完了一本書，這才叫讀書，而不是看書。

　　四、閱讀時間

　　我的計劃是每天抽書出最少一個小時的時間去讀書，這個目標(biāo)是比較容易達(dá)成的，在放假期間每天的時間是很多的，只要我少看一個小時的電視我就能夠完成這一個目標(biāo)。具體的讀書時間還是要看自己的實際情況而定，若是當(dāng)天沒有什么看書的想法，那硬逼著自己看也是沒有用的，若是一個小時之后還想繼續(xù)看，就可以多花一點時間在讀書上。每周是一定要達(dá)到最少7個小時的閱讀時間的。

　　我知道有的時候看書確實是一件自己很不喜歡的事情，但我想只要自己能夠堅持著每天花一個小時去讀書，我想自己是一定能夠有很多的收獲的。我是一定會努力的完成自己制定的這一個讀書計劃的，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的。

【學(xué)生讀書活動計劃】相關(guān)文章：

讀書活動計劃09-05

小學(xué)生讀書月活動計劃（精選16篇）07-11

學(xué)生讀書會活動計劃（通用8篇）09-21

讀書活動主題計劃08-21

小學(xué)讀書活動計劃11-04

幼兒讀書活動計劃10-02

班級讀書活動計劃10-23

學(xué)生讀書計劃模板04-24

學(xué)生寒假讀書活動方案08-30

讀書活動計劃(15篇)07-11