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小學(xué)教研主任聽課計劃

時間:2022-04-19 18:10:05 計劃 我要投稿

小學(xué)教研主任聽課計劃(通用5篇)

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)教研主任聽課計劃(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教研主任聽課計劃(通用5篇)

  小學(xué)教研主任聽課計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新” 為思路,堅持“以人為本”,以“學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會求知”為主線,以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級工作。

  二、重點工作:

  (一)行為規(guī)范工作:

  1. 工作目標

  大力開展實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

  2. 工作重點

  (1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  (2)以學(xué)校校舍改建為契機,倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮,損壞學(xué)校為恥。

  (3)堅持“以學(xué)生為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增強學(xué)生的自律意識。通過教師當面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學(xué)生的自律意識,提高自律能力。

  (4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。

  (二)家庭教育指導(dǎo)工作計劃

  1. 工作目標

  深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

  2. 工作重點:

  (1)班主任做好本班家長的思想工作,調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

  (2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,完成經(jīng)驗總結(jié),參加評比。

  (3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

  A. 對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),弘揚師德,讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。

  B. 深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標,引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

  (三)、弘揚和培育民族精神教育

  1. 充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。

  2. 通過三維目標的落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學(xué)中,充分突出學(xué)科德育的作用。

  3. 合理使用資源,組織學(xué)生參加德育基地活動,加強實踐體驗。

  (四)進一步推進校園、班級文化建設(shè),豐富學(xué)生的校園生活,創(chuàng)建“溫馨教室”。

  1. 充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

  2. 根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智,爭創(chuàng)年級組特色文化,班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

  (五)繼續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

  本班共計8名學(xué)生,大家面臨小學(xué)畢業(yè),課堂氛圍比較活躍,大多數(shù)學(xué)生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近4個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。

  三、德育理念:

  培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  四、奮斗目標:

  有目的、有計劃,查漏補缺,扎扎實實搞好復(fù)習(xí)計劃,迎接畢業(yè)升學(xué)考試。

  五、本學(xué)期工作重點:

  (一)努力做好學(xué)生的德育工作,加強德育,向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

  (二)狠抓后進生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

  (三)加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新,勇于探索,做出成績。

  (四)加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)。

  小學(xué)教研主任聽課計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  時光匆匆,不留痕跡的沖走了過去一年的煩惱,迎接我們的有時一個嶄新的春天!

  二、本班學(xué)生基本情況:

  本學(xué)期四年級共有學(xué)生36人。其中17名男生,19名女生。大部分學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,上課能專心聽老師上課,認真做課堂筆記,有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。有部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對學(xué)習(xí)沒有興趣,上課不專心,學(xué)習(xí)很被動。這些學(xué)生大都是家長的沒配合老師造成的,為此在以后的工作中一定加強。

  三.繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用

  班級管理光靠班主任一個人是不夠的,要充分發(fā)揮班干部的作用,引導(dǎo)班干部學(xué)會管理班級是我開學(xué)后的第一步工作,然后逐漸形成良好的班風(fēng)。班干部的選拔也很重要,我覺得民主選拔和教師選拔結(jié)合效果應(yīng)該好些。也可采取班干部輪流制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘、培養(yǎng)有個性的學(xué)生。但經(jīng)過試驗這個方法效果不好。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,所以我要指導(dǎo)好班委會,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

  四、把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié),創(chuàng)特色班集體

  1、明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康

  我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

 。1)、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),不斷開展尊師重教,尊老愛幼,團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

  (2)、以小學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強道德規(guī)范宣傳教育,嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  (3)、愛護公共財物,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

 。4)、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每天做好值日。

  2、有較強的組織紀律性

 。1)、規(guī)范班級的紀律

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須有良好的規(guī)章制度才行.因而,我從以下幾點入手:

  課堂紀律:首先師生共同指定出班規(guī)班約,并制定相應(yīng)的"獎懲"辦法.讓學(xué)生明白什么是正確的行為,什么行為是不對的,由努力做到到最后養(yǎng)成習(xí)慣。

  課間紀律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,然而豐富多彩的課間活動,也造成了一定的安全隱患,注意提醒學(xué)生不要進行危險活動,遠離危險場地,回家的路上要遵守交通規(guī)則。

  早讀紀律:要求學(xué)生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。班委要組織好紀律,課代表要布置好任務(wù),做好檢驗工作。

  自習(xí)紀律:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

  (2)、力爭在升旗,做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出

  在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

 。3)、抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住,要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,評出每天的先進組。

  3、衛(wèi)生方面

  這里的衛(wèi)生包括三個方面:衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。把衛(wèi)生工作搞好,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,既有利于學(xué)生的身體健康,又能使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)于到底怎樣做,叫勞動委拿出方案,然后大家討論,制定出規(guī)章制度。

  4、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,我們準備進行了班干部競選。爭取給每一位學(xué)生定一個位子,譬如:班委成員、課代表、匯報員等。讓人人有事做,人人做好事。

  班級管理中還應(yīng)該注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人材及學(xué)生的潛力,使班上的每個學(xué)生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級中要多開展各種活動,如:文明小標兵評選、書法家評選、數(shù)學(xué)小博士、愛書人、美麗作業(yè)評選等各種評選活動。在這些活動中,應(yīng)盡量讓每個孩子都敢干面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,另外,還要注重對學(xué)生進行德育教育,讓其有一顆感恩的心.

  5、注重師生的情感交流

  這學(xué)期我將會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能成為孩子們心目中的好老師,好朋友。沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。我和學(xué)生之間要做好

  三個共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時代同步和學(xué)生共同成長。

  6、和家長成為朋友

  同時我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的.孩子的,那么,什么是愛呢?

  愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。所以多和家長講講孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。平時,我還要給每個家長打了電話,交換了意見,我相信這對我的班主任工作將有很大的幫助。

  7、班主任隨想

  我深知:當班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的。但是我深信:當我走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,當我被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把我當成最好的朋友,當家長打電話來告訴我,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,我得到的將是一個美麗的世界。

  小學(xué)教研主任聽課計劃3

  本學(xué)年我擔(dān)任一年級三班的班主任,為了做好本學(xué)年的班主任工作,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級現(xiàn)狀分析:

  本班今年共入學(xué)55人,經(jīng)過近兩周的相處,對本班學(xué)生的特點以及各方面情況有了大體的了解,學(xué)生各方面情況參差不齊,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣需要努力培養(yǎng),有個別學(xué)生的自我約束力較差。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有待于提高,大多數(shù)學(xué)生敢大膽發(fā)言,但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。培養(yǎng)得力小班干部,加強班級各項管理,是本學(xué)期班級工作的重點。

  三、具體措施如下:

  (一)行為規(guī)范教育:

  1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

  2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

  4、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  5、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  (二)班級管理:

  1、上學(xué)不遲到、不早退。

  2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

  3、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達成。

  4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

  5、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。

  6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

  (三)學(xué)生心理健康教育:

  1、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系,多交朋友,正確處理同學(xué)間的矛盾。

  2、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

  (四)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點:

  1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交習(xí)慣,訂正習(xí)慣。

  2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。

  3、加強理財和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務(wù)。

  小學(xué)教研主任聽課計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

  二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標:

  全班共有學(xué)生68人,其中男生32人,女生36人。學(xué)困生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較差,不愛完成作業(yè)的人有6人。本學(xué)期的重點就是加強課堂紀律,特別是非班主任課的紀律,通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見,記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,及時反饋提醒,設(shè)立一定的獎懲制度,提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。

  三、基本措施和做法:

  1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。

  (1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

  (2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記。

  (3)愛護公共財物,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

  (4)加強課間操進出場紀律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。

  (5)確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。

  (6)狠抓課堂紀律,特別是非班主任課紀律,及時調(diào)查了解。

  (7)經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。

  2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  (1)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)習(xí)的過程。

  (2)、學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標。

  (3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12:30--13:30),實行小干部管理制。

  3、加強安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

  (1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

  (2)、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。

  (3)、利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

 、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  4、做好個別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進行個別教育。具體做法如下:對于個別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

  5、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行。

  (1)、對于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。

  (2)做好家訪記錄。

  (3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。

  四、工作安排:

  小學(xué)教研主任聽課計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,突出學(xué)生的發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育課程改革,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,重視基礎(chǔ),狠抓培優(yōu),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻,特制定本計劃。

  二、目標與任務(wù):

  1、通過培優(yōu)補差,使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認識,人人爭當素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,把培優(yōu)補差當作自己的份內(nèi)事,走在課改前列。

  2、把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重,建立培優(yōu)補差制度和激勵措施,解決培優(yōu)補差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗。體現(xiàn)出“尖子生吃好,中等生吃飽,學(xué)困生吃了!

  3、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實際,"培"文化課成績相對好的群體、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面;"補"文化課成績相對差的群體、學(xué)生個體的劣勢方面,力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

  三、方法措施:

  1、確立分層目標,做到心中有數(shù)

  首先,為自己確立一個目標。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),確定每個班最多能達到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),并在今后的教學(xué)活動中為這個目標而不懈努力。

  其次,為學(xué)生確立一個目標。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標,使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),這個目標必須具體、明確、切實可行,經(jīng)過努力能夠達到;這個目標必須有層次性,即根據(jù)學(xué)生不同水平,確定不同層次的目標,由淺入深,由簡到繁,體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個目標必須有可測性,針對目標要考慮到對應(yīng)的檢測題,便于課堂教學(xué)中隨時進行反饋和矯正,以提高教學(xué)效果,保證大多數(shù)學(xué)生達到既定目標,促進教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

  2、實施分層教學(xué),力爭各得其所

  根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成A、B、C三個層次,每個層次為一組,在教學(xué)時,注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí)、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時,都要考慮到學(xué)生的差異,交給學(xué)生的問題,應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,對于差生,要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生,要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,在較高層次上體驗成功的愉悅。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,尤其是學(xué)習(xí)成績在及格、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生,在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們,使他們能確保達到及格、優(yōu)秀。

  3、設(shè)計分層練習(xí),爭取全面豐收

  (1)分層訓(xùn)練,分步提高

  在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)當前任務(wù),以及要達到的教學(xué)目標,精心設(shè)計課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,布置不同難度的習(xí)題,體現(xiàn)層次性和代表性,不搞“一刀切”、“齊步走”,作業(yè)盡量當堂獨立完成,避免抄襲。對接受能力強的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,使他們“吃得飽,吃得好”。

  (2)訓(xùn)練變式,提高技巧

  我們每天都和習(xí)題打交道,只要掌握科學(xué)的方法,把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,就可構(gòu)成許多新的習(xí)題。對A、B類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移。C類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題,下次練習(xí)時,適當改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,保證他們考試時能得到基本分。通過變式訓(xùn)練,既加深鞏固了所學(xué)知識,又開闊了視野,發(fā)展了能力。

  四、內(nèi)容及對象:

  總原則:根據(jù)學(xué)生需要,因人而異;因材施教;分層教學(xué)。

  對象:

  (1)培優(yōu)對象(A):(以期中考試為基準)90分以上的學(xué)生,以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定。

  內(nèi)容:高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。

  (2)補差對象(B、C):(以期中考試為基準)60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中B類學(xué)生為能力較強、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生。C類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱、自覺性不強的學(xué)生。

  內(nèi)容:人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二、三章

  教師安排:待集體備課后定

  五、補差要求:

  1、補差為今后教學(xué)工作之重點,要統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,不做表面文章,一心一意為學(xué)生好。

  2、將補差名單記錄在補差備課本上。

  3、做到"四有":有計劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。

  4、常與家長溝通,讓家長了解學(xué)生成績變化,取得家長支持。

  5、既要關(guān)注整體,又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體,即要做好平時整個班的教學(xué)工作,不放松,不要因為補差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部,即做好差生的輔導(dǎo)工作。

  六、考查辦法:

  1、補差計劃、備課、作業(yè)、成績納入常規(guī)管理,每周必查。根據(jù)全國“兩基”工作的整體部署,迎接國家教育督導(dǎo)團對我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固“兩基”成果,做好我村迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作,特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,讓“群眾長期得實惠”的工作真正落實到實處,掌握一至二門實用技術(shù),真正富裕起來。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求,特制定本科技培訓(xùn)計劃。

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